木头人作文
在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的木头人作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
木头人作文1
今天来老师家学作文，老师却把我们带到院子里，这是干什么呢？紧接着，老师说：“我们来玩木头人游戏。”我们异口同声而且非常高兴地说：“好！”
“一、二、三，木头人，不许说话，不许动。”老师一说完。我们就摆出形态各异的动作。我一只脚站立着，一只脚抬起，两手张开，好像一只小鸟在天空中飞。李霖煜站在那一动不动，就像一个木雕人。詹家赫两只手就双抢，好像变成了一个警察。林鹏涛也双脚分开，双手交叉成了一个防护盾。李守袁却是伸脚朝前方踢去，看这力度，似乎谁碰着他的'脚谁就要倒霉。
这个木头人的游戏真是让我们玩得开心不已。
木头人作文2
今天下午，我和孔老师，以及小朋友们在教室里玩了“木头人”的游戏。
“山山山，山山山，山上有个木头人。一不许说话，二不许动，三不许露出大门牙，四不许眼睛眨一眨。”儿歌一说完，同学们有的摆出了凶恶的大蜘蛛，有的摆出了仙女船的造型，有的摆出了可爱的`青蛙型……孔老师开始扭屁股，禁不住的人就笑了。然后我头一扭也被淘汰了。蒋纯彬没有笑，老师接着说：“看我的超级无敌痒痒挠。”刚说完，蒋纯彬就吓回了座位，我们全班都笑了。
今天太高兴了，回家以后，我也叫爸爸妈妈陪我玩木头人。
木头人作文3
“山山山，山上有个木头人，一不许说话，二不许动，三不许笑。”木头人游戏开始了。
首先是“演演木头人”。老师一声令下，我们就摆起了姿势。我摆了一个帅帅的动作，像一个超人，淏淏摆了一个跪拜的`动作。木头人老师准备挑战高难度动作，只见她双手高高举起，像是一只正在飞翔的老鹰，右脚高高抬起，我可以用一个词语来形容——金鸡独立。可是没坚持到一分钟，她就又恢复原样了。
第二阶段，“逗逗木头人”。淏淏真是一个戏精，他一会儿学猪叫，一会儿学羊叫，一会儿自己打自己，一会儿做一些诡异的动作，逗得我们哈哈大笑。最终淏淏和宁宁进入了第三轮——“超级木头人”。
他们两人站在上面，我和木头人老师千方百计去逗他们笑。木头人老师装成树精去逗他们笑，而我就用花言巧语攻破他们的防线。最终淏淏还是忍不住笑了出来，宁宁成为了我们班的超级木头人。
木头人游戏真好玩啊！
木头人作文4
“山上有个木头人，一不许动、二不许笑、三不许露出白牙齿。”今天老师和我们一起玩“木头人”这个游戏。
“木头人”这个游戏，它的规则是做着同一个姿势，一动不动，谁犯规就相当于谁输了。刚刚开始玩时，整个教室里鸦雀无声。过了一会儿，就有几位同学大声地说：“我投降，我认输。”接着，又有几位同学在哈哈大笑。最后，教室里的声音越来越大，热闹非凡。此时，老师让我们安静下来，她说：“为了提高同学们的忍耐能力，我准备让刚刚第一个讲话的同学和第一个笑的同学接受一个小小的惩罚。”他们两个人都选择做俯卧撑，一个说做十个，另一个说做三十个，最终，老师让他们两个都做二十个俯卧撑。他们两个做出来的俯卧撑可谓是千姿百态啊！
我觉得，“木头人”这个游戏考验了我们的.耐力，挑战了我们的极限，有时候做事情不能一点忍耐都没有。
木头人作文5
“我们都是木头人，一不许动，二不许笑。三不许笑，在加一个不许动。”
儿歌一结束，我们班（三.一）一起玩木头人游戏，游戏一开始。全班便鸦雀无声，一根羽毛掉在地上都听得到。全班有各种各样的动作冷面杀手、饿狼扑食……我们小组也各式各样，看我们罗乐：“双手合并，两脚合并，直直地站在地上，就像一个厉害的`神仙。”猜想她在说：“我不会输给下等的人类，因为我是上等的神仙。”母宗翮是右手弯曲放在胸前，左手像打羽毛球，发球动作，左脚在前，右脚在后，像永不服输的军官，他好像在说：“我是一个合格的二个小时站姿的军官，我是不会输的。”
我笔直站在地上，时间一秒一秒的过去，听着张老师一个一个同学退出后，我心想：“我要坚持，不能输。”可是，我同桌罗乐在假笑，我忍不住了，哈哈大笑起来，张老师听到了，说：“佟洋毅退出。”全班一直到张老师说：“停。”后面赢的同学欢呼着胜利，可我输了。
木头人作文6
今天我和同学们在作文班做了一个叫木头人的游戏。
老师说“大家去教室后面做游戏。”我们高兴极了，可是还没站稳，老师就说“木头人。”我们一下子平静下来，一动也不动了。“海绵宝宝”第一个动作，因为老师说出了一些搞笑的话，把“海绵宝宝”逗笑了。没办法，他只好第一个被淘汰了，时间一分一秒的过去了，可苦了我们的一个同学，老师说口令的时候，他正赶上一个大鹏展翅的动作，像一个准备跳水的.运动员。才过一会儿他就坚持不住了，一下子跌了一跤。这可把老师逗得哈哈大笑，他也只能被淘汰了。接下来被淘汰的是我的同学小帅，他张大嘴巴像小河马，等着他妈妈喂饭呢。
这样的表情注定他坚持不了多久了。
我实在挺不住了，被同学发现了，我被淘汰了，只有王浩洋用手扶着墙，坚持到最后我们都很佩服他。
今天的直接作文课老师带我们做了一场游戏，可真有趣呀！
木头人作文7
“哈哈哈”同学们发出了一阵阵笑声，原来同学们在玩木头人。同学们的笑声太大了，差点能把房子的屋顶震翻。
我们一共玩了三局木头人，最让我印象深刻的是第三局。
同学们大摇大摆的`在教室里走来走去。“停””老师一声令下，“木头人们”一动都没动，琪琪端坐在凳子上，翘着二郎腿，面无表情，而李昊睿那肚皮紧紧的贴着地面，头仰着像个狙击手。他演的像模像样，唯一差的就是枪了。刘钧岩想把他们逗笑，就讲了一个笑话，可是他们还是纹丝不动，有的人要来帮忙逗笑木头人们。王梓睿把李浩睿称起来，逗他笑，游戏结束了。
我喜欢这次的游戏，更喜欢“木头人们”搞笑的动作！
木头人作文8
一班里怎么这么乱？为什么大家这么兴奋？原来我们在玩逗笑木头人的游戏。
刚开始的时候班里简直乱成了一锅粥，有的在翩翩起舞，有的在东奔西跑，还有的像天上的一只小鸟一样叽叽喳喳的说个不停。
随着老师的一声令下，班级安静了，就连掉一根针都可以听到的一听的一清二楚。
此时的我看了看同学们，同学们形态各异，我瞄了一眼刘浩辰，他摆了个飞天超人的造型，可惜飞不上天空。孙家庙摆了一个写作业的.造型，我还以为他真的在写作业呢？
这时，逗笑人向我走来了，我赶忙摆出一份若无其事的样子，没想到他给我吹鼻子瞪眼睛摆出了一副滑稽的样子，我没忍住‘’噗‘’的一声笑了出来，结果我输了。
这次的‘’逗笑木头人‘’的游戏真的很好玩，不知道下次还会不会再举行一次，我很期待。
木头人作文9
今天我和妈妈在屋里坐着，突然，弟弟从外面跑过来，拉着我让我陪他玩游戏，妈妈说:怎么突然想起要玩游戏了？想玩什么游戏啊？弟弟紧接着说：“我想玩木头人。”
妈妈说：“怎么玩的？”我连忙说：“两个人不好玩，人多才好玩，你也陪我们玩吧，”然后，我先给妈妈学了一遍。
接着，我们一起喊口号：“一二三，我们都是木头人，不许说话，不许动。”这时，屋里立刻安静下来了，我负责逗笑她们。我先是扮鬼脸，两手弯着放在眼前，两眼一直瞪着两只手，舌头伸出来，用牙咬着，好像快痛死了，但脸上一直在笑。弟弟最先被我的`样子整笑，接着妈妈也笑了。
弟弟说：“该我了，呵呵，”他可捣蛋了，一会学猪叫，一会又学小狗叫，最后，我和妈妈都笑了，我们玩的开心极了！
这真是个有趣的游戏，它锻炼了我们的忍耐力和自控能力。你玩过这样的游戏吗？
木头人作文10
今天，谢老师和我们一起玩木头人游戏，老师带领我们唱木头人儿歌，歌声刚停，我们就变成了木头人。
这个时候我的姿势是摆着个二郎腿，把手交叉放在大腿上，脸上挂着个有趣的笑容，就僵住了。我偷偷看看陈翔，哇，动作好时尚啊！两只脚稍稍叉开，右手放在椅子上，看上去很稳呢！心想我可不能输给她！我又用余光扫了一下王鹏，呀，王鹏在笑呢！“嘻嘻，王鹏，你动了”，老师说。哈哈，王鹏第一个输了。后来，张宇他们也一个一个被老师捉住，和王鹏一起蹲“地牢”。时间一分一秒的过去了，比赛结果有好多同学都成了“胜利者”，这其中也包括我。
接下来，是木头人和逗笑人的游戏。我摆了个老板娘的样子，两手交叉坚挺地站在那里，胡莉琦想方设法，又是讲笑话又是做搞笑动作，可是，我却一点也没有想笑，一分钟很快就过去了，我成了最后的.赢家。
木头人这个游戏，是需要耐心和信心才能成功的，希望大家有兴趣也去玩玩吧！
木头人作文11
“哈哈哈”同学们笑得欢快极了，因为今天我们玩了一个游戏叫木头人。
首先我们选了木头人和逗笑人，大家的心情都非常开心。游戏开始了，大家开始奔跑着，有的人大摇大摆的走着，有人就小心翼翼的走着，生怕反应不过来。耳朵翘翘得像大象的耳朵。而我慢慢的走着，眼睛瞪得大大的，像水汪汪的'葡萄，嘴巴轻微的微笑着，快速的走着小碎步。“停！”林老师叫道。突然所有的木头人都一动不动的站在原地，而我被逗笑人差点逗笑了，然而他并没有放弃，反而找来了很多同学，然而我还是一动不动的站在原地，结果被眼睛大大的，鼻子小小的，像一个可怕的幽灵，用一个红红的东西捣了我的嘴唇，吓了我一跳，赶紧跳了起来。
结果是一位红笔盖，这输的真冤了。虽然我输了，但是我不要气馁，我也有像这样的开心事吗？
木头人作文12
今天上课时，李老师笑眯眯的说:＂今天我们玩一个好玩的游戏叫做＂123木头人‘’。老师，公布游戏规则，同学们目不转睛地听着老师教完游戏规则，教师爆发出一阵阵期待的呼喊出惊讶的声音，＂好期待呀。‘’
＂游戏现在开始！‘’老师一生令下，教室里立刻乱成了一锅粥，有的像老爷爷一样开始打太极拳，有的在互相打闹，还有的'在堆尺子。
老师大喊：＂123木头人！‘’
全班同学瞬间成了一动不动的木头人，我往左看了一下，李晶玉摆了一个飞天超人，只可惜它飞不上天，我使劲的拧着嘴脸鼓得像个青蛙，才忍住没笑出来。在往右边看看，李明霞既然在这种开心时刻变成了一个安静女孩，平时她可吵闹了！
游戏玩过后，我心想：这个游戏真是太好玩了，我回家一定要和我的朋友再玩一玩。
木头人作文13
有一天，天气没好空气新鲜。我们正上着一节语文课的时候，突然下课的铃声响了起来，老师说了一声下课同学们！原本平静的校园顿时喧闹了起来。
在操场上同学们玩的可开心了，有的在玩跳大绳，有的在玩跳房子，还有的.在玩报数等游戏。其中我和我的小伙伴最喜欢玩“123木头人”游戏了。
下面我和你们讲一讲我和我的小伙伴玩的过程吧！在石头剪刀布的时候，我赢了！所以我不用当电线杆了，当电线杆的人要开始数数了，第一次明明不可以出家门的，可一个同学出家门了，所以去当电线杆儿了，在最后一次的时候，我摸到了被抓的人，电线杆儿那个人就开始抓了，在抓的时候我们飞快的往家门那边跑，我跑到家门大家都跑到了家门，电线杆没有抓到人。第二次刚开始就上课了。这就是我的游戏过程。你们想玩儿吗？快来找我一起玩吧！
木头人作文14
咦,教宝里为什么还么热闹?哈哈，原来，我们在玩木头人呢!
木头人这个游成的规则大家应该都知道吧——就是先把大家分成一多一少的`两半，并找出一个裁判，少的那一半当逗笑人，剩下的全是木头人。当裁判喊“二二三，木头人”的时候，木头人就必须一动不动。这时，逗笑人就要去逗笑木头人。游戏规则是不是很简单呢?
游戏开始了，教室顿时成了一锅粥。只见同学们有的跳舞，有的说话，还有的竟然叫了起来。突然，孙老师大喊:”一二三，木头人！"顿时，教室立刻鸦雀无声,仿隔有谁把时间冻结了
我偷偷地向前看了看。哇，李小明正张着大嘴，好像要把我吃了一样，难道他不怕蚊子飞进他的嘴里?呀，不好！有个逗笑人向我走来了!逗笑人一会儿做鬼脸，一会儿讲笑话。一会儿又哈哈大笑。我快撑不住了，我心里暗暗着急。突然，孙老师说：“结束，木头人获胜！”“耶！”我们高兴地手舞足蹈起来。
木头人这个游戏真好玩。
木头人作文15
周末的作文课上，宋老师和我们一起玩游戏———我们都是木头人。
“一、二、三，木头人！”念到“人”字的时候，我们好像被施了魔法一样，定住了。刚开始，我们一动不动，老师见我们没反应，就来骚扰我们。这当中，有好几个同学中招了。过了一会儿，老师逗起了全班同学。她先讲了一个笑话，听完笑话，我在心里偷偷地笑，但没笑出来。宋老师为了让我们笑出声，一会儿发出“呵呵呵”的笑声，一会儿又“哈哈哈”大笑起来。果不其然，有好几个同学笑出声来了。游戏结束了，有好几个同学输了，要接受挠痒痒的惩罚。如果不想接受惩罚，必须说出３个关于这个游戏的.四字词语。告诉大家，这个规则还是我想出来的呢！
我非常喜欢这个游戏，也想在学校里和同学们一起玩一玩！
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