变魔术作文(15篇)
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的变魔术作文，希望能够帮助到大家。
变魔术作文1
我的爸爸是一个谨慎的爸爸，会变魔术的爸爸，他有很多奇思妙想。
我的爸爸是一个帅气的爸爸，头发才是焦点，我一直相中爸爸的发型。一双炯炯有神的大眼睛，闪烁着智慧的光芒，一个小鼻子特别灵敏，看起来有趣极了！
他的创意很多。比如一块较大的破洞布，爸爸先将洞缝好，然后又剪了六块同样大小的正方形，又把一堆没用的棉花拼成一个正方体。在爸爸灵巧的双手中，六块小正方形被缝成了一个正方体。当再缝最后一块儿时，故意留了一个小口把棉花塞了进去，一个沙包就做好了。我非常喜欢爸爸做的沙包。
我记得还有一次，我的.钢笔坏了。爸爸拿来一看，又把钢笔拆开研究，花了一个晚上的时间，居然修好了。第二天早晨，爸爸说：＂这支钢笔只是墨囊里的小球卡在出水口上了，所以才不出水。我已经帮你修好了。”我的爸爸，真神了！
我不舍得扔的东西，都交给了爸爸，这些东西在爸爸的手中修修补补就这样变废为宝了。
我有一个这样的爸爸，真好啊！
变魔术作文2
“今天晚上，我给大家表演一个魔术，‘水结成冰’。”晚上，我们全家在客厅里，由我来个大家变魔术。
“首先，我手里拿着一个杯子，是不是空的？”我拿给“观众”们看，等他们都确认后，我往杯子里倒了一点水，最后，我把杯子倒过来，水没有了，冰却掉出来了。
静了五秒钟之后，妹妹说：“哇！姐姐有‘点水成冰’的本领呢！”下面我来给大家解开这个秘密吧！其实，这个杯子是特制的'，里面暗藏着一块冰。再傍晚的时候，我把海绵剪成杯底形状，大小正好卡在杯底，冰块放在海面上，这样变就很容易了。“我给大家讲解道。
妹妹说：“原来是这样，姐姐，刚才你给我们看的时候杯里有没有东西的时候，我怎么没有看见有海绵？”我回答道：“那是因为我跟你们保持了一定的距离，如果太近的话，就暴露了，这个魔术就不成功了。”
以后我要自己发明一个魔术，肯定比这个魔术更好、更棒！
变魔术作文3
课上，老师说：“今天，我要亮出真实身份。”什么？老师还有特殊身份。“我不光是老师，还是‘国家二级的魔术师’，国家派来收徒的，我的徒弟会成为一级魔术师。”老师诡笑着。真的吗？“不会是国家二级精神病”吧？老师骄傲的.说：“下面给大家变魔术，展示一下我的实力。”
第一个魔术，老师右手拿着一张白纸，左手伸出一根手指头。闪到纸下面，出来，变成两根。又进去，再出来，变成三根……变成四根，……变成五根。不是吧，就这还“国家二级魔术师”呢？难道被我猜中了。
第二个魔术，老师拿出扑克牌，让我们验。没问题后，拿出21张牌，选了一个助手上台。老师把牌展开，助手选了一张牌记在心里。老师把别的牌放在桌子上，把21张牌平均分成三份。第一份里没有那位同学选的牌，第二份里有。老师把三份收在一起，又分成了三份。这样重复了两次，老师准确的找到了那张牌。我拿了几张桌子上的牌，魔术表演完，老师说：“何宇航把牌还给我。”不好，被发现了。
老师太厉害了。我可以肯定他是“魔术师”，不是“精神病”。
变魔术作文4
国庆节那天，我们全家到山东雪野现代农业科技示范园游玩，一位老爷爷在那里变魔术，简直太神奇了。
老爷爷的道具是三个小海棉球、两个小碗、一根魔术棒。老爷爷把小碗倒扣在桌子上，分别在里面放上一个小海绵球，手里拿一个，然后用魔术棒指来指去，就可把小海绵球从一个小碗里变到另外一个小碗里，或者从小碗里变到自己的手里。为了让我们相信，老爷爷还让我拿着一个海绵球，然后他轻轻一变，我的'手里的海绵球变成了两个。
我们都给老爷爷鼓掌，并让他教我们变魔术。老爷爷慢慢地给我们演示了一遍，让我们仔细看。原来是老爷爷把海绵球藏在手里，趁我们不注意，用很快、又很隐蔽的方法在小碗和自己的手里变来变去。表演完后，老爷爷告诉我们，魔术是用来娱乐的，要勤学苦练才能练好，但是千万不能用来做坏事。
各位同学，有时间的时候，我可以给你们表演我刚刚学会的魔术啊！
变魔术作文5
四月的一天，我和好朋友有说有笑的走在放学回家的路上。突然，我发现人行道上有许许多多五颜六色的叶子。
我停下脚步，指着地上的'叶子对好朋友说：“你看！”好朋友低下头：“哇！好漂亮呀！”于是我和她蹲下身子挑拣起漂亮的树叶来。我们拣完之后比较了一下，颜色真多！红的，黄的，橙的，紫的，还有许多种颜色混合在一起的。看着手中的战利品。我满怀喜悦地回家了。
我对妈妈说：“今天我在路上发现了许多美丽的叶子。”妈妈说：“叶子有什么好看的？”我把手中的叶子拿给妈妈看。“呀，真的挺漂亮。没想到秋天才有的颜色，春天也有。”
是呀，在我的印象中，秋天才应该有好多落叶，那些落叶的颜色很漂亮，春天为什么也有颜色美丽的落叶呢？这是怎么回事？我有些奇怪。带着这两个问题，我连忙去找资料。
可是《百科全书》里没有答案。我又去查《十万个为什么》。终于“功夫不负有心人”，我找着了！
春天落叶 跟它的品种有关系。书上说，如果是温带植物，基本就在秋天落叶；如果是热带植物，则在春天落叶。这么说，那落了一地叶子的樟树是热带植物？而不掉叶的梧桐树是温带植物？我不大确信，又去查其他资料。别将，还真是的！
变魔术作文6
叮铃铃，上课铃声响了，同学们端端正正地坐在教室里，老师笑呵呵地来到教室，对同学们说：“今天我给大家变魔术。”
只见她拿出一张对折好的100元，神秘地对我们说：“我马上给大家变出另外一张同样形状的100元。”大家都惊讶不已，连隔壁班的学生也凑过来看热闹。
首先，老师拿着对折好的100元在她的手臂上擦来擦去，像一条小虫在她的手臂上爬来爬去，同学们笑个不停。心想：她怎么可能变出100元呢？接着，她转动着身子，有时还伸出手掌示意手上只有一张原来的100元。然后，她的`双手在身上随意摸来摸去，弄得我们眼花缭乱。
老师要变魔术了。她把双手合拢，嘴里还念着古怪的话语，我们一直盯着她看，有的同学就问：“老师你在念什么啊，像在说咒语似的。”她不理不睬，立马伸出双手，真的变出了一张一模一样的100元，同学都看呆了。
变魔术很有趣，以后我要像老师一样会变魔术。
变魔术作文7
你有看过戏法吗？你有变过戏法吗？假如看过戏法，一定知道每个戏法师都很厉害很奇特，能表扮演惊讶的戏法。
本来我都不会变戏法，可是由于这学期的校园有了戏法社，所以我就参加了这个团，到现在为止，我现已会八个戏法了，其中两个戏法我还不熟，由于我常家里练习，所以有些戏法我都现已把技巧练的滚瓜烂熟。我喜爱变戏法，由于戏法能够让家人或观众大开眼界，也能够在自己无聊的时分拿出来游玩、打发时刻。
我有时分会忘掉怎样变，可是，由于弟弟也跟我一同在校园学戏法，所以假如我忘掉戏法怎样变时，就能够问弟弟，把我的回忆找回来，我就能够在变戏法了。
尽管现在我只会八个戏法，可是跟着上课时刻添加，我今后就会变更多的戏法，也就能够变出更多令人惊讶的戏法出来，到时分我与弟弟就能够成为我们家专属的小小戏法师，把所有的戏法变通通变给家人看，让家人相处的`时刻能充溢欢喜，甚至有宗族集会时，我们也能够登台扮演，让我们看的呆若木鸡，增加热烈的气氛。
我爱上变戏法，也爱为我们带来惊喜，那你呢？
变魔术作文8
今天，我一进语尘教室，一种神秘的气氛，让我感觉即将有什么事要发生一样，果真今天我们余老师不上课，还给我们变魔术。
余老师给我们每人发一张纸，我还以为是这魔术过于感动发纸给我们擦眼泪，或用来擦鼻涕。但结果却让我大吃一惊，一张破纸可以变出什么魔术？首先余老师用大拇指和食指夹住纸巾的一角。然后，用另外一只手轻轻地抚摸着纸巾，好像在抚摸着一只可爱的小狗，又好像抚摸着一个小宝宝一样。可下面的步骤却和上面的步骤截然不同，余老师把纸角下面的部分揉成一团使劲按、压、揉……这和刚才的做法相比，判若两人，一个是善良的一个是邪恶的。
最后，她连那一个小角也不放过，也和它那一个大纸团合在一起使劲的按压，现在我觉得余老师的内心好歹毒。过了一会儿，余老师撒上魔术粉，吹了几口仙气，大声地说：“见证奇迹的时刻到了。”我们所有的同学都目不转睛地盯着余老师的.拳头，生怕看漏了什么。我的心怦怦直跳。余老师手一摊开，全班大吃一惊，老师的纸团只有我们的四分之一大。
这到底是怎么回事，真是一个神奇的魔术啊！
变魔术作文9
天灰蒙蒙的，乌云压的很低，看样子要下雨了．唉，这该死的天气，要不是它捣乱，现在我和妈妈正在公园玩的开心呢！我呆呆的望着窗外，显得没精打采．
＂超楠，快来，妈妈给你变一个魔术．＂听见妈妈的叫声，我才十二分不情愿的来到客厅．只见妈妈一手拿着一杯水，一手拿着一个鸡蛋．旁边还放着一小包白色的粉末．见我进来，妈妈笑着问我：＂你猜，我把鸡蛋放进杯子会怎样？＂＂沉下去呗，这也太简单了，幼儿园小朋友都知道．＂我懒懒的回答． ＂我会变个魔术让鸡蛋漂起来，信吗？＂妈妈又问．＂不信＂我斩钉截铁．
妈妈不在和我说话，但她那份认真劲儿却引起我的好奇．只见她把鸡蛋轻轻的放入杯中，然后拿起粉末倒入杯中，慢慢的`搅动着搅动着……
＂神了，漂起来了！＂我惊奇的叫起来．妈妈笑了笑说：＂好玩吧，这就是科学的魔力．其实很简单，只是我在水中放了盐，盐水的密度大，所以鸡蛋就漂起来了．＂
哦，我明白了生活中处处有科学呀！
变魔术作文10
今天，蔡老师说要给我们变个魔术，我很期待，但是我也有点将信将疑。第二天，我来到了教室，老师要变魔术了……
首先，老师拿出一张纸，说这是一张普通的纸，还请了一位同学来检查，他检查得可仔细了，活像一个小检查官，过了一会儿，他说这是一张很普通的纸，后来蔡老师把那纸横着折了两次，又竖着折了两次，这张纸已经被蔡老师大约分成了九份，然后老师把纸沿折痕撕开，再把蔡俊磊定为感应对象，给了他一张纸，叫他写上名字，再把剩下的纸给我们，也叫我们写上名字。
写好后，老师叫我把纸打乱，放进包里，老师开始摸了，老师微皱眉头，突然摸到一张不是，又一张，最后一张是了！我好紧张啊！担心变不出来，可是老师到底怎么变出来的呢？
老师画了一个图，图是一张长方形被分成九份。
我想了想：这次魔术的谜底是什么呢？老师把中间的那张纸圈了出来说：“我找这张纸有什么不同。”
“老师我知道了，谜底是那张纸的`边都有被撕过的痕迹，你就是这样摸到的，”我说。
变魔术作文11
在线条家族中，有一条神奇的线，名叫曲线。它要参加20xx年的线条魔术大赛，瞧，它正在刻苦练习呢。
曲线来到田野，看了一条清澈的小溪。蓝天倒映在水面上，显得更蓝了，如同一片蔚蓝的湖水，洗涤着天空。一旁的麦子映在水中，显得更美了。曲线被这美景陶醉了，它摇身一变，变成了涟漪，让平静的水面舞动起来了。
曲线恋恋不舍地告别了水中的小鱼，来到了贫苦的'山区。“红饿啊！”一阵呻吟声传进了曲线的耳朵，他过去一看，只见一个面黄饥瘦的小男孩缩在墙角。他已经饿得站不起来了。曲线一变身，成了一个黑板的那么大的面包，男孩接过来，两眼放着光，连声说：“谢谢，谢谢，谢谢你！”
曲线抖抖身上的面包渣，告别小男孩后，来到了沙漠。他睁大了眼睛，忽然发现了一群考古学家。他们的水喝完了，粮食也快吃完了，曲线摇一变，变成了一眼清泉。人们见了，飞奔过去，开怀畅饮了一通。看着人们愉快的表情，曲线欣慰地笑了。
曲线可真厉害呀！他成了羊肠小道，帮助农民顺利地走过，他变成了连绵起伏的山峰，为人们带来一丝青绿；他变成爸爸脸上的皱纹，让我知道他的辛苦
相信在20xx年的魔术比赛中，善良的曲线一定会有出色的表现的！
变魔术作文12
星期六早上，在作文班里，老师给我们出了个题。只见老师拿出一捆五颜六色的铅笔，对我们说：“谁能把这捆铅笔折断？”听了这话，下面的'同学都觉得很简单，都喊：“我来，我来。”
于是，老师先请了一位同学，只见这位同学使劲握着那捆铅笔，满脸通红，牙齿发出吱吱的声音。他费了九牛二虎之力。可是，还是没能折断。
老师又请了一位同学，下面的同学都聚精会神地看着。他紧紧地握着铅笔，还把铅笔放在腿上折。但是，也没断。
老师说：“我不用一点力气就可以折断这支笔。”同学们都不信，以为老师吹牛。老师拿了一支铅笔放进水里，没想到铅笔真的断了。下面的同学都揉着眼睛问：“老师，这是怎么回事？”老师说：“这是因为阳光折射，看起来好像铅笔断了，其实没有断。”同学们说：“我们也要学习本领，才能增长知识。”
变魔术作文13
今天晚上，爸爸给我变魔术，这个魔术的工具有：筷子、打火机、玻璃瓶子、熟鸡蛋、蜡烛。
先用打火机把蜡烛点燃。第二，用筷子把点燃的蜡烛放进瓶子里。第三，再把鸡蛋盖到瓶口上，鸡蛋好像说：“我被吃掉了！”蜡烛好像也在说：“你不要把我盖住！我会没气的！”盖住了以后，你会发现，蜡烛灭了，瓶子里面有一层小雾。不一会儿，鸡蛋突然被瓶子吞进去了，鸡蛋的屁股黑了！蜡烛也倒了，我感觉很有趣。
为什么呢？我想因为太热了鸡蛋就掉进去了。可是爸爸说不是这样的，我问爸爸为什么呢？爸爸说：“燃烧需要氧气的.，里面没有氧气，蜡烛就灭了。通过加热，瓶子里的气体比较稀薄，鸡蛋就被吸进去了。”
噢！原来是这样的。真是太好玩了！
变魔术作文14
以前我只是在电视上看过魔术，没想到我今天竟然学会了。
只见老师把一个橡皮筋套在手上，把另一个橡皮筋从它的背后穿过去，再请一位同学吹了一口“仙气”，橡皮筋一下就开了。
同学们苦思冥想，也发现不了其中的奥妙。老师开始了慢动作，“哦，原来只是食指做了一点小手脚而已。”这样的.声音不断传出，都要老师赶快发橡皮筋。
橡皮筋一发到我手上，我就开始尝试，没想到第一步就把我难到了：橡皮筋就像一个小调皮，在我手里滑起了滑梯，我只好用中指勉强将它固定住。
第一个问题刚刚解决，第二个问题又来追我。固定是固定住了，可是怎么让它穿过去呢？我小心翼翼地把第二个皮筋穿过去，生怕第一个皮筋从我手里溜掉了。紧张的一刻终于过去了，皮筋穿好了。由于过于紧张，我出了一身冷汗。
一波未平，一波又起。前两个问题刚迎刃而解，第三个问题又驾到了：刚穿好的皮筋不知道怎么解开，直到老师点拨了我一下，我才恍然大悟。原来这个手脚要动的快，动的妙，不然皮筋就会一个劲的折磨你。
现在我已经会慢动作了，要想快一点，还有待加强。待我学成之时，我要在爸妈面前，好好一展身手。
变魔术作文15
今天下午，老师说：“我给大家表演一个魔术。”他们都不以为然，只有我是半信半疑，不过我们都想看看老师表演。大家议论纷纷，他们都想让老师搞砸，而我想让老师表演一个很好玩的魔术。
这是，老师拿出三张纸条、一把剪刀、一卷双面胶。我心想：我也会几个魔术，会不会有我会的呢？只见老师撕了一点双面胶，粘在其中一张纸条上，粘成了一个圆。老师问：“如果从中间剪开，会分成几个圆？”我们异口同声的说：“会剪成两个圆。”老师用剪刀一剪，真的变成了两个圆。我想：这个魔术我都会，还叫魔术？实在太简单了！老师又粘了两个圆，从中间剪开，一个变成了比原来大一倍的.圆，另一个变成了两个连在一起的圆。他们都迷惑不解，只有我知道是怎么回事。
我们都不服气，上台试了一下，结果我们都会变魔术了。我变出三个连着的圆，我情不自禁地说：“我成功了。”虽然我会变魔术了，但是不知道为什么。这时，老师给我们揭示谜底，原来老师在第二次粘时转了一个一百八十度的弯，第三次粘时转了一个三百六十度的弯，这时我们才恍然大悟。
最后，老师意味深长地说：“学作文也要睁大眼睛，细心观察，才能发现生活里的秘密，才能有进步有收获。”
……
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