感受的作文

【精品】感受的作文合集十篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的感受的作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

感受的作文 篇1

　　我和外婆上了火车，在火车上我看见了社会的黑暗与中国人不文明的素质。

　　火车可算是来了，车缓缓地停了下来，许多年轻的小伙子蜂拥而上。一位左手抱着婴儿，右手牵着孩子的妇女却被挤到了一边。

　　我们上了火车，找到了自己的座位。车上非常挤，如果车稍微有些震动，人群就会晃来晃去。又是那位妇女，她被挤在人山人海中，她的孩子被挤出了眼泪，可她用自己的身体裹着婴儿，护着孩子，就像母鸡孵蛋一样，不让孩子受到一点伤害。

　　终于到了上饶，大家纷纷下车买“上饶鸡腿”吃，一个鸡腿就卖十元。拆开一咬，才发现自己上当了。这时的“上饶鸡腿”已经完全没有了往日的那种美味。从前那赫赫有名的“上饶鸡腿”竟变成了这般味道。也行这并不是卖家的手艺不好，而这根本不是鸡腿，是伪劣食品。

　　是啊！在中国什么都不可信，产品有假的`，就连生活中用的食用油也不例外。

　　我希望政府能够改善中国人的食品安全的生活，力度要大、要狠，范围要广，才能真正做到物美价廉、货真价实。

感受的作文 篇2

　　当我们蹒跚学步，咿呀学语时，就聆听’’世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的……”在这个世界上，母亲是与我们生命联系最美紧密的人。当我们身处困境时，母爱就是我们最坚实的情感依托。

　　三年级将与我们挥手而去的那天，也就是公布一学期“战果”的那一天，太阳都快把一切烤熟了，可我的脸比这更可怕，仿佛手一碰就会熔化。回到家中，我独自一人在一间房，躺在床上，独自忍受着考试失利带来的痛苦。蹬蹬的脚步声向我靠近，原来是妈妈来了，我抬起头，又看到那个刺眼的分数—61。于是，我再也无法忍受，一向坚强的我，居然当着妈妈的面，大声哭了起来。泪眼蒙眬中，我看到妈妈似乎已经明白了一切，妈妈的眼中分明充满了疼惜和关爱……

　　“妈—”我更加心痛。突然，一双长着厚厚的老茧的手，慢慢向我的脸伸过来，瞬间，我的脸不再那么烫，而是充满了一种发自内心的温暖，妈妈的手指轻轻地从我眼前划过，带走了那心痛的泪水，带来了鼓励的话语：“你要坚强点儿，哭泣可不属于你，要记得微笑，没关系，妈妈相信你。”我顿时被感动了，热泪在眼眶打转，我尽量克制自己不让它流来，因为我不想再让妈妈看到我哭。

　　那年暑假，妈妈太累了。她边去地里干活，一边还要帮我补习落下的功课，我看着妈妈那么辛苦，我却不能在她来之后，端上亲手做的香喷喷的饭，当妈妈额头上冒着豆大的汗珠，还要在厨房做饭，我就下定决心要学会做饭。

　　经过一个月的.努力，我终于成功了。在以后的学习程中，我努力，努力，再努力，不让妈妈为我的学习操心，但妈妈对我的爱一直鞭策着我前进。

　　夜深了，万籁俱寂，看着天上的星星，小的依偎在大的身边，我领悟到了—母爱是一首深情的歌，婉转悠扬；母爱是那双拭泪的手，温柔缠绵；母爱是避风的港口，温暖舒适……

感受的作文 篇3

　　在老师给我们安排的暑假愉快行中，有一项作业是完成四年级下册或五年级上册的字帖。经过我和爸爸的商量决定完成两册字帖。接下来我写的文章就是我连四年级下册和五年级上册字帖的结晶，这篇文章会对我以后写字有帮助。

　　在我写字的时候，快慢不同、心情不同、认真程度不同、姿势不同以及时间长短等等都会引起我写的字好坏变化。

　　有时候我觉得很烦躁又觉得太慢了，我就会写得很快，就会不认真，写的字也就不好看。

　　有时候我静下心来，但是觉得时间太紧了，我还会写的很快，虽然我认真了，但是我写的还是不好看。

　　有时候我的心情很快乐，又非常的放松，这样我就算是心不在焉的写，这样的话我写出来的字也不好看。

　　唯一能让写出来的字好看的办法就是：把心态放平，每个字都一笔一划的认真写，而且还要把姿势调整好，这样写出来的字是非常好看的.。如果我每天都这样写字，到时候我就可以天天破我的纪录（现在的纪录是一页44个好字，还有一些字放到别的页数上还可以算好字。）

　　我希望我每天写的字都非常好看，也祝愿我以后写的越来越好看。

感受的作文 篇4

　　在繁忙的生活中人们也许早已淡忘了去感受自然。

　　当那火红的旭日带来初升的热情时，我们手牵手共同去感受自然。

　　感受绿色茂林深处的清幽和寂静，伴着耳畔清脆的鸟鸣搜寻和捕捉我们似乎已经失去的自然。

　　当那晴朗的天空带来清新的空气时，我们唱着歌一起去感受自然。

　　或者

　　儿时，我常对着她发呆，我看她那有泥土气息的空气中飘舞的落叶，看她在参天的大树上留下几道深深的印记。

　　我常漫步于蜿蜒曲折的山间小路，在这里感受自然的魅力。在这里，夏热烈冬冷酷，秋含着淡淡的忧伤，春的眼睛闪着迷人的亮光，多情的泪水总想倾洒。

　　我爱自然。

　　爱自然中的每一丝阳光，每一条河流，每一个可爱的生命。

　　长大后，余暇得时间少了，无法每天与自然到声问候说声悄悄话。她鄂看到了我的寂寞，清晨，她让温馨的阳光飞入教室，亲切的与我拥抱，在我的归途中，她送来缕缕清风，告诉我新奇的故事。

　　工作后，我遭受了无数的挫折，被命运无情的撞击了无数次，我开始很少到她那里并逐渐淡忘了这一切。秋日里满是落叶的小林里多了我哀叹的气息。残枝告诉我人生必定可悲，杜鹃告诉我人生必定无奈。

　　冬天悄然而至，我依旧徘徊于那凄冷的山林。“缺月挂疏桐，漏断人初静，落絮无声春堕泪，行云有影月含羞，东风临夜冷于秋”。吴文英的词却是这里的无情写照。

　　那些天，我完全忘记了自然曾给予我的快乐。

　　可自然没有忘记我。

　　一日，我在昏睡中隐隐约约的听到几丝声音，我披上衣服慢慢的踱至窗前。呵，好大的雪！天空中飘舞着薄薄的雪花，他们在空中自由的飞翔，唱出一声声动人的曲调，最后以优美的姿势快乐的拥抱万物。我竟一时忘记了自己的忧愁而沉浸在这银白色的世界迷醉在这欢乐的笑声中。我那满是灰尘的窗子霎时被一片片晶莹的雪花擦的透亮，就在这时，窗子上映出了一张似曾相识，不，是极其熟悉的面孔。自然向我微微一笑使我那长期压抑的僵硬的脸上迸出一丝脱胎换骨似的笑，随之是仰天大笑。是她用美丽的礼物—雪儿净化了我充满淤泥的忧虑的心，让那童年时的喜悦与快乐的花重新在我的心田绽放。

　　第二天，我整整衣领，一路小跑，跑古熟悉的小道，熟悉的土地。几只鸟儿飞过，告诉我自然在等我。我轻轻的.来到她身边，她转过身，微笑的指向远方。

　　呵，好大一条河！

　　河边，几只蝴蝶双双飞过，在水上留下几道清晰的波纹；几只青蛙蹦跳而来，告诉我这是自然给我的第二个礼物。我急不可待的跑向河边，兔儿看到我，轻轻的跑开了。望那水中是一群嬉戏的鱼儿，五颜六色煞是鲜艳；软泥上的青荇，油油的在水底招摇，我轻轻的触摸她们，她们忙羞涩的躲开了。

　　我为之感染，把这惊喜的礼物印在纸上，向自然真诚的告一声：谢谢！

　　感受白桦林旁沙沙作响的树叶摩擦着生命，敲击着心田，看着那吱吱呀呀的水磨小屋，带来古老的回忆。

　　当那雨后阳光又普照大地时，我独自去感受自然。

　　感受那被洗刷后的色彩，透过嫩绿的幼叶，望着天空中那道七色的彩虹，就是太阳的本色，就是大自然，赐给人类的，最高尚的华彩。

　　当那血样的晚霞慢慢逝去，深沉的黑夜笼罩大地时，我独自去感受自然。

　　感受那如水的月光，肆无忌惮地涂抹着周围的一切，沐浴在银色的月光下，感受那遥遥的远方，大自然所发出的，孤寂的颤音。

　　感受自然，感受人们不可离开的第二个生命；感受自然，感受生活最纯的底片；感受自然，感受心灵深处的绝响……

感受的作文 篇5

　　今天是星期四，我们学校二年级一至四班组织购物活动，即每人最少拿一种玩具到学校，然后老师给一张或两张购物券，我自己用八十分积分卡又换到两张购物券，现在手里有四张购物券。

　　每个班里的老师把玩具各放在本班里，我们拿着购物券直接到指定的地点买自己喜欢的玩具。首先，我兴冲冲的'拿着券来到二年级三班，他们班的玩具琳琅满目，看得我眼花缭乱，其中

　　有一个弓箭引入我的视线，我拿起来左看右看，爱不释手，虽然要用两张购物卡来换，但我也舍得。然后我又去了二年级二班和一班，虽然他们两个班的玩具也很丰富，但有的玩具贵，我买不起，只能放弃。最后我回到自己的班级，在一大堆玩具面前，我看中了一个沙漏，一问用两张购物券来换，我手里正好有两张券，然后就换了一个沙漏。

　　以前都是妈妈带我去购物，而今天我亲自体会到自己购物的乐趣，特别开心！希望以后自己拿着钱亲自去购物！

感受的作文 篇6

　　每一个汉字都和我们人一样，都有属于自己的体温，现在我就带你们去感受一下汉字的温度吧！

　　比如说“丛”字，它的温度好比我们两个人的体温，因为它的字体是双人同过独木桥，字意当然就是两个人要同心协力，互相帮助，互相关心，这样才能顺利的走过独木桥，也只有这样才能克服生活中遇到的任何困难，所以“丛”的温度是两个人合作时互相给予的温暖。

　　还有“拿”字，它的温度是我们手合拢来的温度。它的字形是一手一合，意思是一个人想要成功，必须要看准机会，一但你看到了机会就要用手牢牢的抓住它，你抓住了，才会有机会成功，如果你没抓住，那只有等待下一次机会的到来，如果没有下一次机会的话，那你就只有失败。

　　还比如“坐”字，它的温度是两个人背靠椅子的温度。它的字形是两个人字中间一个土字，字意是如果没有一个好朋友的话，你将会感到孤独，相反，如果你有好朋友的话，那你就会感受到好朋友对你的关爱，在集体里的温暖，仿佛就像在家里一样温馨。

　　还比如“敬”字，它的温度如同甜言蜜语般温馨。它的`字形是草上，句文下，字意识尊敬别人的语言一定要悦耳，甜蜜，有礼貌，这样别人才会尊敬你……

　　华夏五千年，深厚的文化背景孕育了中华民族特有的方块汉字，每一个汉字都有自己的故事，我们只有通过智慧的眼睛，聪明的头脑才能深深的感受到汉字带给我们的那些温暖！

感受的作文 篇7

　　放假的一天，我在家里非常无聊，不能看电视也不能上网玩游戏，因为妈妈说怕我把眼睛弄近视了，我不知道该干什么好。于是，我低头看了看客厅的地板，地板上有很多黑黑的脚印和一层厚厚的灰尘。我想：肯定是妈妈很长时间没有拖地扫地了。平时妈妈上班那么累，而且我还在地上扔一些果皮纸屑。不如，我就帮妈妈做一次家务吧！

　　说做就做。我先拿着扫帚和撮子，用扫帚把地上的果皮纸屑扫进撮子里，然后把垃圾倒掉，就开始拖地了。我先拿了一个桶，然后拧开水龙头，把里面接一半水，再用拖把沾一点水，把水沥干。我拿着拖把来到客厅，刚想开始拖地，就想起妈妈拖地时对我说的话：拖地时要右手向下左手向上的拿着拖把，要不然，地就拖不干净。我先把拖鞋底弄干净，然后按妈妈的方法拿拖把，从门旁边开始拖。我拖了一遍觉得很累，而且地也没有拖干净，就产生了想放弃的念头，我心想：要是我放弃了，不就是半途而废吗？所以我不能放弃。我拖了10分钟，终于把地拖好了，看见客厅的地板干干净净的'，我非常高兴，这时候才知道了成功的喜悦。

　　今天我非常高兴，因为我不仅仅学会了拖地，还从这件事中明白了一个道理：做任何事情都不能半途而废，一定要坚持到底。而且我以后要多帮妈妈做一些力所能及的事，在家里做妈妈的好帮手！

感受的作文 篇8

　　上个学期，在电视里看到伙伴计划有关的比赛，心中也想参加，为学校争光。

　　听说要体育成绩比较好的同学才有机会被入选，那时，我的体育成绩不怎么理想，所以我向海伦·凯勒那样不停地练习。

　　直到上次，当老师报被入选的同学时，我心里特别激动。老师报到我的名字时，我知道，我被入选了，前面的练习没有白费呀！

　　刚进入练习的'过程中，我很期待会是怎样的。下午最后一节课正是主要训练的时间。老师让我们站在一起，在脚踝处系一条绑带，分成四组练习走路。刚开始时连走也走不好，经常摔跤。经过好几次的练习，渐渐熟悉了。慢慢地跑了起来，越跑越快。现在我们已经可以跑10秒了，有时还9秒多呢！……第一次去比赛，我们以10.38秒赢得了比赛。第二次比赛，我们又以9.89秒进入了9强。

　　在训练的过程中，虽然很累，会出很多的汗，但可以为学校争光，更主要的是懂得了拼搏，值了！

感受的作文 篇9

　　爱若微光，照亮别人，同时也温暖自己。

　　有一年冬天，因为天气特别冷，在我们这个村子里除了我家的水龙头因为采取了保温措施没有被冷住外，就只剩有村外的公用水龙头因为经常有人用水和有专人管理所以也没被冻住。其他所有的水龙头都被冻住了，导致许多人都在公用水龙头那里排队接水。我因为没事做就想出去看看情况，当我走到一间房子门口的时候。突然从房子中走出了一位老人，她脸色苍白，嘴唇很平，穿着厚厚的旧棉袄，手上拿着一个大桶子，就像一个刚从北极过来的人一样。

　　我问她“你这么冷的`天出来干什么？”“小伙子，我家水龙头冻住了，我想去公用水龙头接水，”我听后心里一酸，赶紧把她的桶子先“抢”到了我的手中然后再说：“老奶奶我帮您接水。”只见她向我微笑着点了点头，我飞快地跑到我家水龙头那里接完水后。准备给她，突然一想，咦！不对呀！这么冷的天我接凉水给她干什么？我连忙把水又倒了，再从我家热水器中的水放进了她的桶里。送给了老奶奶，老奶奶见后夸我说：“你真是一个懂事的好孩子”。我听后不知道为什么心里有一种莫名的幸福感。

　　还有一次，我朋友邀请我到动物园去参观，我兴奋不已，当天就跟他走了，他和我刚进入动物园就开始玩手机，一边走一边玩，我跟他参观了一个又一个动物，突然，我看到了我最喜欢的动物—狼，我在旁边观看，他却还在玩手机，突然，我发现他的前方有个洞他马上要踩进去了，在这千钧一发之际，我挺身而出，用力把他撞出了一米开外，而我自己却掉进了黑漆漆的洞，还受了点伤。虽然我身临险境，但是我不知道为什么，心里也有一种说不出来的快乐感觉，也许就像老师所说的那样：“帮助别人之后自己会觉得快乐吧！

　　爱若微光，照亮别人也温暖自己。

感受的作文 篇10

　　上学期学习了潘老师的高等有机课程，有些知识是大学已经学过的，有些是我们从没接触过的知识点，学过之后感觉受益匪浅。所以这学期我又选择了潘老师的有机合成设计这门课，潘老师上课不仅仅是讲课本上的知识点，还联系他自己做实验的实际经验以及已有的成功案例给我们讲课，浅显易懂，不仅大大调动我们的积极性，还学到了不少有机方面的知识。

　　许多人认为有机合成很简单，就是那几个瓶瓶罐罐，没有什么科学和技术含量，认为只要照着文献的方法重复做就是了。其实不然，通过老师讲的有机合成设计，我觉着有机合成真的是太复杂了。老师不止一次跟我们讲道，在实验室里总是能得到预想的产品，而得到的产品往往是不计较代价的，比如原料是不是易得，价格是不是合理；反应的收率、分离的成本、反应的重复性等等，这些在实际应用中都必须认真考虑的。这让我们了解做有机合成不止是在实验室做出产品这么简单，要考虑的还有很多。

　　我本人的专业是高分子化学与物理，研究方向是有关高分子的合成方面的功能高分子，所以很多是和有机合成相关的，学习这方面的知识还是很有用处的。研一的这段时间，我是跟着师姐做实验的，刚开始的时候，我只是听从师姐的安排，师姐让我做什么我就做什么，一点也没有自己的想法。师姐让我多看看这方面的文献，我倒是下载了很多篇文献，但没坚持下来把它看完，每看一篇文献我都感觉云里雾里的，看得我是头昏脑胀，眼睛发涩，顿时感觉做实验好难，做好实验更难！时间久了，我看了师姐做实验的实验方案，我明白了其中的机理，有关高分子实验机理，我感觉归根到底就是有机合成机理。只要有机的合成机理、合成路线搞清楚，高分子合成机理的研究就相对容易多了。现在接触高分子实验也快一年了，本科时学过一点有关高分子的知识，但只是皮毛，有关高分子的`合成实验更是没有接触过。虽然感觉自己有所收获，但是，这些都是师姐一步一步设计好的，我知识一个“操作工”，重复人家已有的工作，根本没有创新。

　　马上到研二了，我导师让我到时候接着师姐的方法做，在此基础上有自己的创新。所以，我现在真的不能不思考了，现在我应该用老师讲的方法，也就是刚学的有机合成设计方法，设计我接下来实验的合成路线，并仔细研究它的可行性，希望到下学期自己亲自设计实验方案，做实验的时候能做到步步为营，踏踏实实地把实验做成功。

　　以上就是我在学习了有机合成设计这门课的心得与体会，希望自己能有所突破。

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