幼儿园科学教案：神奇的蜡烛

幼儿园科学教案：神奇的蜡烛

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，编写教案是必不可少的，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们该怎么去写教案呢？以下是小编整理的幼儿园科学教案：神奇的蜡烛，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　活动目标:

　　1、通过观察蜡烛燃烧的有趣现象，初步感知蜡烛燃烧与空气中的氧气有关。

　　2、培养幼儿的观察力和动手操作的能力。

　　3、激发幼儿探索的兴趣，在感知蜡烛燃烧现象的过程中体验探索的乐趣。

　　活动准备

　　1、每组幼儿4支蜡烛，一个透明的大杯子，一个透明的小杯子，一个打火机。

　　2、蜡烛PPT活动过程

　　（一）运用课件激发幼儿兴趣，了解蜡烛的用途。

　　1、师：今天张老师请来了一个小客人，是谁呢？（ppt1出示蜡烛宝宝）让我们一起来和蜡烛宝宝打个招呼吧！

　　2、了解蜡烛的用途。

　　师：蜡烛宝宝带来了问题要考考你们呢，请你们想一想，人们在什么时候需要蜡烛呢？

　　幼：过黑黑的山林时，停电的时候，过生日的时候……师：小朋友们说得很对，蜡烛的用途确实很大，不仅可以给人带来光明，还可以给我们带来快乐呢！

　　（二）启发联想，初步感知空气与蜡烛燃烧的关系。

　　师：那张老师请小朋友们仔细想一想，我们用什么方法可以将燃烧的蜡烛熄灭呢？

　　幼：用嘴巴可以把蜡烛吹灭、用扇子扇也可以将蜡烛扇灭、把蜡烛拿到外面让风一吹也会熄灭、把蜡烛放在水里就熄灭了……师：用杯子盖上去能使蜡烛熄灭吗？让我们来试一试吧！

　　师：看，这是一根蜡烛，我们先要把他点燃，需要用什么？（打火机）小朋友用打火机的时候要特别注意安全，打的时候离头远一点。我们还需要用到杯子，杯子盖上去的时候也有注意，不能碰到蜡烛，轻轻的盖上去。（设置一点小悬念）师：发生了什么事情，蜡烛竟然熄灭了，为什么呢？你们想不想试一试呢？

　　2、幼儿分组操作实验。

　　老师帮助有困难的孩子打火，提醒孩子注意安全并仔细观察。

　　3、引导幼儿之间交流实验结果。

　　师：这个办法能让蜡烛熄灭吗？（能）那你们知道为什么杯子盖到燃烧的蜡烛上，蜡烛会熄灭呢？（请幼儿说一说）师总结：原来蜡烛燃烧时需要空气中的氧气。当我被杯子盖住后，里面的氧气就会越来越少。最后氧气没有了，蜡烛也就熄灭了。

　　师：噢！原来蜡烛燃烧需要什么？幼儿：氧气。

　　（三）引导幼儿自主探索，让幼儿在探索中发现蜡烛燃烧的有趣现象。

　　1、师：小朋友，蜡烛身上还有许多有趣的秘密呢！你们想知道吗？（想！）那你们看一看张老师又准备了什么？

　　幼：2只蜡烛，一个大玻璃杯，一个小玻璃杯。

　　师：如果我同时点燃2根蜡烛，同时盖上不一样大小的杯子，会发生什么奇迹呢？你们猜一猜，哪个杯子里的蜡烛先灭，为什么？

　　师：请你去试一试。

　　2、幼儿再次操作，老师指导并问观察到的现象。

　　请幼儿自由回答，老师再总结：小杯子里氧气少，先熄灭，大杯子里的氧气多，后熄灭。

　　师：这个实验好玩吗？老师还留一个更好玩的实验给小朋友，如果把一长一短的蜡烛放在同一个杯子里，那哪只蜡烛先熄灭呢？带着这个问题请你回家跟爸爸妈妈一起研究吧，明天把结果告诉我。

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