植物的作文

精选植物的作文合集七篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的植物的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

植物的作文 篇1

　　我的家是一个植物园，有小草坚强，松柏力量，仙人掌火暴，百合大方，接下来我们给你们介绍吧！

　　坚持不懈小草之我

　　小草是一种生命力顽强，不会轻易放弃的一种植物。小草在草坪上默默的为人们美化环境。不管人们怎样踩它，它总会重新站起来从来不会认输。我就像小草，做任何事都喜欢坚持到底我从三年级就开始学，一直坚持现在，我还在学，前些天我写的《长泰最美的地方》在小荷的征文比赛里获得了三等奖，我开心极了！我想这一切都离不开像小草一样的.坚持。

　　松柏努力奋斗之爸爸

　　松柏，表示着，力量、奋斗，松柏无论狂风暴雨无论阳光烈日，无论是寒天雪地，柏松总是高高地站在那里，与暴雨，烈日，搏斗。我的爸爸如松柏一样，做事沉稳，不急不燥。有一次，不着台风，台风呼呼，把窗子刮得“哗哗”“哗哗”的响窗外的树在风中摆动着。又我来到厨层里只听只一声“嘀？”一滴硕大又冷凉的水滴在了我的头上，我抬头一看，啊，怎么漏水了，我低头一看，哇地上早已湿成大片了！我马上叫来爸爸一看，爸爸拿来梯子，像猴子一样爬了上去，我在下面是一万个不放心，风把梯子吹得摇来摇去，我吓了一大跳，马上跑过去帮爸爸扶着梯子，爸爸朝我一笑，就开始忙了起来，我过了一会儿，房子修好了，爸爸一下子成了落汤鸡，此刻的爸爸站在我的面前就如一棵坚强的松树充满着力量。

　　仙人掌之火爆妈妈

　　仙人掌是一种全身上下都长刺的一种沙漠植物。仙人掌不踫不要紧，一踫吓死你。我妈妈就是一个真正的“仙人掌”，妈妈对我十分严格，丝毫不允许我犯错，可她让我养成了爱看书的好习惯。可是没事千万不要惹她，仙人掌—扎人。

　　怎么样，这就是我家的植物园，一个美丽好玩儿，可爱的植物园。好了，我已经介绍了自己家的植物园，现在你也来介绍自己的家吧。

植物的作文 篇2

　　老师早在一个星期前就要求我们观察一种事物，还要做好笔记。我想了想，决定自己一边发豆芽，一边观察豆子的成长过程。

　　我准备了一个一次性杯子、三颗豆子、一点水、一些土和一个铲子。我先用铲子把土挖进花钵里，接着把三颗豆子放进土里，然后用土把豆子盖上，最后浇上水，豆子就这样种好了。

　　我看了好一会儿，都快睡着了，豆子没有发芽。真没劲，我还是明天再来观察豆子吧。

　　第二天，我来观察豆子时，惊奇地发现豆子长出了豆芽，像三个跳跃的小音符。一个长得最高的豆芽仿佛在说：“你们都没有我长得高！”“那可不一定，我们拟目以待吧！”其他两颗豆芽异口同声地说。我好奇地摸了一下豆芽，感觉软软的，好奇妙啊！

　　过了几天，我去观察的时候，豆芽长高变绿了，像战士一样笔直地站在那里，一颗豆芽张开了嘴巴，里面有两片叶子，好像在和我打招呼。我惊喜地大叫：“哇，豆子长得好快啊！”我赶紧拿来手机，拍照留恋，豆芽好像又说话了。两颗长得最高的豆芽说：“喂，哥们儿，你怎么变矮了？你以前还嘲笑我们呢。”另一颗豆芽低着头，不肯说话，好可怜的样子。我实在看不下去了，都是豆芽族的.兄弟姐妹，应该团结有爱才对呀，以后可千万不能嘲笑对方啦。

　　豆芽一天天长大，我的收获也一天天多起来啦！

植物的作文 篇3

　　我很喜欢春天。很喜欢春天早晨去看那草丛上的露珠，阳光下，露珠就像你一颗珍珠，晶莹剔透。我也很喜欢在春天踏春，在泥泞的道路上留下一个个小脚印。

　　我很喜欢春天里的公园，公园里一片绿色，花儿开了，草儿绿了，大自然尽情地挥洒笔墨，为世界涂上了缤纷的色彩。我很喜欢春风。清晨，太阳升起，我坐在阳台上，春风静静又温柔地拂过我的脸颊。我很喜欢春天的细雨，我和朋友在雨中嬉戏着，快乐地玩耍着。

　　我很喜欢古人逼真得描写春天的诗句。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”高墙挡不住春天的气息，植物也伸出了墙外。还有“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”写满了对春天的描述。

　　我很喜欢春天如诗如画的景色。河岸边，小草和一群群顽皮的小孩，这一丛，那一簇，吐露片片新叶，好奇地大量这美丽的新世界。各种不知明的.野花绽开着笑脸，蝴蝶也在翩翩起舞。我很喜欢那一棵棵亭亭玉立的杨柳。它们展开黄眉绿眼，如丝的长发随风飘动。

　　我很喜欢春天。

植物的作文 篇4

　　我是一粒种子，一粒很不起眼的松树的种子。被摆在街市上，等着有人来买，而不幸却一步一步向我走来。那天下雨，风刮的很大，主人连忙收摊，我是最边上的一个，主人在慌乱时没有注意到我，我被风无情地卷走了。 我被风刮倒了一片荒地上，那是一个很荒凉的地方，我的四周是一块块大大的石头。我不幻想着有人发现我，把我带到田地里，我只有一个念头那就是要抓住机会活下去，这是我唯一的奢望。不久，我感觉到我身体的下方涌动着一小股甘甜的清泉，我感谢上天对我的照顾，给了我一丝生机。于是，我便不停地吮吸着清水，身体一天一天膨胀起来了。 一天清晨，一阵清脆的爆破声把我从睡梦中惊醒，我睁开朦胧的`睡眼，突然间感受到风的温馨，我终于长出了小芽，我好激动，激动的我说不出话来，我被大自然接受了，得到了上天的眷恋，一个新的生命就此开始了。 “就这里吧，爸爸，这里不属于任何人，你看那里还有一颗小芽！”一个男孩说到。是在说我吗？我太兴奋了，终于有人发现我了。“不行，这里是荒地，随处都有几颗野草，那不是小芽。”说完，他俩向前走去。为什么？为什么？我努力生长着，却不被发现，

　　还被说成是野草，我又立了一个志向：不但要活下去，而且要活得很精彩，活得出众！ 我又开始面对新的挑战，狂风也瞧不起我，他使劲地刮着，仿佛要将我连根拔起，可我不放弃，我挣扎着向下扎根，绝不屈服。洪水冲击着我，淹得我透不过气来，我稳扎住根，又不断向上生长，向上生长终于，我长成了一棵大树。 我的树枝上落下一滴水珠，可那不是我的泪水，而是我勤劳努力的汗水，我知道，是我当初那立下的远志支持着我走到现在。

　　我的老家有很多果树，比如：石榴树、桃树、无花果树、枇杷树、杏树、柿子树，但我最喜欢的还是那棵高大的石榴树！ 春天，石榴树长出了嫩绿的叶子，一阵微风吹过，叶子‘沙沙’作响，好像走起了迎接春天的乐章！ 夏天，石榴花开了，一阵阵清香扑鼻而来，然后又飘走，也把我们的烦恼带走了。在远处看，那火红的花朵就像一簇簇火在燃烧着，走近一看原来是一个个小花朵在左右摆动着。 秋天，那美丽的花朵不见了，它变成了一个个石榴了。那石榴有大有小，有绿里带红的，还有红里带黄的颜色五彩缤纷。摘一个，把皮刨下来，石榴的皮还可以做药呢！当你肚子疼的时候，就可以用来泡水喝，喝了就不疼了。刨完了皮，一眼看到果肉

　　的颜色白里透红，晶莹透亮，像玛瑙一般。尝一口，呀！酸中有甜，真让人吃了还想吃啊！ 石榴的营养特别丰富，含有多种人体所需的营养成分，果实中含有维生素C及B族维生素，有机酸、糖类、蛋白质、脂肪，以及钙、磷、钾等矿物质。其中维生素C的含量比苹果高1——2倍，而脂肪、蛋白质的含量较少，果实以鲜吃为主。石榴可谓全身是宝，果皮、根、花皆可入药。()其果皮中含有苹果酸、生物碱等成分，据有关实验表明，石榴皮有明显的抑菌和收敛功能石榴树的结果年龄时期，因繁殖方法和品种的不同而有差异，实生石榴，三至十年才能开花结果，而以观花为主的重瓣红石榴或玛瑙石榴，播种当年就可开花。石榴树的连续结果年限，可长达五十至六十年，以后则产量逐渐减少而进入衰老期，进入衰老期后，其结果年限仍可维持二十至三十年，所以，石榴树的寿命，可长达百年之久，如果栽培管理得当，其寿命可达二百以上，但经济栽培年限，只有七十至八十年。 我爱家乡的石榴树，更爱我的家乡！

植物的作文 篇5

　　写植物的作文要点 要写好一种植物，首先要对这种植物有一个全面、深入、正确的认识，这种认识可以来自于感性（比如说实地观察、看、摸、闻、感觉），也可以来自于理性（比如说对这种植物的深入分析，这种植物和我们平时见到过的其它植物有何不同？不同之处表现在哪几方面？甚至通过查阅资料，调查访问的形式来获得对这种植物的认识和把握。）我认为把一种植物写实、写活，除了对植物本身的特点要有所把握外，还必须把植物内存的美表现出来。通过反衬法、比较法、正面描写法、侧面烘托法等写作手法和各种修辞手法（如比喻句、排比句、拟人句等）来表现出所写植物的特点作用及与其它植物的与众不同之处。

　　一、细致观察、抓住特点。

　　无论写哪种植物都必须在写作前对其进行认真细致的观察。不同的植物有不同的特点，它们在形态、颜色、味道、用途等方面表现出各自不同的特点。如：松枝苍劲有力，荷叶圆润光滑，柳条飘逸柔软，牡丹高贵芬芳，兰花清香淡雅。

　　二、叙述有序、描写具体。

　　要将植物介绍清楚，还得注意按一定的顺序来写。写作时可按由远到近的顺序写，也可按植物各部分的空间顺序来写，还可按植物的生长过程或季节来写。例如：远看，一串红像小姑娘头上扎的红头绳，欢快而又活泼；近看，一串红又像一串冰糖葫芦，叫人垂涎欲滴。作者不仅按由远到近的顺序写出了一串红的样子，而且把作者的心里感受，以及对充满生机和活力的事物的向往都表达出来。

　　三、表现多样、富于变化。

　　对植物的描写，不仅要按一定的顺序去观察描写，而且需运用多种手法进行描写，经过这样的“处理”，静态的植物就有了动感，使得它们具备像人一样的情态，这样易于被人们接受、欣赏和表达。

　　1、写出事物的静态与动态美。

　　静态是指事物的形状、大小、多少、颜色等。对事物进行平铺直叙式的描写，这样写出来的事物给人的感觉就是少了一些生机和活力。如何把静态的事物写活，这就涉及到表现的层次和角度。例：樟树的叶子一串串、一层层，长得密密麻麻，成了一顶巨大的绿帐篷。

　　动态是指事物活动、变化的情景。如果单纯地写植物运动起来怎么样，人们看起来认为比较乏味，如果把运动着的事物写得入情、入境，写出事物的运动之美，那么就达到良好的写作效果。例：风儿一吹，美人蕉的花朵就像一个美丽的少女，在风中翩翩起舞；叶子就像一把大扇子，上下晃动，把丝丝凉意送给你我他。

　　2、运用修辞手法，表现植物之美。

　　（1）比喻句：这类修辞手法在小学生写作时运用较多，比喻句能形象生动地表达出对事物的赞美之情。例：桃树的花朵是粉红色的，花蕊是淡黄色的，远远望去，就像天空漂浮的晚霞，令人心旷神怡。

　　（2）排比句：在写作时运用排比句可增强文章的气势和表达效果。例：菊花的颜色很多，有白色的，有红色的，有黄色的，还有浅紫色的??给人以一种美的感受。这就写出了菊花的颜色之多。

　　（3）拟人句：把植物的某些方面或特征写得像人一样，这就是拟人句。拟人句可以强烈表达自己对植物的喜爱、赞美之情。例：向日葵花像布娃娃的笑脸——它的花瓣儿像娃娃金黄色的头发，它那可爱的笑脸从早到晚总是向着太阳转，永远不回头。

　　另外，对偶句、对比句、细节描写、侧面烘托等其它修辞手法和写作方法的使用同样会对植物描写起到一定的效果。

　　四、联想丰富、状物抒情。

　　写一种植物，除了写出这种植物的特点、作用以及与人类的关系，还要在文章的字里行间处处流露出自己的喜爱和赞美之情，这样才能够打动读者。因此，在写作时，我们要由此及彼、由小见大地展开联想。我们要从平凡的事物里去探索、发现它的'内在美，挖掘它的深刻内涵。在具体描写时，应注意将看到的和想到的结合起来，选择恰当的词句，作形象生动的描写，就能充分表达自己对这种植物的赞美之情。

　　六、片断欣赏与评析：

　　示例1：

　　每年四、五月间，月季花竟相开放。每一朵月季花，都有七八层花瓣紧紧裹着花蕊。花蕊有桔红色的、粉红色的、淡白色的??含苞未放时，花瓣紧紧地相互拥抱着；含笑怒放时，花瓣慢慢舒展开来，在郁郁葱葱的绿叶间露出笑脸。

　　评析：

　　花朵是由什么组成的？由花蕊和花瓣组成。所以，作者对花蕊和花瓣的数量、颜色、姿态都一一进行了描写。花朵长在哪里？长在茎上。茎上有什么？茎上有绿叶。俗话说“红花要靠绿叶扶”，所以，作者在最后一句让绿叶衬托了花朵，使花朵更加美丽迷人。

　　示例2：

　　早晨，晶莹透明的露珠儿在花叶间滚动着，在阳光下闪闪发光，月季花就像一个戴着珍珠项链的少女，在微风中翩翩起舞。一阵阵的清香引来蝴蝶和蜜蜂，它们欢快地采着蜜和传播着花粉。

　　评析：

　　作者在这个片断中，没有直接描写月季花的形状和颜色，而是用露珠儿把花朵打扮得更加美丽，用蝴蝶和蜜蜂把香昧传播得更远。作者用与花有关的其他事物进行了衬托。这种方法能使我们所描写的花草更加美丽动人，给人留下深刻的印象。

　　示例3：

　　苹果树长得并不高，树干上长满了干苔，树枝很密。深绿色的树叶是桃形的，毛茸茸的。每年五月，细雨如丝，苹果树开出了淡粉的花朵。花儿一谢，树上便结出了深绿色的小苹果。又过了一些时候，苹果逐渐变大，颜色也逐渐变黄，有的地方还成了淡红色。到了九、十月份，苹果就成熟了，远远望去，硕果累累的枝头，像一个个沉甸甸的小圆灯笼，把树枝压得弯弯的。

　　评析：

　　作者先描述了苹果树的干、枝、叶、花，让读者对苹果树有了完整的印象。然后重点描写了果实的色和形的变化过程。这种先整体后重点的方法，在描写有花的观赏树木和结果的经济树木时，经常被使用。

　　七、写一种植物（写作训练）：

　　1、读下面一段话，在横线上填写适当的词语，形象地写出仙人球的样子。

　　4、按要求动手练写。

　　（1）选定自己喜爱的一种植物，确定观察的要点（样子和作用），进行实地观察。

　　（2）回忆自己观察的事物，按照观察的步骤和要点，整理观察到的内容。

　　（3）从样子、作用两个层面，抓住特点，仿照例文的写法，完成书面作文，同时注意表达自己对喜爱事物的赞美之情。

植物的作文 篇6

　　春天的校园里，植物园是一道亮丽的景色。

　　刚进入植物园，一排排挺拔的蚕豆映入眼帘。去年还是一颗小小的种子，现在已经开出了花。花朵的边缘是淡紫的，中间是墨黑的，花蕊是金黄的，其余的全是雪白。这些美丽的颜色仿佛是画家仔仔细细涂上去的，再加上花朵、叶子，在空中随风摇摆，几只蜜蜂在花丛中觅蜜，简直是画家精心绘制的一幅作品。

　　往河滨长廊走去，前几天还光秃秃的柳树，现在已经长满了嫩叶。长长的柳枝从树干上垂挂到地上，那长长的柳枝，仿佛是柳树姐姐一头秀丽的长发。嘻嘻，柳树姐姐打扮得真花哨，给自己别上了这么多翠绿的发卡。嫩叶发卡星星点点的，可真不少。它们那么娇小，那么可爱。那淡淡的`颜色，那么清新，那么明亮。嫩叶旁边的柳絮，仿佛是迷你的狗尾巴草，上面布满了细小的绒毛，那么生机勃勃，那么春意盎然。

　　不经意间，我看见一株从墙角钻出的花朵，心灵顿时被震撼了！它是多么富有生命力啊，竟能冲破坚硬的外壳，在墙缝里不屈向上！它是多么不屈不挠啊，，竟能在没有泥土，没有阳光的墙缝里茁壮成长，钻了出来！它是多么勇敢啊，不怕困难，绽放出自己的光彩！这就是勇气——生命的勇气！

　　再往里走，就会瞧见那开满白雪似的樱桃树。树上的樱桃花洁白如雪，仿佛是一只只小精灵，伴随着风的节奏，在树上翩翩起舞。有的小花瓣可调皮了，让风帮助它们飘下来。哇，出发啦！小花瓣们乘着风儿，从树上跳到了地下，争先恐后地去亲吻大地妈妈。樱桃花上还有一股淡淡的清香，沁人心脾，怡人方神。树上还有未开的花苞，似乎十分害羞，不敢让别人看它的容貌呢。还有一些小花苞十分调皮，只露出一半脸蛋。

　　旁边则是石榴园。石榴树上挂着几个干枯的小石榴，像一个个暗黄的小灯笼。春天的石榴树才刚刚萌芽，远看，树上只有几个灯笼似的石榴挂在那儿；近看，其实不只是小石榴，还有很多娇小的红叶随风摆动呢。红叶红中带绿，春姑娘仿佛给它施了魔法，让它有艳阳般的红，竹笋般的绿，无与伦比。小红叶似乎在欢迎我们的到来呢，欢快地唱起了歌。风来当指挥家，它一吹，小红叶们便“沙沙”的唱起了一首美妙的歌曲。

　　春天的植物园真美。

植物的作文 篇7

　　我喜欢的植物有很多，如吊兰，玫瑰，荷花，迎春花，梅花等等。这些植物它都有自己的特点，荷花皎洁淡雅；梅花耐寒幽香……我在不同的季节中会喜欢不同的植物。

　　在阳光明媚的春天，我最喜欢柳树。古人曾云：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。这时的柳树才刚刚抽出新芽，长出嫩叶，一片一片地包在一起，好像很多难分难舍的兄弟姐妹一样，亲热地依偎在一起。它有着飘逸的长发，当风轻轻吹过的时候，柳树就扭动着它那优美的身姿在风中翩翩起舞，显得是多么的迷人。因为柳树传递了春天的气息，所以我喜欢柳树。

　　在烈日炎炎的夏天，我最喜欢那皎洁淡雅的荷花，我称它是“白衣仙女”。我家附近有一个荷花池，一到夏天，池里就开满了各式各样的荷花，有白的，有红的也有黄的。有的荷花好像一个亭亭玉立的`小姑娘，害羞地低着头，好象在跟荷叶弟弟轻轻地诉说；有的好像一个可爱的胖娃娃，眯着眼，笑容是多么的灿烂。当姑娘来的时候，荷花就左右摇曳，好像是在向我们招手，再一看，又好像是在进行跳舞比赛。荷花自古以来都是人们赞美的对象，更是诗人和画家寄托情感的对象。”出淤泥而不染，涤清莲而不妖”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”等诗句都为我们展示了荷花的高贵美丽的风采。我之所以这么喜欢荷花，是因为它超凡脱俗的风采让我敬佩。

　　在秋风送爽的秋天，我喜欢那”花中隐士”——菊花。宝钗写道：“怅望西风抱闷思，蓼红苇白断肠时。空篱旧圃秋无迹，瘦月清霜梦有知。念念心随归雁远，寥寥坐听晚砧迟。谁怜我为黄花瘦，慰语重阳会有期。”它不以娇艳姿色取媚，却以素雅坚贞示人，盛开在百花凋零之后。一朵朵鲜艳的菊花，千姿百态，有的好像一朵朵盛开的向日葵：有的好像一个个”太阳”，还有的好像一张张孩童那天真的笑脸。瞧，这一朵粉色的菊花它昂首挺胸，豆芽般的花瓣紧紧地簇拥在一起，远远望去，既好像一个毛茸茸的小球，又好像一个大家庭围在一起谈论事情。有的菊花会挨在一起听秋风老师给它们讲故事。快瞧！它们坐的端端正正，听得多么认真啊！当风吹过的时候，美丽的菊花散发出诱人的香味，让人闻了神清气爽。我喜欢菊花，喜欢它那傲霜的精神，喜欢那“秋风莫叹孤花赏，帅旗飘扬笑群芳。凤凰起舞姿夺目，牡丹沐绿色惊堂。西湖柳月消魂韵，人间重阳饮酒黄。问君可有平生愿？嫦娥出嫁做霓裳。”

　　在寒风刺骨的冬天，我最喜欢那傲雪独立的梅花，当大雪纷纷的时候，只有梅花在大雪中迎着呼啸的北风，凌寒绽放，毫不退缩。很多诗人在诗中也写出了梅花的坚强意志。这”万花敢向雪中出，一枝独先天下春”的梅花，能够不叫我喜欢吗？

　　这就是我喜欢的植物，你也喜欢它们吗？

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