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做彩泥作文（精选65篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的做彩泥作文，欢迎阅读与收藏。
做彩泥作文 篇1
一天中午，吃完午饭后，在我的要求下，带我去新华书店做彩泥。
到了新华书店，我挑选了中意的模型——回旋镖射手。
拿到彩泥，我先认真地阅读了制作步骤，了解了制作方法，然后按照步骤开始一步步进行制作。我先做回旋镖射手的身体。我用绿色的彩泥包裹着泡沫球，阿姨告诉我要把多余的彩泥去掉，再用手轻轻的把彩泥按平了。我按照阿姨说的去做，可是彩泥像跟我作对似的，无论我怎么按，它都要凹凸不平，我急得满头大汗，准备不干了，阿姨看见了走过来对我说：“小别着急，做彩泥要细心。”说完阿姨给我示范起来，听了阿姨的话，我急燥的'心一下子平静下来，不紧不慢的制作完了“身体”。
下一步轮到做了，因为有上一次制作的经验，所以这一次我做起来得心应手。我把黑、白颜色的彩泥分别搓成一个圆，之后把黑色的圆压扁，把白色彩泥粘到上面，一只眼睛就做完了，我又照样子做了另一只眼睛。
最难做的要数做飞镖了。“回旋镖射手”的脑袋四周围着十几个飞镖，每做一个飞镖都要先把彩泥搓成长水滴形后再把彩泥压扁拆弯，在上面用一圈黄色包住。最后把它们粘到脑袋四周。因为还不熟练，所以十几个飞镖被我做得有大有小、有长有短。
最后，只剩下叶子啦啦队，我先用彩泥搓板成水滴形，把它压扁，再用小刀画上叶子的脉络。
经过两个多小时，我的回旋镖射手终于做完了。通过这次做彩泥，让我知道了，做好，必须要有耐心、恒心、细心。
做彩泥作文 篇2
今天，早上下起蒙蒙细雨，我到了学校，看见有多了5张桌子，上放红，黄，绿，黑，白，肉，粉的橡皮泥。然后，陈老师给我们介绍了陈德胜师傅。陈德胜师傅说："今天我们来做一下公鸡，好不好啊！同学说；"好啊！那我先给大家橡皮泥，你们先看我做一下。
只见陈德胜师傅左手拿着黄色的面粉，右手搓啊搓，变成了大公鸡的身子。同学们大叫一声，天哪！好厉害啊！接着他做大公鸡的鸡冠。再用黑色做了一双圆溜溜的眼睛，再做鼻子和下巴。肉色的鼻子真对我们，好像在说："小朋友你们好！红色的下巴犹如一条被子。紧接着做的是翅膀，用蓝色的`橡皮泥贴紧黄色。最后用五颜六色的橡皮搓啊搓啊！
终于搓成了四条尾巴贴上去，美丽的大公鸡做成了。陈德胜师傅说；"你们会做了吗？同学们说："会做了。同学们各自拿出自己的橡皮泥，仔细的做了起来。我先拿起黄色的橡皮泥，然后，我一不小心把头颈弄的又细又长，脖子也弯了。旁边的同学冷笑了我一声说："好难看啊！可是我不灰心，一直做啊做啊。时间过去了很久了。我终于把五彩宾纷的公鸡做完了。
今天真快乐啊！
做彩泥作文 篇3
看到商店里琳琅满目的彩泥，我突发奇想：我自己可以做彩泥吗？我赶紧到网上找做彩泥的方法，网上的方法可真不少，但哪个是真的呢？我犹豫了一下，最终选择了一种比较简单的方法。
先往碗里加蛋清，然后加洗洁精，最后加上糖水就大功告成了！可我搅拌了好久都没有成形，还是像水一样。这时，妈妈告诉我：“蛋清这样搅拌是不能成形的，要用搅拌器才可以！”可我们家没有搅拌器啊！正在发愁的时候，爸爸心生一计——要是放冰箱里会成形吗？我们想了想，觉得可以试一试。过了4个小时后，我把彩泥拿出来了，放冰箱果然有用，彩泥终于成形了！但和网上的却有很大的区别，他们做出来的.彩泥柔韧性很好，而我做的却很脆，还很黏手，不过终归是一次尝试，还是蛮好玩的。
有了上一次的经验后，我选择了一种网上评论较多的方法：加入沐浴露、洗洁精和少量盐水后搅拌就可以了！我按照步骤把材料全都加进去后开始搅拌，但是搅拌了好久还是和第一次一样，我想：会不会是盐水加多了呢？于是我又加了一点洗洁精和沐浴露，搅了搅，果然变得粘稠了，于是我继续加……终于，彩泥做好了！这次做的彩泥比第一次有很大的进步，柔韧性好多了，只不过有点软，不能完全成形，下次我会吸取教训，少加一点盐水，那样一定能成形！
做过彩泥后，我明白了一个道理：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。任何事情都要自己去尝试，才能知道它的对错！
做彩泥作文 篇4
在辅导班儿的每周三下午，我们就会有一个活动，今天我们的活动就是做彩泥，我们会提前买好彩泥。
下午来到教室，小郭老师就让我们搬着自己的椅子找楼下去和初一的一起做彩泥，首先我做了一个小兔子，用红色的彩泥揉成一个大圆球当做兔子的头，再用红色做两个长条白色垫底当做小兔子的耳朵，开始做身体了，我又用红色的揉成一个半圆形来当做兔子的身体，又做了两条腿，就这样，我的小兔子就完成啦。
语文老师走过来看见我们各自做各自的，就想到了一个办法，说：“同学们，我们来一起做一套沙发吧。”听到这个想法，我们便答应了老师从手机上找到了一个做沙发的'办法，让我们把每个同学的黑色彩泥都贡献出来，老师做沙发，同学们做靠枕，而我只负责做桌子和椅子。不一会儿一套完整的沙发就做了出来，我们把它拿到楼上，放在教室的前面，看上去非常漂亮。
不知不觉就要放学了，我们从内心的感叹，这次是我们玩的最欢的一次。
做彩泥作文 篇5
今天我和表姐一块玩愤怒的小鸟的游戏，我们玩得可开心了。表姐说我家有个愤怒的小鸟毛绒玩具，我听了就对妈妈说也想买一个。妈妈听了说你自已动手做一个吧。我想我可以用彩泥做各种各样的小鸟，一定会非常漂亮。我立即信心满满开始动手做了起来。
我拿出彩泥，拿出一团彩泥，凭着想象开始做小鸟的身体眼睛和嘴色，一会就完成一个，可是做完后发现一点也不太像，羽毛颜色不对，眼睛很大，鸟嘴歪歪的，连我自已都看不下去了。我又试了一个，还是很难看，一点也不如真实的'小鸟那样可爱。我灰心了气愤地将它们揉成一团。过了一会，我平静下来，从网上找到许多小鸟的造形，仔细地看它们的着色形状大小，观察了比较和我做的小鸟有什么不同。哦！我恍然大悟，原来小鸟的比例和细节上有很多不一致地方。于是我认真选色彩做好鸟身体；然后又搓了两条细细的眉毛，斜着贴去，显出小鸟愤怒的样子；再用两个大扁圆形的白色配上小扁圆形的黑色做出它夸张的眼睛；再做个立体三角形将鸟嘴做得尖尖；最后配上它头顶上显示出愤怒而直立起来的羽毛，一只活灵活现的生气样子的小鸟就做好的。呀！完全同游戏中的一模一样，我兴奋地拿给妈妈爸爸看，他们都夸我真能干。我用相同的方法做了很多愤怒小鸟，装在展示盒中，五颜六色小鸟，可好看了。
妈妈夸我做得真好，我心里甜滋滋的。我还准备送给我表姐我亲手做的小鸟，相信她一定会很喜欢的。
做彩泥作文 篇6
中午11：10分，妈妈买了一个礼物——橡皮泥，我和弟弟都很开心。我们就做了10多个小泥人，分别有动物泥人、彩泥人、机器泥人。
动物泥人的样子最多，有美丽的鸟、温和的羊、可怕的蛇、忠诚的狗。狗吐着舌头，耳朵立起来可爱极了；蛇向你爬过来，好像马上就要咬你了；鸟儿在地上捉虫，不会让一只虫逃走，一只也不能爬上叶子，而且还有了早餐，小鸟的肚子“咕咕咕”的叫着；羊的毛有黑有白，有长有短，口中叫着“咩咩咩”--——我想它一定是饿了，我就用绿色的彩泥做了一些草，羊吃着吃着，又叫了一声“咩咩咩”，好像在说：“谢谢你在我的生命中点上了一把火，谢谢了。”
我听了，心里笑嘻嘻的。我们再看一下彩泥人，一个个彩泥人被我刻的好像有生命一样，有的在唱歌，有的在做游戏，有的'在看报纸，还有的吃东西，各种各样的东西。
最后，这是机器泥人，有一架飞机、一辆汽车和一列长长的火车，还有一栋栋高楼大厦，和一座金字塔。一个比一个高，一个比一个精致。
彩泥能做很多东西，你自己去做做吧。
做彩泥作文 篇7
同学们，你们从小到大一定玩过很多次彩泥吧？没错，我也一样。今天，我又玩了一回彩泥，还捏出了很多栩栩如生的人、动物、和植物。
这天，正巧是中午，赤日炎炎。爸爸妈妈都在外头上班，爷爷在睡午觉，我一个人猫在空调房里，看着动画片。一会儿，动画片放完了，我闲着无聊，就随手拿了一盒彩泥捏了起来。我的梦想是当一位驰骋沙场、纵横千里、百战百胜的将军，所以我就拿了几团泥，搓、捏、揉……经过反复地修改，终于创造出了一个活生生的大将军：只见他面似淡金，唇若涂朱，两道剑眉，大眼睛炯炯有神地看着我，好像在赞美我。他还有一口长髯，远望过去真有几分英武之姿。可我总觉得少了些什么，战盔？战甲？武器？没错！于是，我又拿起一团黄色彩泥，捏了一件“黄金甲”给将军穿上，又用黑泥“打造”了一顶“精钢武盔”给他戴上，接着，我拿起古铜色的泥做了一把长刀拿在他手上，使这个大将军又添几分威武。我满意地笑了笑，我眯着眼睛端详了一番后心想：一个叱咤风云的`猛将又怎么能没有一匹奔跑如风的好马呢？于是，我又“赠送”给他一匹“赤兔马”。这下子，可算是万无一失了，我幻想着这个将军有朝一日能真正地冲向战场。
在完成这个大将军后，我又做了一些小兵，组成了一个“古战场”。望着自己用双手创造出的赫赫战果，我开心极了。
做彩泥作文 篇8
今天真无聊！突然我灵机一动：不如捏泥人吧！
于是我拿出我珍藏已久的橡皮泥捏了起来。首先我拿出白色捏了一对如雪般的长耳朵，然后两个圆圆的球和四条“小蛇”接着把它们粘在一起加上红彤彤的眼睛和嘴巴。那是什么呢？小白兔。我再做一只老虎吧！黄色的身体，黑漆漆的眼睛，可爱极了！不过有点像猫，算了，不管它了。恩——再捏一只小黑兔吧！于是我一边捏一边唱着《泥娃娃》。“我要捏个漂亮的泥娃娃……”一不小心，糟了——我因为一心两用把不小心把刚刚做好的`小白兔和老虎给捏在一起了。“呜——”我哭了。这时妈妈来了，她知道事情的原委后说：“佩儿啊，做什么事都要一心一意，不能一心两用。”“知道了”我小声地说。这次我可是认认真真地做了，不一会就把刚刚弄坏的老虎和兔兔做好了。
今天真高兴！不但捏好了泥娃娃，还知道了“做什么事都要一心一意。”
做彩泥作文 篇9
昨天放学，我去姐姐家玩捏小泥人。 我先用红色，蓝色戳成长条，然后把长条卷起来，把卷好的条切成一小块，接着用白色卷成圆形，把刚才切成一小块的橡皮泥贴在白色的球上，在戳圆，头和脸完成了，另外我又给泥人做了一些黑色橡皮泥做成头发，小泥人的眼睛也是用黑色橡皮泥做的，黄色的鼻子，红色的'嘴巴，浅黄色的耳朵。就这样，头就完成了。
接下来我用绿色的橡皮泥做了身子，用白色的橡皮泥做了手和脚，这样，一二个小泥人就捏成了。 我仔细一看，小泥人黑黑的头发，彩色的脸，小小的眼睛，扁扁的鼻粱，大大的嘴巴，长长的肩，还有两只像元宝一样的耳朵，真漂亮！
这时，姐姐放学回来了，夸我做得好，我听了，心里比吃蜜还甜呢！
做彩泥作文 篇10
在街道的一条小巷的尽头，有一位摆摊捏泥人的赵大爷，有了赵大爷在这里，这里就人来人往，十分热闹。
赵大爷约半百的年纪，有点驼背，面容和蔼可亲。一双长满皱皮的手，却是灵活、精巧。捏一个小泥人，就像变戏法一样快、神奇、小泥人就像真人一样，使人不由的称赞。别看他己经是个老头子了，却是个老顽童比我还活跃。
赵大爷每天早晨都推着小摊车来小巷尽头摆摊。嘴里还不停的吆喝：“抽奖中泥人了，抽不到还送糖吃，便宜又有趣……”到了摊位早已经有许多晨炼的人们带着家人在此等候赵大爷。因为赵大爷捏的每一个泥人都有一个精彩的.故事，大家等着听书呢！这天，赵大爷又推出一个新的人物－猪八戒。说书内容是－猪八戒戏嫦娥，赵大爷边说还边和他的老伴出演了这个故事，弄得人们一阵大笑。小孩们又纷纷去买猪八戒泥人，一会儿过后，他说没有了，忽然又出来了许多。正被我看穿了，他霎时脸红了，似个孩子那般可爱。
日子久了，我和赵大爷成为了一对一老一小的好朋友。
做彩泥作文 篇11
今天妈妈和我去青少年活动中心玩捏彩泥，到了教室里，已经有同学在捏彩泥了，老师说：“今天做黄章鱼，这个做完后大家还可以做别的自己想要的东西。”
老师给大家一块黄色的彩泥，第一步，先揉8个小圆，再揉一个大圆，在捏一块扁圆，把8个小圆贴在大圆上，不够的话，再捏8个小圆，把大圆的周围补齐，在把扁圆贴在大圆正面，上面撮一个小洞，当鼻子，第二步，揉两个黑扁圆和两个很小的.白球，把他们合起来，做章鱼的眼睛，第三步，用绿色揉个小圆锥，再用白的揉一个小小的球放在圆锥顶上上，下面是一条细细的蓝色条做装饰当章鱼的小帽子。
这样，一个小章鱼就做好了。
大家说好看不！
做彩泥作文 篇12
今天，我，妈妈、妹妹一起去逛街。
到了超市、妹妹看见了彩泥，就闹着要买彩泥，这时我想起了美术老师叫我们买彩泥，于是我告诉了妈妈，我拿着一瓶大彩泥，可是妹妹挑三捡四的，一会儿这个，一会那个，过了一会儿，妈妈说：“买这个吧！这个划算一些”我想：妈妈说的'真对。
于是，我们就同意了妈妈的说法，回到家以后，我捏了各种各样的草莓，有大的、有小的、有红的、有紫的、还有粉的……看得我眼花缭乱，看得妹妹目不转睛，妹妹笑嘻嘻地对我说：“姐姐你捏得真好！”
我得意扬扬地说：“小菜一碟，不如你也来捏一个苹果吧！”妹妹不好意思地说：“好吧！”妹妹捏得苹果像是被别人咬了一口一样，但在我看来已经捏得不错了，因为她才三岁，我笑逐颜开地对妹妹说：“妹妹你真棒！"妹妹得意忘形地对我说：“小意思！”
这真是一个有趣的星期天。
做彩泥作文 篇13
“泥家”的历史悠久，十分招小孩喜爱。我也不例外。我曾经是个“玩泥菜鸟”，不怎么会玩泥。直到我接触到“泥家祖父”——彩泥，我才认识了泥家族。
记得三年级时，美术课开展了“彩泥课程”。我们这些没见过世面的孩子眼睛都亮了。随后，彩泥立刻成了我们班的“红人”，变成时尚的代表。尤其是那些“时尚达人”，每节课都少不了在桌子下玩彩泥。
彩泥软软的，可变形，但不像泥巴那样“不禁揉”。什么拉、团、扯，它都是能抗住的。它的“最终意义”就是做艺术品。它身上鲜艳的颜色就能说明这一点。但大多数人都不是这么想，他们只是“左拉右扯”，努力让彩泥不那么快变干。我却不一样，想做个啥，就努力去做。周围的人让我百思不得其解。真不懂他们这么揉有啥乐趣。
我们班同学就这么一直揉泥揉到四年级。就在彩泥变得不稀奇时，“可塑橡皮”又出现了。它比彩泥更抗揉（甚至有点硬）。虽然颜色不怎么鲜艳，但揉它、拉它时出现蜘蛛网般的丝。这让同学们更愿意揉泥了。我也不得不“改行”了。因为“可塑橡皮”太硬捏不动啊！
在五年级时，更高级的“泥”来了。就是“水晶泥”。它那鲜艳的颜色，透明的身躯，华丽的外表，引来了同学们一阵又一阵的惊叹声。不过它的外表再华丽，也挡不住它的缺点：有一点毒素。它的气味也是有毒的。而且，它只能用来拉扯。我认为水晶泥坏处多于好处，不会流行太久。可我错了，水晶泥还是讨得了同学们的欢心。——+因为它太好看了，让人甚至忘了健康。（让人痛心）
水晶泥有个特点，就是特别黏，黏在手上还好说，搓两下就掉了。但黏衣服上怎么办？甚至还有人用水晶泥恶作剧，粘女同学头发上，怎么也弄不下来。只能把头发剪了。就在我越来越担忧同学时，救星出现了。它叫起泡胶。它毒素并不多，无味。它还“无拉不玩”。不拉它都没法玩。玩法是这样的`：把起泡胶拉扯一番。然后把它拉成平面长方形，再往长方形中吹气，就会出现一个“泡”。等“泡”炸了，在拉扯一番，再吹一个“泡”。原理和用泡泡糖吹泡差不多，它越黏了。因为，不黏的话拉扯就会很费力。所以，玩起泡胶的时期，称得上是“拉着玩的巅峰时期”。
虽然泥家族成员特多，但我最喜欢的是“可塑橡皮”。因为它集玩具与文具于一身，又“无色无味”，堪称“泥家之王”。我期待，在未来有更好玩，无害的“年”问世！
做彩泥作文 篇14
我特别喜欢捏彩泥，因为它不但能增强我的动手能力，还能激发我的想象力。
星期天下午作业都写完了，我拿出一大盒五颜六色的彩泥，一边摆弄一边想捏个什么好呢？这时突然想起前两天在街上看到的小鸡，当时我非常喜欢它们就想买下来，可惜妈妈说小鸡不适合在家里养，我只好依依不舍地离开了。想到这我知道自己该捏什么了，我先用金黄色的彩泥捏出小鸡的身体，再用绿色的彩泥捏出了一双美丽的翅膀，接着用橙色的彩泥捏出小鸡的腿；然后用红艳艳的彩泥捏出小鸡那尖尖的嘴；最后我小心翼翼地把它们拼接在一起并且用黑色的彩泥给它安了一双炯炯有神的眼睛，一只美丽又可爱的小鸡就大功告成了。看起来还真是栩栩如生呢！妈妈不是说家里没有养鸡的地方吗？那我就用浅绿色的.彩泥给它们捏一片草地吧，瞬间一大片绿油油的草地就诞生了，我得意地把小鸡放在上面，用米黄色的彩泥搓了一些米粒撒在上面，告诉我的小鸡在自己的地盘尽情地享受美食吧。看着我精心设计的作品，心里乐开了花！
捏彩泥丰富了我的生活，给我带来了无限的乐趣，还能完成我的梦想，我超级喜欢捏彩泥！
做彩泥作文 篇15
每个人都有属于自己的希望，希望是有大有小的，但对于每个人来说代表的利益却不同。
一、我的希望
玩过彩塑的人都知道，那可不是个简单的东西。今天下午老师领我们体验了一把。我选好了几个颜色，便开始制作了。我先把所有彩塑揉圆，把棕色的彩塑做成了小女孩的身体和四肢，然后把它们放在一旁。在刚要拿别的颜色时不小心粘到了一起，我沮丧的把它们揉圆，再做成小女孩的身体和四肢。做完之后我便用黑色和粉色彩塑做果树和果实，我在心里祈祷，希望我的作品能晋级，加油。
虽然中间有无数次的粘在一起，但我并不气馁，终于我的作品晋级了，虽然不是最好的，但我已知足，因为我的希望，我才能够晋级。
二、小女孩的希望
有个小女孩出生在一个重男轻女的家庭里，因为她是女孩，所以她的父母对她十分不好，动不动就骂她，打她，支使她。有一天她的妈妈叫她去找昨天丢失的狗，小女孩来到山上一直走，一直走，人和房屋越来越少，不知走了多远。她来到了一个荒无人烟的地方，蹒跚的.走着，已经很久没有吃东西了，她的肚子咕咕的叫着，此刻她多么希望能吃一个馒头啊！突然天上下起了大雪，但她依然没放弃，哪怕还有一丝希望，这时她眼前出现了一棵果树，树上结满了果实，可令她失望的是，这棵果树太高了。她坐在树下，希望渐渐消退，便失落的闭上眼睛。
“砰”的一声，小女孩睁开了眼，原来是一个苹果掉了下来，她又产生了希望，捡起苹果，她的脸上挂着笑容。
正是因为我们有了希望，才会向目标不断努力，不断拼搏。希望使我们提高，希望使我们收获希望，使我们对未来充满美好。
做彩泥作文 篇16
妈妈从超市给我买回来了一包彩泥，我高兴极了！立马打开包装，行动了起来，可不知道做什么好。突然，我灵机一动：“今天妈妈送给了我一个小礼物，我也要送妈妈一个礼物。就给妈妈做一幅彩泥耳环吧！"
开始了。首先，我用绿色的彩泥搓成了两个竖条，然后用红色弄了两个小圆球，把圆球按在了绿条下面。一副耳环就做成了！我对我做的耳环非常满意，我要去送给我的妈妈了！妈妈从镜子中一看，乐呵呵的说：“这创作还真不赖！”
我弟弟很喜欢手表，我就准备再给他做一个手表。我先做了个长20厘米的长片，然后用黄色做了个圆片，把圆片粘到蓝片中间的位置，我做的这个就是钟表片，用红色在钟面上按上1到12点的小格，又用绿色做了秒针，分针，时针，把他们分别粘到相应的位置，这样就做成了。弟弟一看，开心的不知道该怎么形容了。
最后，我又给自己做了个七彩的玫瑰花，先拿七种颜色，分别搓成小圆球，然后把他们一个一个的'按成小圆片，再把他们一个一个的往后粘在一起，然后一卷，最后，我拿来妈妈的香水，往玫瑰花上面一喷，玫瑰花的周围就散发着香味，可真是香啊！
看到这一件件手工作品，我心里美滋滋的！
做彩泥作文 篇17
妈妈买了一盒彩泥给我，我迫不及待地拆开玩，顺便给妈妈做一只小蜗牛。
我先从一个包装袋里揪了一些绿色的彩泥做蜗牛的身子，我用手把它搓成一条长条，像搓面似的，这一条长条上面粗，下面尖，像一个大钉子一样。我再做蜗牛的壳，我把一堆红色的彩泥搓成一条长条，长条两头尖，就像一条面条似的。我把它卷成一饼花卷一样，安在小蜗牛的身子上面。我决定要给小蜗牛的壳做一些装饰。我先搓5个黄色的`小圆球和5个粉色的小圆球，黄色的小圆球要比粉色的小圆球大一些，把它们压扁、压薄，把粉色的小圆球贴在黄色的小圆球的上面。我重复了5次这个动作，过了一会儿，花纹就做好了，我把它们贴在小蜗牛的壳上，捏了一捏，小蜗牛背上的花纹就做好了。接着，我又做了蜗牛的眼睛和两个触角。最后，我做了一个微笑的嘴巴贴在蜗牛的头上，这一只蜗牛就大功告成了。
我把它送给妈妈，妈妈说：“哇！这一只蜗牛真可爱、真漂亮啊！”
我非常喜欢玩彩泥，因为玩彩泥有很多的乐趣，不仅让我们动手还有动脑呢！
做彩泥作文 篇18
今天下午，我拿出妈妈给我新买的彩泥，兴致勃勃地准备做一些小玩意儿。
彩泥的颜色可丰富了，红、黄、蓝、绿、紫、黑、白……就像油画棒一样有着五彩缤纷的色彩。我想了一想：这么美的颜色，我就做朵彩色的花吧！我迫不及待地打开盖子，捏起来。首先，我用了黄色的彩泥，动手搓成圆球后压成圆饼，黄色的花心就做好了。接着，我用粉红的搓了一个小点的圆，用拇指压成扁圆，做成了一朵花瓣，我用同样的'方式，用紫、蓝、橙和肉粉四个颜色制作了另外四片花瓣。然后，我再用嫩绿色捏出了花茎和叶子。最后，我想给花儿安个家，就做了一个棕色的花盆，把花种在了里面，我的小玩意儿终于完成了。
我拿着我的“大作”得意地给妈妈看，妈妈直夸我手巧。我高兴极了！
做彩泥作文 篇19
大年初二，我家来了一群小客人，和他们玩些什么呢？你猜猜~我也不知道，所以和他们一起捏彩泥。在我的提议下我们要进行一次彩泥大会。
首先我们捏的是蛋糕“一、二、三开始”一声令下大家手忙脚乱地开始了工作，我挖出一团黄色的彩泥，我左捏右捏，再看看我的小伙伴，他们还在配色，还说要捏什么形状！这时小雨也动工了，他不一会儿就捏出了一个“面包”我笑着说：“小雨，你的的蛋糕呢？”他指着“面包”说：“在这儿呢！”（我差点吐血）我说：“这分明是个’面包‘呀！“他摇摇头说：”这就是蛋糕。“我挖起一团淡紫色彩泥说：”这是香芋味的。“说完我便把它粘在蛋糕上轻轻地抹让它自然点。这时诗诗不甘示弱地说：”我的是草莓味的。“壮壮举着紫色彩泥说：”这是葡萄味的。““那—你的呢？小雨。”“原味。”原来他用的'是白色彩泥，大家都完成的差不多了，我也到了装饰部分了。我小心翼翼的拿出紫色彩泥做蓝莓，先把他们分成几部分再捏成圆放在中间，我又拿出绿色彩泥放在上面轻轻一提，便成了绿叶我高兴地举起“我完成了你们呢？”小雨也举起他那蛋糕，那蛋糕上立了一个小怪物，我问：“你这蛋糕不吓死人才怪！谁会买呀！”“我会！”在笑声里我们结束了捏蛋糕之旅。又开始了新的旅程。
现在这些蛋糕早已压坏，但记忆还深深留在我们的脑海里，它给我们的童年抹上了一笔绚丽的色彩。
做彩泥作文 篇20
今天，来了一位“神秘嘉宾”它的身材方方正正，颜色五彩缤纷，摸上去滑滑的，你们猜对了嘛？它就是彩泥。
首先，我打开了彩泥，精心挑选了白色，粉色，橙色和黑色，我打算要做小兔子，接着用手把白色的彩泥搓成圆形，原本我以做彩泥很难结果很简单，然后，用粉色的彩泥做了一对又细又长的耳朵，再用黑色的彩泥捏成又细又长的两条线，贴在耳朵下面，当作它的眼睛，小兔子变得栩栩如生，仿佛在向我微笑。到了做最难的三瓣嘴的时候了，我把彩泥搓成长条，用刀切成两段，我又把白色的彩泥做成椭圆形，当作身体和脚。最后我把橙色彩泥搓成胡萝卜的形状。抱着胡萝卜的小兔子就大功告成了。快来看看我亲手做的小兔子吧。
我又挑选了蓝色和粉色彩泥，我先把蓝色的`彩泥搓成长条形，接着，把两端拼在一起，然后把粉色的彩泥捏成一小颗一小颗的球，最后把球贴在蓝色彩泥上。这样一个让人垂涎欲滴的甜甜圈就做好了。
我们做的彩泥各式各样，琳琅满目，有愤怒的小鸟，有活泼机灵的小狗，还有让人直流口水的甜甜圈，我喜欢彩泥。
做彩泥作文 篇21
今天，老师给我们带了一个“神秘的朋友”，它的身体方方正正，颜色五彩缤纷，摸上去滑滑的，它就是彩泥。
我打开袋子，这彩泥就像一个人，难为情地脱下衣服，我决定做一个小兔子挂链，我小心翼翼地拿出了白色的彩泥。用两只手把它揉成白白的“汤圆”，轻轻的放在旁边，准备做耳朵，我再揉了一个小“汤圆”，把大拇指按在“汤圆”身上，往上一拉，“汤圆”瞬间变成了长长的耳朵，我把耳朵贴在了小兔圆圆的头上。小兔头的形状就完成了，我再拿出黑色的彩泥，取出一点点，把它揉成了两个“黑面条”，放在了小兔的脸上，我再把一个小黑球贴在小兔的脸上，小兔的眼睛鼻子就做好了。我开始苦恼小兔的三瓣嘴该怎么做，后来只好拿工具刀在小兔的脸上刻了一个，小兔子瞬间变得栩栩如生，我再把挂链贴在了小兔身上，就大功告成了。
我又开始做小猫挂链，我又用紫色揉了个水果味的“汤圆”，轻轻地放在旁边，开始做耳朵，我开始做小猫的耳朵，我用彩泥又做了一个水果味的“小汤圆”。慢慢地把水果“汤圆”变成了美味的`“妙脆角”，把它贴在了小猫的头上，小猫的脸型就做好了，我拿了两个贴贴的小眼睛，放在了小猫的脸上，做了一个小鼻子贴在了它的脸上，我又揉出了一个小嘴巴，贴在它脸上，小猫瞬间变得栩栩如生，正对着我微笑呢！我把挂链挂了上去。就完成了。
我们做了很多彩泥，有小兔、小猫、小狗、小猪、香蕉等等，我可喜欢做彩泥了！
做彩泥作文 篇22
暑假的第一个星期天，我和好朋友姬烁新来到学校捏彩泥。五颜六色的彩泥被装在一个个小盒子里，附带还有两套捏造型的工具，十分精巧别致。
我们决定做两个小蘑菇。首先，我们找了一个硬纸板，剪出自己要用的部分，把其他没用的放在一边。接着，拿出适量绿色的纸黏土，用手将它压扁，然后把它放在刚才准备好的硬纸板上，用工具修整一下，这样，主要板块——绿草坪，就做好了。
下面，要做重要的景物——蘑菇了。我先取出一些浅橙色的彩泥做蘑菇下身的托，先将彩泥做成柱状，再用工具修改成自己想要的规范的形状就可以了。接着，要做蘑菇的上部分，我选择了紫色。先拿出适量的'彩泥，捏成小伞的样子，这还不够，要拿捏泥工具将它修理一下，修改成外大里小、侧面成三角形的样子就可以了，实际上看着容易做着难，也许就是俗话说的“知易行难”吧！做这部分我用了大块时间，不是“伞”太小，就是太大，当我终于做出一个与蘑菇柱大小相配并和蘑菇柱装在一起，一个可爱的小蘑菇呈现在我面前时，我激动得大叫“我做好了!我成功了！”高兴之余，也不忘给蘑菇面上添加一些规则的白色圆点做蘑菇花纹。
今天做的这两个精致可爱的小蘑菇，不管它是否真的漂亮、好看，我的心里都是甜滋滋的，因为它是我亲手做的，它让我尝到了亲手做并获得成功的甜蜜味道。
做彩泥作文 篇23
各位观众们，各位女士们，各位先生们，大家好，欢迎来到制作彩泥现场，我是CCTV的记者，现在要去小桔灯那采访。这里的彩泥没有毒，还能帮助我们开发想象力和创造力。
镜头一
现场一片混乱，现在让我们看一下金孙莹同学制作的过程吧！她做的是水果沙拉，不知道她会做的怎么样呢，让我们来瞧一瞧吧。她先拿了一大块紫色的彩泥，做盘 子，先揉成一个大圆，再把它压扁，然后她用模具印下去，印出了草莓，西红柿和菠萝，放到了盘子上，再用蓝色的彩泥，撕了一点，搓成了一个很小的圆，做摆 式，她的水果很奇怪，草莓是绿的，西红柿是粉色的，菠萝是蓝色的`，从这些地方看出来了，金孙莹是个奇特的小女孩。现在让我们换个镜头吧！
镜头二
这是一个穿粉色衣服的小姑娘，她拿着一团粉色彩泥，做了一个牵牛花的头，用黑笔芯做根，还用绿色的彩泥做叶子，把黑笔芯围了起来，做成了根，可一不小心，刚做好的叶子被红色的彩泥黏在了一起，她就是周芝尹。
镜头三
现在让我们采访一下老师吧！老师拿着一团紫色彩泥，老师先把彩泥搓成圆圈，再把它压扁，然后卷成花瓣，用彩泥做成了一根粗的根，插在了花朵的下面，老师还做了其它很多的花，真是琳琅满目，各式各样。
采访就到此结束了，这个彩泥很好，如果你有空就去玩玩吧！
做彩泥作文 篇24
有一天，我和妈妈在捏彩泥。我先用红粘土揉捏了五片花瓣，然后在中间放了一片黄花心，然后在花瓣旁边“伸出”了几根树枝，树枝上“长出”了几片绿叶，一朵花就在我手中诞生了。妈妈说给它“一个家”！我把棕色的.泥巴拿出来，轻轻揉了揉，挤出一个圆形的花盆，最后把花种在花盆里。妈妈夸我揉捏的好看。我喜欢捏彩色的粘土，因为它挤出了我心中美好的梦想。
做彩泥作文 篇25
“太好了。”“有东西玩。”嘿，谁在制造噪音？这句话就像弄醒了太阳。原来是老师说“今天要拓展想象力，用巧手举办彩泥比赛！”这就是学生们如此兴奋的原因！
“游戏开始。”大家叽叽喳喳，急于尝试。老师发色泥，我紧张得像一个要参加面试的人。我开始在脑子里思考，苦苦思索，“对了，我不是在哪里学画画就变成小兔子了吗？”于是我开始做。首先，兔子的头是做出来的。它的头是圆的，我就一直用手揉，做成一个小圆。它的头有耳朵和眼睛，栩栩如生。接下来，我要做我的身体。怎么才能做好？突然，有一个声音从我的心里响起；“小雨，你可以想想你是怎么画你的`身体的。这个绘画艺术和这个差不多！”对了，我用工具刀把那条彩泥切开，又开始揉成椭圆形，小心翼翼的抓着大小。现在我像一个一夜之间成为世界首富的乞丐一样幸福。哦！我说完了。我又开始做第二个了。现在，我想做一个冰淇淋。这款冰淇淋的顶部先揉成条状，然后卷在一起，再在底部做一个圆柱体来完成！继续做另一个萝卜！这个萝卜上面有三棵草，下面有一个鼓。怎么办？我很着急，就像热锅上的蚂蚁。突然想起一件事，——炮弹，开始做炮弹。贝壳很容易。先做两个圆，然后把它们压平就行了。看看其他同学，有的急得挠头；有的饶有兴趣的去做；有些人不知所措.
“游戏结束，看谁在规定时间内创造了一个美丽多样的多彩泥世界。”老师说这话的时候，我很紧张，就像母老虎找不到幼崽一样。在激烈的竞争中，我获得了最佳熟练手奖。其他同学投来羡慕的目光和热烈的掌声。我的心是甜的！
这一课让大家明白，想象力可以创造多彩的世界，巧手可以创造灿烂的世界。
做彩泥作文 篇26
今天的作文课非常有趣，因为有一场好玩的的彩泥比赛。
比赛开始前老师把大家分成丁两个队，分别是快快队和乐乐队，我被分到了快快队。我的队长是吕兴月，由队长抽签决定制作那个作品。当队长抽签时，我想：“要是乐乐队抽到最复杂的那个，我们组抽到最简单的那一个多好啊！”结果快快队抽到了“营养餐”，我们队抽到了“丛林总动员”，我不喜欢这个作品，因为这个作品太复杂了。
抽签后，老师公布了比赛规划。比赛开始了，我们队有的做小花纹；有的做小刺猬；还有的做草丛，果实和小动物……没想到都这么漂亮！我们队长和另一个同学做围墙，我负责做房盖儿，我遇到了一个困难，队长他们做的围墙小，而我做的`房盖儿特别大，配不上，没办法，我又拆下来把房盖儿变小了。不知不觉快快队已经完成了任务，当他们队的同学观察我们队的作品时，我急得火冒三丈，就好像在头上修了一条河，我的汗哗哗啦啦地流下来，我想：赶紧完成吧！最后，我们队在团结合作下制作完成了，我很开心。
制作之后，老师给我们的作品拍照，我们很想评出胜负，但是老师说：“这是为了让你们开心，懂得团结，没有胜负的，都是第一名！”我很喜欢这一节愉快的彩泥制作课！
做彩泥作文 篇27
“真象”，“真象”，哪儿传来的声音？噢，原来是一（8）班的同学在捏彩泥呀！我喜欢。
我想了想：对了！我眼前一亮：“就捏母蛇吧！”
我先拿来了一个粉红色的橡皮泥，搓成又长又细的椭圆当母蛇的身子，再把身子卷成大便的.形状，然后用一个黑橡皮泥分成一点当母蛇的眼睛，最后，再把一点点红色的橡皮泥搓一搓当母蛇的舌头。这样，一条母蛇就诞生了。我又捏了蜗牛、蛋糕呢！
我看着一件件可爱的作品，感觉它们都有了生命，我觉得玩彩泥很快乐！因为，它能便我的手更灵活，脑更聪明。
晚上，我还梦见了我的作品变成了真的，它们还带着我去游玩呢！
做彩泥作文 篇28
清晨，我早早的醒来，习惯性地向外一望，却什么也看不清楚，白蒙蒙的一片。我急匆匆地穿好衣裤，推开窗户，只见一团团的浓雾在四周飘浮，不时地还飘进来几朵。风姑娘用轻柔的手揉着云雾：云雾一会儿被揉成一只只蜗牛，在天上爬来爬去；一会儿被揉成一只只蝴蝶，在空中飞舞；一会儿又被揉成了一只只蜜蜂，仿佛在花丛中采蜜……浓雾在风姑娘手里，成了一块百变的彩泥，我沉醉在雾中……
哦！该上学了，我奔下楼来。马上我就被团团浓雾包围了。我小心翼翼地靠着路边走。快到学校门口时，我忽然听见有一阵脚步声向我慢慢靠近，脚步声越来越近可我就不知道是谁，直到那个人走到我跟前，才知道原来是同学张益伟。
我们俩进了校园，听见同学们都在议论纷纷，有的说：“这雾是庐山云雾流出来的。”有的说：“我要把课文《庐山云雾》改编成《求真云雾》。”……
我从教室窗户往外看，发现云雾忽聚忽散，时而像奔腾的.骏马，时而似放牧的羊群，时而如腾飞的蛟龙，变化多端，如一幅美丽的画。我伸手一抓，却怎么也抓不到。我看了看地上的人，却只能看到一片片灰蒙蒙的轮廓，好像同学们都进入了仙境，成了仙人，美妙极了！
这次的雾忽浓忽浅，变化多端真是块百变的“彩泥”！
做彩泥作文 篇29
我是一名三年级的小学生，小小的我有着很多的爱好，比如游泳，看电影，做手工，看书，捏彩泥等，在这么多的爱好中，我最喜欢的就是捏彩泥。
平时我经常会要求妈妈给我买些不同颜色的彩泥，来让我做各种各样的小动物和小物件，我会根据自己的想法来搭配颜色，做很多不同造型，不同形态的小动物，我的小书架，写字台，电视柜都摆着我捏的彩泥作品。
有一天，我做完作业，就拿出我心爱的彩泥，准备捏一只小乌龟。我拿出了一块粉色的彩泥，分成三份，再拿出其中两块彩泥，捏成圆球，然后压平，刻上几道花纹，这就是乌龟的壳，我又拿出另一块彩泥，先捏圆圆的头，再捏尖尖的.尾巴，最后捏出粗粗的腿，再把乌龟的壳贴在捏好的身体上，就这样，一只活灵活现的小乌龟出现在了我的眼前，看着这只小乌龟，我开心极了。
其实捏彩泥并不难，只要发挥想象就可以了，捏彩泥不仅让我动手和动脑，而且给我带来了很多快乐，我真的很喜欢捏彩泥。
做彩泥作文 篇30
今天，我没事干，我想：就玩彩泥吧！我先拿出粉红色、大红色、紫色这三种颜色的彩泥，然后把三种彩泥都揉圆，再拿出一点粉红色来做正方形，不一会儿，正方形就做好了，它们有的'大有的小。
再把大红色和紫色都做成正方形，然后再把它们粘到一起，就成了一个长方形了。我还用彩泥做了小饺子呢！我非常喜欢玩彩泥。
做彩泥作文 篇31
今天上午，我和姐姐玩彩泥，姐姐比我捏的花样多。姐姐捏了两只小狗，我问姐姐：“你能不能给我一只？”姐姐说：“行！那咱玩个打狗仗的游戏怎么样？”我听了高兴地说：“好！”
两只小狗就这样打起来了，打着，打着，打得都不成狗形了，逗得我和姐姐哈哈大笑，玩彩泥太有趣了！
做彩泥作文 篇32
下午，胡佩雯和杨海悦去银泰城玩彩泥。
我听啦乐的直叫，急着让妈妈带我去。来到银泰城我挑选啦一个粉红色的纸巾盒。
阿姨先给我一个小木头纸巾盒，然后我拿着一堆粉红色的彩泥用不锈钢的擀面杖压着粉红色的彩泥。接着我把我喜欢的'图案粘上去。就这样一个漂漂亮亮的粉红色纸巾盒就做好啦。
做彩泥作文 篇33
今天，我和妈妈参加了一场彩泥活动。首先，我们来到了会场，工作人员分发给我们每人一套各种颜色的彩泥，然后说由我们自由制作各种小东西。
我想了想对妈妈说：“妈妈，我们来做个小刺猬吧。”妈妈说：“好的呢！”接着我就动起手来，我先用一块橘色橡皮泥捏成了小刺猬的头，再用灰色的橡皮泥做为它的身体和四肢。现实中，刺猬的皮毛是棕色的`，可我却把它变成了一只五颜六色的小刺猬啦！
做彩泥作文 篇34
爸爸前几天从深圳出差回来了，他给我带回来一大盒3D彩泥，非常好玩！我打开盒子一看，哇！一大堆五颜六色的彩泥映入我眼帘，还有各种各样的.模具，看得我眼花缭乱！这一盒彩泥能做出让人垂涎欲滴的各种各样的好吃的食物，做出来的蛋糕好像都能闻到香气扑鼻的水果味，还有香甜丝滑的奶油；还能做出活灵活现的小动物……
爸爸给我买的这个3D彩泥真好玩，我太喜欢他了，真是爱不释手！
做彩泥作文 篇35
今天中午，我用彩泥来制作蜗牛。第一步，我用肉色的彩泥搓成长条形来作蜗牛的身子。
第二步，我选择咖啡色的彩泥捏成像棒棒糖一样，来作蜗牛的壳子，第三步，用两根牙签插在头顶上来作蜗牛的触角。第四步，用白色的.彩泥拼成扁圆形来作蜗牛的眼眶，然后把一小块黑色彩泥贴在眼眶中间当作眼珠，这样就做成了眼睛。第五步，再用牙签挖出了一个像弯月亮形状的小孔，算是蜗牛的小嘴巴。这样蜗牛就做好了，它好像活的一模一样，仿佛爬起来了，真可爱！
做彩泥作文 篇36
上周美术老师布置了一项作业，要我们为本周的彩泥体验课做准备，所以妈妈们要为我们准备一份超轻彩泥。
后来黄如萱妈妈组织了一次团购，我们班几乎所有同学都参加了，周一的时候，我们每个人的柜子里都放好了新买回来的彩泥，还有工具包呢！黄如萱妈妈真是辛苦了，她好细心，为了让我们拿回家的'时候方便，还特意给我们每个人配了一个大的方便袋呢！
我很期待用我的新彩泥制作出我的新作品！
做彩泥作文 篇37
首先，掏出点儿白色彩泥和黄色彩泥。做一个鸡蛋。方法是这样做的，把白色彩泥揉成圆，压扁、再用手指把边儿调整一下。把黄色的'彩泥揉成圆，放在白色彩泥上面。做好啦！我又做了一个三明治。首先做出来两个黄色三角形当面包，掏出黄色彩泥，又做 了一个鸡蛋，然后做一个绿色的三角形当蔬菜，又做了火腿肠，然后把鸡蛋、蔬菜、火腿放入三角形面包里面，再弄点儿白色条条，做出波浪形当沙拉，三明治就完成了。然后又做了一个烤全鸡。把这个彩泥掏完做出来一对鸡翅和一对鸡腿儿。做出来一个椭圆形。把鸡翅插在前面，鸡腿插在后面。再做一个黑色的圆形压扁，当盘子，把鸡放上去就完成了。
最后我要做一个牛奶盒。先做出来一个三角形，用塑料刀把边儿压下去，再往上面加一个长方形条条。放在一个白色的长方形体上，就完成了。妈妈做出来了两颗草莓，草莓上面直接扎了几下点点，就完成了。她又做了一碗面条。他把蓝色彩泥捏成碗。弄点儿白色彩泥的条条放进蓝色碗里，又再加一点儿绿色小颗粒和一个小荷包鸡蛋，就完成啦！
做彩泥作文 篇38
“你看，我做了一只小恐龙。”“啊！好好看呀！”从我们班级里发出了震耳欲聋的喧闹声，而其他班级的同学们都好奇地看着我们班在干什么。我现在就带你去看看吧。
今天，我们班的老师要在班级里举行一场捏彩泥比赛，听到这个消息同学们像一只只小鸟似的欢快。我心理已经在盘算着：“我要捏一只可爱的兔子来参加比赛！”而此时老师说道：“比赛是有规则的哟，同学们要在规定的时间内，至少完成3件彩泥作品。”说罢，老师便分给我们五颜六色的彩泥。“好，比赛开始！”老师一声令下，同学们就挽起袖子，拿起工具，好像要干一番大事业一样。不一会儿，就有同学用那双心灵手巧的手做出许多巧夺天工的艺术品。而老师用那好奇与期待的眼神盯着我们。
我开始先捏出了一个兔子的脑袋，“唉！可这个兔子的身体怎么捏呀！”我抓耳挠腮地想着，可是怎么也捏不出来，这下，我心急得像一只热锅上的蚂蚁。突然有一只“彩泥人”飞了出来，温柔地对我说：“我是彩泥仙子，我知道你的烦恼，让我来帮你吧！现在你可以许一个愿望，我来帮你实现它。”我开心极了，像飞出笼子的小鸟一样兴奋。于是，我闭上了双眼说道：“我希望我能捏出一只奔跑中的小黑兔，双脚有力，两眼有神!”不知不觉，我的手像一台机器似的，把彩泥一会儿拧，一会儿揉。过了几分钟，我的手就捏出了一只栩栩如生的小黑兔，它趴在桌子上，好像用那双炯炯有神的眼睛对我说：“你好，我的小主人。”我开心地笑了。这时老师不紧不慢地说着“时间快到了哦，同学们要抓紧时间了。”可是我还有一个作品没做完，于是我快马加鞭地完成最后一件作品。“呼！”我深吐一口气，终于在规定的时间内完成了，我心中的大石头才落了下来。大家纷纷展示出了自己最满意的作品，老师一一检查。老师夸我的'小黑兔做得栩栩如生，听到这赞美，我像得了诺贝尔奖一样开心。
快乐的时光总是短暂的，彩泥比赛结束了，而我的小黑兔脱颖而出，为我赢得了“最佳创意奖”。今天的彩泥课让我体验到了亲手做并取得成功的甜蜜味道，也让我明白只要我们想创造，勤思考，就能做出有创意的作品。想象能让我们创造出自己理想的天地，让我们的梦想展翅飞翔吧！
做彩泥作文 篇39
一说到龙舟很多人都会第一时间想到端午节，因为赛龙舟是端午节的一项重要比赛，而今天我们的彩泥老师就教我们怎样捏彩泥龙舟。
老师一进班我们就大声欢呼，因为彩泥课我们只上这一次，而且是两年一次，老师让我们安静下来，我们就立刻不说话了。
起初，老师先给我们讲关于龙舟的.故事，同学们都听得津津有味，然后老师让我们拿出捏彩泥所需要的东西，例如：彩泥，模板，雪花泥等。
开始捏彩泥龙舟了，老师让我们拿出笔在龙头、龙尾、龙背的旁边各画一条线，然后用红色的彩泥把龙头和龙尾沿着线涂上，再做眼睛和鼻子，鼻子用绿色的彩泥搓成一条线，绕圈涂上，眼睛用白色做一个水滴形状的图案，再在外面绕着围一圈蓝色的，再搓两个小黑点贴上去。再在眼睛周围贴五个小绿点。
然后做它的尾巴和背，背上面做一个黄色水滴状的，然后用工具和绿彩泥把它做成一片树叶。老师说背上面可以自由发挥，我就把粉色，黄色，橙色都搓成细条贴上去。
最后用黄色彩泥把它的四周全部围起来，我又添加了三朵云，然后在板子上涂上雪花泥固定住。一条活灵活现的龙完成了。
下课了，班长喊起立，我们全部都站起说：老师再见。之后，班里面就充满了欢声笑语。
做彩泥作文 篇40
“哇！这个作品可真好看！”“这朵花可真漂亮！”学校的展览室传出一阵阵热闹的声音，这是怎么回事呢？原来是同学们正在参观彩泥展。
我们陆陆续续进了场，一进展厅，各式各样的作品一下子吸引了我的眼球。四处游动的鱼儿，不畏严寒的梅花，碧波荡漾的湖水……中间夹着的几幅山水作品，动静皆宜，相得益彰，不禁令人感叹同学们高超的手工技艺。
其中令我印象最深的`一个作品，做得十分逼真。亭亭玉立的荷花优雅地站在池塘中央，朱红色的花瓣将柠檬黄的花蕊轻柔的包住，十分漂亮！快看，左边还有一朵含苞欲放的荷花，宛如一个羞涩的少女，几片墨绿的荷叶下还藏着几条顽皮的小鱼在嬉戏，把荷花衬得更加有生机。荷花淡淡的清香引来的蜻蜓，伫足在上面久久不愿离去，仿佛被吸引住了。看到这个作品，不禁让人想到南宋杨万里的《小池》：小荷才露尖尖角。早有蜻蜓立上头。
这次展览，我不仅体会到了古诗的意境，还看到了大自然的美丽。
做彩泥作文 篇41
陈老师布置了一个手工作业，要我们每人做一个小制作。我想做小猫一家，爸爸、妈妈和我。我先拿出一块红色的彩泥，把它做成圆柱型，来当小猫的身体。用第二块红色彩泥做成四个圆锥，贴在猫的身体上，当下肢和上肢。然后用第三块红色彩泥捏成猫的头。我用刀子在头上划出嘴巴，贴上褐色彩泥做的鼻子。然后将做好的头部和身体贴在一起。我用黑色彩泥做成眼睛，粘在猫的.脸上，接着用黑色彩泥搓成细条粘在额头上面，现在，我开始做尾巴了。把一块红色橡皮泥切成一半，把它搓成一条长圆锥形，将做好的尾巴粘在身体的后面，最后在尾巴上粘上黑色彩泥做成的花纹。啊，猫宝宝做好了。告诉大家一个小秘密，猫的胡须必须先风干后才能粘上，不然猫的胡须会下垂哦！
我又做了黄色的猫妈妈和绿色的猫爸爸。小猫一家终于做好了，星期一，我带给大家看看吧！
做彩泥作文 篇42
大家好！我是小桔灯专台记者，现在我所在的地方就是小桔灯五年级班门口，班里的人正在用彩泥做手工呢！
镜头一 让我们来看一看这一个绿衣服男子吧！原来他正在做乌龟呢！他做好了乌龟又做了一颗弹弹球，后来他又做了一根棒棒糖，连老师都认不出它的真伪呢！他在做的时候可真是专心致志啊！他双手都拿着彩泥还在专注得做着东西呢！
镜头二 看！一个花衣男子左手拿着紫色彩泥，右手拿着粉色彩泥，桌上还有蓝色彩泥、白色彩泥和橙色彩泥，他到底要做什么呢！原来是彩色蘑菇啊！还有剩下的一些彩泥也被这位选手做成了七彩弹弹球，简直可以以假乱真。
镜头三 他是一位穿着黑白衣服的同学，他只用了三种颜色的彩泥做了一个小喷菇，大嘴巴，大眼睛，大大的头，非常可爱，真是栩栩如生。 各位观众朋友们，今天的'采访到此结束，彩泥又可以开发头脑，又能让你的手变的灵巧，请大家要多多动手哦。
评语：首先小作者用电台节目形式写文章，创意十足，而且又用小标题形式写十分清楚，但小作者字不够清楚，以后一定要好好写！老虎”就要爆发了！她气冲冲地走出了厨房外，头上的火那旺的呀！简直就是一个大火球！两个人破口大骂，直到早上才平息！我来劝架，却只得到了两个人的大骂！这次的世界大战终于暂停了，可没想到，一泼未平，一波又起！第二次世界大战开始了...
做彩泥作文 篇43
放学后我最大的爱好就是捏彩泥。
我小时候很爱捏彩泥。我可以捏出任何大飞机，大船或小房子。妈妈给我买了一本捏彩泥的书，然后我按着它压。后来天天捏。渐渐的，我自己设计，把各种人物、动物、水果都挤出来了。
有一天，我写完作业，拿出心爱的彩泥，准备捏一只小乌龟。我拿了一块粉红色的粘土，把它分成三份。然后我拿出两块彩泥，揉成团，然后压平，刻上几个图案。这是乌龟的`壳。我又拿出一块彩泥，先捏圆头，再捏尖尾，最后挤出四条粗腿，再把龟壳贴在捏好的身上。就这样，一只栩栩如生的小乌龟出现在我眼前。
小乌龟的眼睛好奇地看着我，它粗壮的腿似乎在向前爬，它尖尖的尾巴似乎在颤抖。小乌龟好可爱！我忍不住把它举到唇边亲吻。
挤色泥不仅让我思考，做事，还带给我很多快乐。我喜欢捏彩泥！
做彩泥作文 篇44
今天，我去吴思颖妹妹家玩。妹妹有一盒超轻彩泥。彩泥特别漂亮，有很多种颜色，有红、绿、蓝、黄……而且彩泥又很轻，难怪叫“超轻彩泥”。
我和妹妹一起捏彩泥。我先捏了个柿子。我用红色的彩泥搓了一个圆，然后用绿色的彩泥做了几片瘦瘦长长的叶子粘上，红红的柿子就做成了。它正裂开嘴开心地冲我笑！我们又做了一个棒棒糖。我用橙色的彩泥搓了个圆，又用白色的彩泥搓了个长长的条纹，粘上，再插上牙签，棒棒糖就做好了。我把棒棒糖拿在嘴边碰了碰，又闻了闻，口水都快流出来了。最后我和妹妹又搓了梨、香蕉、草莓、萝卜、牵牛花……
五彩缤纷的.彩泥们聚在一起，开起了联欢会！他们有的在跳舞，有的在唱歌，还有的在台下当观众呢。你瞧！胖得可爱的西红柿公主，跳起了迷人的圈圈舞；帅气的香蕉王子跳起了牛仔舞，酷毙了！棒棒糖国王不紧不慢地走了上来，跳起了好玩的“水母舞”；灰姑娘牵牛花弹起了小提琴，最可爱的要数男仆胡萝卜了，它表演了杂技……
今天我和妹妹当了一回神奇的魔术师，创造了一个神秘的彩泥王国！
做彩泥作文 篇45
镜头一
让我们来看一看这一个绿衣服男子吧！原来他正在做乌龟呢！他做好了乌龟又做了一颗弹弹球，后来他又做了一根棒棒糖，连老师都认不出它的真伪呢！他在做的时候可真是专心致志啊！他双手都拿着彩泥还在专注得做着东西呢！
镜头二
看！一个花衣男子左手拿着紫色彩泥，右手拿着粉色彩泥，桌上还有蓝色彩泥、白色彩泥和橙色彩泥，他到底要做什么呢！原来是彩色蘑菇啊！还有剩下的一些彩泥也被这位选手做成了七彩弹弹球，简直可以以假乱真。
镜头三
他是一位穿着黑白衣服的'同学，他只用了三种颜色的彩泥做了一个小喷菇，大嘴巴，大眼睛，大大的头，非常可爱，真是栩栩如生。
各位观众朋友们，今天的采访到此结束，彩泥又可以开发头脑，又能让你的手变的灵巧，请大家要多多动手哦。
做彩泥作文 篇46
一学期一次的家长课堂开始了，又是一次让我们展示手艺与智力的机会，我们要好好利用它。
阿姨上台了，说：“今天，我来教大家玩彩泥！”说完，她就从一个小盒子里拿出各种动漫人物。有马里奥、雪宝、大白。让大家惊叹不已。她还教我们做章鱼的步骤：先做出一个大圆球和八个小圆球，再将小圆球粘在大圆球下，围一圈，接着做眼睛和嘴，然后做些小装饰，最后等它干了，就可以玩了！
开始自己玩喽！我花费了好大力气，才想出该做什么了——爬行者。爬行者就是一个大脑袋，四只脚的奇怪生物。我开始动手了。先要做出一个正方形的头，还要贴上器官。我用绿泥搓出一个圆球，轻轻地捏出八个角来。然后，我吧黑泥取出，把它做成五个扁扁的`，方方的形状，再把它贴在正方体上，就把头做好了。再做长长的身体。我试图做出一个椭圆，再捏出八个角，在身上点缀上花纹，就把身体也做好了。最后做出四只小巧玲珑的腿。我捏出四个椭圆，再慢慢捏成四个圆柱。腿也做好了。然后把这些部位凑起来，就是一只机灵的爬行者。
今天的家长课堂，带给了大家极大的乐趣！
做彩泥作文 篇47
在这个春暖花开，阳光明媚的四月，我校举办了科技节。
这次科技节，四年级的同学将制作一个彩泥作品;而五年级同学则要充分利用废旧物品制作有利用或观赏价值的小物品。为了让四年级同学更好地了解如何制作彩泥，班主任张老师安排了学过彩泥制作的我给四年级的同学去作一堂“怎样制作彩泥”专题的讲座。听到这个消息后，我很高兴，同时也觉得责任重大。我精心准备了讲座时需要用到的材料，如：彩泥、剪刀、大头针、废弃光碟、白胶......并将自己制作的彩泥作品拍成照片，将制作时的基本手法、制作方法写成简单的说明文，把它们做成PPT，以便让同学们能用最短的时间学会制作彩泥作品。
周三的中午，大队辅导员姚老师带着我来到科常实验室准备进行讲座。望着满教室等待观看讲座的同学，我既紧张又激动，心中暗暗下决心一定要为同学们奉献一场精彩的讲座。讲座开始了，大家首先观看了我做的泥塑小作品，大家啧啧称赞；接着，我拿出了彩泥，耐心地传授大家彩泥制作的手法：哪些彩泥是揉出来的，该如何揉；哪些形状是搓出来的，该如何搓；整体、局部，又该如何制作、连接，同学们都听得很认真。介绍完毕后，姚老师和我一起向同学们提问，了解他们是否听懂。出乎我意料的.是，同学们的积极响应，举手十分踊跃，还就自己不懂的地方或还想更多了解的地方一一向我请教，我也十分乐意地为大家作了解答。
时间过得真快呀！一堂讲座在热烈的气氛中结束了，我和同学们意犹未尽地离开了实验室。
回到教室后，我心想希望今天的讲座能让更多的同学喜欢上彩泥制作，并对他们科技节的比赛有所帮助。希望我能为学校的科技节活动贡献出自己一份小小的力量，使科技节活动圆满成功！
做彩泥作文 篇48
今天阳光灿烂，我们在幸福里做了一幅秋天的图画。
我想要做一棵葡萄树。我先拿来棕色的彩泥，用手轻轻地揉成长条，把它粘在白纸上，作为葡萄的藤架。接着，我拿出紫色的彩泥，揉成一颗颗小葡萄，挨挨挤挤地添在白纸上。就这样，我的葡萄树做成了。一颗颗葡萄像珍珠般，在阳光下闪着光芒。我看了看其他同学用彩泥做的图画。有的同学做了桔子，桔子像一个个圆球，还有着肚脐眼，它们非常害羞地躲在树叶里。有的同学做了银杏叶，银杏叶像一把把扇子，扇走了夏天的炎热，当它落到小河边就变成了一只靠岸的小船。还有的`同学做的是石榴，它有着粉红色的脸蛋就像一个个小姑娘，扎着小辫子。
看着我们的画，我心里感觉秋天好美丽呀！
做彩泥作文 篇49
一天，我来上大白的课，我来到教室，听见大白老师说：“今天我们来个彩泥比赛！”我当时非常的惊讶，因为我没有带橡皮泥！
过了一会，美丽的.大白老师说：“彩泥大赛开始了！”我想了一下，说：“我要做西红柿炒鸡蛋。”首先准备三种颜色，分别是黄色、红色和肉色，接着用肉色撮出一个圆形，再把它压扁，然后把黄色拿一小部分把撮圆，再轻轻地压一下，把它放在肉色的下面。再拿出红色把它分成两小块，用手搓圆再压一下，拿出黄色的小点点放在红色的圆圈上。接着把两块西红柿切片放在一块儿，最后将放在一起的西红柿切片放在那个刚刚做好的碗里，一定要轻拿轻放哦！再用黄色做鸡蛋，不久鸡蛋做好了，我把鸡蛋放碗里，这样西红柿炒鸡蛋就做好了。
看！同桌用黄色的彩泥、红色彩泥做了个汉堡，真好看！看着都流口水了！
时间到了，老师看了我们的作品，说：“比赛的胜利者是李紫瑜！”我听了非常开心！老师还给了我一张二十元的卡片！所以我祝大白老师以后越来越美丽！越来越白，让大白老师变得比现在还美丽！
小朋友你们会用彩泥做出什么来呀？快来写一写吧！
做彩泥作文 篇50
一天中午，吃完午饭后，在我的要求下，妈妈带我去新华书店做彩泥。
到了新华书店，我挑选了中意的模型——回旋镖射手。
拿到彩泥，我先认真地阅读了制作步骤，了解了制作方法，然后按照步骤开始一步步进行制作。我先做回旋镖射手的身体。我用绿色的彩泥包裹着泡沫球，阿姨告诉我要把多余的彩泥去掉，再用手轻轻的把彩泥按平了。我按照阿姨说的去做，可是彩泥像跟我作对似的'，无论我怎么按，它都要凹凸不平，我急得满头大汗，准备放弃不干了，阿姨看见了走过来对我说：“小朋友别着急，做彩泥要细心。”说完阿姨给我示范起来，听了阿姨的话，我急燥的心一下子平静下来，不紧不慢的制作完了“身体”。
下一步轮到做眼睛了，因为有上一次制作的经验，所以这一次我做起来得心应手。我把黑、白颜色的彩泥分别搓成一个圆，之后把黑色的圆压扁，把白色彩泥粘到上面，一只眼睛就做完了，我又照样子做了另一只眼睛。
最难做的要数做飞镖了。“回旋镖射手”的脑袋四周围着十几个飞镖，每做一个飞镖都要先把彩泥搓成长水滴形后再把彩泥压扁拆弯，在上面用一圈黄色包住。最后把它们粘到脑袋四周。因为还不熟练，所以十几个飞镖被我做得有大有小、有长有短。
最后，只剩下叶子啦啦队，我先用彩泥搓板成水滴形，把它压扁，再用小刀画上叶子的脉络。
经过两个多小时，我的回旋镖射手终于做完了。通过这次做彩泥，让我知道了，做好一件事，必须要有耐心、恒心、细心。
做彩泥作文 篇51
现在的彩泥颜色不是很鲜艳，但却很柔软。未来的彩泥是什么样子的呢？让我们一起去看看吧！
未来的彩泥颜色有很多，比如：橙色、灰色、橙红色、浅橘色、暗橘色、嫩绿色、翠绿色、蓝紫色、青色、紫罗兰色、深灰色、浅灰色、紫红色、酱红色、黄绿色、青绿色、米色、粉红色、海军蓝色、鹅黄色、砖红色、暗紫色、粉蓝色、银灰色、橄榄绿色等等等等很多颜色。这些都是现代彩泥没有的颜色。
未来的彩泥还有许多现在没有的功能呢。把未来的彩泥捏成一个形状之后，等一分钟，再往空中一抛就会变成真的啦。如果想让彩泥还原，只需加入一滴水就可以继续揉啦。比如：你捏一个雪花形状等一分钟，在抛向空中，再喊一声：“多！”雪花就会变多，再喊一声：“收！”雪花就会变成彩泥落在你的.手里；如果你捏一个电视机，等一分钟，就会变成真的啦，按下按钮，就可以收看了。
怎么样，未来的彩泥好吧，如果真的有，就是我的发明。
做彩泥作文 篇52
我们班的学生，论学习虽算不上全年级第一，但比起玩泥来说，我们班是高手如云。
在班级里，几乎每个人都玩过水晶泥，水晶泥是我们心目中的明星，而我们就是狂热的粉丝。
在我们零零后的童年中，橡皮泥，乃泥家辉煌史的起步，最初的它只是普通的颜色，能捏成一定的形状，但这，为后来的水晶泥打下良好的基础。
橡皮泥，我们不能满足于它的现状，所以当水晶泥发行时就如刚刚发现苹果手机一样，没过几天，就火爆全班。
那深蓝、红、绿的颜色，犹如水晶般的颜色。
当时的我们，好奇地抓一把的时候，开始玩泥，可玩了不到一会就变成泥玩我了，整只手，没有一个地方是没有水晶泥的。水晶泥已经成功占领了我们的双手。
还拉丝呢，于是我们班许多人成了蜘蛛侠，手上沾满了水晶泥。
可我们又发现制服它一开始粘人的特性，用另外的水晶泥，将手上的水晶泥的`另一坨水晶粘走，成功嫁祸于另一个水晶泥，用成语来形容就是张冠李戴。
轻轻按上去，夏日里十分清凉，如同一个面团，揉上去，感觉好像是另一种水的形式。
逐渐全班人可以分为两大类一类是玩泥高手，一类是被泥玩转的高手。
巩梦圆是班中唯一一个被水晶泥粘到头发上的人，她的后果让我们再也不敢乱玩水晶泥。因此，巩梦圆成为了第一个与水晶泥亲密接触的人。
四年级时，这种神奇的泥已经成为我们的好伙伴，甚至还创造了一个行业，水晶拉面，拉面大师傅，用高超的技术拉成了挂面一般的面丝，如果是白色的水晶拉面，吃货是不可观看的，容易引发食欲。
还有的同学扔在了楼道的天花板上，甚至还有同学扔在教室的天花板上。东西南北，没有一面墙是干净的。
天花板上的水晶泥开始像水珠一样往下垂，在语文课上，我们一有时间就看那垂下来的水晶泥，摇摇欲坠。
一场轰动全班的水晶泥销毁的战争打响了。顷刻间，八大盒，六大盒，已成功被没收，水晶被扣上了禁物的罪名。
可班主任忘了中国那句老话，：“道高一尺，魔高一丈”。
我们又发现一个好物——起泡胶。
专门管水晶泥执行官也无奈。你可以管水晶泥，但起泡胶你管不着。
起泡胶可以说堪称完美，因为它不仅拥有水晶泥的一切功能，还可以起泡，起泡只需要不断拉，慢慢地，当深蓝色开始变浅，出现白色时就开始起泡了。
刘鸿章一罐起泡胶起泡的越来越多，一罐起成了两罐，牛。
但还是忘不了，水晶泥当洗手神器，将手上的脏搓走。
下一回向你们介绍一家表亲———清凉贴。
做彩泥作文 篇53
今天，我看见桌子上有一盒彩泥，便对妈妈说：“妈妈，我想玩，”妈妈就让我玩了。
开始玩了，我捏了女生的小米奇，妈妈捏了男生的小米奇，做得可漂亮了。我告诉你们，米奇是怎样做出来的：第一步，把彩泥搓成圆形，再按扁它。第二步，用米奇的工具按一下就可以做米奇的.脑袋，可是米奇的身体怎么不见了？我决定做身体了，先把彩泥按扁，然后再用小刀切成一件小衣服，然后在上面做了些纽扣，我再做小手和小脚，小米奇终于做好了，我可爱的小米奇！
我和妈妈叫爸爸来看，说谁做得好看，爸爸说我的好看，我开心得不得了，说：“我赢了，我赢了。”爸爸也开心地笑了。
做彩泥作文 篇54
我的生日快到了，妈妈给我买了一盒大大的彩泥。这可把我给乐坏了，因为我最喜欢玩彩泥了！
我像抱着心爱的宝贝般仔细地端详着这盒大彩泥，彩泥的颜色有很多，共有二十四色，有红的、有黄的、还有绿的…..,每个颜色都很鲜艳，闻着还有一股香味，看得我爱不释手，每天只要一有空我就去玩心爱的彩泥，用它做成各式各样的'逼真的“彩泥大餐”。
开始玩彩泥啦！今天我决定用彩泥做一个大大的“汉堡”。我先从盒子里挑出我最喜欢的桔黄色，取出一些揉成一个球，用手压成一个圆饼状；再用同样的方法做了第二个圆饼。然后取出绿色的彩泥做成汉堡的“生菜”，我还用棕色的彩泥做成汉堡中间的“牛肉”。最后把“牛肉”和“生菜”夹在两块“面包”中间，再在“面包”上加上一些白色的“小芝麻”。这样一个栩栩如生的“汉堡包”就做成了。金灿灿的大汉堡可诱人了，我真想咬上一口呢！
做彩泥作文 篇55
小朋友，你用彩泥做过水果吗？如果没有，就看看我是怎么做的吧！
暑假里，妈妈带我去翰林写作。走进教室，我发现讲台上有一大箱彩泥，我十分惊奇，同学们也和我一样唧唧喳喳地讨论起来，有的说是发给上课表现好的同学，有的说是老师要教我们做彩泥……教室里议论纷纷，十分热闹。就在这时，老师走了进来，同学们一拥而上围住了老师问彩泥的用处，直到老师告诉我们要上一堂关于制作彩泥的写作课，同学们才欢呼雀跃地回到了座位上。
老师教我们做水果，先做苹果，然后做梨，最后做柿子，我最喜欢做的就是柿子了。柿子是这样做的——我们先用褐色做柿子的'身子，可是没有褐色怎么办呢？我们急得像热锅上的蚂蚁——团团转。这时，老师告诉了我们一个好办法，把灰色和橘黄色合在一起就成了褐色了！我们把褐色分成一样大的两半，搓圆，把两个圆叠在一起，微微压扁，柿子的身体就做好了！接下来做的是它的叶子。用灰色做六个小圆球，用食指搓成水滴形压扁，放在柿子上，放成一个五角星，剩下一个水滴圆球当柄，放在叶子上。一个柿子就完成啦！
看着自己的劳动成果，大家别提有多开心了！
真是一堂有趣的彩泥写作课啊！
做彩泥作文 篇56
星期四，我们三（1）班迎来了这学期的爸妈课堂。
原来是詹泓妈妈在教我们做彩泥！首先她拿出金黄色的彩泥，捏了一个不大不小的圆球，然后她又捏出十几个小小的小球，这一个个小球犹如一个个弹珠，最后加上黑里透亮的眼睛，凑成了小巧玲珑的章鱼。
不一会儿，老师叫我们开始做彩泥，我在心里想：她做得这么好，我能不能像她做得那么好呢？我的.目光直勾勾地盯住了一只绿色的青蛙图样，我犹如变成了一只老鹰，正全神贯注地看着猎物。不知什么时候，来学校帮忙的爸爸也坐到了我身边。
开始制作了，“唉呀”！我做得青蛙脸太扁了，我只好打消了这个念头，觉得青蛙脸太难做了。一时想不出该做什么。恰好，爸爸的老虎也做好了，整个身体是橙色的，脑袋是金黄的，头顶还有着一个乌黑的王字，再加上一双有力的胳膊。我心里嘀咕着：爸爸做得也不错，我也不能半途而废。
这时，爸爸耐心地对我说：“昊霆，你为什么不做蛇呢”？我灵机一动，刚开始，从五颜六色的彩泥中挑取了橙色，彩泥摸在手上软软的，仿佛棉花糖。我把蛇身体搓了起来，可是，我搓的蛇身体一细一粗。爸爸把蛇身体揉成一团，然后，把蛇身体连续绕了五圈，再把蛇的尾巴翘了起来。最后，我用工具把蛇的头部也做好了，一条活灵活现的蛇就出现了......
这次的爸妈课堂非常有意义，不仅锻炼了我们的动手能力，而且给我们带来了快乐。
做彩泥作文 篇57
今天，一位阿姨带我去捏彩泥。我听到这个消息高兴得一蹦三尺高。
来到彩泥店，我被橱柜里摆放的各种各样、形象逼真的彩泥作品深深吸引了。这里有眯着小眼睛的懒羊羊、凶神恶煞的“倒霉蛋”灰太狼、一脸喜气的喜羊羊、呆头呆脑的小小猪……这些彩泥，各个神态各异、惟妙惟肖，看得我眼花缭乱，恨不得立刻就动手干起来。
我看懒羊羊的小眼睛和自己几分神似，迫不及待求着老师赶紧教我。老师从橱柜里拿出了色彩明丽的彩泥。首先，我用白彩泥捏了懒羊羊肥肥胖胖的'肚子，远远看去就像一个大团子。接着用肉色泥捏了它圆圆的脸蛋、大大的耳朵和粗粗的四肢。然后用黑彩泥捏了懒羊羊睡意朦胧的眼睛和嗅觉特灵的鼻子。最后，我用白彩泥给它捏了一坨粑粑似的时尚发型。瞧，一只懒惰又可爱的懒羊羊栩栩如生地展现在我面前，好像在跟我说话呢。
捏彩泥让我动脑又动手，而且给我带来了许多快乐。下次我还要来捏，捏一个神勇无比的铠甲勇士！
做彩泥作文 篇58
大家好！我是小桔灯专台记者，现在我所在的地方就是小桔灯五年级班门口，班里的人正在用彩泥做手工呢！镜头一让我们来看一看这一个绿衣服男子吧！原来他正在做乌龟呢！他做好了乌龟又做了一颗弹弹球，后来他又做了一根棒棒糖，连老师都认不出它的真伪呢！他在做的时候可真是专心致志啊！他双手都拿着彩泥还在专注得做着东西呢！镜头二看！一个花衣男子左手拿着紫色彩泥，右手拿着粉色彩泥，桌上还有蓝色彩泥、白色彩泥和橙色彩泥，他到底要做什么呢！原来是彩色蘑菇啊！还有剩下的一些彩泥也被这位选手做成了七彩弹弹球，简直可以以假乱真。镜头三他是一位穿着黑白衣服的'同学，他只用了三种颜色的彩泥做了一个小喷菇，大嘴巴，大眼睛，大大的头，非常可爱，真是栩栩如生。各位观众朋友们，今天的采访到此结束，彩泥又可以开发头脑，又能让你的手变的灵巧，请大家要多多动手哦。
做彩泥作文 篇59
这天，天空阴沉沉的，我的心情也就不太好，生怕有什么不好的事情发生。上午，我在客厅里玩彩泥，旁边放着我做好的作品。玩着玩着，不知是昨天晚上睡得太晚了的缘故，还是其他什么的原因，我的上眼皮顿时像天塌下来一样，下眼皮像涂了强力胶似的，和上眼皮粘得紧紧的。就这样，我进入了一个十分奇妙的地方……
“喂，快醒醒呀，快醒醒呀!”我一听见有人在叫自己，就慢慢地张开了眼睛。迷迷糊糊地说：“我这是在哪儿啊?怎么躺在床上呢?我明明在玩彩泥呀。”接着，我揉了揉眼睛，仔细一看，发现前面正站着一只猫，准确地说是一只彩泥猫，而且他和我彩泥作品里的一只猫长得一模一样，更奇怪的是，我一转头发现其他东西也是用彩泥做成的，都和我的作品一模一样。突然，那只猫开口说话了：“你好我叫喵良，请问你是?”“你好喵良，我叫喵喵，请问这是哪儿啊?还有，怎么所有东西都是用彩泥做成的?”我疑惑地问道。接着，喵良一个问题一个问题地回答了我。原来，这个地方叫作彩泥世界，这里每户人家所有的'东西都是地球上的一个小朋友用彩泥做成的。我和喵良正聊得热火朝天，“啪”的一声，门被打开了，又有一只彩泥猫跑了进来，走到喵良面前气喘吁吁地说：“喵良……老鼠……大……大王来……来了!”喵良见她那么累，让她先歇一歇再把事情说清楚。她缓过来了才注意到我，笑嘻嘻地对我说：“嘿嘿，对不起了，我刚才没有看见你，我叫白喵，很高兴认识你。”“你好白喵，我叫喵喵，我也很高兴认识你。”我笑着说道。忽然，门又被打开了，有两只彩泥猫，一只彩泥兔走了进来，对喵良说：“喵良，事情你都知道了吧?”随后他们也都向我做了介绍，她们分别叫作咪粽、粉慧慧、玉思。然后，喵良着急地说：“好了，好了，我们赶紧去布置陷阱吧，不然老鼠大王可要来了!”听了她的话，我们就向布置地点出发。
一到布置地点，我们就开始想怎么布置陷阱才能把老鼠大王给彻底消灭。想啊想啊，突然，我灵光一闪，想到了一个好办法：先挖好一个陷阱，然后我们各自拿一个火把，老鼠大王一进坑，我们就把火把扔进去，把它活活烧死。我把这个想法告诉了大家，大家都同意了，于是照着我的办法实施。我们刚将火把藏好，老鼠大王就来了，他一中计我们就冲了过去，将火把都扔了下去，就这样，老鼠大王被活活烧死，我们胜利了!正当我开心地蹦蹦跳跳的时候，被一颗小石子绊倒，重重地摔在地上。
过了好久好久，我张开眼睛的时候，发现自己还是趴在桌子上，那些捏好的彩泥作品还是好好地陈列在桌上，我恍然大悟：原来是一场梦呀!
做彩泥作文 篇60
要说捏彩泥，彩泥李一定是第一，而且是永远的第一。
彩泥李捏彩泥不仅传神，而且迅速。只见她纤纤手指上下翻飞，眼到手到，手指划过哪儿，哪儿就出现了一条精致的花纹，巧手那么搓几回，你还没看清楚呢，一眨眼功夫，一件惟妙惟肖的艺术品，就这样呈现在你面前。彩泥李个子挺高，手指修长，手臂极长，配一张可爱的圆脸，只要披上一件金色的衣服，远看就如一只川金丝猴出没其间。彩泥李身上唯一的缺点就是肚子有点大，可爱企鹅状，走起路来，时常还左右摇晃，那时候就更神了。记得有一次她和一位同学去看电影。看电影时，手里还在摆弄彩泥，电影放两个小时，彩泥李不停地在做小人儿。
黑暗里她双手十分熟练地搓一个圆来，准确无误地点上眼睛、鼻子和嘴巴，这技艺简直比魔术还神奇。只用手一抹，无论是眼睛、鼻子还是嘴巴，样样都粘得精致到位。短短两个小时的.电影，彩泥李就已经在黑漆漆的地方把电影角色做成了八个惟妙惟肖的泥人形象。电影一结束，“啪”灯一打开，领座的阿姨看到彩泥李手里捧着的小泥人，就打听这是在哪买的电影纪念品。听说是彩泥李自己做的时候，惊讶地合不拢嘴，出高价要买下这泥人。彩泥李哪里舍得卖这作品呀，只是挡不住阿姨软破硬泡，卖了一尊给她。听完彩泥李的故事，你们是不是很想知道这是何方神圣呢？
哈哈，正是本尊，大名李奎。
做彩泥作文 篇61
太好了。有得玩了。咦，是谁在喧哗呢？这一句话就像吵醒了太阳公公一样。原来，是老师说：今天要我们展开想象，用巧手进行捏彩泥比赛!所以同学们才那么兴奋！
比赛开始.大家叽叽喳喳地说话着，跃跃欲试。,老师发下了彩泥，我就像一个要参加面试工作的人一样紧张。我开始启动大脑思维，苦想了：对了，我不是在学画画的地方,做了一只小兔子吗？于是我开始做了，首先把兔子的头做好,它的脑袋是圆圆的，我就先用手一直揉来揉去，做成了一个小圆形，加上耳朵和眼睛，它的头部就栩栩如生了。接下来，我要做身体了,怎么做好看呢？，突然，有一阵声音从我心灵深处响了起来；晓宇，你可以想一想你是怎么画身体的，这画画艺术与这个是相通的呀！对了，我用工具刀把长条彩泥切开的，我又开始揉捏成椭圆形了，小心翼翼地把握好尺寸。现在的我就像一个乞丐一夜之间成了世界首富一样开心。哦！我做完了。我又开始做第二个了，现在，要做一个冰淇淋，这个冰淇淋的上面，先揉成长条，然后再盘在一起，底下再做一个圆筒就完工啦!继续再做一个萝卜吧！这个萝卜，上面有三根草，底下有一个圆桶。要做什么呢？我心里非常着急，就像热锅上的蚂蚁一样，忽然我想起了一个东西——贝壳，开始做贝壳了，贝壳非常容易，只要先做两个圆形，再压平，就可以了。看看其他同学，有的急得抓耳挠腮；有的做得兴致盎然；有的在手足无措......
比赛结束，看谁在规定的时间内创造出了既好看又丰富多样的彩泥世界。当老师说这句话的时候，我非常紧张，就像一只母老虎找不到自己的幼崽一样着急。在激烈的竞争评比下，我竟然获得了最佳巧手奖。其他的`同学都投来羡慕的眼神和热烈的掌声。我心里甜滋滋的！
这课，让每个同学明白了，想象可以创造出一片五彩的世界，巧手可以打造出一片灿烂的天地。
做彩泥作文 篇62
在语文课本上得知有个叫“泥人张”的老前辈，捏泥人的手艺相当精湛，但一直无法亲眼瞧见。“十一”期间看了一位老爷爷的彩泥手艺，才深深体会到了我国民间艺术的魅力。
老爷爷看上去早已过了古稀之年，但身子骨却很硬朗，他坐着个小马扎在路边支起个小摊，上面插着五颜六色的各种各样的彩泥作品，煞是好看，吸引了不少围观的人们。只听得围观者你一言我一语地赞叹着一件件杰作，好奇地睁大眼睛，想看个究竟。
老爷爷可奇怪了，一言不发，价钱只写在一个小木板子上，旁边放个铁罐，这是什么意思啊？老爷爷娴熟地拿出一块彩泥，不紧不慢地捏了起来。据说这些作品的原料居然是上了色的糯米制成的，这可真是太神奇了！这时，围观的人不但没有减少，反而更多了。个个都目不转睛地盯着那在手中不停变动的.彩泥。那彩泥是从一个小铁盒中拿出的，揪下一点，放在掌心搓成条，滚成圆，撵成片，在一阵眼花缭乱，目不暇接地操作后，一件作品又诞生了。这是奥运会吉祥物之一的妮妮，虽然不过六七厘米，但有板有眼，栩栩如生，引得旁边人的们一阵阵叫好。
这时，老爷爷开口了：“这些小玩意儿啊，定型后三五年都不会裂开，老祖辈传下的手艺不能扔了，但咱也得与时俱进啊！这些福娃就是我老头子对奥运会的祝福了！”这一番话博得了在场所有人的掌声和喝彩。
接着才知道，原来看好哪个作品，就把钱扔在铁罐子里，带走就行了。老爷爷不是为了靠这个赚钱，而是真心希望捏彩泥的手艺可以传承下去，不会被人们遗忘。后来，老爷爷还说如果真能那样，他也死而无憾了。
过了几天，老爷爷就走了。应该是到别处去传扬这种民族精神了。有了新一代中华儿女的爱国情怀，这种种令人拍案叫绝的手艺绝不会消失，它们将越来越红，越来越火。中华民族的传统民间艺术将会在华夏大地的每个角落里生根开花！
做彩泥作文 篇63
中午太阳高高的挂在空中，散发出暖暖的光芒，驱散了早晨的寒冷。温暖着花草，温暖着大地，温暖着我们爱探索的小小心灵……
午自修开始了，孙老师刚进来不久就拍着我和其他几位小朋友的肩膀说让我们几个出去一下，我们带着疑惑不解的心情，陆陆续续地来到后门的走廊上。紧接着老师问我们：“你们喜不喜欢玩彩泥啊？”我们异口同声地回答道：“喜欢！”然后孙老师让我们到山顶的会议室去。于是我们几个飞快地跑向目的地——山顶会议室，准备去一探究竟。那里会有什么样的.秘密在等待着我们去探索呢？
来到会议室，里面竟然空空如也，我看着眼前这一幅景象，心里想：“我们是不是来错地方了呀？”等了一会儿，楼梯口传来了一阵阵脚步声，接着一群小朋友从大门口进来了，刚才如沙漠般寂静的教室一下子变成了热闹非凡的菜市场。不一会儿，彩泥老师也来了，她们准备了一下就开始为我们上彩泥课。老师先讲解了一下做彩泥的基本步骤，然后选了几位小朋友上台去体验。可惜我没被选中，心里有点小失落，心想：“今天运气真不好，好想上台去体验一下啊！”在彩泥老师的讲解下，小朋友们的手上慢慢地出现了一个个栩栩如生的小鸟、香水瓶。最后老师把这些成品随机送给了一些小朋友，可惜我又没得到，哎，好羡慕那些拥有的小朋友们啊。
彩泥课结束了，我们学到了好多知识，同时让我明白：并不是每一样美好的事物都一定要拥有才会快乐，默默地欣赏也是一种幸福。
做彩泥作文 篇64
今天中午放学后，吃过午饭我就拿出彩泥，精心制作我心目中漂亮的小蝴蝶。
首先我先用粉色的彩泥搓一个圆形，当做头，我还在头上给他做了顶漂亮的小帽子。接着我又给它镶上了笑咪咪的.小眼睛和小嘴。然后我又用皮肤色彩泥搓了一个椭圆形的柱体当做身体，给它的身体也穿上了带花纹的衣服。然后我又用蓝色的彩泥做了一对翅膀，在翅膀的上面也点缀了彩色的花纹。最后我又给它做了几条腿。很快成功地做出了一只漂漂亮亮的小蝴蝶。
刚做完，彩泥还没有干，我让美丽的蝴蝶站在我的手掌上等待风干，我小心翼翼的端着，生怕抓紧了变形或者不小心掉在地上摔伤。我用心保护着它。
一会儿功夫就干透了，我拿在手里翻来覆去地看来看去。想一想，这还是我第一次认认真真地独立完成的一个小作品。我认真地欣赏着自己的作品，越看越喜欢，妈妈也夸奖我做的好。此时此刻别提我心里有多开心啦！
做彩泥作文 篇65
大家好！我是少儿频道的主播——蔡周儿。你们见到我是不是很高兴啊？因为我每次都会带来五花八门的玩具，今天我先给大家卖个关子，广告之后让我们拭目以待吧！
大家好！我又回来啦！现在我来告诉大家：今天我带了不粘手、有丰富多彩颜色的太空泥，接下来让我们一起制作一只栩栩如生、的愤怒的小鸟吧！首先随意挑一种颜色，搓成一个圆滚滚的小球做身体，然后再拿出了一种颜色搓成两个小小的椭圆形，把它安在小球的顶端做小鸟的头发，再是挑一种颜色搓成圆，然后压扁在小球的下面，之后又是拿一种颜色捏成一个小小的.三角形，安在小球的中间当作嘴巴，再然后是拿两种颜色都搓成圆，然后压扁一个大一个小，大的是眼白小的是眼珠。最后是拿一种颜色捏成椭圆形，终于一只栩栩如生的小鸟做成了。
时间飞逝，又到了节目尾声，你们想买彩泥吗？心动不如行动，快快来抢购吧！
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