班主任职责

时间:2023-08-28 15:12:05 范文 投诉 投稿
  • 班主任工作职责 推荐度:
  • 小学班主任工作职责 推荐度:
  • 相关推荐

班主任职责(通用15篇)

  在发展不断提速的社会中,岗位职责的使用频率逐渐增多,岗位职责具有提高内部竞争活力,更好地发现和使用人才的作用。那么你真正懂得怎么制定岗位职责吗?下面是小编整理的班主任职责,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

班主任职责(通用15篇)

  班主任职责 1

  班主任是班群众的组织者、教育者和指导者,在学生全面健康的成长中起着导师的作用,有协调本班各科的教育工作和沟通学校、家庭、社会教育之间联系的作用

  1.对学生进行思想政治教育,包括爱国主义教育、群众主义教育、社会主义教育,以及科学的世界观、人生观、价值观教育。

  2.对学生进行规范教育、法纪教育,使学生自觉遵纪守法。

  3.有计划地(协助)开展心理健康教育,鼓励学生发展有益的兴趣爱好和特长,促进学生个性的健康发展。

  4.经常性地对学生进行安全教育,增强学生的安全意识和自我保护意识。

  5.每学期开学组织本班学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校的各项规章制度

  6.组织管理班级体,制定班级管理目标,建立班级常规,培养良好的班风。

  7.经常性地深入班级了解学生的学习状况和班级存在的问题,及时进行教育处理,每周至少组织一次有主题的班会课并作好记录和总结。

  8.班主任要了解和研究每个学生,及时鼓励和表扬,对特殊学生要给更多的爱心和关心。

  9.负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作,互通状况,协调各项活动和课业负担,联系本班家长和社会,进而获得有关方面的支持、配合,共同做好学生的'教育工作。

  10.制定班主任工作计划,定期自我检查计划的执行状况,做好总结,撰写德育经验文章,不断提高理论水平和个人修养,努力提高班主任工作艺术。

  11.经常性地召开班委、团支部会议,指导班委、团支部工作,培养学生干部,提高学生的自主管理潜力,把班级建设成为奋发向上、团结友爱的群众。

  12.关心学生课外生活,指导、鼓励学生参加有益身心健康的科技文娱和社会实践活动。

  班主任职责 2

  1、班主任在校长的领导下,在教导处的具体领导下,按照素质教育的要求,开展班组工作,全面关心、教育和管理学生,努力培养德、智、体、美、劳全面发展的学生。

  2、认真贯彻《小学生德育纲要》和《小学生日常行为规范》,联系本班实际,进行思想品德教育,培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯。

  3、根据学校要求制定并实施班队工作计划。

  4、培养良好的班风和学风,建设良好班集体。

  5、有计划地开好每周一次的班队会(包括班队活动)。

  6、关心学生的课余生活,积极组织辅导学生开展各种有益的课外活动,努力培养特长生。

  7、关心学生的身体健康,教育学生支持体育锻炼,注意保护视力,培养学生良好的卫生习惯。

  8、经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持与配合。开好家长会,指导家长正确地教育子女。

  9、经常与任课教师取得联系,了解学生的情况,共同做好对学生的教育、培养以及控制作业量的工作。

  10、搞好班级的`经常性管理工作。坚持对学生进行常规训练,做好学生的品德评定、各种评比、期未鉴定和个别学生的转化工作。

  11、定期向教导处汇报班级工作情况,提出改进工作建议,并及时汇报班组出现的事故。

  12、认真学习教育理论,及时总结德育经验,期未搞好班务工作总结。

  13、做好班级的其他工作。

  班主任职责 3

  1、热爱班主任工作,以德治班,加强班级的组织和领导,坚持思想政治教育工作。热情关怀和爱护学生,培育学生具有良好的思想品德和高尚情操,使班级形成遵守纪律,勤奋学习,团结向上,朝气蓬勃的集体。

  2、经常和科任教师联系,了解学生的思想和学习情况,教育学生明确学习目的,端正学习态度,改进学习方法,学好各门功课,提高学习成绩,培育学生爱科学、学科学、用科学的优良风尚。

  3、组织和指导学生开展体育、文娱、卫生活动,教育学生积极参加体育锻炼和卫生习惯,并在日常活动中加以指导。

  4、教育学生遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,学校拟定的规章制度,正确处理班级日常的班务工作,对学生的教育要做动“动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒”的原则,禁止体罚、变相体罚和侮辱学生人格,认真执行“教育法”和“未成年人保护法”。

  5、组织领导班委会,协助与指导团的工作,开展多种多样的有意义的.教育活动,培养班干部的独立工作能力。

  6、组织和领导学生参加劳动和社会活动,指导学生的课外活动,配合科任教师开展课外科技活动,组织指导学生体育达标锻炼,完成上级和学校规定的达标任务。

  7、进行家访工作和交换学生的操行情况、学习情况和遵纪守法情况,研究对学生的教育工作,组织开好家长座谈会。

  8、认真做好学生的操作评定工作,写好评语,完成“三好”学生评选工作,做好双差生教育转变工作。

  9、向学校和教导处提出对本班学生的奖励、处分和降级的建议,做好学生“免费”评定和申报工作。

  10、期初制定出班主任工作计划,期末做好总结,做好班级学生的学籍管理,认真记好班主任工作手册,积极参加学校组织的政治业务学习,按时参加各种会议,坚守岗位,坚持跟班活动,以身示范,为人师表。

  班主任职责 4

  班主任是教学班的具体组织者和指导者,其主要职责是:

  1、每个学期要根据国家教委颁发的《德育大纲》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校校长、大队部提出的计划和年级管理要求,结合班级实际,制订出班主任工作计划及教育项目计划,有计划地对学生进行政治、思想、道德、纪律和心理素质的教育。

  2、指导学生努力学好各门功课。与科任教师通力合作。定期分析学生的思想和学习情况,统一要求,互相配合,教育学生明确学习目的,端正学习态度,改进学习方法。注意培养学生勤奋、求实的优良学风,培养各种能力,带领本班学生努力完成学习任务,不断提高学习质量。

  3、组织和指导班委会开展工作,努力培养学生干部,要注意充分发挥学生中积极分子的作用。

  4、关心并帮助班、队干部开展工作,以队建设促进班的建设,定期组织队干部研究工作,发挥队组织的先进作用。

  5、关心学生的身心健康,指导学生的课余生活,教育学生养成良好的生活习惯。协助体育老师做好学生参加体育锻炼的思想工作和组织工作,督促学生认真做好“两操”。协同医院做好体检组织工作,掌握学生的健康状况,指导学生合理安排时间,劳逸结合。协同指导老师做好学生的教育和管理工作。

  6、加强美育教育。注意从作业、仪表、日常生活及各项活动中,培养学生正确的审美能力。

  7、组织学生参加生产劳动、社会公益劳动和班级清洁卫生等劳动,教育学生认真上好劳动技术课。加强劳动过程中的思想教育工作,培养学生的劳动观念和生活自理能力。

  8、认真上好班会课。采取各种形式上好每周的班会课,力求做到思想性、知识性、趣味性、科学性、启发性、针对性的有机结合。班会课要有教案,期末交德育处进行检查。每个学期精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会,并做好班会记录。

  9、通过家访、信访、电话访、家长会等形式,加强与家长的联系。在年级组长领导下,每学期召开一至两次家长会,学生出现异常情况要及时逐级汇报,并及时通知家长,做到防患于未然。

  10、面向全体学生,因材施教。要热情做好后进生的`思想开导和转化工作,严禁体罚和变相体罚学生,对有特殊才能的学生要积极培养。

  11、全面掌握本班每个学生的思想品德、学习和身体等方面的情况。每学期按学校规定做好操行评定,每学年写好评语鉴定(建议为“寄语式”)。按学校规定做好“三好学生”评选工作,认真填写“成绩报告单”和“学生学籍册”,管好每天班务工作。

  12、班上出现偶发事件,要深入细致地做调查研究,及时正确地处理,同时报告大队部和校长室。

  13、要坚决执行国家教委规定的《小学生日常行为规范》,要按照《广东省青少年保护法》规定,维护学生的合法权益,加强安全教育。凡是组织学生到校外劳动或参观活动,要提前一周书面报告大队部,取得学校批准方可外出。

  14、要努力创造一个勤奋好学、尊师守纪,团结友爱,积极进取,生动活泼的文明班集体,争创文明宿舍。

  15、加强师德修养,做到教书育人,为人师表,言行一致。要不断端正教育思想、更新教育观念,做到有教无类、一视同仁、爱护学生。注意研究和探索教育工作新路子,不断提高教育理论水平和工作能力。每学期应写班主任工作总结,每个学年交有关德育教育的论文一篇,参加评选。

  16、更换班主任时要做好交接工作,原班主任交班时要向接班的班主任详细介绍班级的情况,并移交学生有关资料。

  班主任职责 5

  班主任要根据《大纲》要求,结合本班学生的实际情况,有计划地开展教育活动,要加强班级管理,组织和建设班级集体,形成良好的班风。班主任工作的根本任务是培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的接班人和建设者,在德育处、年级组的领导下落实学校办学规划的各项具体要求,班主任应该认真履行下列工作职责。

  一、围绕“做文明人、聪明人、健康人、成功人”的学校德育主题,始终坚持以人为本,遵规守纪,完善自身素质,爱岗敬业,为人师表。

  二、班主任必须熟悉和掌握本班学生的状况,关心学生,严格管理学生,指导和帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,注重学生求知、做人、相处能力及做事能力的综合培养。奠定良好的班风和学风,使班级健康稳健地发展。

  三、班主任要制定工作计划,保存好教育过程资料,做好工作总结,出色完成学校各项任务,准时参加班主任工作会议。要因材施教,科学育人,要提高后进生转化工作质量和成效,推进学校德育工作整体水平的提高。

  四、建立健全班级管理制度,培养班干部队伍,引导学生学会自我管理、自我约束和自我激励,教育督促学生遵守法律、法规和学校的各项规章制度,养成文明、诚信的好习惯。

  五、开好家长会,进行家访,加强家校联系,寻求家长密切配合。热情接待家长,耐心听取家长意见,诚恳与家长沟通和交流,建立起互相信赖的朋友关系。

  六、要依法施教,循规育人,不能体罚和变相体罚学生。不能剥夺学生的`听课权,必须停课教育的学生须经年级主任报德育处批准,并协同家长,及时、妥当地处理好学生的问题。

  七、加强劳动观培养,增强环保意识。积极组织学生参加社会活动和公益劳动,培养“四有新人”。加强班级文化建设和班级活动的开展,丰富学生校园文化生活。

  八、重视学生学法指导,协调科任教师,合力搞好班级建设。立典型树榜样,有效激励学生。关注特困生,给予力所能及的关怀和帮助。运用好处罚手段,促使学生向进步方向转化。

  九、经常对学生进行各类法制教育、安全教育和青春期健康教育,增强学生自我保护能力和自我调控能力。教育学生积极参加体育锻炼,力争达到体育锻炼标准。丰富学生文娱生活,注重个性教育,发现发展学生特长,促进学生全面发展。

  十、做好学生学习成绩综合统计工作。实事求是地评定,撰写学生操行、评语和毕业鉴定。做好学生手册的填写和发放工作。

  班主任职责 6

  班级是学校进行教育、教学的基本单位,班主任是班级的组织者、教育者和领导者,是班级安全管理第一责任人,其主要职责是:

  1、全面贯彻党的教育方针,面向全体学生,对学生全面负责,使学生在德、智、体等方面都得到全面发展。

  2、对学生进行坚持四项基本原则教育、爱国主义教育、社会主义道德教育、革命理想教育和劳动教育。要教育学生遵守《中学生守则》及《中学生日常行为规范》,切实进行社会主义精神文明教育,使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的接班人。

  3、与各科任课教师通力协作,教育学生明确学习目的,指导学生端正学习态度,改进学习方法,养成良好的学习习惯,提高学习质量,努力完成各门功课的学习任务。

  4、指导学生的生活,关心学生身心健康,教育学生养成良好的生活习惯和卫生习惯。

  5、组织和指导学生参加公益劳动和有益身心健康的文体、科技等课外活动以及必要的社会活动,培养学生的劳动观念和劳动习惯,丰富学生的课余生活,加强学生的安全意识教育。

  6、组织和指导班委会工作,协助搞好团委的活动,注意培养学生干部,提高学生的自理及独立生活能力,努力建设一个具有尊师守纪、勤奋好学、团结互助、积极向上的班级集体。

  7、要坚持疏导的原则,以正面教育为主,采用循循善诱,说服教育的`方法,防止简单粗暴的做法,严禁体罚和变相体罚。

  8、做好家访工作,关心学生校外生活,争取家庭、社会的配合,共同教育好学生。

  9、全面了解学生和掌握每个学生的思想品德、学习成绩、身体健康等方面的情况,做好学生的操行评定工作,三好学生的评选工作。

  10、根据德、智、体几方面的要求,拟定本班工作计划,经常向校领导汇报本班学生的思想、学习、生活情况,期末进行工作总结,吸取经验,改进工作。

  班主任职责 7

  班主任是班级工作的领导者和组织者,基本任务是按照素质教育的要求,认真实施学校教育教学工作计划,开展班级工作,全面教育、管理、指导学生,致力于学生整体素质的提高。其主要职责:

  1.全面贯彻党的教育方针,热爱与关心全体学生,负责本班学生的思想、学习、劳动和生活的教育与管理;全面了解和研究学生,制订并实施班级工作计划,做好班级工作总结;向校长和政务处等有关学校职能部门汇报班级管理工作。

  2.依据《中学德育大纲》和《中小学生守则》等有关法规,对学生进行思想品德、心理素质、行为习惯方面的教育与指导,教育学生热爱祖国、热爱集体、热爱社会主义,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,培养学生优秀的道德品质;教育学生遵守社会公德,遵守《中学生日常行为规范》和《z华晶学校学生一日常规》,严格执行学校的各项规章制度和班级公约。

  3.协调任课老师的教育、教学工作,经常和各科教师联系,组织科任老师商讨本班的教育工作,互通情况,协调各科活动和课业负担。教育学生明确学习目的,端正学习态度,改进学习方法,提高学习质量,参加各学科活动,注意学生各学科学习的平衡发展。

  4.指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益劳动和社会实践活动,协助学校贯彻体育与卫生工作条例,培养学生良好的`卫生习惯、劳动观念和劳动习惯,树立为人民服务的思想。

  5.建设好班集体。班主任要全面教育、管理指导班级学生,制订班级工作计划,明确奋斗目标,落实各项措施,形成正确的班级舆论和良好的班风。指导班委会、团支部的工作,发挥团队、班级干部的模范作用,积极培养学生干部,提高学生自我管理能力,及时发现学生中的先进实例,树立好榜样,努力打造出一支较强的班干部队伍,把班级建设成为全面发展,奋发向上的文明集体。支持学校政务处、团委、学生会的工作与活动,并及时反馈信息,做好协调工作。

  6.做好学生的个别教育工作。从每个学生的个性特点和具体情况出发,因势利导,有目的地找学生个别谈话;做好后进学生的转化工作,不歧视后进生,要重点关心和帮助在品德、学习、健康、家庭、心理方面有特殊困难的学生,努力帮助每个学生进步。

  7.配合政务处做好学生的操行评定、奖惩工作,了解班级学生的全面发展情况,每学期末写好学生操行评语,组织好优秀学生的评比、奖学金、助学金的申报工作,并做好相关的材料记载。对违纪学生要做好耐心细致的教育工作;对个别情节严重、屡教不改的学生依据《z华晶学生违纪处罚条例》初步做出处分建议,交学校政务处处理,对受处分后确有悔改并进步明显的学生,提出撤消处分建议,交学校政务处审批。

  8.妥善处理班级学生偶发事件,并及时向学校领导及有关部门通报情况,强化学生安全意识。

  9.做好学校与家庭的联系工作。通过家长会、电话或信函等形式及时与家长交流学生的思想、学习、生活、爱好等方面的信息,了解和指导家长的教育工作,在家长配合学校对学生进行教育,形成校内外教育合力。

  10.按时参加学校、年级召开的班主任会议和开展的活动;升旗仪式、班团队会、全校性活动、课间操、大扫除等按时到岗到位,做好组织教育工作并督促检查;认真组织、积极带领本班学生完成学校和年级布置的其它各项任务。

  11.教书育人,以身作则,言传身教,做学生的表率。

  12、优秀班集体、优秀年级组长及班主任调整后的

  班主任职责 8

  1.联系本班的实际,进行思想品德教育,着重进行培养学生良好的道德品质,学习习惯,劳动习惯和文明行为习惯。

  2.经常与任课教师取得联系,了解学生的学习情况,协同对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好功课,并掌握学生的课业负担量。

  3.关心学生的身体健康,教育学生坚持体育锻炼,主义保护视力,培养良好的卫生习惯。

  4.关心学生课余生活,指导学生参加劳动实践。班主任要支持并组织学生开展各种有益的课外活动,丰富学生的课余生活,使学生把精力用到有益于健康,有益于学习的`活动中去。

  5.搞好班级的经常性管理工作。对学生进行常规训练,做好学生的品德评定和学籍管理工作。

  6.经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持与配合。指导家长正确教育子女,注意争取社会力量教育学生。

  班主任职责 9

  1、按照《小学德育纲要》,联系本班实际,负责做好学生的思想品德教育工作。教育学生自觉遵守《小学生守则》,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯和文明行为习惯。提高学生的自理能力、交往能力,努力使班级形成一个遵守纪律、团结友爱、勤奋学习、朝气蓬勃的集体,使学生在德、智、体等方面都得到生动、活泼、主动、健康地成长。教育学生争当星级班级和星级学生。

  2、学期初根据自己班的情况,结合学生的年龄特点,创设特色班级。制定好本班工作计划,做好工作开展情况记录,定期向级长、德育主任汇报情况。学期末写好学生评语、班工作总结或专题经验总结。

  3、经常与科任教师联系,及时了解和研究学生的思想品德、学习情况、性格特点、智力技能、志趣爱好、日常表现以及家庭情况,教育学生明确学习目的.,端正学习态度,改进学习方法,发展自学能力,激发学习兴趣,学好各门功课,不断提高学习成绩。协调本班每天的作业量。

  4、关心学生的生活和身体健康,做好学生心理健康教育工作。加强生活管理,教育学生坚持参加各种体育锻炼和文体活动,组织本班学生认真做好“两操”,注意保护视力,搞好个人和环境卫生,培养良好的卫生、学习、生活习惯。

  5、组织、指导班委开展工作,注意定期培养班干部,提高班干部的管理能力。定期召开班干会议,汇报、总结情况,解决存在的问题。认真、耐心做好个别学生的转化工作。

  6、上好每一节班会课,对学生进行常规训练。落实、搞好班级的日常管理制度,抓好班风建设,努力创建特色班级和示范班级。做好学生的品德评定和学籍管理工作。

  7、组织和指导本班学生参加校内、外的劳动实践和各种文体活动,指导学生参加社会实践,关心学生的课余生活,支持并组织学生开展有益的第二课堂活动,发展学生的个性特长,促进学生全面发展。

  8、经常与家长保持联系,互相反馈学生情况,取得家长的支持与配合,指导家长正确教育子女,争取社会力量教育学生。加强与家长的沟通,要求做到“四必访”:学习困难学生必访;问题学生必访;偶发事件必访;学生一天以上有事不上学必访(可以电话家访)。

  9、增强法制观念,教育学生知法,不违法。加强学生的安全教育,发现学生出现严重违纪行为要及时向领导汇报,并协助处理。

  班主任职责 10

  1、每天(除周六和周日)早上6:00督促学生起床,6:30在操场整队,整好队后开始做操;组织学生会干部清点各班级做操人数,维持好做操秩序,处理迟到、旷操学生。

  2、维持好早、中、晚餐就餐秩序。

  3、指导学生会干部清点各班晚自习到课人数,维持好晚自习的.正常秩序(尤其要注意维持好晚自习第一、二节刚上课时几分钟和第二节晚自习下课前几分钟的纪律)。

  4、课余时间经常到校内教室、寝室、操场等场所检查学生违纪情况,及时处理学生的违纪行为。

  5、每天对教室、寝室卫生进行1次巡查,并及时将巡查情况与各有关班主任沟通。

  6、维持好就寝秩序,保证学生按时就寝,每周组织学生会人员对学生寝室进行2~3次夜查。

  7、组织值日班学生完成周六、周日的劳动保洁任务。

  8、处理非上班时间学生发生的突发事件,遇重大事件及时向总值班报告并协助处理。

  9、做好每天值班记录和一周小结工作,遇到问题及时向本部门领导报告。

  10、值日班主任不得脱岗,若需调换必须征得本部门领导或总值班同意。

  班主任职责 11

  一、教育职责

  1、加强对学生的思想品德教育。教育和引导学生树立科学的世界观、人生观和价值观;从基础文明抓起,培养学生良好的行为习惯和艰苦奋斗、文明修身意识。

  2、加强对学生的法制教育、纪律教育、安全教育和民族团结教育。教育学生严格遵守国家法规和学校的各项规章制度,自觉遵守社会公德和中小学生行为规范。

  3、加强班风、学风建设。引导学生增强集体荣誉感和责任感,尊敬师长,团结同学,关心集体,形成良好的班风。教育学生树立远大的理想,端正学习态度,改进学习方法,重视独立思维能力的锻炼和创新能力的培养,提高学习效率,巩固和发扬勤奋、求实、进取的优良学风。

  4、加强对学生的身心健康教育。鼓励并组织学生参与有益于身心健康的体育、文娱、科技活动和各种社会实践活动,培养学生的自我教育、自我管理和自我完善意识,引导学生提高自己的心理素质,树立健康、正确的.自我形象,优化个性,完善人格,增强适应环境的能力,学会与人友好相处,培养学生的自立意识和安全意识。

  二、管理职责

  1、每学期初必须做好班级工作计划,期末及时向学校提交工作总结。

  2、做好班干部的选拔和培养工作,并指导其有效开展工作。

  3、认真组织班级活动,深入了解学生情况,对学习、心理、生活等方面存在突出问题的学生能及时关心、教育和帮助。

  4、每学期认真填写学生情况汇总表。

  5、认真做好年度班级综合测评、学生个人综合测评,先进班集体、文明宿舍、优秀学生、优秀学生干部等评优工作。

  6、及时向学校汇报本班学生违纪情况并提出处理意见,对违纪学生耐心教育,不纵容、不放弃、不袒护,并及时将有关情况与学校和家长沟通。

  7、毕业班的班主任要做好毕业生信息沟通、优秀毕业生评选以及毕业鉴定和文明离校等工作。

  三、其它

  1、学历合格,是现任班主任并有三年以上任班主任的经历。

  2、所带班级班风正,学风好,活动、劳动积极,各项成绩在学校中等以上水平。

  3、班级管理有特色、有创新、有风格,师生关系融洽,个人素质全面,在本校或本地有影响、口碑好。

  4、有德育课题,发表过德育论文,***员,当选过校(乡镇)级以上模范班主任优先。

  5、所带班级无学生辍学,学生中无重大违纪事件发生,个人无体罚学生和违纪行为。

  班主任职责 12

  班级是学校对学生进行教育教学活动的最基层组织。班主任是班集体的组织者、指导者、教育者,对班集体负有总责。班主任的工作职责如下:

  (一)开学时在学校的统一下,班主任认真组织本班学生报到,并全面了解和熟悉本班学生各方面的情况,同时在第一周内选定班委。

  (二)学期初制订工作计划与电子文档形式上交政教处,并认真开始填写《班主任工作手册》,每学期写出工作总结或教育论文上交政教处。

  (二)开好一周一次班会学期末班会不得少于20次,组织并指导好一月一次班委会工作学期末不得少于5次并认真填写好《班会、班委会记录》,期末上交政教处,如主题班会需形成电子文档要及时上交政教处。

  (三)培养学生干部,制定班委职责和建立班委值班制度,以班级为核心,做好后进生的转化工作,。进行爱国主义教育、安全教育、法制教育和行为规范的养成教育,形成团结向上的班集体。

  (四)营造班级文化氛围,充分利用班级墙面设计本班文化氛围。

  (五)联系和配合科任教师,对学生学习情况和智力发展作出评价,培养学生良好的学习风气,指导学生改进学习方法,提高学习质量。

  (六)关心学生身心健康,协助有关科任教师,组织、指导学生的早读课、早操、课间操、眼保健操、课外阅读、文娱体育卫生等活动。

  (七)指导班内的共青团工作,使之协同班委会共同开展各项活动。

  (八)密切联系家长,坚持走访、电访、邀访,作好家访记录,开好本班的家长会;协助家长学校搞好家长的培训工作,争取家长和社会的配合支持,共同做好对学生的.培养教育工作,特别学生没有到校上课和重大违纪要及时和家长取得联系,学期末走访和电访不得少于20次并有痕迹记录期末上政教处。

  (九)组织学生的德育考核,填写《学生成长记录手册》,评定学生操行等级,写出操行评语和毕业鉴定,组织或指导评选本班三好学生、优秀干部、优秀团员等工作,并对本班学生的奖励、处分提出建议。

  (十)做好分发相关资料、督促学生交各种费用的工作。

  (十一)指导本班团队活动,关心本班团队建设。

  (十二)做好学生常规管理工作的十件事。

  1、考勤

  按学校《考勤制度》严格对学生进行管理,按时点名,专人负责,记载要求真实、齐备,定期审核,定期向全班同学公布(每月一次)。对旷课、迟到的学生及时教育,及时与家长取得联系。对严重违反学校出勤纪律的学生应上报德育处处理。

  2、上课

  教育学生遵守课堂纪律,讲究学习方法,培养良好的学习习惯,组织和检查《考勤单》的填写工作。班主任应经常与科任老师了解情况,配合科任老师采取措施,提高班级课堂学习效果。

  3、课间

  抓好学生文明行为的养成教育,爱卫生,爱护公物,举止有礼,注意公共秩序,讲究社会公德,对损坏公物,乱丢垃圾,追赶打闹,走廊打球等不良行为要及时制止并教育。

  4、课间操

  要求班主任观察学生做课间操情况,对不认真做操的学生要批评教育。

  5、眼保健操

  第五节课科任教师督促学生做完眼保健操后才算本节课结束,方可离开教室,班主任督管,德育处与教务处巡查,纳入班级考评和教师考评。

  6、劳动卫生

  教育学生保持室内外卫生,养成良好的卫生习惯,室内及门前、走廊实行包干负责,每天坚持早中晚三小扫,每周一大扫。班主任要经常督促,做好卫生打扫和保洁工作。

  7、作业

  经常向科任老师了解学生做作业情况,采取措施,不断提高学生作业质量,对不交、迟交和抄袭作业的学生要及时教育,严重者可上报德育处处理。了解各科作业量,协调各科关系,向科任老反映学生意见和要求,以求教学相长。

  8、个别交谈

  经常与学生进行个别交谈,了解学生思想、学习及心理健康等情况。

  9、班容班貌

  教育本班学生搞好班容班貌建设。

  10.学生操行量化考评

  班主任认真组建班委会,规章制度上墙(后黑板靠内),张贴养成教育操行评分量化表,制定班规,全班同学签名,指定班干部登记,充分利用班会围绕班会主题进行总结,(一周一小结,一月一大结)。

  班主任职责 13

  一、班主任要全面了解、熟悉本班学生各方面的情况,负责本班学生的思想、学习、劳动和生活的教育与管理;面向全体学生,全面关心学生的健康成长。

  二、制订并且实施班级工作计划。根据学校要求制定学期工作计划,每学期末要写工作总结,每学年度写一篇德育论文。

  三、根据《中学德育大纲》、《中学生守则》和《中学生日常行为规范》等有关规定开展工作,运用多种形式向学生进行政治思想、道德品质教育,开展丰富多彩的活动,努力使学生具有高尚的道德品质、良好的心理素质和行为习惯。

  四、培养和建设好班集体。指导班委会、团支部或少先队中队部的工作,发挥团队、班级干部的模范作用,培养好学生干部,建立班级核心和正确舆论,提高学生自理能力,形成良好班风,把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。

  五、经常发现和培养学生中的先进典型,用身边的人教育学生,促进后进生的转化。从每个学生的个性特点和具体情况出发,因势利导,尤其要做好特殊学生的心理疏导工作,努力帮助每个学生进步。

  六、会同任课教师,教育学生明确学习目的,端正学习态度,掌握科学的学习方法,提高学习质量,形成良好的学风。

  七、做好班级卫生工作、学生健康教育工作、学生安全教育工作。协助学校贯彻体育与卫生工作条例,培养学生良好的'锻炼身体的习惯和卫生习惯。

  八、指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益活动和社会实践活动。

  九、密切联系家长,做好家访等社会联系工作。组织好家长会,正确处理与家长的关系,建立家长联系制度,争取家长和社会的配合支持,共同做好对学生的培养教育工作。

  十、做好学生的操行评定。写好学生操行评语和毕业鉴定,在有关部门领导下做好学生的奖惩工作,处理好本班学生中的偶发事件,对违规违纪学生及时提出处分意见并且报年级组、学校处理。

  班主任职责 14

  为了我校的全面可持续发展,切实提高升学率,加大加强学校管理工作。经政教处研究决定,对我校班主任工作做出以下安排:

  1、培养学生德、智、体全面发展,使学生做到热爱祖国,热爱人民,尊敬老师,孝敬父母,团结同学,刻苦学习,回报社会。

  2、班主任教导学生,使学生严格遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。

  3、班主任应进行班级的日常管理,建立建全班委会,制定有效的'班级常规制度。对学生考核实行德育积分制。

  4、班主任应教育学生做到“六不”(不迟到、不早退、不打架、不赌博、不酗酒、不抽烟)。并配合楼管做好住校生的安全教育工作。

  5、班主任应在每周星期一下午自习期间开好班会,对存在的问题及时有效的做出处理。

  6、班主任应做到”四勤”(勤管理、勤跟班、勤调查、勤谈心)。并无条件配合学校的政教工作,建立建全学生有关信息和安全协议书。

  7、班主任对学校的有关集体活动,应及时通知学生,带领学生积极参加。

  8、班主任不应辱骂,殴打学生,对一些顽劣学生,及时上报学校政教处。

  班主任职责 15

  1、在教学部长的指导下,全面负责班级管理工作,建立和完善班级管理类制度,力求班级管理规范化和专业化不断提高班级管理水平;

  2、负责老学员的招生推荐;

  3、了解每期学员的基本资料,建立每位学员的档案及班级日志;

  4、负责开班准备(物品准备,教室和宾馆预定,课件准备,联谊会,车辆预定订,条幅,班旗,校园参观等);

  5、负责学员上课通知、沟通、学员跟踪及维护工作;

  6、负责学员报到和班级过程管理,课堂纪律监督,掌握学员出勤、上课、同学聚会、学员和试听人员就餐安排、其他意见反馈等情况;

  7、考察班级学员,善于发现班委候选人,建立优秀班委会;协同班委组织班级活动;

  8、负责发放和汇总教学评估表,做好教学评估;

  9、了解学员的学习情况,及时汇总学员学习过程中出现的问题并随时向教学部长汇报;

  10、班级和学员所有文件资料的'整理、汇总、存档;

  11、负责领导安排的其他工作任务。

【班主任职责】相关文章:

文秘工作职责(精选15篇)06-08

岗位职责培训总结07-08

店长的工作职责(精选42篇)08-09

班主任作文03-12

班主任寄语06-16

班主任总结07-21

班主任评语08-18

班主任评语11-18

我的班主任02-17

精选班主任寄语03-19