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教室的风波作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的教室的风波作文，欢迎阅读与收藏。
教室的风波作文1
“铃——”看书时间到了，一场风波开始了……
全校一听到看书铃声，立刻变得鸦雀无声，看书的看书，读书的读书，罚抄的罚抄，即使没有老师在也非常安静，惟独只有我们班在吵吵闹闹。拿了书的同学在给图书管理员登记排队的时候，吵的吵，闹的闹，一会儿拿起书乱翻起来，一会儿把书抛到上空，然后又伸手接住，如果没接住书，书掉在地上，不小心被人踩住，两个人又吵起架来，有的借了书在座位上看得时候，一会儿看书一会儿讲话，还一会儿喝水，一会儿摆椅子，忙得“不亦乐乎”。值日班长在讲台上用尺子拼命地拍打讲台，只见她一边大声喊着安静，一边拿起粉笔在黑板上记下讲话人的名字，喊得嗓子都哑了。
而我们呢，不但不听值日班长的话，而且说得更凶了，仿佛我们班不是一个教室，而是一个挤满人的菜市场。这时，不知道谁喊了一声：“车老师来了。”我还没反应过来，菜市场似的教室霎时间变得鸦雀无声。只见教室门口出现了一个身躯庞大的老师车老师（这是我们全班都认为的）。车老师一看见我们吵吵闹闹，不由分说，就开始教训起我们来：“看书要用嘴看吗……”唉，听得我耳朵早起了一层茧。等老师骂完了，就叫了一句：“胡少峰（我们班成绩最差的同学）出去一下。”原来他妈妈来了。车老师刚走出去，教室里顿时活跃起来，刚才还是鸦雀无声，现在却像小鸟的天堂一样，唧唧喳喳，闹个不停。
只见陈俊恩、黄泽成、伍浩生、梁海康和廖建聪那几个男生正在滔滔不绝地讲着心里话；那余盛彬、吴子铵和胡尚坤正在诉说着自己新得来的好东西；看那麦海彤、唐泳雯、吴静宁和陈紫迎正在讨论自己看的电视情况。可别忘了还有我，我正在位子上跟林梦霞、林嘉敏和岑思惠几个人在讨论电脑问题哩！好一副“生机勃勃的景象”！
“咚、咚、咚”车老师走进教室了。串位的忙着回原位，喝水的忙把自己的.水壶藏起来，看小人书的忙着收起自己心爱的连环画，在一起谈笑风生的女生，也连忙坐得端端正正。有的人慌忙中抓起桌上的图书或报纸胡乱地翻阅起来，就是把书拿倒了，也顾不上倒回来。这时，我正在专心致志地看书。同桌张瑞欣轻轻地叫了我一下，我转过头去，她还没来得急说话，车老师就站在门口边，把正在讲话的人叫起来，其中就包括我和张瑞欣。我恨死她了，恨她为什么叫我，使车老师误会了我，我知道我应她，她会和我说话唉！早知如此，何必当初！
教室的风波作文2
那天是愚人节，我早早地到了学校。
只见几个男同学围着一盒饼干在叽叽喳喳地讨论照些什么。我放下书包，好奇地凑过去瞄了一眼。噢！原来是一盒抹茶味的奥利奥饼干，绿色的抹茶陷让人垂涎三尺。
第一节课下课时，田沛松同学来到我同桌的位子上，把饼干盒递给他，让他吃一块。我十分惊讶，田沛松平时十分小气，从不会主动给别人东西吃呀！这里肯定有阴谋！
过了一会儿，同桌把一块饼干吃完了。只见他满脸通红，生气地瞪着田沛松，又说不出话来，看他就是哑巴吃黄连——有苦说不出。我不禁偷笑起来。他又张开嘴巴，喘了几口气，用手长力地扇着风。这时，田沛松立刻“逃走”，害怕我的同桌会给他“致命一击”。 我拍了拍同桌，问他：“怎么回事？”
“没什么，芥末……唉哟，辣死了！”他用低沉而又沙哑的声音回答我。
我转过身去偷笑我今天早上没有嘴馋去索要饼干。
中午，我们正吃着饭，班主任大步流星迈进教室。
那几个男生迫不及待地冲上去。田沛松手里抓着那盒饼干，递给老师。天哪！他居然敢给老师吃芥末！等下他就死定了！
其他“中过招”的同学也纷纷为了上来。见到田沛松让老师吃芥末饼干，大家忽然就分成了两派。
有同学说：“老师，吃吧！是抹茶味的。很好吃！”
有的说“老师，别吃啊！千万别吃啊！有芥末!”
教室里像菜市场那样热闹。老师还是拿起了一块饼干。田沛松和那些希望老师吃饼干的同学眼里都露出了狡黠的眼光。
教室里有哄闹起来了，不让老师吃饼干的“反动派”大叫：“老师，别吃啊！”
不过，“反动派”同学的努力再大，也比不过老师的“心肝宝贝”——甘慧心。她可是老师的得力助手,老师对她可是百般信任呢!
甘慧心走到老师身边,轻轻地对老师说:”老师,吃吧!”
老师这回就放心地把饼干塞进了嘴里。
不出我所料，过了一会，老师的'脸通红，但嘴上却带着一丝微笑。我想：这回他们死定了！
这时，全班哄堂大笑。老师回过神来了。笑着对我们说：“把这件事写成作文啊!”
“唉······”同学们都后悔了。老师并没有罚那些同学，而是表扬他们给了我们提出，后来怎么了，我也不再记得了。
这件事我忘不了。我十分怀念小学那时的欢乐时光和那些爱”搞鬼”的同学。
教室的风波作文3
“叮”，随着优美的铃声学校的早读开始了。我们班这时都在静静的抄写古诗。“有仓鼠”。我的同桌压着声音喊道，随着喊声我猛地抬起头左看看，右看看，什么也没有看见。“还是赶紧写吧”，我自言自语地说。
“叮，叮，叮”上课了，同学们都端端正正的坐在座位上，教室里静悄悄的，“叽叽叽”随着声音我看见一个小家伙畏畏缩缩的跑到我的座位边，我这下亲眼看到了仓鼠，一转眼它又跑到了我旁边同学的座位上，一会儿它又跑到了另外一位同学的座位上，就这样这个小仓鼠窜来窜去，一会儿又看不见了，这时我们的教室里顿时乱着一团，连语文老师也无法讲课了，过了一会儿仓鼠又胆大的'跑到了讲台上，这时同学们都像潮水挤上讲台看仓鼠，这时仓鼠被贾老师捉住了，并对我们说；“同学们，是谁把仓鼠带到教室的？”这时同学们你看看我，我看看你，一会儿有几位同学站了起来。“把仓鼠带到教室不仅影响我们的课堂纪律而且它是会传播疾病的。”贾老师接着说。这时不知什么时候班主任方老师来了，我想；他们几个同学的噩梦肯定来了，果然不出意料，方老师把他们叫出了教室，并让他们写了检查，又请了家长。我想，这下他们肯定记住这次教训了。
这场风波就这样结束了，让我知道了不仅要遵守课堂纪律还要清楚玩宠物，要先了解宠物传播疾病不传播。
篇四：教室里的风波
以前一天“嗡嗡嗡……”安静的教室里，传来一阵马蜂声，咦，一只巨大的黑马蜂，不知什么时候跑进教室里的，这时正在教室上空飞着呢。突然它飞了下来，在同学们周围转了几圈，飞到了曹陆军身旁。一会儿又飞到同桌叶剑峰身旁，叶剑峰抖了抖身子，不让黑马蜂靠近他，坐在他身边的我吓得“啊！”的大叫了一声。我向周鹏那边靠了靠，心里真希望它能离我远点，老师看着我们胆小的一桌笑了笑，没说什么继续上课了。黑马蜂还是一个劲儿的转着圈，像一位辅导老师。它飞到门那边停留了一会儿，突然它向着我右边的周鹏冲了过来，我以为它向我冲了过来，吓了我一身冷汗，虚惊一场，黑马蜂来了个急转弯，又向门那里飞去，同学们都大声喊老师把门打开，好让捣蛋的它飞出去，可门开了黑马蜂却不肯出去，停留在门边墙上的一张毛笔字作品上，不飞了，好像在说：“我也想听老师讲课，我不会再打扰大家了，现在我也有自己的座位了，不会再去抢你们的位置了。”
那只黑马蜂虽然刚才吓了我一身冷汗，但我还是很喜欢它的。
教室的风波作文4
星期二的下午，体育课后，同学们意犹未尽地走回教室。这时，不知是谁，竟然忘记了教室的门是坏的，顺手关上了门。
这下可好，一个无意的举动酿成了一场不大不小的风波——外面的同学进不来，里面的.同学出不去。大家七手八脚忙开了，有的推、有的挤、有的拉。全班急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
“叮铃铃……”哎呀！不好，上课铃声响了。这时，外面的同学更是心急火燎。就在大家不知所措的时候，吴老师踏着铃声走了过来。
“老师！你快来呀！”
“教室的门不知是被谁关上了。”
“是呀，我们进不去了。”
“怎么办呀？”
大家争先恐后地向老师报告。“别说了，让我来试试，能不能打开。”吴老师一边说，一边用力推着门。可惜，吴老师是个女教师，没什么力气，尽管又是推、又是踢，费了九牛二虎之力，汗都流了下来，可教室的门依然是纹丝不动。这时同学们也来帮忙了，个个都使出了吃奶的力，可这门太“顽固”了，忙了半天，仍旧是外甥打灯笼——照旧。
正在大家不知道该怎么办时，吴老师做了个停止的手势，皱着眉头想了想。然后一声令下：“外面的同学分两队，排好后，用力往里推；里面的同学也分成两队，使劲向后拉。”吴老师大声地说，“我喊一、二，大家一起使劲，听见了么？”
“听见了！”
“好！现在开始！一——二，加油！”
此时，外面的同学面红耳赤，里面的同学咬牙坚持。“嚓啦”门稍微隙开了一条缝，这条小缝无疑给了大家希望。于是，大家干得更加起劲了。
“哐当！”一声“惊天动地”的声响——那扇顽固的门——那扇让大家纠结了半天的门终于被完全打开了！
大家推门而入，多么开心呀。每个同学的额头上都挂着晶莹的汗珠，就像钻石一般的耀眼。
坐在教室里，我们望着老师笑了，老师望着我们也笑了。
是呀！看着同学们兴奋的笑脸，听着同学们开心的笑声，我心中久久地回味着“团结就是力量”这句话的含义。我想，对这句话的理解，今日有了更深的感悟。
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