游戏作文

时间:2023-05-31 17:37:25 专题作文 投诉 投稿

【推荐】游戏作文锦集8篇

  在学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编收集整理的游戏作文8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【推荐】游戏作文锦集8篇

游戏作文 篇1

  游戏,一种童年中不可缺少的东西,是我们个人世界中的一颗颗星辰,今天,我就来摘下其中一颗,来分享一下。

  那天,我和老爸坐在桌旁,要问我们在干什么,那就是在玩搭纸塔啦,我还立了个新规则,凡是搭好的塔,如果在三秒钟内倒了,而且还不到三层就要围小区跑一圈。可我刚开始玩就后悔了,我立下的规则有点难实现呀!我一连搭了三次,都在3层内就倒了,这是要我跑到晕过去呀!可是这是我自己立的`规则,我怎么能不遵守这几条规则呢?于是,我只好继续搭。这次我吸取三次的教训,前三次我心太急了,这次我一定心静,一定要把塔搭好!于是,我找来了几张牌竖着折了一遍,就放了上去哪知到了第五层的时候,我的塔又倒了,再转头看看老爸,他塔都有足足十二层高了,我仔细一看,发现了老爸的纸塔有些不对劲。

  “哈,这塔这么矮!”我笑了。

  “我这都二十层了!”老爸说。

  “这则么可能!”我点了点,还真有二十层,则么会呢?原来老爸是把牌横着对折,而不是竖着对折呀。于是我又开始搭塔了。这次我用了老爸的方法,进步了不少,塔搭到了十九层,我心里好高兴,可一看老爸,我又吃了一惊。老爸的塔居然搭到了三十多层,怎么会这样呢,我也用了横着对折的方法呀!则么搭不到这么高呢?难不成老爸还有什么神招?我定睛一看,呀!原来这塔一层用了两张牌呀!我又搭了一次,终于搭到了三十多层。我想我不止收获了快乐,还知道了凡是都要取长补短,取得别人的经验。

游戏作文 篇2

  课间玩的游戏有很多,跳格子、扔口袋、老狼老狼几点了……而我最爱玩的是老鹰捉小鸡。

  有的同学喜欢当快乐可爱的小鸡,有的同学喜欢当保护小鸡的母鸡,而我却喜欢当老鹰,因为我灵活敏捷,一会儿就把小鸡转晕。

  游戏开始了,我先迅速地向左移动,鸡妈妈也向左跑,我又向右移动,鸡妈妈也跟着向右跑。于是我使出了声东击西的`计策,假装向左实则向右。鸡群被我吓得乱了阵脚,最后一直没有弄清楚该向哪个方向跑的小鸡被我一把抓住。

  我乘胜追击,不给母鸡和小鸡喘息的时间。我向前一个冲刺,母鸡也毫不示弱,扑打着手臂向我扑来,而我一躲闪,从母鸡的胳膊底下钻过去。母鸡这次学聪明了,猛的转身要去救可怜的小鸡们,为时已晚,我又捉到了一只小鸡。

  就这样,一只、两只、三只…。没一会儿功夫,我就捉住了好多只小鸡。

  “叮铃铃”上课的铃声响了,可我们还觉得意犹未尽,这个游戏可真好玩呀!

游戏作文 篇3

  我是一个电脑游戏迷,很多电脑游戏我都会。想认识这么厉害地我吗?我有一双大眼睛,像两颗黑珍珠,浓浓的眉毛,像弯弯的月亮一样,还有一个挺挺的鼻子。

  我一回家就打开电脑,打开4399小游戏网页准备玩一会游戏,妈妈便走过来说:“作业做完了吗?”我不耐烦地说:“做完了,我才玩电脑的。”我看见满满一屏的小游戏,便一个一个地玩着试试看,在尝试了几个游戏以后终于进入角色了,妈妈叫我吃饭叫了十来次,我都没有听见,直到妈妈站了起来抓起我的耳朵我才依依不舍地出去吃饭。我的年龄不大,可我玩过很多很多的游戏了,生死狙击、真人CF、植物大战僵尸等等,也见识了很多很多的游戏,益智游戏可以锻炼我的脑力,敏捷游戏可以锻炼我的协调能力,策略游戏可以提高我的.智力......

  我会玩很多很多的游戏,但并不是每天都玩它,我知道游戏很容易上瘾,有节制的玩电脑游戏对我们是有益处的。看来,“迷”电脑游戏还是很有益的。

游戏作文 篇4

  今天星期六,是个大晴天。早上,当我从五楼下到一楼时,欣然闻到一阵醉人的花香,我走上前一看,哇塞:花坛里的'花全开了。

  花坛是一个大大的长方形,里面不知有多少小花呀!我看见一群蜜蜂正在花丛中飞来飞去。我突然感觉到,这些淡黄色的花就是一个个会摇动的小方格,蜜蜂来回穿梭着,就像在“跳方格,以的,那么欢快,那么轻灵。

  我突然灵机一动,转身一口气跑回家,从屋里拿了一枝粉笔,然后冲下楼来,就在花坛的旁边,我画了一个“方格”:1单,2单,3,4双,5单,6,7双,8,9双,10单,11是个大圆圈。然后,我找来一块小石头。站在我画的方格前,我扭头朝蜜蜂笑了笑,将石头扔到11,接着一格一格地跳了起来。

  蜜蜂在欢快地跳,我也在欢快地跳,我边跳边向蜜蜂挥手,边跳边向蜜蜂致意。蜜蜂在花上跳,其实,我也在花上跳——我感觉是在花上——其实我真的是在花上!我和蜜蜂都同时在花上跳着,欢快地、轻灵地跳着“花朵上的芭蕾”!

游戏作文 篇5

  今天下午课间时,李老师和我们一块儿做丢手绢儿的游戏。先有一部分同学们围成一个大圈,再有一小部分同学在里面围成一个小圈,大圈的同学是观众,小圈里的'同学先玩。

  一开始贾韵宁同学先丢,同学们一起唱《丢手绢儿》的歌,他把手绢儿放在张书祺的身后,张书祺马上发现了,站起来就跑着去捉贾韵宁,结果没捉住。张书祺又开始丢手绢,丢给了董晓瑞,董晓瑞又丢给了我,我发现以后马上站起身追董晓瑞,结果董晓瑞跑得太快啦,我没追上,该我丢了,我想了想丢给谁好呢?一定要找一个比我跑得慢的,我就选了刘姿琳,将手绢悄悄地丢在她的后面,以最快的速度马上逃走,刘姿琳没有捉住我。玩了一会儿,交换场地,我们做观众,其他同学做游戏。

  我们玩得很开心,大家都喜欢和李老师做游戏。

游戏作文 篇6

  今天,老师组织我们全班同学上了一节生动有趣的游戏课--玩“搬砖”游戏。

  首先,老师讲了游戏规则,拿三块木板放在地上,用脚踩上右边相邻的两块,用手把最左边那块移到右边,循环搬。要求手不能挨地,屁股也不能坐到地上。若是犯规,则被罚出局。谁最先到终点谁就赢。

  游戏开始了,我们分成了六组。只见第一组大多数都是体育健将,他们动作灵活,轻轻一跳就稳稳地跳到了另两块“砖”上,他们一个接一个非常快,最后取得了胜利。最有趣的是键键,因为他胖,动作有点笨重,只见他用力一跳,“砰”地摔倒在地,把我们逗得哈哈大笑,他也不好意思地笑了,只好“依依不舍”地离开“三块砖”。

  轮到我出场了,我的心里就跟放了个兔子似的`怦怦直跳,我很害怕我做得不好,辜负了小组同学对我的期望,影响了我们组的成绩。于是,我就做起了准备活动,一会儿压压腿,一会儿扩扩胸,一会儿活动一下脚腕,一会儿……把老师逗得哈哈大笑。开始了,我紧张地一步一步地向前走,小心翼翼地向前跳,生怕犯规,经过努力我得了第三名,虽然成绩不是很好,但我尽了我最大的努力。

  这个游戏非常好玩,我喜欢玩,是因为它能锻炼人的平衡能力,以及动作的协调性,有机会我真想再玩一次!

游戏作文 篇7

  在这个阳光明媚的日子里,我来到了金笔课堂的教室,教室里热热闹闹的,他们在干什么呢?我们一起去看看吧!

  原来肖老师带大家玩“神吹兵乓球”的游戏,游戏规则是:

  1、准备4个装满水的杯子,一个兵乓球。

  2、用嘴将兵兵球从第一个杯子吹到第四个杯子,落地则重来。

  3、全部队员完成任务且用时最短组获胜。

  4、全班分为四组进行初赛,用时最短并成功完成任务的两组进入决赛争夺冠军。

  在大家的期盼下,游戏开始了,肖老师让我们6个人为一组,一共分为4个组。到我们这一组和其他组比赛了,我们使劲地吹阿吹,可这“可恶”的兵乓球无论怎么吹都吹不到第二个杯子里,眼看对方要开始第三个轮回了,而我们却连第二个杯子都还没有到,这时,一位“高手”不费吹灰之力地把兵乓球吹到了第二个杯子里,就这样一直吹,一直吹,终于吹到了第四个杯子里,我们兴奋不已,可是对方已是第三个轮回了,我心想:“要抓紧了。”这时,时间到了,我很扫兴。

  夺冠赛开始了,进入夺冠赛的有勇攀高峰队和闪电队。第一轮开始,两边的势力都很强大,闪电队的队员们发起了强大的“攻击”,闪电队遥遥领先,勇攀高峰队的第一名队员简直是呆若木鸡,后面的队员说:“快吹啊,愣着干嘛?”“哦”她回答道。她开始吹了。哇塞!她一吹就吹到了第三个杯子里,高手啊!两队争先恐后,不甘示弱,最后,闪电队是以4:3的成绩险胜的.。

  第二轮是把距离调远了,这回,两队的选手被难住了,但是,选手们决定还是勇敢面对,在大家的坚持下,他们完成了这轮游戏,比分是1:0,闪电队再一次险胜。第三轮比赛是减去1/3的水,这次也难到大家了,但是,这次选手们要“火山爆发”了,大家努力地吹着,吹着吹着,这一分钟也就过去了。最后的比分是5:3,闪电队连胜三场,简直是高手!

  在同学们的欢呼雀跃下,这节课结束了。

游戏作文 篇8

  今天上午,我们作文班里玩了个游戏盲眼捉人。

  游戏开始了,我们先石头剪刀布,谁输了谁就来捉。规则是:不能打蒙眼的人,不能尖叫。

  老师把红领巾蒙在捉的人的眼睛上,他原地转了五圈,然后来捉我们。我先拍手把他引过来,结果他毫不犹豫地朝我摸来。我一个转身得意洋洋地跑走了,他没捉到一个人,气急败坏的'乱抓一通。我们那群人吓得像无头苍蝇一样跑来跑去,最终还是捉到了我。

  我蒙好了眼睛,顿时就像跌入黑暗的深渊,我转了5圈后,已晕头转向了。我伸出双臂,跌跌撞撞地向前探路,循着声音去捉他们。我走了几步,周围突然安静下来了。我侧耳倾听,听声音在哪儿,我就往哪儿走。后面竟然有人拍我,我迅速转过身,伸手一抓,把他给捉到了。捉到的是男生,他还有点不服气,我不敢靠近他,悄悄地走到了另一堆人群里。这时老师说她来抓,大家更紧张了。果然,姜还是老的辣,老师就像捉小鸡一样,把我们一只一只地捉进了鸡笼。只留下最后三个人给他们发了奖励。

  游戏结束了,很多同学还要玩。老师说得写作文了,同学们就唉声叹气地坐到座位上了。

  真希望能再玩一次啊!

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