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写另类的作文
在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的写另类的作文，欢迎阅读与收藏。
写另类的作文1
怀着无比轻快的心情，我们迎来了上中学以来的第一个中秋佳节。
原本打算好好赏一赏月的，我家楼顶是最好的赏月场所。可是原计划糟到暗算，学校在中秋节那一天，突然传来了一个不知是好是坏总之破坏了我原来计划的骇人消息：按上级领导规定，中学生中秋节将在学校度过，晚上6点30分到校组织看露天电影《走进毛泽东》，全部学生自带报纸席地而坐。我们一听，全部傻眼了。接着，发出一声声叹息：唉真讨厌刹时全班变成菜市场。
可再怎么叫也没办法，我们当即决定：既然如此，就要使这个中秋节过得别具一格。于是，我们便密谋了一个开心的赏月计划。
中秋节晚上，我密谋的要求，带了一个双黄月饼。呵呵，这不是单我一个人吃的，是哦，Mygot，不能说，说了这个计划就完了。
一到校，刚好六点半。我们在愤骂声中勉强坐下后，便把报纸连接铺在一起，那是准备用来放月饼和吃月饼的！呵呵可能你已猜到一半了，我们将在这里一起吃月饼！
一开始，我们混混沌沌地看了一点电影，然后就是挤成一堆聊天。忽然聊到月亮，便一齐抬头望月。呵，月亮呈红铜色，活像月食发生了。圆倒挺圆，只是这颜色也真倒挺另类。不过，我们的计划也很别样，也就不计较这么多了。红月亮就红月亮，月亮还不一个样，颜色的差异或许会更具吸引力。
八点种悄悄地来临了。这是我们吃月饼的神圣时刻。徐倩华、钟伟、我、李澜涛各自带了一个不同的`月饼来吃，恰好凑成一盒多元素月饼白莲蓉、哈密瓜、双黄蓉、五仁香。我们兴致勃勃地切开一个又一个月饼，六七个人围成一圈品尝四种不同味道的月饼，气氛热热闹闹，轻松搞笑。边吃又边看电影，还在赏月（实际上就是随意看一眼，没有多少人认真看它）。班长陈秀烨发话了：我们吃得这么开心，不妨把廖韶婷的双黄给老师吃吧。不愧是班长，我们举双手赞成。如果老师也能分享我们的快乐，那岂不是皆大欢喜？因为快乐也是一种传染病，把我们闹翻天的快乐通过一个小小的蛋黄月饼所传达给老师，希望老师也和我们一样过个开开心心的中秋节。
这个中秋节十分特别，这或许是上中学的第一份友谊加固礼吧？！
写另类的作文2
有时。为了他人的幸福放弃所得。甚至含弃自己宝贵的生命，这也是种无言的大爱，一种无声的壮美！
很多人都喜欢将“水不放弃”这句话，当做自己心中的圣言，他们还会常这句圣言立在自己心中最神圣的地方。当他们看着它时，心中就会有一股力量在告诉自己：不可以放弃！放弃了，自己便是永远的失败者！一旦遇到推折或失败，他们都会告诉自己要坚持下去，因为永不放弃是他们的圣言，他们不可以违背它，侵犯它。因为有它，很多人的奋斗有了更强大的力量。
有一对年轻的情信，他们充满看对未来生活的向往。女孩优郁，喜欢看着泛查的墙壁发出感慨，她偶尔的感伤让男孩感到痛心、怜爱与深深的不舍，她和他相约要相伴一生。年底的时候，他们和好友决定再攀一次高峰，男孩决定到山顶时再向女孩求婚。因为他想让大山、岩石、树木、天空、白云和身边的好友都能见证他们的爱情与幸福。
“登山时，女该走在最前面，男孩紧跟着女孩。在半山腰时，女孩不小心一脚踩空。有在石头健上的钩子紧接着脱落，就在那一瞬间女孩迅速拔出挂在腰间的`小刀剖断了那根系着她生命的安全带。男孩大声吼叫着，伸出手来，试图在女孩尚未掉下时拉住她。然而女孩却没有伸出手，而是对着男孩微微笑着，而后坠下了悬崖。男孩看着女孩如一只蝴蝶般一步一步远离了自己……悲伤、心痛，使他无法自拔，他责怪自己无能，没有留住自己心爱的人，同时不明白女孩为什么不伸手让自己把她拉上来，而且走时还朝他微笑……他怎么想也想不明白。不久，他伤心地离开了那个让他永远都忘不了的伤心之地，从此不再登山……
多年以后，一次出差的机会让他又回到了那个曾经令他伤透心的山崖下，抚摸着一堆堆石块，缅怀着他曾经有过的爱情和挚爱的永别了的女孩。忽然，一块石头滑落，此时他终于明白了女孩不伸手的用心。原来这里的石块只有1-2厘米厚的外表是坚硬的，而里面全部是松散的构质。这是在滑落的那一刻，女孩才知道的。为了保全男友与好友的生命，她选择了含弃自己宝贵的生命……男孩又一次掉下眼泪……
故事就这样结束了，女主人公是伟大的，在最关键最危急的时刻，她放弃了自己年轻的生命，挽教了爱人与好友。如果在男孩伸出手的那一刻，女孩拉住了这救援之手，那带来的就不只是一条生命的圆落了。
写另类的作文3
我是实外西区十班的学生。今天，我来给大家介绍一下我的班主任兼语文老师，他可是一位颇为另类的老师。
妈妈在开学前就告诉我，听说这个班的语文老师十分厉害，还千叮咛万嘱咐，让我跟着这位老师好好学习。
我有些怀疑，厉害？那就让我来领教一下吧！
第一天上课，他疾步走进教室后，用沙哑的声音说道：同学们好！我是你们的班主任兼语文老师。我仔细打量了一下他，老师个头不高，瘦瘦的，戴了一副眼镜，整个人倒颇有几分语文老师该有的.人文气质。
老师拿起一只粉笔，转身在黑板上潇潇洒洒地写下两个大字：罗铖（chéng）。他指着这两个字说：我叫罗铖，你们可以叫我老罗。他拍拍手上的粉笔灰，然后不慌不忙地补充：我上课，从不拖堂！顿时安静的教室里响起了同学们小声的欣喜的议论声。太好了！不拖堂！
等议论声稍稍平复一点，老师又不紧不慢地抛出一枚重磅炸弹：我也从不布置周末作业。这一下，我也淡定不了了。刚从题海战术里爬出来的小伙伴儿们，像水进油锅一般的，瞬间炸开了锅：我的天呀！这是怎么了。太棒了！
看着同学们跃上眉梢的惊喜，听着大家无法抑制的谈论，我心中也是无比窃喜，毕竟，没有周末作业是所有学生渴盼的事，老师，您可真是有些另类！
再后来，我们常常说起情商，是个玄妙的东西。这是老师的口头禅。
有一次，两节语文课连堂，值日生在第一节课下课后把讲解未完的板书给擦掉了。第二节上课铃响后，老师走进教室，看着空空的黑板，很是无奈地说：看吧，我就说嘛，情商
是个玄妙的东西！全班同学调皮地齐声回答，然后哈哈大笑！
老师也微笑着点点头，开始了这节课新的教授。
老师的课讲的非常精彩，他在课堂上循循善诱，引领我们的思维紧紧跟随；板书层次分明，逻辑清晰，让课堂笔记助力我们吸纳知识的精髓；课中还不时幽一下默，营造出轻松的学习氛围。
一个月很快就过去了，回到家，妈妈好奇地问我：语文老师怎么样？
我毫不犹豫地回答：很另类哦！
我的语文老师就是以这样另类的形象走进了我们的初中生涯，我很期待这个另类的老师能在未来的三年里，给予我们更多的惊喜！
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