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2020关于踏青的小学四年级作文
春天悄悄的来到了，老师带着我们一起走出教室，到大自然观赏美景，感受美好春光。下面我们来看看2020关于踏青的小学四年级作文，仅供大家参考！
2020关于踏青的小学四年级作文1
又是一年春好时，今天是礼拜天，闲着没事，和孩子一起去踏青。
远离了都市的喧嚣，行走在山间的小路上，春风徐徐，放眼望去，哇！好美的景致。
万物开始从睡梦中觉醒，生命在不经意间萌动。草木得到阳光的普照，春雨的沐浴，开始酝酿发芽，生机盎然。路边，新柳如烟，处处氤氲着清新的泥土气息。小草的嫩芽也破土而出，遥望，好似给大地铺上了一层绿地毯。缕缕草香味沁人心脾，让疲惫的身心得到彻底地放松与疗养。
看到这些小草，不禁想起了唐代诗人白居易《赋得古原草送别》一诗中的“野火烧不尽，春风吹又生。”它们没有树的'高大，没有柳的妩媚，没有花的艳丽，没有果的芬芳，从不被人问及却自强不息，葳蕤于山之脊，蓬勃在河之湄，遍及于田之野。哪管风吹雨打，任凭他人踩踏，只要有阳光雨露，又会昂起高傲的头颅，在想，是什么力量让它们可以与命运搏斗，与苦难抗衡呢？抬头望天，突然间顿悟：是阳光、是雨露、是对生的渴望，是对生命价值的追求……
是呀，小草尚且如此，何况是有思维的人呢？小草，将自己的一生奉献给了大地，奉献给了挚爱它的生灵，她用自己的行动，表达着对大地的一往情深，她用三分的阳光，绽放出了七分的灿烂。而自己呢，却因一些客观的原因，而一味地去抱怨，应该吗？突然间释怀：人生不会太圆满，再苦也要笑一笑！
踏青路上，收获满怀的好心情，感谢大自然！
2020关于踏青的小学四年级作文2
星期五，我同以前一样走进了阳光喔，虽然天气挺好，但是想着又要静静地坐在教室里面听课，不禁有些烦闷。
可是，老师说的这个消息让我兴奋了起来，“我们今天去外面上户外课！”我已经迫不及待了！
从阳光喔出发，我们来到了一条小巷。小巷很窄，两边的墙又高又大，把充实的阳光全掩住了，走在中间我感到特别幽静，过了小巷，前面有一间房子，但和周围那些老旧的楼层比起来，这新建的房屋是那么特别，那么光鲜亮丽。
走过了小巷和房屋，我们来到了热闹非凡的杨柳街，一群人在身边围绕，仿佛把我们包裹在中间，整个人都快要沸腾起来，我捂住了耳朵继续朝前走。
走过街道，我们终于来到了目的地——公园！公园里，一阵花香吸引了我的注意，我走向花丛，啊！原来是美丽的映山红，一朵朵争奇斗艳，美不胜收。其他植物也不落后，你看，一株株桃花开满枝头，不时地散发出沁人心脾的清香；秀如清玉的草坪上，似乎到处响着“沙沙”的响声，原来是风姑娘在和小草说话呢！道路两旁挺立着一排排高大的.柳树，郁郁葱葱，舒枝展叶，仿佛一个个威武的战士；还有那穿着淡绿外套的杨柳树，让绿色的翡翠飞上树头，让树条翩翩起舞，时而跳起婀娜多姿的舞蹈，时而表演精彩的杂技，动作优美极了……
我们回到了阳光喔，这次课程让我又一次感受到了这个世界的美好！
2020关于踏青的小学四年级作文3
清明节到了，我和家人一起去踏青。一路上，我像一只飞出笼的小鸟一样兴奋。在我眼里，车窗外的大树，道路两边的护栏都变得很有趣。我暗自心想：我们要去的地方究竟是什么样子的？
一到目的地，我就率先跑进去，里面是一片花海。我以为白白的.是桃花，可妈妈却说：“不，那不是桃花，是梨花。”我又仔细地观察了一下：粉的像霞的是桃花，花瓣是一朵一朵的；白的像雪的是梨花，花瓣是一簇一簇的。微风一吹，花儿纷纷扬扬地落下，就像下了一场花瓣雨，那场景美极了！我闭上眼睛，一股香气扑鼻而来，萦绕着我许久，许久……直到妈妈轻轻地拍了我一下，我才醒过来。走近樱花和牡丹，我发现她们还没有开。不过，樱花的枝条已经泛红，牡丹的花骨朵也很大了。一株牡丹上面有七八个花骨朵，等到花朵绽放时，一定会很漂亮，“唯有牡丹真国色，花开时节动京城”嘛！
接下来，我们去了游乐场。我和妈妈先玩了“幽灵谷”。刚进去，我们就被尖叫声吓了出来。看着我们乱成一团，爸爸哈哈大笑，边笑边解释：“这只是利用音效、光线和化妆技术制造出来的一种氛围，其实一点也不可怕。”最终，我和妈妈鼓起勇气冲进去，又连走带跑地冲了出来，吓死我了。
随后，我又和爸爸去玩了“激流勇进”。我们刚一坐好，小船就开动了，它在皮带的转动下，慢慢地爬上了坡道，爬到了顶端。可是，我还没享受登上“山顶”的感觉，小船就突然向下冲去，我不由自主地大声尖叫着，心差点从身体里跳出来，随着“哗”的一声水花响，小船顺着滑道滑进了平坦的水面，我长长地出了一口气，这些游戏真是刺激中带着欢乐呀！
多么开心的踏青之行！我一定还要再来这里，因为我与牡丹和樱花已经约好，她们花开之日，就是我赴约之时。
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