我是谁作文

我是谁作文大全15篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的我是谁作文，欢迎阅读与收藏。

我是谁作文1

　　朝九晚五、两点一线、一日三餐，我是普罗大众的一员。我是谁？平凡如我，我是一粒尘，是时代洪流中一朵不起眼的浪花，是稍纵即逝的彩虹。我为着生计和虚无缥缈的未来奔忙，有时是经济学家，有时变成数学家，总有算不完的公式、览不尽的量表、权衡不完的利弊。或许是在梦中，我听见了遥远时空传来的那第一声啼哭，熟悉又陌生……我究竟是谁？而我，又该是谁？

　　我存在的二十一世纪，一切蒸蒸日上，新兴科技更新换代之快就如同饥饿的人需要进食一般稀松平常。人们的思想却没有走在科技的前面，甚至被它捆缚，地铁上、马路上，随处可见低头一族。当人们不再使用书信，而用表情包你来我往；当人们放下书本，而习惯成自然地在“碎片化”时间里浏览网络轻小说，这一切似乎预示着这是好的时代没错，却也是最坏的时代。

　　曾几何时，有几多人在烛光中拆开信件，明明暗暗中情思飘向了信的那端；曾几何时，有几多人望着月如团扇，嗟叹世事无常；曾几何时，有几多人“凭君传语报平安”，又有几多人“临发又开封”，那郁郁累累的思念在斜阳古道边搁浅。那样好的时光一去不复返了。

　　我是谁？我该是谁？

　　我在嘻嘻哈哈中度日，我永无止境地开着玩笑；我从不以我手写我心，我只会套路；我一成不变，我喜欢千人一面；有趣的灵魂太少，既然已经太少，就不要做出什么改变，你该知道，我讨厌麻烦的。什么？你说我麻木？醒醒吧，这个时代的所有人都是这样！我们甘愿对时代俯首称臣！

　　就像一切终归寂灭的真理，当现实訇然倒塌，返璞归真之后，我终于在重重迷雾中看清了我是谁。

　　曾与人伫立于肃杀秋风中论这季节，眼底似要逼出泪来，衣衫是很单薄，心中却是温暖。亦在信笺上论木犀。彼时就算被认作异类，也要遗世独立地坚持书信往来，在文字中，我们遇见了我们的上帝。我说，我从小偏爱热烈的时节，压抑了很久的天空骤然泼下一场大雨，或是零度天气向着身下掖被子。春秋两季有的.是蠢蠢欲动有的是零零落落，却没有一场淋漓大雨，没有树叶掉光的干净彻底。对于木犀亦止于香远益清和桂花糕好吃。“整十年前我吹着了一阵奇异的风，也许照着了什么奇异的月色，从此起我的思想就倾向于分行的抒写。”什么样的风？什么样的月？——“那三两句长短，星子般仍挂秋风里不变。”一字一句真知灼见，不止于论秋与桂。有时在昏黄的路灯下，有时在繁华的马路，有时在枯败的树下，思想总如千钧重，移步换景，总能给我带来不一样的感受。那时节，我不是机器，我是人，是有着热忱情感的人。

　　洗尽铅华，最终发现，我绝不仅有一个空空荡荡的灵魂。平凡如我，却真实如我。

我是谁作文2

　　在美丽的海底世界，有一所小小鱼学校。现在，学校开学了。

　　看到别的小鱼都上学了，小刺鲀球球着急了，央求妈妈让他去上学。但妈妈很为难，因为球球的身上长满了刺，虽然平时并不伤害别人，可是妈妈却担心学校会因此而拒绝接收球球。

　　刺鲀妈妈带着球球来到了小小鱼学校。美丽的蝴蝶鱼主任看了看球球，皱起了眉：“你是不是一生气就会吸水使自己身体膨胀，满身是刺？”

　　球球点点头。

　　蝴蝶鱼主任对球球的妈妈说：“万一他和别的孩子闹别扭，身体一膨胀，就会伤害到其他同学。”

　　“不会的，”球球诚恳地说，“我身上的刺是用来对付坏人的，不会伤害到同学。”

　　“说得好，你现在可以上学了。”充满智慧的海豚校长说。

　　蝴蝶鱼主任把球球安排在带鱼老师的班里。于是，球球开始了校园生活。

　　没过多久，学校里发生了一些不愉快的事：比目鱼的橡皮不见了，小飞鱼的尺子不见了，彩虹鱼的笔也不见了。更可气的是，小偷还在黑板上写着：“你们猜猜我是谁？”

　　同学之间开始了争论。“会不会是球球干的？”小丑鱼大声说。这话被在一旁看书的球球听见了，他委屈地说：“我需要什么，妈妈会给我买，我不用去偷。刚才是谁说我偷的？小丑鱼是你说的吗？”

　　“就是我说的'！”小丑鱼毫不示弱，“咱们中间，就球球长得最丑，不是你偷的还能有谁？”

　　“就凭我丑，就说我是小偷，这不公平！”球球含着泪反驳道。

　　带鱼老师这时刚好来到教室，听到了他们的争论，便批评小丑鱼：“小丑鱼，一个人的好坏，是不能以相貌来判断的。“小丑鱼低下了头。

　　球球跟着带鱼老师来到办公室。为了能洗刷自己的冤屈，球球提出了一个建议：“老师，明天大家离开时，我就藏在桌子底下，小偷一来，我就上去抓住他，你们再冲进来。”“不行，这很危险。”带鱼老师担心地说，“万一你受伤了怎么办？”球球自信地说：“到时候我一吸海水，身上就满满的全是刺。”

　　第二天中午放学时，和往常一样，其他同学都去吃午饭了，空荡荡的教室里只有球球一个人藏在桌子底下。“哗啦！”不知什么时候来了一只章鱼，他正在翻小丑鱼书桌的抽屉。

　　突然，球球从桌子底下钻出来，咬住了章鱼的一只“手”。章鱼 生气了，想回咬球球，球球猛吸一口海水，身上尖尖的刺让章鱼很无奈。这时，带鱼老师和同学们冲进了教室……

　　原来，章鱼也像球球一样想上学，但没有一所学校接收它。所以章鱼偷东西的行为是不对的，也是无奈的。

　　海豚校长让球球把自己的入学经历告诉章鱼，并接收了章鱼，还把章鱼安排在球球这个班里。

　　从此，文具被偷的现象再也不出现了。

我是谁作文3

　　我是谁？

　　我不就是许多一吗？我不就是一个普普通通的学生嘛，我既不是哲人，也不是作家，这一类问题，应该不在我的思考范围内吧。

　　细细一品，咦，我到人间世都已经十五个年头了，我的身份一直在变化着，随着我的成长变化着。从一个啼哭的婴儿，到一个哇哇大叫的孩童，再到一个初识社会的小学生，再到一个逐渐成熟，对人生有所了解的中学生，原来这就是我。

　　回首曾经走过的路，我对自己真正身份的看法也有所变化过。最初，我认为我就是一只特殊的'动物罢了。接着，我知道自己是人。后来，浏览了一本本名著后，我知道，我许多一，是万物之灵长，宇宙之精华。

　　五年级时的一个午自习，闷热难耐。我和同学们都很浮躁，喧闹着，直到数学老师的脚步声在走廊上清脆地响起，全班刹那间就静了下来。有别于曾经的那一个个年轻的数学老师用大嗓门一遍又一遍地训斥我们，她用中等的音量说道：“仔细想想这两个问题：我是谁，人生的意义又是什么？”全班叽叽喳喳地讨论起来，老师则聆听着。下了课，我像往常请教数学题那样请教老师答案，“我没有答案，这个问题值得每个人咀嚼一生。”老师这样答道。

　　就这样，老师在我心中埋下“我是谁”的种子。自那件事以后，我逐渐对这个问题起了兴趣，也期待能得到这个问题的答案。

　　八年级时的一个午自习，柳絮纷飞。宋老师像往常那样跟我们讲一个个大道理，跟我们讲述一个个与人生有关的名言。只是，在午自习将要结束时，宋老师说：“我是谁？我是一个充满爱的人。人生的意义是爱。”没想到，真没想到，三年后，这个问题的答案便出现了，我如释重负。

　　回到家，我再次问自己，我到底是谁？

　　餐桌前，我向我父母询问我名字的由来，他们并没有直接地告诉我，而是对我说：“你知道吗？我们原先打算给你取许思哲，后来才改的许多一。”许思哲很好理解，但为什么偏偏给我取一个许多一呢？

　　渐渐地，我明白了，许多一这个名字是我一生最大的礼物，它字面简单，只有区区十三画，但母亲曾给我剧透过，它的哲学思想是神秘而深刻的。原来，父母是希望我在人生中明白这个名字的真正含义，希望我更多地去思考哲学。

　　我是谁？我原来是一个在爱中长大的宇宙之精华。爱无处不在，从数学老师的提问，到宋老师的解答与提升，最后到零岁那年的生日礼物，无不充满着爱。

　　爱在人间。

我是谁作文4

　　我是谁？这似乎是一个凝重而深刻的问题在扣问着我的心头。

　　站在岁月的河边，看流水轻轻滑过，看花开花落，云起云沉。无意间一片花瓣柔柔的滑落，掉进了平静的心海，从而荡起了几分涟漪，心幕也被徐徐拉开了……

　　曾一度被视为最胆怯最懦弱最不敢发言的学生竟在三年级便有过主持几十人的婚宴的经历，长大一点，更试过主持一个几百人参与的公开主题班会。在无数双陌生的眼睛里，那个胆小鬼又是那么的从容和自信。

　　曾被老师们认为是最文静最听话最乖巧的女孩，竟然也试过被班主任、级长、校书记、校长连同一起在全级学生面前大声批评。当然，后来也是这“四巨头”邀请本小姐在级会上和同学们分享学习经验的，并投以赞许的目光。

　　而最讽刺的是，在班上被老师强调我是一个不热爱集体、不乐意帮助同学、不愿思考问题的差生，后来却被评为了广州市的优秀学生。在为我喜悦并衷心祝福我的掌声中，我紧握着奖状……

　　一副忠厚娴静的样子，在老师面前彬彬有礼，实质却是个除了活泼更多的是顽皮、叛逆、捣蛋的双面人。

　　也许是因为经历多了，便不以为然，不再在乎别人是怎样看我的，因为每个人都有每个人的看法，每个人都有每个人的评价。就如我的老师，他们对我的评语可以说是矛盾重重，可能真是甲之稻草乙之瑰宝。但后来，我发现最重要的还是你自己怎么看，你自己的态度将会决定一切。

　　被否定也好、被批评就改正、被误解就学会宽容与体谅，但千万别埋怨，因为我知道一百个人心中就有一百个我，好也罢，坏也罢，都不过是一些阻碍不了你的观点罢了。而最重要的是认真敲问一下自己的心房：我是谁？不久你便会如我般发现，我就像一枚茶叶，宇宙如壶。可见我是多么的渺小，但是却独一无二，因为尽管每片茶叶的味道都近同，可是每片茶叶都有自己与众不同的经历，你来自黄山，我来自祁连山，你是这人采摘的，我是那人挑选的……我心如水，尘世是一片干涩的茶叶，泡一杯茶饮千年，名为“人生”。可见我又是如斯博大、豪放，广阔的心海足以存下济物，仿佛有着完整的心灵来包容真实世界的'种种，哪怕是煎熬人的艳阳烈日，威吓人的狂风暴雪，淹没人性的滂沱大雨……？

　　我是谁？虽没有庄子的淡泊明志，却有一颗闲适自在的心去体味生活；虽没有苏轼的狂情奔放，却也在运动场上流过无数热情的汗水；虽没有唐伯虎写诗惊四座的天资过人，却明白到一步一个脚印的艰苦积累……

　　但，这才是真正的我，独树一帜的我呀！

我是谁作文5

　　“我抗议！！老妈我要剪刘海！”今天放学回家，实在憋不住了，我冒着被老妈的唾沫星子淹死的危险，大声喊了出来。

　　果然，不出我所料——妈妈放下手中的“屠刀”，立刻从厨房里蹦了出来，我妈嘴上的功夫那叫一个字儿——绝！这不，就唠叨起来了：“你要剪刘海？别想那事儿！像你，现在多好啊，瞧这额头多光亮！马尾辫儿多漂亮！别怪怪精精的像什么样啊？你这样干干净净，利利索索，才像个学生的样！你这……”好了好了好了，我知错，我不剪刘海了，OK？”经过我苦苦请求，妈妈总算停下了。“别再刘海刘海的了啊。”“哦——”我垂头丧气的拖着我的书包回了卧室。

　　哎——子曰：“偷鸡不成蚀把米！”

　　“老天不公，天理不容，惨，惨，惨，惨无人道！”我一边目不转睛的盯着虫虫脑门前的那飘逸的刘海一边愤愤不平想。这家伙明明知道我很命苦——不能剪刘海。还总在我面前晃！真不道德！我看不下去了，大吼一声：“你别在这到处晃，去去去去，数学作业交了没，啊？不叫我告老师了啊！”虫虫吓得差点从椅子上掉下去，“交交交交，千万别告老师，啊？”说着，她呈90度直角，把练习册恭恭敬敬的递了过来，“这还差不多。”我白了她一眼，装出不屑一顾的样子：“小样，哪儿剪的.刘海啊？”“我这刘海啊”她来了兴致“瞧多漂亮，人家那美发师是从……”还没等她说完，我就溜出了教室。

　　“为什么就我不能剪刘海？为什么虫虫可以剪呢？”放学的路上，我一边踢着石子，一边瞧瞧身边灯光辉煌的剪发店，灯光亮的刺眼，我不禁用手遮了着眼睛。闪烁的招牌下，列着一排排照片，看看现在不见刘海谈何漂亮？?人家哪个女明星不是批着个斜刘海？人家……想到妈妈那副凶巴巴的样儿，我欲言又止。哎，现在的小孩真悲惨，我为自己叹息。

　　别以为，我会善罢甘休。睡一觉就好了，妈妈说去吧，耳朵早起茧了，我还怕么？我偷偷凑齐十块钱，打算干一件“大事”

　　星期天，我揣着兜里的十块钱来到，那家虫虫炫耀的美发店。灯光好亮！就像太阳那样灿烂啊！我自豪的走进店里……坐在椅子上，我闭上眼睛，只感觉头发被打散成一片片的……

　　大功告成！睁开眼，这是一个全新的我！刘海飘逸在额前，好不潇洒！付完帐，我满意地走在回家的大道上，想象着妈妈看见我新发型后的表情，一定会惊叫的！ 如果真是那样，我一定会自豪的告诉总爱管我的妈妈：

　　——我的头发我做主！

我是谁作文6

　　谁从谁的生命走过，惊艳了谁的时光，碾碎了谁的思量柔肠，难以慰藉；谁从谁的眼际划过，迷醉了谁的前生，空寂了谁的今生痴情，枯守一生；谁从谁的梦里掠过，唤醒了谁的孤寂，溅起了谁的心湖碧波，久久不息；谁从谁的视野消逝，填充了谁的记忆，勾起了谁的惆怅思绪，唯恨缘浅。

　　——题记

　　紫陌红尘，谁是谁生命里的主角，谁为谁虚度了似水年华，荒废了一川烟雨，空却了满城飞絮。

　　无数次的'与一个人在茫茫人海相遇，却没有一个可以搭讪的理由，只能远远观望，心怎能不生凉失落。

　　总是无数次错失在人群中，那惊鸿的一瞥，竟迷醉了前世今生。而我却不小心把自己的心遗落在了那个瞬间，在此之后的很多瞬间才把它找回来，酸楚在每个瞬间蔓延，哀愁在每个思念的瞬间滋长，它会落在谁的掌心，又有谁会将它收揽？

　　时间不住地飞逝，那相遇的瞬间已渐行渐远，无可寻处。如今忆起，模糊的情节太多，唯一清晰的，是那双明澈的眸子。

　　也许，今生的际遇，早已注定，只是不知如何去诠释罢了。

　　所以，一直在寻觅，寻觅那个心动的瞬间，但寻来寻去，却只寻到了烟花谢幕的冷清。那些瞬间停留在心底，触及得到的时候，早已凝痛成殇。

　　思君令人老，岁月忽已晚。

　　这个空落落的世界，或许，早已经不属于我了。

　　悲凉的微风吹散了回忆里的零碎片段，只留下一串只言片语，似眉宇间掩藏不住的哀愁，轻缓且悠长。雾霭沉沉的天际，一如这黯淡的人生，总是少晴而阴冷。那些尘封的记忆，是无法释怀的痛楚，亦是无法寄托的哀愁。

　　一切，就如一场清梦般短暂，待醒来，心里一片虚空，伸手触及时，才发现，什么都不曾抓住。我的泪，散落在风中，幻化作一缕残烟，不知去处。举目望去，眼前疮痍，一如我悲凉的心。

　　没有人会懂得，我在紫陌红尘里徘徊的孤单，整天心事满腹，面容憔悴，每日执笔依靠记忆临摹幸福，用笔尖逐个击碎纸上的寂寞，用相思挂满了天空的湛蓝。

　　世事的无奈，早让人心生倦意。而情深缘浅的相遇，更是让人觉得烟花如梦。那难以聊慰的酸楚苦痛，正如阴霾沉沉，让人无处可逃，无法忘却。

　　隐藏在春末流光中堆积着的情绪，却是因花落去、燕归来的点滴，这些点点滴滴却出卖了满心孤寂。繁华红尘，唯我一人，迎着十字路口的风，找不到出路。

　　有缘无份的无奈，是何等的疼痛，我想，只有同路人懂得。不能免去的情深缘浅，在春光暗地扭转里，歌尽了世俗的落寞哀愁。

　　往事再怎么痛苦不堪，终究已经成为过去，而让人心生绝念的，是那无望的未来。

　　紫陌红尘，谁许我地老天荒，从此，再不夜深人静独彷徨。

我是谁作文7

　　星光闪耀在头顶，三三两两，若隐若现，大多被幽黑的夜色所吞噬。在灯光下，我散步着，仰望着这宇宙的杰作，心中的感慨，被浩瀚的世界所稀释。沉默中，我静静地思索——我是谁？

　　我是董山，那董山过去是谁？现在是谁？未来又是谁？

　　头上的星光，眨着眼睛。那些大多几亿年前的遥远光斑，不知不觉的，让我沉浸到了古老的历史。

　　也许，几百亿年前，我被压缩到极小的奇点，正如宇宙中的其他伙伴一样，然后爆炸成宇宙。那时，我是奇点。

　　也许，40亿年前，我身上的每一个细胞，都只是海洋中的单细胞生物。偶尔突发奇想，抱在一块，进化成多细胞生物。那时，我是原生动物。

　　也许，1亿年前，我成了被子植物。然后大灭绝中，将最后仅剩的能量留给了奄奄一息的小老鼠。然后，我是哺乳动物……

　　微风吹来，星光由模糊的过去，变成清晰的现在。是的，宇宙创造这些生命，又让这些生命历经无数考验。

　　我似乎有所领悟：正因为有了前物前人的事倍功半，才有了今人今世的事半功倍——我身为宇宙之精华，万物之灵长，不愁吃，不愁穿，不愁无聊——书，手机，智能，无处不在。我生活在一个高科技时代。

　　这一切，是由无数物质元素几百亿年的周期变化，无数生命的灭绝沉淀后的延续，无数科学家伟人的彻夜冥想，才换来了现在的幸福和处于幸福中的我。

　　然而，即使我仍是我，独一无二的我，宇宙也视我为虚无。物质上，我只会随着所有粒子构成的生物在大自然的进程中转化；精神上，我会在小小的期待，偶尔的.兴奋和沉默的失望中度过每一天，然后和所有生命一样，淡淡地消失，留下依旧永恒的世界。

　　头顶的星光笑了，星光下的人愁了。似乎生活并无意义，我是谁也无意义。

　　我止步，回头望望身旁的路灯，走过的路，我似乎又有所领悟。

　　生活好在无意义，才可以让每个人赋予意义。虽然我是谁都很渺小，无论几百亿年前的我还是现在的我，但是，我的思想，我的努力，我每一个不眠之夜的奋斗，一定都将会留给后人更多的阶梯，去探寻“无限”宇宙，去发现更多大自然的秘密——包括头顶上的几亿光年远的星光。

　　到那时，哪怕我只是深埋在地下的石油和灰烬，都会感到无怨无悔，真的满足了。

　　沉默后，我想开了，继续在梦幻般的世界里，在平静而变动着的物质世界里，努力往未来的机遇时刻前进——哪怕我只是一个极小的存在。我仍沿着街旁的路灯在散步。

　　头顶的星光笑了，星光下的我也笑了——我是谁？我告诉我自己，我是——不可忽视的，将会改变世界的一个生命。

我是谁作文8

　　我，从小学习做人方面表现突出，从小学习立志方面表现突出，从小学习创造方面表现突出；我，报效祖国的志向，爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义，时刻把祖国和人民放在心中，努力做祖国和人民需要的好孩子，争取做祖国和人民事业发展的接班人；我，从小学习刻苦认真，一丝不苟，总是能够井井有条地完成老师布置给我的任务。

　　我在校担任班长，副大队长，我是老师的得意小助手，我带领全班走向“全自动”，我们班不需要老师来看管，我们班但凡早读，自休课，及放学前布置作业，我总是有办法来管理班级的纪律，同学们也很配合我，正是这种和谐使我们班深受各位老师的喜爱，我们自豪地被评为“行为规范示范班”

　　我是个活泼开朗，乐于助人的女孩，我在校担任班长，副大队长，我是老师的得意小助手，我带领全班走向“全自动”，我们班不需要老师来看管，我们班但凡早读，自休课，及放学前布置作业，我总是有办法来管理班级的纪律，同学们也很配合我，正是这种和谐使我们班深受各位老师的喜爱，我们班自豪地被评为“行为规范示范班”

　　我拥有很多荣誉，这些希望荣誉不仅是对我的肯定，也是对我的鞭策，但这些离不开老师对我的鼓励和期盼，同学们对我的厚爱，在大家的“照耀”下，我茁壮成长，才拥有了今天的成就。

　　在中队自主管理方面，我总是老师的.好帮手，自修课或活动课时，只要有我在，我总能想办法能维持好中队纪律，在我的带领下班级的纪律一直很好。身为老师的小助手，我总能一丝不苟地完成老师交代给我的所有任务，我尽职尽责的为中队服务，积极参加学校组织的活动，努力为班级增添荣誉。

　　在校园中，我是一个积极向上充满阳光和正能量的女孩。出黑板报时我会帮忙一起出谋划策，排队时我会协助体育委员快速整理队伍。我曾参加社区活动以及其他公益活动，爱心活动，正能量活动等等……。我是一个非常热心的人。比如：黑板报要用颜料，画笔，这些班费我都主动出。我没有班长的架子，和同学相处和谐，同学有不会的问题请教我，我会放下手中的事情，耐心辅导，和蔼可亲，人人都喜欢我。

　　我是班级值日组长，离学校较远的我每天提前二十分钟到校，深怕值日时间不够。我分工明确，认真监督发挥组长的作用。我会比组员们早到，并先完成自己的任务，再去检查，帮助其他组员打扫卫生。我拿起扫把，把不引人注意的墙角扫得一干二净；我拿着抹布，把投影仪以及放置投影仪的位置抹得一尘不染。整个班级仿佛焕然一新。

　　在此，我希望用我的努力与行动证明自己！

　　感谢各位评委老师以及同学的聆听！

　　谢谢大家！

我是谁作文9

　　在我记忆的沙滩上，有许多五颜六色的贝壳，每个贝壳都代表着一件事。红色的代表开心的事，绿色的代表好奇的事，紫色的代表愤怒的事，黑色的代表神秘的事……其中，花纹最精巧.色泽最鲜艳的，就是这个宝蓝色的贝壳了，它讲述着我的一个搞笑的故事，快来听一听吧!

　　记得我过9岁生日的那天，爸爸为了庆祝我的生日，特地在下班的路上带了一大堆我最爱的鸡腿。我兴奋极了，赶紧把爸爸推进厨房，帮我炸鸡腿，我在厨房门口不停地踱着步，都五分钟过去了，怎么就还没好呢?我冲进厨房大声问爸爸：“鸡腿好了吗?”爸爸说：“还没呢!”我低头一看，半生不熟的鸡腿还在炸呢!我只好走出了厨房，拿起一本书打发时间。也许是我太想吃炸鸡腿了，连书中的情节都不能打动我，我心里想的全都是有关鸡腿的。这时，我灵敏的“狗鼻子”嗅到了一点儿炸鸡腿的.香味，立刻跑向厨房，心急如焚地问爸爸：“现在总算好了吧。”这次，爸爸终于给了我肯定的答复。开饭了，我挑了一个在美味的炸鸡腿正中央的位子，只待一声令下，就向金灿灿的鸡腿“进攻”。终于可以开筷了，我迫不及待地狼吞虎咽起来。在我将炸鸡腿“扫荡”得只剩半盘时，妈妈拦住了我，说：“宝贝，吃太多炸鸡腿不利于身体健康，剩下的明天再吃好吧。”听了妈妈的话，我只好依依不舍的放下了鸡腿。

　　第二天一早，我就从床上蹦了起来，去找鸡腿，却发现鸡腿没了，只剩下一个空盘子!我大吃一惊，喊道：“是谁动了我的炸鸡腿?”爸爸说：“不就几过鸡腿嘛，有什么大惊小怪的。”妈妈笑而不语。我心想：爸爸回答的那么随便，再加上他起来的最早，一定是他动了我的炸鸡腿!于是，我便指着爸爸喊：“一定是你吃了我的炸鸡腿!”爸爸见我急的都快哭了，哭笑不得，便把责任全部揽到自己身上：“是我，是我，我昨天晚上太饿了，把你的炸鸡腿全给吃了。”我知道这是爸爸在安慰我，我心想：我一定要把动了我的鸡腿的罪魁祸首给找出来!我走进了我的房间，突然瞅见了在我的垃圾桶里的鸡骨头，一下子想了起来，昨天晚上临睡前，我还念念不忘半盘炸鸡腿，把它端到卧室里啃完了，当时，妈妈还说我是“小馋猫”呢。我的脸一下子红了起来，这时，妈妈走过来对我说：“想起来了吧，小寿星?“我捂着脸把妈妈推到了客厅，吧房门关上。

　　唉，这次丢脸大了，下次我一定要有了证据再去定“嫌疑人”不然就要闹一场笑话了。

我是谁作文10

　　我的妈妈是一名小学语文老师，她中等身材，一双会说话的眼睛，一张能说会道的嘴巴，匀称地分布在瓜子脸上。

　　妈妈精通电脑，听说她电脑还考了差点满分呢！她最喜欢上网，一到晚上，她就会马上坐在电脑前，开始上网。

　　你知道我妈妈为什么喜欢上网吗？让我偷偷来告诉你们吧！原来，她教的六年一班创建了一个习作论坛，至今已有三年了。现在改名叫“精灵屋”啦！这个名字好听吗？所以，妈妈每天都要上网去看学生在“精灵屋”里发表的作文，如果有不好的作文，她就会帮学生修改；有好的作文，她就在“精灵屋”里，加以表扬。这是一件很辛苦的工作噢。“精灵屋”里的`客人可多啦！但是，由于妈妈的努力，她的学生在网上发表的作文越来越多，作文也越写越好，作文获奖的学生也越来越多。无形中，妈妈也教会学生运用电脑这个高科技的东西。你说新鲜不新鲜？难怪，妈妈常语重心长地对我说：“上网查资料，就好比‘二郎神’开天眼！你要好好用电脑这家伙！”

　　我也在妈妈的指导下，来到“精灵屋”里做客，还发表了好几篇作文呢！你们读过吗？如果还没读过，就赶快来“精灵屋”读读吧！

　　我觉得当妈妈的学生真幸福！

　　我的老妈不但上网“呱呱”叫，而且还是个“超级”购物狂呢！今年暑假，我和妈妈一起去厦门玩，我陪她逛了一天街，我的两条腿都像灌了铅一样沉重，脚底差点磨出水疱，累得筋疲力尽，再也走不动了。而妈妈却还是精神抖擞，容光焕发，还故意笑眯眯地对我说：“儿子呀！假如我换一双鞋子，还可以走到天亮，就你这拖斗，走不动！”我觉得这也太夸张了吧！不过，说真的，妈妈的“腿功”真好，说起上街购物，就如哪吒踩着风火轮，一点也不觉得累，而且每次都是直奔服装店，一家也不放过。

　　妈妈很讲究买衣服，一定要在专卖店里，买打折的、好看的衣服。如果价格太贵，妈妈就会放弃，继续“磨”脚功，走啊走，寻寻觅觅，直到买到满意的衣服为止。否则，她是不会半途而废的。你看看，这次厦门之行，妈妈一下子为我、老爸和她自己一共买了十几件衣服，看她付钱时，眼睛连眨都不眨。你说她是不是“超级”购物狂吗？

　　这就是我的妈妈，一个超级“网虫”和一个“超级”购物狂，同学们，你们喜欢我妈妈吗？喜欢的话，就告诉我一声吧！我可以引见哦！

我是谁作文11

　　我是谁？在茫茫宇宙中，每一颗星，每一株草，每一朵云，都有他自己的身份与价值。而我呢，我又是谁？——题记

　　夜在我身旁悄悄流淌，窗外星子高悬，一个困扰了我很久的问题又缠住了我的睡意，令我无法入睡。我，到底是谁？

　　我有一个幸福的家庭，我有爱我的家人，我有许多朋友，我是一名高中生，我是一个人，我是宇宙中及其微小的一个分子，可我还是困惑，我到底是谁？

　　今年九月份，我成为一名高中生。很幸运，我来到了恩高，成为这学校的一部分。首先迎接我的便是一次军训，毒辣的太阳炙烤大地，汗水流出又被蒸发，循环往复。顶着烈阳站军姿成了最难受的事，可我还是必须坚持，一个星期的军训过去，接踵而至的是开学考试。成绩出来后我感到一丝欣慰，一直的努力没有被辜负，这便是努力的意义吧。开学考一过，我们变进去了紧张的学习生活。枯燥的课程，乏味的学习，难以满足的睡眠时间，无不例外都在考验着我的耐心与决心。我浸泡在书本的油墨味儿里，每天机械地重复着那么几个动作——写字、看书、奔跑，我想到放弃，但我却不能这样，于是我坚持了下来。我是谁？原来，我是一名学生，我肩负着重担，我必须为未来去拼搏，在所不辞。

　　在学校的`日子，思念充斥着每一个角落。教室里有父母离开的背影，寝室里有父母叮嘱的话语，食堂里有父母做菜的身影，他们的模样都在脑海里，我下意识想四处寻找，如同思乡的人顺着月光去攀援故乡的月亮。于是，我拨通了那个烂熟于心的号码。电话接通，“喂——”熟悉的嗓音震得我耳膜直颤，“嗯……是我，爸……”话讲到一半，心里的思念变盈满了眼眶，泪跌跌撞撞落下，爸爸惊喜的语调更让我难过。他问我进来的情况，我只敢发出单音调以免让爸爸发觉我的伤心。电话又被传入另一个人手中，“奥奥啊，在学校感觉怎么样？有没有想家？我给你买了一个抱枕，你睡午觉会舒服一点，这星期我来看你，给你买了一套新衣服，带你出去吃大餐，你在学校要好好学习，别想我们啊……”妈妈温柔的嗓音拥抱着我，心里的思念更是波澜起伏，幸好思念无声，怕你震耳欲聋。我挂了电话，突然明白，我应该好好学习，而不是盲目的思念，我要用好成绩来回报他们的爱。我是谁？原来，我是父母最牵挂最爱的宝贝，我带着他们的爱启程，从此黑暗不再黑暗，挫折不再挫折。

　　我存在于这个世界便有我存在的意义与价值，我不是谁，我就是我自己。我有奋斗的目标，我有牵挂的家人，我胸怀一腔爱，不管未来怎样，不管我到底是谁，我只要做好我自己，我便找到了我存在的意义与价值。

我是谁作文12

　　自从我出生那天起，妈妈就给我起了一个特殊的名字——陈伊哩。据说好名字可以给人带来好的运气，会给人带来好的人际关系。拥有一个好名字，是每个人都梦寐以求的，我一直都很庆幸妈妈给我起了这么一个好名字。刚开始时确实是这样，自打上学起，看到我的名字的老师都会脱口而出：“这个名字很特别。”他们还会带着特别羡慕、特别赞许的目光看着我，看得我心里一阵窃喜。可是好景不长，要知道学校里总一些人想着法子取笑别人，嘲弄别人。我向来人缘不错，所以一二年级都安然无恙，可是从三年级开始，我的苦日子就开始了。我的`苦日子和我的名字有关。

　　一天，不知道哪位同学大声说了一句：“木乃伊。”我经常看鬼故事，知道木乃伊就是干尸的意思，所以一听到这个词，我就吓得“啊”的叫了一声。没想到旁边一位同学说：“你啊什么啊，哈哈哈！说的就是你。”我气得火冒三丈，差点跟他打起来。我正色警告他，不能这样随便给人起外号。但是外号这种东西，怎么能禁止得了呢？一传十，十传百，我这个外号传遍了全校，只要认识我的人都叫我“木乃伊”，甚至有人变本加厉，不断“翻新”，又给我起了其他的外号，如“咖喱饭”、“伊利牛奶”、“鲤鱼”等。为了这些外号，我愁眉苦脸，哭笑不得，也越来越不喜欢这个名字。回到家，我时不时地向父母抱怨说：“真是的！干嘛给我起这么个名字，害得我外号一箩筐。”妈妈总是耸耸肩，不以为然地说：“谁说的，伊字代表漂亮，哩字代表做事讲道理的意思。”我生气地说：“这有什么用？”妈妈好奇地问：“那我问你，你希望自己有个什么样的名字呢？听到这个问题，我一下子怔住了，不由得朝自己的房间走去，边走边想这个问题。

　　“啊！”脑袋被着实撞了一下，我抬头一看原来是一堵墙。这一撞，撞得我两眼直冒金星，不过这一撞，让我想出了一个好名字：陈雅。我正想过去找妈妈，又想：不行，不够好。于是，我又往回走，“啊！”我的脑袋又被撞了一下，这第二撞，让我想出了一个非常完美的名字——陈雅心。我高兴得差点跳起来。本小姐真是天才，雅代表优雅，心代表拥有一颗真诚的爱心。我马上跑到妈妈面前说了我的“完美名字”，妈妈撇撇嘴，说：“等你长大以后自己去改名字，现在认命吧！”唉！妈妈明明让我自己去想一个完美的名字，我想出来她又不让我改，我的名字谁做主呢？

我是谁作文13

　　母爱无处不在。它藏在一件件小事之中，它表现在一个个不经意的瞬间，但它却深深地触动了我的心灵。

　　镜头一

　　一次上完舞蹈课，天已是漆黑一片，凛冽的寒风呼呼地刮着。一出门，我就感到一股寒气袭来，不禁打了个寒颤。一抬头，一个熟悉的身影映入我的眼帘。原来是妈妈正哈着手来回走动等着我呢。她见了我，赶忙跑了过来，脱下身上的大衣披在我的身上，关切地问我冷不冷。我连忙回答说：“不冷，可您?”还没有等我说完，妈妈就催着我赶紧上车。坐在后座上，我发现妈妈穿的那件毛衣很单薄。我连忙把脸贴在了妈妈那冰凉的后背上，双手紧紧地抱住妈妈，眼中不禁湿湿的?

　　哦，母爱是寒风中的一件件大衣，触动了我的心灵。

　　镜头二

　　一个夏日的深夜，我正被蚊子的“交响乐”闹得心烦意乱时，只见一个身影蹑手蹑脚地走进了我的卧室。只见她轻轻地打开灯，借着灯光，我看见妈妈手拿蝇拍悄悄地向我走来。我连忙闭上眼睛，几声“啪”的声响后，我依稀听见妈妈如释重负的吁声。接着，一件被单又悄无声息地盖在了我的身上?我顿时明白了妈妈平日眼睛红肿的原因。那一夜，我无眠。

　　哦，母爱是夏夜一趟趟的夜起，触动了我的心灵。

　　镜头三

　　夏天的一个晚上，皎洁的月光柔和地抚摸着大地，我和妈妈在滨河公园散步。我们一边走一边饶有兴致地聊天。妈妈知道我爱看《蓝猫三千问》的动画片，便笑眯眯地说：“孩子，妈妈考一个问题？”我不假思索地说：“好啊！”“恐龙是什么时候灭绝的？”我一时语塞。老实说，我看动画片，不过是囫囵吞枣地看看而已，只注意紧张动人的故事情节和精彩搞笑的画面，至于动画片里介绍的'科普知识，却从没留心过。为了掩饰我窘态，我胡乱说了一通。妈妈好像看出了什么，摸着我的头，笑了笑说：“呵呵！我虽然没看过动画片，但我也知道，看来还我的记性好啊！”听了妈妈的一席话，我既羞愧又难过，恨不得地下有一条缝钻进去。从此，我无论看动画片还是读书，再也不敢马马虎虎了。

　　哦，母爱是一次次“美丽”的批评，触动了我的心灵。

　　我回忆着，感动着，思索着：母爱是寒风中的一件件大衣，母爱是夏夜一趟趟的夜起，母爱是一次次“美丽”的批评?我要把母亲的这颗爱的种子埋藏在心田，精心呵护，让它开花结果。

我是谁作文14

　　小矮人哼哼和唧唧是一对好朋友，一天，他们透过篱笆，偶然发现了一颗鲜红的草莓挂在枝头。篱笆又高又脏，两人都不愿越过去摘草莓。他们希望有一天，有一个高大的人会为他们采下草莓。日复一日，希望一次次破灭了。

　　小矮人唧唧大胆地说："我们试一试吧！也许我们努力，还能爬过呢！"哼哼无精打采地说："算了吧！我们还是等等吧！"唧唧再也忍受不了那种可望而不可即的感觉了，决定越过篱笆去采摘那颗草莓。

　　对唧唧来说，想越过篱笆不是一件容易的事，但他决定一试。他每一次努力地爬到一半，便摔了下来，几天之后，唧唧伤痕累累，哼哼在一旁嘲笑。但唧唧不曾气馁，他想："既然做了，就要做成功。"终于有一天，他越过了篱笆，摘到了草莓，此时，他却发现，虫子已捷足先登了。他想：如果我早点动身，说不定能吃到一颗完美的草莓。于是，他在篱笆上写下一句话：事事在变，如果你不能适应，休怪别人动了草莓。写完，并在一旁画了一颗草莓。

　　当哼哼发现草莓已不在枝头时，便大声地喊："谁动了我的草莓"无人应答。哼哼从此失落地倒下了。他一直想：总有一天，有人会将草莓送回来，到那时，我便可以一尝草莓的味道了。

　　此刻的唧唧，正在计划如何爬过另一道篱笆，因为他相信，在篱笆的另一头，一定还会有草莓。在他的努力下，他越过了一道一道高而脏的篱笆。他又累又渴，突然在不远处发现一种红红的东西，他希望是草莓，走近一看，原来是一片草莓地，鲜红鲜红的。他将一颗颗草莓送入口中，甜甜的，也因此想了很多：如果当初我和哼哼一样留在原地，我想今天，我就见不到这般可爱的草莓。人世间万事万物都有新陈代谢，如果我只是一味的等待，那此刻的我一定流落街头，无人问津。于是，他写下了一句话：要适应变化，努力地爬过篱笆，因为篱笆那边才会有你想要的`草莓。他多么希望哼哼看到他的留言会赶上来。

　　唧唧没有停留在草莓园享受，而是继续翻越篱笆，他想寻找一片空地，种上

　　己的草莓，打造自己的天地。

　　唧唧说："篱笆似乎变矮了，不再那么难爬了，我的草莓园也越来越多，而

　　都硕果累累。"

　　哼哼却一直在原地呻吟着："谁动了我的草莓"

我是谁作文15

　　也许是受《海底两万里》的影响吧，我喜欢神秘莫测的大海，以及和海有关的一切，比如潜艇，当然也包括纸船。所以当爸爸说要做一个和纸船有关的实验时，我简直欢呼雀跃到欣喜若狂！而爸爸却说我那刻的样子分明是兴奋地想要挠墙。他先安抚住我心如鹿撞的情绪，再逐一将实验用具摆放整齐，笑着对我说：“这次的'实验就叫‘谁动了我的纸船’吧。实验步骤由我来说，你来做，如何？”我迫不及待地点头如捣蒜。

　　实验开始啦！首先，爸爸对实验用具一一做了介绍，分别是一盆清水，一只纸船、一根筷子和一瓶洗洁精。其次，让我将纸船轻轻地放进水里。这时，船在水中慢慢游，我在盆边静静守。我目不转睛地盯着纸船，头也不抬地问爸爸：“接下来要做什么呢？”爸爸说：“你把筷子的一头滴上几滴洗洁精，小心些，别把洗洁精挤得到处都是哦！”我一边答应着一边拿起洗洁精，小心翼翼地往筷子一端挤了几滴。那几滴洗洁精乖乖地坐在筷子上，亮亮的粘粘的，像晶莹剔透的露珠。“接下来呢？爸爸快点说呀！”我迫不及待地问，生怕“露珠”滴到桌子上。爸爸笑着说：“别着急，现在到最关键的一步了！你把有洗洁精那一端筷子轻轻插进纸船船尾处的水中，看看会发生什么？”我连忙按爸爸说的话，把筷子小心谨慎地插到纸船后面的水里。说时迟那时快，小纸船如离弦之箭一般，飞速向前方驶去。

　　我激动地在空中挥舞着手中那根筷子，像极了疯狂的交响乐指挥家，大喊着：“爸爸，快看，我的轻舟已过万重山啦！”爸爸满眼含笑地看着我，摸了摸我的头说，“想知道谁动了你的纸船吗？”“是洗洁精！”我不假思索地回答。爸爸点头又问，“那洗洁精为什么能让纸船划动呢？”这个问题可真是难倒了我。只听爸爸娓娓道来，“你看到的这盆清水是由一个个水分子组成的，它们就像一群手拉手的小朋友紧紧连在一起，这种力量叫做水的表面张力。当你把纸船放进水中，这些张力会保持平衡，小船也会稳稳地飘着。但当洗洁精这个具有亲水性的小朋友加入时，水分子原有的团结就被打破了。于是船尾这侧的表面张力降低，纸船瞬间被船头一侧的张力拉走了。”

　　我不禁恍然大悟，原来是因为水的表面张力啊！没想到与我们日常生活息息相关的水，居然也能蕴含这么神奇的科学道理。

　　科学知识果然无处不在，无论是仰望星空、俯视大地，还是近距离观察，只要你愿意，科学无时无刻不在你的身边，等待你的发现。

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