- 相关推荐
《窃读记》小学生读后感
读完一本名著以后,一定有不少感悟吧,记录下来很重要哦,一起来写一篇读后感吧。到底应如何写读后感呢?下面是小编帮大家整理的《窃读记》小学生读后感,欢迎阅读与收藏。
《窃读记》小学生读后感1
前几天,我在语文书上读了一篇叫《窃读记》的文章。让我难以相信的是人世间还有小孩渴望读书,却因为家庭生活困难,没有钱买书,只好到书店“窃读”。
当我一口气把它读完时,我被窃读者的行为深深的震撼了!书中的作者喜爱读书达到了入魔的程度,可就因为家境贫寒没钱买书,迫不得已,每天放学后急忙赶到书店守候,那样她就可以混进买书的人群中,有更多的机会读些自己喜爱的书。一页,两页……她如饥饿的狼,贪婪的'读着。她很快乐,也很惧怕。快乐的是读到了自己喜欢的书,恐惧的是怕被店主发现。
再来看我们,家里那么多书,也不去好好学习,留着发黄,而作者喜爱读书竟去窃读。我们是不是该去反省反省。
从今天开始,我们要好好学习,天天向上!
《窃读记》小学生读后感2
我读完《窃读记》这篇文章后,我思考着一个问题,为什么她要偷读,为什么她要窃读,这一系列的问题都从我的脑海中浮现出来。
她每天放学都要要人多的地方里去窃读,她觉得这书是离不开我们的,她能为自己往后的生活打拼出一番事业来。
就拿我们的事业来说吧,尽管这时候我没有长大,但是这时候间说过去就过去,眼睛一眨我们都长大了。要有我们一片天空要有一块自己的生活空间,这时候我们要为我们的将来拼打,要为我们的将来创造一个更好的生活环境。
尽管那个窃读的小女孩没有钱买书来看,但是她能不花钱去学到知道,那就是为她的爸妈挣钱。又能学到新的'知识,又能给爸妈省了买书钱,那不是一举二得吗?
贫苦的小孩子要读书、爱读书、想读书,而往往有钱的孩子不读书,不要读、不想读,这是一片先明的对比。
我们一定要爱读书,珍惜读书,《窃读记》把我们的心放在学习上。要做一个爱读书、爱看书的好孩子。
《窃读记》小学生读后感3
今天我看到这样一则故事,题目是《窃读记》。这则故事写了一个人把读书看成吃饭一样。其实读书不仅没有坏处,而且对人有益的。 这个人,一有时间就跨进书店急忙打开书,躲在一角边,一页,两页,像一匹饿狼,贪婪地读着。她很快乐,也很惧怕—— 这种读书的滋味!她害怕被书店的老板发现,所以进来看书时,把自己藏起来。
每当书店的日光灯忽地亮了起来,才合上书,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍地把书放回书架 现实生活中,只要一打开书,我们每一个人都会面临一个非常现实的问题——书的征服;是你征服了书,还是书征服了你,还是书与你之间正在互相征服之中? 这是一个非常有意思的'问题。答案是多种多样的。但是,不管答案是什么,都包含着一个意思——成长。 或许书征服了你,那就意味着你被书迷住了。这时的你,沉迷在书里,忘了吃饭;忘了睡觉……祖宗的遗训,先哲的思想,人类几千年的文明,都通过书向你灌输,默默地影响着你,教育着你,陶冶着你……在这样的氛围里,你长大了。 或许你和书之间在互相征服,那就更有意思了。你的脑海中会有各种各样的问题。一个问题解决了,又出现了新的问题,问题层出不穷,征服永无止境,你每时每刻都处于成长之中。
我们小学生正处成长阶段,读书与我们的学习生活息息相关。让我们记住《窍读记》这个故事,在平时学习、生活中多读书,灵活运用大脑,让它在我们将来学习和事业中,发挥其作用,发挥其威力。
【《窃读记》小学生读后感】相关文章:
窃读记教案01-21
《窃读记》教案06-04
《窃读记》教案01-09
窃读记小学作文02-04
《窃读记》教学设计01-14
《窃读记》教学设计06-16
窃读记教学反思10-13
窃读记教学反思02-24
《窃读记》教学反思02-24
窃读记优秀作文03-06