启示的作文

【实用】启示的作文六篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的启示的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

启示的作文 篇1

　　红红的落叶似一团团火，纷纷落下，飘了整整一个小时。我坐在门口那冰冷的灰色水泥台阶上，望着那门外纷纷飞的落叶：去年秋天，那令我懊悔的一幕又闪现出来。

　　我和彭正华从5岁起就形影不离。我们一起上学、回家，一起上课外班，每天在一起，一直到四年级。

　　那是一个晴朗的夜晚，我和彭正华去操场打篮球，直到天快黑了才离开。回到家里我整理书包，准备明天上课的书时，猛然发现，我放在密码盒中的彩色大号棒棒胶不见了。咦？怎么会？不可能！一定是我的双眼欺骗了我！我眉头紧拧，急的满脸通红，豆大的汗珠流过我的脸颊。我又静下心来仔细寻思一下：咦！我今天不是给彭正华看了吗？对！一定是彭正华偷的！那可是我爸爸出差给我买的，盖子上还卡了一枚香港迪士尼的纪念币！不过，不一定是彭正华偷的，再想想他说了什么？好像—-不，他一定说了：“这个棒棒胶真好看！从那买的？”我明天问问他。

　　第二天，我约他到他家门口的`小亭子里问：“我的棒棒胶你该还我了！”他很急的说：“胡说！我连碰都没碰！”他满脸通红的喊到，眼里打着泪花。“再别演了，快点，写作业的时间到了！”我讽刺到。他蹦了起来，靠在柱子上，呜呜大哭，用拳头使劲地猛捶着柱子，又用劲跺着脚。我转身气呼呼的走了。因此我们绝交了。

　　后来我在书包的夹缝中找到了棒棒胶。那是秋风萧瑟的一天。树上的枫叶徐徐飘落，我在前走，彭正华赶上我红着脸说：“何丞弘旭！我爸爸出差带来的棒棒胶，我真的没拿你的棒棒胶！我要去外地了，这个送你吧！”听到他的话，我泪如雨下，脸涨得通红，和他拥抱在一起。

　　从此我再也没有见到他，更没有遇到这样的朋友。这件事给我的心中刻下了“信赖”一词，成了我永久的回忆和终生的启示！

启示的作文 篇2

　　

　　尤记得赵丽蓉奶奶的座右铭——要想人前显贵，就得背后受罪。

　　蕴意多么深刻哇！而又是如此的明了易懂——要想让别人来欣赏自己，背后自己就必须付出努力！

　　一个人总梦想着在大家面前表现自己，让别人崇拜自己、欣赏自己，不付出努力又怎么行得通呢？别让梦想总在梦里实现，也别让承诺只游离于口间，一千次的承诺也远不如事实来得明白！！！要充满信心的走自己的路，别人荒谬的评论不要去理会。是非昭昭有，不听自然无！要知道，评论者往往比行动者高明，然而评论者却往往没有行动！努力拼搏——用事实说话！

　　舞台上的人儿固然风光，衣饰华丽、灯火辉煌，还有舞台下那群合格fans的疯狂崇拜。他们是凭空想象就能得来的吗？——不是。梦想是高贵的，它需要泪水和汗水的沐浴；梦想是个多面人，有时可以坚强到风雨无阻，有时可以柔弱到轻受打击便支离破碎。

　　是努力，是勤奋，拉近了我和梦想的距离。而她却喜于捉弄人，像无际大江中的.灯塔一般，忽隐忽现，使人望而却步，却又心生遗憾。

　　对梦想所付出的努力，可以使你忘记一切。梦想——这种神奇的东西，你看得见，你摸不着；你感觉得到，但你能做到吗。

启示的作文 篇3

　　一天妈妈对我说：“这次国庆节我要教你学骑自行车。”我听了不由自主地欢呼起来“太好了，太好了，我终于可以学自行车了，不就是骑自行车吗，太简单了，我一学就能学会。”

　　终于到了国庆节那天了，妈妈从家里拿出自行车，首先我先坐上去，手扶着扶手，脚踩在上面，妈妈帮我扶着后面，然后我慢慢地骑，我每骑一步，都会摔倒，摔得我都痛死掉了，这时我心想：“学骑自行车怎么这么难骑，我不想骑了。”我对妈妈说：“妈妈我不想学骑自行车了。”妈妈严肃的对我说：“不行，现在怎么一点小小的苦都吃不了，将来还有更大的.苦要吃，将来你要怎么办。”我哭了起来，我看着妈妈那张严肃地脸顿时我就停止了哭，我又坐在上面去骑，我还是连摔了几次，想到妈妈说的话我这次并没有放弃，我还是站起来骑，连骑了好几次我才

　　学会。在妈妈扶持下磕磕拌拌向前进。这次都是妈妈对我的教导。在妈妈的教导 指导下我学会了骑车，在这次的骑车过程中，我明白了一个道理：不管我们学什么，都是要经过许多磨难才能成功，你不要因为一次失败了，而就放弃学，俗话说得好：不经风雨，怎能见彩虹呢？宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

启示的作文 篇4

　　漫天大雪缓慢的飘着，我来到了野外。看到几棵松树矗立在大雪之中，厚厚的雪层重重地压在枝干上，但它们没有一点屈膝低头的意思，毅然昂首，傲雪挺立。有一句诗说得没错——大雪压青松，青松挺且直。原本青绿色的松树好似换装了，穿上了洁白的大衣，如同军营中站岗的士兵，峻朗，挺拔，不畏风雪与严寒。

　　我默默的`将这个场景拍了下来，不会发朋友圈，只为以后在我遇到困难想要放弃时，翻来看看。

　　蜻蜓、爬山虎、松，这些小小的生物，它们身上不畏困难，坚强刻苦，勇于进取的精神令人感到敬佩。每次我都会想，既然这些生物给我做了榜样，那么我就更应该勇敢地去面对困难，克服困难，向着梦想的方向，不断向前，奋进！

启示的作文 篇5

　　在广阔的大海中，突然出现了一大群水母，原来暴风雨要来了。那就请大家听一下我的介绍吧，水母怎么会有提前感知风暴的能力呢？原来是这样的。

　　水母是一种伞形的漂浮体，在伞的.边缘上生有触角，上边有很多的感受器，也成触手囊。在水母的触角手丛中，还有一个细柄，柄内有一个极小的石头，叫做听石。风暴即将来临时，海浪与空气摩擦发出次声波，次声波传到水母的耳朵中，刺激听石，听石便开始振动，再把振动波传给耳壁内的神经感受器，感受器快速将振动转化为水母可以接收到的声波，水母的大脑便做出相应的判断，之后水母就排出囊中的空气，沉入海底。这种特殊的身体结构，使水母具有了提前感知风暴的能力。

　　人们模仿水母的耳朵的结构，发明了“水母耳风暴预测仪”精确模拟了水母感受次声波的功能。把水母耳风暴探测仪安装在舰船的甲板上，它可以在甲板上360度的自行旋转。当它自动停在一个方向不动时，就表明12-15小时后将有风暴从这个方向接近，舵手便及时改变方向，驶向安全的港湾以躲避风暴。

　　人们通过仿生学满足了我们很多的需求，这些东西都是从大自然中学来的，所以说大自然真不愧是人类之师啊！

启示的作文 篇6

　　丹麦人去钓鱼会随身带着一把尺子，钓到鱼，常常用尺子量一量，将不够尺寸的小鱼放回河里。他们说：“让小鱼长大不更好吗？”两千多年前，我国孟子曾说过：“数罟不入浯池，鱼鳖不可胜食也。”意思是，不要用细密的的渔网在池塘里捕捞小鱼，这样才会有更多的鱼。

　　丹麦人垂钓，要把钓到的小鱼放回，将本已取得的收获放弃；我们的亚圣孟子在回答梁惠王有关治国问题时，更是早就说过，不要用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼，主张对一些本来可以得到的收获弃而不取。

　　乍一看来，这些举止似乎都很愚蠢，实则大大不然。他们要让小的变成大的.，少的积成多的，这是立足现实，着眼将来，使人与自然和谐相处；倘若只顾眼前利益一味地斩尽杀绝，那么，自己日后的生存条件也即同时断送。其间长远的眼光和高远的境界，特别对于处在我们商品经济的今天，尤其发人深省。

　　当今世界，科学技术飞跃发展，人们急功近利的思潮随之突进，为了获取优厚物质财富的福利，人类贪得无厌地掠夺自然，表面看来，这里似乎高度显示了“人定胜天”的伟力，殊不知这竟是在播种违背客观发展规律的苦种，后患无穷。

　　今人忙碌不堪，都在狂热地追求厂子、房子、车子、票子……耕地少了，树木少了，蓝天白云少了，清澈的河水变了……自然资源急剧耗灭，子孙的饭食正在被超前预支。

　　地球不堪重负，终于发怒。温室效应，将减少红外线辐射放射到太空外，地球的气候因此需要转变，来使吸取和释放辐射的份量达至新的平衡；病虫害增加，将使史前致命病毒威胁人类；海平面上升，南太小岛即将面临灭顶之灾，纽约，上海，东京和悉尼也将不能幸免；气候反常，土地干旱、沙化，生态失常。

　　对于人类自身的培养开发，特别是我国，现今也同样是杀鸡取卵，不消说是“小鱼”，连鱼籽都不会放过。未出生就进行胎教，幼儿园教育小学化，初中学生比劳工还苦，高中学生炼狱般受罪，这里有的是填鸭式的教育，有的是不尊重人天性。不依照人的成长规律，使孩子们失去学习的乐趣，成天介被动式疲于奔命，结果越想将学生精力过度开采，使得学生精疲力竭，就越是熊的服务，成了拔苗助长，将让他们如何承前启后？务必要赶紧越过这一误区，返回教育正道。

　　有人说的好，福利不仅仅意味着尽快地致富。世间（包括人）的资源是有定数的，经不起过度摄取，如果人们要是像丹麦人和孟子那样，学会顺从客观发展规律，注重细水长流，人类的朋友们就不会为自己的栖身之地而犯愁，鸡也不会下石头蛋，人的不治之症也不至于与日俱增。

　　不过，人到底是最伟大的智者，当发觉自己走过了头之际，便立即刹车，回头尽可能地作放弃小鱼，生息未来的补救。各国先后都已吹响了开源节流的号角，世界组织遵循客观规律，已经硬性制订了诸多节能减排，低碳环保条令。大家都开始把治理环境，恢复原生态当作当务之急的大事。人类不但已经危害了自然，而且也深深伤害了自己，现在来补上先前亏空的功课，责无旁贷。

　　从丹麦人和孟子那里，我们应当懂得：不要对自然太贪婪，大自然才能按照她的规律，给人类回报更多更大的、取之不尽的“鱼”。否则，必将受到自然规律严惩，近在己身，远及后代。惨痛的教训，由不得我们不深思而慎取！

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