【必备】抒情作文汇总5篇
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的抒情作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
抒情作文 篇1
当我看到这个题目时，我的脑子里出现了一个影子：桃树。
家里的桃树是在我记事时种的，每当三月或四月，我便独自一人走到桃树下面陷入了沉思：桃树啊桃树，你一定要赶快长大，然后我就可以把你吃了。我几乎是一天来三次，而且每一次说的都是这几句话。桃树终于长大了。
我望着这些青色小果子，就可以想到我站在这棵桃树下心满意足的吃着这桃子，光想我就直流口水。我跑去向奶奶说："奶奶桃树长出了小桃子。"奶奶说："小桃子长大要水和阳光，而且他们长大了会有鸟吃，所以你一定看好他们，不要被小鸟吃了。"我像一个护林员守着它们，如果有小鸟来了，我便把他们赶走。桃子终于长大了，我爬到树上把那个又大又红的'桃子摘了下来。又摘了好几个，拿着就去找大姐，并给了大姐。
从那以后，我每天放学回到家之后，就会到那棵桃树的下面，去摘桃子吃。而且这棵桃树长大的枝繁叶茂，夏天和小伙伴们一起玩捉迷藏，藏在树叶后面，在用一些东西就可以挡住了，藏在那儿是最合适的了。
但是，人是会死的，树也不例外。它在结了最后一次，最大最甜的桃子后，死掉了，奶奶说："十年树木，百年树人。这棵桃树再以前活着的时候，给我们带来了树荫，当我们渴了的时候，给我们可口的桃子吃，在那儿默默地奉献，就连死了也可以当柴火烧了。"
一棵桃树的命运是取决与自己的，如果选择了这条路，就要一直走到底，不放弃，不后悔。
抒情作文 篇2
追求完美，是天性的一种流露。这没有错，我一向这样认为。
我自幼便是一个特别不知足的人，做事情总渴望着十全十美，却不知道踏实勤恳远比一味追求完美重要。使我改变这一点的是我的姥姥。“眺望远方，”她说，“我带你去眺望远方。”
姥姥就真地带着我去眺望远方。我们爬上了半山腰，我看见黛青色的远山像是在云烟里晕染开来，那边山脚下的树木已由嫩绿变深，我看见田间阡陌纵横，即使是路中央也有野草生长，当我看到远方草木随风摇曳，我不断赞叹着“真美！”
“有咱们现在站的地方美吗?”姥姥问我。
“有。”我打量着身边的`一草一木，我能看到尘土的覆盖，光秃的枝桠，我坚定地告诉她，远方一定会更加美丽。
姥姥沉默了一会，然后让我先到远方看一看再下结论。而出人意料的是，当我奔过去到达原来我所看到的“远方”时，当我站在那里环顾四周，很难想象这幅败笔百出的图画就是刚刚我所赞叹的美景，回首眺望，反而是原来所处的地方似乎更加迷人。
在回去的路上，我想到自己曾经因为辛苦完成的作品中的瑕疵而自暴自弃，想到自己曾因为未取得理想的比赛成绩而怀疑自己的天赋。是的，我们当然应该努力做到最好，但人是无法达到完美的，因为我们面对的情况如此复杂，以致无人能够一直不出错；即使你感觉很完美，但换个角度看，它依然不够完美。
生命不会是上帝用于捕捉我错误的陷阱。我也不会因为一个错误而成为失败或是不合格的人，我不必完美。
当我再次和姥姥并肩眺望远方时，我敢肯定，我见到的姥姥脸上的每一条皱纹都显着岁月与智慧的痕迹，突然想到了余秋雨在《废墟》中说的那句“没有皱纹的祖母是可怕的”。当一个事物过于完美时，它反而会显得不真实， 正是因为不完美才使我们变得如此的完整和精彩。
就像当自己一路狂奔只为到达远方的过程中，根本无法想象自己究竟错过了多少。
虽然时至今日，我也仍愿意眺望远方，可纵使远方看上去再有多么的完美，也就让它自个完美去吧；只有老老实实的经营好自己生命中的“眼前”或“现在”才是正道。
抒情作文 篇3
我家院子里有一棵亭亭玉立的桃树。它高一米多，不是很粗壮，枝叶蓬蓬勃勃，像一位跳舞的少女。 三月，是桃花盛开的时候．一夜间，不知长出了多少花骨朵儿，十分好看，像一颗颗粉红色的小珍珠，又像一颗颗椭圆的小玉豆子．此时我想这可能是桃树的眼睛吧！在灿烂的阳光下，正调皮地向我眨眼睛呢！桃花的花瓣摸上去像绒布一样，闻起来有淡淡的清香．花开的时候，能够看见金黄的.花蕊像探出来的小脑袋，它们几个一群地围在一齐，在说悄悄话呢！一阵微风吹过，此时桃花又一次散发出浓郁的香味，我凝视着桃花如痴如醉！
桃花真美呀！
抒情作文 篇4
梦醒了，时光却溜走了……往昔历历在目，吹不断的记忆，剪不断的时光。原来，时光与我依旧是一个人。孤单的理由，什么时候都有，像时光一样不停不留。却，没有人能带走我孤单的借口。时光如果能自由，我愿放手……
遥想童年，我始终不是孩子中的佼佼者，环绕着忧伤，旧时光渲染的孤单与我拥抱。只因如此，我选择一个人！踮起脚尖，提起裙摆，光着脚踩进积满水的坑坑洼洼的.水坑里。任脏水肆意地溅在身上。我却只想大声呐喊：“时光，请你快乐！”
许是我的思绪惊扰了时光，它＿泪眼婆娑。我闭上双眼，携时光旅行。忙碌孤单的身影穿梭在小石路上，时而奔跑，时而踱步，亦或是与树背靠背，闭眼小憩，与大树喃喃细语。撩人风起，思绪飘起。听！时光正在哭泣，它环抱着自己，寂寂冷风亦使其被孤寂填充。怎么办呢？转眼，孩提时代的我在时光的催促下成长。可时光呢？请告诉我：成长了的你为什么依旧孤单？记忆定格，时光像被老人扯住秀发，什么时候变得步履蹒跚？时光，请原谅我对你的偏爱，多想给予你一丝安慰！
原来世事多么嘈杂，时光，依旧＿只身一人！
抒情作文 篇5
语文，我们时刻都在接触着，在学习着，可以说在出生就开始学语文。但是，进入初中后，我觉得我的语文学习又上了一个台阶。因为在这一本本课本中，我感受到了更多的美好。
在语文学习中，我们寻找“成长的足迹”；感受“情感的涟漪”；沐浴“科学的星光”；体验到“创造的乐趣”；品味“语言的魅力”。
在语文学习中，我们有了更多的“说”。我们常常“对话”。我们与课文的.人物对话；与作者们对话；甚至与许许多多的英雄们对话。我们有了更多的“看”，我们四处观望，我们眺望“大海”，感到那宽阔的美，感到了海洋带给人类的忧思；我们瞻仰“丰碑”，感到树立这一座座丰碑的艰辛，也感到了我们肩负的责任；我们“遥望星空”，感到星星闪烁的光芒，真想去探索那天空中的奥秘。
我们是迎着“校园风”，哼着“四季歌”，怀着“山水情”在学习语文，你说，语文学习不美好吗？
在语文学习中，是朱自清的“背影”，让我们感受到了父爱的深沉；是冰心的“纸船”，让我们承受到了母爱的温馨；泰戈尔让我们“不记得母亲”，但永远记得母亲哼唱的“摇篮曲”；是巴金一次又一次地鼓励我们向理想迈进；普希金说：人生的奋斗方向是——敢与风浪搏斗；雨果说：要忠于职守，要履行做人之道；鲁迅告诉我们：童年是那样的欢乐；叶圣陶告诉我：写作的三个要点——联想丰富、抓住特点、善于观察；同样，叶文玲也告诉了我们写作的三个方法——要别出心裁、要有真情实感，广泛阅读做基础。
看吧！在语文学习中，能与高尚的人对话，能与名作家交流，更重要的是能丰富自己头脑，难道语文学习不美好吗？
在语文的学习中，我们能了解到这么多的知识，能体味到这么多的乐趣，能感受到这么多的美好，我真心地说一句——语文学习真美好！
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