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小班音乐公开课教案《阿里山的姑娘》（精选6篇）
作为一名教师，时常需要用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编整理的小班音乐公开课教案《阿里山的姑娘》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小班音乐公开课教案《阿里山的姑娘》 1
【活动目的】
1、用身体动作感受乐曲节拍节奏，表现乐曲的情绪。
2、自己创编节奏型，学习看节奏图谱打节奏。
3、能根据节奏图谱上的打击乐标记，用打击乐分声部合奏。注意和大家保持和谐。
【活动准备】
1、幼儿已认识台湾，知道高山族。
2、中国地图，《阿里山的姑娘》乐曲磁带，录音机。
3、节奏图谱，打击乐器：三角铁、铃鼓、双响鼓、圆舞板等，人手一件。打击乐标记。
【活动过程】
1、引导幼儿在中国地图上找出宝岛台湾，谈起高山族。引出乐曲名称。
2、听乐曲《阿里山的姑娘》，引导幼儿用动作感受乐曲的性质。（注意接前奏）
3、幼儿听乐曲观看教师表演活泼优美的舞蹈，感受乐曲的情绪。同时，按乐曲的节奏一拍一拍地拍手，感知乐曲的`基本节拍。
4、幼儿听乐曲，创编节奏型。
5、请愿意表演的幼儿到前面表演自己创编的节奏型。教师要鼓励和肯定有创造性的幼儿。
6、教师出示节奏图谱，幼儿看谱到节奏（可用手拍、跺脚、拍腿等动作表现）。
（1）分两声部练习不同的节奏型。
（2）两声部合奏。提醒幼儿注意变换节奏型的地方要准确。
7、乐器演奏（播放乐曲）
（1）教师在节奏谱上附上打击乐的图形标记。
（2）幼儿自选乐器，看图谱分声部自由练习。
（3）幼儿按声部坐下（拿三角铁、铃鼓的幼儿为一个声部，坐在一起；拿圆舞板、双响筒的幼儿为另一声部，坐在一起）。看节奏谱，分声部反复练习。
（4）教师指挥幼儿两声部合奏。要求配合和谐，不受干扰。
（5）幼儿交换乐器，分声部练习
（6）教师指挥幼儿两声部合奏，提醒犹如配合默契。
【活动建议】
可组织系列活动
1、赏识活动：认识台湾，介绍高山族。
2、音乐欣赏：《阿里山的姑娘》
3、节奏活动：《阿里山的姑娘》
小班音乐公开课教案《阿里山的姑娘》 2
一、教学目标
让幼儿感受歌曲《阿里山的姑娘》欢快的节奏，体会台湾民歌的`独特风格。
通过情境创设，引导幼儿用简单的肢体动作表现歌曲，增强节奏感。
3. 激发幼儿对台湾文化的好奇，培养热爱民族文化的情感。
二、教学准备
1.《阿里山的姑娘》歌曲音频、视频，阿里山风景、民俗图片。
2. 具有台湾特色的服饰、道具，如花环、彩带。
三、教学过程
导入：播放阿里山风景视频，展示图片，介绍阿里山和台湾文化，引出歌曲。
歌曲欣赏：初次播放歌曲，让幼儿聆听，感受歌曲节奏和旋律。再次播放，引导幼儿随节奏摆动身体，感受歌曲的欢快氛围。
学唱歌曲：教师范唱，一句一句教幼儿跟唱，及时纠正发音。分组练习，互相聆听、学习。
情境表演：给幼儿分发服饰、道具，创设阿里山歌舞场景，鼓励幼儿随音乐自由舞蹈，大胆表现。
四、教学延伸
在美工区投放材料，让幼儿绘制阿里山美景；在表演区投放相关服饰道具，供幼儿继续表演。
小班音乐公开课教案《阿里山的姑娘》 3
一、教学目标
1. 帮助幼儿理解《阿里山的姑娘》的歌词内容，学唱歌曲。
2. 通过故事讲述，引导幼儿用富有情感的声音演唱，提升表现力。
3. 培养幼儿的想象力和语言表达能力。
二、教学准备
1.《阿里山的.姑娘》歌曲音频、故事绘本。
2. 与歌曲相关的角色头饰。
三、教学过程
故事导入：教师讲述阿里山姑娘和少年的故事，引出歌曲。
歌曲理解：播放歌曲，引导幼儿思考歌曲中的角色和场景。逐句讲解歌词，帮助幼儿理解。
学唱歌曲：教师范唱，幼儿跟唱，多遍练习。引导幼儿用欢快的声音表现歌曲情感。
角色扮演：分发头饰，让幼儿扮演歌曲中的角色，边唱边表演。
四、教学延伸
鼓励幼儿回家给家人讲述阿里山的故事，演唱歌曲。
小班音乐公开课教案《阿里山的姑娘》 4
一、教学目标
1. 让幼儿感知《阿里山的姑娘》的节奏特点，掌握基本节奏型。
2. 通过节奏游戏，培养幼儿的节奏感和团队协作能力。
3. 激发幼儿对音乐节奏活动的兴趣。
二、教学准备
1.《阿里山的姑娘》歌曲音频，节奏卡片。
2. 木鱼、沙锤、铃鼓等打击乐器。
三、教学过程
节奏感知：播放歌曲，教师用拍手、跺脚等方式表现节奏，引导幼儿模仿。出示节奏卡片，教幼儿认识简单节奏型。
节奏游戏：将幼儿分成小组，每组分配打击乐器，随音乐进行节奏演奏。开展节奏接力游戏，巩固对节奏的.掌握。
学唱歌曲：教师范唱，幼儿跟唱。引导幼儿用打击乐器为歌曲伴奏。
四、教学延伸
在音乐区投放打击乐器，鼓励幼儿为其他歌曲创编节奏。
小班音乐公开课教案《阿里山的姑娘》 5
一、教学目标
1. 引导幼儿通过绘画联想，加深对《阿里山的姑娘》歌曲的理解。
2. 培养幼儿的创造力和音乐感知能力。
3. 能用绘画和语言表达对歌曲的感受。
二、教学准备
1.《阿里山的姑娘》歌曲音频，画纸、彩笔。
2. 展示板。
三、教学过程
歌曲欣赏：播放歌曲，让幼儿闭眼聆听，想象歌曲描绘的画面。
绘画创作：引导幼儿将脑海中的画面画下来，教师巡回指导。
作品分享：幼儿展示作品，讲述绘画内容和对歌曲的`理解。
学唱歌曲：教师范唱，幼儿跟唱，结合绘画内容感受歌曲情感。
四、教学延伸
将幼儿作品制作成画册，放在图书角，供大家欣赏。
小班音乐公开课教案《阿里山的姑娘》 6
一、教学目标
1. 通过亲子互动，增进幼儿与家长的感情，共同感受《阿里山的.姑娘》的魅力。
2. 培养幼儿的音乐表现力和合作能力。
3. 让家长了解幼儿园音乐教学，促进家园共育。
二、教学准备
1.《阿里山的姑娘》歌曲音频、视频。
2. 亲子手工材料，如彩纸、剪刀。
三、教学过程
开场介绍：教师介绍活动目的和流程，欢迎家长参与。
歌曲欣赏：播放歌曲，家长和幼儿一起聆听、感受。
亲子活动：家长和幼儿一起制作具有台湾特色的手工艺品，如纸灯笼、民族服饰。随音乐进行亲子舞蹈，增进互动。
学唱歌曲：教师教唱，家长和幼儿一起跟唱，互相鼓励。
四、教学延伸
鼓励家长在家和幼儿一起演唱歌曲，开展音乐活动。
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