关于暖作文14篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的关于暖作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
关于暖作文 篇1
月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。
——题记
早晨我还窝在被窝里乐滋滋地玩手机。
“虹——”楼下传来的叫喊声将我从手机中拉回来。慌忙掀开被子，匆匆忙忙穿好衣服，用手拢了拢头发就下楼开门。一打开门一阵冷风就扑面而来。一个孤寂的背影出现在眼前，身上那肥大的羽绒服怎么也掩饰不了他那日渐消瘦的身体。我鼻头一酸，有种想哭的冲动。我有多少个星期没有见过爷爷了，一个星期，二个星期，三个星期……爷爷缓缓转过身来，又皱又黑的脸上浮现了丝丝笑容，露出了他那没有牙齿的牙槽，原本浑浊的双眼也闪出了点点光泽，干燥而开裂的嘴唇动了动。
“虹，我还以为你不在家呢？”
“怎么会，今天是星期天。”
“……”老人眼里的星光渐渐暗下去。等待我们的是可怕的寂静。时间在一点点过去，我的.心在一点点往下沉。一个人固然寂寞，两个人无言相对却可以更寂寞。曾几何时，从前如此亲密无间的我们也会陷入如此的尴尬境地。
还记得小时候，爸妈因为要外出打工，就把我扔在爷爷家。干农活时他会背着我，给我摘野草莓；赶集时，他会给我买好吃的东西；雨天，他会撑着伞来接我；生病时，他会一步不离地守着我……那一幅幅温馨的画面至今都记忆犹新。
“爷爷咱们到那边晒晒太阳吧！”我忍不住打破了这可怕的寂静，可这苍白无力的语言似乎起不到任何作用，我们之间流淌着一丝丝凉意。
“不了，爷爷先回家了你自己先上楼吧！”语落便转身离去。”
“……”
我并没有说什么挽留爷爷的话，不知从什么时候开始可怕的时光已将我和爷爷分隔两地。山脚站着爷爷而山顶却站着一个我，爷爷老了再不能追随我的脚步，爬上那高耸的山顶，只能在山脚默默看着我不断攀登。正如龙应台在《目送》中所写的那样：你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影告诉你：不必追。
望着爷爷缓缓离去的背影，泪在这一刻划落。时光依旧，可我和爷爷却再也回不去那个属于我们的曾经，我的青春在慢慢绽放而爷爷的时光却在缓缓枯萎，真希望有一架时光机，让我找回那份曾经的温暖。
关于暖作文 篇2
窗外下起了雨，起初还是淅淅沥沥的小雨，后来渐渐变成了噼噼啪啪的大雨，混杂着闷闷的雷声。奥数老师神采飞扬地在讲台上讲题，一阵风灌进了我单薄的外套里。我不仅打了一个哆嗦，一股寒意直钻进心尖，完了，这么大的雨，我穿这么薄，回去会冷感冒吧?
正想着，一个身影从眼前闪过，我一愣，这是……妈妈!她湿漉漉的头发粘在发红的脸上，手里拿着一件深黑色的棉袄，正满脸焦急地朝教室里望，老师直走过去，打开门：“你有什么事吗?”
妈妈把棉袄给了我，离开了。衣服上残留着妈妈的余温，我细细地抚摸着棉袄，心里漾起一股暖意。
有一天，下雨，我坐地铁去成都，又穿上了这件棉袄，我撑起伞，在湿漉漉的地面上行走着，感觉暖意融融。我走进地铁站，地铁里人很多，我感到背上的`毛毛汗像小虫子一样钻出来，我脱下棉袄，拿在手里，挤进了列车，一直到了终点站，我走下列车，抖抖雨伞，为了腾出手来撑伞，把棉袄顺手搭在了栏杆上。
走出地铁口，雨点滴滴答答地打在伞顶上，我正享受着倾听着这悦耳的音乐，一个低沉的声音从身后响起：“小朋友!你的棉袄!”
我猛然转身，看见雾蒙蒙的雨帘后，一个身材瘦小的地铁环卫工人手里拿着那件棉袄，冲我使劲地招手，我大步走过去，接过棉袄，连声道谢，环卫工人摆摆手，抹了一把满是雨水的额头，一头扎进雨幕之中，我冲她的背影露出了一个感激的笑容，抱起棉袄，心里暖洋洋的。
回到家，妈妈一见我就笑了：“你看你，把棉袄弄成什么样了?快把它换下来!”低头看了看布满水痕的棉袄。
我涨红了脸挠挠头，把它换了下来，妈妈将棉袄收起来，等到第二天出太阳，她才把它拿出来，晾在阳台上，把棉袄烘得热乎乎的，水迹消失了，棉袄又恢复了以前亮油油的黑色。
有一回，我去外面参加一个夏令营，晚上，月黑风高，冷得直叫人发抖，我翻来覆去睡不着，孤独地听着呼啸而过的风声，忽然想起了那件棉袄，我把它盖在身上，想着妈妈在大雨天为我送棉袄，想坐地铁阿姨为我还来棉袄，想着妈妈为我把棉袄烘干……一阵温暖蔓延至指尖。
关于暖作文 篇3
虽然没有下雪，但那天却冷的出奇。本来已经冻伤了的手，又裂了口子，疼的我连碰都不敢碰。
也不知道具体是哪一天我的手开始被冻伤，先是红通通的，像红萝卜。后来变成了青紫，开始龟裂。手疼的握不住笔，写不成字。周四下午英语课上老师布置任务，让写四张导学案。我的手指僵硬，不能弯曲。为了跟上集体，我不得不用胳膊摆来摆去才能写出字来，字也写得歪歪扭扭。我尝试着五指并齐，但小拇指就是不听话，一直靠边站，像是被施了魔法一样。当我做到一半的时候班里就已经有人写完了，我急的`脸发烫。“抓紧时间了，3班学生做四张导学案只用了35分钟时间，我看我们班大部分同学已经写完了，但还一部分同学太慢了，大家要快一些完成。”英语老师边巡视边说，她的嗓门很尖，句句敲打着我的心房。
老师的话音刚落，同学们就交头接耳议论纷纷了。“她才写了半页！老师。”我的同桌向老师举报我。老师轻轻的走了过来，拉起我的手，把另一只手覆盖在我的手背上，关切地说：“怎么这么凉啊，都冻伤了！”老师的手是温软的，这温度通过我的手直传递到了心脏。那一刻，好暖！老师突然拍了拍手说：“”全部人停下，搓手六十下。”英语老师带头搓起手来，她披散的卷发在后背上晃动着，美丽极了。我搓搓手之后，手终于有了温度。然后继续写，很快我就完成了任务。
第二天早上是英语早读，我像往常一样，到教室后依然摘下了手套开始背单词。开始手还是暖的，可过了没多大一会儿手又凉了起来，但是我还是很认真地在品读单词。漂亮的英语老师不知什么时候又站到我的身边，她小心地拉起我的手，感受到我的冰凉，她皱起了眉头。俯下头在我耳边轻声说：“梁琳儿，天气很冷，要注意保暖。给，我有一双可以写字戴的手套，你快带上吧！”说完把手套塞到了我的手里离开了。同学们依旧在认真地背单词，没有人注意到老师的举动。可是我的心早已掀起了巨浪，温暖而澎湃！
带上手套，我的手，我的心，我整个人都温暖了！这个冬天不再寒冷。谢谢您，老师！
关于暖作文 篇4
在冬日里新年伊始的时候，我感受到了爱的温暖，它就像冬日里最耀眼的暖阳，照进了我的心田，让这个冬日与众不同。农历新年的日子，我的舅舅家喜添新丁——一个可爱的宝宝，我的小弟弟。
火红的大年初一清早，我家的电话铃欢快地响了起来，妈妈接起了话筒，我只听得她惊喜地说：“真的啊？！”便立即跑到妈妈旁边，妈妈又笑着说：“六斤三两啊！”，“要我帮你买几盒奶粉吗？”妈妈的身子稍稍向前倾了倾……还没等妈妈告诉我，我便已经猜到了——我又有一个弟弟啦！刻不容缓，我和妈妈买了奶粉就朝着医院“狂奔”而去。房间里很是暖和，外面的寒风丝毫吹不进这充满生命和爱的屋子，就好像屋里另有一个小小的太阳，给宝宝们温暖。初生的宝宝们响亮地哭着。我们一间一间的'找过去，终于看到了宝宝和睡在一旁的舅妈，小宝宝没有哭，他正在安静的睡觉，时不时皱一下眉头、咂一下嘴，舅妈看起来非常虚弱，但是她的脸上分明是满足的微笑。我小心翼翼地凑过去，兴奋地耐心地等待我的小弟弟张开眼睛。
他还那么小、来到人世不足一天，他是多么稚嫩啊！小小的鼻子，小小的嘴，高高的额头，仔细一看还是帅帅的双眼皮。小宝宝的头型很“尖”，这是因为被产钳夹过的缘故，妈妈笑着说：“一看就知道以后是个聪明的小孩”。我注意到了舅妈，她看起来累极了，头发散落在肩上没精力去整理，虚弱地躺在床上，一直默默地注视着身旁的孩子，可是她看起来又很快乐，或者——是很幸福。怀胎十月，宝宝让她获得了做母亲的幸福。是的！此刻我也感受到了！舅妈静静地凝视着宝宝，其实是在静默无语中向宝宝传送着爱的讯息。想必我初生时，妈妈也是这样的神情吧。
孩子是母亲生命的延续，是孩子的诞生让母亲感到无与伦比的快乐和满足。我看着小弟弟，又想到我自己，我和我的爸爸妈妈是这么相像，因为我是他们的孩子，温暖的感觉萦绕在我心间。大年初一晚，我留在医院里和舅舅、妈妈一起陪伴宝宝和舅妈。在那个不眠之夜，我们用爱的温暖呵护着新的小生命，冬日暖阳照耀着小弟弟，射进我的心田，在冬日里为我们筑造了爱的小天地，这里，没有寒冷，只有爱和温暖。我感受到了，我亲爱的小弟弟，睡着了的你也一样感受到了吧！这是爱的温暖，让这个冬日与众不同，它将带着温暖，陪伴着你一生。
关于暖作文 篇5
冬天，初寒的夜晚，在乡间曲折的道路上，妈妈加速疾驰。
阴天，傍晚。车窗外，风呼呼，雨连连，茫草萋萋一路绵延，车窗内热泪开始无声地滴落。妈妈加速疾驰。
车与人仿佛已成了一体，夹道的树影迎面扑来，妈妈屏息地操纵着方向和速度。左转，右转，上坡，下坡，然后再一个急弯；刹车使轮胎在地面上发出刺耳的摩擦声，路边的灌木丛从车身旁擦刮而过，夜很黑很暗；这些妈妈都不惧怕，她都还能应付，但我却无法操纵物理这一门学科。
期末考试，物理成绩又是倒数。要不是物理，我的总排名怎会次次止步不前？热切的渴望与冰冷的意志在做着永无休止的争执。这么短短的一生里，为什么物理总是要重复地做着伤害我的事情呢？
那些生命里恍惚的时光，那些极美却极易破碎的景象，真的只能放在书页里吗？在我眼前逐日逐夜过去，令我束手无策的，就是这似甜美而又悲凉，似圆满而又落寞的物理吗？而在生命的沙滩上，曾经有多少次令人窒息晕眩的浪啊！在难以入眠的夜里曾经怎样舒展转侧灵魂与躯体？有没有在清晨的微光里还模糊记得的梦？我想到了太多太多。
突然，我想到了在海边捡起的一枚小小的贝壳。贝壳很小，却非常坚硬和精致。回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点。如果仔细观察的话，在每个小点的周围又有自成一圈的复杂图样。这枚贝壳在海边被捡起的时候，里面曾经居住过的`小小的柔软的肉体早已死去。在阳光、砂粒和海浪的淘洗之下，贝壳中生命所留下的痕迹已完全消失。但是，为了这样一个短暂和微小的生命，为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作居所时却又多精致、多仔细、多么地一丝不苟！比起贝壳里的生命来，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢？是不是也应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢？或许，没有最努力，只有更努力，我相信我一定不会再败在物理上！
汽车仍在行驶，妈妈仍是那份专注，我的内心已比原先更加强大。
第二天的清晨，太阳离开地平线了，红彤彤的，仿佛是一块光焰夺目的玛瑙盘，缓缓地向上移动。红日周围，霞光尽览无余，那轻舒漫卷的云朵，好似身着红妆的少女，正在翩翩起舞。
这冬日里的阳光，暖暖的，给了我前行的勇气与信心。
关于暖作文 篇6
冬，踩着秋的脚印悄然而至。秋的季节，总是让人觉得有少许离愁的滋味，也许是缘于秋叶的飘零吧。看着一片片秋叶似蝶舞飞扬，飘然地离开它一生依靠的大树，一抹离愁黯然上心头。
而冬呢，虽然少了秋的离愁，但不要忘了，冬是寒冷的、刺骨的寒冷。特别是没有阳光的冬天，这样的冬更寒冷。寒冬时节，真的很盼望有阳光的日子。即使没有阳光明媚的冬日，我们也要在心里存放一束阳光，温暖略微潮湿的心。在这个冬日里，你是否在盼望一个如阳光般温暖的影子。
这个冬日的早晨，喜欢走路上班。单位离家不远，只有十来分钟的路程。
沿着小河边漫步而行，踩着一块块红色的小方砖，心是踏实的。河的两岸，是一幢幢林立的高楼大厦。就因这一条小河，楼房的价格贵的不可思议。
小河不宽，准确地说，它不能称之为河，只能算是一条比较宽大的水渠而已。小河的水也不清，更多的时候它是污浊的。
小河的上方的，建有一个排水站。当排水站的闸门打开时，小河的水涨得很高。犹如人的思念之门打开时，思念如潮水凶涌，涨满心房。当排水站的'闸门关闭时，小河的水位很低，只有一弯细流顺着裸露的河床不紧不慢地流过。亦如一个人的思念，淡淡的思念，静静的遐想。望着小河，常呆呆地想，如果一个人的思念能如排水站的阀门，那多好呀！不想了，就把思念的心门关闭，这样不会有痛彻心扉的牵挂。更不会有绵绵不绝思念。可惜，思念是不能控制，有些人由不得你不想不牵不挂。一切随心而行吧。
冬日的早晨，阳光也要懒觉。一阵阵的寒冷的河风袭来，很冷很冷，让我毫无风度的缩紧脖子的衣领。寒风拂面，亦让人清醒几分。慢慢地走着，欣赏小河旁边的小花小草，闻着青草儿散发的阵阵幽香，心，豁然开朗。就如路边这些小花小草吧，静静的活着，少点杂念、少点患得患失，心里就会充满阳光。
遥望东方，朝霞慢慢升起，我知道，太阳就要出来了。冬日的阳光，一定很暖很暖，心中有阳光，心不会冷。心中有阳光的人，不再害怕冬天刺骨的寒风。冬天的阳光，真好，心中的阳光，真美。
关于暖作文 篇7
中国汉字有着丰富的文化内涵，蕴含着深刻的智慧和丰富的人生哲理。比如“停”字：暂时的停下，是为更好的前进；“劣”：差人一等，是因为比别人少出了力；“舒”：舍得给予别人，才能收获快乐，有舍有予才会真正舒服。而我最喜欢并感受最深的汉字，则是“暖”字，因为看到暖，就让我看到了太阳，想到了光；看到了援助，想到了爱；有光有爱，就有了温暖。
在我成长的岁月中，温暖的故事很多很多。记得幼儿园时我特别顽皮，那时爸爸常驻外地，妈妈一人看护我。妈妈哪哪都好，就是胆小怕黑，晚上都不敢带我下楼玩。有一次，我傍晚玩得兴奋过度，大喊大叫，疯跑疯跳，然后就睡着了。结果半夜我觉得喉咙很堵，呼吸困难，我想哭哭不出来，想喊妈妈叫不出声来。也许是母子连心，妈妈突然出现在床前摸摸我的额头，听到我嗓子中发出的像犬吠一样的'嘶哑声，就惊慌的大叫“喉炎”。然后她非常快速的给我穿上衣服，抱上我赶去医院。那时可是冬天的夜里两点钟，外面漆黑一片，冷风嗖嗖，人迹罕至，不知妈妈是怎样克服的“恐黑症”。打不到出租车，她就抱着我跑向那离家不远的医院。平时她总说我是小胖墩儿抱不动，可那天她却轻松地抱着我向医院飞奔。我听着妈妈砰砰的急促心跳，就像暗夜里的光，无比温暖。我想这就是母爱的力量和奇迹吧！医生一边快速给我治疗一边夸赞妈妈懂得多，送医及时，免去了手术风险。回到家后慈爱的妈妈一晚没睡，哼着轻柔的小曲，并给我按摩，监护我的病情。温暖的家，温暖的妈妈的手和声音，都给了我无限的安全感，很快我就甜甜地进入了梦乡……
温暖的爱不仅来自于妈妈，还有爸爸爷爷姥姥，我的爸爸更是为了我的成长减少出差的工作，以给我更多的陪伴和培养。有一次爸爸送我上学路上，我因肠胃不适突然呕吐，公交车上的乘客，有的捂鼻，有的小声埋怨，我很惊慌，不知所措。这时爸爸挤过来先向周围乘客道歉；然后拥抱我，拍拍我的头，告诉我不用怕；接着他掏出所有的面巾纸擦干地上的呕吐物……那时我才看到他低垂的头上有许多的白发，但那双牵着我小手的大手却是那么温暖，那么有力量！爷爷和姥姥也常常带给我温暖的美食，温暖的唠叨，温暖的教诲……我有一个温暖的家。
一幕幕温暖的场景浮现在眼前，让我很暖，很暖，很暖。
关于暖作文 篇8
一次相逢，一份暖
人生不求繁华，惟宁静足矣——题记
“山不在高，有仙则名……何陋之有？”读了一遍又一遍的《陋室铭》，我始终不能理解淡泊人生怎能与一世繁华相比，茅竹小屋怎能与玉宇琼楼分个高低？温暖的春风送来丝丝睡意，我慢慢合上了双眼……
睁开眼睛，发现自己立身于竹林之中。远处有一座破旧的小茅屋。在陌生环境中，还是拜访一下为妙，我暗自思忖，于是走向了小屋，轻轻地叩响了门。屋内传来“请进”，我推开了木门，发现一名男子坐在桌前，桌上摆放着几本书。
他正手持《论语》，闻声放下书本，抬起一双深邃的眸，问道：“不知姑娘前来何意？”被他一问，我十分尴尬，只得随口说一句：“讨碗水喝。”“稍等。”他起身往屋后走去，我好奇地走向他书桌旁，原来桌子上除了书本还有一篇文章，是唐文，依稀看貌似是《陋室铭》。等等，如果这是《陋室铭》，那么那位男子不就是刘禹锡了？正好我有些不明白，赶紧去找本人问个究竟。
这时他也拿了碗水出来，递给了我。我饮了一口，放下水，不由问他：“淡泊宁静的.生活能与繁华一世相比吗？茅竹小屋能与玉宇琼楼相比吗？”
他笑了：“隐居荒野，虽不能锦衣玉食，食粗茶淡饭，亦乐在其中。茅竹小屋虽不及玉宇琼楼豪华，但一人生活也随意，做一个隐者虽不及官员生活风光，却不必在意朝廷的那些勾心斗角与黑暗。”
原来你是这样想的。
我走向小茅屋的窗户边，门前的台阶无人打理，爬上了一层青青的苔藓，屋外绿草生机勃勃，在阳光的照射下，草色映在了竹帘上，素琴、金经都摆放在架子上。咚咚，外面又传来了敲门声。几位文人墨客笑着走进小屋，“刘兄，最近又有什么新作啊？“刘禹锡笑着对我说：”人生不求繁华，惟宁静足矣。室陋，吾不陋，吾乐在其中。谈笑有鸿儒……何陋之有？”语毕抚掌大笑……
我顿时惊醒，口水已从嘴角流出一滩。刘禹锡的心境我好像懂了，他的话像一束阳光照在我身上，很暖。一份相逢，一份暖。
人生不求繁华，惟宁静足矣。
关于暖作文 篇9
夏日午后，闲来无事，我收拾小书架上的书籍和笔记、作业本。这些书和本子从一年级至九年级，堆放在一起，我一本本整理，每一本都有往事，似一朵小小的野花，在心中绽放。
我拿起小学时的第一本作业，一页纸掉下来，拾起一看，笑了。那是我写的第一次作业时，不认真不专心，写得龙飞凤舞，父亲很生气，撕掉了我的作业，命我重写，并且罚我多写。纸皱巴巴的，我估计有泪痕也有流的鼻涕吧！真的没想到这张记载我“黑历史”的纸竟然还在！
伴着笑意，我接着整理。发现一本书，是四年级毕业时英语老师送我的，瞬间心里暖暖的。英语老师很年轻，很阳光，她带我们三、四年级英语，我们都很喜欢她，背地里都叫她姐姐。四年级期末考后，她告诉我们以后不再教我们班，我跑去办公室，恳求她别走。她笑了，送了我这本书，当着我的面在书的扉页上写下：无论多远，我们都共有明亮的太阳”，署名是姐姐。现在翻开扉页，看到那清秀的字迹，她的笑脸也浮现在我眼前，像阳光，照在我心底。
记忆似潮水般涌来。眼前这些书本上附着的细碎的温暖，好像沙漏中的金粒缓缓漏下。
翻看以往的试卷，一张思想品德考试卷跃入眼帘，上面是一个漂亮的满分。一段往事又浮现在眼前。
刚上初中时我没有适应，功课多了，玩的时间少了，但我依然想方设法地玩。一天几个同学玩得忘记时间，上课迟到了，关键是语文课，语文老师极严厉，这下少不了要“请家长”了。正当我们手足无措时，遇上了思品老师。她见我们如此“可怜”，便和我们约定，“我帮你们过关，但这次考试你们要考优分36分以上！”我们答应下来。思品老师告诉语文老师，“是我留下这几个同学背书的”，这事儿才算过去了。为了完成对老师的承诺，我可是下了功夫好好听课，那次思品考了40分的满分！
温暖，叩击我的心门，每一本书都有细细碎碎的.回忆，在我心里鲜活如初。我喜欢这些细碎的温暖，它们汇成快乐的泉；快乐的泉，汇成爱的河；爱的河，汇成爱感恩的海。
夏日的阳光透进房间，照在这些书本上，一片金黄，温暖而明亮。
关于暖作文 篇10
初春已至，寒冷却未曾因季节的转换而减弱，暖？对待这个字，吾只有茫然摇头，苦笑寒窗苦读6个春夏秋冬，愧被一字困住于心也。举头，妄想透过布满尘土的窗玻璃看尽世间冷暖，无能。低头暔语：问世间暖为何物，真让吾心存疑惑。
春天来了，天气暖和了，不就是暖吗？知心好友耐心地听完我的哭诉后，半开玩笑地回答我。是吗，为什么心里感觉怪怪的，朋友一番轻柔的话语，虽有玩笑之意，但那柔柔的语气轻轻地拂过我的心，或许真的是我忽略了什么吧。
再一次坐在窗前，空落落的心里有棵小芽拼命想破土，但我不懂，它的名字是什么。目光隔着几经擦拭的窗户观赏这个大千世界，一丝丝欲滴的绿在我眼里泛开，美得让人心醉，但却总觉得有什么东西让我无法去拥抱这片美丽。到处都洋溢着春天的代表色彩，似乎却少了花儿的艳丽。心醉的幻想，春雨已不知何时来到了人间，为这个世界洗涮旧尘，与大自然融为一体，这流动的绿轻悄地哼出缠绵的苏醒曲。雨，下着，将自己的生命奉献给那片可爱的，却常常忘记生命已接近尾声。我的心微颤一下，唔，好像……雨里，没带伞的行人奔跑着，一位年老的奶奶心急地走着，雨水打在她身上，前面的留海被打湿贴在额头上，她那幅神情可以看得出她很冷。我心一急，打开窗，想把伞扔给奶奶。一把活泼天蓝色伞已帮你老奶奶撑起了无雨的晴朗天空。老奶奶一惊，连忙向这位好心的路人道谢。我专注地欣赏着这服美好的画面，忘了雨点娃娃调皮的亲昵。冰凉似乎被什么捂得热乎乎的。“哎呀，怎么在淋雨呢，这可是要生病的'哟！”母亲有些沧桑的声音在我耳边响起，在雨中的我才猛然把头伸回我的小屋。“哎呀，怎么回事嘛，你这孩子得快擦擦呀！”母亲拿起毛巾细细地为我抚去雨水，满脸焦急。“你呀你呀，没事把头伸窗外干什么嘛，快，喝点热水，上天保佑，可千万别着凉了呀……”我没说一句话，心里很舒服，享受这温暖的唠叨，顺手接过温和的白开水，仰头喝下，虽是无色无味的白开水，我却频出了无限的温暖……春雨？母亲？暖？哦，我懂了。
社会之暖，母爱之暖，一杯白开水的暖。这一切的一切，原来都洋溢着淡淡的暖……
关于暖作文 篇11
温暖就如同一缕阳光，照耀着我的脸颊；温暖就如同一座房子，为我遮风挡雨；温暖就如同一位老师，给我指明前行的方向。在我的生活中，温暖无处不在。
一天上午，老师布置了背书任务，就是把《书法练习指导》书中，关于心字底的那一小段背会。我会背了，但是不敢去背给老师听。李梓钰在我耳边小声地对我说：加油！你要相信自己，相信自己能行，相信自己可以做到！听到这话，我感到很温暖，顿时有了勇气。于是，我鼓起勇气去背给老师听了。背得很流利哦！老师赞许地说。太好了，成功了！
上课了，这节课我们在学《学弈》，老师提了一个问题：为什么他们在一起学下棋，结果却不一样呢？我站起来回答：因为一个人专心致志地在听老师讲，而另一个人三心二意，所以他们的学习效果不一样。老师当全班同学的面，对我夸奖道：你说得真好，一看就是很用心地在听讲！听了这话，我心里美滋滋的，仿佛有一股温暖的泉水，涌进了我的心头。
马上就要考试了。考试之前，老师不停地嘱咐我们：一定要仔细审题，认真答题。做完试卷后要反复地检查，都听见没有？同学们异口同声地回答道：听见了！考试过后，成绩也出来了。我考得不是很理想，我忐忑不安地想：到底告不告诉妈妈呢？如果告诉了妈妈，妈妈知道我考的不是很理想，会打我吗？会骂我吗？会对我很失望吗？但是如果不告诉妈妈，那样不好吧。老师说过我们要做一个诚实守信的孩子，撒谎的孩子，就会像童话故事里的匹诺曹那样，鼻子变得很长。我可不想像童话故事里的匹诺曹那样，变成鼻子长长的人，那样就不漂亮了。算了吧，面对现实吧！该打就打，该骂就骂，谁叫我的`考试考差了呢，努力就行了。就像老师对我们说的那样‘也许，有些事你努力了，未必会有结果。但是，你不努力却什么也没有。’对，就是这个道理。
回到家之后，我将考试分数告诉了妈妈。我以为妈妈会打我。谁知，妈妈并没有那样做，而是对我说：没事，下次努力就行了，俗话说‘失败是成功之母’嘛！听到这话，温暖再一次涌进了我的心头。
我想对所有帮助过我的人说一句谢谢。李梓钰，谢谢你！老师，谢谢您！妈妈，谢谢您！谢谢你们对我的帮助，谢谢你们对我的关爱！
如果说温暖是一片天空，我便是一只在空中自由飞翔的鸟儿；如果说温暖是一片海洋，我便是一条在海里自由游泳的鱼儿；如果说温暖是一片草原，我便是一匹在原野上自由奔腾的马儿。
温暖，一直伴随着我！
关于暖作文 篇12
还记得那年冬日，温暖阳光从檐外的天空洒下，洒在光滑的站台地砖上，洒在七个笑靥如花的人儿身上，洒在我们暖暖的心窝里。这次小队活动，我们七人来到露天的地铁站台上做宣传活动。原本设想能够举着自制的宣传板彬彬有礼地提醒乘客们有序排队，然而真的站在这里，我却是紧张得一句话都说不出来。今日阳光和煦，温柔地照进站台，却暖不了我冰凉打颤的手指。我安静地站在排队的人群边，胆怯地注视着面前的人来人往。人们匆匆路过，偶尔掠过几个眼神，有好奇，有疑惑，我甚至感觉到了几丝轻微嘲意，隐约颤动着我的心房。
我看着不远处的伙伴们，她们似乎和我一样不知所措。我猛然想起前几日制定计划时的跃跃欲试，想起制作宣传板时的精心和认真，我怎么能这样傻傻地站着，耗去所有的准备和心血呢？阳光转过角度，从地砖反射进我的眼里，金灿灿的，像是鼓励的微笑，似乎还有一缕射进了我的心房。我不知从哪里获得勇气，突然张口真诚地对身边插队的男子说道：“叔叔，请排队好吗？”那名男子看了我几秒钟，我觉得仿佛过去了一个世纪那么久，终于见他点点头，默默走到了队伍的后方。巨大的喜悦潮水般涌上我砰砰乱跳的心，好像有暖阳照拂上我的脸颊，点亮了我发自内心的笑容。迈出这第一步，我的心里仿佛也充满了暖暖阳光。获得信心的.我此时不再瑟缩在人群的边缘，而是举高了宣传板，挂起了笑容，主动提醒人们遵守秩序。“请排队，谢谢！”“不要拥挤。”“先下后上，请遵守秩序。”一句句提醒越发娴熟地自口中流出，我的笑容也越发自然。伙伴们瞧见我的模样，也各自变得自信，纷纷举起了手中的宣传板。
阳光照落在身上，不知是否是时近中午的缘故，我觉得它如此温暖，在我的心中荡漾起美丽的涟漪。我看见人们经过面前，向我投来赞扬、鼓励的眼神，哪里有嘲意，分明是浓浓的赞意。我的心中也如阳光一般温暖，有自信，有自豪，有喜悦，有满足。若有人站在远处看过来，定能看见七个年轻的身影，自信大方地做着公益宣传，脸庞上的笑容久久不退色，暖阳下晕出柔和的光。那一次小队活动很成功，我不仅体验到了公益活动带给我的快乐和满足感，更在社会实践中找到了自信。那天冬日，阳光正好。
关于暖作文 篇13
曾看过这样的一个故事：一只红嘴鸥与池子里的鱼是很好的朋友。之后的每一天，红嘴鸥都会携来食物以投喂池子中的鱼。从中可看出动物之间的美好情谊，更何况是人与人之间呢？
20xx年有这一件这样的事：公交车上因拥挤，一名男子谎称夹到了手。在司机向其道歉过后，男子却还在破口大骂。司机为乘客着想，一直默默忍受。直到几站后下车的小男孩塞给他的纸条彻底温暖了他的心。纸条上并无多么华丽的字眼，而是简单几个字——爷爷，您是好司机，赞！
正值六月之时，车内也许已是燥热无比，而这段小插曲的进入，可以看出多数人炎热外表下的“冰心”。这些冷漠也让司机坠入冰窟。好在后面小男孩塞给他纸条，像一束暖阳射入了司机那寒冷的冬日，看见了春天的模样。
身边也并不缺乏这类事。也许在我们未关注的细节中，被无情打回。也许我们是旁观者，也许是“施暴者”，又或是遭受者。若是前两者大多数人或许都抱有事不关己高高挂起的.姿势，但当你成为后者时，总渴望他人的帮助。帮助，是相互的。当你给予了他人帮助之后，那人也会尽最大的力量帮助你，正所谓“投之以李，报之以桃”。而当你在他人需要帮助时，丢以冷眼相待，他人也会以此回报你——“以牙还牙”。
在这本就被互联网阻隔的时代里，人与人之间的距离更是拉开了一截。帮助，是我们之间最后的一道润滑剂。若将这都放弃，就等于放开了最后一丝阳光洒进冬日的机会。
人们总喜欢把面临的困难处境比作严冬，所渴望的就是那一抹阳光和一时温暖吧。那不再单单是一束阳光，而是救人于水深火热的一只手，虽然单薄却给予人希望。像司机王爷爷说的那样：拿到纸条我感到心里暖暖的，眼泪都要出来了。
我想，这就是为什么冬日总会有温暖的原因吧！
雨后总会有彩虹的出现，冬日总会有阳光的照射，在这之后的是晴日和春来，就像司机王爷爷在一路的隐忍后等来了小男孩的赞美和钦佩。在无限的冬日过后，等来的是春天和希望。在这理解温暖社会的行动中，必定有你有我。
一起做那束暖阳，温暖无限严冬，带来春天和希望！
关于暖作文 篇14
不曾忘记那个冬天，不曾忘记山脚下的那一座小镇，不曾忘记那里的孩子们灿烂而纯真的微笑，如冬日暖阳般温暖着我的心。
那一年寒假，我随父母跟着“多背一公斤”活动公益团，来到了“彩云之南”的一座山脚的小镇。从丽江驱车，过了大半天，我们终于拐进了一个藏族小村镇，它依着山，傍着滚滚的澜沧江。不出我的意料，那里只有低矮破旧的平房，狭窄泥泞的道路，稀疏的几根电线杆。但也有引人注目的地方，在最远高山坡的地方，一根旗杆伫立着，五星红旗依然是那么显眼，在暖阳照耀下泛着光。
五星红旗的所在地就是我们一行人的目的地——学校。“多背一公斤”组织就是在旅行的过程中给山村的孩子们带一些书，一些学习用品。每到一处，都会有一个固定的目的地就是学校。这里的教学楼比不上上海校舍高大气派，仅是一幢低矮的两层建筑。尽管放寒假了，还是有些学生在教室里上课。从窗外看进去，他们求知的眼神注视着黑板和老师，都满怀着对学习的渴望。一缕暖阳照入，烘托出一派恬静的景象。
午间，终于有机会和这些山区的孩子们聊聊了，听他们说，他们都是这所学校六年级的学生。我给他们讲上海的高楼与繁华，他们眼中现出欣喜与好奇。他们用带有方言口音的普通话和我聊着天，从话语中我听出这些山区孩子的纯真和善美。
别看他们年纪小，却比我能干多了。这群与我同龄的孩子们每日里从十几里外的其他村庄爬着山路走过来上课，放学后还要干农活，这种困苦的生活却没有丝毫动摇他们的求知欲。我发觉了，贫苦对他们来说不是痛苦，而是动力。从他们带着微笑的脸上，我看不出一丝的忧伤，那闪亮的眸子里显现出明亮的光芒，仿佛对生活充满着憧憬和向往。而我，生在条件优越的大城市，每日有校车接送上学，却依然到处喊苦叫累……我不禁反思起来。
我们一行人即将告别这所山区学校，不忘将带来的书本一一赠送给那群纯真好学的.孩子们。我亲手将书本交到他们手中，他们羞涩地接过心爱的书本，连连真诚地向我们表示感谢，兴奋地雀跃着散开。他们急切地翻阅着，交流着，脸上都展露出那灿如暖阳的微笑，映入我的心田。
这时冬日的暖阳，照射在山村孩子们的身上，照射在我们一行人的身上，是那么的温暖。融入在那冬日的暖阳中，我沉醉于给予帮助和给予关爱的暖阳中，心变得暖暖，相信同龄的孩子也一样……
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