(优秀)我的作文老师作文

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我的作文老师作文

时间：2024-03-12 09:59:00 专题作文投诉投稿

(优秀)我的作文老师作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的我的作文老师作文9篇，欢迎大家分享。

(优秀)我的作文老师作文

我的作文老师作文篇1

　　我有一位作文老师，她姓袁，我们都亲切地叫她袁老师。

　　她的个子高高的，就像一棵挺拔的松树。她的身材苗条，好像一位模特，袁老师的头发乌黑乌黑的，在太阳底下闪着金光，她每天都扎着马尾辫，那马尾辫可懂人意了，当老师开心时，它就跟着跳起舞来，当有同学讲话时，马尾辫也能迅速指向他，袁老师的眉毛细细长长的，好像一个弯弯月牙。她的眼睛炯炯有神，可惜的是，她戴着一副又大又圆的眼镜，那调皮的眼镜总是骑在鼻子上，和五行山压着孙悟空没什么两样。袁老师的樱桃小嘴能说会道，好词好句都喜欢住在里面。她的耳朵大大的，我们坐在最后说话她也能听得见。

　　在上课的时候。袁老师一般都很温柔，还常常向我们竖起大拇指，但是，当我们说话、发呆的时候，她也是会“变脸”的！如果很生气的话，袁老师还会拍我们的'桌子！有时候还会让我咽好几口口水呀！

　　我很奇怪，袁老师总是穿着运动服，好像马上就要去参加运动会一样，她的口袋大大的，就像哆啦A梦的口袋一样，里面好像有许多礼物似的。

　　这是我见过最棒的作文老师，我爱袁老师，更爱上她的课。

我的作文老师作文篇2

　　人的能力并非与生俱来，有能力的人才能够生存，能力的获取必然离不开一个人-老师。老师教会了我们很多，我们感激帮助过我们的老师，老师在我们的人生道路上十分重要，他们陪伴我们度过人生最美的时光，带给我们温暖，为我们在黑暗之中指引方向。初中时，班主任王老师仿佛有一种独特的魔力，使的全班同学在她的面前都不敢放肆。起初，她在我的心中形象并不是很好，当时班中有几个同学上课爱说话，而我就坐在他们的旁边，有一次在班主任的政治课上几个人不知吃了什么熊心豹子胆竟然开始说起话来，果不其然几个人就被叫起来出去罚站但我我也被牵连其中，老师并没有让我们解释，下课后我十分气愤，从此我便认为这个老师并不通情达理。我便开始躲避起班主任起来，但再一次运动会上我重新认识了我的班主任，那天天气很好，阳光明媚。我正和几个同学走在去运动会的路上这是一个声音传了过来回头一看正是我们的`班主任，我心想肯定是要追查我上次物理作业没交的事，这下糟了。没想到老师没有提起这件事，反而询问早饭吃的怎么样，还要请我们与他一起去吃早饭，我慌忙回答拒绝了老师的邀请，心里疑惑道难道她真的真么好吗？

　　运动会开始了，我因为身材瘦弱没嫩参加任何项目，但是我的死党参加了四百米比赛，四百米比赛很快就开始了，发令枪一项运动员都如离弦的箭一样，这是我的好友摔倒了，我着急的向他跑去，却看见原来让大家畏惧的班主任正在帮他上药老师的形象一下子颠覆了，那时我对老师也并不排斥了，因为在这一天里他的所作所为让我感到了温暖。转眼就到了初三我们走近了中考，我信心满满的参加了一模但却得到了一次巨大的失利，这时班主任出现了每天找我谈话帮我树立信心，这时我走进了一个低谷，当我绝望之时老师出现了为我在黑暗之中指引方向，中考的时候我重拾了信心，走入考场耳边仿佛回想起了老师的鼓励。心理学说人的第一印象会影响你对一个人的正确评价，确实是这样但对于你的老师来说这句话苍白无力，因为老师带给了我们无限温暖为我们指引方向。最终你会明白老师的良苦用心，和对你的爱。

我的作文老师作文篇3

　　今天我们班来了一位大人物，这个大人物经常见，同学们都说这个大人物一点都不令人兴奋。噔噔噔，她上场了，原来是我们的作文老师，这一点都不是大人物，她只是比我们大一点罢了，但我觉得可以这么说：大人物，哈哈哈。

　　老师长得很可爱，圆圆的脸笑起来红红的，像天上的太阳。老师总是扎马尾辫，还说：如果我们不听话，就用马尾辫甩我们。我才不怕呢！哈哈。老师的眼睛非常小，小的跟两粒黄豆一样，笑起来弯弯的，像月牙河在流动。老师的嘴巴非常大，大的好像能吃下一盒粉笔。她笑起来嘴巴弯弯的，她不怎么生气，我们都想她生气起来，一定能把人吞下去。

　　老师上课很幽默，但我们写作文的时候，老师像一个机器人，滴滴滴，机器人这看看，那瞧瞧，看见有同学写的好，就轻轻的、温柔的抚摸她，笑眯眯地说：你写的太好了，太好了，我给你吃棒棒糖。如果有同学不听话，老师还有绝招，分别是发火和夹心饼干。老师发起火来一点都不可怕，她的火没几秒就烟消云散了，她会请我们吃夹心饼干，就是用手搓调皮同学的.脸蛋，我觉得还特别舒服。

　　这是我们的作文老师，她的脸一会儿晴空万里，一会儿晴转多云，不过我希望她的脸上始终是晴天。

我的作文老师作文篇4

　　是谁，时常在我梦中出现；是谁，带着我在知识的大海里遨游；是谁，令我的成绩步步高升；是谁，让我明白了做人的真理？是的，就是我们那和蔼可亲的梁老师，不让我们背负重担……

　　在梁老师的班级里，我们得到的更多是轻松，不像其他班的同学，天天无精打采，只有坐在班级看书的份，都快变成书呆子了。而我们，梁老师给我们轻松的天地，上课还讲一些课外知识，令我们知道了默默奉献、三过家门而不入的大禹；不搞特殊化的彭德怀；游遍祖国大好河山的徐霞客；被人类称为药圣的李时珍……梁老师不仅给我们讲史迹，还带我们到电化教室欣赏了祖国许多的壮丽山河，有美丽富饶的小兴安岭，有五彩缤纷的五彩池，还有冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡的胶东半岛……开拓了我们的知识面，并让我们更加了解自己的祖国。

　　那是一个下雨天，雨哗哗地下着，就如我的心情，糟透了。因为，我生病了，只能呆呆地躺在床上养病，不能与同学嬉戏，不能听老师动听地讲课。可令我意想不到的是，梁老师竟然冒着大雨赶来我家，为我复述今天讲课的内容。我看到了，老师的'脸上出现了微微的疲惫，我为了不辜负老师的一番辛苦，听得各外认真……老师走后，我翻开老师细心为我准备的笔记本，掉下了一根头发，白色的。我知道那一定是老师的，也许，是被粉笔屑染白的，也许，是老师疲劳过度。我的心灵，突然震动了一下……

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我现在终于明白了这句话的含意。想起梁老师办公室闪动的灯光，为了辅导差生，而成为全校最后一盏灯，我的视线模糊了。

我的作文老师作文篇5

　　她，杨老师，是我童年时代的语文老师。眼睛小小的特别传神，像宝石一样镶在清秀的脸上，弯弯的眉毛像新月，再配上一个小嘴巴可爱极了。

　　杨老师从不发怒，有时装作把脸一沉，但那双含笑的眼睛遮不住她对我们的`喜爱。就是对最难教的学生，她也没嫌弃过。班上有个学生，个头高大，脾气古怪，拿手好戏就是和老师作对。班主任说她“朽木不可雕也”，杨老师了解她爱哼一些流行小调，就常教她唱歌，找她谈心。后来这个牛脾气的女生竟动情地对别人说：杨老师是她遇到过最好的老师。

　　记得那一个令人难忘的下午，一放学，您就把我叫到办公室，让我把作业交给您检查。我发现，您的脸上阴云慢慢聚拢了。我知道要下“暴雨”了，可我并不在乎，大不了被骂一顿就走。可您并没有发怒，而是温和的对我说∶“好好检查。”我暗暗叫苦。当我再一次把作业仍到你面前时，您头也未抬下。桌上的时钟告诉我，已经6点半了。我一惊，这么晚回去一定要糟。重在滴滴答答地走冷汗在不听话地流，窗外的寒风吹进来，我打了个冷颤。您终于抬起头来，撕下一张纸条。您把纸条交给我，我看见上面写着∶“不要责怪他！”我那颗悬着的心才踏实。我昂着头走出您的办公室，心里好像唱着一支歌。

我的作文老师作文篇6

　　我的作文老师她的名字叫李姝平，她有时给我们讲作文的时候，穿的`衣服，好像从来都没有见过似的，像孙悟空一样变化多端。

　　李老师她每节课都讲得特别的认真，有时候我总是觉得老师讲作文的时候就像讲故事，或者像讲笑话一样，总之讲得一样好听啦！比如这节课吧，老师给我们讲人物，老师打比方，说到了变化多端的孙悟空和贪吃的猪八戒，老师说得栩栩如生，一下子我就学会了写人物。我兴奋的不得了，兴奋的恨不得把一座大山举起来。老师也为我开心。

　　为了感谢我的作文老师，我送给老师一幅画，老师笑眯眯的对我说：“谢谢你呀！”我说：“没事，你要是喜欢的话我再给您多画几幅您喜欢的。”

　　我喜欢我的作文老师，我想有一天，作文老师会变成我的妈妈，别说这会儿变成就好，想想都觉得好吧！

　　我爱我的作文老师——李老师。

我的作文老师作文篇7

　　我有许多老师，但让我印象最深刻的是作文老师。第一次上课我很害怕，害怕我写不好作文，结果我收获了惊喜。瞧，她的表情不是一成不变的而是像一个“表情包”。高兴得时候眉毛像两个倒着的括号，说起话来像抹了蜜，看到我们做小动作时，眉毛拧成“倒八字”像一把射击枪，我看了心里感到害怕。

　　老师很有趣，记得一年级的时候，我们老是“礻”“衤”不分。贺老师说：“小眼睛，看黑板。”全班同学放下笔，目光像探照灯似的转向黑板，老师先在黑板上写了一个“衤”和“礻”然后慢慢地把“衤”变成一个“衣”字，然后又把“礻”变成了一个“示”字。我牢牢地记住了这俩个部首。

　　还记得贺老师给我们讲十二生肖中的.巳蛇时，手一抬，舌头一吐，眼睛一瞪，发出“嘶嘶”的声音，一条活生生的蛇就诞生了！讲小乌龟的时候，老师把一只真正的小乌龟带到了教室里，让我们观察。我们目不转睛地盯着它：小乌龟捕捉着每一个细小的声音。它听见没有声音，撒开四肢就跑，有的同学吓得趴在桌子底下，有的吓得蹲在地上，还有的吓得瑟瑟发抖，幸亏有的同学眼疾手快，一把抓住乌龟，要不然它就爬到桌子底下去了。一堂课下来，小乌龟就爬进了本里。

我的作文老师作文篇8

　　他不胖也不瘦，不高也不低，皮肤有点儿黑，但人长得很精神，我的作文老师。又浓又黑的眉毛下两只不大但充满智慧的眼睛，这就是我的作文老师。他也是我见过的最会创新的老师。

　　他首先改革课堂教学，决不让我们当上“听书的`呆子”。他带领着我们去读书，去分析，去思考，让我们跨上想象的骏马，在知识的跑道上奔驰。谁的建议有新意，就带头儿给他鼓掌，向他祝贺。我想：这样要比把知识硬灌给我们好。如果硬灌，我们不就成了一个瓶子了吗？我们怎样做未来的主人？那怎么能酿出芳香的佳蜜呢？我们怎能做未来的主人？

　　他让学生和书交朋友，在书的海洋里遨游。让学生懂得书是知识的源泉。他要求学生每天最少有一个小时的阅读时间。他教我们边读边思考，摘抄优美词句段，每天必练绕口令，定期开“故事会”，举行演讲比赛，使我们的口才得到了很好的锻炼。

　　他常说写作文离不开生活。当太阳公公升起的时候，吴老师已经带领我们游览了洹园；当星期日人们在家休息的时候，吴老师带领我们来到了文峰塔参观。这不，这个星期天，吴老师又要组织我们去桃花谷游玩。

　　这就是我的老师，把我们带入广阔的天地，了解大自然，欣赏大自然，把美丽的大自然融入我们的作文里的。

　　他就是我们的作文老师——吴迪，貌不惊人，但喜爱创新，又平易近人的吴老师。

我的作文老师作文篇9

　　有人曾问过我：“你喜欢俞磊老师吗？”我会说：“非常喜欢！”俞磊老师是谁？原来是我们作文班的老师。

　　刚刚看到俞老师时，感觉他是一个严肃的老师。俞老师眼睛上带着一副眼镜，好像很有学问的样子，嘴巴里好像都是知识。当我第一眼看到俞老师时，我便喜欢上俞老师的课了。

　　你们可不知道：表面严肃的俞老师也有幽默风趣的一面。有一次上课，俞老师看到有同学头埋在底下做小动作，他便立刻叫道：“***同学，你把头伸到裤兜里干嘛？”结果害得大家笑的前仰后翻，有的笑得合不拢嘴，我可也不例外。当然，被“骂”的同学害羞的地下了头。记得在一堂生动有趣的课上，一位同学跟旁边的人说话，老师发现后，便笑着说：“你真是个英勇的小玛鲁！”我想，老师肯定是想从这句话来跟他说：学习方面没有斗智斗勇，二把老师当一个怪物啊，来都用，根本没用在学习上。老师说的每一句话都让我们高兴，也许这就是俞老师的'目地。

　　想不到幽默的老师也有自恋的一面。也许，这就是老师对自己的自爱。老师说以及很善良，他还说自己是聪明绝“顶”。

　　老师的教学要求很高。每次布置的作业都很严，如果第二次也没交作业，老师就要把我们列入黑名单，然后跟家长联系。在上课是，老师很幽默，但在改作业时，老师看得很细致，让我们改哪里改这里，大家都觉的老师很严格。

　　为什么俞老师上课会这么引人注目？因为啊，老师总是把自己亲身经历的事说给我们听，这样，让我们感到十分亲切。他总是说的很生动，吧细节都讲给了我们听，所以我们写得也非常好。

　　开始，我认为老师一点都不辛苦，但慢慢地，我懂得了老师的一片苦心。

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