实用的校园的树作文四篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编精心整理的校园的树作文4篇,希望对大家有所帮助。
校园的树作文 篇1
进了交大校园,道路两旁整齐地排列着一颗颗高大的梧桐树,他们像我的好伙伴,陪我度过了美好的时光,校园里的梧桐树600字。
梧桐树的主干粗壮,几个同学手拉着手才能抱得住。它们的个头很高,说出来你会感到吃惊,有五六层楼那么高呢!树皮摸起来很粗糙,这边凸一块儿,那边凹一块儿,看起来很特别,有的像眼睛,有的像嘴巴,还有的.像足球。他们的岁数可大了。听爷爷说,它们已有几十年了!它们的枝干是分叉长的,弯弯曲曲,组成了一个巨大的手掌向四面伸展。它们一颗颗枝叶茂盛,好像撑起了一顶顶绿色的帐篷,给校园增添了勃勃生机。
春天,梧桐树的叶子露出了新绿,一层层的叶子就像一把绿绒大伞,给我们遮风挡雨,雨点就不会落到我们的身上,我们能像平常一样,在树下快乐地玩耍,学生们的欢笑声回荡在校园里,仿佛是对梧桐树的感谢。
夏天,刺眼的阳光当头照,茂密的枝叶为我们遮挡阳光,这些梧桐树仿佛变成了天然的空调。那丝丝的凉风,给我们带来了阵阵凉意,真舒服。
秋天,树上长满了黄色的小绒球,还有那黄蝴蝶似的落叶飘舞着落下来,树下铺了一层又一层,踩上去软软的,像踩在地毯上一样。这时,我们把它积在一起,成了上好的肥料。
冬天,大雪纷纷飘扬,到处都是银白色,雪花落到树枝上,银装素裹,更加美丽。在寒冷的冬天,梧桐树不畏严寒地站在那里好像告诉我们:要勇敢,不怕困难。
梧桐树,你曾经自己淋着,给我们挡雨;你曾经自己晒着,给我们遮阳;你给了我们多少快乐,多少启迪。
我爱梧桐树,同时也呼吁人们要保护我们人类的朋友——树木。
校园的树作文 篇2
我们校园里有一棵樟树我非常的喜欢它,它不像花儿那样芬芳,也不像桃树那样硕果累累令人着迷,但那一年四季的绿,给人以四季如春的享受。
它的枝干笔直笔直的就像一个守卫校园的士兵,也像一把冲向蓝天的利剑,它的表皮就像干旱的土地和饱经沧桑的脸,看上去是那样的粗糙,枝干端上有多得数不清的椭圆型的叶子,我伸手摘了一片树叶闻了一下,发现樟叶有一种清香的气味。
樟树的功效可多了,用樟树做出来的衣柜可防虫的,也可以用来做樟脑丸呢!
春天里,樟树那嫩嫩的绿色给我带来一种美的`享受,在炎热似火的夏日,当火辣的太阳喷出火焰时樟树不像其它的花草树木那样没有了活力,樟树仍然那样挺拔。在秋天里樟树长出了一个个黑色的小精灵一样的果实。在冬天里樟树让我享受到春天的色彩。
啊!我真的很喜欢这校园里美丽的樟树。
校园的树作文 篇3
我爱我的校园,大到操场,小到每一个角落,我都喜爱!尤其喜欢那棵屹立在北教学楼前面的银杏树。
春天一到,银杏树悄悄发芽了。它的芽特别小,小得像一粒苹果种子,但却翠绿翠绿的,嫩极了。还有许多小鸟在树上做窝,“叽叽喳喳”地呼唤着同伴,给校园里带来了许多欢声笑语。
夏天,嫩芽舒展开了,变成了叶子,叶子水瓶盖那般大小,颜色比以往更绿了,一片片嫩绿的银杏叶,像一只只身着绿色衣的蝴蝶,停栖在树枝上。
到了秋天,银杏叶长得更茂盛了。可是,大概因为天气冷了,它们的`叶子颜色逐渐从淡淡的黄色变成焦黄色了。秋风吹得紧了,片片黄叶纷纷扬扬飘落下来,像一只只黄蝴蝶从空中落下来。
冬天,银杏树的叶子全部掉完了,脱掉了黄衣裳,只留下来一根根孤零零的树丫。落在地上的叶子渐渐被土埋了起来,变成肥料融进了大地,为下一个春天做准备。
我们校园里的银杏树一年四季各有不同的景色,可真美啊!我爱我们校园的那棵银杏树。
校园的树作文 篇4
我们学校有两棵高大挺拔的柳树,这两棵柳树可有学校的一半美丽,不信?就听我细细说来。
夏天来了,两棵柳树已经是茂盛时期,树干粗大,枝条柔曼,颜色青翠,远远望去。像是两把绿绒大伞。柳树下有许多枝叶,就橡姑娘的秀发。树根很大,一个人刚好可以抱住,要是有人问起年龄,我会跷起大拇指,自豪的说:“这些柳树已五岁多了。”因为校园是建的不是很早,但是两棵茂盛的柳树可记载着我们学校的光辉灿烂的历史呢!
这两柳树旁还有许多小柳树,就像两个元帅旁边有许多士兵,靠它们保护校园,校园是多么的.和谐啊!
清晨,整个校园沉浸在琅琅的书声中,柳树像一位老爷爷,探着身子,静静的听我们朗读,那神情是多么专注;课间,我们在树底做游戏,柳树用它那巨大的手为我们撑起一片绿的天空。中午,烈日当空,太阳公公强烈的照射着大地,坐在柳树下的我们,一点也不热,倾听着柳树的心声,吟唱学过的古诗。
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
柳树在我们的陪伴下,开心的笑了,把绿叶当成奖品,不时抛下两三片;放学了,我恋恋不舍的离开了柳树,柳树也用微笑目送我们远去。
柳树是我们学校的守护神,它让我们的学校更加和谐,给我们学生带来了快乐,给校园增添了美丽的色彩,像是一个快乐的乐园。
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