中班语言手指编故事教案

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中班语言手指编故事教案

时间：2022-06-12 13:37:49 教案投诉投稿

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中班语言手指编故事教案

　　作为一名教师，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编收集整理的中班语言手指编故事教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中班语言手指编故事教案

中班语言手指编故事教案1

　　活动目标：

　　1、玩玩手指，创造出各种形象、并能流利、完整地说出其意义。

　　2、愿意参与手指编故事的活动，能较完整地叙述自己创编的故事。

　　3、培养小组合作意识，学习安静倾听、轮流讲述。

　　4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。

　　5、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。

　　活动准备：

　　事先准备一则用手指表演的小故事。

　　活动过程：

　　1、玩手指、进入活动。

　　（1）钱老师的手指会说话，你们看，是什么意思？像什么？

　　（2）变变变，像什么？

　　（3）变变变，像什么？

　　（4）钱老师做了这么多手势、你会做什么手势呢？表演给旁边的小朋友看。

　　（5）谁愿意上来表演给大家看？

　　2、手指讲故事。

　　（1）、手指会变出各种东西，它还会讲故事呢。教师表演手指故事。

　　（2）、小手讲的故事好看吗？大家一起再来看看，边看边学一学，再想想小手讲的是什么故事。

　　（3）、大家一起做一做、说一说小手讲的故事，还可以和旁边的小朋友商量一下。

　　（4）、整理故事，请个别幼儿说一说。

　　（5）、谁愿意来表演，声音要响亮。

　　（6）有没有小朋友一起表演的。

　　3、创编手指故事。

　　（1）、还有谁会碰到这块大石头？他们又是怎么做的.呢？请你用手指表演给旁边的小朋友看，请大家来猜一猜。

　　（2）、谁愿意上来表演给大家看？我们一起来猜猜你表演的是什么意思？

　　（3）、那这块大石头如果一直都在路上挡着怎么办呢？如果你是小动物，你会怎么做？

　　4、完整地表演手指故事。

　　教师与幼儿一起完整的表演手指故事《路上的大石头》

　　活动评析有人说现在的公开课简直就是一个个"活动秀"――"秀"老师的水平，"秀"幼儿的表现，在真正的教学实践中是很少有可能存在的。我们处在一线的教师关注和渴求的是实际教学的有效性，看了钱老师的《手指编故事》活动，我似乎找到了有效教学的钥匙，那就是：简单、自然、真实

　　活动反思：

　　《会变的小手》这首儿歌贴近幼儿生活，幼儿容易理解。整个活动循序渐进，层次清晰，充分调动了幼儿的多种感官，提高了他们的动作表现力。在教学中，我大胆的放手，让孩子们尽情的用动作表现手的变化，并及时的加以引导，使他们在相对自由、宽松和愉快的氛围中学习诗歌，在玩乐中学习诗歌。孩子们人人参与，特别是在看手影图片进行创编活动时，孩子们更是情绪高涨，大胆的模仿手影的动作，到活动结束他们还意犹未尽。