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《小心,别烫着》教案范文
作为一名教学工作者,时常要开展教案准备工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢?以下是小编为大家整理的《小心,别烫着》教案范文,欢迎阅读与收藏。
《小心,别烫着》教案范文1
活动目标:
1、初步了解烫伤对身体的危害。
2、了解简单的预防和自救的方法。
3、加强幼儿的安全意识。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备:
1、收集皮肤烫伤的各种图片。
2、收集容易造成烫伤的`高温设备图片。
活动过程:
1、出示皮肤烫伤的各种图片,了解烫伤对身体的危害。
(1)这些图片上的人怎么啦?他们怎么会这样的?你被烫伤过吗?
(2)教师小结:这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了,烫伤后有时会留下很难看的疤痕,有时会对自己的生活也带来不利的影响。
2、讨论生活中哪些东西会烫伤我们?
(1)哪些东西会烫伤我们?
(2)这些东西会怎么会把我们烫伤的?怎样做才能避免烫伤?
(3)幼儿园哪些东西可能会烫伤我们?
(4)这些东西会怎么会把我们烫伤的?怎样做才能避免烫伤?
(5)还有哪些东西会烫伤我们?对这些东西我们要注意些什么?
3、讨论一些轻度烫伤的处理方法。
(1)讨论:如果我们不小心烫伤了,怎么办?怎样处理才是。
(2)教师小结:烫伤了先用冷水冲一会儿,然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动,再找大人帮忙上药或去医院。千万不能随意拨弄烫伤的地方。如果烫得很厉害,就不能直接脱掉上面的衣服,不然会造成更大的伤害。
《小心,别烫着》教案范文2
活动目标
1、了解开水的温度,了解大火的威力。
2、通过活动,了解防烫防火的基础知识。
3、增加自我保护意识。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
重点难点
重点:让每个幼儿都了解防烫防火的基础知识。
难点:烫伤烧伤后该怎么办?
活动准备
一锅开水,一烧着的木炭,两只小老鼠。
活动过程
1、通过教师的'提问,使学生初步了解开水和火的危害。
①谁来说说开水有什么特征?
②谁来说说火有什么特点?
③老师小结:开水和火在日常生活中我们经常用到,是我们的好朋友,但也要注意安全使用它们。
2、演示教学
①把一只老鼠扔到开水锅里后,给幼儿看看结果。
②再把另一老鼠扔到烧着木炭盆里,又让幼儿观看结果。
3、组织幼儿讨论
①如果烫伤或烧伤了怎么办?
②出示相关图片,让幼儿注意安全。
《小心,别烫着》教案范文3
活动目标:
1、了解用水、用气安全的常识。
2、初步了解烫伤对身体的危害。
3、了解简单的预防和自救的方法。
4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
5、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
活动准备:
1、课件:小心烫伤。
2、"小心烫伤"标志。
活动过程:
一、了解烫伤对身体的危害。
1、出示课件中的第一、第二幅画面。
教师:这些人怎么啦?他们怎么会这样的?你被烫伤过吗?
2、小结:这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了,烫伤后皮肤会很疼,也很容易感染,给皮肤造成很大的伤害。烫伤后有时会留下很难看的疤痕,有时对自己的生活也会带来不利的影响。
二、讨论生活中哪些东西会对我们造成烫伤。
1、讨论:
(1)家里和幼儿园有哪些东西会烫伤我们?
(2)这些东西怎么会把我们烫伤的?怎样做才能避免烫伤?
2、了解生活中的烫伤危害。
教师:还有哪些东西也会烫伤我们?对这些东西我们要注意些什么?
三、了解一些轻度烫伤的处理方法。
1、讨论:如果不小心被烫了怎么办?怎样处理才是最好的?
2、小结:烫伤了先用冷水冲一会儿,然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动,再找大人帮忙上药或去医院。千万不能随意拨弄烫伤的地方!如果烫的很厉害,就不能直接脱掉上面的衣服,不然会造成更大的伤害。
3、认识"小心烫伤"标记。
活动延伸:
每个幼儿发一个"小心烫伤"的标志,让幼儿回家后找到自己家中需要注意"小心烫伤"的地方贴上。
活动反思:
本次期中开课我进行的是健康领域的活动,目标是具有初步的安全知识和自我保护能力。拿到这个目标,我翻看了指南,仔细阅读了目标,这个目标是健康领域中生活习惯与生活能力中的子领域目标。由于幼儿活泼好动,对外界事物充满好奇,又缺乏对危险事物或行为的认识与判断,自我保护意识薄弱,自我保护能力较差,因此一些伤害事故时常发生。
由于幼儿的`自我保护意识弱烫伤事故也时有发生。为此针对中班幼儿的年龄特点,我设计了《小心烫伤》这样一个教学活动。由一杯热水引出活动,让孩子们对“烫”有个初步的概念,为了吸引孩子们的注意,我制作了ppt,,告诉孩子们烫手是因为这里面有个叫烫烫的小魔鬼,一听到和看到烫烫小魔鬼,孩子们的兴趣也被激发了出来,大家仔细寻找中存在与我们周围的烫烫小魔鬼。接下来,由贪玩而又淘气的熊宝宝为主线,让孩子们知道那些东西是烫烫的,我们该怎样保护自己以及知道烫伤后的一些简单的处理方法等。
整个活动下来,感觉还是比较顺的,但在顺的同时感觉自己又有点赶,没有给予孩子们充分的讨论、表现时间,如在烫伤后的一些处理方法上,我可以多让几个孩子说说,增加孩子们的印象。还有通过这次活动发现自己在活动前的准备也没有做到仔细,在和熊宝宝一起洗澡这个环节中,由于自己事先没有试下音乐效果,只是单纯的把电脑音量开到最高,导致活动时,音乐声音较小,也稍有影响活动效果。检查组长在肯定了我优点的同时,也给予了非常中肯的意见,如在烫伤的处理方法这个环节中,可以和孩子情景演示一下“冲”“剪”“泡”“盖”等处理的过程,可以让孩子们抱一个娃娃,以娃娃烫伤,给娃娃处理烫伤,让孩子们知道烫伤后的处理方法,这比老师的讲解更直观,更易于孩子接受。另外我在讲述熊爸爸给熊宝宝处理烫伤时,每个环节的讲解时,也要注意加重语气,放慢语速等,来引起孩子的注意。这样孩子们在表述烫伤后该怎么处理时,可能会说得跟更好些!
开课活动结束了,但通过这一天的上课、听课、评课,让我学到了很多,也收获了很多。别人的优点我会好好学习,自己的不足也会慢慢改正。
《小心,别烫着》教案范文4
目标:
1、初步了解烫伤对身体的危害。
2、了解简单的预防烫伤喝自救的方法。
3、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌张,并设法解决。
活动准备:
1、收集皮肤烫伤的各种图片、照片。
2、收集易造成烫伤的物品的图片,如煤气灶、热水器、热水瓶等。
3、幼儿操作材料《小心烫伤》。
活动过程:
(一)幼儿观察幼儿操作材料的画面,了解烫伤对身体的危害。
1、教师:图片上的人怎么啦?他们怎么会这样的?
2、教师:你被烫伤过吗?被烫伤时有什么感觉?(引发被烫伤过的'幼儿回忆自己当时的感受)
3、教师小结:这些人都是因为自己或别人大意把皮肤烫伤了。烫伤后皮肤会很疼,会溃烂,也很容易感染,对身体造成很大的伤害,还会留下难看的疤痕。
(二)幼儿根据自己的生活经验,找一找生活中哪些东西会烫伤我们。
1、幼儿说一说家里有哪些东西会烫伤我们。教师出示相应的图片或画出简易画。
2、师幼共同讨论:这些东西怎么把我们烫伤的?怎样做才能避免烫伤。
3、请幼儿在班上、幼儿园找一找或说一说有哪些东西可能会烫伤我们?
4、师幼共同讨论:这些东西怎么把我们烫伤的?怎样做才能避免烫伤。
5、教师:当我们到其他地方时,如饭店、宾馆、车站等,有哪些东西也会烫伤我们?对这些东西我们要注意些什么?
6、师幼共同看幼儿操作材料《小心烫伤》并小结:在我们生活中有许多带给我们便捷的生活物品,有时也可能给我们带来伤害。我们只有小心、安全地使用才能体会到它的便捷,而不遭受其伤害。、
(三)幼儿了解一些处理轻度烫伤的方法。
1、讨论:如果不小心被烫伤了怎么办?怎样处理才是最好的?
2、教师小结:烫伤了,不要哭闹,配合大人,赶紧先用冷水冲一会儿。如果烫伤的地方很大、很严重,一定要去医院处理。千万不能随意揉、搓烫伤的地方!如果烫得很厉害,要就着衣物直接用冷水冲,不能急着直接脱掉上面的衣物,不然会造成更大的伤害。
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