中班语言活动:不倒娃娃

时间:2022-05-15 05:32:28 教案 投诉 投稿
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中班语言活动:不倒娃娃

  活动目标

  1.通过玩不倒娃娃,初步感知重心的原理。

  2.尝试自己制作不倒娃娃。

  活动过程

  1.幼儿能通过打开不倒娃娃的帽子,寻找不倒娃娃肚子里的秘密。

  浩浩、杰杰、洋洋三位男孩跑进了科探区,一人一个拿起了不倒娃娃玩了起来,玩的不亦乐乎。于是我说:“怎么这几个娃娃没有脚却不会倒下来能?”杰杰说:“他是不倒娃娃!”“那为什么不倒娃娃不倒能?”幼儿在我的提示下,开始探讨了起来。

  2.通过取放不倒娃娃肚子里的材料,初步了解重心的原理。

  于是一起将不倒娃娃的帽子打开。看见了里面的橡皮泥,幼儿们又兴奋了起来,发现了拿掉橡皮的不倒娃娃的变化。于是我鼓励幼儿一起来制作不倒娃娃,但做出来的不倒娃娃又出现了问题,有的能站有的躺,接着展开了第二次讨论。

  3.在制作不倒娃娃的过程中巩固重心的知识。

  在制作不倒翁的整个过程中,幼儿讨论热烈极了。瞧:“你的橡皮泥放得太多了,这样不行,““怎么我做的不倒翁跟你的不倒翁不一样,我的怎么就站不起来?”等一系列的问题在孩子们制作不倒翁的过程中七嘴八舌地讨论起来。在整个制作的过程中,幼儿通过制作——碰壁——思考——分析——再次改造——成功这一过程学习起来的。

  活动反思

  整个活动孩子们都在探索、疑问、解决疑问中进行,这样孩子们所获得的经验都是在自己的探索中得到的,比单由教师传授更加深刻。授人与鱼,不如授人与渔。

  其实科学活动也是在不断的探索中获得直接的经验。在提供活动材料的过程中我给幼儿的都是统一的材料,如果在提供不同重量的不倒翁帽子,让幼儿进行制作,会不会另外的发现,有更多的讨论呢?这是必然的,因此我们在提供的时候我们也可以“马虎”点,或许会有更多的收获。

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