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读后感的作文

时间：2023-09-30 08:24:42 专题读后感投诉投稿

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读后感的作文(优选)

　　在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的读后感的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

读后感的作文(优选)

读后感的作文篇1

　　在北美印生活着一个苏人部落，羽提就生活在苏人部落里，他似乎和其他孩子不一样。人们叫他跛脚的羽提，因为他从生下来就是跛脚，在他长大的过程中有很多女孩嘲笑他，羽提的爸爸带她去认识了世界，从此羽题就爱独自到离家很远的牧场，他有时去观察狐狸的行动也有时候去观察海狸的行动。一天，羽题爸爸的军队和另外一个军队开始打仗，夜深了，羽题爸爸的军队骑着飞快的战马回来了，它们为了庆祝胜利，它们围着火堆又唱又跳，可是羽题却一个人走向了牧场他总觉着自己是一个没用的人，羽题比平时走的都远，他是在走不动了，就睡着了，羽题梦见了一个人，他以为那个人是他的爸爸，其实不是，那个人也是个跛脚，羽提醒了，发现他的'前面站着一匹桑卡唐卡野马，那只马很漂亮，最后，羽题收抚了那匹野马，并骑到它的背上，然后，把它带回了部落，他的爸爸已经在等他了，并给他取了一个新名字，那就是，勇敢的驯马师羽提。

　　这个故事告诉我们，生活中我们要相信自己，不要轻言放弃自己，找到自己在生活中的价值很重要。

读后感的作文篇2

　　学了《滴水穿石的启示》这一课后，我有很多感想：从古到今，很多人做事如滴水穿石一样，坚持到底，持之以恒，最后都取得了成功。

　　古代医学家李时珍经过二十几年的不懈努力，终于写成了药学巨著《本草纲目》这本书。

　　美国发明家爱迪生为了发明电灯，做了无以数计的试验，发现很多实验行不通，但是他还是继续做下去，最后发明了灯泡，从此以后，人类征服了黑暗。

　　著名画家齐白石，他画的`虾“不满画虾神似，追求神韵”。他积极汲取前人技法，到了老年还每天坚持作画三幅，最终达到技艺炉火纯青的境界。他画的虾灵动活泼，用淡墨掷笔，显示出虾体晶莹剔透之感。

　　这篇课文对我印象很深，我知道了一个道理：人无论干什么事都要坚持，不论大事还是小事，如果没有坚持，就会一事无成。

　　记得有一次，我在家背《论语》，可是面对难懂的古文，读来读去就是不会背，我立下誓言：“一天读三遍，每天坚持，不信背不会。”一天、两天、三天……时间在我朗朗的读书声中悄悄地溜掉了,终于有一天,《论语》被我背得滚口烂熟，心里别提有多高兴了。

　　爱因斯坦曾说过：“耐心和恒心总会得到报酬的。”无论干什么事只要目标专一，坚持不懈，就没有办不成的事，这是我读了《滴水穿石》这篇课文的收获。

读后感的作文篇3

　　暑假，我认认真真地看了《世界上最感人的品德》这本书，感触很深。书中的故事引人入胜，人物形象感人肺腑，有不屈不挠的赛勒斯，有战胜自己的球王贝利，有平易近人的总统林肯等等，他们的故事，使我深受教育，让我从中懂得了许多道理。

　　比如，人应该要讲诚信，而要让别人信任你，就要言行一致，表里如一，让别人知道你是值得信赖的。《世界上最感人的品德》中有一篇文章是《移木建信》，大意是说：秦国的大多数官员说话不算数，导致商鞅变法时刻阻力很大，因为人民都不相信政府官员的.话了。商鞅知道，要取得老百姓的信任是个难题，于是，他经过再三考虑，决定在南门老百姓将它移至北门。老百姓不信移一块木头就得十两黄金，就没有一个人去尝试，后来商鞅没有把十两减少，而是增加到了五十两，终于有一个人去试，果然得到了五十两。从这件小事后，老百姓就开始信任朝廷了。

　　从这篇文章看来，诚信非常非常重要，它能使别人对你肃然起敬，如果一个人说话不算数，那你一辈子就跟正直诚实的生活沾不到边儿了，你也必定得不到一个问心无愧的心境。当别人知道你是不可靠时，那你跟小人还有什么差别呢？

　　商鞅的诚信挽回了人民的信任，继而拯救的是国家，可见，诚信是多么重要！想到这里，我突然想起我自己，真是不应该。那天，我拿着小刀到父母的房间，比比划划，一时兴起，把床上的被单扎出了洞，割破了布，当时，我惊慌失措，不知如何是好，马上把小刀收拾好，到别处玩了。傍晚，爸爸回到家中，发现了破损的被单，兴冲冲地问我：“是不是你干的好事？”我支支吾吾地说：“我……我不知道。”说完，就跑开了。

　　这时候，我的脸红了，从商鞅移木建信的事情中，我想到了自己也不过是一个不诚实的人。我想，一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要，答应了别人的事，不管有什么困难，我们都要赴约，不能失约，一言既出，驷马难追，而对别人诚信，则别人无不敬重你；对事情有诚信，则事情无往而不成，所以我们应该坚守诺言，对自己真实，才不会对别人欺诈。

　　原来坦白与诚实是勇敢的产物啊！

读后感的作文篇4

　　“思维是地球上最美丽的花朵”，而探索精神是其中最灿烂的一枝。千百年来，人类用孜孜不倦的求索精神，不断扩展着对神气大自然，对奇妙的科学以及对人类自身的认识。在永不停顿的对未知领域的探究中，人类建构起了多姿多彩的迷人世界。

　　我们正处于成长发育阶段，学习科学，让我们从小做起。我们要努力学好各种文化课，因为这是一切学习的基础；同时，对各种适合我们小学生看的科普书籍、报刊，最好在课余多阅读一些；还应该积极动手搞各种科学小实验、小制作，写科学小论文等，培养对科学的兴趣。长此下去，我们一定能够热爱科学，拥有丰富的科学知识。

　　动物故事是写大熊猫青青逃跑的故事，在卧龙、在碧峰峡大熊猫自己想方设法逃跑的机智故事，你不知道她有多可爱，青青还小不够高的时候她让一只熊猫站着，自己爬到它的背上翻出院墙。嘿嘿和我一样想象青青正在一点大熊猫身上站着想爬出墙外的可爱动作吧，让我们一起来保护小动物吧。

　　“科学家故事”是科学家们细心观察，坚持不懈，经过了千辛万苦终于发现“百牛定理”。

　　可以让你大开眼界，异想天开的是“纪想屋”，以这里你完全可以展开你想象的翅膀在想象的`天空中遨游。一起来看看纪想者们的杰作吧。“身边的科学”：身边有个怪‘骡子’，我们家的‘骡子’也多呢，有移动电话、笔记本电脑、还有掌上游戏机，猜不出来了吧，这就是液晶。一起来看有关液晶的知识吧。

　　科学是艰巨的、诚实的劳动，它启迪人们的智慧，培养人们的艰苦奋斗精神和求实精神；科学是探索未来、创造未来的，它培养人们宏伟的胸襟，宽阔的眼界，探索的勇气和创新的胆识；科学是同谬误做斗争中发展起来的，它培养人们不畏艰险、不怕挫折、锲而不舍，勇往直前地追求真理和捍卫真理的大无畏勇气。

　　很久之前一个最令我兴奋的科学事件发生了：神七问天。

　　20xx年9月25日，21时10分，我国成功地发射了神舟七号载人航天飞船！那一刻，中国沸腾了！世界沸腾了！

　　天到底有多高？天外究竟还有什么？小时候的我常常望着天空问自己，我梦想着能飞到天上，去看看月亮什么样子，去看看星星是怎么回事。我知道嫦娥奔月的故事，可不知道，这种天方夜谭似的神话竟然真的实现了！通过这件事，我明白了在自然世界中存在着大量的奥秘，只有通过不断学习、分析、探索，才能了解自然界的秘密。

　　少年强则国强，科学的萌芽是智慧的曙光，少年是国家的萌芽，热爱科学从我做起，发展科学从我做起，弘扬科学从我做起。我们一定要坚持以科学的态度看待问题、评价问题而不鲁莽迷信的看待问题。

读后感的作文篇5

　　中唐是中国文学传统乃至文化传统发生深刻变化的历史时期，宋代及其后世的许多文化现象都是在中唐崭露头角的。换句话说，这是中国文学传统的一个新开端，它孕育这不同以往的新的美学规范。在杨晓山的这本《私人领域的变形：唐宋诗歌中的园林与玩好》中，我们能够品读出在这一独特的时期、在这个被宇文所安目之为中国的“中世纪”时期的.诗歌不一样的味道。

　　在本书中，作者从“私人领域”这一独特的视角，为我们展现了诗歌的另一种独特魅力。它不仅为我们打开了一个可居可游的、充满诗意的文化审美空间，同时也展示了这个精致文雅的私人空间是如何在“修身齐家治国平天下”的文化结构中收到挤压并开始变形的。从书中，我们能够看出，作者认为这种抽象的“私人领域”是需要一个空间的，而这个空间首先就是园林。因此，在我的阅读过程中发现，虽然他并不是全部关注于园林，但他在书中所讨论时，都直接地或间接地与园林文化的方方面面相关。

　　伟大的诗人白居易高呼“谁能将我语，问尔骨肉间：岂无穷贱者，忍不救饥寒？如何奉一身，直欲保千年？不见马家宅，今作奉诚园。”奢华的奉城园与人民贫困的生活形成了鲜明的对比。在书中，作者重点从诗人白居易的诗来着重体现“私人领域”这一独特视角。这是白居易的《伤宅》中的句子，我们能够从他的诗句中看出唐诗人对过度奢华的不满，他将笔墨集中在园林宅第上。此诗通过对权贵们的豪华宅第及奢华生活的描绘，对豪门显贵的奢侈之风进行了无情的揭露和抨击。全诗的语言朴实，描写细腻，感情悲愤沉郁，深刻反映出中唐时期整个统治阶层享乐腐化，不思进取的社会现实，表达了诗人对民生疾苦关注和对国家命运的忧虑之情。并且，在后文中作者认为园林不仅仅是一个容身之所，更是一种中隐的归宿之地，更是一种精神的归宿。作者还列举出李德裕的诗。他的诗有许许多多都是写自己的园林的，他喜欢自己园林的生活，喜欢自己园林的一切，甚至，他想让自己的这座园林一直的被子孙后代传承下去。园林就是自己的家。在白居易的诗中，他很好的将“家”和“邦”两者联系起来，家的好坏与主人的个人品性有着极大的关系，家与国更是休戚相关。

读后感的作文篇6

　　我在没有学设计之前，在餐厅或宾馆遇见需要好一阵才鼓捣会用的水龙头、洗手液按钮，我都会因为觉得自己实在是太笨了而感到尴尬。后来才逐渐觉得可能是它们没有传达出所要想表达的意思因而我不会用，也就逐渐释怀。这是一个领悟的过程，从责备自己到意识到也许是这些物品的设计存在问题。

　　领悟离不开对生活的观察，而这本书的作者唐纳德·诺曼就是一个细致入微的生活观察者。读这本书时，我惊讶于作者从细微之处发现问题并展开讨论的能力。想想也是，我们接触一件物品，和它交流的细节对交流的成果影响很大。作者这种作为设计者、生活观察者、创造者的人生态度尤其值得我们去体悟和学习。

　　在本书中，作者介绍的一些原则，其中一些对我是有启发性的。比如，作者说我们需要的设计要对人敏感，要遵循以人为中心、以活动为中心的原则；技术应该适应人类而不是反之。作者提出的一些理论同样令人深思。作者介绍了设计的三种水平，本能水平的设计、行为水平的设计和反思水平的设计。本能水平的设计主要涉及产品外形的初始效果；行为水平的设计主要是关于用户使用产品的所有经验；反思说的设计主要包括产品给人的感觉，它描述了一个什么形象，它告诉其他人它的拥有者是什么品位。

　　这本书的名字叫“未来产品的设计”，书中自然有很多还正处于研究阶段的技术或者试验。大量关于未来机器的描述和未来科技的可能预测，给我很大的'震撼。这些未来产品的研发是由科技驱动的，然而，这样的未来并不一定是更加美好的未来。书中列举了大量机器越智能，人们与它们的交流就越出现困难的例子。通过描述这些困难，作者总结了用户界面设计的11个原则。这些原则对于我们理解、评价一个物品设计的好坏十分有帮助。例如，“提供无骚扰的持续知晓”原则，说的是设备在运行时，无论是正常还是不正常，都要提供及时的、不构成骚扰的反馈。这样人们才能理解机器，在机器无法正常运转时人们知道是哪里出现了问题，或者，等待是因为机器故障还是本来就是要这么多的运行时间。电脑界面中大量运用了这条原则，比如传送文件时显示进度和当前速率，打开软件时也会有进度条或者告诉你软件正在干什么的信息。

　　这本书对我的影响就是这样，它让我对生活中一些习以为常或从来没有注意过的东西重新审视，思考它们为什么是这个样子呈现在我的面前或是有些地方设计的太糟糕应该改进。这是我在阅读这本书之前所没有过的体验。

读后感的作文篇7

　　《草房子》，这是一本将孩子的烦恼与忧愁融为一体，将财富，成绩，友情，生命，交织旋转，把金色的童年，成长的烦恼，描写的淋漓尽致，令人深思，也令人难忘。

　　文中主人公桑桑，和我们一样是六年级学生，生活中也遇到了不少磕磕碰碰，爱打架，常常打到鼻青脸肿，但他输了就是输了，毫无怨言……“如果生活中少了吵吵闹闹，那也剩不了多少快乐。”我轻声默念着这句话，和上了《草房子》一书，静静闭上眼睛，脑海中不由浮现出了我们班这群不省油的“坏小子”……

　　我们班的一群男生，从一年级打的第一架开始，就注定往后的不平静……一天中午，同学们沉浸在安静的午读课中，聚精会神地自习着……突然，一声巨大的轰响刺耳的炸进每个人的耳膜，使人一怔，接着在同一时间齐刷刷地抬头观望——一片课桌应声而倒，书本文具花花绿绿撒了一地，两个男生气势汹汹，怒目而视。显然，他们是地上的课桌和书本的主人。所有同学屏息凝神，等待一场恶战的序幕。“哇呀呀——我要杀了你！”终于有一方开始动手，“滚滚滚——你去死吧！”第二方奋起还击。三秒钟内，两人扭打在地上，升腾起阵阵尘埃，横扫下片片课桌，在课桌轰然倒下的主题曲中更添气势，倍增魄力，或自以为很帅，或自以为很衰。

　　别看平时仪表堂堂，莫管往日称兄道弟，现在却义无反顾地冲向对方，一旦找到弱点便猛攻不下，杀红了眼，吼哑了嗓——一旁的“观众”瞪大了双眼，被震撼的忘了合上嘴，只顾得上连连避让这两辆失了控的赛车，当发现事情到了一发不可收拾的地步时，还是又怔了三秒钟才“噢”的一声上前拉架，你一言我一语，红脸白脸交换着演绎，费了九牛二虎之力才将两个理智不清、接近疯狂的猛虎与彪牛拉下！“拉架团”神经衰弱，一屁股坐到地上密切的关注这两人的一举一动，像灭火员一样消灭任何能够引发战争的.导火索，一边气喘吁吁一边目不转睛的死死盯住两人。时间寂静的一分一秒过去……“啊够兄弟啊？”男生小A将手插在口袋里，斜着脑袋，首先打破了这尴尬的寂静，将目光直视进男生小B的眼睛里，意味深长。小B双手抱胸，将深沉的目光投向干净的天空，然后收回深沉，留下坚定，迎着那道目光而上——“你说呢？”四目相对，眼中的火焰泯灭了；两心相靠，胸中的怒火冷却了。“呵……”小A和小B同时笑了，一手勾在对方肩上，一手搭在哥们背上，相携而去，流下的不知是血水，汗水还是泪水；留下的肯定是信任，坚定还有永恒。

　　是啊，也许生活就是打打闹闹堆成的，要酸甜苦辣的五味瓶一起演奏，才能有滋有味，才能在其中不断明白什么，懂得什么，在其中慢慢品味，慢慢长大，让生命渐渐走上华丽，走上完美。正如《草房子》所说这些只是生活中的小小调味剂，只会让生命的味道更浓更美。

读后感的作文篇8

　　今天。我读了一篇文章，题目是《“让我替他忍受一半的拳头”》。这篇文章里我感触很深。

　　内容是这样的：一个身材魁梧的大个子要一个身材矮小的新生替他做事，新生莫名其妙，自然不会帮他，那大个子就仗势欺人，打那个新生。旁观的同学不但不阻止，而且还冷眼相看，起哄嬉笑，有的甚至远而避之。其中一个外表文弱的男生挺身而出，吼道：“你如果还要打他，我愿意替他忍受一半的拳头。”那个大个子羞愧得停住了手。后来那两个弱学生成为了好朋友。

　　我以前也听说过重庆江津11岁的小朋友彭飞在公交车上为制止小偷行窃，被小偷卡脖子，扇耳光，全车30多人竟没有一个人出面制止。

　　人生途中，我们要像那彭飞、文弱学生一样，在别人只是畏惧的逃避，或幸灾乐祸地观看时，能够拿出罕有的'勇气，为了善，为了爱，也为了启迪和震撼那些冷漠的心灵。