我的拿手好戏作文

我的拿手好戏作文14篇【合集】

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的我的拿手好戏作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　我的拿手好戏作文 篇1

　　说到我的拿手好戏，那就是朗读了，如果问我朗读的秘诀是什么？那我会说，兴趣是最好的老师。

　　一次，我在家中随意拿出了一本故事书朗读，故事中，公鸡嘲讽乌鸦长得丑陋。在这里，我得把公鸡那傲慢无礼的情绪读出来，还要找出乌鸦当时心中委屈的感觉……不知不觉间，我仿佛进入了那个梦幻的世界，化身为一个又一个的角色，体会着他们的喜怒哀乐，我在那个世界里自由的翱翔，无法自拔。

　　咚咚咚，爸爸敲响了我的房门。我猛地回过神来，那个世界的氛围便离去了，只有刚才朗读的.语音在整个屋子里回荡。我抬头一看墙上的钟表，让我吓了一跳——我朗读了整整两个多小时。兴趣果然是最好的老师，读了这么长时间，我却一点儿也不累。

　　关于朗读，让我印象最深刻的，那就是教师节的朗读比赛了。四年级时，学校为了庆祝教师节，举行了朗读比赛，当班主任在教室宣布这个消息的时候，我心里想：原来我在辅导班的时候就朗读过，老师每一次都夸我读的特别好，这一次我决定要参加比赛。正当全班同学沉默的时候，我毛遂自荐说：“老师，让我去吧！”老师想了一下，便答应了。我欣喜若狂，开心了一整天。

　　老师把稿子给我以后，我一有时间就开始练习，拿着稿子，声情并茂地开始朗读，当读到“一块黑板，三尺讲台”，要语气平缓，当读到“是您教给了我们知识”语气要诚恳。每一次都是老师来到教室上课，我才恋恋不舍地把演讲稿收起来。

　　到了比赛那一天，我沉着的走向了朗诵台，开始了朗读。结束时，雷鸣般的掌声，让我知道了成功了。颁奖的时候我欣喜不已，因为我得了特等奖。

　　孔子曾说过，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”朗读如果没有兴趣，就不会成功，我爱朗读！

　　我的拿手好戏作文 篇2

　　每个人都有自己的拿手好戏，有的是画画，有的是跳舞，有的是骑独轮车，而我的拿手好戏就是做拌面。

　　不知不觉，新年已经来临，家人们都在忙碌着。我想新年中我应该做点什么。于是，我决定展示一下我的厨艺，做一盘我的拿手好菜——拌面。

　　我来到厨房，系好围裙，拿出刀和菜板放在桌子上，又拿出蒜头和方便面，然后把蒜头的皮剥开，就在菜板上剁起来，“砰砰”声在我听来像在打鼓，左一刀右一刀，很快就剁好蒜泥，真棒！

　　激动人心的时刻来啦！我开着了中火，往锅里倒油，油从一开始的平静，逐渐冒起小泡。是时候了，把剁好的蒜泥倒进锅里，瞬间发出“哗啦哗啦“的声音，像是在翩翩起舞，我看着都开心极了。

　　过了一会儿，一股香喷喷的蒜香味飘过来，这时候要把酱油和白沙糖加在里面，调制成一种酱料，这可千万不能掉以轻心了，时间要控制得很好才行。如果收火快了，酱料就入味不够好吃了；如果迟了，酱料会糊了。我在心里默念着20秒，然后立刻收火盛进碗里。这时的香味更加令人垂涎欲滴了。

　　到煮面条了，在这之前我准备好了冻的冰水，我先把面条放入另一锅沸腾的水中，盖上锅盖煮1分钟，再拿筷子把它弄散，用隔网把它捞出来放进提前备好的冰水里过一下水，这样会使面条变得更Q弹，俗称“过冷河”。上盘后，把调好的酱料撒进面里，搅拌均匀，再放上几片生菜和妈妈卤好的牛肉，香喷喷的拌面条就做好了。

　　我把拌好的`面，端到爸爸面前，果然不出我所料，爸爸吃了一口，咂咂嘴，连连称赞：“好吃极了！”妹妹在一旁津津有味地品尝着，不时竖起大拇指说：“姐姐做的拌面比爸爸做的更好吃。”听着家人的赞美声，我感到无比的幸福。

　　这就是我的拿手好戏——拌面条，你们想吃吗？

　　我的拿手好戏作文 篇3

　　敢问每位同学，自己的身边，是不是总有许多令自己羡慕的、多才多艺的人，钢琴、小提琴、舞蹈、奥数、软笔书法、口才技巧等等，样样精通。我虽没有这么多的才艺，但却有一项拿手好戏，那就是素描。

　　作为一个一年级就被妈妈拖进美术班的孩子，在画画方面当然是要更突出。凭借儿童画的基础，素描方面也是小有成就，作品也不至于平平无奇。然而，这一切也是需要努力加汗水的。

　　记得我刚刚进入素描班，对所有新的知识都很陌生。最基本的排线都排不好，笔的色号也总是分不清，构图比例不对，线条歪歪扭扭。面对这些问题，我只能比别人更加努力。一个正方体每次都画好多遍，练习排线时，将线条排满了一张纸，用心努力地去研究一个构图，一个线条，更加仔细的分析透视，也为以后打下了更厚实的基础。所以后来，我画的作品也总是要比别人出众许多。

　　然而，这些远远不够，我迎来了一次次的考级。其中一次考四五级连考让我记忆深刻。本已经做好万全准备的我，却被错综复杂的房间走廊搞得晕头转向，一大群人东奔西跑，等我找到了素描考级教室，偌大的教室已是人满为患，好不容易才找到位置，抓紧安置好画架，贴上画纸，这才开始画。由于是四五级连考，心里难免有些紧张，好在有备而来，我从容地构出图，迅速地排起细密的线条，第一张作品成功完成。当我拿起第二张画纸时，大脑忽然一片空白只剩下几个零星布衬物的画法——完了，忘记主件物罐子怎么画了！我虚脱般的坐到了位子上，可怎么也记不起那只罐子的具体画法。不行！得急中生智，我四下瞄了一眼，看见旁边进度飞快的女同学画的`方形陶罐，心生一计。挥舞几下手中的笔便打出了外形，虽然和那女同学的罐子十分相似，但我给罐子加了两个把手，终于，我有惊无险地渡过了考场难关。

　　怎么样？素描不愧是我的拿手好戏吧！当然，每个人的特长都没有所谓的天赋，有的只是努力加汗水。不管是怎么样的拿手好戏，哪怕只是吹口哨，也值得大家尊重。

　　我的拿手好戏作文 篇4

　　如果你要问我：“你的拿手好戏是什么？”那我会毫不犹豫的告诉你：“我的拿手好戏是跳跳绳。”

　　说起跳跳绳，我就可以接二连三地变出许多花样，如：合并跳、单脚跳、左右跳……说都说不完，不过这可得感谢我们的体育老师——金老师。

　　在我的印象中，我的拿手好戏是这样练成的.。

　　四年级时，我就迷上了跳绳，这是因为妈妈总是说我体质不好，我为了证明我自己，便一直热衷于跳绳，在学校报了跳绳社团。冬天寒风呼啸，总要绕操场跑十几圈，热身才行，夏天也要顶着似火的骄阳跑个两三圈，然后在高抬腿一分钟五组。即使会冻得鼻子通红或汗如雨下，我都不叫苦，因为我心里明白：“台上一分钟，台下十年功。”我的跳绳技巧在老师的指导下日渐娴熟，所以想找个机会展示一下。

　　有一次，作文班举行了跳绳比赛，我胸有成竹的走上台，我们组也大力支持我去比赛，我屏气凝神，不肯耽误每一分每一秒，做起了热身运动，心里得意扬扬地想：终于可以露一手了。不仅对大家说：“队员，我一定会拿下战果，为祖争光！”大家也为我鼓励。比赛开始了，我快速地摇着绳子，心想：快点，我一定要不负众望，加油！可是，心急吃不了热豆腐，越急绳子就一下子绕到了我的身上，一阵“快点，快点”的声音掠过心头，我不管三七二十一手忙脚乱地甩开绳子，又飞快地跳了起来，我心想：老天爷呀，保佑我……队员们会不会责怪我？……随着一声：“时间到！”结束了比赛，我只取得了120分的成绩。虽然队员们没有责怪我，自责却悄悄爬上心头。

　　到了第三轮，我重新鼓足勇气站到了赛场上，这轮是花样跳绳，随着老师一声令下，拉开了比赛的帷幕，我双手紧紧握着跳绳，生怕出半点差错，一会儿两手双摇，一会儿双手交叉，一会儿原地旋转……在这同时我的双脚还在不停的在地上蹦跳，像蜻蜓点水，又仿佛小鸡啄米。围观的同学都拍手叫好，我们个个脸上都洋溢着愉快的神情。

　　通过跳跳绳我感受颇深，在生活中遇到困难时，要沉着冷静地想解决问题的办法。努力，就一定会成功。

　　我的拿手好戏作文 篇5

　　“提剑风雷动”是唐朝著名诗人卢纶的一句诗，这五个字也出现在我们击剑馆的墙上。它陪伴我从一个击剑小白成长为专业班的一员，而随着水平的提高，击剑对我的吸力也越来越大。

　　为了提高击剑水平，我非常努力。不论刮风下雨，只要一有空，我就会让父母带我去击剑馆进行体能、技术、实战训练。不上课的时候，我也会抽时间练习击剑的基础动作。

　　在学习的过程中，我也经历过挫折，但只要想到要把击剑练成自己的一项绝活，我便会充满力量与希望，再次走向训练场，冲向对手，开始又一轮拼搏。

　　功夫不负有心人，我赢得了一场又一场比赛的胜利。终于，见证成果的时候到了，我迎来了一场由新希望集团组织的比赛。只要赢了，就会成为小代言人。

　　比赛开始了，选手们都用尽全力，准备拼个你死我活，我也如此。我拼命地打，运用所有学过的知识，终于升入了总决赛。

　　总决赛前，我特意去看了看对手的名字，一看就笑起来了――这不是我原来的手下败将吗？

　　总决赛开始了。

　　前几剑我用尽全力想测试一下对手的水平，果然我赢了。我心想：他还是和原来一样，太弱了，根本不是我的对手。于是便放慢了速度，放松打起来。

　　谁知我太轻敌了，接下来几剑他拼尽全力认真打，很快反超了我。天呐！我心理上有点接受不了这个比分，感觉有些慌了神。

　　还好在这个时候，我想起了教练平时说的就算在落后的时候也绝不能放弃，要稳住，控制好情绪。于是我开始倒追比分。

　　终于我们打到了9：9，就剩最后一剑了。我调整好心态，仔细回想刚才的画面，找出了对手的弱点――防御不好。

　　最后一剑开始，我快速向前奔去，对手只能后退。我朝他的.手刺去，他快速防住，而我用声东击西之计快速调转方向将剑尖刺向他的头盔，他没能再防住，我得分了。10：9，我拿下了这场比赛，也拿到了小代言人的资格。

　　爸爸妈妈跑过来拥抱我，教练和裁判们都兴致勃勃地谈论着我那绝胜一剑，我知道我的奇招是因为平时训练形成的条件反射，我不再只会用蛮力，还会动脑了。

　　付出必有回报，我们要不断努力，认真学习，多实践，在比赛中把学到的东西运用出来，创造自己的拿手好戏。

　　我的拿手好戏作文 篇6

　　我家客厅和餐厅的分隔区，摆着一张大书桌。桌上笔墨纸砚一应俱全。一阵阵墨香扑鼻而来，夹杂着几分宣纸的古味。我习书法已经六年有余，它是我的拿手好戏。

　　我从五岁开始习书法。首先练的是楷书，学习“永”字八法。初入门的时候，我写字很快，比较急躁，写得马虎难看。在老师的谆谆教导下，我渐渐地心平气和，运笔流畅，字写得端正大方。三年以后我开始学习隶书。隶书比楷书更加灵秀，清新飘逸，我非常喜欢。我反复琢磨，细心临帖，进步很快。也许是跟隶书有缘吧，老师说我的隶书比楷书写得更好。有一次，老师带领我们为一个超市开张表演书法，我站在喧闹的'人群中，一笔一划地写着我的看家本领《惠崇春江晚景》。围观的人们啧啧称赞：“这个小朋友年纪不大，字写得真不错呀！”我不禁有点得意，心中乐开了怀。

　　此后，随着学业的紧张，我练字的时间越来越少。但是因为对书法的热爱，我依然坚持了下来。学隶书之后是学行书。我感觉行书有点难，出现了一段瓶颈期。我字写不好时，就会生自己的气，将写好的字扔成纸团。每当这时，父母就在一旁耐心地劝慰我：“书法就是不断练习的过程，永无止境。临幕字帖就是要跟原字越来越像，没有一蹴而就的，只有坚持才能成功”。等我平静下来，我又默默地拾起纸团，打开看看我刚才哪里写得不好，长叹一声，继续练习。

　　“功夫不负有心人”。现在我已经顺利通过书法七级的专业考试，正在向专业最高级十级进军。每年春节我帮家里写春联，也参加了多次书法比赛而得奖，我的作品还被书法学校遴选参展。更重要的是，通过学习书法，我开拓了视野，交到了朋友，体会到了中华传统文化的古朴大气。书法，让我热爱，让我痴迷。方正的砚台，浓黑的墨汁，柔软的毛笔，将一直跟随我，成为我生活的一部分。

　　我的拿手好戏作文 篇7

　　在大街上，有的人挑西瓜，挑樱桃，挑苹果，我知道这些都是他们的拿手好戏，我们都有属于各自的拿手好戏。

　　我的拿手好戏是跳舞。家里人的身体都没有我的身体柔软，正因为这样，跳舞成了我的`拿手好戏。

　　原本我的身体很硬，背也是驼的，因为这样妈妈决定让我学跳舞。我对跳舞动作很生疏，什么都不会。现在的我就不同了，几乎什么基本功都会。

　　我以前本来不想学跳舞。妈妈告诉我说：“你先在这儿试一天，如果能行你就在这跳，不行的话咱们就不跳了，好不好？”我点了点头。我试了一天，回到家，就自信满满地对妈妈说：“妈妈，这个跳舞班可以，咱们就在这儿上行吗？”妈妈笑了笑对我说：“行，咋不行呢。”就这样，我学习了舞蹈。

　　我五年级开始学的舞蹈。六一儿童节的时候，老师说要选参加跳舞的人，没有选我。那个时候我态度不端正，老师说让我好好学习。我理解那个意思，意思就是让我别跳了，先把学习学好，我点了点头。

　　可是到了第二天下午，有人跳得不好，被淘汰了，跳舞老师告诉我们班主任说你们班的玉茹跳得挺好的，让她参加吧！随后，老师就派人把我叫了下来，我心想：我就知道你们会叫我下来，跳舞可是我的拿手好戏。”

　　你们想知道为什么我心里这么清楚吗？是因为表演完之后我的学习一直不在状态中，所以老师打算叫我家长问一问是怎么回事。把我妈妈叫过来之后，当着我的面说的。那是我小学第一次叫家长，我感觉很丢人，所以妈妈问我话的时候我一直在哭，没有说话。妈妈准备打我的时候，老师说：“不要打孩子，有话好好说。”听了老师的这句话，妈妈慢慢地把手放了下来。

　　我每次星期日都要去舞蹈班跳舞，一天只跳两个小时，时间很短。现在放暑假了，虽然一天还是两个小时，但是却天天跳，我们都会有很大的进步。如果我们哪个动作跳错了，老师就会给我们指点，让我们改正。现在的舞蹈老师都不带说我的，因为我跳得好。晚上老师布置什么舞蹈作业，我就做什么。

　　跳舞成了我的拿手好戏。

　　我的拿手好戏作文 篇8

　　唱歌、跳舞、画画、变魔术……十八般武艺，样样是好戏！而我最拿手的好戏，是修理电脑。

　　这个本事，是我一点一点学起来的。以前，电脑出现问题，都是爸爸来修。他在前面修，我在后面看。时间长了，修的步骤方法看多了，我也就看懂了。电脑出了什么问题，应该如何处理，我都知道的不少了，小问题如何解决更是烂熟于心，再加上网上许多网友的帮助，我已经顺利成为我们家修理电脑的“王牌”了。

　　这天，我们家的电脑又出问题了，开机以后，屏幕上全是“红叉叉弹窗”。看来，这次电脑坏得还挺厉害，因为除了我，其他人对这个电脑都已经束手无策了：姥姥把电源插头拔了，又换了个地方插上，“没准是因为电压不足造成的故障！”她说。当然，很少有计算机是因为电压不足而出现故障的，这一招没有任何效果。接着，妈妈使出了“重启大法”，可电脑也不吃这一套。爸爸的方法就比较高级一些——不停地按回车键。他本来想用这种方法把叉号弹窗统统去掉，不料，电脑坏的更厉害了，叉号已经满屏飞，弹窗叠了一层又一层。这可真是八仙过海——各显神通了！无奈之下，爸爸妈妈只好把我叫来，想让我试修一下。我想：我大显身手的时候就要来了！

　　我坐在电脑前，开始为电脑“看病”了，先“诊断”。我把电脑关机，再重新启动，大部分的故障是可以用这种方法修复的。可是，再次开机，弹窗仍然是那么多。“这次有点儿意思。”我想，“不过没关系，我还有许多办法可以治它！”我拆开了电脑主机，检查硬盘的'连接，没有任何问题呀。接着，我又打开了“系统修复工具”检查系统文件是不是缺失，可是仍旧没有任何收获。“既然这样，那一定是由电脑病毒引起的！”我说着，打开了杀毒软件，进行杀毒。可是，连个病毒的影子也没看见，我只好使出了我的绝招——系统重装。半小时过后，叉号大军被彻底歼灭了！这一切令我长舒一口气，全家人都笑着夸我：“你还是有点儿能耐的嘛！”

　　就这样，修复电脑的任务，又一次顺利被我完成了！现在，我修电脑厉害的名声已在小区里传播开来，就连邻居的电脑坏了，也要叫我去修呢！

　　我的拿手好戏作文 篇9

　　每一个人都有自己的优点，都有自己的拿手戏。我的拿手戏是跳舞。记得六一儿童节的时候，我在学校表演了一段舞蹈，大家都对我竖起了大拇指，向我投来了赞许的目光，但是你知道在这些赞许的背后，我付出了多少的汗水和泪水吗？

　　记得那是一个灰蒙蒙的天气，已经连续下了好几天的雨，下午终于出太阳了。我满怀期待地来到了舞蹈教室，舞蹈老师正在教室里等着我们，看到我来了，就开始教我们舞蹈的动作，前面几个动作老师一教我就会了，可是教到最后一个动作时，我被吓着了，这可是跳舞十级的高难度动作啊！这个动作需要腾空而起，在空中做一个翻腰，然后落地时下腰。我就在想，现在的我才八级，学这个动作会不会太早呢！我想打退堂鼓了。老师仿佛看出了我的心思，温柔地对我说：“没事的，老师相信你！”我便忐忑的跟着老师学这个动作，在把腿抬起来的瞬间我摔倒了，感觉全身无力，好像站不起来了，这个时候老师把我扶起来，还怀疑我骨裂了。

　　到医院检查后，医生说一个月就好了，在这期间，不要剧烈运动。我自言自语道：“什么？不剧烈运动我怎么跳舞啊！只是一个月左右，六一儿童节就要到了，我还怎么表演呢！”舞蹈老师也没有办法，只好每天给是我讲解这个动作，教我方法和技巧。终于，一个月过去了，我的伤也好了，虽然只剩五天就要表演了，但我通过老师一个月的讲解，已经把这些动作深深的刻在脑海里了，加上几天的在家练习，我已经学会了这个舞蹈了。

　　表演的那天终于到来了，我的表演也得到了大家的认可和喜欢，心里无比的激动和高兴。在此要谢谢我的'老师，是老师的鼓励和不放弃，让我看见了舞台上的自己。这就是我的拿手戏，每当我做到这个动作的时候，我内心都充满了喜悦，因为这是我用汗水和泪水换来的！

　　我的拿手好戏作文 篇10

　　“三百六十行，行行出状元。”有的同学琴弹得行云流水，有的同学歌唱得婉转动听，有的同学字写得入木三分。而我则是一个心灵手巧的孩子，我的拿着手好戏是捏彩泥。

　　看，技艺娴熟的我，在短短的几分钟就能捏出各种各样、栩栩如生的作品，张牙舞爪的大螃蟹，红白相间的毛毛虫，大腹便便的猪八戒……

　　我的同学要过生日了，我准备大显身手，送他一个小泥人，说干就干，我熟练地从塑料袋里拿出肉色的橡皮泥放在手心，用手轻轻的揉搓，使它变得柔软。然后把它团成一个圆溜溜的球，用手指轻轻的压一压，这便是泥人的头了。接下来就该做小泥人的身子了，照着前面的方法，把橡皮泥弄搓成一个球，把小球放在桌子上滚一滚。滚出柱子形以后，再根据身体的高矮胖瘦调整一下柱子的粗细、长短。然后小心翼翼地在顶端按一按，按出一个不大不小的坑，用牙签将头和身子连接起来。身子做完了，最重要的就是做四肢啦，把剩下的泥分成四段，分别做成手和脚，搓成四根柱子对接上去，对接的时候可以把泥抹一抹，让四肢和躯体自然地衔接在一起。压扁水滴形的红色泥做帽子，泥人带上帽子，可爱极了。最考技术的是雕刻五官，而对于现在的我来说，也只是小菜一碟，我以迅雷不及掩耳之势刻出了小泥人笑眯眯的'眼和笑呵呵的嘴，大功告成了！哇，同学们个个投来羡慕的眼光，老师也对我竖起了大拇指,朋友兴奋地接过礼物，连声称赞：“哇，做得真好！这是我收到的最珍贵的礼物！”我看着自己精雕细刻的作品，满意地笑了！看到朋友的笑脸，我心想，看来我的拿手好戏是很受欢迎的，我自豪极了！

　　回想着开始做彩泥时的笨手笨脚，做的泥人不是没有歪着嘴巴，就是斜着身子，现在灵活自如地捏泥人的我简直判若两人，我发现捏彩泥成为我的拿手好戏，需要的是业精于勤的毅力，我想只要有毅力，我们就可以实现自己想做的许多事。

　　我的拿手好戏作文 篇11

　　老妈嗑瓜子的技术是家里的NO·1，我后来居上，如今我才是家里的NO·1。

　　自从老妈发现我的牙极像仓鼠，而且有缝，就知道我以后嗑瓜子应该比得上北京大妈了。她便每一次嗑瓜子都叫上我，让我一起嗑，两人边嗑边喝茶边聊天，然后自己磨出一个嗑瓜子本领。

　　两只手交叉着拿，这样子不用嗑完后又要去拿，费时间，将瓜子那个尖尖的地方一咬，瓜子就会应声打开。瓜子壳咬成两半后，舌头对准瓜子仁那样一勾，就出来了，不行用牙齿再扒开一下。将瓜子仁存于右腮帮子，瓜子壳存于左腮帮子，省得弄错了。装不下时就将瓜子壳给吐到垃圾桶里。那场面，比加特林还要加特林，因此我又有一个称号：“二瓜子加特林。”

　　上次过年，一家人好不容易聚在了一起，姑姑破天荒买了三斤瓜子，让一家人嗑个够。我老高兴，足足三包，一包一斤，三包堆起了一座小山，我看得口水流了整整一铁锅啊。摸一摸，还是热的，新鲜，刚炒的，多棒。一家人就这样子，一边嗑着瓜子，一人各捧一只手机，在微信群抢红包抢开了。这时，我只好开始我嗑瓜子我的最高境界，手抓数十粒瓜子，一把塞进了嘴里，存进了左腮帮子。然后用舌头挑出一粒，门牙似液压机一样，把它弄碎，用肥大的舌头挑出来瓜子仁，瓜子壳被我给吐了个一干二净。手里依旧不离手机，嘴不离瓜子。一般吃完一嘴的瓜子只要半分钟。

　　三个小时过去了，姑姑一看我，天啊！三斤瓜子全没了，只有三桶的'瓜子壳，有两桶全在我这儿。姑姑被吓坏了，让妈妈制止了我似机器一样的啃食。不过，当姑姑看见了一袋子的瓜子仁后，得知全是我啃出来的，才没有再说什么。

　　自此，姑姑再也不买大批量的瓜子。不过我也会满足自己的这爱好，时常锻炼一番，我这“瓜子加特林”的称号更加名副其实。

　　我的拿手好戏作文 篇12

　　每个人都有自己的拿手好戏，比如写字，弹吉他，做标本，玩魔方……我也有自己的拿手好戏，就是画画。

　　从三年级起我就参加了美术培训班，学习了一年后，我喜欢上了画画。刚开始，我还不会画。老师走过来握着我的右手一笔一笔的教我画一下子就画出了一只可爱的小狗。我再看看旁边墙上的画，画的栩栩如生，我羡慕极了，就下定决心以后也要画出像那样的画一样。

　　冬天到了，天渐渐冷了，画画的时候手都被冻僵了，但我一直坚持画，老师看我那么喜欢画画，她就每周坚持教我，我的画画水平也逐渐增高，老师对我说：“你现在的水平已经远远超过了其他小朋友了，你可以再升一个班了。”

　　在我的记忆中最深刻的是画“唐老鸭”了，老师将它画在黑板上，我模仿着老师的画法先画出它的`轮廓，再分别上色。最难画的要数鸭嘴了，我在草纸上模仿了几次仍不满意，我反复修改，反复琢磨，功夫不负有心人，我的这幅画终于完工了。

　　画画有着别具一格的魅力。无论是漫画、水粉画都是我非常喜欢的。尤其是漫画人物，是我一直以来酷爱的。虽然没有老师的指导，但我一直自己在努力，自己在尝试怎样把漫画人物画得更好。从开始画漫画到现在，我已经用掉了不知多少本素描本，现在翻出来看，别有一番风味，尽管以前画的不是很好，但每一副画都凝聚了我对绘画的热爱。

　　学习画画，我有了自己的收获，我会模仿画很多东西，画技也提高了不少。不知不觉中，我对绘画产生了兴趣。我觉得，绘画是一样很高雅的艺术，它可学习绘画，我有了自己的收获，我会模仿画很多东西，画技也提高了不少。不知不觉中，我对绘画产生了兴趣。我觉得，绘画是一样很高雅的艺术，它可以陶冶人的情操。现在，我与绘画结下了不解之缘，它已经成为了我无法割舍的爱好，成了我生命中不可缺少的一部分。这份感情，只可意会，不可言传。

　　我的拿手好戏作文 篇13

　　拿手好戏，每个人都会有，可能是打乒乓球，可能是跳舞，也可能是做饭炒菜……而我的拿手好戏就是写字。

　　前几年我的作业还是又脏又乱，那为什么写字又成了我的拿手好戏呢？原因是有一次写作文之前，老师为我们分析思路，无意中告诉了我们：“如果字写得工整，美观，是可以把作文分数提高些的……”这让我有些意外，作为想提高作文分数的我，从那以后先是练字帖，后来又和印刷体比较，发现不好的书写习惯，并改正，渐渐地越来越好，也不用去刻意调整了。

　　直到现在，写字已经成了我的拿手好戏。

　　一次上课，老师把前一天的'作业收了上去，让我们写当天的作业。我一边玩一边写，正当我眉飞色舞时，老师喊了声我的名字。我吓得哆嗦了一下，停止了手中的书写，从椅子上慢慢地站起来，腿伸到过道上，向讲台走去，仿佛每走一步都离危险更近了些。老师叫我干什么？批评我？……可老师一直低头判作业，应该没看到我啊！……表扬我？嗯……更不可能了。我走着走着，老师抬头看了我一眼，我便加快了脚步。走上讲台，全班同学的目光都聚集在我身上。唉，老师如果是批评我的话，肯定会有同学应和着老师，在背后嘲笑我。

　　“你的字是咋写的？”老师看看我又看看我的作业，“跟印的一样。”原来是说这个呀，还好不是批评我，不然就……“呃……就拿笔写的呀。”我一时心急，想都没想就脱口而出。老师听到后也有些震惊，冲着我笑了笑，不知怎的，全班同学都不约而同地笑了笑。“行，你回桌吧。”老师再次笑了笑。

　　我走下讲台，回去比过来时快了百倍，脸上挂着藏不住的喜悦。还好是表扬我，回家和妈妈说，肯定也会夸我。等我平复了心情，就又写起作业，但这次是一心一意，一笔一划地写，过程既漫长而又短暂……

　　写字就是我的拿手好戏，我会将拿手好戏变得更好，更完美！通过它我也明白了，只要肯付出，就一定会有收获！

　　我的拿手好戏作文 篇14

　　每个人都有自己的拿手好戏，而我的拿手好戏你绝对想不到，是“吃”！

　　作为一个资深的吃货，对于菜品的基础——食材也是很讲究的！有一次，妈妈炒了一盘我最爱吃的青椒肉丝，我闻着那诱人的香气，迫不及待地夹起一根肉丝，放进嘴里，“吧叽吧叽”胡吃起来“咦！为什么咬不烂？”我看向妈妈，妈妈吃了一口，也很疑惑。我夹起一根肉丝，顺着灯光仔细观察，终于发现了问题所在，原来，妈妈是顺着肉的纹理切的，所以咬不烂，我放下手中的筷子对妈妈说：“切肉的时候要把肉的`纹理切断，腌肉时不仅要放酱油、料酒等，还要放一点水，然后顺时针上浆，炒出来的肉就会更鲜美。”妈妈听了恍然大悟。

　　我不仅吃得讲究，还吃得快。妈妈一声喊：“吃饭了！”我如离弦之箭般冲到餐桌上，飞速拿起筷子，向盘里一伸一缩，一团菜就进了碗。我不管不顾，将所有盘里的菜都夹了一些在碗里，然后嘴巴一张，碗一偏，筷子一扒，嘴里就灌满了饭菜。我飞快地咀嚼，感觉到嘴里的饭菜变软之后，再头一抬，脖一挺，就下了肚，接着，我喝了一口汤，又继续“奋斗”起来……等走路慢吞吞的奶奶来到餐桌上时，我一碗饭就下了肚。

　　虽然，我的吃相难看，但也有“用武之地”。有一次，表哥哥带着他的孩子到家里来做客。但吃饭的时候，表哥使出浑身解数，连蒙带骗，小侄子就是不吃。我在一旁灵机一动，故意张大嘴巴，发出“啊”的声音，吸引他看过来，然后慢吞吞地将一块肉放进嘴里，装模作样地吃得摇头晃脑，眼睛却一直瞟着他，果然，他嘴巴动了动，表哥连忙把一匙饭递到他嘴边，他学着我的样子大口大口地吃了起来。

　　你看，吃，也要有吃相。

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