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同学作文7篇
在我们平凡的日常里,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编收集整理的同学作文7篇,欢迎大家分享。
同学作文 篇1
他在我眼里就是个小屁孩,也是我的小跟班。他每天早上起床第一句话就是问姐姐呢?晚上睡觉也非要吵着和我一起睡。他有时候很乖,生病的`时候妈妈让他吃药,他都可以自己捧着小碗咕咚咕咚的很快就喝完了。有时候他很淘气,一不开心就把东西扔掉,然后得我帮他捡过来才开心。
有时候他很娇气,没事他就扑到妈妈怀里撒娇的说姐姐打,爸爸打,妈妈打。可是,我们谁也没有打他呀,唉,这个小屁孩,真让人又气又爱。对了,他就是我可爱的小弟宝点点。
同学作文 篇2
花儿在笑,那是因为在与风儿嬉戏;小狗在跳,那是因为在与主人玩耍;而我们在欢乐,那是因为……
去年开学的时候,我们都不知道什么叫做友情,可到了要分别的时候,又觉得有些难分难舍。因为在这段时间里,我们经历了不少事情……
就在一节体育课上,我知道了什么是团结起来力量大。这节课老师像平常一样,向我们招招手,我们就一窝蜂的挤出了教室。
可今天不是自己玩自己的,而是进行一个接力赛,有的同学十分欢喜,因为他们今天没有带向羽毛球之类的体育器材,而有的同学十分不高兴,以为他们带的‘家伙’派不上用场。
按照一般的.接力赛,我们都会分几个小组进行比赛。我们就不用分了,因为有几个小组。赛前都要准备。过了一会儿,精彩又激烈的比赛开始了。‘啪’的一声,就撒腿跑起来,第一个是我,所以我要做好模范作用。谢天谢地,我是第一个跑完的。在接下来要看其他同学了。仅过了将近一小时的激烈的‘恶战’,皇天不负有心人,最后我们这一组赢了。我们高兴地跳了起来……
像这种室里还有不少,虽然不是赢了可以得奖,但凝 聚着我们同学之间的友谊。既长见识,优惠怎家我们之间的友谊。
同学作文 篇3
今天早上检查家庭作业,发现艳丽和恬语竟然抄了同一篇习作——《读〈卖火柴的小女孩〉有感》。我一向最看不得习作练习抄别人的作文,所以当时就忍不住了:“你们两个都是班上的好同学,也抄上了!像话吗?”她们俩的脸一下子就红了,低下了头。
回到办公室里,两个孩子的难为情还在我的脑海中浮现,会不会伤了他们的自尊心呢?课间操时,我赶忙悄悄地询问其他学生她们俩的上数学课的表现,还好,没有异常。当我走到她们跟前时,装做很不经意地看了她们一眼,四目相对时,我感觉孩子的目光有些担心。下操了,我说:“恬语、艳丽到我办公室去取作业!”后四个字我说得特别响,想传达给其他同学的`意思是让她俩课代表去发作业,没有别的意思。
到了办公室,我让她们坐下,和蔼地对她们说:“昨天晚上的作业,你们抄了一篇优秀习作,肯定对读后感的写法、技巧更明白了,回去自己写一篇试试,怎么样?”刚刚还有点阴云的脸刹那间烟消云散了,第二天我的桌上放了两篇新的作文,阅后觉得不错。征求她们的同意,我当众宣读了习作,并让其他同学学习文章中感受真实的写法……不知什么时候自信又回到了她们的脸上。
这让我又忆起去年一节作文课上的一幕情景:那天我刚刚宣读完一个同学的优秀习作,教室里就响起了许多孩子鄙夷、嘲笑的声音“他的作文是照抄的!”我很尴尬,因为这篇本来要当作例文的习作竟然是抄的,并且这么多孩子都知道,当老师的竟然不知……我也很为难……可课堂上没人给我给我留下思索的时间,时间也不会因为特殊情况而停下脚步,课还要继续。急中生智,一个“将计就计”的对策在我头脑中形成。“同学们,要知道老师今天读习作的目的——”我顿了一下,“是让大家共同欣赏它,从中学到好的习作技巧。”教室里静下来,我继续说,“文章的写作技巧、语言、条理安排很值得大家一学,包括老师在内——因为我已经先被折服了!所以我想推荐给大家,你们没有这种感觉吗?听——”我感情充沛地朗读着,孩子们认真地听着,没人再去注意它的作者!……
今天想起来觉得意味深长,这两件事逐渐形成一种刻骨铭心的告诫!
同学作文 篇4
我正要去上厕所,突然,一位同学拍拍我的肩膀,把我拉到一个没人的地方,然后像贼一样地东张西望,确定四周无人,再把嘴贴到我的'耳朵上,神神秘秘地说:“林炜呀,我要告诉你一个重大的秘密,这个秘密关系到你全家呀!”我一听“全家”二字,心里可着急了,忙说:“说来听听。”
那位同学又把耳朵贴到我的耳朵上说:“好吧,看在你这么诚心的份上,我就告诉你吧。林炜,你是猪!”说完,他拔腿就跑。我呆在那里,半晌才醒悟过来——我被耍了!
我愤怒无比,便拔腿朝他跑去,由于我在班里跑步算快的,便很快地抓住了他。那位同学连连求饶,又故作神秘的对我说:“大姐啊,我不敢了,我还是把真正的秘密告诉你吧,那就是——你爸妈,都死了!”他立刻又逃地无影无踪了。
我又被耍了!这回可是火冒万丈,发誓一定要抓住他,把他碎尸万段,可问题是,这回他逃到哪儿了?
我真搞不明白,他为什么要耍我?这样很好玩吗?
同学作文 篇5
在我们班,有一位多才多艺的学霸,他叫朱智恒,他的未来有太多的可能,我为他做出几个预言。
预言一:书法家
说起书法,他在全年能可是数一数二的。他写的毛笔字连老师都很欣赏,说他是柳公权的后代。的确,他的字完全可以拿去当艺术作品,听说他去年在写字比赛上获得了一等奖呢!他这会儿估计又在练书法,他以后一定有很大的几率成为大书法家的。
预言二:作家
朱智恒不仅字写得好,而且作文也写得好,内容很丰富,而且生动有趣,引人入胜。他的大脑就像是人工智能一样,总是能写出一些别出心裁的作文,在考试的时候,他的作文常常得满分,最多也只扣两分,他还写了一本书,不过只有二十多页,每页二百到三百多个字,听说内容是关于学习的`,书名还没想好,也还没有出版。不过我相信,他以后很可能会成为作家。
预言三:运动员
这个预言可能性不大,但不是没有可能。我亲眼看见他四百米赛跑用时一分三一秒,成为第一名,仰卧起坐一分钟四十多个,和体育委员不相上下;一分钟跳绳一百八十多个,比体育委员还在多几个。因此,他深受体育老师的喜爱。如果他未来选择了体育,就一定能成功的。
预言四:翻译家
要做翻译家,当然要先学会英语了,在英语这方面,他可算是个天才。在他刚转来二小的时候,就和我不相上下了,甚至比我更强。听说,他背过三到四年级这四本书中所有的单词和课文,现在还在背初一上册的单词,英语老师也十分看好他。看来,以后他也有很大几率成为翻译家呢!
朱智恒真的是多才多艺,我为他做了四个预言,哪个会实现呢?
同学作文 篇6
同学们,让我们多读好书吧!
同学们,书籍是人类进步的阶梯。读书才能使人类进步。
我国的老一辈革命家周恩来爷爷,少年时代是很爱书的。他天天到学校的图书馆看书,摘抄的读书笔记达数十万字,他的一句“为中华之崛起而读书”是多么的铿锵有力!正是他年少时的刻苦读书,为日后创建新中国打下了基础。同学们,我们是不是也应该多读书读好书呢?
现在,我校正在举行漂书活动。许多同学都积极地参加进来,相互交换书籍学习,很多同学边看边摘抄警言名句,趣味知识,有的'同学看完书后,还认真写了读书心得。通过漂书活动,许多同学都已经看了好几本有益的书籍,从中学到了不少以前不知道的知识,开拓了视野,丰富了课外生活。漂书活动真是一项健康有益的活动。但是我们也应该看到,有少部分同学在漂书活动中不够认真,他们只爱看粗浅的小人书,不爱动脑筋思考,这样怎么能够学到有用的知识呢?读书一定要勤奋认真、刻苦努力。
读书不仅要勤奋,还要有毅力,不能是三分钟的热情。战国时著名说客苏秦少年时虽家徒四壁,但他还要坚持读书。他家没有藏书,他就把别人家中的藏书借来抄一遍再认真地读。他太爱看书了,经常夜以继日地看,忘了吃饭和睡觉。为了防止看书久了会睡着,他就在书桌旁边放了一把铁锥,把自己的头发绑在屋梁上,一旦打盹,就拿铁锥猛刺大腿一下,惊醒后,又接着读书。正是因为苏秦坚忍不拔的学习精神,使他成为历史上最有名的一个说客。虽然我们现在条件好了,不需要像苏秦一样悬梁刺股,但我们应该学习苏秦坚持不懈的读书精神,把读好书,好读书的习惯一直接续下去。如果我们从现在开始,每周坚持读一本好书,每天坚持做读书笔记,十年、二十年后,我们可以读多少好书?我们的知识面又会比他人宽广多少!我们又将为社会多作许多贡献!
读书,要多读健康有益的好书,读好书能开阔视野,陶冶情操,学习到许多做人做事的本领。我们应该养成从小爱读书的好习惯。
同学们,让我们一起行动起来,多读书,读好书,让我们的漂书活动能够持续不断的开展下去,让我们长大后都能成为建设祖国的生力军!
同学作文 篇7
人生若只如初见,何事秋风悲画屏。
——题记
与你若没有相遇,怎有相知;与你若没有相知,又怎有此刻的相思。
<天不绝人愿,故使侬见郎>
相遇,在那个灼热的九月,白色的衬衫,短短却十分精神的头发,随意的躺在你的头顶。柔柔的阳光洒下来,遇见你,遇见如阳光般温暖而充满活力的你,乃我之幸。
<结交在相知,何必骨肉亲>
你渐渐长长的头发,如同我们之间浓浓的情谊,随时间愈渐愈长。一缕青丝,仿若一支藤蔓,盘曲、缠绕,仅仅将我们的心连接在一起。深深的羁绊。
那夕阳下拖得长长的影子,视你为我擦去眼角晶莹液体的铭刻;那余晖下紧紧相拥的倩影,是我给你鼓励的温暖风景;那从脸颊划过的斑斑点点的阳光,记载着我们欢笑的'脸和耳畔的小秘密;那渗入头发中的混着花香的午后的阳光,是欢乐和时光荏苒的载体……
你,是我的,至亲至爱。
<浮云游子意,落日故人情>
如今,我的身边没有了你,就像孩子失去了心爱的玩具。
曾经,我们在操场上挥汗如雨,带着我们的梦想一起飞奔;曾经,我们在考场上奋笔疾书,书写我们的辉煌;曾经,我们为了一件小事闹得人人皆知;曾经,为了一个很普通的笑话,我们笑得肆无忌惮……
如今,你不在我身边,那些开心与不开心,没有人能够分享。
如今,你不在我身边,没有人骂我,使我走出迷惘。
如今,你不在我身边……
落日,如你的笑脸般,明媚。
<人生若只如初见>
与你若只如初见,又怎添这般凄凉?
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