误会的作文(通用15篇)
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的误会的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
误会的作文1
老师与同学之间常常存在着一些误会，面对老师的误会，同学们的做法不太相同。最常见的做法有以下几种。
1。当面顶撞。这种做法是我最不赞同的一种，因为当老师正在对你进行批评时，老师的情绪也是很激动的，如果在这个时候顶撞，老师的情绪会更激动，结果只会适得其反，并且老师还会认为你很不谦虚。即便老师真的误会你了，要辩解也要等到事后，这是对老师最起码的尊重。否则，只会让师生之间的摩擦更大。
2。从此对老师产生意见，甚至憎恨老师。这种做法更是不可取，老师说你几句也是为你好，有时候言词过于激烈一些是可以理解的，即使有哪个地方说的不对也不应该从此就憎恨老师，毕竟老师都是为了你好。有什么地方说的不对可以提出来，不好意思当面说可以采用书信的形式。如果就此而憎恨老师甚至还会影响到你这一科的成绩。我想，师生之间的误会应该没有不能化解的。
3。不辩解。这种方式我认为是比较好的一种，误会如果不是太大就不必解释了，要以宽容的心对待他人。可是面对误会，极少一部分同学采用了忍耐的`方式，这正是我们所缺少的，我们要学会宽容，学会忍耐。大人之所以比我们成熟，就是因为他们比我们能忍。一点委屈也受不了是不行的。其实，老师的出发点都是为了我们，这种“爱的误会”是不必辩解的。
最后，向各位老师提一点意见：请各位老师尽量做到“明察秋毫”，把事情调查清楚了再下结论，以减少师生之间的误会，让师生之间的关系更和睦！
误会的作文2
今天终于公布成绩了！趁老师走的时候，同学们一窝蜂的拥上讲台，争先恐后的去看成绩表。我也想去凑凑热闹，便也随着人群上了讲台。我终于看到了我的名字，上面写着等级，李昱：及格。及格！？不会吧！再一看，是语文的一栏。语文一直是我的强项，这次怎么会…项，这次怎么会…… 当时的我一阵眩晕，手脚都有些发软，我就哆哆嗦嗦地坐到了位上。闭着眼睛，想起刚考完试，我对妈妈说：“小儿科小儿科！”妈妈那自信的表情。可现在，唉，我的`眼眶湿润了。
“怎么了，怎么了？”原来是好友。我把头深深的埋在胳膊里，没理她。
“好，下面念成绩。”老师一挥手，大家立刻安静了下来。我心里一阵抽搐。静静等待老师念到我的名字，同时我也注意听着同学的成绩，看看我是不是最差的。伴随着一声声“优”，“良”，我的期望一点点落空，终于一声“及格”我抬起头，原来是郝伟，我居然与郝伟相提并论！“李昱，恩，谁给她弄上了个“及格”！啊？”老师有点生气。同学们一阵议论。这时孙如雪说：“哦，对了，我把李昱和王旭的学号颠倒了，对不起。”听了这些话，我十分吃惊，老师也有所醒悟，急忙去看王旭的成绩，果然是个优，于是老师大声说：“李昱，优！”我真想起来大声说：“太好了！”
下面开始念数学成绩时，是念分数。我的心提到了嗓子眼里，不会还会闹误会吧？不过没有，经过老师核对，我考了100！
误会还是会以圆满告终！
误会的作文3
昨天我们班考试，今天我一拿到试卷就兴奋地大叫：“我考了99分!排全班第二名!”
一下课，我就想在全班面前炫耀一下自己的好成绩，可是还没等我炫耀呢，就看见小明在炫耀自己的分数了，我凑进去一看，他竟然考了100分，他排在前面全班第一名。只见他一手举着试卷，一手叉腰，一幅小人得志的'样子。
他平时都只考八十几分，这次他又没复习，怎么会考了100分?肯定是作弊了!
我凑到他面前，看了看他试卷上赫然的“100”，质问他：“你考试没有作弊?”
他放下试卷，轻蔑地瞪了我一眼，说：“我小明怎么可能作弊呢?”
他竟然用轻蔑的眼神看我，气死我了，他肯定作弊了，我咬牙切齿地说：“你要不是作弊，就不可能考100分!”
他气愤极了，满脸涨得通红，大声说道：“别人都没考100分，我怎么作弊?我看你是吃不到葡萄说葡萄酸，明明是嫉妒我，还说我作弊!”
他顶嘴实在太多了，对了，人撒谎，脸会红的，你看他的脸，涨得跟个小公鸡似的，还说自己没有撒谎。我继续质问：“你这次没复习，怎么会考100分?”
他大声吼道：“你没我考得好，有什么资格说我?”“我就有资格说你，我是全班第二!”
“我是全班第一!”
这时，老师走了进来，得知真相后，老师告诉我没有作弊，他之所以能考100分，是因为他这段时间上课非常认真听讲。看来是我误会他了，我再也不冤枉别人。
误会的作文4
时光荏苒，小学的六年生活匆匆而过。我们有过悲伤，有过快乐，有过冲突，也有过误会。发生过许许多多的事，但是在我的记忆里面，最深刻的，还是那件藏在我心底的往事。
记得那是二年级时，我还很小，做事很毛躁，不爱分析问题。有一次我买了一块很漂亮的橡皮，可我不知道它跑哪里去了，我也没放在心上，因为只是一块橡皮而已。过了几天之后，我发现后桌小权也有一块一模一样的橡皮，当时我就火了。心想;“这个人怎么那么缺德，虽说是一块便宜的橡皮，但你也不能偷着拿走吧。”然后就和他大吵了一架，还打了他，抢回了橡皮。从此我俩也不说话了，老师让前后桌交流我俩也不交流。
就这样过了段时间，妈妈说要给我洗书包，让我把书包里的.东西都拿出来。突然，我在书包的暗层中发现了一块橡皮!一下子我恍然大悟，原来是我误会了后座的小权，我心里很羞愧，一看到橡皮就会想到他，觉得他的样子在我心里越来越宽阔。而我自己好像比橡皮还矮小。第二天，我买了一块同样的橡皮还给了他，并和他说明了原因。没想到后座毫不在意的原谅了我。
这件事给了我教训，我决心再也不毛躁了，遇见什么事情也要仔细分析，不可以武断的做决定。更重要的是学会宽容……
误会的作文5
每个人都有和别人误会的时候，每当我看到那只钢笔我就会想到那件事。
五年级的时候，我刚到英语班，下楼买了一根钢笔，剩了10元钱。
就在我们在讨论游戏的时候，我伸手一摸，啊?我的10块钱呢?我便把目光转移到了我的同桌，小明身上。
“喂，你拿我的钱了吗?”
“没有啊!我拿你的钱干什么，我也用不上。”
“我看呀，就是你拿的，我劝你快把钱交出来。”
“我真没拿。”
“你没拿，那是谁拿的，难道钱它长腿跑了?再说了，我旁边只有你一个人，不是你拿的.就怪了。”
“你不信我是吧?”
“就是你拿的，别装了。”
“那咱们绝交。”
“好，绝交就绝交，谁怕谁啊!”一节课，我一直没有跟他说话。
老师在快讲完课的时候，我的钢笔突然掉了，我便猫下腰去扔钢笔。刚猫下腰，让我意想不到的事发生了，我看到了我丢失的10块钱。我顿时明白：我的10元钱没让小明拿走，而是掉到了地上。我误会了他。
“丁……”下课了，我不好意思地小明说：“刚才的事是我误会你了，对不起。”小明大度地说：“没事，我已经不放在心上了，我们还是好兄弟!”
就这样，那只钢笔我现在还保存着。
误会的作文6
生活中避免不了遭到误会。每当遭到别人误会时，心里总是感到很委屈。
我和李小军是好朋友，在一年前，我们之间曾经产生过一次误会。
那时候，我和李小军在同一个班上读三年级。课余闲暇，我喜欢乱写乱画。
有一天，我在一张白纸上画了一只乌龟。还写上“我是王八”几个字。同学们看了都哈哈大笑，夸我画得好，我感到得意洋洋。唯独李小军看过之后，说我画得不咋的。我白了李小军一眼，心里感到不高兴。
上课铃响了，我们回到了各自的座位上。
老师来了，值日生叫了声起立，同学们齐刷刷地站立起来，这时，有一些同学冲着李小军吃吃地笑。
老师发现李小军背上贴着一张画。老师把画扯下来，举在空中，厉色质问：“这是谁干的?”同学们看了老师手中的画，许多人转过头来看着我。
我看见老师手中的画正是我的“杰作”，顿时不知所措，脸刷的'一下红了。
我糊里糊涂的被老师批评了一顿，李小军也不理我了，同学们也把我当成了“捣蛋鬼”。
几天以后，我的同桌揭开了迷底，洗去了我的不白之冤。
原来是他搞的恶作剧。
误会的作文7
人与人之间有很多误会，我也不例外。
有一次，我上完学，在回家的路上，突然，在路上捡到了一个精美的篮球，一个16岁左右的人向我走了过来，他把我手上的篮球狠狠地拍在了地上，又对我 说：“小子，你敢偷我的球，不要命了呀！”他的话，使我心惊胆战，但是，我没有偷，我就说：“这个球是我捡的，不是偷的！”他不相信我的话，他把他手上的. 烟头向我的裤子上扔，幸好，没有烧烂裤子。
第二天，那个人又来找我，我想：“他不是又来打我的吧！”我拼命地跑，“停！”我吓得汗毛都竖了起来，头脑里似乎没有了知觉，不敢转过去，他站在我 的面前，笑着说：“对不起，我昨天喝了一点酒，喝醉了，醒来时，发现我的球不见了，当时，你就拿着我的球，在我面前，所以我以为你偷了我的球，后来，我朋 友告诉了我真相，真是太对不起了。”听完，我心里开了花，终于证明了我的清白。后来，每次遇到这个人，我们都像老朋友一样打招呼。
也许，你可别老想误会是一件不好的事，有时，它可能会给你带来友谊。
误会的作文8
我们是朋友，我们曾在一起手挽手的对着天空大声喊着我们要一起，这份友情永不变，可是，有一天，什么好像都变成了幻想……
那场误会发生在初三初期，我们还是像往常一样，偷偷的在课堂上传着本，偷偷地享受接歌的乐趣，可是不知什么原因，童突然和垚骂起来了，没有预感，没有原因，战争很让人惊讶，此次的涉及范围不亚于第2次世界大战，从此班级分为两个对立帮派，并且发誓毕业之前决不让步，就这样我们之间的回忆就这样烟消云散了，曾经在一起聚会快乐的在一起做饭，一起喝酒，一起玩耍，这一切的一切都消失了，有可能永远都不可能再有了，我们都变得冷漠了，远的轻视，童的讽刺，雨的鄙视……代替了见面时的欢笑，操场的追赶，一起谈论谁好谁坏，都变了那么陌生，后来才知道源于一场误会，很简单，有些人为了陷害垚，登陆了网站，骂童，可是留名却是垚，就这样战争爆发了，一场误会不同寻常，它带走了我们的回忆……
还记的分裂的那天晚上，我跪在雪地上，眼泪一滴两滴三滴的.往下掉，我对着大地说，凭什么同学之间不能谅解，不能宽容，独生子女就高傲吗？凭什么一个句子就可以分裂我们？凭什么……可是留给的我只有疑惑！
如果能用生命换回这段感情，我愿献出我的生命，如果一场泪奔可以换回这段感情，我愿将眼泪都献出，如果一个对不起可以换回这段感情，我愿说上万遍的对不起，但是都不可能了。
那场误会，彻底持久在那一年！
误会的作文9
“啊！——”一声刺耳的尖叫瞬间打破了课堂上的安静，只见小s手中握着试卷，试卷的一角出现了一道深长的`裂痕。“谁干的！”又是一声尖叫涌进我的耳根。“你们吵不吵？”我站起来，漫不经心地拍了拍身子，一边喝了口水。“是不是你？！”小s尖锐的目光立刻转到我身上。“嗯？”我万分惊讶，刚到嘴的水马上又喷了出来，“什么我干的？”“肯定是你！这次我考了第一名，你肯定是嫉妒我！以往都是你考第一名，就不允许别人突破吗？......”小s连珠炮似的攻击使我一脸惊奇。看来一场冲突便在所难免了。
我向同学一了解，连忙摆手，“我怎么可能会干出这种事？”“就是你！你别狡辩了！”小s的眼眶早已通红，她扯着嗓子对我高喊道。完了，我这回是哑巴吃黄连——有苦说不出了。
“我......我真没有！”我也急了，一急起来便有些语无伦次。“切，看你支支吾吾，不是你是谁？”连这也成了小s指控我的“证据”，我真想一头撞进墙头。“呼——”我长吁一口气，看来这场劫难是在劫难逃了，这真是一桩六月飞雪的奇冤啊！算了，大丈夫能屈能伸哪怕这点事呢？再说，唯小人与女人难养也嘛，我......正当我絮絮叨叨一大堆准备认栽时，“真凶”h却主动跑来谢罪了！s大半天没缓过劲来，这才急转身向我道歉。
真相终于大白了，但这事我到现在还心有余悸。
误会的作文10
误会，是一种又好又坏的东西，它潜伏着，随时可能发生，而又不是一时可以化解的。化解它需要的是真诚与理解。
误会有时可以带来好处，一个小误会就是一个教训，教你怎样为人处事更平和一点，教会你怎样对别人真诚，怎样宽容，怎样理解别人。成功地化解一个误会，不但可以增强人与人之间的关系，更能使双方更深入地了解对方。有一次误会的经历，会使你明白许多深刻的道理，而这是其他经历所不能及的。
但，不要忘记“物极必反”，不要忘记“任何事物都有两端性“。不错，误会也会带来坏处，一个误会可能会伤害互相的心，一个误会不化解可能会带来长时间的僵局，误会也会使双方之间的关系疏远，使双方都不愉快。
想要化解误会，就要先分析误会的成因。误会前双方往往都是善意的，大因信息传达不到位或互相没有沟通和理解，所造成复杂的局面。从这个分析的角度来看，因为不沟通产生误会，那就双方多沟通；因为相互不理解，那就相互解释一下。总之想要化解误会，只要双方都显得真诚，而且相互多交流一下意见，误会就会自然而然地消除了。
其实，误会应该分到“歧义”一类的矛盾中，只要你想要化解误会，并位置努力，相信大家都能互相谅解的'。让我们努力消除身边的一切误会吧！让它成为一段美妙的回忆吧！
误会的作文11
“叮铃铃——”午休时间到了，我们最快乐的时光开始了！
写好老师布置完作业，我开始画我的小漫画，同桌在那里发呆，等着我的漫画出炉来做我的“第一读者”。
“报告！检查卫生！”啊！卫生检查员来了，她要检查看我们每一个同学的座位下方有没有垃圾，超过（三）个的就要扣分。
“五三！第五小组第3个，四二！三二！”卫生检查员报到。啊！我同桌也在内。
同桌与我低下头一看，一个双面教的空核静静的躺在那里，不知道它们引起了多大的误会。
“你......你你你竟然把垃圾踢到我的椅子下面！”同桌气得话都说不出来了。
“我没有！”我急了。
“你有用过！”
“可我已经清理干净了！而且上面没我的字，你为什么要认定我？”
“就是！”
“不是！”
“就是！”
“畅旸！小h！”老师注意到我们了。
两个人不吭声，就这样熬到了第三节课的`课间。
我一向不喜欢憋气，更不喜欢被别人冤枉，于是我主动开口：“那个，h，双面胶就真的不是我扔的，我们还一起吃饭，一起玩，一起看漫画......我怎么会做这种事？真的，你要相信我。”我是一个多愁善感的人，更接受不了被人冤枉，竟然有些哽咽了。
“畅旸，是我不好，对不起，我们和好吧，我已经了解到是后面的小c扔的，我看到她桌洞里有那种双面胶，我误会你了，对不起！”
我与她，紧紧的拥抱在一起。
误会的作文12
放学后，小明来到一家新开的文具店买钢笔。走进文具店，他来到摆放钢笔的柜台，左挑右选，最后挑了一支穿着紫色衣服的钢笔。他拿起钢笔到收银台结帐，爱不释手地握着钢笔高高兴兴的回了家。
第二天上课，小明发现坐在自己前面的小刚也有一支和自己一模一样的钢笔，他心里一惊：小刚怎么会有和我一样的钢笔呢？那是不是我的？
带着满腹的疑惑，小明赶紧找书包和桌箱。他把桌子翻了一个底朝天怎样也找不着自己的钢笔。莫非是小刚拿走我的钢笔吗？
下课铃响，小明就迫不及待地找小刚理论：“你为什么拿我的`钢笔？”小刚一头雾水，还没有搞清楚发生了什么事情，小明就一把把钢笔抢到手上。小刚很生气，他和小明大声地争吵起来。他们你一言我一语地打起了口水仗，毫不让着对方，两个人的脸上都因为激动变得很红。
突然上课铃声响起了，老师叫同学们拿出昨天的作业本。小明一拿出来之后竟发现自己的钢笔夹在本子里面，他的动作顿了一下，才明白原来是自己误会了小刚。
下课后，小明走到小刚面前，不好意思的把钢笔还给了小刚，并且说道：“对不起，我的钢笔找到了，是我太粗心了误会了你。”小刚笑笑，说：“没关系，以后弄清楚事情再做决定，否则又会发生像今天这样的误会了。”小明点了点头，他们两个人哈哈大笑起来。
误会的作文13
星期一的思品课上，莫老师对我们全班说：“这个星期由男生负责二楼会场的卫生，由女生负责课室的卫生！”我们全班异口同声地说：“好！”
到了五睡起床……莫老师走进课室，对我们说：“你们男生谁愿意去二楼会场搞卫生？”我和李兆鸿、林俊烽等人都举起了手。莫老师对我们说：“举手的跟我下去搞卫生！”
到了二楼会场，莫老师开了门，说：“剩下的就靠你们了！”
我们几个拿了几把扫把，认真地扫起地来。我们那扫扫，这扫扫，连椅子下面也不放过……
经过了十几分钟后，我们终于把地扫完了。这个时候，午读的.铃声早已打响，我们还没回过神来，已经像一个个“被枪杀的烈士”累倒在地上了。
上课的铃声打响了，我们几个“被枪杀的烈士”终于“复活”了！我们慢吞吞地站起来，飞快地向课室跑去……
由于我们男生没有在课间的时候抓紧时间到二楼会场去搞卫生。所以到托管课时，我带着全班男生到二楼会场去搞卫生。谁知二楼会场里面有人。我们看了看，打消了这个念头，垂头丧气地走回课室里写作业。
第二天的语文课上，莫老师问我们男生为什么在第二节课下去搞卫生。由于我们没留心听讲，所以只有极少人听得见莫老师说的是“第二节课下去搞卫生”而不是“上托管课下去搞卫生”。
下课了，不知谁向莫老师说了是上托管课的时侯去，而不是上第二节课去。听了这句话，莫老师的气消了，我们的误会也解除了！
误会的作文14
在我的书包里有一个小本子，每当看到它，我总会想到她，想到那次误会。
那一次，我去办公室送卷子，回来发现我那个小本子不见了，我当时就懵了，那上边有许多重要的东西！我东找找，西找找，就是找不到，心里想：“哪里去了呢，”我向坐在前面正在埋头写作业的好友问：“你看见我的小本子了吗？”“没有啊，怎么了？”她笑咪咪地转头看见我，眼神似乎有些躲闪。我想一定是她，她平时总会和我开玩笑，没错，我是坚定了自己的推测。中午，我拉着她来到一个没有人的地方，直奔主题地说道：“把我的本藏哪里了，快还给我！”“没有啊，真的没有！”她一脸无辜地看着我。可她越是“无辜”就越是让我怀疑。“不可能，快交出来！……”我像放连环炮似的'逼着她，说完就跑开了，丢下她一个人站在那里。
回到家，我把这事告诉了妈妈，妈妈说：“你是不是错怪人家了？会不会是你放在别的地方了？你再找找，别误会了人家！”果然我在书包的夹层中找到了小本，我真的误会了她。我该怎么办呢？我写好一张道歉的纸条，第二天早晨放在了她的笔袋里，中午我们又不约而同地来到了操场，一起玩……
这次误会让我明白了，对待任何事情都不能只凭自己的想像，要尊重客观事实。
误会的作文15
奶奶老早就吵着爷爷赶集买把壶，爷爷吃完饭，开着车到街上去。将近中午，爷爷手里提着壶走进来，口里喊着：“壶以经买回来啦”。奶奶正带着老花镜在绣十字绣，奶奶听了放下十字绣上前来：“检查了没，漏不漏？”“咳，尽会瞎操心，人家是‘三包’产品，绝对放心。不信我灌水给你看。”
爷爷说着，走到水龙头前，打开水龙头，又打开壶。“嗯？——”爷爷猛地愣住了，慌忙地关上水龙头。奶奶一看就唠叨开了：“你呀你，都六七十岁的人了，还这么毛手毛脚的，买把壶也是那么粗心。”奶奶就提着壶出门了。天擦黑的时候，爷爷回来了，脸色阴沉沉的，奶奶一看就知道没换成，爷爷只说了一句：“店门关了。”就向奶奶要了柜门的`钥匙，把壶锁了起来，奶奶见状说：“一把破壶也锁起来。”第二天，爷爷吃过早饭，提着壶匆匆出了门。一看爷爷那风风光光的样子，奶奶生怕他出去闹事，叫我跟着爷爷去看看。我跟爷爷来到卖壶的地方。
那个卖壶的坐在那里，脸色阴沉沉的。一看爷爷提着壶来了，便说:“这里一概不退货。”便指了指墙上的字。爷爷说:“真的不退？”说着便打开壶盖，里面竟然有一千元钱！那个卖壶的人大吃一惊，说:“大爷，太感谢您了！我正在为这事犯恼。”我在旁大吃一惊。原来是一场误会。
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