我的老师作文

【合集】我的老师作文14篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的我的老师作文，希望对大家有所帮助。

　　我的老师作文 篇1

　　我亲爱的爸爸，也是我的老师。他教会我一个字，那就是“爱”。

　　我的爸爸从小家境贫穷，刚上完初中就不得不辍学回家务农。后来，他到城里打工，创建了一番事业，成家立业，然后就有了我。

　　这些年来，爸爸虽然早把读的那几年书差不多还给了老师，但他指导我写作业还是很有一套的。

　　记得还是我上五年级的时候，有一次，我被一道数学题难住了，求助爸爸。爸爸看了看那道文字题，说：“这么简单的题都不会，你再好好想想，实在想不出来再来找我。”说着，拿出手机，将题拍了下来，回房间去了。

　　我索性先放下那道题，去做其他的题。当我差不多写完所有作业的时候，爸爸推门进来，“你做出来了吗?”说着，将一张纸拍在了桌子上。我验算了一下，爸爸做得完全正确。爸爸真棒!

　　期末到了，开始最后的冲刺，作业也多了起来。那天晚上，又有一道数学文字题难住了我，我冥思苦想好大一会，却依然没有头绪。无奈我只好去请教爸爸，“这么简单的题都不会，你自己先去做，做不出来再来找我。”爸爸还是老样子，将题拍了下来。

　　那晚，等我把别的题都做完了，这时，时钟已指向十点，到了我该睡觉的时间。我又把那道题拿过来翻来覆去琢磨了几遍，但还是打不开解题思路。我去卫生间，洗漱后，赶紧回屋钻进被窝。因为爸爸房间的灯还亮着，透过门缝我看到爸爸正趴在桌前写着什么……

　　第二天早上，爸爸提前十来分钟把我叫醒，“你这题做好了没?”，我摇了摇头。他将一张纸递给我，“赶紧把它做好。”我揉着惺忪的睡眼向爸爸瞄了一眼，发现他的双眼有些泛红。不用说，爸爸那道题做得是正确的。

　　那是六年级刚开学的时候，老师布置一篇作文《变形记》。虽然老师在课堂上进行了指导，但动起笔来心里还是没底。晚饭后，我请爸爸来帮忙，爸爸若有所思的点点头，说到：“这有什么难的，你先自己去写写，实在写不好再来找我。”爸爸走后，我寻思了半天，最后想到了老师在课上举的那个例子：一片树叶带着蚂蚁漂流……我一下子来了灵感：对了，我可以写蚂蚁，把自己变成力大无比的蚂蚁。我将场景设在深秋，将自己变成了可以举起比自己重十几倍东西的大力士。不管刮风还是下雨，为自己储藏食物。冬天来临，我们躲在温暖的.宿舍里享受大地的供暖，春天一到，我们就外出踏春，在小草和嫩芽间戏耍，展示自己强健的肢体……

　　作文终于写好了，我带着喜悦的心情，轻轻地推开爸爸的房门，见爸爸正全神贯注地趴在桌子上写东西，我蹑手蹑脚地来到爸爸身后——《变形记》!原来，爸爸在帮我写作文呢。爸爸正在从小学生作文《好词好句》上摘抄!桌上还靠墙放着一套小学数学书。见爸爸写的很认真，我悄悄地退了出去。

　　那一夜，我躺在床上，翻来覆去，难以入眠，爸爸的那句“这么简单的题都不会，你自己先去做……”以及手机拍照的“咔擦”声，不停的在我耳边回响;那本小学生作文《好词好句》，和那套小学数学书也不住地在我脑海中浮现。那一刻，我仿佛明白了这一切。

　　爸爸是我亲爱的爸爸，也是我的老师。他教我真正理解了一个字，那就是“爱”。

　　我的老师作文 篇2

　　刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字未必流芳，只有刻在人们心灵上的名字，才能永存。老师——人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，因为有着像大海一样丰富、蓝天一样湛蓝的内涵，故将长存我心。我的进步与成绩都凝聚这老师的辛勤付出。我要感谢我的老师，不论何时何地，我永远是您的学生。

　　教过我的老师有很多很多，但有一位却深深地印在了我的脑海里，使我无法忘记。她就是二年级曾教过我的语文老师——易老师。易老师有着一头乌黑亮丽的头发，一双炯炯有神的大眼睛上架着一副红框眼镜，高高的`鼻子下有一张能说会道的嘴巴，嘴边还挂着温暖的微笑。我之所以会喜欢易老师，是因为她上课总是很有趣，不会让人觉得枯燥无味，小小的教室里充满着欢声笑语，一片温馨。

　　记得有一次，易老师开玩笑的问大家：“你们最怕什么？”“当然是考试了”全班皱着眉齐声说。“没关系，不用害怕。记住：大头小头，考试不愁；小笔一挥，满分到手！”“哈哈哈……”易老师和全班同学都开心的笑了。

　　你说，易老师是不是个有趣的老师呢？

　　其实我觉得易老师更像一位大姐姐，但她对待我却像对待自己的孩子一样。

　　那是二年级下学期的一天，我高高兴兴地背着书包去上学，只要想到马上就能见到易老师，上易老师的课，我的嘴边就会出现灿烂的笑容。我飞速的来到学校，拿出书本，大声朗读起来，我突然感到肚子有一点不适，但我并没有太在意。“铃铃铃……”我终于等来了这盼望已久的上课铃声。易老师一如既往地拿着厚厚的教科书走进了教室，并马上生龙活虎的讲起了课，刚上到一半，我感觉肚子越来越痛，但为了不影响上课，我还是极力忍住，我的脸显得有些苍白了，我趴在桌子上，泪珠大颗大颗的掉了出来，同桌似乎感觉到了我的异样，马上报告了老师，易老师赶紧走过来，见我捂着肚子，她似乎明白了，说“你这孩子，怎么也不早说啊。”虽然听上去像是责备的话，但我还是从里面听出了易老师对我的关心。

　　易老师想联系我的家长，但电话始终打不通，于是易老师决定带我先去附近的医院看看，刚走出校门，我就疼的走不了路了，易老师要我带她背上去，，她背着我走，我不好意思的上去了，易老师本来就瘦小的身体，再加上我，每走一步路都十分艰难。此时我的心里有一种说不出的感觉，可能这就是老师对学生无私的爱吧。如果你当时走在那条街，你会发现一个年轻姑娘背着一个学生模样的人，艰难前行，一个眼里充满担心与忧虑，一个眼里充满了感激。

　　整整一个上午，易老师都陪在我身边，细心的照顾着我，直到我妈妈来后，她才急匆匆地往学校赶去。

　　虽然易老师只教了我一个一个学期，但我无法忘记她，忘记她的笑容，忘记那个上午。

　　每当学习上遇到了困难，我总会想起你的谆谆教诲，并重拾信心，继续努力。无论何时何地，您永远是我无法忘记的老师。

　　亲爱的老师，谢谢您，我爱您！

　　我的老师作文 篇3

　　“落红不是无情物，化作春泥更护花”。这句诗读出了所有老师的心声。本该是最美好的时候，可是她甘愿凋零做泥土下一代，为花骨朵儿当肥料，无声的滋润着花儿。

　　在我刚刚六岁的时候，爸爸找来一位年轻的女老师来教我学习小学的新知识。

　　那个女老师很漂亮，大眼睛像是深邃的漩涡似的，高挺的琼鼻，薄薄的嘴唇，脸色微微发白。头发又黑又长，打着卷儿披在肩上。

　　女老师很温柔，时隔多年我记不清她叫什么，可她的样子却深深印刻在我的心上。

　　有一次，女老师带我们去户外散散心。最近一直在学习对那时的我来说，无疑是“天书”的语文，好不容易有空，女老师组织了一个小队一起去郊外踏青。

　　那里风景很好，我想一只不谙世事的小鸟，对那里的一切都好奇。路过一棵大树时，我听见有什么声音，便四下张望。确定声音出现在树上时，我喊了几个同学上去看个究竟，幸亏那树只算粗，并不是很高，不多时，几个男同学便从树上去下一只鸟蛋。

　　这是一只十分乖巧的鸟蛋，白白净净的，又小又圆，从未见过鸟蛋的我如获至宝，爱不释手地看了又看。

　　女老师知道我们“偷”了只鸟蛋时，把我们叫了过去，一改之前的温柔，绷着脸说：“你们谁去掏了鸟蛋？给我站出来！”老师从未这么这么严厉过，我们都很怕可全勇敢的站出来了。老师见我们还算诚实，脸色放柔了几分，语气也不那么严肃了：“你们为什么去掏鸟窝，把鸟蛋交出来，把它放回去！”为什么？我看了看严厉的老师又想想鸟蛋精致可爱的样子，不舍得放回去，就对老师说:“老…老师，鸟蛋很好看，我…我们都…很喜欢，可不可以，不放回去呀？”我试探着问了一句。老师一听叹了口气，让我们先坐下。她把我们偷来的鸟蛋拿过去，指着它问我们：“你们知道这是什么吗？”我们回答道：“鸟蛋！”她摇了摇头微笑着：“不对，它不单单是鸟蛋，还算一个鲜活的生命！它跟你们一样有自己的父母有自己的家。如果它知道是你们把他从父母身边带走会这么样？反之如果它父母知道有人把自己视之生命的孩子给‘偷’了它们又会怎么样？这些你们想过吗？”

　　大家没说话，摇了摇头

　　女老师看着我们又骤然加重:“你们这样做很自私！你们全是父母的宝贝，这鸟蛋难道就不是它父母的心头肉？如果你们父母知道有人这么对待自己的'孩子，它们会怎么样？”

　　“老师，我父母会找他拼命！”

　　“老师，我父母会很伤心。”

　　“老师，我父母不会放过那样的坏蛋，肯定恚怒警察局让那些叔叔把坏人抓起来的。”

　　“老师……”

　　“既然你们都明白，那为什么不明白鸟儿的心情呢？它们跟我们一样，有血，有肉，也有感情，老师希望你们记住。”“女老师看着我们，无论做什么事都应该设身处地为他人着想，你要明白自己的言行举止会不会给别人造成伤害。还有一点，动物也是一条生命，哪怕再微弱，也不能否定他是一条生命我们也应该善待动物！”

　　不知谁带头鼓掌，一瞬间，掌声如雷电像个不停。

　　老师说得很对，我很感谢她，是他叫回了我如何做人，给我上了一节意义非凡的课。

　　指导老师点评：小作者通过具体事例叙述了自己人生中的启蒙老师，语言朴实，真情实感！

　　我的老师作文 篇4

　　从来没有感动过的我，今天回想起教过我的老师，突然想起四位让我感动的老师，有体育的、思想品德、英语……我突然发现自己好幸福！

　　No.1 体育老师

　　其实我不知道他姓什么，我们班同学都不知道，但我们都很尊敬他的。他是三年级时任我们班体育老师的，他年纪很大，大概是出于尊老爱幼，我们班同学很少给他惹祸。

　　不知道为什么感动，想起他就想起他在操场上跑来跑去捉那些跑步偷工减料的同学，他的死……死这个字眼总让我想起他。

　　四年级开学那天，当同学们兴高采烈地回到学校，希望再看到他那熟悉的身影时，班主任传来了一个关于他的噩耗：他死了！就在这个暑假，他死于癌症……不知道为什么，我总觉得，他的死，和我们班有关，也许，都是因为他在烈日底下在操场上捉“贼”才会死的。那天，全班同学都哭了……

　　No.2 郑老师

　　关于她的姓还有个比较有趣的故事：那天一上思想品德课，老师就说：＂同学们，你们姓什么啊？＂同学都举手回答了，有姓王的，有姓李的，有姓金的……她听我们说完，又问我们：“那你们听说过姓‘思想品德’的吗？”同学们都笑了。老师说：“有的同学尊敬老师，可也不要给我乱起姓嘛。以后就叫我郑老师吧。”而从此以后，有同学又喊错的，我们都会用老师的话去＂教导＂他，这的`确是种趣味。

　　可让我们感动的事是她在胃疼地难以忍受时仍给我们班上课，虽然这很平凡，但对我们来说，意义重大！因为我们尊敬的老师从小便怕疼，一丁点擦伤都会让她＂哎哟哎哟＂叫好久，何况是胃疼呢？

　　No.3 项老师

　　项老师是三年级开始教我们的，那时候，她一个人教我们班的美术、常识、英语，真可谓是一个才女！

　　她让我们感动的事不多，最印象深刻的就是一节英语课了。那节课，同学们都在唧唧喳喳地说话，老师讲课根本听不见，老师多次制止，都没用。最后，老师实在忍不住了，大喊一声：＂别吵啦！！＂声音大得也许连我们楼上的楼上都听得见了吧。同学们顿时鸦雀无声，似乎也认识到了错误。但老师已经生气地跑出去了，我身为课代表，叫老师回来自然是我的义务，可老师正在气头上，这样过去的话……＂同学们，我们继续上课！＂老师回来了，老师原谅我们了！

　　No.4 王老师

　　姓王的人挺多的，可这么有个性的却很少，她教我们英语，有一种与众不同的教法，以至于，我们强烈要求现在的英语老师和她一样教。

　　没有哪个老师会像她那样，在上课时讲笑话，哪怕被我们＂扔臭鸡蛋＂；没有哪个老师会像她那样，在上课时教我们唱《老鼠爱大米》的英文版……没有哪个老师会像她那样酷了。

　　最感动的是她的欢送会。她教我们的最后一节课，我们全班齐唱了《老鼠爱大米》的英语版，一向英语差到极点的我们，竟然把整首歌完整地唱了下来！老师哭了，同学们哭了，女生都扑到老师怀里不让她走……

　　有这么多让人感动的老师，难道我不幸福吗？

　　我的老师作文 篇5

　　我的老师我是转学而来到她所任职的学校的，若没记错，应是四年级下班学期。她是我所在班级的班主任。说实话，我对班主任向来没什么好感，毕竟她是一班之首，我们是木偶。

　　我记得那节课，我第一次踏入我所在班的那节课，她正在教语文，讲什么我忘了。我涩生生地踏进门槛，连看都不敢看四周，我担心别人回用异样的目光看我。她停止了讲课，拉我到讲台。当时她是什么态度，什么表情，说话什么语气，我已记不得，只知道在一串常规的介绍后，她突然问了一个问题，有谁认识她？当时只觉得好笑，我以前的小学离这儿十万八千里，怎么会有人认识我？但是，越不可能发生的事却偏偏发生了。两秒钟后，一个男生站起来大声说，我认识她！我感到眼里有种湿湿的东西，诧异地望了望身边的老师，觉得她好象是魔法师一般，让我与惜别了十多年的幼时玩伴再次重逢。说实话，当时真的是很巴望能和他念一所学校，只可惜命运擦肩而过，我们分开了。但那天，这个不一般的老师却又让我们重聚，真是不可思议。即使到现在，我仍感谢她，因为在那一次她魔法下的'重逢，让我们相识了有十一个年头有余。从那时起，我就决定，一定要喜欢上这个老师，即使是感激她也好……

　　相处日子久了，我知道她并非什么“优秀教师”，有什么称号，获过什么殊荣，只不过是一介普通语文教师，无任何特别优异之处。她一直有一个愿望，就是希望能把我们这个班带到六年级，听说他是重一年级开带这个班的。只可惜，在五年级时，她怀孕了，当然不能让她继续教下去 ，于是，学校特意请了老师来代她的班。就这样，她第一次和我们告别，只是谁都没想到，这一别就别了一年半。当她休完产假回来，想继续教我们时，却意外地被调动了，而我们则又换了一名外校老师来教。她被调职的理由很简单，校方说她没有经验，而我们这一届又是被给予重望的一届，因此，为了以大局为重，她，不得不离开。我知道她曾申诉过，认为校方没有给她机会，为何断定她没有能力教毕业班。说实话，我不知道若是她来教会有什么变故，这中间有太多可能性了，但我却觉得，到六年级换老师，的确有不妥，毕竟她带了我们那么多年，比任何人都了解我们。我常会去三年级看她，帮她做点儿事。从她那已恢复的笑容中，我看到不出什么异样。但我却深信，她是失望的，她是委屈的，付出了那么多心血来培养学生，本满心欢喜以为自己可以成功地带出一批优秀的毕业生，结果却在中途被喊停，前功尽弃，这打击太大了，若是我一定接受不了。开毕业话别会那天，我们几个班委特意把她请得来。很明显，她跟我们说话时一直在哽咽，强忍着泪水，我们这群从小就被她哺育大的小鸟，就要展翅高飞，离她远去了，她会不心疼吗？我最见不得这种场面，实在是压抑不住自己，轻轻地，我拥抱了她，拥抱了这个用魔法点亮我生命，用辛勤抚育我成长，用血凝结成对我的爱的老师……不记得在她背上留下了多少泪痕，也不清楚她在我背后拭去了多少泪水。

　　现在，她叫什么，是谁，已经不重要，重要的是，我永远不会忘记她，永远记得这个叫我难忘的老师。

　　我的老师作文 篇6

　　每个人都有着信仰，那可以是各国出厂的各式超人，也可以是各国闪耀的明星。但我的信仰，却是那照亮我前进的道路的盏盏明灯。其中，最为闪亮的一盏，那就是我的老师，我的初中语文老师。我的老师是一位善解人意的好教师。他从不严肃，他与我们学生是朋友。同样，他尽着他大朋友的责任。他顾及我们学生那单薄且又格外珍惜的自尊。记得有一次，他将我的字放在屏幕上当成了“反面教材”。那种经历实在是不光彩的。我的备感羞愧。但是，我的老师，他并没有当面指出我的名字，他给了那些歪歪扭扭，实在不忍直视的字们一个新主人，它就是“某一位同学”。即使羞红了脸，但我却因老师那微小的举动而感动。他是我一位特殊的朋友。

　　我的老师是一位风趣幽默的好教师。每个老师的教书方式都各不相同。但说句真心话，我是喜欢那位初中语文老师的教书，他没有着一张千年不变的冷脸，他很爱笑。我们也很爱看他笑。老师营造的轻松的课堂氛围，让语文成了我最爱的一科。即使我的语文成绩并不拔尖，但那风趣的老师并不嫌弃我这个班上的“拖油瓶”。记得有一次期末，由于半期的马失前蹄，我很害怕。我跟那风趣的老师诉说了我的胆怯，可那老师不似才常人，老师没有说很多，只是很精神地说了一句“怕什么？不要怕！”。但结果仍是不太尽人意，可我却一扫了之前的颓丧。

　　我的老师也是一位严肃的好教师。这个严肃与上文的幽默并不冲突。适合的时间，他会如春风般和煦。可在有些时间，他也如寒冰般让人胆颤心惊。记得有一段时间，班上的同学都很懒散，就仿佛班上弥漫了令人忘乎所以，无所事事的迷烟一般，班上的同学都沉醉于此。可素来是我们班上最风趣的老师生气了。他的手狠狠地拍在了讲台桌上，用他那平时用来制造欢笑的声音责骂我们，我们的醒悟并不算晚，但当我们回过头来，那刚刚如寒冰的声音消失不见，那训斥我们的`人也转瞬笑的如春风一般，并告诉我们，让我们掀开那以前，重新振作，再与他做朋友。那真的融化了我心里最柔暖的一角。

　　或许你不知道，在我们的人生道路上，有挫折，有困难，也有分岔路口。但究竟是什么将正确的方向指引给了我们，是什么将阴霾劈开，给了救赎我们的光明？我说，那是老师。老师不辞劳苦地教育我，教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。教师是一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

　　每一位老师都是我们人生路上的盏盏明灯，但恰巧的是，我的初中语文老师是那盏盏明灯中，最亮最温暖我的那一盏。每一盏灯，每一位老师都值得我们去感恩。而我那敬爱的初中语文老师，我坚信，不论我走了多远，我都将记得您曾温暖过我。在我的记忆最深处，您都是我一生难以忘怀的明灯。

　　我的老师，请你记得，在您几十年的教学生涯中，曾经温暖过照亮过一位普通的学生。

　　我的老师作文 篇7

　　在我们放弃时，她给我们点燃希望；在我们迷途时，她给我们指引道路；在我们退缩时，她给我们鼓起勇气；在我们失败时，她给我们温暖鼓励……她如夜色里的灯塔，为我们指引着奋斗的方向，引领我们驶向理想的彼岸！这个人就是她——我们可敬的叶老师！

　　叶老师是我们班的班主任，也是位语文老师。她一头卷发常常随意地盘在脑后，有着一双炯炯有神的大眼睛，似乎总能看穿我们的小心思，脸上总挂着亲切的笑容。她身材苗条，举止稳重、优雅，很少见她对同学们发火。

　　“叮铃铃……”上课铃响起来了，这是一节我期待的作文课。叶老师拿着厚厚的教科书满面春风地走上讲台，微笑着说：“今天我们来侃侃童年趣事！”接着，叶老师绘声绘色地讲起了她小时候误把酸醋当可乐喝的糗事，惹得大家哈哈大笑。有了叶老师的启发，同学们很快拿起笔各自写起来：有的奋笔疾书，有的文思泉涌，有的笔走如飞……而我却只字未动。叶老师在同学之间来回走着，脚步很轻很轻，生怕打乱了同学们的思路。她那张瘦削的脸上一双明亮的眼睛扫视着我们，目光还是那么温柔、祥和。刹那间，一股暖流注入我的心房，我心头一热，思路顿时打开了……

　　别看我这个人平时大大咧咧的，其实我的内心很不自信，课堂上，举起手回答问题，那曾经是我最难做到的一件事。但是，叶老师不断地鼓励我，真诚地相信我，使我战胜了胆小，敢于一次次站起来，面对同学说出自己的想法。

　　今天，老师问了一个问题，而后满脸期待地说道：“谁能回答？”我看了一下书，刚想要举手，只见周围的同学们有的在冥思苦想，有的在摆弄铅笔，有的若有所思，但就是不见有人举手。我不由自主地悄悄地收回了手。这时，叶老师笑着说：“没关系，放松，不要害怕，勇敢点！”这句话好像给了我力量，我微微地举起了手，可我大脑中的恶魔说：“不要举，大家都不吭声，你答错了多丢人啊！别没事找事！”于是我又怯怯地放了手。叶老师没有生气，依然笑着说：“即使答错又何妨，答错了总比胆小好，没关系，要相信自己，超越自己，做最勇敢的真实的自己！”看着老师亲切的.笑脸，我头脑中响起了这个声音：“证明自己，不要轻而易举地错过！”刹那间，有股力量使我举起了千斤重的手，叶老师一边鼓掌一边说：“这就是自信的表现！”我慢慢地站了起来，用自信又清晰，略带一点儿颤抖的声音，回答了这个问题。话音刚落，掌声顿时就响了起来，叶老师向我投来赞许的目光。我长吁一口气，想道：要不是叶老师的鼓励，我真的要变成一个胆小的人啦！

　　叶老师像一把伞，为我们遮风挡雨；像一根顶天柱，为我们撑起一片知识的天空；像春天的雨露甘霖，滋润着我们幼小的心灵；像冬天的阳光，为我们送来一束温暖；更像一架永不生锈的播种机，不断地在学生们的心灵播下理想的种子……

　　我的老师作文 篇8

　　自从上了初中，我的学业变得繁重了许多，每天要和不同的学科打交道。当然，说到学习，那就不得不提起我的老师们了，每每提起她们，我的嘴角总会不自觉地上扬。

　　我们的知心姐姐

　　一头金棕的卷发，一张精致的脸。这是谁呢？哈，这就是我们美丽大方又可爱的班主任啦！她不光光是我们的班主任，还担任了我们的英语老师这一工作，她的英语课总是很有趣，常常会让我们玩一些小游戏，像抢答单词，”找小偷”，”开火车”等等，再配上她那一口流利标准的英语，这样的英语课让人再舒服不过了。当然作为班主任，她当然也希望我们能够考上好的高中，走好人生之路，她常常告诉我们，”该拼时就要奋力去拼，别等你拼不动了再去努力，那样就来不及了！”记得有一次，在刚开始的”新生夏令营”中，我因为家里住得远，又没能掐准时间起床而迟到了，当我到达班级时，同学们已经在烈阳下站了半个多小时了，吴老师见到我便问：”怎么了？怎么会迟到这么久呢？是家里出了什么事吗？”我没忍住心里的委屈，眼泪止不住的流：”今天早上没算好时间，车又很难等，所以就迟到了”吴老师拍了拍我的肩，对我说：”以后睡前先把等车这些时间都算好，老师知道你家住得远，也知道你很辛苦，但是我们必须得克服”我点了点头，心中感动又感激，本以为老师会把我大骂一顿，没想到老师会安慰我，并只让我下次注意，我点了点头，便归队去了。吴老师总是如春风拂面般的知心姐姐一样关爱着我们。

　　我们的女神姐姐

　　谢老师。第一次见到她，那一头乌黑的长发，一双修长的腿，一对炯炯有神的眼睛，我想：”这一定是个女神型的老师。”没想到她一开口，那尖锐的声音就刺穿了我的耳膜。语气中还带点闽南口音。而在之后的相处我发现，谢老师是一个十分幽默风趣的老师，在课堂上，她那不标准的普通话时常会引的全班哄堂大笑。有一回她给我们上几何课，一个角叫”AGD”而谢老师的发音却是“唉锥地”我们听后都笑的前仰后合，连老师自己也笑了。而在私底下，谢老师跟我们更像是同龄的朋友，有时她会在数学课前提前到我们的教室来，一边准备着待会要上课的内容，一边看着我们玩耍，时不时还会走到我们身旁来与我们聊上几句话，十分的和蔼可亲。在我心中谢老师符合女神的形象。

　　我们的哲学姐姐

　　第三位要介绍的是我们的语文老师---陈老师。她也是身兼数职，不光光是我们的语文老师，也是我们年段的段长。初次见到她是在新生夏令营，她站在主席台上，整顿我们每个班的纪律，十分严肃，那时我们都认为陈老师会是一个非常严厉，凶狠的老师。但我们在之后的相处中却发现，陈老师并没有我们想象的那么严厉，那么死板，相反，她也是一个十分幽默的`老师，她常常会在她的语文课上给我们拓展一些作者的事迹，一些作者生活的时代背景，那个年代发生的事和她对于一些作者的看法，有时我们会在语文课上互相分享关于那件事或那个人的一些看法，课堂上可以说是百家争鸣，十分有趣。语文老师还会和我们谈人生道理，学生对人生该如何规划，她就像一位睿智的哲学姐姐为我们指明前方的道路。

　　这正是我们班的三位可亲可爱的老师们。你喜欢她们吗？

　　我的老师作文 篇9

　　他今年六十岁，可看上去至少比实际年龄还要小十岁，他是一位学识渊博、才华横溢、学富五车、才高八斗的老师。一张刀条脸经历了岁月的沧桑，布满了沟沟壑壑，就像一块布满沟壑的土地，脸上有一双混浊的眼睛，一只又高又直的鼻子安在适当的位置上，下面有一片稀疏的胡须，好像几根零落的小草，一张樱桃小嘴里露出两排参差不齐的牙齿，他就是我的老师——李汉武。

　　我是慕名而来的，听我爸爸说，这是一位大作家，跟着他学，你的一定会有大进步。这里离家很远，于是我们在这里租下宾馆，每天上午进行半天训练。在来老师家路上我还情不自禁的说：“这个老师不知道有没有爸爸说的那样好”。

　　来到老师的家，他的课堂在客厅，窗明几净，地上摆着一些课桌，还有一块可以移动的黑板，来补习的学生并不多，除了和我同行的姨哥，还有两位素不相识的大哥哥。我和姨哥坐到了左侧第一排的座位上，然后开始上课。“今天我们来学习写记叙文，记叙文是由写人和叙事组成的，写人时的四大要素是外貌、职业、性格和人品，记叙文主要是以人的感官用文字体现出来的，感官就是指我们人身体中能感觉到的器官，也就是眼、耳、鼻、舌、身、心。既然写人的四大要素知道了，我们还要知道写人的方法是什么，是头脑风暴法。”老师就这样开讲了。

　　今天，写人我们就以我的妈妈为题，台下有同学问：”李老师，我的妈妈这个题目太小儿科了，为什么我们还要写这个题目呢？“，李老师说：”就是因为太小儿科了，我们才要写，因为我们来到这里一切都是从零开始，写人看似简单，其实暗藏玄机，写实是最难写的，所以我们才要开始从我的妈妈开始写，另外写人的四大要素最难写得其实是人品，人品包括善良、勤劳、节省、孝顺、关心、邻里关系等等，为什么说人品是最难写的呢，因为写人就像画动物，最难得一部分就是画魂，魂也就是人品。“，老师接着说："写人的方法除了头脑风暴法，还有一点就是要说实话、说真话，也就是要通过事件来反映这个人的性格特点"。

　　”我们今天第一次要学写外貌描写，经过我的讲解，你们来按照我的讲法开始写哦！“，李老师讲完之后，我顿时恍然大悟，似乎找到了诀窍，心想：看来这我老师可真是大作家啊，果然像爸爸说的.那样神。我很快就写完了，交上来等老师批改，不一会老师叫我上来改错，我翻开一看，不禁大吃一惊，原来我的错误只有六处，我仔细的看着李老师给我修改的一词一句都那么认真，那一词一句仿佛透露出了他对文学的追求。

　　李老师是一个平易近人的人，一次，我在老师家跟老师谈话，他和我谈话中让我感受到了我不是小孩子，而是一个他的老朋友，那一句话透露出他对我的关心，让我感受到李老师不是一般人，我和他谈的很融洽。

　　这就是我的老师——李汉武，我对他十分敬佩。

　　我的老师作文 篇10

　　每年的教师节，就是要时刻提醒大家尊师重教、对老师感恩，现在又将迎来今年的老师节，每年学校里都要举行感恩老师的活动。教师节对我们学生来说一直意义非凡，因为老师每天都看着我们成长，传授给我们知识，感恩老师当然是再正常不过的了。作为五年级小学生的我们，也想组织一下自己班级的教师节感恩活动。表达对辛勤教育我们成长的老师，浓浓的爱和感谢。可是，用什么方式呢？最后，在王老师的组织下，我们班同学做了好几个大大的，爱心卡片送给各科老师，以此去祝福他们、感谢他们！

　　一说到自己动手做贺卡，我们班的同学积极踊跃，做了各式各样的爱心卡片，每个都各有特色，特别好看。贺卡做完了，再找几个同学工工整整的填上漂亮的字，简直是天衣无缝，给人赏心悦目的感觉，我想各科老师看到这些非同一般的卡片，一定非常欣慰。贺卡制作完毕，王老师把我们组成了几个小组，让我们分头行动，给我们的各个任课老师送去。

　　我们小组是给心理健康老师送贺卡，我和我们组的同学们激动的不得了。我们抱着贺卡就奔向二楼心理咨询室，我们想心理老师肯定就在那里，我们要把这张饱含我们浓浓谢意，美丽的卡片送给他，向他表达我们最真挚的.感谢和对他深深地祝福。我们连台词都排练好了，信心满满的奔向了心理咨询室，喊过报告后，我们便推开门走了进去，只见心理咨询师的桌椅摆放的十分整齐有序，干净整洁，一切秩序井然，我们吃惊的张大嘴巴，足以塞下一个鸡蛋，我们环视周，却实没看见一个人。我们面面相觑，是不是走错地方了？会不会老师在办公室呢？我们一致决定去办公室看看。可是依然没找到心里老师。后来我们便向王老师求助，王老师说：“要不然啊，你们就先把贺卡放在桌子上吧。”我听了觉得左右为难又有点失望。因为毕竟亲手交给老师，会更加得体，更加有意义。可是王老师的话也有道理呀！说不定心里老师去给别的班上课，或是有事没来学校呢？正当我左右为难之际，见另一个小组也垂头丧气的回来了。原来，他们组也没有找到老师，我赶紧跑去问他们打算怎么办。他们说还是在教学楼下等一会儿吧，说不定还能遇到老师呢。我们组也赶紧跑上楼把贺卡拿了下来，可是依然没等到我们要找的心理老师。

　　跑上跑下的我们早就晕头转向了，可还心存一点希望，我们又到心理咨询室，可现实还是把我们希望的小泡泡一个个给浇灭了。后来我想，虽然有点遗憾，没能亲手把卡片交给心理老师，可是老师看到卡片，一定能感受到我们的感激之情。

　　我回到班里，正有一组同学眉飞色舞的在讲，他们怎样看见老师，怎样把贺卡送给老师，看着他们兴奋的表情，我们小组更觉得心情失落了。真希望能亲手把贺卡交给老师，对老师说一声谢谢您。虽然今年的教师节送贺卡的计划有遗憾，可是也并不影响我们对感恩老师的活动啊！在这里，我还是想再次心理老师说一句：“祝您身体健康，工作顺利，家庭幸福美满，万事如意。”对所有的老师说一句：您辛苦了！感谢您对我们的辛勤付出，感谢您无私的奉献，感谢您对我们的教育！提前祝所有的老师：节日快乐，桃李满天下！

　　我的老师作文 篇11

　　可以说她是我最爱的老师。我记忆里的她永远是那样的完美。乐观、开朗、女汉子又偶尔带点孩子气，可以形容她的词还有很多吧，但在所有人的眼中对她的评价就三个字：好老师。初一第一天报道我就认识了这个我想我一辈子都不会忘记的语文老师：高老师。

　　不管是什么时候什么地点，高老师总是面带微笑的，因此总是能给人一种很温暖的感觉，而且她的快乐也总是能传递给我们。她的课堂是能传出最多欢笑声的地方。她最喜欢带的应该属那个粉红色的耳麦，其实她说话声音已经不小了，但她仍怕坐在后排的同学听不到，这个总是出点小插曲的耳麦总是让我们和隔壁班的同学哭笑不得。其实高老师讲课还有一个明显的特点就是跳跃性很强，她的每节课至少有10分钟讲的不是课本上的知识，她最喜欢说的大概就是她曾经的学习经历和她儿子的故事，所以她的课从来不会是枯燥乏味的，我想就是因为这插科打诨的10分钟，才让我们课上的另外30分钟注意力格外的集中。

　　作为她的课代表，她对我必然是格外的“严格”。从初一一入学就成为了她的语文课代表，她当然发现了那时候我内向不爱说话的性格。既然是她的课代表，那么在她的课上她一定最先拿我开涮，什么各种背课文啊、做课前演讲啊、回答问题啊，只要是碰见这种没人想争第一个做的，她都会点我去完成。早上早读她让我带，有什么事情她会让我直接去跟班里说，就是这么一次次的锻炼，让我逐渐摆脱了那样的性格。

　　高老师就像个大朋友一样一直守护陪伴在我们身边。她也会学我们拌萌耍可爱，经常和我们开开玩笑，她微胖的身材和一双笑眯眯的眼睛不会给人一种距离感，而是让我们会有更想接近她的.感觉。我们从不害怕在她的课上回答问题，因为即使你突然脑子短路想不出答案，她也能把你引到正确的答案上而不至于全班冷场，回答问题的同学也尴尬。其实，她教育我们的方式也很特别。几乎每次考完试后，发下卷子来她不会就这我们的分数怎么说，而是总安慰考的不好的同学说这不是最后一搏，你们还有机会，这是更好的经验教训；而对那些考的还不错的当然是鼓励还有告诉我们不要骄傲。她曾经多次跟我们说过她高考失利又复读一年的经历，那一年的心理情感变化和她究竟是怎么用一年的时间发疯了地专心学习，克服了她的种种困难。当然在我们看来，这是很立志的故事，因为高老师永远把她自己说的和我们一样，她也曾有过迷茫、经历过失败、被老师说过，她的这些经历都告诉我们其实她和我们是一样的，她希望我们也能如那年的她一样有勇气和决心面对眼前的黑暗和挑战，那么我们一定会迎来黑暗后最美的那一缕阳光。

　　离开她的那天之前，我一直以为她是个女汉子，是不管发生什么都会镇定自如能hold住自己的人。但女汉子也有我们想不到看不到的一面。毕业典礼那天，她代表教师上台发言。依旧是那么自信并面带微笑，迈着那熟悉的步伐走上了舞台，穿着她最喜欢的一身红色。但是那天，当着全校的面，她越说越激动，是最后一天送我们走的不舍让她不再控制的住自己的情绪，哽咽了多次。看着她哭我真的很心疼。她伴着我们走过了最美好的三年。

　　这就是我最爱的高老师。她或许有大大咧咧的时候，或许有不完美的地方，但她的乐观、开朗都影响到了我们，她是我们心目中的好老师。

　　我的老师作文 篇12

　　老师，你是我智慧的钥匙。你是我打开生命之门的金钥匙。你是我生命中的向导。回首过去，你的身影一直在我脑海中浮现，像慈母一样严厉的老师形象也一直在我脑海中展现。其他令人难忘的场景和感人的画面与在我记忆长河中汹涌澎湃的海浪交织在一起。

　　有一双明亮的眼睛，它总是在不同的时候给我不同的鼓励和帮助，它在我困难的时候默默地鼓励我；当我对自己的好成绩感到自满时，它提醒了我:当我遇到困难时，它鼓励我继续前进。...这双眼睛的主人是我的一年级语文老师文小姐。

　　我记得当我参加中文考试时，我遇到了一个难题，我很长时间都想不出答案。那时，考试时间差不多结束了。当你来到我身边，用鼓励的目光看着我，好像在对我说:我像热锅上的蚂蚁一样焦虑。老师相信你，你能做到。”在你的鼓励下，我振作起来了。我把所有的心思都放在这个问题上，而且我马上就做了。

　　多亏你的鼓励，我在那次考试中取得了好成绩。那时，当试卷分发时，我看起来有点骄傲，因为当试卷分发时，我一看到我的成绩，就开始问我周围几个同学的成绩。我发现没有一个比我的高，所以我变得自满。我碰巧被你看见了。你用严厉的眼神看着我，好像在告诉我:不要骄傲，有一句名言叫做谦虚使人进步，骄傲使人落后。。当我看着你严厉的眼睛时，我不禁脸红。

　　还有一次，你在课堂上，我和我的同桌聊天，你看到你用严厉的眼神看着我。我停止说话，开始专心听你说话。尽管这些事件已经持续了很长时间，但它们仍在我的记忆中，永远不会模糊。

　　还有一个老师。起初我对她非常冷淡，但有一件事改变了我对它的看法。她是我二年级的数学老师。陈小姐。

　　有一次，我在课间休息时突然感到肚子有些痛，但我是在挽回面子，不想让我的同学知道我的胃痛，所以我捂着肚子回到座位上，以为我可以减轻一些疼痛，但还是没用。突然，我耳边传来一阵急促的脚步声。她蹲下来问我怎么了。那是我妈妈温柔的语气吗？我抬头一看，发现是我的数学老师。陈小姐让我告诉她我家的电话号码，我告诉了她真相。刚打完电话，陈先生把我扶起来，扶我到值班室等我妈妈。这次事件后，我感受到了老师对我们强烈的'母爱。老师的爱，太阳一般温暖，春风一般温暖，春天一般甜蜜。

　　哦，天啊！老师，您就像一座桥，为我们连接起群山，让我们走向收获的高峰。你是一棵绿色的藤蔓，坚韧而纤细，指引我们在悬崖顶上采集灵芝和人参。当幼苗需要一杯水时，千万不要送一桶水。当需要一桶水时，千万不要给一杯水。及时恰当的给予是一个好园丁的技能。我的老师，这也是你的教育艺术。不管冷，桃熟，丹流，李精，种花容易，种花难。山谷中飘散的香味很不寻常。诗歌充满了人，绘画充满了人，有才华的人微笑着。

　　哦，天啊！老师，你就像一只蚌，那么学生就是蚌中的沙。你用爱舔它，研磨它，浸泡它，清洗它......多年来，沙粒已经变成了有着灿烂光泽的珍珠。

　　老师，你用自己的生命帮助了很多人。如果你是一支蜡烛，那么我们就是这支蜡烛点燃的灯。没有这根蜡烛，我们无法用更多的燃料点燃它。你演讲的语言像董阿定山泉一样甜美，像潺潺的小溪一样亲切，像奔流的河流一样激动人心......

　　老师，我爱你！

　　我的老师作文 篇13

　　总有一位老师，能让正在走廊上疯跑的“活宝”们顿时黯淡了光辉；总有一位老师，能让刚刚眉飞色舞、神采飞扬的“speakers”顿时紧闭嘴巴，正襟危坐。

　　“大神”谓谁？吾班之老班也。

　　清晨，天空翻滚着巨大乌云，被季风吹动着，仿佛一群极速奔走的黑色绸缎。寂静的校园开始渐渐喧嚣起来，长长的直廊上，出现了一个矫健的身影，棕黄色的发丝随着身体的动运微微翘起，飘逸的水蓝色绣花裙在晨风中荡漾起来，脚登着如圆规般的高跟鞋。双臂摆动，目光炯炯，健步如飞，呼啦一下穿过走廊，仿佛一位冲锋的女战士。这，当然是我们老班的飒爽英姿啦！

　　接着，老班走进教室，见一个个同学都像被霜打的柿子，摊软、腐烂在课桌上，立即用那自带颗粒般沙哑的嗓音说到：“打起精神来，7：00检查背诵。”同学们打了个激灵，开始认真背诵。

　　第二节课是语文课，同学们纷纷打起精神，以饱满的热情迎接老班的到来。接着，老班飞一般走上讲台，开始上课。在听完班长大人的班级日志后，老班的脸上露出了欣慰的微笑。“我现在开始变脸了。”老班调侃自己，检查背诵，果然，“罚写十遍，记名。”的声音出现了，几位罚写专业户门纷纷中招，仿佛被一盆冰水浇过头顶，我想：他们一定有湿透的话要说。老班的`表情也随着他们的不会背而渐渐紧绷，皱着眉头。我想，老班会在心里默默地担心我们期未考试的成绩。

　　老班永远都是那么尽心尽责，记得初一的时候，我负责发作业。偌大的办公室里，只有老班在白亮的灯下认真备课，那时正值冬天，黑夜似乎很快笼罩了大地。空荡而漆黑的校园里，只有那间语文办公室的灯光一直亮着，亮着，仿佛大海中的灯塔一般。我想，那灯光将永远留在我心间，永不熄灭。

　　有时，在我发作业时，老班会同我聊一些班里的事，每次聊到某几位不省心的同学，总会听到老班的一声叹息。这时，我才发现一直在同学强悍的她也有脆弱的一面。我真的希望以后不要再听到老班的叹气了，万能的上帝，你能实现我的愿望吗？

　　老班是一位十分要强的班主任。每次大型考试之前，老师总是豪言壮语，立志登上全球前10的宝座。但事与愿违，我们班同学似乎怎么也考不到，这就让老师一次又一次的失望，记得老班曾说过：“你们可以叫我失望，但千万不要让我绝望。”希望，这次期未，能给老班打一剂强心针。

　　作为语文老师，老班不像其它老师一样，让我们做题，做题，然后再讲题，讲题。而是给我们充足的阅读时光，让我们畅游书海。接着再让同学样进行读书交流活动，从初一到现在，这样的活动不知开了多少次，同学们的阅读兴趣一一被激发，语文成绩也有了提高。

　　写到这里，我突然想到与老班初次见面的金秋九月，温暖的阳光，温柔的笑颜，还有那句“每天进步一点点，做最好的自己。”

　　时间从来都是客观而又无情地嘀嗒，它不会变慢，它只会更快。

　　初二已经慢慢成为往事，与老班同伴的日子一天天减少。

　　我庆幸，在我的青春里，有这样的老班，像幽兰，素净安好，带给我生命中清凉的美意。

　　我的老师作文 篇14

　　人们说，教师是人类灵魂工程师。我曾经看到邓小平爷爷的一句名言：一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体美劳全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。是啊，老师，多么神圣的一个职业;老师，多么伟大的一个职业。在我的心中，曾有一位我永远都不会忘的老师——王老师。

　　王老师虽只教了我两年，但他的一句警告，一个微笑都好像在我的耳旁回荡着。我还记得，王老师经常在课上给我们讲笑话，让我们轻松一下;我还记得王老师为了让我们更加了解课文，在课上做实验;我还记得，王老师语重心长的对犯了错的同学讲道理。在以前，我总认为语文要写作文，要阅读分析，我并不喜欢语文，但自从碰到了王老师，我渐渐地觉得语文并不是我想像中那么难，并开始喜欢上了语文。这一切的一切，都使我难以忘怀。但有一件事，我至今记忆犹新。那一次，我数学考砸了，数学老师不但在课上批评了我，下课后，老师还把我叫到办公室训了一顿，这是我原本“受伤”的心灵再次受到严重的打击。接下来的什么课我都听不下去了，这一切，王老师都看在眼里，他把我叫到办公室，让我坐下，问我出了什么事，我一五一十的告诉了王老师，他笑着拍了拍我的肩膀，说：“难免有一次失误是很正常的，王老师小时候有好多次比你考的还要糟糕呢，记住：失败是成功之母。这次考得不好，只要下次考试不要再犯相同的错误，老师相信你能行的。”这一席话，说的我热泪盈眶，我暗暗地把这些话全部记在脑子里，在下一次的.考试中，我特别认真，特别仔细。终于，功夫不负有心人，我取得了班中第一的好成绩，这一切都要归功于王老师。

　　我心中的好老师，我眼中的好朋友，王老师，我永远都不会忘记你!

　　我们的老师真是个火眼金睛

　　今天，老师让我们把学习计划拿起来要检查，当我们的计划被老师检查一番时。老师对我们相当不满意，说：“每个人写的计划，怎么这么差呢?就没有一份让老师满意的吗?这么长时间了，让你们写一份计划书，你们也写得这么不顺人意!你们是怎么写的呢?有的没带，有的没写，有的写得才2、3行!回去重新写一份，明天拿来给我检查，几点到几点要做什么事情，都要写得清清楚楚，明天利用2节课所有人把自己的计划书念给大家听!”我们听了，毛骨悚然，垂头丧气!天啊，写了一份又要写一份，如果再写不好岂不是要写好几十份!老师说：“写2份，一份贴在家里，一份带到学校里来，一份是在学校要做什么事情，另一份是你在家里要做什么事情，如果你完成了一星期就画一个小星星，哼，有的同学就会开小差，画满了星星，谁没完成谁完成了老师心里都清楚，老师会惦记你们的一举一动，别以为老师不知道!昨天小辉才把小兰打哭了!”

　　哇塞!老师有装监控器啊，怎么什么都知道啊?还是老师是火眼金睛。完蛋了，我现在要好好表现了，不然被老师发现了后果就不堪设想!

　　我们的老师真是火眼金睛哟!

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