我的启蒙老师作文

时间:2022-10-07 15:32:09 写人作文 投诉 投稿

我的启蒙老师作文【精】

  在日常学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编为大家整理的我的启蒙老师作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

我的启蒙老师作文【精】

我的启蒙老师作文1

  当我淡淡的足迹踏过无人问津的驿站,当我柔弱的双腿横跨在成功与失败的门槛,当我滴血的心陷入迷茫的时候,我就会想起她,猛然闯进心灵而又悄然离去的她——王老师。

  我的.启蒙老师姓王,年纪四十来岁,是位老教师。我记得,我上幼儿园的时候,死活不肯踏进幼儿园大门,往往是那位王老师抱着我进去,而我又每次都是哭着进去的。因为我不愿上学,下课总是坐在教室里或坐在外面看小朋友们玩。那时,王老师就会让我坐在她腿上,她会给我讲上学的好处,还给我讲故事。上课时,老师让我坐在第一排。我看着老师会有安全感。就这样,我上幼儿园不哭了,因为我知道是老师的行为感动了我,让我觉得幼儿园不陌生了。可是有一天,老师把“测试”的卷子发下来,上面有好多红叉叉,老师把我叫起来,说:“于晴,你这次怎么错了那么多,你不是拼音一向都很好吗?”周围有许多小朋友嘲笑我,我失声的哭起来。可老师这次没有哄我,而是说:“错了就要改正,不要在意别人看你的眼色,更重要的是你还被他人的嘲笑弄哭了

  回忆起老师说的话,真为自己幼时犯下的错误感到惭愧,同时我也明白了:做任何事,不要在意别人看你的颜色,要做自己觉得对的事。

我的启蒙老师作文2

  每个人从小到大都会有很多老师教授知识,但我印象最深刻的是我的第一位英语老师----shining老师。

  妈妈第一次送我去学习英语时我心里很不情愿,我心想妈妈为甚麽要牺牲我周末玩的时间让我去学叽里咕噜的话。等我坐在教室里的时候,来了一位高高的漂亮姐姐。她一上讲台并没有告诉我们她的名字,英语要学什么,反而给我们唱了一首英文歌曲。好好听的歌,我虽然听不懂但我一下子就喜欢上了这首歌,等唱完以后,shining老师问大家喜不喜欢这首歌,我眼睛睁得大大的不停地点头。老师告诉我们要想学会这首歌就必须学习英语。从那天起,我开始喜欢英语,开始跟着shining老师学习英语。

  我是一个胆小的女孩子,愿意安安静静的坐在那里听课,不愿意大声跟着老师朗读英语单词。Shining老师发现我不爱说话的毛病,每次大家集体朗读单词她都会站在我旁边,微笑着看着我,示意我跟着一起大声读、每次回答问题shining老师都会第一个叫我站在讲台上拍着我的肩膀示意我告诉大家答案、每次我就像得到了特别大的力量勇敢说出答案,同学们给我鼓掌,我回头看shining老师她也微笑着看着我,仿佛是在告诉我“welldone!”。

  现在我已经上小学二年级的'学生了,我一直都很喜欢英语,shining老师为我打开学习英语的大门,也在我心中播下了美好的种子,我会好好学习、好好培育知识的小苗,开出最美丽的花朵。

我的启蒙老师作文3

  我最喜欢我们的罗老师了。从一年级到现在都是她给我们上语文课。她今年有27岁。有乌黑的短发,一双眼睛炯炯有神;个子很高;喜欢穿一件绿色的衣服,一条黑裤子。我最喜欢罗老师上课。她上课很有耐心,每次上语文课我都听得津津有味,只要有不懂的地方,她都会一遍又一遍的给我们讲。就这样我们学到了很多知识。

  罗老师不仅上课认真,而且还很关心我们。我觉得就像妈妈一样。一天,我们班的李敏敏同学生病了,烧得很厉害。罗老师知道了,背上她就往医院跑。又有一次,我的字典不见了,我急得在校园里哇哇大哭。罗老师看到了以后,问了几个问题,就开始帮我找,终于在花台下的草丛里找到了。这样的`事情经常发生在我们周围。她的关心滋润着我们班的每一个学生。使我们在二(1)班健康、快乐地成长。

  我一定要好好学习,长大了也当一名像罗老师一样的好老师。

我的启蒙老师作文4

  我的启蒙老师、曾老师是一位严厉而又和蔼的女教师。她身体微胖,留着一头长发,有一双炯炯有神的大眼睛,声音十分洪亮。

  记得我刚上幼儿园的时候,我才两岁半。当时的我很不喜欢去上幼儿园,还哭了半个月呢!一双温暖的手把我揽入了怀里,一边为我擦眼泪,一边说:“宝贝别哭,老师在你身边陪着你。你看,幼儿园里有那么多你没玩过的玩具,还有这么多小朋友陪你一起做游戏,多好啊!一会儿妈妈就会来接你。”慢慢地、慢慢地,我就适应了幼儿园的生活,并且喜欢上了幼儿园。老师像慈母一样照顾着我们每一个孩子。

  在生活上,她对我们要求很严格。吃饭前,小朋友们必须排队去洗手。吃饭时不能说话、不能下座位、不能挑食、不能浪费粮食,盛多少吃多少。吃晚饭后,自己把碗放进指定的盆里。很快我们就养成了良好的生活习惯。

  曾老师不但教会了我许多知识,而且教会了我如何独立和许多的.基本生活技能。

  虽然,我现在已是三年级的小学生了,可我还会时常想起像妈妈一样的好老师。我的心里总是暖暖的。

我的启蒙老师作文5

  在我幼儿园时,有着一位美术老师,是她教给对绘画一无所知的我如何画好画,把画画得生动,画得美丽。

  我5岁时,上幼儿园大班,我的绘画水平不高,每次画画时,只会用水彩笔在白纸上乱涂乱画,偶尔画几颗小星星。但是自从遇到了我的启蒙老师郭老师,我的美术水平一下子提高了。郭老师细心指导我,她告诉我:“画画也要有画画的基础,如果你想画好画,首先要观察你所画的物体,仔细观察他们的特点,再开始画,画画时,不能不认真,要把每样东西的线条都画出来,认认真真,一丝不苟,只有这样就能把画画好,我相信你。”郭老师这样对我讲道。

  我听了她对我讲的'话,便有了动力,认真对待每一次画画,果然,我的美术成绩不断提高,还参加了红星画画比赛,得了一等奖,随后,在我上小学四年级和五年级时都担任了美术课代表。

  我感谢我在幼儿园时的郭老师,是她鼓励了我画画。

我的启蒙老师作文6

  三年前第一次跨入校园,到了教室。一张张陌生的脸都望着我,好奇,害怕一齐涌上我的心头。

  一个星期过去了,我交了许多朋友,也认识了许多老师,班主任尹老师,数学老师张老师,音乐老师程老师等。而尹老师是让我最难忘的一个。

  当我第一眼看到尹老师,就觉得她特亲切,像慈母一般。果不出所料,尹老师上课对我们很好,很负责,也很有耐心。她的声音好似山泉“叮咚”的声音,特甘醇。我十分喜欢尹老师,上她的课也格外认真,我的语文成绩也升到了班上前几名,尹老师很快知道了我的`名字。

  刚刚上学的学生被表扬一次就会乐得合不拢嘴,我也不例外。在一次单元考试中,我考了100分,全班第一,尹老师表扬了我,还奖励我4个语文本。我打心底开心,比吃了蜜还甜,同学们也投来了羡慕的眼光。可是有奖必有罚,一次,她批评了我说:“你今天的语文作业错了两个题,只打了”良“,昨天听课没有?”想起昨天上课的情形,我十分愧疚。哎,就算是一次教训吧。

  那次以后,我一遇到不懂得问题就问尹老师,尹老师并没有感到厌烦,反而笑眯眯的,耐心,细致的给我解说。尹老师常常勉励我们成绩好的要更加努力,不骄不躁;而对待差生更加负责,叫他们正确的学习方法,用学的知识问他们,不会就细心的解说。

  尹老师是第一个教我拼音的老师,他对我的启蒙不仅仅是语文,更多的是让我感受到一位老师的可亲可敬,交我们怎样朝着健康快乐的方向成长,让我们终身受益。

我的启蒙老师作文7

  我有一本用4A纸钉成的“书”,封面上印着我的一张照片,下面斜印着三个黄颜色的空心字:古诗本。里头收集了骆宾王的《咏鹅》、李白的《古朗月行》、柳宗元的《江雪》等近50首古诗,每首古诗都注有拼音。这本书是我爷爷为我做的,它是我的启蒙读本,而爷爷就是我的启蒙老师。

  我还清楚地记得爷爷教我第一首《咏鹅》时的情景。

  当时我刚读中班,古诗中的意思都不懂。我问爷爷,什么是“曲项”,什么是“红掌”。爷爷告诉我:“鹅的头颈很长,它叫的时候会弯曲脖子,所以‘曲项’就是弯曲头颈”。爷爷一边说,一边用手臂做了一个鹅头颈的`样子,五指并拢变成一个鹅头,一动一动,嘴里“亢、亢、亢”地学着鹅叫,引得我“咯咯咯”地直笑。读到“红掌拨清波”的时候,爷爷用红笔画了一只鹅脚掌,告诉我,鹅就是用这红色的脚掌来划动绿水的。

  爷爷总是这样,每教一首,先领我读几遍,然后讲解诗的意思,接着让我朗读,直到背出来为止。

  到幼儿园毕业的时候,爷爷已教了我四十多首古诗了。

我的启蒙老师作文8

  在我8岁时,我上了小学,第一眼看到的就是一所又大又漂亮的学校——西关小学。

  接着就见到了我的启蒙老师——王老师。她梳着一头短发,一双明亮的大眼睛,苗条的身材……她给予了我三年的关心与帮助。

  在开学的第一天,王老师先介绍了自己,还让同学们作了各自的介绍。第二天,王老师开始了讲课,她用清脆的声音娓娓动听地讲起课来,每讲完一段都要总结一下,之后询问同学们:会不会?如果都会,就让有的同学重复一遍,如果有的同学答不上来,王老师就会再讲一遍,直到那个同学会了,再提问别人……

  等过了一段时间,老师和同学都熟悉了,王老师凭着每个同学的特点,开始选班干部,经过同学的选举,王老师的信任,我当上了班干部。我努力的学习,帮助别人,争取给其他同学做出好榜样。

  现在,我是四年级的学生了,要不是王老师给我打下的'坚实的基础,我也不会有现在的好习惯、好成绩,我很感谢我的启蒙老师——王老师!

我的启蒙老师作文9

  我入小学见到的第一位老师就是我的班主任老师——孙美霞。她中等身材,长发披肩,有一双明亮的大眼睛。孙老师知识渊博,性格温和,同学们都很喜欢她。尤其是我,下课总爱围在孙老师身边说这说那,有时还故意假装喊错,叫孙老师一声“妈妈”。而孙老师也总是很开心地握住我的小手,一边抚摸,一边问我:“小丑蛋儿,又想妈妈了?干脆给我当女儿吧!”每当这时,我的心里就像喝了蜜一样甜滋滋的,乐得嘴都合不拢。

  孙老师就像妈妈一样关心爱护我们。即使是课间,她也常常陪着我们一起踢毽子、打沙包、跳跳绳、跳皮筋,做游戏。遇到我们不会玩的游戏,孙老师就会不厌其烦地教我们。和孙老师在一起时,同学们都很开心!

  我们最喜欢听孙老师讲故事了!而孙老师也特别喜欢给我们讲故事。孙老师常说:“读书的孩子最可爱!”每天下午,孙老师都要提前十分钟到教室给我们讲故事,放学也要给我们讲半个小时的'故事。每次都是孙老师在讲台上绘声绘色地讲,同学们在座位上聚精会神地听。我们就像四十四株含苞欲放的花骨朵儿,在静静地享受着辛勤园丁悉心的浇灌。

  我的小学一年级生活,就这样在童话般的故事生活中愉快地度过了。我们的校园生活因为有孙老师的陪伴,而过得格外精彩愉快。

我的启蒙老师作文10

  爷爷是我的书法启蒙老师,花白的头发后面梳着一条小辫子,一看就是个艺术家。

  爷爷对我期待很高,要求我每天都练书法。而我,总是马马虎虎去交差。这一天,爷爷看到我东倒西歪的字打趣道:“我小时候要是像你这样写字,肯定会被老师打手心的。”“爷爷,这是体罚,说得严重点,就是家暴。”听说要打手心,我连忙抗议道。爷爷叹了一口气,意味深长地对我说:“颓笔如山未足珍,读书万卷始通神。”我听得一头雾水,爷爷见我疑惑不解的样子就给我解释:“这句话说的是书法妙道,如果不注重字外工夫修炼,即使闷头练的用坏的.笔堆成山,也未必能写出好东西,想要写出真正的好作品,非多读书不可,舍此无良方。”说完,他又看了看我的字又说:“小恒,你读了这么多书,还没读懂一个道理:字如其人。我看到你这个字,就知道你今天没认真写。来,现在,认真写几个字试试。”我红着脸认真地写了起来。果然,这些字刚劲有力,跟之前有了鲜明的对比。

  从此,“字如其人”这个字深深地烙在了我的脑海里,让我对书法有了很浓的兴趣。我要用实际行动告诉这位可爱又可敬的“老师”,他的孙子----我,是一个做事认真的人!

我的启蒙老师作文11

  登上心灵的帆船,往记忆的岛屿驶去。快了,快到了,我站在船头俯首眺望那座岛屿,看到了我的.启蒙老师——何老师,她是一位既聪明又爱玩,同时又很严厉的老师。

  聪明

  有一次做语文试卷,其中有道附加题:用一句话把三个“而”字连在一起。这可把全班同学都难住了,大家你看看我,我看看你,不知怎么连。只见老师微微一笑,胸有成竹地在黑板上写下了这样一句话:不当而而而。这回我们更是丈二和尚摸不着头脑了,老师好像看透了我们的心思,解释说:“这是文言文,翻译成现代文就是在‘不应该用而的时候用了而字’。”

  严厉

  有一天午休,我和两位同学去学校南边的小树林玩。由于只顾着玩,竟然连上课铃声都没有听到,等到我们惊醒准备溜回教室时就碰见了何老师,敢情老师是在这里候着我们呐。我们只好灰溜溜地随老师回到教室,老师狠狠地批评了我,让我感到无地自容,吓得我以后再也不敢到那片树林去玩了。别看老师那么严厉,其实她也非常爱玩。

  爱玩

  一天下课,我们在教室门口玩遥控赛车。忽然看见老师从对面向我们走来,我心里想:这下完了,赛车要被没收了。可谁知她从我手中拿过遥控器,对我说:“真好玩,让我也来玩玩。”这下好了,我们的赛车场上又多了一名女将。

  转眼间,我读六年级了。虽然整整五年没见到何老师了,但是我永远不会忘记何老师的循循教诲。

我的启蒙老师作文12

  我的启蒙老师是TYRA,是她教会了我说英语使我爱上了英语这个科目。上小学一年级的时候我的英语成绩还很差,我很不喜欢英语这个科目。记得有一次英语考试才考了70多分,这让我心里很不安、让我从此对英语有了恐惧感。

  放学后我回家告诉了妈妈。妈妈说:“好孩子,不要泄气。我们给你报个英语班吧” 。我还没等妈妈说完我就说:好啊“!我等呀等呀,好不容易才等到了这一天,一大早我就兴奋得早早起床了,兴奋的'我连早饭都没吃就出发了。在途中,我暗下决心:一定要好好学。

  第二天我走进英语班教室,我发现教室里特别干净。上课铃响了,一位大姐姐般的老师走了进来,她年轻漂亮。她冲着我们灿烂的笑着,我的心里放松了很多。经过一番自我介绍后,她开始教我们学英语的窍门,还给我们讲了一些笑话。我一下子就喜欢上这位老师,也开始喜欢英语了。TYRA不仅是好老师,还是我的好朋友。

  现在我英语名列前茅,我还很自信、很快乐。感谢你TyRA老师。

我的启蒙老师作文13

  我没上大班,六岁时就在妈妈间的功夫,我是二年级的学生了。回过头来想想我有许许多多的启蒙老师,多的同学,心里很是不安,于是我就一个人呆坐着,也不知道该干什么,这时一位老师笑眯眯地走了过来,不知咋的,看着她的样子,我的心里踏实极了,立刻也喜欢上了她。

  我“印象最深的是我们一年级在排练《三字经》时,因为我长着一副可爱的.样子,所以老师就选我做领诵,刚诵读第一句:“人之初,性本善。”这个“初”和“善”字时,小朋友们就哈哈大笑起来,跳着喊“错了错了,‘错’和‘善’是翘舌音,不是平舌音”。我的脸一下子红了,难为情地流下了眼泪,她走过来,拉着我的手小声地说:“没关系,跟着老师来练一练。”我摇了摇头,她又把我搂在怀里说:“看老师读。”我仰起头,盯着她的嘴巴看,试着练了好多次,可还是读不准。她索性张开嘴巴,让我把手伸进去,感觉她的舌头在口腔里的位置,就这样反复地练习,我现已能正确地区辨平舌音和翘舌音。

  她就是我的启蒙老师-—严老师。

我的启蒙老师作文14

  乌黑的长发,修长的手指,端正的五官,高高的鼻梁上架着一副眼镜,那就是我的启蒙老师——我的妈妈。

  从小她就教我:彩虹有七种颜色,红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。

  温暖的'春风拂过,小草从地下探出了绿油油的小脑袋。妈妈告诉我:“春天来了。”

  毒辣辣的太阳高挂在天空中,蚊子常来我家做客,在我家吃饭、玩游戏、开音乐会。妈妈告诉我:“夏天来了。”

  稻谷笑弯了腰,农民伯伯在果园里跑来跑去摘果子,满仓库都堆满了水果。妈妈告诉我:“秋天来了。”

  寒风刺骨,雪花一片片地飘落下来。妈妈告诉我:“冬天来了。”

  度过了一年四个季节。我又长一岁了。瞧,我和妈妈一同去爬马鞍山,开心极了。

  我要上小学了,妈妈给我准备了书包、铅笔、橡皮和练习本。开学第一天妈妈送我到了新教室,临走前,妈妈给了我一个甜甜的吻,一个大大的拥抱,她把爱留在了我心中。

  妈妈辛勤抚育了我八年,妈妈教我牙牙学语,妈妈教我认识人生,妈妈的爱伴我茁壮成长。

我的启蒙老师作文15

  我的启蒙老师,她生育了我,她教我认识了第一个字“一“,是她把以前哭哭啼啼的我变为了时常happy的我,你们知道她是谁吗?我不说你们也可能知道,那就是我的母亲。

  他从以前到现在,就整整得我上了六节课。

  第一节课,那就是母亲把我怀在肚子里的时候,对我进行的胎教,我现在的爱好就是胎教起的作用。她刚怀了我的时候,每天都喜欢画画,正因为她每天都爱画画,所以才有了我的这一大爱好。

  第二节课,那就是one years old的我走,母亲先把我扶起来,然后,放开我,让我走,她却到另一面去接应我,一次,我走的`时候心里非常的开心,就想往前跑,但是一不小心,我跌倒了。这正不对应了大人们说的:“连走都没学会,就想跑,做梦!“

  第三节课,虽然这节课很简单,但是,我还是想说一下,那就是母亲教我知道了我应该叫母亲“妈妈“,叫父亲“爸爸“,在这节课上我还有一个小故事:一次我跌倒了,我原本是想叫妈妈的,但是我一不小心说错了,我说“馍馍“,母亲误以为我饿了,所以就拿来馍馍喂我吃。这一下又闹出了一个大笑话。

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