【精选】以我为题的作文3篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的以我为题的作文3篇，欢迎阅读与收藏。
以我为题的作文 篇1
我是个“小书迷”，书是我最好的朋友。它伴随我成长，也给我增加不少乐趣。
歌德曾经说过“读一本好书，就是和许多高尚的人的说话”我觉得真是如此，每当我们读完一本书，心灵就会成长一点。可见书的作用是多大啊，就拿我说事吧。以前我一件作文就烦，因此写的作文内容就很差。后来，妈妈给我买了好多作文书。刚开始时，我读的很快，囫囵吞枣，大有不求甚解的滋味。吸引我的首先是故事，是各种人物的遭遇，他们的悲欢离合常常使我牵肠挂肚。
书一杯浓醇的美酒，也是一壶回味甘甜的浓茶。他能让我忘却不开心的所有事情，当我孤独寂寞的时候，他便会带我到一片快乐的新天地；当我遇到难题而发呆的时候，()他便会耐心地给我讲解难题的思路，直到带我探索到正确的答案。
高尔基说过：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样。当我在书海中游览，那一本本册琅满目的.书本，让人忍不住拿出来。但也无法抵抗其它书得诱惑所以，我在那里读了起来。
书就是一位良师，也是一位可以倾心交谈的知己。《爱的教育》让我的明白了。人与人之间要相互理解、宽容、尊重；《夏洛的网》告诉了我一个道理：友谊是一种用任何东西都交换不了的财富，拥有了这笔财富，生活中的孤寂，但会一扫而空，面对我们的是一个崭新的世界，充满希望、快乐……
是书给了我希望，是书给我了快乐，是书让我获得启发！
以我为题的作文 篇2
如果我不认识自己了，还会有谁帮我记得我？我的习惯，我的脾气，我的喜怒哀乐，真的都只属于我自己么？也许在别人眼里，你到底只是一些头衔或是身份的汇总，可以是谁的朋友，是谁的姐妹，是这个社会背景下的某某，是另一个社会背景下的无名小卒……可是除了这些，还有谁会说，你是这样一个人，有时坚强独立，有时却那么依赖身边的人；有时乐观自信，有时却无比卑微；你希望有人愿意是你命中的唯一，有人愿意是你一辈子的知己，不管是红的还是蓝的；你爱自己的父母家人，爱着自己的朋友，却不知道怎样算是爱自己；你希望无论走到哪里，都有音乐的陪伴，那样即使一个人，也不会孤单……
如果我迷失了，认不得我应该要走的路了，我还要做些什么去继续前进？我害怕这一分一秒就这样过去，可是我还在原地，没有跟着时间前进，没有做任何可以充实自己的事，只是在罪恶的捱过这一段最美好的青春。哪怕是几页文字，几句交谈，或是看看外面的世界，陌生的风景，都是收获。可是就这样数着时间，数着期待的那一天，那么期待也会慢慢成空吧。对本该幸福的心情一点点失去了兴趣，是我们的追求更高了，还是只是被时间磨得麻木了？
所以，趁着还有冲动的资本，趁着还可以偶尔随心，趁着还有自由的脚步，去做自己认为有意义的事情。别给自己的青春留下什么遗憾，尤其是遗憾在可以为自己做些什么的'时候却只是等待已知的结果。没有人会真的在乎你的对错，因为没有人会对你的行为负责，所以索性就放开翅膀寻找自己的天空，然后放肆的高歌，让自己快乐，也放肆的高飞，一点点的飞向终将属于你的世界
幸福如人饮水，冷暖自知。你不是我，怎知我走过的路，看过的风景，怎知我心中的苦乐……
以我为题的作文 篇3
众所周知，助人为乐、拾金不昧、孝敬父母、尊敬师长是我们中华民族的传统美德。
我们都背过弟子规，弟子规中写过“亲爱我，孝何难。亲憎我，孝方贤。”这句话的意思是——父母爱我，我孝敬父母，这并不是一件难事；如果父母不爱我，而我又能孝敬父母，这才是真正的大孝。汉代的黄香为了让父亲安心睡觉，夏天睡觉前会帮父亲把床铺扇凉，冬天睡觉前会为父亲温暖被窝，这种孝敬父母的.精神，值得我们每个人学习。
我们是学生，尊敬师长是应该的，这让我想起了唐老师，她是一位年轻漂亮并且和蔼可亲的老师，记得有一次放学，突然下起了大雨，几个没有家长接送的孩子一时竟不知怎么办，唐老师毫不犹豫地撑起雨伞在狂风暴雨中护送他们回家，为了让孩子们的衣服不湿，唐老师将他们紧紧地抱在怀里，而唐老师自己的衣服几乎湿透了。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，老师是勤劳的园丁，而我们则是花朵和小草，需要在园丁的精心栽培和呵护下才能健康的成长，教诲如春风，师恩似海深。老师的教诲之恩，我终生难忘。
在老师的言传身教与父母的悉心熏陶下，我尊敬长辈，孝顺父母。在每天的日程计划里，我都会列上帮父母做一些力所能及的家务，比如扫地、倒垃圾等。有时候爸妈工作比较辛苦，我会给他们捏捏肩膀，晚上倒热水给他们泡脚，爸妈都夸我是个好孩子；我觉得这也是一种美德。
让我们与美德结伴而行，让美德伴我们成长！
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