【必备】书法作文合集8篇
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的书法作文8篇，欢迎阅读与收藏。
书法作文 篇1
今天是我暑假第一次去上妈妈给我报的书法班，也是我第一次跟刘老师学习书法，刘老师先教我们书写的格式，然后是书写的顺序，在最后是坐姿和握笔姿势，还有握笔秘诀。
就这些我们都整整练习了一堂课，今天练习了之后我感觉自己以前坐姿实在难看，但今天的.练习也让我非常的劳累。
在最后一节课的时候，老师让我们进行自我介绍，我坐在倒数第二排，刘老师让我们按顺序来，到我的时候我还有点害怕呢，但我仍然大胆的走上台说：“大家好，我叫马梓涵，我是城东路小学五年级的学生”，我喜欢游泳和音乐。就这样大家依次都介绍完了之后，老师给我们调整了座位。
今天第一次上书法课，让我知道了读书写字的正确姿势：头正，身直，肩开，足安，还知道了平时自己的坐姿大部分都是错误的，我要每时每刻提醒自己，养成良好的读书写字的习惯。另外，今天我还知道了，我们书法班里的许多人的名字，还结交了好几个朋友，我觉得上书法班挺开心的。
书法作文 篇2
我学书法的时间并不长，也就只有半年之久。
毛笔、宣纸对我有着神奇的吸引力。
五月份，妈妈要给我报兴趣班时，我毫不犹豫的选择了书法。因为我字写得不太好看，妈妈，老师无数次批评我，所以我想有所改变，而且我也喜欢书法。
刚去上课时，高老师给我教了好多部首，后来，老师对我说：“你的部首差不多了，接下来写字吧。”我欢悦无比。老师给我写了几个例字，让我写，可是毛笔就是不停我使唤，写出来的字又大，又像极了分了家的两兄弟，我写了几次后，还是那样。老师教导我说：“毛笔字，你要多看，而且不能随心所欲想怎么写就怎么写，还有写前要看好这个字的间距。”我还是底气不足，想打退堂鼓，这时，我想家里的观众看我垂头丧气的写书法，成何体统！打起精神，提高勇气，勇往直前！就这样，子啊经历过一次次失败的折磨后，我的字比以前好多了。
书法也是一么艺术，艺术的伟大意义基本不在于它能显示人的真正感情，内心生活的奥秘和热情的.艺术，人们生活中却少不了艺术，不会欣赏的亦不会生活。
评语：全文用真实的感情写出了自己学艺的经历，并产生了独道德感受！
书法作文 篇3
放寒假了，妈妈叫我收拾东西。我正翻箱倒柜，忽然，一张书法飘到我脚下，我捡起来，看着上面凌乱的字迹，不禁陷入了回忆中……
我6岁的时候开始学书法。那时候的我十分调皮，无论如何也不肯好好写字。一天，我去学书法。到了学校，老师要检查上次留的作业，我早就忘在脑后去了。轮到我的时候，老师问：“林燕，你的作业呢？怎么不拿出来？”我磨磨蹭蹭地不说话，老师严厉地问我：“是不是没有写？”我点点头。老师很生气地说：“放学留下来！”
放学了，别的小朋友都走了，老师对我说：“你不写作业不是一次两次了，这次罚你写一大张！不写完不可以回家！”
我当时很怨老师，觉得他是多管闲事，便在座位上耍赖不写字。老师训我一句，我顶一句，最后缩在椅子上就是不写，老师气急了，拿起了一支毛笔，抓起我的小手，用笔杆子狠狠地抽了两下手心。我一下子哭起来，老师的力气很大，一把把我拎起来，问我：“你写不写？”我哭着喊道：“不写！不写！”老师又拿起笔杆子在我的手上狠狠地抽了两下，我这才哭哭啼啼地写了。
可是我的心里对老师还是有气的，我小的时候特别任性，脾气很犟。我气鼓鼓地想着：“让你打我，我偏不好好写！”于是我也不好好写，胡乱划拉了一篇。刚写完，妈妈过来了，原来老师给妈妈打了电话。我一看见妈妈，扑到妈妈的怀里委屈地大哭起来。妈妈推开我，严肃地看着我：“为什么不写作业？还和老师犟脾气？你写的字呢？给妈妈看。”我一看妈妈这个样子，怯怯地拿来给她看。妈妈看完更生气了，站起来对老师说：“真是给您添麻烦了，这孩子我带回去管教，明天再来。”说着，拉起我的手就走了。
回到家，妈妈坐在沙发上，让我规规矩矩地站在她面前。妈妈严厉地训斥了我，我哭着说：“可是老师还打我的手心。”妈妈说：“老师打的对！你犯了错误还不接受惩罚吗？老师打你是为谁好？你还对老师有气。这是好孩子吗？”我羞愧地低下头。妈妈又说：“书法使我们中华文化的瑰宝，对于你也是有很大好处，写字也会让你更有修养，更有高尚的品德。既然开始学了，就要努力学。”我点了点头。妈妈就说：“把那张书法贴到你的书桌上，作为对你自己的教训！”第二天，妈妈还带我去和老师道歉，老师也细细教育了我。
于是，那张书法纸带着我凌乱的字迹保存了很久，每当我看到它的时候就很羞愧，更努力的`练字。
终于在我9岁那年，我的书法获奖了。我把奖状拿回家。妈妈很高兴，贴在那张书法纸的旁边。每当我看到它俩的时候，更加努力地写书法了。当然，我再也没闹过脾气，老师说：“燕燕闹了一次脾气之后就好了，原来一直不好，一下子就好了。”我就说：“还是因为您的笔杆子呢。如果不是您和妈妈，我不会坚持下来的。”老师很欣慰地说：“看来我对你的付出没有白费。笔杆子还是很有力度的。”
“燕燕！燕燕！”妈妈叫我了，我从回忆中出来，赶忙拿着那张书法去给妈妈看，妈妈说：“什么时候忘了它了呢？你应该保存好它，无论你的书法多好，都应该记住永远努力。”我小心翼翼地把它夹在笔记本里。然后又马上练字去了，要不，下次老师的笔杆子又该落在我的手心上啦~~不过，没有笔杆子，我也会好好练字的。
书法作文 篇4
我喜欢工整书写汉字，课余时间参加了书法班的学习。
在书法班里，老师是一个年龄大约40多岁的中年人。他上课风趣。比如有一次在给我们讲“木”字的写法时候，有的同学总把握不好每个笔画的站位，撇尖和捺脚的出锋，以及木字的竖有多长。老师讲到：大家都喜欢美好的东西，对吗？“对”我们异口同声的回答到。老师又说：“你们看，一个美女向你翩翩而来，你喜欢婀娜多姿的呢，亭亭玉立的呢？还是喜欢又矮又胖的呢？”我们哈哈大笑：“喜欢窈窕淑女呗”。老师说：“对，不能把木字的竖写短了……”这个字以后再没有人写得不规范。
班级里的同学年龄差异太大，年龄大的.是一位成年的叔叔，他的孩子跟着书法老师学习，所以他也就一起来学习。叔叔的进步真大，我们一学期要完成的基本笔画，叔叔一个月就写好了，而且还要跟老师学行书，我好羡慕：我要是叔叔那么大的年龄多好，我也能学得飞快，我也能学习写行书。我又暗自庆幸：我在童年时代就能遇到这么好的老师，等将来我的孩子上学了，是不是我在家里就可以教她工整写字了呢？“偷笑”。
最近，老师又组织大家写春联，说过年的时候我们谁的字进步大，就能得到老师的墨宝，一副老师亲手写的春联。我卯足了劲，上书法课认真听，练习，回家让妈妈督促我课余时间练习，最后在老师组织的书法比赛中，我是进步大的同学中的一名。得到了老师给我写的一副春联。
老师讲：我们的汉字是最工整规范的方块字。认真写字的同时，也要真诚待人！
书法作文 篇5
昨晚我和弟弟去学书法。
教我们的老师是一位胖胖的男老师，我们叫他彭老师。彭老师先教我们什么是书法，然后教我们新来的同学写字，感受一下，让我们回去写“三、王、上”这几个字。休息的'时候老师给我起了个外号“ 冰淇淋”，叫弟弟小胖pig，他还说他会很多武功，“一指禅”、“金箍棒”、“拍头皮”等等。
最后，老师教我们怎样写作业，下课后老师夸奖我写得好，我很高兴！
我很喜欢我的书法老师，他让我喜欢上了书法，我会勤学苦练，好好练字！
书法作文 篇6
在我的成长道路上，最让我自豪的是——练习书法。
记得刚上幼儿园的时候，我对书法就产生好奇。当我看到老师们拿着钢笔在本子上写写画画，又弯又尖的笔下滑过一条条线，弯曲的.线绕出各种各样的字符，就觉得十分有趣！那时，我就想：钢笔能写出这么优美的曲线，这么优美的汉字，真了不起。 一回到家，我就嚷嚷着要买钢笔，但每次都被回绝！我不甘心，就在纸上用笔乱画一气。爸爸安慰我说“你还小，等你长大了再给你买，到时候，爸爸亲自教你练书法。” 以后，我每天都缠着爸爸教我写字，手把手地教。俺老爸以前可是大“书法家”
书法作文 篇7
书法，作为中华文明的组成部分，已逾越了“写字”所能概括了的.简单艺术了，在我看来，书法，是在写心、写人生，写天下。
书法是在写心。沏一口清茶，在雨后的清凉下；蘸一丝香墨，于古朴的书斋中，墨四溅，起锋尖。行云流水，大气呵成。横，平如标尺；竖，尖似刀刃。时轻柔，时浓重。书在纸上，心在跃动。此时此刻名利一切抛于脑后，只记得满纸黑白，如万千气象，或大漠孤烟、旌旗蔽日；或碧水青山、草树蓬乱；或黑风怒号、雨泼倾天；或喧市闹街、熙攘比肩。书如画，画心田。心尖一跃，峰回路转，连贯流畅；心中平静，笔透纸背，力钧万千。此时无声胜有声，练书于纸上，修身在心间。书法是在写心，此时心净如明月，书法之魅力，在于修身养性。
书法是在写人生。斟一杯美酒，与明月共邀；书一笔黑色，看人生无常。蓦然回首，人生如书写，时快慢，时优劣。看不尽人生倥偬，阅不完红尘繁琐。人生即是勾画，墨汁迸溅，毛笔转动，亦如人生坎坷荣辱；起笔如兀峰，落笔似水流，亦如人生起承转合。宣纸是墨的家园，楷，我人生矢志如山；隶，我人生柔韧如线；行，我人生清秀如水；草，我人生大气如天。书法是在写人生，此时人生真如梦，书法之魅力，在于抒志喻情。
书法是在写天下。携一把古扇，穿梭于书帖间；读一首小诗，目光在天下外。赏书法，天下人心在纸间；观书碑，万物品格于石上。人不同，书自然不同。文人书清秀雅致，官宦书大志青云，虎贲书磅礴万里，羽客书四目皆空。天下在纸上，纸上有天下。毛笔一挥，抱负便力透纸背；墨汁一洒，志向便勾勒完美。书法中有历史，一代人一代书法，清浓干湿，各有千秋；书法中有思想，各类人各类书法，高低连顿，形态迥异。书法是在写天下，此时世间集于纸，书法之魅力，在于形态万千。
书法，是心的跃动，是人生的启示，是天下的共鸣。华夏书法，以其魅力，征服世人。
书法作文 篇8
我虽然只学了几星期的书法，却已经享受到了其中的乐趣，但也体会到学书法的难和累。
我学书法的地方名为“清雅阁”，位于菜场楼上，但丝毫听不到城市的.喧闹，那是一个既清静又优雅的地方。小小的房间里挂满了学生优秀的书法，还有几幅素雅的山水画。桌上叠满宣纸和字帖，还有一个个倒满墨汁的小碟子，一进门就能闻到阵阵墨香。角落里的小方桌上，散着各式各样的毛笔，等着我们取用。在这个清雅的环境里，蘸浓墨，铺宣纸，写大字，是多少幸福与快乐。
拿毛笔的姿势很难，要用三个指头放松地握着笔杆上面，另外两个指头紧紧地抵住下面。运笔的时候，笔杆要始终保持笔直。稍不留神，笔就歪掉了。写字的时候，手腕不能碰到桌面，而是提在空中，一个字还没写成，笔却早已拿得东倒西歪了。轻如竹片的毛笔，此刻却有千斤重。
坚持写二三十分钟，对我来说还不成问题，可是要持续一个半小时，真得很累。每次一节课结束后，我的背就痛得像是把泰山背上了一样，腿酸得仿佛有一群蚂蚁在爬来爬去，手变得一点力气也没有，轻飘飘的。回家吃饭时，我的肚子就像个填不满的黑洞，怎么吃都觉得不够。
学书法虽然又难又累，但我却没有一丝想放弃的感觉。因为我坚信：只要我努力练习，书法必定会成为我的特长。正如孔子所说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”我已经深深地爱上了它，未来的日子里，我一定会学好它的。
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