人生的意义作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的人生的意义作文，希望能够帮助到大家。
人生的意义作文 篇1
生活的意义是多种多样的，我们只有经历了自己生活中的不顺利，此能够更加轻松的找到自己生活的意义。
最初我读懂的意义是真实。
一个人首先要有面对自己内心的真实。你想要什么，你就要勇敢的说出来，不然就算错过了，你也只能憋在心里暗自难受。你要追求什么，就大大方方的承认，没有任何遮掩的必要。结局到底如何其实不重要，成功了自然是最好，失败了也还有机会，又何必害怕别人的言语呢？
对于追求，表面的努力毫无意义，真正的努力才具有意义。也正因此，我们对于自己都要有一个标准，有一个可以衡量自我的准则，不能因为一时的过失或者懒怠而让自己的道路彻底走上了失败的分叉处。
渐渐地，我懂得了要学会勇气。
在生活的道路上行走，你如果没有一个人的勇气，那你将要面对的挫折和压力会令你喘不过来气。
在莫泊桑《漂亮朋友》中有过这样一段描绘“人生就像一面山坡，当您往上走的时候，看到的是顶峰，内心就会充满希望；可是一旦到达顶峰，展现在你眼前的，就是可怕的下坡，终点通向死亡，上坡的时候，我们步履艰辛缓慢，可是下坡的时候，速度却很快。”
我们时刻面对生活带给我们的苦与乐，时刻在惊喜和惊吓中转变。不管是当你在希望之后得到满意的结果也好，又或者是在希望之后仍然得到了令自己失望的结局，你都要学会有勇气去面对。当你站在高处，看到更远风景的时候，你不应该是留恋的，你应该是想要攀登到更高地方的。也许你在追求的道路中因为繁琐的事物停滞不前，也许你在追求的道路上遇到了令自己无法跨过的坎坷，也许你会一个人在角落里孤独的流泪……可这些都是成功路上所要经历的，都是生活给予我们的考验，都是我们从幼稚蜕变到成熟必然要面对的。我们要学会一个人有勇气的前行，学会在无人欢笑的情况下自己带给自己快乐，自己告诉自己坚持！
再后来，生活就会告诉你，温馨的日子会到来的。
我们应该好好努力，不断地前。走更远的路，看更美的风景，遇到更多的人。我们会知道，生活中还厚很多美好值得我们追求，我们也应该在旅途中学会照顾自己的身体，晾干了头发睡觉，不要总是钻牛角尖和自己过不去，早睡早起不熬夜……谁都得遇到点难熬的事儿，谁都要经历旅途中风雨的洗礼，失去了并不打紧，寂寞了也不用烦愁，一首舒展的音乐过后，陪你的人或许就会出现。
在感受孤独的'旅程的同时，我们也更要感受温暖。用最温暖的态度，对待旅途中温暖的人。把这份温暖和坚持传递到更远的地方，传递给更多的人。
我在生活的意义里继续找寻和追求，我想要能够早一点长大，让自己更加独立和坚强。
我害怕摔跤，可是我知道，不摔一跤，你永远不知道谁会扶你，不遇上事情，你永远不知道谁会帮你，不病一场，你永远不知道谁才是真正的心疼你……人与人之间并不都是可以新人的，心与心之间也并不都是愿意付出诚恳的。下雨了，愿意和你撑伞的人能驱赶雨水带来的寒意，愿意陪你淋雨的人能够消散天气所留下的阴霾。遇到事儿了，对你真心，说这一堆骂你的话却毫不犹豫出手帮助的，才是你值得珍惜的人。做自己该做的事情，不需要顾忌太多，人生的旅途还很长，我们需要学习的还很多，不要因为一点事情就死板，不要因为一次的不美好就将美好全部消散。
不管世界如何待你，不管身边人如何待你，你都要学会用最温暖的方式学会包容，学会分享，学会大度，学会帮助他人。
我们不一定是天使，但是也绝对不能去做恶魔。我们不一定能够帮助一个人解决麻烦，但至少我们不愿意带给任何一个人麻烦。也许抗震救灾之类的事情我们无法亲自前去，但是我们愿意把钱包里一半甚至更多的钱拿来捐赠。这就是我们对待生活的态度，对待生活的决心。每个人的生活方式是不同的，而我所追求的就是，问心无愧，尽我所能。既不给自己过多的压力，也不让自己变得盲目，无所事事。我们在履行自身职责和意义的同时，能够施以援手，那我们毫不犹豫。可是当自身不足，腰肢即将被生活所压弯的时候，我们也会选择暂时顺从，一个人缓缓的迈着步子向前走着，不抱怨，不低头，依旧带着自己的骄傲和坚持与生活中的困难做着斗争。
如果在某一时刻，我们遗憾了曾经的过往，那不妨用未来的时间花更多的精力去弥补。
人生的意义不就于此么？
爱我所爱，行我所行。听从我心，无闻西东。
人生的意义作文 篇2
这个世界，我来了，就像我没来一样，不知为何而来了，又匆匆地被岁月扼杀了生命，我只留下了，被别人所记住的，全带走了，我还未曾遗忘的！
好像，这一切，只是因为我来了，我生了下来，我就要活着，要好好的活着，然后，好好的死去！
我来的时候，是一个人，一个几乎没有什么思想，却又拥有最高智慧的人；我走的时候，也是一个人，一个似乎什么都已经明白了的，却又什么都未曾懂得的人。
一个起点的开始，似乎只是为了，一个终点的结束，而中间的过程，也只是为了完成这个过程而已。找不到什么原因，似乎也不需要什么原因，因为根本就没有什么原因和理由。
这个世界上，有很多的人，到底有多少，却并不是用一个统计数字，就可以完全表达的；这个世界，也非常的大，到底有多大，也并不是用面积，就可以绝对衡量的。
只知道，这个世界很大，大得有时候会迷失了自己，找不到自己在哪里；这个世界上人很多，多得有时候认不清哪一个是自己，忘记了自己的模样。
世界越大，就越发显得它的孤独，越多的人，就越发显得每个人的渺小，在这个孤独的世界里，每一个人，就这样孤独着，行走着，迷失着，遗憾着。
孤独，这个字眼，有很多人不愿意提起，也不愿意承认，似乎承认了就代表自己寂寞了，不承认就不会显示自己的孤独。其实，孤独是一种状态，一种每一个人都在体验着的状态，只是有时候过于强烈，而有时候它又蔽藏的让你无法觉察。
孤独并不等同于寂寞，它只是一种心理和身体存在的一种状态，而寂寞是急于摆脱这种状态的想法和冲动，也可以说，孤独是一个名词，而寂寞是一个动词。
每一个人，都是孤独的载体，无论你是男人，还是女人，于是，每一个人来到这个世界上，自从有了生命的那一刻开始，所有的活动就在无形中寻找着那些生活的伴侣，那些和自己一起分担孤独的人，接着也就产生了亲情、友情和爱情。
我们有目的而又似乎没有目的的，品味生活或者找寻生活伴侣的时候，我们总会时不时有这样一种感觉，不知怎么的会突然莫名的烦恼，找不到来由的郁闷和伤感，难道这些真的是莫名的、没有来由的烦恼和伤感吗？有很多的莫名，很多的没来由，只是自己不愿意承认的'某一个原因的扩大延伸，而就此形成的连锁反应！
就在我们烦恼伤感，心情抑郁的时候，总会更加的孤独无助，总想找个人倾诉，找到一些安慰来填补自己的孤独和那些还未曾愈合的伤口。要说那时是想找到些安慰，倒不如说是每个人想找个理解自己痛苦，理解自己心境的人，为自己的伤感找到一个观众，一个可以倾诉的对象，而那些安慰的道理，自己也明白的道理，只是想从别人的嘴里再次听到，来肯定自己心中那个早已经有了的答案！
我们每一个人似乎都是这样，无论是痛苦还是幸福，总想找到一些观众来填补自己孤独的心肠，分享那些自己的伤心和快乐。是想让他们以自己的快乐为快乐，以自己的伤心为伤心吗？可能只是想让自己在他们的眼神里，回馈自己的快乐和认清自己的痛苦罢了。
行走在生活的路途上，我们似乎都在为了一些似清晰而又模糊的目标，那些别人在追求着的好像自己也应该追求着的目标，努力的拼搏着工作，展示着自己不比别人差，证明着自己是有价值的，争取着那些所谓的幸福，想让那成功的标志也在自己的身上显现，有房、有车、有钱、有权和在职业场中的游刃有余，总觉得这样以后，未来就会很美好，生活就会比现在幸福，可是，当真正的踏入这些设想的幸福中之后，发现他们也不过如此，甚至还没有自己最初的生活幸福，而自己早已失去了太多，那些人，那些风景，那些曾不在乎的生活，那些曾不认为幸福的幸福。
在无奈中，我们无奈着，在生活里，我们生活着，有说不出的秘密，有挽不回的遗憾，有触不到的梦想和那忘不了的爱。有些藏在心里的话，并不是故意要去隐瞒，只是，并不是所有的痛，都可以去呐喊，也不是所有的幸福，都可以去展现！
有些人，想将她写进自己的人生，可是，她却没给自己动笔的机会！若是有一天，自己心爱的人，爱上了别人，找了属于自己的幸福，是该欢喜还是该忧虑，最强烈的可能是遗憾和失落，还有那真心和无奈的祝福吧！
真正爱一个人，可能只希望看到她能够幸福，即使，那些幸福，不是自己给的；可是，有时候，也会希望看到她伤心难过，这样，自己就可以拥有给她快乐幸福的机会！那些错过的爱情，到底是因为遗憾，所以才美好，还是因为美好，所以才遗憾，我们总是傻傻地分不清，也道不明，就在这遗憾和美好里，把这份爱情给牢牢的记载在心里！
几十载的人生中，会不断的有亲人、朋友、伴侣渐渐的和自己被命运分割在不同在世界里，一些曾经觉得离自己很遥远的事情，离自己很遥远的生离死别，都会在自己的生活中慢慢的上演，可能总会有几个人，一直会住在心底的某个角落里，却早已消失在了自己的生活里，不再存在于自己的视野中，渐渐地，那个心底的角落也会把这些人，淡忘和模糊！
可能生活就是如此，会有很多无法意料的不易，我们总在饰演着属于自己的角色，演得忘记了自己原来的模样，忘记了自己最初饰演这个角色的目的，失去了自己，也错过了自己真正想要的。渐渐的，很多人，看着熟悉，却早已不再认识，包括自己很熟悉的自己！
有些事情可能不能太过在乎，或者不能急于寻求心中的答案，因为它们根本没有真正的答案，就像生活的意义，人生的意义，否则就会在我们在乎和寻求的过程中，伤心了，失望了，迷失了，遗憾了！
人生的意义作文 篇3
喝着红酒，听着舒缓的酒吧音乐，我的心情忽高忽低，总觉得一切都很不真实，感觉自己的身体在下沉，沉入无法看见的谷底。看着烛光中的酒光迷离，突然间觉得自己像是个行走多年变得疲惫的人，趴在桌子上，用手指蘸着红酒写字，一笔一画，从未这样认真过。感觉脸上有些泪光晃动，然后抬起头看灯光，朦胧而霎那间迷失自己。
将心底的痛止于此，然后笑着看待一切，将一切都放下，心底还能有什么痛呢？！很多痛苦早已经承受，很多眼泪早已经流干，现在剩下的自己只是个没有感觉的人，突然间像个失去了味觉的人，再也感觉不到任何味道的甜美。我知道从这一刻开始我已经死掉，但却庆幸自己的无知无觉，终于可以将自己疼痛的心给予解脱。
不知道是该感谢那放手的人，还是该感谢这些失去味觉的庆幸？能放下心里最重要的人，一切都可以不再重要，所有的事和物都看得平淡而冷漠。收回心里放逐过的情爱，变成一个没有情爱的人。却觉得为一个人而死了心，也是种幸福的死，起码从今开始心底不会在装任何人，所有的爱情除了想他，就是绝望得天堂。这样很好，一辈子只用一段爱情来温暖自己，忠诚于对一个人的情爱。
一生一次，一次一生。如同这繁华似锦的人生迷离而混乱，但却可以执着而坚定。
如果说我无法遇到心里想要的情爱，看不到所有奇迹的发生，我承认爱情只是个传说，我曾在红尘滚滚中寻觅过，虽然没有看到，但却相信着它的存在，神秘而美丽。
如果说我已经遇到了心里的最爱，那么无论结果如何，情感的长短，我想用一生的时光来缅怀，都是值得的事。
留下几滴情爱的热泪，为曾经爱如年少的执狂而感到庆幸，为曾经牵过的手而祝福。虽然我不是很好，但感谢有你一直得陪伴，虽然爱的不是很好，但却认真付诸过了，所以的所有，都只是默默的星光，将一切得一切收回。收回那些淡淡深浅不一的爱，收回那些美妙的情爱交错，收回那温柔得星光，收回对彼此名字的记忆，把所有的一切都留在昨天。然后，看着自己是如何一下子变老，唯恐对爱情背叛，唯恐看到誓言撕裂成谎言的那天。
无论怎样一切都很好，无论是好还是坏。我们都会一样的，在星光繁华中渡过一生。人，一段生命能有多长？能天长地久，长长久久吗？一个生命，就像银河系里的一点星沙，璀璨但却不奢华。爱，一段爱情能有多长？能天长地久，长长久久吗？一段爱情，就像人生激流的一朵浪花，搏击得顽抗，但未必能见到什么结果，虽然如此，它依旧会浪花淘尽，顿时平淡。所有的所有，不是过去，就是沉淀之后的过去，无论如何，终究随人生的河流转瞬即逝。
庆幸不要将爱情变成生活中的彼此折磨。想想，如果需要生活在一起，那就永远不要去渴望将这段关系变成爱情，那将让人无法存活，现实生活的无奈总会将爱情刺痛得窒息，然后不知道在那天让彼此心死，曾经的执爱浓烈也会最终绝然离去。
总觉得这夜晚好漫长，一个人静静的坐着，摸不到心里的伤痛，突然间觉得自己像经历了一场大病，然后开始慢慢好起来，所有的疼痛都已经不算疼痛，人变得越来越坚强，最后连别人的爱也能放下啦。或许我已经足够坚强，能一个人往前走，不再需要什么爱情！
爱情会变成成长的代价吗？它是成长必经的路吗？是否该感谢那些让我们如何去爱的人？是否该感激他们是如何让我们变的坚强起来？所有的痕迹都会变成人生的轨迹吗？沿着生命的轨迹去走，去看，看尽繁华过后，看到潮涨潮落。要等什么时候才能学会放弃一切？将所有渴望放下，一切皆空，无所求呢？
像背着生命包袱的人，一路孤独的'在走，沿途风景美丽，看到过爱情，看到过无法割舍得下的人，想要带着所有美好的东西上路，甚至忘记过自己的旅程，想要停留，想要放弃以前所有的自己，用一生的沉默来换一段瞬间即来的爱情，默默陪伴在一个人身边。
如今还是要再度启程上路，脚步虽然有些沉重，心里也为有个人而变得失落，但是还有些许平静，还有些许的感激，这一次走下去，一个人行得勇敢。去看自己将要看到的人生种种，风景如何，将来如何，或许都是自己所无法预料到的事情。但是肯定的是，一生能为这样一个人而停留，能为爱情而着迷，已经是活着最幸福的事情！
如果无法看到情爱焕发的奇迹，就用一生的时光去创造一个奇迹，或许也是件很不错的事情呢！等到将来的某一天，我们见面，或者从此不再见面，对爱情也能坦诚到问心无愧得程度，这样很好。总是要让自己的心里舒服，只要能自己证明给自己，对待爱情的虔诚，或许爱神也会冲我点点头，即便日后不再有爱，或者再爱也不罪责什么啦！如果连自己的心里都无法原谅自己，那么将是人生最的可耻的失败。或者失败并不可耻，可耻的是自己对待爱情的不虔诚。
如果我是一个教徒，那么我信奉的东西会叫爱情吗？如果说爱情也像所有宗教一样，只是一种隔着纱的高高崇拜。那么，我们这些虔诚的教徒是不是也会追逐得执着，甚至超越了自己的生命？但所有的宗教到最后教我们的却是大爱无私，对万物平等，视人生无物，最后空然一切。那么说信仰爱情又有什么呢？
所以，最终有或无之间只有一线之隔，你离得太近也就会垮界，最终会发现有或无，本来就没有什么差别，人生的意义，最终也是没有意义。
人生的意义作文 篇4
相信很多人都思考过这个问题，得到许许多多的答案，或者根本没有答案。每个人都会有不同的见解，我认为人生确实没有意义，用庄子的思想来解释，不争即是争，没有意义偏偏是它最大的意义，因为我们可以赋予它任何的意义。
人生可以是很多种样子，也可以一直是一个样子，总之，喜欢什么便可以成为什么，想要什么便可以得到什么，只要敢于付出代价。确然，有人生活富裕，物质富足，享受别墅，豪车，别人的谄媚与羡艳，他觉得这是人生最高的境界；有人贫困潦倒，三餐不保，露宿街头，乞讨为生，痛苦很简单，欢喜也很简单，冻着痛着饿着就是痛苦，找到吃的果腹，找到地方睡觉，就是开心，什么也不去想，就这样一生；有人家世优越，拥有美丽的外表，接受良好的教育，接触最上流的圈子，结交最优秀的人，一生为人瞩目；有人混迹风尘，扮娇装痴，嬉笑往来，以色侍人，或是违法乱纪，在监狱中默默终生；有人安贫乐道，一辈子躬耕垄亩，身体康健，儿孙绕膝；有人出世为官，官场上谈笑风生，八面玲珑，有应付饭局的疲累，也有升官进职的荣耀；有人长命百岁，四处游乐，看遍美景尝尽美食；有人深受病痛折磨，在病床上苦苦挣扎。但是，无论什么样的人生，都只有一个结果，死亡，人类不可避免的走向灭亡，如此，产生一个问题，既然不管怎样都会死，那些喜怒哀乐的感觉也都没有意义，那我们活着为了什么呢？如果我说活着为了家人，为了国家，为了人类的繁衍，未免显得苍白无力，很多道理看着很是正确，其实自己毫无根据地去信服，是很难做到的，即使它是有意义的，也无法去发挥它的意义。
孟子说人性本善，荀子说人性本恶，其实，人性是自私的。自私，或许是一个贬义词，但可以理解成这是一种动物性本能，人就是动物，无论出于道德还是法律，提倡人应该怎样无私，大爱，但这些所有的前提是物质基础，思维本身也是大脑的机能，所以必须活着，只有活着，才能想或者做别的事情，那么我们要想怎样活着，从这里开始，就已经开始自私了，也可以说是自我意识，没有必要去感到愧疚，但也不要把它当做胡作非为的借口，人的社会性不允许产生这样卑劣的想法，灵魂自觉地喜善厌恶，这并不仅是简单的道德约束，还牵涉到信仰的问题。活着没有意义，那么死亡的意义又在哪里，如果单纯想去探究死亡的意义，也是显得急功近利，过于急躁了，自然有铁则，人的存在消亡也有特定的规则，虽然无法触及，但有资格形成这些规则的存在，也一定可以叫我们无条件遵从，不知不觉在向某一个方向前进，我们是局中人，扮演好自己的角色，就是一种意义，我们得去相信，才能心甘情愿的活着，这便是信仰的力量。没有信仰的人是迷茫的，虚弱的，苍白的，已经有许多智者提出这个问题，我不再赘述；如果是因为生活不顺心，觉得生活失去意义，那就是一种逃避，一种懦弱的行为。
很多人觉得人生没有意义，其实要想明白，无论在哪里，哪个时空，永远也是自己在生存，自己在做选择，如果心性不能超脱，在哪里都会是一样的结果，一样没有意义。简单来说，活着觉得这个世界不好，不快乐，死后的世界就一定会顺着心意来吗？我有个朋友就陷入这样的困境，老是觉得自己存在于这个世界不快乐，这个世界不适合自己，厌恶自己，厌恶世界，旁人劝的是很难听的进的，这种事情自己去摸索，自己才能懂得。人应该顺应社会也讲的是这个道理，改变自己不是改变最本真的，最特质的东西，只是让心态在不同的境遇下得到提升，让心智得以历练，虽然不再是一张白纸，但还是同一张纸，只是更加坚韧，更加精彩而已。
其实，人的七情六欲说着是很简单的`事情，要真正去懂得还是要去体验，既然有这个机会去体验，还是应该感恩的。理论是要实践的，在实践的时候就不应该去想它的意义，之前想清楚的事情，也没有必要纠结。只有去经历，才有资格说懂得。这也是人生意义的体现，不要说认真生活的人没有思想境界，没有精神高度，也许对方已是先走一步的人，反而显得自己可笑幼稚。如此，便是要谦虚，包容。
还有的人根本就不去想人生的意义，但是一生也就这么过来了，不要去嘲笑他们，规则是公平的，想清楚的人不会逃脱，不想的人也得继续生活，家长里短，我们都在生活，不同的只是善于思考的人生活得相对从容一些，对于许多事情接受能力更强，所以思考过的人生意义也会明了。许多身处高位的人反而会羡慕平民百姓的平淡幸福，老成的大人们也会羡慕小孩的天真单纯，羡慕归羡慕，都得继续自己的人生。
任何生命都是有意义的，都值得被尊重，庄子说，子非鱼，焉知鱼之乐，每个人的理解都是有限的，不能自以为是地凌驾于生命之上。人是善良的，不要怀疑这一点，恻隐之心，人皆有之，这是人性美好的地方，我们生生死死要保留的，发扬的，正好也就是它们，但是，任何东西都不是绝对的，善良过于绝对也会变质。战争必定带来杀戮，灾乱，人民流离失所，但是，有些战争无法避免，以战止战是追求和平的一种手段，追求和平，即是大善。
人生总会有许多苦难与幸福，有悲伤和欢乐，有痛苦有孤单，既然无法避免，为何不去享受呢？不论身处何时何地，心存敬畏，总会找到属于自己的意义，每个人，每个灵魂都是独一无二的。千般生活，万种滋味，若一一去体验，那么百年岁月实在很短暂，何况我们真正活着的时间不过寥寥，与其去思考意义，不如去创造意义，这其实也是最大的意义。
人生的意义作文 篇5
近期，笔者对教师人生的幸福感受情况进行了调查。调查结果显示，有４１％的教师认为自己的教育经历乏善可陈，教师人生没有什么幸福可言，更有人抱怨“入错了行”。有５３％的教师坦言曾有过幸福的体验，但幸福程度不深，历时较短，在尚未形成稳定的心理愉悦时，外力的冲击就已令脆弱的幸福不复存在。只有６％的教师认为自己有显著的幸福体验，即使在教育教学过程中出现一些问题，也能通过及时、有效的调节，保证自己的人生幸福不致旁落。
随着调查的深入，我们又发现，许多教师在工作、学习、生活中体验不到教育人生的幸福，既受社会环境、学校管理、学生行为等因素的影响，也为个体“心理期盼”所制约。这样的“内忧外患”，不光局促了教师的成长环境，也局限了教师的生命视野，让许多教师看不到被当下利益遮蔽了的远大的教育理想。因为争名于分数，争利于考试，许多教师不能悉心向学，未能全力向教，也就使得他们身不由己地在人生的低端行走，生活质量大为降低，生命幸福悄然消逝。
要想改变终身从教却一直厌教的窘迫，让教育旅程充满趣味，让教师人生收获幸福，我们有必要对妨碍教师人生幸福的原因进行剖析，并探求应对之策，以帮助广大教师享受到教师人生理应充盈的甜美幸福。
社会的过当问责蚕食了教师的幸福。毋庸讳言，教师应该用良好的教育言行给学生施加积极的教育影响。同样，社会也应该给言行出现偏差的教师以足够的宽容，让他们有时间调整自己的行为。可惜，我们的社会早已习惯于问责，并且将过当问责视之为理所当然。只要教师的教育教学行为稍有偏差，那些以为掌握了评判大权的人们就会施以毫不留情的责备，媒体更会推波助澜，将教师推至舆论的风口浪尖。前些年，报刊上屡见不鲜的对教师不当言行持续报道和大肆渲染的文字，就让许多教师苦不堪言：有人将教师言语上的失误上升到思想的高度加以批判，有人将教师行为上的差错提升到道德的层面加以谴责，更有人将对个体疏忽的批评发展为对整体渎职的批判，让全体教师不得不接受“全民”的责难与挞伐。这种以偏概全、无限上纲、不计后果的言语轰炸，也让教师遭遇到了前所未有的信任危机。面对层出不穷、令人难堪的指责和嘲讽，面对羞辱、伤害的行为，教师的“弱势”地位越发明显，“奴仆”身份更见分明，“生存”压力日趋严重。而心有委屈却又无处倾诉的现实尴尬，致使许多教师感到身心交瘁，无力感蔓延，幸福感失落，心理困惑无从化解，职业倦怠应“劫”而生。
对于教师来说，用语言温暖心灵，用行动关爱生命，是理应担负起的责任和义务。同样，对于社会来说，用洋溢着人性温暖的.“适教”环境来温暖教师的心灵，也是必不可少的。而当人们只是凭借着自己对教育感性、片面的认知，对教师的教育行为进行任意臧否、恶意谩骂的时候，必然会让教师负载难堪之重，承受难忍之责。而从本原上来分析，这些不该出现的责备与教师的实际错失并不“匹配”，这些本可避免的挞伐大多是人们对教师的问责过当所致。
作为教育人，教师自然应该谨言慎行。不过，人非圣贤，教师在教育教学过程中出现言差语失，也是不可避免的。而采取什么样的态度对待出现差失甚至是差错的教师，反映出来的则是社会的宽容度。过当的问责会让教师无力申辩，无心担当，将饱满的教育情怀化为乌有，让高远的教育志向复归沉寂。
学校的绩效性考核偷走了教师的幸福。一以贯之的对教学效果的关注，再加上“绩效工资”的实施，已经让某些学校领导找到了惩治教师的“杀手锏”。而花样繁多的“绩效性考核”，最终往往又会简化为对考试分数的孜孜追求。
对成绩和效果的考核有用，也有效，但也应该有个度。否则，不光不能提升教师的教学热情，还会挫伤教师的工作积极性。几年前，某校就已经提出了借助“精细化管理”手段增强学校竞争力的发展策略，其核心指标就是教师的教学成绩。为突出教学成绩的“导向”作用，学校采取了“绩效”考查的一票否决制，规定凡是在期中考试、期末考试和按上级要求进行的质量检测中，所带学科成绩处于末位的教师，都不得参加各种各样的评优评先活动。为了避免自己班上的学生在考试中“败北”，许多教师殚精竭虑加班补课，不遗余力实施题海战术。然而，不管大家怎样努力，总是无法改变有人处在末位的事实。悬在头顶的“末位剥权”之剑，致使许多教师产生了与专业成长格格不入的忧虑、压抑和焦躁情绪。
教学要出成绩，目标对于教师完成工作也有激励作用，然而，教学评比不能唯分数是瞻。教师应该接受考核，但学校领导不该将考核异化为教师头上的“紧箍咒”。要知道，耽于成绩、限于效率的考核，不光会让考核陷入“技术性”的境地，更会让教师远离人生的幸福。毕竟，绩效是简单的，而人是复杂的。
教师是人，需要理解，更应该得到尊重。可是，在一些学校领导的眼里，教师只是“教书”的机器，而不是“育人”的主体。更有一些领导，为了求得学生的好成绩，获取评比的高分数，让学校管理早见成效，频出佳绩，他们非考试不谈，非分数不比，变着花样将所有的压力都放大、转嫁、集中到教师身上，甚至刻意挑起教师之间的恶性竞争，导演“二桃杀三士”的丑剧。更让人心冷的是，在将教师推向分数比拼的“战场”，将教师变成超过学生的“应试受害者”时，有人还要做出一脸的无辜，彰显无须掩饰的“正义”。
真正能够激发教师工作热情的，是教师在寻常工作中收获的快乐和幸福。没有快乐，教师的教学行为就会走样，没有幸福，教师的教育激情也就无法持久。不给教师以幸福的领导，也许可以算得上是负责任的领导，但他们永远不会成为优秀的领导。
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