同学之间作文(通用15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的同学之间作文，欢迎大家分享。
同学之间作文1
益者三友，损者三友。友直友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。——《论语·季氏》)。别董大高适：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。
对一个尚未成熟的学生来讲，一个坏的伙伴比十个好老师所起的作用都要大得多。
为此我平时和同学们交往，一般都特别注意，尽量的避免与品行比较差的同学交朋友。我和任雨硕是同班同学，我们两个之间的关系非同一般，之所以非同一般的原因，是因为我们之间平时经常相互帮助共同学习，久而久之便成了酷似兄弟般的同学加朋友关系了。
我和任硕即是同班同学又同住在一个小区，可以说，我们两个是一对行影不离的好伙伴。任硕家里的条件比我们家里的条件要好一些，平时他总是时不时的资助我，什么本子、笔呀!他都是在我不知不觉的情况下就放进了我的书包里。有时还送给我一些旧衣服、旧鞋。开始我还不好意思，后来时间长了，我也就不再嫌弃一切照收。并且还特别开心，因为我有了一个好兄弟、好朋友，他能够我在生活上最困难的.时候帮助我。我也知道他也特别开心，因为他知道他能用他的微博之力帮助一个人了。他同时也多了一个好兄弟、好朋友。
在生活上他经常帮助我，在学习上我也经常帮助他。他平时英语成绩不算特别好，于是每到星期天我都要到他家里去帮助他学习英语。开始我从字母读音开始教他，从发音到读写一步一步慢慢地教他，每个发音我比老师都讲得过细。慢慢地他的英语成绩上升了不少。后来我又借用他家的电脑教他学英语，他在掌握了电脑学英语的方法之后，他的英语水平又有很大的提高。就这样，在生活上他帮助我，在学习上我帮助他，我们在相互帮助之中便成了好兄弟、好朋友。
可以说，任雨硕是我一生之中无话不谈的好同学、好兄弟、好朋友，跟他在一起的时光是我一生之中最幸福的时刻。我们之间相互帮助共同成长，我们彼此一起学习，一起玩耍，共享美好时光!
学习上，我们曾互相鼓励，生活中，我们曾相互帮忙。同学之间的友谊是十分珍贵的，五年的时光匆匆流逝，我们应该珍惜同学之间的点点滴滴，是这些成为我们以后美好的回忆……
同学之间作文2
“五十六个民族，五十六支花，五十六个兄弟姐妹是一家……”每当这首歌在我耳边响起时，我都会想到四个字——民族团结。它就如一朵不会凋谢的花，永远绽放在每一个中国人的心中。
来到六十六中，就是来到了一个团结友爱，互相帮助的大家庭中。它无比和谐，又无比温暖，让我亲身领悟到了民族团结的魅力。
我们班是14班，是一个十分优秀的班级。某一天，俞老师进班对我们说：“同学们，民族班的老师非常希望我们去帮帮他们班的同学，大家同意吗？”大家都热情澎湃。
一进六班，老师就为我们分配了组员，每个人最少帮助三个人，帮助他们学习语文。带着满心的不情愿和应付的心理，走到我的组员面前，竟发现没有一处坐的地方。
正准备站着，突然一位维吾尔族同学热情地站起来，拉着我的手说：“你好，小老师，你来坐这吧！”我正准备说不用了，却没有想到他们都热情地拉着我，对我说：“没关系的，你现在是我们最喜欢的小老师，就应该坐着。”虽是坐座位的一件小事，但我的`心中涌起一股暖流，仿佛投入了妈妈的怀抱，感受到了家的温暖。
在这之后，我认真投入到辅导的过程中，一笔一划，一字一句，一篇又一篇的教他们朗读。
记得还有一次，星期六，我给民族班的同学补习完后，不小心将笔忘在了他们班，当时我也没注意。
但是晚上写作业时，发现笔找不到了。我左翻翻，右找找，始终没找到。一时无奈，我想：算了吧，可能是丢了吧。不找了，有时间再去买一支好了，先借同学的用用。
突然，听到有人在喊我的名字，我烦躁地回了一句：“谁呀！”那位同学指了指门口，说到：“六班的一位同学。”我出去一看，只见我的组员不好意思地站在那里，见我出来，对我说：“小老师，你，你的笔放在我们班了，我给你拿过来了。”说罢，便小心翼翼地递给我。我看着她的笑容突然感到很温暖。
这一件件小事汇成了民族团结之花，这一朵朵花开遍了祖国的大江南北。笑在团结中绽放，爱在团结中结果。我爱民族团结！
同学之间作文3
朋友，是你高兴时与你分享快乐；是你幸福时使幸福增倍；是你困难时使困难分解；是你孤单时帮你赶走它；是你落魄时给你鼓励的那个人。
我最要好的朋友是我的同学，她的头发有点自然卷，又有一点棕黄，总是扎着马尾辫，从背后看好象是一个外国小女孩；淡淡的眉毛下面是小小的眼睛，你仔细看会发现她双眼皮；小巧的鼻子下面是一双有着薄薄嘴唇的嘴巴。通过这个外貌描写到我们班里找，应该很容易就能找到，她就是——尤庆玲。
我和她可以称的上是形影不离了。下课的时候一起谈论共同的爱好；有什么麻烦的时候一起解决；我要去办什么事的时候她也总是和我一起去，帮我分担一点；就连放学后我们也是一起走回家。
可是天底下没有不散的宴席，再好的朋友也会吵过，这不，我和尤庆玲这对“绝代双娇”就因为一点小事整整一个星期都没有说话。
我每次最头疼的就是晚上放学回家，不是怕爸爸妈妈，而是怕家里的电话。因为我每天晚上回到家之后，总是不能安安心心地做作业，几乎十分钟一个电话，所以我的老爸就很幽默的给这个电话取了个名字——作业热线。每次第一通电话打来的`时候，我会亲自接，但后面的电话我就懒得亲自接，非要我爸先接通然后叫我，我才会去接。每次我爸爸接的时候都会学着电台播报员的样子说：“喂，你好，这里是作业热线，下面由我们的女主播吴晓琳来为你解答疑难问题。”
有一天，尤庆玲很不幸的最后一个打来，我已经不耐烦了，她问我什么问题也没有听，直接一口回绝：“你自己不会做啊，我正烦着呢！”说完便把电话挂了。结果第二天，很不幸的，尤庆玲生气了，我脾气也很倔，心想：哼，小鸡肚肠，我也不理你了。
于是就这样僵持了一个星期，我们没说一句话。
直到最后，我坚持不下去，少了尤庆玲的帮忙一点都不习惯。我写了一张纸条，塞给了尤庆玲，我一直看尤庆玲的反应，只见她愣了一下，主动跑过来说：“吴晓琳，我们和好吧。”我也很高兴地同意了。
现在，我们依然是很好的朋友，人称“绝代双娇”！
同学之间作文4
先问大家一句：“最近考试，你段几？”
月考刚过，期中考将至，这一句问候，乍一听，这是同学之间亲切的寒暄，可对话的发起者往往是成绩理想的同学，被问话的对象往往在成绩上是有一定差距的。
而这段对话的发生往往也会有一定的规律：
对于生人，大家都是小心翼翼，万分客气，先来段开场白：今天作业好多啊。再弯弯绕绕，抛砖引玉：“考完作业理应少点的呀，对了，这次考试，你段几？”
若是面对熟人，直入主题：“老铁，第几名呀？”随之，嘴角上扬，面露喜色，但紧接着又两颊紧绷，强抑住笑意，那笑肌一抽一抽，眼神一闪一闪的，让人莫名感到深深的恶意。
每每面对这样的询问，挣扎在班级分层线边缘的我，总是眼神躲闪，不知如何作答，只能顾左右而言它，或者转身不作理会。
再比如说某个同学，我们暂且就叫他“段一”吧，那天，只见这位“段一”同学鬼鬼祟祟地从甲同学身后探出头，定睛，凝神，忽然
倒吸一气，眼珠瞪得像鸵鸟般：“哇，你这题都会！大佬，巨佬，巨巨佬啊……”甲同学瞬间石化，无措、无奈、无语，在“段一”同学咄咄逼人的盛赞之下，试求甲同学的心里阴影面积。
这样的话听多了，这样的画面看多了，我越来越心生厌恶，觉得好假。我试着从双方的立场来探究其背后的真实意图与原因：
话题的发起者往往是想通过比名次，用他人的'不足来彰显自己的优秀，甚至不顾伤害他人自尊，来满足自己的虚荣心？而被问的同学为什么不直接真实回答？是不够自信，担心受人嘲笑？还是无法接受自身的不足，带着逃避心理，以为这样就能远离欲望与纷争。扪心自问，我何尝不是这样？每每别人问及成绩，我的心跳不自觉加速，眼神总是无处安放，立即脑补各种来自对方的嘲讽轻视与疏离，便立马逃遁，绝口不提个人排名。
现在想来，此种行径，不管是我看在眼里的发问者被问者们，还是我自己本人，都缺乏了人际交往中最基本的准则：真诚。
就说我自己吧，总是最看重分数，很在意排名，却常常忽视了每次考试中出现的错误，而老师一再强调：考试本身是给予每个同学查漏补缺的机会。但浅薄的我却不重过程，只重结果，甚至把一时的成绩作为炫耀的资本，也经常拿暂时的失利伤害自己本已摇摇欲坠的自信。细思极恐，看来凡此种种心态，万万不可有啊。我要改变，脚踏实地，自重自爱、不骄不躁、不卑不亢、专注过程。我们都要改变，放下所谓的“自尊”，承认不足，更加理性更加坦然地面对每一次成绩。
同学之间作文5
友情就像空气一样，平时遍布在我们的周围，我们感觉不到她的存在与重要性，只有在你需要她时，你才会感觉得到她的存在与重要。生活中的友情无所不在，只要善于发现，你就会感受到友情的温暖，像冬日的太阳一样照射着你，让你的生活永远都那么温馨。
烈日在空中火辣辣地照着，校园里，我们在操场上尽情地挥洒与享受着这快乐时光。一场激烈的足球赛下来，汗浸湿了我们的衣服，每个人都像从水里刚捞出来一样，嗓子更是直冒火。“丁零零”，下课铃响了，我们大汗淋漓地跑回教室，都想痛痛快快地喝上一口水。可是一进教室我才发现我的水瓶里空空如也，饮水机里的.水也已被同学们一抢而空了。怎么办呀？快渴死我了！
正在我焦急万分的时候，我听见一句我最想听到的话：“王续垒，我这里还剩下半瓶水，你来喝吧！”是谁这么雪中送炭？我回头一看，原来是梁家铖在叫我。他一边说着一边还晃着他的水瓶。我高兴得一个箭步冲上去拿过他的水瓶张嘴就喝，可就在这时，我看见他那被烈日晒得通红的和我一样大汗淋漓的脸。我举在半空中的手停了下来。他刚才也和我一块踢球，肯定也是嗓子直冒烟，别人都喝了一瓶子还嚷渴，为什么他只喝了半瓶水就够了呢？他好像看出了我的疑惑，嘻嘻哈哈地说：“我已经喝够了，还是你喝吧。再说了，咱俩啥交情呀，没听过那句话么，有福同享，有难同当嘛！快喝吧，要不一会儿就该蒸发了。”他虽然故意做出一副无所谓的样子，但我知道他还没喝够呢，因为看我太“干燥”了，所以才分给我喝的。谁会在一场球赛之后，喝半瓶水就不渴了？经过一场激烈的比赛后，人体水分都流失了，必须要补充大量的水，否则会生病的，可他却慷慨地把水给了我，这种友情不是一天两天可以做到的，而是日积月累的，真是“路遥知马力，日久见人心”啊！我冲他感激地笑了笑，喝下了这充盈着浓浓友情的半瓶水。
友情是沁人肺腑的甘泉，友情是一个暖水袋，随时随地给你传递温暖；友情是一盏灯，在你无助时给你照亮希望的路；友情是双温暖的手，在你陷入困境时，给你传递力量；好好珍惜友情吧，这将会是你一生的财富！
同学之间作文6
在我的小学六年的学习生活中，我认识了许多同学，也交了很多朋友。他们的性格各异，特点鲜明。其中令我最难忘的就是古灵精怪的雪儿。
第一眼看见她，就觉得她不是一个文静的小姑娘。她小个子，很瘦，但一双大眼里闪烁着狡黠的目光，时不时就会冒出鬼主意。她后来的行动更证明了她的性格。
一般的女生看见虫子，都会以最夸张的表情高分贝尖叫，有人说她的胳膊上都起了一层鸡皮疙瘩。雪儿不同。她不但不会躲，还特喜欢玩虫子。有一回，教室里有只大螳螂。别的女生都尖叫着躲避三尺。而雪儿一个箭步跨上去。有人叫她戴手套去抓，她没听，赤手空拳上阵。她右手捏住螳螂的翅膀，螳螂突然转身用大钳子去夹她，雪儿左手拿起一根木棍，顶住了螳螂的.大钳。这时有人找来了一个小纸盒，雪儿就用木棍把螳螂拨进盒里。大家都吁了一口气。”后来，雪儿还和我们几个都喜欢玩虫子的同学组织了昆虫小队，我们都推选她当昆虫小队的队长。我们谁出去玩都要按要求搜集新奇虫子的标本，回学校后我们会一起到科学老师那问个不停。有的虫子连老师都说得再查查。
不止经常对我们几个好朋友的笔做些小手脚，雪儿还超级会做恶作剧。我都奇怪她怎么能想出这么多很损的坏招。一天下午她递给我一个盖的严实的小瓶子，我一打开，哇，太难闻了！她告诉我这是她最新发明的“催泪瓦斯”，还告诉我她的独门秘方是烂虾米和粉笔末。虽说有时会整的人哭笑不得，就是在“工作”时也不忘调皮，但她的恶作剧都没有什么恶意。
雪儿和我一样都喜欢画画。虽然她的个子小，但每次出板报都少不了她。有一期板报的主题是“感谢母校”，我给出板报的同学分工，她画花边。听完安排，我就看到这家伙眼珠一转，心想：这丫头别是又有什么损招了吧。可看她立刻拿起粉笔，爬上黑板前当梯子用的椅子，认认真真地话起来。我也赶快在恰当的地方画。过了一会儿，我忽然发现头上有动静，我抬头一看，雪儿在我旁边的椅子上画花边，但粉笔落下的末末正好落在我头上！我大喝：“雪儿，你干什么？”她得意地说：“白发大仙！嘻！”别的同学见状都哈哈大笑，我大叫：“可恶！”雪儿这时却一本正经地说：“我完成任务了啊。”我一看，画的还真不错。哎——真拿她没办法。
虽然男女生之间爱好差别很大，毕业后我们也都将会去不同的学校，但我会记住我曾有个古灵精怪的同学，雪儿，一个令我难忘的同学。
同学之间作文7
不知不觉开学已经快一个月了，许多原本陌生的新同学渐渐变得熟悉起来，互相还有了一定的了解。课外的时候，同学们分成三个一队，五个一群，粘在一起玩，男同学开始有了铁哥们，女同学开始有了好姐妹，校园里、课室内时时可以看到他们如影随形的身形。总的来说，大家相处起来十分的和谐和开心。可是最近发生在我们班的一件事，就像一个突如其来的不和谐音符，给我们的和谐大集体蒙上一层阴影。
第三周的星期三下午，我们正在演讲一室上美术课，美术老师说这一节是美术欣赏课，她打开电脑，一幅幅精美的艺术品图片展现在我们面前，有雄伟壮观的建筑、有美伦美奂的陶瓷、有造形奇特的.日用品……当我正陶醉在那些漂亮的艺术品中流连忘返时，忽然，坐在我旁边的同学用力地推我一下，我不知怎么回事回过头来，正想责怪这同学不应上课时间打扰我。可她向我挤挤眼睛，指了指后排的位置，我顺方向一看，原来是那位从香港过来的陈慧然同学眼睛红红的坐在那里哭。我的心揪了起来：发生了什么事呢？她可是我最要好的同学呀？
正在这时，下课铃响了，同学们立刻把她团团围住，我也一头钻了进去。大家一边安慰她，一边问她发生了什么事。可她只是啜泣没有说话，坐在她旁边的一位同学告诉我们事情的经过，我们这时才知道，原来，在上美术课的时候，陈慧然和另一位同学王国安发生了矛盾，本来只是开玩笑，可他们俩说着说着却较起真来，互相越说越气，气不过的陈慧然就把王国安的美术课本扔到了地上，第一次，王国安捡了起来；她再扔，王国安再捡；第三次再扔的时候，王国安终于忍不住了，便拿起陈慧然的笔袋用力一扯，笔袋的商标脱了，扣在拉链上的装饰品也扯烂了。要知道，这个笔袋可是陈慧然的宝贝呀，它是陈慧然爸爸妈妈前几天送给她的礼物。所以她一看见笔袋烂了，便“呜呜”地哭了起来。王国安见陈慧然哭了，有些不知所措，大家就说他应该向陈慧然道谦，可他理直气壮地说是陈慧然先扔他的课本，不对在先，拒绝了道歉。
这件事一下子就传到了班主任欧老师的耳朵里，于是我们又上了整整一堂纪律课。老师严肃地对我们说：“同学之间要和睦相处，不能开太大的玩笑，说话时还要考虑对方的感受，不要说伤害别人的话，否则，就会乐极生悲了。我们应该好好吸取这件事给我们的教训。”
是呀，如果他们俩当时都能考虑对方的感受，约束自己的言行，就不会出现这种不愉快的结果了。以后我也要时时记住老师的话，约束自己，避免这种情况的出现。
同学之间作文8
我们这个班，非同寻常。一时，男生女生斗个你死我活；一时，却比兄弟姐妹还亲。不信么？你瞧瞧好了。
壮女弱男
这个壮弱，不是身材的壮弱，也不是成绩的壮弱，而是一种性格上的差别。而女生中最壮的，当属我们的温绮彤人称温暴龙。初看她，一张白白净净的'瓜子脸，眉清目秀，显得很有几分文静。可别让她的外表迷惑了，她若发起狂来，那谁都别想逃。
一次，身材矮小的梁泽祖又把几盒牛奶当麻将一般玩起来，我看了心里都有点生气，可又没有胆量出来说什么。这是只见一只手，以迅雷不及掩耳之势，把梁泽祖手中的牛奶抢劫一空。梁泽祖一看，是女暴龙，便伸过手来抢，可他踮起脚也不足一米五，哪抢得着，可他又实在不甘心，于是嘴里嘀咕起来。女暴龙一看，发起飙来：什么，居然敢反抗！二话不说，就把我们可怜的梁泽祖修理了一番。城门失火，殃及鱼池，坐在梁泽祖后面的我，见当时情况紧急，一跃，想赶紧离开是非之地，可因为动作太猛，把桌椅带翻，书本文具漫天飞。一个字惨！
互相帮助
在我们班级里，同学们也有互相帮助的时候。那是五年级的时候，学校举行运动会，别的项目都好，可是800米让所有的同学退避三舍，老师看看这个，看看那个，一筹莫展。还是小个子梁泽祖懂事乖巧，他说：老师，我去吧。如果我们班没有人参加，会让别班同学笑话的。别的同学都说知道他不行，所以七嘴八舌议论开了。一旁的女暴龙觉得梁泽祖说得有道理，变转头跟我商量，我是她的好朋友，当然明白她的意思，我朝她扬起右拳，说：我支持你！她站起来，大声对老师说：老师，我参加吧，我比梁泽祖跑得快，还可以为班多争点分呢！我也说：是啊，是啊，就温绮彤吧。老师听我们这样一说，就同意了，还特别表扬了他们两个。
下课了，梁泽祖走过来对温绮彤说：谢谢了！没想到，女暴龙瞟了梁泽祖一眼说：别臭美了，我可没有想帮你，只是想帮班级而已。梁泽祖一听，说：我好心跟你道谢，你竟然这样说话。本来想帮你改为女柔龙的，看样子还是叫你女暴龙好了！话音一落，大家知道又一场战争开始了，我还是赶紧闪的好！
哎，我们这个班真是非同寻常啊！你同意吗？
同学之间作文9
还想去看星星，还想去看日出，还想去摘“星星”，还想去逐蝴蝶，还想，还想与你在一起。
你知道吗？我还想和你在一起，虽然你有时有些顽皮。
是那一次，不！是每次考试，你好象都信心百倍，也许你还不知道，你正感染着我，让紧张的我慢慢放松。你说过：“嘿嘿，坐在我后面的女生数学成绩稳步提高！”我不知你是怎样看待这个问题，但我要告诉你，是你潜移默化的指引着我，像一盏明灯，为我照亮夜行的路，为我点燃熄灭的蜡……你不知，我有多感激你！
我还想和你在一起，虽然你有时有些淘气。
你每次都会把我当作男同学，因此你总是一而在再而三的犯着老毛病，你知道吗？因为这样，我体会到了做男生是那样的爽快。我希望自己是个男生，像你一样，帅气，开朗，强劲，不拘小格。你不知，我有多感激你……
我还想和你在一起，虽然你有时有些顽皮。
你是我在男生中最知心的朋友，我一有问题就会问你，原因只有两个：其一，我只欣赏你，你灵活，思维敏捷，虽然有时有些小差错，但你不知道，我已成了你的“粉丝”；其二，你每次给我讲题时，总会认认真真，俨然一个小老师样的，那种威严、自信，无人能比（夸大）！并且，你还能发现吗？你的语言组织能力很强，每次你一讲题，连废话都没有。我曾试验过，你讲3分钟的题目，我妈妈讲了十多分钟！（最后，还不明白）你就是我的辅导老师！你不知道，我有多感激你！
我还想和你在一起，虽然你有时，有些无厘头。
其实，每个女孩子多多少少会有一点儿隐私，可我的.一点儿隐私都被你发现了！我暗暗的把你定做我的目标，我的对手，可你都知道了，还想把我定做目标，当然，也是对手。不是有一句话说：对手就是朋友？我就是这么想的，当你对于我来说是个哥哥的话，我愿意成为你的妹妹，因为我想让你教我自信、坚强。定做目标后你的成绩似乎越来越好，我也毫不客气的追逐着你，在追逐你（成绩)的过程中，也学到很多，比如：“失败了可以再站起来。成功没什么了不起！”
我不是冰心，没有那么好的文采，来歌颂你，有可能还谈不上歌颂，就是感激吧！感激你教会了我点点滴滴，感激你教会我做人的道理，感激……
还想与你在一起，去看星星，看月亮，最重要的是，你会教我为自己的前程铺路，为自己喝彩。还想与你在一起，不是依赖，而是学习，是一种对哥哥的信任，信任你会教我更多！
我还想和你在一起！
同学之间作文10
“我来帮你！”“借你钢笔！”刚刚跟王思彤坐了2小时，我的耳畔总是不时飘出这句话。
“1、熟读了《亲》……”宗老师坐在讲台上，双手一会儿打着节奏一字一顿的敲打，一会儿双手交叉放在胸前，一会儿像拍皮球一样拍打着李想的头布置作业。
正当我抄写到第二题时，作业本上墨水的颜色越来越淡。糟糕钢笔没有墨水了。坚持住、坚持住……在我的“祈祷”中钢笔“罢工”了。我急忙翻开笔袋，心里不由得一阵发慌，完了里面的铅笔断了还没削，只有彩笔和水笔可以用，可是做作业不能用。
怎么办？我拧着眉头，眼睛在课桌上乱转，可是看到的是同学们埋着头认真的记着作业，课桌上只有同学们的作业本。我的大脑飞快的转动起来，一定要快点想出办法不然今天的家作我就做不了。当我的无奈目光移动到我左边的王思彤的时候突然眼前一亮“对啊！我们以前就是好朋友，平时的学习中我还帮了她很多，跟她借只笔不就解决问题了！”我伸手轻轻地碰了碰王思彤的胳膊，正在认真记录的她皱了下眉没有说话。我急得抓耳挠腮，左瞧瞧，又看看。没办法只好再次小心地拍了拍她的笔袋。她瞪大了眼睛不耐烦地瞥了我一眼。张开嘴巴刚要说话，可是当她看到被我“大卸八块”的钢笔时用询问的眼神看了看我。我耸了耸肩，无奈的.挠了挠耳朵，轻声说：“钢笔没墨水了，你能……”我还没说完她就飞快的拿出一支崭新的钢笔交给我。
“4，订正默写本。”当我还没来得及说句感谢的话，耳边传来了宗老师的声音。糟了，第2题我还没记完，还有第3题，怎么办？我的额头上冒出了汗珠，椅子上像生出了尖刺，身上像爬满了虫子。正当我无计可施的时候一本漂亮的作业本“闯”到了我的眼前，耳边传来王思彤轻轻的声音：“给你，赶快写，我等你写完了我们一起回家。”
这次的作业我做得特别认真。我的眼前总是不时浮现出一张微笑着的脸，耳畔总是回响着“借给你、我们一起回家。”
是啊！只要我们有一颗善良，乐于助人的心，身边的一切度会变得美好！
同学之间作文11
朋友像一根火柴，光亮虽然微弱，却照亮了你迷茫的道路；朋友是救生圈，在你挣扎呛水的时刻套在你的身上；朋友让彼此的心不再寂寞，朋友好比冬日里的阳光，无论何时看到都会暖洋洋、亮光光。幼时的我不懂什么是真正的`朋友，认为见到我笑的同学就称得上；小学时又认为形影不离，有共同话题的则是。当你拥有时，往往感觉不到：她其实已和你同窗五年，只因志同道合走到了一块儿。
爱和你讨论题，上下学的陪伴，共同管理班级，渐渐吸引你的目光去注意。她不止你一个朋友，但彼此从对方身上都能看到自己的影子。我纳闷：亲密感为何如此强烈，谁才是真正的朋友……五年级那阵我担任大队长，她也是由于班长的身份和我走得更近了。本以为只是职责的巧合，我们都整天忙得晕头转向，后来老师说她来带早读，我轻松多了。为了运动会，本想以身作则的她累倒了，两次领早读时倒在讲台上，我又顶了上来。那是个周四早上，一进教室就看到那摞该死的报纸，名单在我脑子里，这又是件倒霉事了：发得挺快，可手里却越来越多，急得像热锅上的蚂蚁！“丁零零……”该领早读了，天知道我该怎么办，正巧来到她桌前，“我帮你领早读吧……”“不行，你身体那么差，我害怕……”头摇得像拨浪鼓，我灰心了，“同学们，把书打开……”猛一回头，她从容地冲我一笑，当时灵魂深处在呐喊：就是她！整个早读心慌意乱，余光总偷偷瞟一眼。“丁零零”她撑下来了，我赶忙迎过去，望见那张白如纸的脸上流下豆大的汗珠，我无言了。再后来，我爱流鼻血的老毛病又复发了。每次她碰巧都带着棉花，总能及时供应。有一次我忍不住笑了：“怎么这么巧，又是为我准备的？”“是啊，我也爱流，只是巧克力才逼得出来。所以每天都备着……”吹牛，你哪流过鼻血？！现在我恍然大悟。责备自己太迟钝，毕业的那一年友情日益深厚，带来的却是梦破碎的尾声——我们分开了。在一中同学来的第三封信上，我得知她在生日那天多么希望我能参加，可是她的生日是几号，唉，我太自私了。“本月20号是你的生日吧！预祝你生日快乐。”看到这儿，我久久凝视：为何让老友苦等不到一封信：为何彼此称有缘却总错过，为何曾荒谬地怀疑友情不会持久，你已把我忘记！现在彼此都有了新的朋友，我更加思念她，因为那是童心的港湾，而今又验证了永久真挚的友谊。有你我不会孤单，有你我会更快乐，认识你是我的荣幸。朋友，谢谢你
同学之间作文12
我们的班集体中有老师、同学就好像一个温暖的大家庭，时刻被同学之间的友情和集体的荣誉感包围着。
上周轮到我、刘雨晨、梅钰沁和王梦宇做值日生。说到刘雨晨可是我们学校出了名的调皮鬼：上课时就像只烦人的苍蝇，在你耳边“嗡嗡”作响；下课时好似一条咆哮的苍龙，狂魔乱舞；活动时犹如一只发疯的苍鼠，四处乱蹿。这不还没等组长王梦宇安排，他边拍胸脯边说：“这样吧，亲爱的同学们，最苦最难的`活我来干，我来擦黑板和检查，其它你们自己安排吧！”只见他飞快地擦好黑板，然后不停地把粉笔丢来丢去，嘴里还嘀咕：“这里不干净，那里有垃圾。”
第二天，我们三个商量了下对策，没等刘雨晨开口，组长就安排他去打水。没想到，等我们把所有的卫生工作都做好了，还不见他的踪影。于是我们只得分头找他，原来他躲在厕所里玩水，已经“忙”得满头大汗了。没等我们拉他回教室，他蹿到朱老师办公室，恶人先告状，害得王梦宇被朱老师罚再做一周值日生，可把我们气坏了。
第三天，我们决定好好教训他一顿。才一放学，我们就把教室的门窗锁上，一起看住刘雨晨，准备让他把前几天没干的活全补回来。可是他一脸焦急的样子：“我得先回去一次，家里有急事！”看着我们半信半疑的样子，他又说：“我家真有急事，不信，我把书包放教室里，先赶回家，等会儿再回来做值日生。”没等我们反映过来，他一溜烟地“闪”了。我们三个面面相觑，“家里有急事，他肯定很着急，蛮好让他把书包带回去，不要再回来做值日生了。”“对呀，我们帮他做吧。”“好的，我们快点干，等会帮他把书包送回去。”没想到，说话间，刘雨晨风一样地冲进来“快！快！快！不要说话，快扫地！教导主任马上到了！”我们三个一头雾水“怎么回事？你不是回家了吗？不是家里有急事吗？”“嘿嘿”刘雨辰尴尬地笑笑：“事情处理好了！我刚跑到一楼，就看到纪老师一个个教室在检查卫生，马上要到我们班了，快点，可不能让纪老师扣我们班的分啊！”
这就是我们的班级，我们的同学。虽然我们常常会吵，会打，会闹，但是浓浓的爱围绕在同学之间，强烈的荣誉感围绕在同学之间。
同学之间作文13
记得有一段时间，我做作业对于书写的要求特别高，尤其家庭作业原本只要一个小时，因为想要有非常好看的卷面，我可能会多花上半个小时。
老师都是喜欢卷面整洁的作业，对我的作业很是满意，总爱在班上表扬我。这本来是一件好事，可每次老师表扬的时候都会点名其他书写不太好的同学进行批评，并与我进行一番比较。
在这件事情上我本来是无辜的，老师要表扬谁要批评谁我是控制不了的。可是次数多了以后，那名同学却对我有了意见。他的成绩其实还可以，我们以前也常常一起讨论作业，可是后来他就不怎么离我了。
虽然我知道也不能完全说他小气，主要是每次老师表扬我的时候都会将他拉出来批评一番，即便是孩子也是有自尊心的，当着班上那么多的同学被批评，任谁心里都会不舒服。这件事虽然不是我造成的，但看起来却更像是我引起的。
对于同学的疏远我心里是难过的。我将这事告诉家里的人，他们都让我只管好好学习就是了，其他的`事情不用去管。也没必要放在心上。
可是我们每天上学读书，接触最多的就是同学，虽然在学校的时间里上课的时候占多数，但也是需要有交流，有朋友的。学生也会有学生的烦恼，这些烦恼也需要有人倾听，难过的时候也需要有朋友的陪伴和安慰。
如果同学之间的关系没有处理好，对于性格的养成也是会有影响的。至少有朋友的学生性格也会更开朗。
朋友作为小组长帮着老师修改英语听写的作业，有一个同学的英语因为一个字母写的不规范被朋友打了叉，导致她的听写不合格，她一气之下当着老师的面将作业本撕了，老师非常的生气将她叫到办公室要求请家长。
朋友觉得事情是因她而起，而且如果事情闹大了对同学之间的关系会有很大的影响，于是就到办公室请老师从轻处理。当时办公室还有另外一个老师，也建议好好教育，同学之间毕竟每天要见面，要相处的。
最后老师和那名同学谈了很久，并让她写了检讨书，这件事也算是翻篇了。而这名同学也因为朋友的求情，和她成为了朋友。
朋友说她一直很感谢那位老师，虽然这件事是撕作业本的同学的错，但老师能够听她的意见，从轻处理这件事还是让她感到很感激。
同学之间作文14
这虽然是一件小的不能再小的事，但我却永远不会忘记。因为这件让我明白不光是同学之间，人与人之间应该互相帮助，不应袖手旁观。同时这也是中华传统美德之一，我们作为炎黄子孙应该发扬这种精神！让爱永远存在人与人之间！
同学总是天天相处，日日碰面，在上学时难免会发生一些事，所以我要向你讲一件我和晓明发生的事，中学生作文《同学之间初中作文》。
那是酷暑难熬的暑假的一天，我和晓明约好一起到从文书店去看书。下午2点我们在兰陵广场碰了面，骑着自行车来到从文书店。
我们把车停在停车场后，我迫不急待地冲进了从文书店。在茫茫的书海中如饥似渴地寻找我所想要的书。晓明也走进了这片辽阔的“知识海洋”，开始寻找他所需要的书。
我漫不经心地翻阅着书本。突然，我的眼睛在密密麻麻的书海中被一本叫《童话世界》的杂志吸引了。因为我被封面上的一名话“爱因斯坦乖狐狸说：天才与你的距离就是这本书”这句话所吸引。
我不由自主地翻开书本，我开始还是耐着性子慢慢看，后来却情不自禁地投入到故事里的'情节里去了。正当我看得津津有味时，晓明走过来对我说：“博巍，好了吗？”我还陶醉在书的海洋里，一时还回不过神来。晓明见我没反应，往我手里的书看，这一看不得了，连他也投入到情节中了。
当我看完一小部分决定买下时却发现晓明站在我的身旁。我合起书向收银台走去，晓明冲上来，迫不急待地问我：“这本书多少钱？我也要买？”“三元，在‘课外阅读’的柜子里。”我把书拿给收银员正要交钱时，晓明气喘吁吁地说：“没有呀？”“我问一下。”“阿姨，请问还有没有这种书？”只见收银员阿姨摇了摇头。我们两个一下愣住了。我们两个都喜欢这种书，可是只有一本，怎么办呢？晓明最先开口了：“博巍，你那么喜欢，你买吧。”“不行，还是你买吧”“你买！”“你买！”……我们都做出君子风度谁也不买。最后还是阿姨说：“你们各出一半的钱，一起看吧！”才结束了谦让的行为。
是啊，和同学相处就应该像我们那样不要为一点小事勾心斗角而伤害了友谊，要做一个关心集体、团结友爱的人。
同学之间作文15
2月24日，又是发新书的日子了。当我拿着崭新的语文书的时候，一件令我羞愧的往事牵动着我的心弦。
那是一年前发生的事情了。同学许海波因为生病，所以没听到老师讲课。于是，星期天他向我借了语文书，说是星期一还给我。我便答应了他：“好吧！不过你别把我的语文书弄坏了，知道了吗？”“嗯，那当然可以。”许海波愉快地答应了。
可到了星期一，我向许海波要语文书时，他却吞吞吐吐地不开口说话，还把一只手藏在身后。我知道，肯定出事了，连忙抢过他身后拿着的东西，原来是我的语文书，我顿时傻了眼。我的语文书才借给许海波两天，就变得破破烂烂的了，平整的封面也被揉得皱皱巴巴，还有几页都掉了角，有几页上还留下了几个脏手印，连封面上我的名字都看不清了。
我顿时火冒三丈，生气地对许海波说：“你赔，你赔我一本新的语文书……”“我不是故意的，那是被我……”“我不想再听你解释了，反正要把我的语文书弄得和以前一模一样，要不然你的语文书就别想拿回去。”我气呼呼地说着，把他的语文书拿了回去，然后把我的那本扔在他的桌上，便头也不回地回到了自己的座位上。
过了好几天，许海波把书还给了我，我心想：肯定还没弄好。但是出乎我的意料之外，我的语文书竟被他给修补好了。我愣了一下，看了看自己的语文书，破洞给我一一补上了，裂缝也用胶水粘上了，书的封面也用正楷字工工整整地写上了我的名字，看上去简直换了两样。忽然，书中掉了一张纸头，我拆开一看，原来是许海波写给我的。纸上写着：
李健，对不起，语文书是我的表弟不小心弄坏的.。上次由于我没有说清楚，引起你的误解，真是对不起。
我看了之后，不禁流下了后悔的眼泪，连忙走到许海波的身旁，惭愧地说：“对不起，是我错怪你了。”许海波听了冲我笑了笑说：“没关系，只要你不怪就行了。”
我的目光回到了语文书上。翻到了第一课《我的好朋友》。书在阳光的照耀下，《我的好朋友》这一篇课文闪耀着更加耀眼的光芒。
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