《会玩，才有翅膀》 读后感

《会玩，才有翅膀》 读后感

　　读完一本名著以后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，这时候，最关键的读后感怎么能落下！你想知道读后感怎么写吗？下面是小编收集整理的《会玩，才有翅膀》 读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《会玩，才有翅膀》 读后感1

　　这本书一看完，就让我更加怀念童年时光，无忧无虑，每天就是吃、喝、玩、乐、学，活得单纯。书中的个个角色，像小蚊子老师，对待学生，我认为是一种童心管理加宽容管理，很多地方值得我们学习。对王校长的描写，其中一个镜头，是王校长的凳子要短一些，是因为王校长有颈椎病，不能长时间低头，凳子矮一点可以抬头工作，我读到这里，很心酸，很难受，仿佛看到一位两璧斑白、带着眼镜的老者，翘着头，在微弱的灯光中不停的'改作业，身躯是那么的瘦小，眼光却是那么的执着，充满了理想与信念。这就是我们老一届的人民教师，向他们致敬！小诸葛班的三个调皮孩子，留给我们得更多是活泼、可爱，童真，而又懂事，像小蚊子老师上课说不出话来，他们把校长叫来上，结果，校长替老师上课，多好的学生，对待学生多一点宽容，多一点关心，多一点引导，学生会给你一个真实自我。

　　最后，在这里，非常感谢边局长，是个有心人，写了这么好的一本书，与大家共享！

《会玩，才有翅膀》 读后感2

　　会玩的孩子更聪明。这其实真正道出出了教育的真谛。想玩、爱玩、会玩，在传统中国人的眼睛里似乎并不是一件好事，人们给他最典型的解释就是玩物丧志。但是我却不这样认为，我觉得孩子想玩是理所当然，爱玩是天经地义。孩子从玩耍中学习是一种自发的学习、自发的探索，能够接受更多的环境刺激，有助于促进脑的发育，启迪智慧，使大脑技能得到充分发展，因而也就更聪明。

　　可是在真正的又有几位家长能真正让孩子去玩呢？只有学习学习再学习。于是孩子们的.问题在一天天增多。厌学问题、品德问题、责任心问题等，都摆在我们面前。面临新课改的形势，面对越看越个性化的孩子，传统的教育方式已经很难适应新时期老师和家长的要求了。《会玩，才有翅膀》正是对素质教育方式的最新探索，创新的提出了素质教育的新思维：用活泼的游戏启发学生，在“玩”中实现素质教育的目标。

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