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新年贺卡教案范文(通用14篇)
作为一位优秀的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案要怎么写呢?下面是小编为大家整理的新年贺卡教案范文(通用14篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
新年贺卡教案范文(通用14篇)1
【活动目标】
1、能够选择自己喜欢的方式设计并制作贺卡。
2、体验合作的乐趣,并用自己的语言表达出祝福的话。
3、喜欢帮助别人,与同伴友好相处。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
【活动准备】
1、物质准备:PPT、各色卡纸、皱纹纸、轻泡、瓦楞纸、手工纸、剪刀、水彩笔、双面胶、废旧零散的图书等。
2、知识准备:幼儿已经了解贺卡的意义和用途。
【活动过程】
一、出示PPT,欣赏贺卡。
1、请幼儿欣赏各种各样的贺卡。
教师:“新年来了,我们来做贺卡送祝福吧,你打算做一张什么样的贺卡呢?先一起来欣赏一下,仔细观察这些贺卡是怎样制作的?”
2、出示PPT,请幼儿欣赏各种形式的贺卡。
(1)引导幼儿从贺卡的形状,颜色、图形等方面进行观察比较,感受贺卡制作的.美。
(2)引导幼儿讨论贺卡的主要制作材料和方法。
教师:“你觉得这些贺卡用什么材料制作而成的?是用什么样的方法制作的?”
幼师小结:贺卡多种多样,可以运用各种材料的纸来制绘画的、粘贴的、立体的、镂空的等等很多种贺卡。
3、通过观察比较引导幼儿交流:
教师:“你最喜欢哪种贺卡?为什么?”
二、计划制作贺卡。
1、激发幼儿自制贺卡的兴趣和愿望。
教师:“春节马上就要到了,你想向谁赠送贺卡表示祝贺呢?”
教师:“你准备制作一张什么样的贺卡?你想对赠送的人说句什么祝福的话?”(幼儿畅所欲言,教师对幼儿的祝福语句加以指导)
三、幼儿自制贺卡,教导幼儿用自己喜欢的方式制作贺卡。
(1)介绍材料,并提出制作时产生的垃圾放在收集盘中,保持卫生。
(2)幼儿自由选择材料和工具,进行制作装饰,尽量保持安静。
(3)教师巡回观察、鼓励。
四、做好的贺卡放在展示台上,交流贺卡的制作。
请做完贺卡的幼儿一同制作一张大大的贺卡送给辛苦的老师们。并一同说出祝福的话。
新年贺卡教案范文(通用14篇)2
活动目标
1、结合社会经验,引导幼儿自由的画,剪新年贺卡。
2、锻炼幼儿的动手能力,体验制作的乐趣。
3、感受节日的快乐,懂得关心他人。
活动准备:
1、了解有关新年的相关知识。
2、各色卡纸,废旧图书、剪刀、固体胶、彩笔等。
3、制作好的贺卡一张。
活动过程:
一、导入:听歌曲《新年好》
师:孩子们你们刚才听的什么歌曲?(新年好),你们喜欢过年么?(喜欢),你们为什么喜欢过年呢?(有新衣服、有好吃的、别人送我礼物…….)对,过年真好,再过几天就要过新年了,老师也要给小朋友们一个新年礼物,你们猜是什么?(幼儿七嘴八舌的议论,教师做一个神秘的'动作——当当当)出示新年贺卡。
二、出示贺卡,引起幼儿兴趣
1、请幼儿欣赏贺卡
师:孩子们贺卡漂亮么?你们发现贺卡上有什么?你们猜猜贺卡折叠的中间有什么?(讨论)
2、承接新年寄语
师:孩子们的想象力非常丰富,咱们一起打开贺卡看看到底有什么?(祝大班的小朋友新年快乐,个个越长越漂亮!李老师)嗯,这小小的贺卡还真好,外表不但好看,里面还有祝福寄语。
三、出示材料,引导幼儿制作贺卡
师:今天老师也为你们准备了各色彩纸,你们想不想为你们的亲人制作一张新年贺卡呢?
要求:
1、制作的贺卡形状自己裁剪。
2、可以剪废旧图书上的图案做装饰贺卡的材料。
3、把对亲人的祝福语可以写,也可以书画的形式表示出来。
教师巡回指导
四、作品展示
新年贺卡教案范文(通用14篇)3
活动目标:
1、了解新年贺卡的用途,知道贺卡的形式是多种多样的。
2、选择自己喜欢的方式设计制作新年贺卡。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备:
1、课前请幼儿搜集各种贺年卡,布置在教室中,举办贺年卡展览。
2、制作贺年卡的各种纸、剪刀、糨糊、水彩笔、种子、花布等。
3、展台(实物投影仪)。
活动流程:
1、请幼儿参加贺年卡展览。
(1)请幼儿参观贺年卡展览,欣赏各种贺年卡。引导幼儿从贺年卡的形状、颜色、图形等方面进行观察比较,感受贺年卡的美。
(2)小朋友刚才看了贺年卡展览,你最喜欢哪一张贺年卡?说出为什么喜欢它?自己最喜欢这张贺卡的什么地方?(让幼儿把贺卡放在展台上,讲解自己的喜爱之处,让其他小朋友一同享受其中的美。)
2、师:有一位小姑娘做了几张卡片,准备送给她的好朋友,可是她不知道哪张最漂亮?请你们帮小姑娘来选一张好不好?(老师把课本上的贺卡图片放在展台上,让幼儿一一欣赏不同的贺卡,说出贺卡上有什么,表达了什么意思。)说出自己觉得最漂亮的贺卡。
3、和小朋友一起讨论贺卡的形状和制作材料。请几名小朋友发言后,教师小节:卡片的形状可以是各种各样的,可以利用各种不同的材料、形式来装饰贺卡,贺卡做好后,要写上送给谁,写上祝福的话。
4、让幼儿说一说自己见到过什么样的贺卡,是谁送的,送给谁的?
5、设计制作贺年卡。
(1)老师:“我们欣赏了这么多贺卡,你想不想自己动手制作一张贺年卡?新年就要到了,做张贺卡送给自己喜欢的人吧。为了让你们制作贺年卡,老师准备了好多材料,我们来看看都有哪些材料吧!
(2)边看材料边介绍制作贺卡的要求
老师:刚才我们已经看了制作贺卡的`材料和工具,在制作之前,我先讲几点要求:
① 你可以今年尽情选择自己喜欢的材料,但要充分利用材料进行制作,不能浪费。
② 用剪刀的时候要小心手指,不要和小朋友做危险的动作,糨糊用好后用抹布擦干净,注意卫生,保持桌面和地面的整洁。
③ 制作的卡片可以是各种各样的,做之前先想好要用到哪些东西。
④ 遇到困难时可以找老师或小朋友帮忙。
(3)幼儿自由选择材料和工具,进行制作、装饰,教师指导。
(4)祝福的话语可以请老师帮忙替写,也可以自己用图画出想要说的祝福话语。
6、交流贺年卡的制作。
把自己设计的贺卡在组里交流一下,可以从材料、形状、颜色、图案、语句等方面所以说,听听同伴的意见。再想想自己有什么困难,可以请谁来帮忙?
7、请幼儿介绍自己制作的贺年卡,说说要送给谁,说什么祝福话。
8、展示交流自制贺年卡。幼儿将自制的贺年卡摆放在作品展示区,大家一起欣赏,分享彼此的喜悦。
9、活动延伸:让幼儿在区角活动中继续制作自己喜欢的贺卡,并讲一讲自己制作的贺卡的内容。
小结及反思:
幼儿通过学习了解了贺年卡的种类形式等,并且自己制作了贺年卡。孩子们的学习兴趣浓厚,在制作贺年卡的过程中展开了想象的翅膀,画出了别具一格的图案,使我更进一步看到了孩子们童心的美妙。但有的孩子动手制作能力较差,还需加强锻炼,或者是考虑让能力较差的孩子制作得相对简单一些,我觉得这样效果会更好。
新年贺卡教案范文(通用14篇)4
活动目标:
1、初步了解新年贺卡的用途,尝试创造性的设计、制作贺卡。
2、体验同伴间友好的'情感。
活动准备:
1、环境创设:在教室中布置有关新年的墙饰
2、知识准备:学习歌曲新年好
3、物质准备:已经剪好的没有装饰的彩色卡纸、在教室周围的桌子上摆上贺卡等、在墙上悬挂吊挂式贺卡、剪刀、胶水、旧图书、彩绳、铃铛等
活动过程:
音乐导入,激发幼儿兴趣。
在《新年好》音乐中孩子进入活动室,提问“你听到了什么歌曲?”愉快的音乐使孩子明白此次活动与过年有关。
1.快过新年了,新年老人送给我们一样礼物,猜猜是什么?教师出示精美盒子。
2.幼儿自由回答。教师对孩子的回答进行提升。教师引出课题“新年就要到了,人们会互相赠送贺年卡迎接这个节日。”出示各种贺年卡。
3.师:知道这些贺卡是用来干什么的?引导孩子观察贺年卡上的祝福语。
4.小结:原来这些漂亮的贺卡都是新年贺卡。我们还可以说是贺年卡。贺年卡是新年的时候用来祝福亲人或朋友新年快乐的。
新年贺卡教案范文(通用14篇)5
活动目标
1、结合社会经验,引导幼儿自由的画,剪新年贺卡。
2、锻炼幼儿的动手能力,体验制作的乐趣。
3、感受节日的快乐,懂得关心他人。
活动准备:
1、了解有关新年的相关知识。
2、各色卡纸,废旧图书、剪刀、固体胶、彩笔等。
3、制作好的贺卡一张。
活动过程:
一、导入:听歌曲《新年好》
师:孩子们你们刚才听的什么歌曲?(新年好),你们喜欢过年么?(喜欢),你们为什么喜欢过年呢?(有新衣服、有好吃的、别人送我礼物…….)对,过年真好,再过几天就要过新年了,老师也要给小朋友们一个新年礼物,你们猜是什么?(幼儿七嘴八舌的议论,教师做一个神秘的动作——当当当)出示新年贺卡。
二、出示贺卡,引起幼儿兴趣
1、请幼儿欣赏贺卡
师:孩子们贺卡漂亮么?你们发现贺卡上有什么?你们猜猜贺卡折叠的中间有什么?(讨论)
2、承接新年寄语
师:孩子们的想象力非常丰富,咱们一起打开贺卡看看到底有什么?(祝大班的'小朋友新年快乐,个个越长越漂亮!李老师)嗯,这小小的贺卡还真好,外表不但好看,里面还有祝福寄语。
三、出示材料,引导幼儿制作贺卡
师:今天老师也为你们准备了各色彩纸,你们想不想为你们的亲人制作一张新年贺卡呢?
要求:
1、制作的贺卡形状自己裁剪。
2、可以剪废旧图书上的图案做装饰贺卡的材料。
3、把对亲人的祝福语可以写,也可以书画的形式表示出来。
教师巡回指导
四、作品展示
新年贺卡教案范文(通用14篇)6
活动目标:
1、为朋友制作贺卡,增加幼儿之间的友谊。
2、培养幼儿设计和制作贺卡的能力,提高幼儿的想象能力和创造能力。
3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路,有利于提高幼儿的口语表达能力和思维能力。
活动准备:
1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。
2、《新年好》背景音乐。
活动重难点:
按照自己的想法制作贺卡,理解朋友之间的友谊。
活动过程:
一、激发幼儿制作贺卡的兴趣
1、配班老师扮演小兔,告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了——新年贺卡,邀请小朋友欣赏贺卡,引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点,感受贺卡的美。
2、引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。
新年快到了,小熊给小兔送了新年贺卡,小兔,也想给小熊送一张漂亮的新年贺卡,小朋友们,你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢?让我们和小兔一起制作贺卡吧!
二、在教师指导下,幼儿制作贺卡
1、教师出示用来制作贺卡的卡纸,向幼儿介绍要做成什么样的贺卡,在贺卡上画些什么图案?
2、教师根据构想,示范制作新年贺卡。
温馨提示:教师在示范制作贺卡时,要用简短、准确的语言说明制作贺卡的.操作步骤,示范动作要到位,让幼儿看清楚。
3、教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏,引导幼儿说出贺卡的操作步骤,并交流自己制作贺卡的想法。
4、教师引导幼儿自由选择制作材料,按照自己的想法制作自己喜欢的新年贺卡。
5、贺卡制作好后,向其它小朋友介绍的贺卡,鼓励幼儿交流制作新年贺卡的方法,分享成功的喜悦。
温馨提示:
1、幼儿制作贺卡时,可播放《新年好》的背景音乐,也可以播放轻音乐,创设良好的制作环境。
2、可根据幼儿的具体情况,在贺卡写上自己的祝福语或贺词,并属上自己的名字。
三、引导幼儿交流送贺卡
1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁?为什么?
2、送贺卡时,需要跟别人说什么?
3、教师和幼儿一起收拾教室,结束活动。
提示:收拾教室时,播放《新年好》的音乐。
四、延伸活动:教师可以引导幼儿收集各种图案,把图案粘贴成一张精美贺卡,送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。
新年贺卡教案范文(通用14篇)7
活动设计背景
新年即将来临小朋友们热情高涨。节日里孩子们会收到许多礼物,家长会给孩子们买新衣服、新玩具、买各种零售等;在孩子的眼里,节日里的大人们会给自己买许多的礼物,而孩子们不会去关心父母,更不会给父母送礼物。新年里让孩子们给父母送一份小小礼物,让孩子知道礼物是一份心意,最重要的.是要有一颗真诚的,关爱他人的心,那是送给别人的最好的礼物,最诚挚的祝福。
活动目标
1、让幼儿知道什么是新年,新年是一月一日,是新的一年的开始。
2、发展幼儿的语言能力、动手能力、社会能力等。
3、教育幼儿要关爱他人,同时在活动中增强孩子和父母之间的情感交流。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
教学重点、难点
1、重点:如何创造新颖的贺卡,并说出自己创造的贺卡代表的意义
2、难点:如何制造贺卡的'花边和贺卡的挖空方法等。
活动准备
教师准备制作好的贺卡若干张,颜色卡纸若干张,剪刀,胶水,碎布头,废旧物品上的亮晶晶(如巧克力包装纸等)彩色包装带,废旧的彩色包装盒等。
活动过程:
1、活动引入:
新年到了,我们都会收到许多的礼物,小朋友们请你说一说你都收到什么礼物了?爸爸妈妈送除了送我们礼物还为我们做了些什么?那我们也给最亲爱的爸爸妈妈亲手做一份新年礼物吧。
2、活动过程:
(1) 教师出示用各种废旧材料制作的贺卡,各种形状的贺卡,激发幼儿制作的兴趣。
(2) 请幼儿拿出自己准备的各种材料,可以提示幼儿做出各种形状,花纹,并设计好可以把对折的盒子一面掏空,另一面画上画等。也可以创造小动物,各种植物,或卡通形像等。开动小脑筋自己创造。
(3) 对制作好的贺卡进行装饰,可以用废旧的亮旧旧包装纸,也可以是碎布头剪成各种形状,贴到贺年卡上。
(4) 把包装带折成小蝴蝶结贴到贺卡上,在贺卡上写上新年快乐等。
3、展示活动:
请幼儿拿着自己制作好的小贺卡,说说制作的意义,为什么做这个贺卡送给爸爸妈妈等,
4、活动延伸:
请幼儿把自己的贺卡小作品送给爸爸妈妈,注意观察爸爸妈妈的表情,下节课画下爸爸妈妈收到贺卡的样子。
教学反思
这节课总体上是比较成功的,孩子们的兴趣很高,制作的贺卡非常有想像力,各种种样的非常的可爱,家长们评价很高,课堂气氛非常活跃。但这节课也有一些不足之处:
1、 孩子们的动手操作能力还欠缺,比如一个孩子要做奥特曼的立体贺卡,但制作出的贺卡像机器人,缺乏生动。
2、 常规不是很好,贺卡制作到一半时,桌子上地下到处都是废纸片等垃圾。只有一多半的孩子把垃圾扔到垃圾桶里。
3、 孩子们的语言表达能力缺乏,感谢和祝福的话只是“新年快乐”“爸爸妈妈我爱你”“爸爸妈妈辛苦了”等等。
新年贺卡教案范文(通用14篇)8
活动目标
1、尝试用纸团、印章大胆地进行操作活动,制作美丽的新年贺卡。
2、制作贺卡封面撕贴的材料。
3、在活动中,培养幼儿对绘画活动的参与兴趣,提高幼儿对颜色的认知过程。
活动准备
1、经验准备:了解过新年的习俗。
2、材料准备:
(1)图片:花田、提供贺卡让幼儿欣赏。
(2)报纸印团、各种自制蔬菜印章,画纸,颜料,小盘。
(3)画好的贺卡范例。
活动过程
一、导入
1、出示贺卡,教师以童趣的口吻:让幼儿看看说说:“这是什么?”—“贺卡”……
(PPT展示一些贺卡)
“什么时候会互送贺卡?”—“过年的时候”……
2、要过新年了,老师也制作了一张贺卡(出示贺卡),请小朋友来看一看,卡片的封面是烟花图案,还有新年快乐的祝福,打开贺卡,这些是好漂亮的'花儿。
3、你们想不想做这样的一张贺卡呀,请下朋友看看,有哪些颜色的花朵?
三、教师示范
教师:我们来做贺卡吧
1、我先用纸团蘸上红颜料,在纸上印出一朵红花。
教师以喜悦的口吻:红花真漂亮呀,再印一朵。好的,红花种好了。(教师边说边把蘸有红颜料的纸团放在控盘里。)
2、我再印黄颜色的花儿(教师以同样的方法演示花黄花。)
3、花印好了,我们添上花的茎和叶子,还有草地。
4、我们贺卡的里面做好了,贺卡的封面可以这样做:撕贴的方法制作烟花
教师:我的贺卡做好了,漂亮吗?你们想来试试吗?
四、幼儿创作
幼儿自主创作,教师观察指导
五、作品展示
教师:请你来说说刚才你是怎么做的?有需要帮助的吗?
表扬在活动中能认真完成作品的孩子。
新年贺卡教案范文(通用14篇)9
【教学目标】:
1、培养学生动手动脑的能力和耐心认真学习的态度。
2、指导学生做贺卡,培养爱做手工的兴趣。
3、表达对爸爸的祝福,给贺卡写贺词。
【教学重点】:
学会动手、动脑;学会写贺词的格式。
【教学难点】:
指导做贺卡的过程和方法;指导写贺词的格式。
【教学方法】:
启发式、提问式、直观教学法、讲授法。
【教学准备】:
提前准备材料:剪刀、彩色卡纸、彩笔、胶棒、剪刀。
【教学过程】:
同学们,大家好!欢迎大家走进今天的快乐课堂,开始我们的快乐之旅。
一、激情导入,揭示课题。(出示)
1、母爱——创设情境,引发真情
播放歌曲《好爸爸》
师提问:当你听到这首歌曲的时候,想到了谁?
2、引发回忆。
老师:闭上眼睛,听着音乐,把爸爸疼爱你感受最深的那件事情再回忆一遍。
3、畅谈父爱。
师:在生活中,爸爸用宽厚的臂膀保护我们,父亲是伟大的,父爱如山。它就像一缕温暖的阳光照耀在我们的心田;它就像深夜里的一盏灯,给了我们一份独享的明亮……下面就请同学们说一说,你生活中感受的父爱。
4、制作爱心礼物
同学们,爸爸为了我们的成长付出了很多,就要过父亲节了,请你亲手制作一张贺卡送给爸爸。写上自己的祝福,爸爸一定会非常高兴。
二、指导做贺卡的方法
1、出示已经做好的贺卡,将它重新做给同学们看。
2、老师一边做一边讲,同学们一步一步地跟着做。(出示课件)
①卡纸对折,然后二次对折,在第二次对折处的左边的结构中间部分确定中点。
②然后用尺子,绘制一条长约3厘米的线条。并用剪刀将这个长约3厘米的线条剪裁开。
③接着翻转贺卡,然后用手将其向两侧下方折叠,形成如同领子一样的结构。
④在其下方粘贴上前面准备好的领带的构型
3、指导学生写贺词的格式:
A称呼
B开头空两格
C最后另起一行偏右边写上是谁送的
D最后在名字下面写上日期
4、做贺卡的步骤要有序:
用上首先……然后……接着……其次……再……最后……,这些表示先后顺序的词语。
5、制作过程有条理
找学生把制作贺卡的'过程,来完整地叙述一遍,看谁说的最棒!
7、谈感受
看着自己亲手制作的,凝聚着对爸爸深深的爱的贺卡,你的心情如何?
三、阅读短文《做贺卡》,帮助学生梳理写作思路(出示课件)
(总结板书)
1、小作者给——做了贺卡,庆祝——
2、他先——,接着——,然后——,最后——,这样一个漂亮的贺卡就做好了。
3、看着制作完地贺卡心情如何?
一、激发写作兴趣:
我们不仅学会了做贺卡,还学会了如何在贺卡上写贺词的方法。接下来,我们要用几句连贯的话把你做贺卡的原因、所准备的材料及过程介绍给你的同学们。
二、写话练习。
1、内容:想一想,怎样开头?按什么顺序写呢?把你说的写下来,
2、格式:一段话的开头要空两格,标点符号要占一格。
3、自己写话。
4、交流评议。
写完后多读几遍,看看有没有不通顺、不清楚,写错字的地方,如有,认真改一改。
三、教师总结、拓展。
1、说说你喜欢今天的写作课吗?回去后请把你在快乐课堂的快乐分享给大家吧!
2、小结:做手工非常有趣,它能让我们变得心灵手又巧,而且更聪明,不管做什么事情,都要耐心、细心、认真。
【板书】
做贺卡
开头:
1、开门见山
2、提问式、做贺卡顺序:首先……然后……接着……其次……再……最后……
过程、写贺词:
(1)称呼
(2)开头空两格
(3)最后另起一行偏右边写上是谁送的
(4)最后在名字下面写上日期结尾:抒发对爸爸的爱
新年贺卡教案范文(通用14篇)10
教学目标:
1、知道人们用互增贺卡的形式祝贺新年,体验与分享节日的快乐,学会表达祝福。
2、学习用剪贴、挖空、绘画的方法制作贺卡。
教学准备:
物质准备:收集各种漂亮的贺卡供幼儿欣赏,幼儿制作贺卡用具人手一份,PPT课件。
知识准备:幼儿已认识贺卡。
教学重点与难点:
用自己的方式向亲朋好友表达自己的祝福。难点:用自己喜欢的方式制作贺卡表达祝福。
教学方法与手段:
讨论法、欣赏法、示范法、操作法、多媒体辅助教学法
教学过程:
一、讨论引发制作贺卡的兴趣。
师:新年快到了,人们可以怎样相互祝贺新年呢?
幼儿相互讨论,并回答问题。
二、欣赏贺年卡。
1、教师播放PPT请幼儿欣赏设计各异的贺卡。
2、讨论给亲朋好友的贺卡中送去怎样的祝福。
幼儿观察几种贺卡的不同制作方法。
三、制作贺卡:重点教授挖空剪的技能。
教师边示范边教授儿歌“小朋友们一起来,一捏二剪三钻洞,沿着黑线走一圈,挖出中心就完成,小手变得真灵巧。”。
幼儿练习挖空剪的'技能。
四、装饰贺卡
教师示范用皱纹纸、蜡笔、贴纸装饰贺卡的方法。
1、自由选择制作贺卡的材料及方法,如用彩纸剪贴、撕贴等。
2、用自己喜欢的方式在贺卡上表达自己对收卡人的祝福
五、欣赏自制的贺卡。
互赠贺年卡,对好朋友说说祝福的话。
六、延伸活动:
区域活动美工区继续投放材料让幼儿继续大胆制作不同的贺卡。
幼儿制作贺卡,送给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和班里的同伴等。
新年贺卡教案范文(通用14篇)11
活动目标
1.体验制作贺卡、互送贺卡的乐趣。
2.尝试制作贺卡,感受贺卡色彩、图案等的美。
3.初步尝试用粘贴、画的方式制作贺卡。
4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。
5.在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。
活动准备
1.一张贺卡、彩笔、碎海绵纸、卡纸、胶水、贺卡流程图。
2.歌曲《新年好》。
活动过程
一、音乐导入,引起幼儿兴趣
师:孩子们好,快过新年了,老师带来了一首非常好听的歌曲,我们一起听一听,播放乐曲《新年好》。
在这首歌中你听到新年到了要说什么吗?说祝福语,可以说:祝你新年快乐,祝你身体健康,祝你开开心心,等等。那小朋友们知道新年到了我们要干什么吗?(穿新衣,带新帽、放鞭炮、吃饺子会收到压岁钱,会收到新年礼物),那你现在的心情是什么样的呢?那你准备新年礼物送给小伙伴了吗?如果你的好朋友离你很远,你要怎么送祝福呢?(打电话,发短信等)
老师有一个朋友离我很远,他把新年祝福全部都藏在了这张贺卡里。
二、引导幼儿欣赏贺卡
出示收到的新年贺卡,幼儿观赏,感受贺卡图案、色彩等的美。
师:哇,可真漂亮!老师这里还有许多不同样式的贺卡,我们一起看一看。(感受贺卡的图案、形状、颜色)这些贺卡是不是很漂亮?有的是电子贺卡,有的是立体贺卡。好朋友生日我们也可以送上一张贺卡,表达自己的祝福。
三、教师示范讲解流程图
我们在卡纸上画自己要表达的祝福,用彩笔、粘贴海绵纸的方法,制作贺卡。
1.在贺卡的里面,画上你想要表达的祝福,老师画了一个嘴巴,代表着希望好朋友开开心心的祝福。
2.在贺卡的封面上,可以用海绵纸来粘贴,粘贴动物、人物、植物图形等,这样整体来看,我们的'贺卡就做好了,但是小朋友来做贺卡的时候,尽量不要和老师的一样。提问个别幼儿:xxx,你想在贺卡里画什么祝福语呢?那请小朋友自己动手制作贺卡送给同伴吧。(教师提出操作要求:在涂抹胶水时要少抹,不要抹在衣服上,保持桌面卫生。)
幼儿制作,教师巡回指导,启发幼儿用色彩鲜艳的彩笔来作画,也可用海绵纸等来制作贺卡,鼓励能力强幼儿充实贺卡,给个别幼儿予帮助。表扬认真制作有创意的幼儿。
活动延伸:
跟着音乐,互送同伴贺卡,并说祝福语。
教学反思:
幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
新年贺卡教案范文(通用14篇)12
一、活动目标:
1、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
2、通过活动,使幼儿初步了解贺卡的内容,作用,并尝试自己制作贺卡。
3、通过幼儿相互交换贺卡,培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
4、发展幼儿手部动作的灵活性。
5、喜欢帮助别人,与同伴友好相处。
二、活动准备:
卡纸,彩笔,蜡笔
三、重点与难点:
重点:用完整的普通话表述新年间的趣事
难点:感受同伴间的真挚友情
四、活动流程:
导入情景――联想交流――实践操作――延伸活动
五、活动过程:
(一)导入情景
师:小朋友们再过一段时间,我们就要过新年了,你们高兴吗?
小结:难忘的事情很多,我们一起出去玩,一起学本领,一起吃饭睡觉。
(二)联想交流
师:发生了这么多的事情,那你在幼儿园里交到好朋友了吗?
师:她是谁呢?为什么说她是你的'好朋友呢?
师:好朋友在一起很开心,那马上要过年了,那你们怎么办呀?
小结:王老师以前过年的时候,好朋友们想了一个办法,过年的时候送了我一张卡片,上面画了很漂亮的烟花,还写了很多节日的话。每当我想他们的时候我就把卡片拿出来,看一看,给他们打个电话。他们也会给我打个电话约我一起玩。
(三)实践操作
师:你们想不想一起试试看,自己做卡片作为礼物送给自己的好朋友呢?
师:那王老师为小朋友们准备了一些材料,你们可以自己选择,然后画上你喜欢的东西。
师:但是王老师有一个要求喔,你做的一定要让别人一看就知道是你做的喔?想想办法吧。
(四)延伸活动
师:做完了以后,请把你的卡片送给你的好朋友?好不好?
师:两个好朋友可以坐在旁边一起看卡片,商量一下以后怎么联系。
师:没有做完的小朋友也不要着急,我们等区角活动的时候继续做。
新年贺卡教案范文(通用14篇)13
活动目标:
1、初步了解贺年卡的用途,尝试创造性的设计、制作贺年卡。
2、体验同伴间友好的情感。
3、发展幼儿手部动作的灵活性。
4、喜欢帮助别人,与同伴友好相处。
活动准备:
1、精美的盒子里放有各种贺年卡;
2、各种纸、水彩笔、剪刀、固体胶等辅助材料;
3、背景音乐《新年好》
活动过程:
一、欣赏贺年卡
1、快过新年了,新年老人送给我们一样礼物,猜猜是什么?(教师出示精美盒子)
2、幼儿自由回答,教师对孩子的回答进行提升,如孩子回答:是糖果。老师提升:你猜是甜甜的糖果。
价值分析:通过猜礼物的形式吸引孩子,让孩子猜猜说说中了解过新年时可以送哪些礼物。
3、师:看看到底是什么礼物?(出示各种贺年卡)
4、师:知道这些贺卡是用来干什么的?(引导孩子观察贺年卡上的字‘新年快乐’)
5、小结:原来这些漂亮的'贺卡都是新年贺卡,我们还可以说是贺年卡,贺年卡是新年的时候用来祝福亲人或朋友新年快乐的。
6、师:看看这些贺年卡有什么不同?你最喜欢哪一张?为什么?
价值分析:通过引导孩子观察、比较,使孩子对于贺年卡的特征有一定的了解,为接下来自己动手制作做铺垫。
二、制作贺年卡
1、师:小朋友想不想自己动手制作一张贺年卡送给最好的朋友?贺年卡应该怎么做呢?(让孩子说说自己的设计思路)
2、演示讲解几个镂空的剪法,如怎样镂空剪出一颗爱心等。
价值分析:对于制作贺年卡过程中可能出现的难点老师适当进行讲解,更容易激发孩子的创造热情。
3、幼儿分组进行贺年卡的制作,教师鼓励幼儿利用各种材料按自己喜欢的方式制作贺年卡。
4、引导幼儿将自己对朋友的祝福画在贺年卡上,并写上自己的名字和电话号码。
三、互赠贺年卡
将贺年卡送给朋友,鼓励幼儿用自己的语言说一句祝福的话。(放背景音乐<新年好>)
价值分析:通过相互间的祝福和赠送,使孩子们体验同伴间友好的情感,体验到新年的快乐。
活动延伸:
在区角活动中继续提供材料,满足孩子的制作欲望,将做好的贺年卡送给更多的好朋友。
新年贺卡教案范文(通用14篇)14
一、活动目标
1、引导幼儿尝试自己动手制作新年贺卡,感受新年贺卡的色彩、图案的美。
2、引导幼儿体验主动送贺卡给别人,给自己带来的快乐感受。
3、本次亲子手工制作,锻炼幼儿的动手能力、参与能力、社交能力等。
二、活动准备
1、收集各种色彩鲜艳的贺卡,长方形的白卡纸,彩笔,印章等
2、教师准备一个“新年好贺卡”的范例
3、音乐《新年好》
三、活动过程
1、教师组织家长和幼儿有序进入班级。教师播放音乐《新年好》,引导幼儿进入活动,激发幼儿制作贺卡的兴趣。
2、教师出示新年贺卡的范例,引导幼儿安静观赏,引出本次活动的核心,手工制作元旦节贺卡。
(1)小朋友们要仔细感受贺卡上面的图案和色彩的美,待会儿你们要结合自己的想象自己创作一个元旦节贺卡。
(2)元旦节贺卡,新年贺卡,这是送长辈的礼物。自己动手制作的手工礼物,长辈们一定会很喜欢的。
(3)送礼物的时候,我们要礼貌地给长辈们说一声新年快乐。
3、教师示范讲解制作元旦节贺卡的方法。
(1)先在白色的卡纸上和自己的家长一起画出你自己喜欢的图画,
(2)画好图画之后,自己用彩笔和印章,以及手指点画等方法,制作元旦节贺卡。
4、幼儿和家长一起互相帮助和参与,在亲子手工中幼儿可以寻求家长的帮助。
(1)幼儿和家长开始制作手工,教师巡回指导。
(2)在创作元旦节手工的'时候,要注意色彩的搭配,可以用色彩鲜艳的彩笔来作画,也可用印章、手指点画等来制作贺卡。
(3)家长和教师女都应该鼓励幼儿自己动手,教师要表扬动手能力强的幼儿,引导幼儿可以多和家长做几张美丽的贺卡,给个别幼儿帮助。
表扬认真制作有创意的幼儿。
5、教师表扬认真制作且有创意的幼儿的作品,其他幼儿和家长欣赏、评价。
(1)请小朋友们互相观赏贺卡,说说谁的贺卡最漂亮。
(2)教师鼓励幼儿把贺卡送给自己最喜爱的人,并说一句祝福的话。
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