语文开学第一课教案

时间:2022-08-31 08:27:00 教案 投诉 投稿
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语文开学第一课教案范文(通用7篇)

  作为一名老师,总归要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢?下面是小编精心整理的语文开学第一课教案范文(通用7篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

语文开学第一课教案范文(通用7篇)

  语文开学第一课教案1

  教学目标:

  1、了解学生,介绍自己。

  2、了解学情,探究原因。

  3、了解语文,明确目标。

  教学重点:

  1、真正了解“语文是什么?”

  2、明确“语文该怎么学?”

  教学难点:

  1、端正学生学习态度,激发学生学习兴趣。

  2、有效地提出要求和建议。

  教学过程:

  一、导入。

  能够走进一个班级,一起学习语文,是我们的缘份,感谢缘份让我们坐到一起。

  今天我们坐在课堂上,这是一个让人油然而生紧迫感的课堂,在这里,你们要面临人生中的第一次重大转折。正因为它的重要性,今天老师想和大家一起来做一些总结和展望,当然,这也是为了让我们更快地相互认识和了解。所以,请大家不要有什么顾虑,我们只是坦诚地交流这样几个话题。(幻2)

  二、明确“语文”及“学语文”概念。

  1、我是否真正了解“语文是什么”?

  《乞丐的故事》

  英国,街头。一个平常的日子。

  一个盲人蹲坐街角行乞。他的面前有一块牌子,上书:我是个瞎子。过客行色匆匆,但是很少有脚步停留。于是盲人收获甚微。

  第二天,著名诗人雪莱经过,挥笔就改了牌子上的话,令人意外的情形出现了,行人纷纷驻足,施与自己力所能及的帮助。

  牌子被改后的文字为:春天来了,我却什么也看不见。

  这就是语文,诗意的,文学的一种表达形式。

  2、我的语文学得怎样?原因?

  3、语文,我们怎么学?

  (1)商量着学。学习是自己的事情,老师只是帮助你学习的,所以要学会主动学习,不会的问题和同学商量和老师商量。

  (2)幸福地学。学习不只是一项任务,更是我们的一种生活。如果我们把学习当作一件痛苦的事情,生活就会变得痛苦。怎样让学习不痛苦呢?我们还是先做一下《幸福的约定》。

  三、提出要求和建议。

  1、老师保证:

  (一)、尊重每一个同学,不打你们,不骂你们。如果生气,告诉你们。

  (二)、保持微笑,尽量不生气,不发火,不迁怒于你们。如果发火,提醒老师。

  (三)、说到做到,有错就改。

  2、希望你能做到:

  (一)、如果老师布置的`作业多,告诉老师;如果不多,请一定完成,并保证不抄袭。

  (二)、积极地、大胆地在发表你的意见,可以不用举手,直接站起来就说。

  (三)、无论如何都要诚实,做一个好的自己,让别人因为我的存在而感到幸福。

  3、几点建议:

  (1)、养成课前预习的习惯。

  (2)、养成做笔记的习惯。

  (3)、养成按时完成作业的习惯。

  (4)、养成读课外书的习惯。

  (5)、大方交流,能清楚地表达自己的意见。

  语文开学第一课教案2

  课题名称:

  《课程纲要》分享

  学习目标分析依据:

  基于学生实际

  二年级的学生处于第一学段的初期,有强烈的好奇心、求知欲强。因此在教学时,要从启发兴趣、激发思维入手,学生自己总结学习办法,鼓励畅所欲言,使学生产生学习的愿望,愿意表达自己独特的思想。

  学习目标:

  1、通过与学生交流课程纲要,了解本学期英语学习的课程内容、课程目标以及课程评价。

  2、通过了解教师对学生的评价和学习办法,激发学生自主学习的主动性。

  教学重点:

  通过学习和老师的讲解了解本学期的教学重点和难点,教学内容和评价办法。

  教学难点:

  1、 通过课程纲要的分享,了解本学期的教学目标,并了解英语学习中的重点,并养成习惯、

  2、 围绕《课程纲要》展开讨论,就自己感兴趣的地方进行思考,积极发表自己的见解和建议。

  教学时间:1课时

  教学准备:课前学生根据要求“预习要求”自学;教师准备课件。

  评价设计:

  通过课堂指名说、课堂交流等形式对学生交流情况进行评价。

  学习活动方案:

  一、谈话导入

  1、同学们,今天的课堂上老师要带领大家认识一位新朋友,它就像一幅地图一样,能够指引大家在本学期的学习中找准学期目标,理清学习内容、了解学习安排,真正成为学习的小主人,它就是——《课程纲要》。 (板书课题)

  二、新授

  1、怎样才能做学习的.小主人呢?首先我们要了解本学期的学习内容。请大家打开目录,看一看本册书我们总共分为几个单元,附录页又有哪些部分构成?

  2、那这些内容我们怎么合理安排呢?(PPT出示一单元学习时间安排)

  3、目录就像路标一样,指引我们了解每单元都有哪些内容,下面我们一同以第一单元为例,一同探讨本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合。(出示PPT,指生说)

  4、请大家打开第二单元,想想这本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合又是什么呢?(出示PPT,指生说)

  5、下面我们分成四人小组合作学习,分大组分别完成剩余四个单元?(四人小组合作学习)

  6、小组汇报(PPT出示)

  7、同学们,通过刚才大家的学习,我们已经了解了本学期我们要学习的内容和时间安排,那么我们本学期通过学习要掌握哪些本领呢?(PPT出示学习目标)指生读

  8、为了更好地掌握以上本领,我们又要怎样逐步实施的。接下来是董老师对你们的期望,希望你们通过努力达成一个个目标。(课程评价推介)

  三、回顾梳理

  孩子们,这节课我们已经把《课程纲要》分享完了,你们的认真思考、合作共享,真是一个个会学习的孩子。那么,最后谁愿意再同大家分享分享你在这节课学到了什么,又有什么收获呢?

  语文开学第一课教案3

  教学内容

  开学第一课(小学一年级养成教育)

  教学目标:

  1、认识语数英三科教师。

  2、用轻松亲切的语调,让孩子们对小学生活有一个感性的认识。如让学生熟悉校园等。

  3、让学生相互认识,成为学习小伙伴。

  4、培养卫生习惯、生活习惯、学习习惯、爱护公物的习惯。

  5、通过学习,让孩子们对小学生活,对双语满怀美好的憧憬。

  教学过程:

  一、老师自我介绍

  1、师:亲爱的孩子们,你们好!首先祝贺小朋友们光荣地成为了一名小学生!老师看到每一个孩子的笑脸,真高兴啊,你们就像花儿一样,老师非常喜欢你们!我是你们的语文老师,也是你们的班主任,还是你们的大朋友,你们的姐姐。我姓邓,你们以后可以叫我邓老师。很高兴认识你们,非常欢迎你们来到双语学校来上一年级,从今天起你们就是一名光荣的小学生了,而且是一年级二班的一名小学生,祝贺你们,老师打心眼里为你们感到高兴。

  2、数英老师的介绍

  二、介绍学校

  1、引导语:(出示聪明一词)谁认识这个词语?谁想做聪明的孩子?怎么样才能成为聪明的孩子呢?我们来看,聪字是由耳朵、眼睛、嘴巴,还有一个心字组成的。小朋友们,我们只要会用耳朵听,会用眼睛看,会用嘴巴说,再会用心去做,你就一定会是一个聪明的好孩子。你能做到吗?下面我们开始试一试啦!

  2、接下来呢,请闭上你们的眼睛,老师带你们到一个美丽的地方,好不好?宝贝们,这里有蓝蓝的天空,像棉花糖一样的白云,青青的草地,美丽的花朵,高高的楼房,宽敞的教室,有美丽的小花园,干净的操场,还有可亲的老师,可爱的小朋友,你们猜猜这是哪呀?(生:双语学校)对了,这就是你的新家,(出示家字)喜欢我们这个新的大家庭吗?那么以后就让我们在这里好好学习,天天向上吧,有信心把自己变得更棒吗?

  三、小朋友简单自我介绍

  那么接下来你们也来做个自我介绍吧?声音洪亮一些,说说你叫什么名字,让老师和小朋友记住你好吗?如果能表演一个小节目,相信大家一定能够最先认识你呢!谁愿意第一个让大家认识呢?

  四、简单提出几点必要的要求

  从一开始都要让孩子养成好习惯,但是因为孩子年龄小,所以先提出了几点简单的必要的要求,日后可以逐步培养完善。孩子们,老师真是很高兴和你们一起学习,从此一二班教室就是我们共同的家了,作为你们的老师和大朋友,我想提出几点要求,很简单,相信你们一定能够做到的。

  主要有以下几点:

  1、上课上一定要认真听课,坐姿端正,积极举手发言,并做到声音洪亮、大方得体。

  2、爱护自己的学习用品,包括书本、练习本、铅笔、橡皮、文具盒等,每天进班或放学时检查自己的学习用品有没有带整齐。

  3、下课之后马上先去厕所,去过之后再玩耍,并做到不争不抢,文明入厕。

  4、要尊敬老师,向所有见面的老师问好,和小朋友之间文明相处,团结友爱。

  5、遇到不能解决的困难要及时向老师求助,找老师帮忙。

  6、按时作息,晚上早睡,早上不懒被窝,并认真吃早餐,按时进班,不迟到。

  7、讲究个人卫生,饭前便后要洗手,坚持每日刷牙,每周洗澡,特别是要勤剪指甲,衣服要干净整洁。

  8、做一个爱读书的`好孩子,并且注意不随便乱吃零食,在校园、在班级不乱扔果皮纸屑。

  9、爸爸妈妈不来接送,不得私自走出校园,和小朋友做游戏时要时刻注意安全。

  10、排路队时要做到快、静、齐。教给大家我编的儿歌:排路队,手牵手,不说话,排整齐。

  五、增强班级凝聚力

  好,今天老师就说这几点,你们记住了吗?老师相信,这几点一定难不倒你们,因为你们都是聪明的孩子,对吗?最后,我想请孩子们跟我一起大声说:我是双语小学生,我光荣,我骄傲;我是双语小学生,我要好好学习,天天向上;我在双语学校一二班,这里就是我的第二个家,我们用爱来筑成这个美丽的大家庭!

  六、总结

  师:小结:小朋友们,我们是小学生啦,我们的学校又大又漂亮,有美丽的花坛,干净的操场,宽敞的教室,还有可亲的老师,可爱的小朋友,喜欢我们这个大家庭吗?让我们相亲相爱,在这个大家庭里开心地学习、生活吧!

  1、小朋友简单自我介绍(让孩子们互相认识,知道这是一个受欢迎的新集体。)

  2、知道养成正确的读写姿势才能保护视力,初步学会正确的读写姿势,初步养成良好的读写习惯。进口语文课本进行训练(读书看书姿势,握笔姿势,坐姿,站姿)

  3、继续进行坐姿训练、听课发言常规训练、课前准备和下课时的常规训练。

  4、参观校园,进行路队训练。

  语文开学第一课教案4

  教学目标:

  1、感受汉语之美之奇之瑰丽。

  2、明确阅读的重要性与个性化写作的必要性。

  学习重点:

  感受语文之美,明确学习方法及要点。

  教学流程设计:

  一、 问大家一个应该非常简单的问题:

  什么就是语文?(自由回答)组织讨论。

  二、 刚才的回答我们似乎就是在力求科学。

  我们能不能改变一个风格,回答得尽可能诗意一些,这样,我们以“语文就是……”的形式在练习本上尽可能地多地写一些话,给大家三分钟时间,然而小组内交流,请把大家认为精彩的话作上记号,待会儿请一个同学组织一下代表小组发言。

  1、独立书写,小组交流;

  2、各组奉献,前面已经被人讲过的就不必再说(发言者自己先报姓名。老师遇到十分精彩的,要问这个创作者的姓名,要求课后交上来)。

  三、 出示袁卫星的有关语文一段话,请大家尽快记诵。

  1、大声地朗读。

  语文就是炫目的先秦繁星,就是皎洁的汉宫秋月;就是珠落玉盘的琵琶,就是高山流水的琴瑟;就是“推”“敲”不定的月下门,就是但求一字的'数茎须;就是庄子的逍遥云游,就是孔子的颠沛流离;就是魏王的老骥之志,就是诸葛的锦囊妙计;就是君子好逑的《诗经》,就是魂兮归来的《楚辞》;就是执过羊鞭的《兵法》,就是受过宫刑的《史记》;就是李太白的杯中酒,就是曹雪芹的梦中泪;就是千古绝唱的诗词曲赋,就是功垂青史的《四库全书》……(袁卫星)

  2、提问:你知道其中的哪些典故?哪几本书?

  3、你还想知道其中的哪些典故?哪几本书?

  4、背诵,默写。

  语文开学第一课教案5

  教学目标:

  1、回顾小结自己快乐的寒假 ,进一步对孩子进行诸如学习习惯等常规教育。

  2、交流讨论新学期的打算,激发对新学期、新知识的学习热情。

  教学重点:

  激发学生学习的兴趣,提高学生学习的内驱力,使学生建立起良好的学习态度和学习习惯。

  教学难点:认识了解自主学习方法以及自主学习本的使用。 教学设计:

  一、课前谈话(话寒假 品收获)

  师:今天我们又开学了,新的学期又开始了,同时大家又长大了一岁,想想看长大一岁的你,希望自己有哪些变化?

  二、重温课堂听说读写的习惯。

  过了一个开心而又漫长的寒假,师生之间彼此建立的'情感也许会有些淡了,好的学习习惯有些遗忘了,今天我们再一起讲讲学习习惯,重树学风。

  (一)听的习惯

  1、听讲时身体坐正,双手抱胸,双脚放平,注意力集中,不随便交谈、打闹、下位,不做小动作,不伸懒腰,不阅读与上课内容无关的书籍或做与本节课无关的作业。(训练坐姿)

  2、珍惜课堂每一分钟,认真倾听,积极思考,大胆发言、质疑,不但学懂学会,还要掌握学习方法,逐步做到会学。我们是四年级学生,应有选择地做好听课笔记,将老师上课讲的重点写在书本上,以提高学习效率。

  3、听同学发言或提问时,做到不观望、不插嘴、不嘲笑。当听到见解、观点一致时,自然地表示认可或赞许;当听到不同意见时,待同学发言结束后,

  提出建议或进行补充,“我补充……的意见”,不允许插话、抢嘴,随意地打断同学发言。

  (二)说的习惯

  1、课堂上回答提问与提出问题规范地举起右手示意,不能站着举手或是边举手边喊,经教师允许后起立站直回答,如果不知道怎样回答,应礼貌地如实告诉老师:“对不起,我不懂(我没想好)而不是站起来什么话都不说。”发言完毕,经老师同意后轻轻坐下。

  2、答题或提问态度严肃认真,立姿自然得体,讲普通话,吐字清晰,声音响亮。答题形式讲究规范,用上“我认为……”、“我发现……”、“我补充……的意见”等说话形式,做到说话完整,条理清楚,有自己的独特看法。

  (三)写的习惯

  1、在课堂上做作业时应该听清要求,明确格式,不擅自离开座位或窃窃私语,保持教室的安静。

  2、作业格式规范、行款整齐,独立、按时完成。

  3、作业姿势要端正,左手按住作业本或是平放桌上,右手离笔尖一寸,胸离课桌一拳,眼离书本一尺,自觉保护视力。

  4、作业本要妥善保管,不能乱扔、乱写、乱画与撕毁,保持作业本的卫生与整洁。

  (四)合作学习的习惯

  1、围绕主题人人参与小组讨论,主动有序地发表个人意见,认真听取他人发言,待同学讲完后再补充自己的意见与看法。

  2、在班里发表小组意见时,用上“我们认为、我们觉得”等说话形式,尊重合作学习的劳动成果。

  (五)语文习惯培养。布置学生准备预习本、课堂抽写本、家庭作业本、钢笔等一些学习用品。

  1、督促孩子做完作业后及时检查。

  2、与家长沟通,形成家校合力。在家中孩子做完作业后让孩子自己检查后家长再检查一遍。

  三、小结。

  老师相信:在新的学期里,同学们都能通过自己的努力,取得更优异的成绩!

  语文开学第一课教案6

  教学目标:

  1、回顾上学期的各科成绩,明确取得成功(或造成失败)的原因。

  2、了解本册语文书的内容。

  3、说说自己在假期中的收获。

  4、激发学生们的学习兴趣。

  5、提出要求,让学生们养成良好的学习行为习惯。

  教学重点、难点:

  1、明确自己本学期应有的学习态度,认真扎实地上好每一节课。

  2、进行强化训练,使学生们养成一个良好的行为习惯。

  教学过程:

  一、说说自己在假期中的收获。

  大家在假期里肯定过得非常愉快,非常充实。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗?可以说说自己游玩的事情,可以说自己学会的本领,也可以说说自己在自学中取得的收获。

  二、明确取得好成绩或考试失利的原因。

  1、回顾上学期的成绩。

  2、由成绩优异的学生们谈一谈自己取得优异成绩的原因。

  3、以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒:不能将过多的心思花在学习以外的地方。

  三、了解本册语文书的内容,认识本学期的学习任务,明确本学期的打算。

  学生们看书,师与学生们一起说。

  四、对学生们的常规课堂进行要求:

  1、课前准备:

  (1)课前预习;

  (2)准备好上课所需物品。

  2、上课的要求:

  (1)认真听讲,积极思考;

  (2)大胆发言、质疑。

  3、课后的要求:

  (1)课后复习;

  (2)独立完成作业;

  五、教师小结

  师小结;我们必须抓住时间中的分分秒秒,莫让光阴空自流。同学们,新的一年开启新的希望,新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实,在这里,老师给大家提几点希望与要求:(1)端正自己的学习态度,以饱满的热情投入到学习中去:上课认真听讲、课后认真写作业、考前认真复习、考后认真总结,一定能让自己的学习成绩又一个新的'突破,也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。

  (2)愿你们每一个人都能成为受老师、同学们欢迎的文明好学生们。班级是我们的家,文明卫生的良好环境需要大家的共同维护,彻底告别不文明行为与习惯,时刻牢记安全第一,让我们在这样温馨和谐的集体氛围中健康快乐地成长。

  (3)愿大家在这片广阔的沃土上茁壮成长,尽情展示你们的聪明才智。

  新的学期,新的征程。愿我们在这个温暖幸福的大家庭里,快乐每一天,进步每一天,收获每一天!

  六、布置作业:

  预习语文课文第一单元、

  语文开学第一课教案7

  教学目标:

  1、畅谈暑假生活,与同学分享暑假的快乐时光。

  2、养成良好的学习行为习惯,回顾语文课堂常规。

  3、初步了解本册课本的结构,了解篇目及每单元的特色,明确学习任务,激发学习兴趣。

  4、听《毛毛虫和我》的故事,感受理想和行动之间的关系,明白自己应该怎么做。

  教学重难点:

  初步了解本册课本的结构,了解篇目及每单元的特色,明确学习任务,激发学习兴趣。

  教学过程:

  一、回顾暑假。

  两个月的暑假生活已经结束了,从今天开始,我们就是三年级的学生了,相信同学们一定会爱上三年级,抒写出新的传奇。

  你的暑假是怎么过的呢?今天先让我们一起来回忆刚刚过去的美好的暑假生活。老师知道,很多同学都去旅游了,有去北京的,有去济南的,有去杭州的……猜猜,老师是怎么知道这些的呢?

  同学们真聪明!老师看到了大家在博客上记录下的假期生活。现在我们就一起来进入我们的“暑期快乐大本营”!

  二、暑期快乐大本营。

  (一)说说暑假的味道。

  1、分享暑假里的快乐事。大家在暑假里肯定过得非常愉快,非常充实。可以说说自己游玩的经过,或是自己学到的本领,也可以说说自己在自学中取得的收获。

  2、小组内畅所欲言。

  3、指名上台讲,教师稍作点评。

  (二)暑期快乐作文吧

  1、全班欣赏学生的优秀作文。(说说自己的感受)

  2、自己选择一篇在小组内交流。(认真倾听,分享快乐)

  3、互相交流赏析。

  三、了解大概,亲近语文。

  1、认识封面:仔细看看语文书的封面,说说你看到了什么。

  2、读读目录。

  认真读读语文书的目录,说说:

  (1)这本书一共有几篇课文?标“*”的有几篇?

  (2)你最喜欢哪篇课文?为什么?

  四、提出要求,准备学习。

  1、拥有《新华字典》或《现代汉语词典》等学习工具书。

  2、准备三本簿子:日记本、练笔本和摘录本。

  3、准备一两本自己喜欢的课外书。

  五、做最好的自己。

  每个人都有自己的理想,因为有美丽的理想,所以奋斗的路上再苦再难也不放弃。新学期开始了,你的'理想是什么呢?先让我们来听一个故事吧!

  六、布置作业,练笔表达。

  在练笔本上,写上两三段与“老师、语文”相关的话,题目自拟,也可以是:

  新来的语文老师

  开学第一课

  我的语文老师

  难忘的一节语文课

  七、课堂小结。

  同学们,要想学好语文,只读一本语文书是远远不够的,我们需要读更多精彩的书。做一个爱读书的孩子,开始我们的书香之旅吧!请大家记住每天在书包里放一本优秀的课外书,一有时间就捧起书来读。让我们一起爱上阅读,爱上语文吧!

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