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壮士的作文

时间：2024-05-11 12:12:47 专题作文投诉投稿

狼牙山五壮士作文观后感推荐度：
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壮士的作文

　　无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的壮士的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

壮士的作文

壮士的作文1

　　听说了狼牙山五壮士，我便神不知鬼不觉地发现我们班的五壮士。

　　一壮士——吴双是也，同学们心服口服的班长，也是本班成绩优异，名列前茅的大队委员，每次数学竞赛总拿年级第一。

　　二壮士——莫俊隆，成绩不错。一个地地道道的男子汉and本班尽职尽责的体育委员。他的思维特活跃，在我们班他的反应能力可以数一数二了。

　　三壮士——洪文韬，莫俊隆的手下，一个活泼开朗的阳光男孩。别看他表面英俊潇洒，他的性格古怪，凶狠，似有暴力倾向。我都第二次中了他的潇洒计。

　　四壮士——沈诗南，是一个长相非常可爱的女孩，各科成绩名列前茅，写字、画画也是本班最好的，简直可以说是全能的。她有一大堆朋友，不管是谁都喜欢和她玩儿。她也是一个做事很有原则的女孩。

　　五壮士——徐雪茗，沈诗南的死党，也是沈诗南的.粉丝，成绩平平。不过她是一个很讲义气，对朋友十分真诚的女孩。她有时很疯狂，这时我觉得她是一个暴力女孩，男同学见了都怕她三分！我们班的男生都称她为小魔女！

　　怎么样？我们班的‘五壮士’都很有个性吧！文武双全的五壮士使我们班锦上添花。

壮士的作文2

　　班长马宝玉，是一个战斗多年的人；副班长葛振林打一枪就吼一声，似乎在发出对敌人的仇恨；战士宋学义扔手榴弹时，总要把胳膊抡一个圈，好炸死更多的敌人；两个小战士胡德林和胡福才，他们全神贯注的描准敌人开枪。

　　战士们完成了任务，为了不让敌人发现部队主力和群众远去的方向，班长决定把敌人引上绝路。此时此刻班长马宝玉负伤了，战士们来到了山顶，眺望着群众和部队主力远去的方向，壮士们脸上露出了胜利的喜悦。

　　最后，班长马宝玉像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷，战士们也相继从悬崖往下跳。读到这里，我心头一震，让我想起《梅花魂》文中，外祖父说过中国人就是要有梅花的.秉性才好。

　　这五位壮士难道不是外祖父所说的那种带有着梅花秉性的人吗？五位壮士，为了民族的尊严，为了不在敌人枪中死去，他们选择了跳崖。

　　如果，当时是我们现在生活在21世纪的人去选择，他们一定会成为汉奸，因为现在的人们贪生怕死，因为现在人们没有经历过抗日战争，认为那已经是过去的事情，因为........如果，世界上每个人都负有狼牙山五壮士这样的秉性，那世界一定会更美好。狼牙山五壮士，他们那坚强不屈，有集体荣誉感，是我们所需要的，所缺的。

壮士的作文3

　　读了《狼牙山五壮士》这篇课文后，我非常感动。

　　这篇课文主要写了：1941年，六班的五位战士为了掩护群众和连队主力，有计划地将大批敌人引上狼牙山并痛击追上来的敌人，最后子弹都打光了，五位壮士为了避免成为日军的`俘虏，英勇跳崖。

　　令我最感动的是战士们在选择通往连队和通往棋盘陀的路。因为战士们如果选择了通往主力的路，主力就会遇到危险，但是他们没有选择这条路，而是选择了通往棋盘陀的路，不让主力和群众受伤害，这让我想起了一个故事——荆轲刺秦王。临行时，荆轲唱了两句歌“风萧萧兮一水寒，壮士一去不复还。”这说明荆轲是知道他这次去是九死一生的，但荆轲并没有退缩，而是坚定地走了，他这种“明知山有虎，偏向虎山行”的精神值得我去学习。

　　读了这篇课文，我受益匪浅。我崇拜这五位壮士，我要向他们学习，他们为了集体利益，牺牲自己的精神令我佩服，我要努力学习，将来为祖国做出应有的贡献。

壮士的作文4

　　上课了，殷老师带着微笑走上讲台说：“我们今天上一节激励我们奋发向上的语文课。”教师里静的出奇，同学们都很好奇的望着老师。

　　说完，老师把书翻开，在黑板上写着六个字“狼牙山五壮士”，向同学们说：“请按事情的叙述顺序写小标题。

　　老师把刘圆圆叫了上来，她先把段分好，然后一个接着一个把小标题写在了黑板上，同学门看后哈哈大笑。”自然段没分队，小标题可能写对吗？”老师似乎生气地指了指黑板，“你们认真看我怎么分段写小标题的吧！”

　　只见她在黑板上写着段和小标题，过了一会儿段和小标题都清楚地写在了黑板上，概括为：接受任务、痛击敌人、引上绝路、顶峰歼敌、英勇跳崖。之后，老师还讲了他们的危险经历，是我们无比感动。同学们连忙把板书写在了自己的本上。

　　讲完后，老师对我们说：“五位壮士不仅屹立在狼牙山顶峰，也想丰碑一样屹立在我们的心中，我们要热爱自己繁荣富强的祖国。”

　　这一节是奋发向上的课，让我体会到：分段和小标题的.重要性。也告诉我：一定会继承英雄们的遗忘，珍惜今天的幸福生活，努力学习，时刻准备为我们伟大的祖国贡献自己的力量！

壮士的作文5

　　1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争。

　　经过一个月英勇奋战，七连把掩护群众和部队转移的任务交给了六班。为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。班长马宝玉沉着指挥战斗，把冲上来的.敌人一次又一次打了下去，在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。五位战士正准备转移，面前有两条路：一条通往主力转移的方向。另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀。五位壮士为了不让日军发现主力，五壮士走向了狼牙山顶峰棋盘陀。打到后来，战士们枪尽粮绝，便把山上的石头像雹子一样砸下来。

　　最后，狼牙山上响起了壮烈豪迈的口号声∶“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”过后，五位壮士相继跳崖。

壮士的作文6

　　“与君行千里，终有分别时”。陪伴我们四年大好时光的王凤老师因为种种原因，离开了我们，去教一年级小朋友了。

　　王凤老师，多么亲切的一位教师。是她，教我们写作文，用好词好句给我们修改作文。

　　我刚来的.时候，作文一塌糊涂，是王凤老师细心的教导我，才提高了我的作文成绩。

　　不少老师和同学都保持着“猫”和“老鼠”的关系，她却不同，一直与我们保持着朋友的友好关系。每次我们向她打招呼，她都笑脸相迎，也热情的与我们打招呼，丝毫没有一些老师拥有的“架子”。

　　王凤老师不仅亲切，还善解人意，每次同学们吵吵闹闹，她在课上虽然十分生气，但还是在下课时以亲切的口气与我们对话，这让犯了错的同学比挨骂还难受。

　　王凤老师曾说过，她要陪我们一起度过六年时光呢，可她怎么没有与我们学完这学期，就去别的班级当班主任了呢。

　　无论什么东西，只有失去了，才懂得珍惜，这让我不禁想起了“风萧萧兮易水寒，壮士一去不复返”这句诗句。

　　我坚信，“凤凰”飞走了，但始终会回来，这句诗应该改成“风暖暖兮青草繁，王凤一去会复还”。

壮士的作文7

　　我看过不少文章，其中《狼牙山五壮士》这篇文章经常勾起我的深思，催我奋起。这篇文章主要讲述了五位壮士为了掩护群众和连队主力转移，诱敌上山，顽强歼敌，把敌人引上狼牙山顶峰，最后自己英勇跳崖的故事。这篇文章充分地体现了五位壮士对敌人的仇恨，对党和人们的热爱与忠诚。

　　读着读着，我的眼睛湿润了。五位壮士英勇牺牲让我们心潮起伏，他们为革命不畏牺牲的英雄气概总是鼓舞着我。

　　这让我想到了每当我在学习上碰到一点困难就临阵退缩，怕苦怕累。上课总是常常搞小动作，作业不认真检查。回想到这些，我感到羞愧万分，今天的学习机会多么来之不易，是无数像五位壮士一样的革命前辈们抛头颅，洒热血才换来我们今天幸福的.生活。我这样的学习态度，怎么对得起先辈们前仆后继换来的来之不易的生活啊！

　　“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”虽然五壮士牺牲了，但是他们的光辉形象却永远留在我们心中。从今以后，我一定要以他们为榜样，以他们为前进的动力，做一个有文化，有志气的小学生，绝不让五壮士的鲜血白流，把祖国建设得更加漂亮，富饶！

壮士的作文8

　　读了《狼牙山五壮士》这篇课文，我被五壮士的英勇气概深深地感动了，他们为了保护群众和主力部队，跟敌人顽强地战斗，英勇跳崖，光荣牺牲。表现了五位壮士不向困难低头、不怕敌人追打的'革命精神。

　　通过学习这篇课文，我认识到不论做什么事情都不能害怕困难，特别是在学习上更应该认真。记得有一次，爸爸让我给他朗读课文，突然，我有一个字不认识了，然后我隔了那个字，接着读下面的内容。爸爸很显然听出来了，他说：“你有不会的字就问一问，不能囫囵吞枣，不能遇到生字就隔过去，不能向困难屈服。”现在，我学习了这篇课文，才真正领悟到：做什么事情都不能向困难低头，要向五壮士一样，不怕敌人，和困难顽强斗争！

　　所以，我们要刻苦学习，长大后才能为国家做出更大的贡献。

壮士的作文9

　　读了《狼牙山五壮士》这篇课文，使我深受感动。

　　这篇课文主要讲得是：抗日战争时期，八路军某部的五位战士，为了掩护群众和主力部队的转移，诱敌上山，顽强歼敌，把敌人引上狼牙山顶峰，最后英勇跳崖的故事。

　　俗话说得好：死有重于泰山，轻于鸿毛。五位壮士在紧急关头，在生与死的挑战，他们的脑海里，只有一种想法：为了掩护群众和主力部队转移，牺牲性命也在所不惜。这让我想起与《狼牙山五壮士》这个故事相似的一个故事《莲花峰七勇士》，而这个故事是讲：抗日战争时期，八路军某部的七位战士，为了掩护主力部队转移，把敌人引上莲花峰，顽强歼敌，最后英勇跳崖。

　　在战争时期，出现了一个个英勇感人的`故事，使我流下热泪，此外还有董存瑞、王二小、刘胡兰……这些壮士在紧急关头，总是把生的希望留给了别人，而把死亡留给了自己。他们是多么勇敢呀！他们是我心中的英雄。

壮士的作文10

　　风，请为我做最后的和弦，今日残阳如血，黯然俯首是终日傲骨无言的远山。

　　为你击筑，请再听我一遍，我是你的孤独寥落岁月，你不能忘情的`冷寂悲欢。我是水，千载不息的凉水；我是风，亘古不变的寒风。壮士啊，请为我和一遍弦，只因琴音高而和者太少。今天，今天我独选择了你，这是因为你如怒水惊涛，而且只有你和我才知道，那千里烟云之外的旷渺。

　　壮士啊，请你为我而放歌，原来我们彼此寻觅已久。命运让我们俩以歌为舟，再驶回灵魂守候的渡口。壮士啊，你为何不肯放歌？且看那风萧萧兮易水寒！且看所有芦花都为你我，一夜之间素雪染白衣冠，此行是为天下力挽狂澜，偕歌而去，我的琴声是你图穷方便可封喉的利剑。壮士，请为我而高歌一遍，我为你击筑！我为你击筑！

　　纵使哀婉琴弦为你而断，纵使相聚仅仅是为分别，我的泪，将为你一悬千年。当太多人袖手站在两岸，请不要如此弧独地离去。纵然山高，高在不胜寒处，纵然有人终因无法正视，而悻悻转过了懦弱的脸。

　　壮士啊，我们共饮这杯酒，看芦花纷飞过我们胸前，我情愿为了你而死一遍！

壮士的作文11

　　我学了一篇文章—《狼牙山五壮士》。我学完后，我的感受油然而生!

　　这篇文章主要讲的是：1941年秋天，日本鬼子集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。七连六班的五个战士接受掩护群众和连的转移任务，五个战士一边爬向狼牙山顶峰，把敌人引上绝路，一边痛击爬上来的敌人。爬到狼牙山顶峰的时候，子弹打完了，五位壮士拿起大石头，向敌人砸去。当石头砸完的时候，班长马宝玉把从敌人手中抢来的`抢砸碎了，大吼道：“打倒日本帝国主义!中国共产党万岁!”纵身跳下悬崖，大家也跟着跳了下去。就这样连队转移成功了。

　　读了这篇文章，我想：五壮士为了大家的安全，宁愿牺牲自己。五壮士虽然牺牲了，可是我敬佩他们的这种，英勇、坚强不拔、将生死置之度外的精神。他们的这种精神，永远活在中国人民的心中!

　　让我们记住狼牙山五壮士那两句口号：

　　“打倒日本帝国主义!”

　　“中国共产党万岁!”

壮士的作文12

　　敌军越来越近了，太好了！人们就有多一些时间转移了，部队也会有多一些时间安排了，我信心百倍地对四位战友说：“同志们，敌人已经上当了，胡福，按A计划行事。”胡福斩钉截铁的说：“好！”说完他就跑去敌人的路线那里潜伏。

　　日军部队过来了，胡福看见日军，后面有一个人骑着马落后了，就一枪打死那个人，跳上了马又向前面的人打了一枪，前面的人发现了，又沿着返回的`路线追胡福。而另一边则有计划地救乡亲们，不料，山顶上居然有个人拿着狙击枪来射了我一枪，葛振林看见我受伤了，他脸上露出了愤怒的表情，他拿起步枪居然把山顶上的敌人一枪击毙了，这边的计划已经完成了，这边的计划已经完成了，而另一边的胡福把敌人引去了地雷区，接着，他把一个木头放在马背上，然后跳进草丛里，马儿继续跑，敌人进了雷区，随着轰鸣声，敌人被炸得呜哩哇啦地叫着。

　　就这样，狼牙山五壮士战斗胜利了。

壮士的作文13

　　通过认真学习《狼牙山五壮士》这篇课文，使我深感到中国人民坚强不屈，永垂不朽的大无畏的革命精神。

　　1941年秋天，日寇集中兵力，向我国晋察冀根据地大举进犯。七连负责在狼牙山这一带坚持游击战争。经过一个多月的奋战，七连准备向龙王庙转移。七连六班的五位战士负责群众、连队转移。他们是马宝玉、宋学义、葛振林、胡福才和胡德林。他们创造了一个惊人的奇迹—仅凭五个人的力量，打败了成百上千的日军，使群众、部队转移赢得了时间，最后，当他们打完最后一颗子弹，勇敢地跳下山崖。

　　他们的英雄事迹深深地感动了我，不禁让我想树立在天安门的革命英雄纪念碑。在高大的纪念碑上，雕刻着八个金光闪闪的大字，这就是毛主席题词：人民英雄永垂不朽！纪念碑上的英雄人物的浮雕，他们是为了解放中国而捐躯的英雄们的'缩影，我们永远怀念他们。

　　如今的中国，繁荣富强，这是先烈们为我们打下的江山，我们要珍惜，同时他们的丰功伟绩也永远铭记在我们心中，祖国不会忘记你们，人民不会忘记你们。

壮士的作文14

　　《狼牙山五壮士》是五年级上学期课文里的一篇文章。文章叙述了1941年秋，五位抗日英雄为了掩护群众和连队的转移，毅然把敌人引上了狼牙山，子弹没有了，他们就用石头砸；敌人近在眼前了，为了尊严，他们毅然跳崖，以身殉国，谱写了一曲可歌可泣的英雄乐章。五壮士坚贞不屈的英雄气概和为了人民利益壮烈牺牲的精神，被人民誉为“狼牙山五壮士”。他们用生命和鲜血谱写出一首气壮山河的壮丽诗篇。

　　看完英雄故事后，内心对他们充满了坚强不屈的崇高的敬意。我们现在的和平年代，是多少烈士抛头颅，洒热血，经过千辛万苦与敌人殊死搏斗换来的。

　　为了我们的幸福生活，葛振林、马宝玉爷爷等五名壮士跳崖自尽。这表示他们对我们的生活有无限的梦想，我们现在的幸福生活是他们用鲜血和生命换来的，我们应该珍惜我们的.美好生活并好好学习，以优秀的成绩来报答他们。

　　日军的进攻和中国人的遗忘都无法推倒狼牙山。狼牙山永远屹立！