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温情依旧作文
温情依旧作文1
吴奶奶是在40岁那年在一场意外中失明的，自那以后，她的生活就像受到了重创，10年以来，她几乎不敢出门。每天都生活在黑暗里。直到20xx年，她的儿子在集市上给他买了一只幼狗，原本只是想着让吴奶奶不那么的孤独，可吴奶奶却像是找到了生活的希望，从此一发不可收拾。
吴奶奶所有的空闲时间都和狗在一起，她每天定时给狗洗澡，尽管看不见可她却依旧乐此不疲，每天都乐呵呵的。白天的时候她就逗着狗，摸着它的毛。在儿子的劝说下，吴奶奶开始尝试出门，让狗走在她的前面带路，吴奶奶一开始心生害怕，担心狗会伤害到别人，可她却发现自己多虑了。后来，这只狗成了吴奶奶的`导盲犬。它帮吴奶奶将信投到邮筒里，还可以帮她在自动取款机上取款。简单的事情它都可以做到，自此，吴奶奶燃起了生活的希望，每有邻居看到吴奶奶，都不让忘对这只狗夸上一句，吴奶奶的心里乐开了花。她渐渐发现，尽管看不见，可生活依旧是可以多姿多彩。
20xx年的时候，这只狗叼着垃圾袋出门替吴奶奶倒垃圾，可自此却再也没有回来，吴奶奶跌跌撞撞地绕玩了一个小区，喊了一路，依旧没能找回来，邻居说，这只狗极有可能是被人抓走卖了，或已经被人给吃了。吴奶奶好像失去了生活的重心，已经失明的她整日念念叨叨，神神经经的。对任何事再提不起兴趣，几个月前，她失踪了，寻人启事一播再播，也没能找回来。所有人都断言，她是去找她丢了的狗。可一个失明的老太太又如何去找呢，每每说到这，大家都不忍再继续猜想下去……
尽管物是人非，但温情依在，我们只希望吴奶奶能够和她的狗在另一个世界相遇。
温情依旧作文2
大家一定都知道，在中学的生活往往与小学的不一样，就连学会的活动、营什么的，都是由我们学生亲手亲力而为，而老师在旁协助。所以说是不是正与小学的相反呢？没错，这就是我的中学生活。
那是我刚上中学发生的一件事。在中学，学会活动可以说是我们的青春。我们为了拿到分数，都一定会参加课外活动如学会球类等的。分数是不可或缺的。这仿佛就是说明了分数比活动的内在更重要。可是没办法，人之常情嘛，谁不想拿到好的分数呢？
不过，就是因为那样，我才会说，那是我们的青春。因为那是我们和朋友共处的'时光，和朋友一起进行活动、一起在营里度过夜晚、在同一间课室玩乐，那一点一滴都是我们珍贵的回忆--我们的青春时光。
初一时，我参加了我们学校华文学会举办的一个营。我作为一个营员，看着工委们忙里忙外，奔波不停，稍微一点都不松懈。可见，大家都很努力地想办好每一次的营，好好享受唯一一次的青春。
说到营，一定不能少了水站啦！在我校，我们一定会换上拖鞋进行水站。而这就是我发倔世界依然有温情的开段。
当时，我的朋友恰巧忘了带上他的拖鞋。虽说我们并不是很熟，但也不能见死不救吧？我把我的拖鞋让她穿了，而自个儿光着脚丫子。
可能我天性就有点男儿婆，常被人说不是个女的。哎呀，没办法嘛，我也不想啊。不过，就因为这个性格，我才可以习惯地上的石头，将自己的拖鞋让给别人。我想，也许性格像男生也不是件坏事吧。
就在我光着脚踩上那灼热的马路时，再加上小石头，确实是有点疼，还能确确实实地感受到石头的锐利，不过这也算是一种新体验吧！我更接近大自然了呢！
走了一段路，有一位营里的工委兼我的辅导员，向我走了过来。他看我光着脚，二话不说脱了他的鞋让给我穿。我们当时见面也不到几次，五只手指都能细数，但他却想都没想将鞋子借我穿了。他，并不是因为身为工委的职责而帮我，也不是因为是我的辅导员才借我。他脱鞋让我穿，只不过纯粹想帮助我。我能看出，他是发自内心想帮助我的。
看来，他和我做了同样的一件事呢！宁愿让自己承受地上的灼热、踩在石子的痛苦，也要将自己的鞋借给别人。这就是温情，对吧？不，是一定是的！
不过我拒绝了他的好意。毕竟是我自己决定要借给别人穿的，该自己来承受大自然的洗礼，所以我拒绝了他。
被我拒绝好意后的他摆着一副深思的表情，好似在思考着什么。片刻，他把他的鞋子放在一旁，告诉我:“既然你不穿，我也不穿吧！”随后还露出了笑容。那是一个让淋湿的我能感受到温暖的笑容，一个让我无法忘怀的笑容。
看了他的举动，我一会儿都说不出话。可能是太感动了吧?哪有人会为了一个见面不过五次的人做到这地步呢？有的，那就是他。他的举动，让我从内心至外感到温暖、欣慰。
谁说世上无温情?只要我们用心观察，温情就在我们身边啊
当时的我来不及感谢他。在学校里我们虽见面但只是微笑打招呼。而他现在正好准备着大考，我们能见面的机会越来越少了。所以我写了这篇作文，希望他能看到，以表我的感恩之情。愿他保持身体健康，考试一切顺顺利利。
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