小班教案《小树的新衣》

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小班教案《小树的新衣》

时间：2022-10-07 21:18:25 教案投诉投稿

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小班教案《小树的新衣》

　　作为一名人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写呢？下面是小编精心整理的小班教案《小树的新衣》，欢迎阅读与收藏。

小班教案《小树的新衣》

小班教案《小树的新衣》1

　　活动目标：

　　1．学习用笔头点画的方法表现春天的树。

　　2．感受点画活动带来的乐趣，培养幼儿对美术活动的兴趣。

　　3．锻炼幼儿手眼协调的能力，养成有条理的操作习惯。

　　4．尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。

　　5．能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。

　　活动准备：

　　1．在画纸上用报纸撕贴好的树干和树枝。

　　2．水粉颜料：粉红色、绿色、黄色。

　　3．未削过的铅笔（幼儿每人一支）。

　　4．录音机、磁带。

　　活动过程：

　　1．观看视频，导入活动，引起兴趣。

　　星期天，老师去公园玩的时候拍了许多的照片，给你们看看吧。

　　视频

　　观察图一：这棵小树漂亮吗？哪里漂亮？它是什么颜色的？这些花儿都长在小树的哪里？

　　观察图二：这棵小树又穿的什么颜色的衣服？这些绿绿的叶子都长在小树的哪里？

　　小结：这些花和树叶都长在小树的树枝上。

　　逐一欣赏各种不同颜色的树（老师还有好多漂亮的小树呢，大家一起看看吧。）

　　2．学习点彩画

　　（1）师：小树的新衣真漂亮呀！我们这儿也有许多小树，它们想我们小四班的小朋友帮它们穿上漂亮的新衣裳，你们愿意吗？

　　怎样帮他们穿上漂亮的衣裳呢？

　　教师小结

　　（2）教师示范

　　●今天我们用铅笔的笔头来作画，给小树穿上漂亮的新衣裳。

　　右手的拇指和食指握住铅笔，让小铅笔站起来，用铅笔头亲亲颜色宝宝（蘸点颜料），再和小树枝亲一亲，一朵漂亮的小花开出来啦，再亲一亲，又开出了一朵小花。就这样，用小笔头亲亲颜料，亲亲树枝开出了许多漂亮的小花。这些花儿有的`颜色深一点，有的颜色淡一点，我们也让小笔头亲亲淡淡的粉色，再和小树枝亲一亲，一朵淡淡的小花开出来啦！

　　●请个别幼儿上来操作

　　3．幼儿操作，教师指导

　　你想给小树穿什么颜色的新衣裳？

　　选择你们喜欢的颜色给小树穿上漂亮的新衣裳吧。

　　提醒幼儿，操作的时候当心别把颜料弄到身上和桌上，完成以后把笔轻轻放到托盘里。

　　教师巡回指导，鼓励幼儿将画面点满。

　　评价幼儿作品

　　完成的幼儿教师帮助幼儿用塑料夹子夹好，让画立起来。幼儿学蜜蜂、蝴蝶在音乐的声中自由飞舞，寻找自己喜欢的小树，并和同伴互相说说：为什么细欢这棵树。

　　活动反思：

　　小班幼儿手部肌肉发育还不完善，绘画的技能有限，但他们对周围的事物充满了好奇，喜欢尝试与探索，如何让小班的孩子大胆地表现这五彩缤纷的春天，体验美术活动的乐趣，是设计本次活动的前提。经过课题组老师们的反复讨论，决定让孩子们尝试运用水粉颜料，用点画的形式来作画，体验用另一种方式作画的乐趣，因此，我们选择用铅笔点画这一形式来表现春天的树。

　　活动的开始，播放视频——春天的树：柳树嫩绿的新叶、粉红色的桃花、金黄色的迎春花、洁白的玉兰花、紫色的紫荆花，色彩鲜艳美丽的画面，吸引了孩子们的注意，引发了孩子们的活动兴趣。

　　在引导幼儿学习点画的过程中，将操作的过程编成短小的儿歌：“小铅笔，站起来，亲亲颜色宝宝、亲亲小树枝，哇！开出一朵漂亮的小花啦！”这样拟人化的语言，符合小班孩子的年龄特点，他们很乐意接受。

　　最后在作品评价这一环节，将孩子们作品立起来，变成“小树林”，让孩子扮演蜜蜂、蝴蝶在“小树林”里飞来飞去，寻找自己喜欢的小树，并和旁边的同伴说说，这使每个幼儿享受了参与评价的乐趣，激起他们参与评价的兴趣，同时与同伴互相欣赏，互相学习。

　　我们组的研究课题是《美术活动中幼儿的秩序感的养成》，活动的过程中特别注重幼儿操作秩序，让幼儿养成良好的操作习惯。活动前将操作的材料有序的摆放在托盘里，活动中将操作过程编成简短有趣的儿歌，帮助幼儿掌握操作顺序，画作完了引导幼儿讨论：“小铅笔该放哪里？”每一个环节都精心的设计，让有幼儿学会有条理，有秩序地操作，因此，孩子们的操作过程秩序井然。

　　这次活动虽然达到了预期目标，但在设计的时候如能够拓展思路，提供积木、纸棒等多种作画材料，让幼儿自由选择，孩子们一定会更感兴趣，画面会更丰富。

小班教案《小树的新衣》2

　　活动目标：

　　1、初步学会用浆糊粘贴，保持画面整洁。

　　2、乐于参加美术活动，有爱护帮助小树的情感。

　　活动准备：

　　1、红、黄、绿等颜色的树叶

　　2、与幼儿人数相等的画纸（每张上画有一棵光秃秃的树，供小朋友贴树叶）

　　3小篮子（装碎卡纸用）

　　4浆糊小碟子

　　5毛巾若干（擦手用）

　　活动过程：

　　一、导入活动，引起幼儿兴趣。

　　1、教师出示第一张幻灯片：“猜猜，这是什么声音？”

　　2、教师出示第二张幻灯片：原来是风婆婆来了。

　　3、继续依次出示幻灯片，教师边以故事形式讲述：风婆婆喜欢旅行，还喜欢帮助别人呢。有一天，风婆婆经过一个树林，忽然，听到一阵哭的声音，谁在哭呀？（出示一棵没有树叶的小树，原来是小树在哭。）并设计提问：

　　1）小树为什么哭呀？

　　2）你有什么好办法帮助小树呢？

　　4、一起看看风婆婆是怎样帮助小树的？

　　5、师：你愿不愿意也帮助小树穿上漂亮的花衣？

　　二、示范和讲解。

　　1、师：那我用什么给小树做衣服呢？（老师出示红色、绿色还有黄色的树叶）

　　2、教师边示范边讲解：这么多漂亮的树叶，要一张一张地贴上去，小树就穿上花衣服了。先拿起一片树叶，用一个小手指蘸一点浆糊，均匀地涂在叶子上，再轻轻地贴在树上，小手压一压。好看吗？小朋友看一看，这叶子是长在那里的

　　3、请个别幼儿来贴。

　　4、引导幼儿手脏了要用毛巾擦手。

　　三、幼儿操作活动：

　　1、幼儿操作，教师指导。强调操作要求：叶子上涂浆糊的.时要涂均匀。贴的时候要轻轻的不要忘记用手压一压，手脏了用毛巾擦手。

　　2、幼儿操作：指导幼儿用各种颜色的树叶贴在指定的地方。

　　四、评价作品。

　　1、展示作品

　　2、谈话：小树穿上了漂亮的花衣，开心极了。谢谢小朋友帮助它们，你们帮助了小树，你们感觉怎么样呢？

小班教案《小树的新衣》3

　　活动目标

　　1、认识红、黄、绿三种颜色；

　　2、训练涂抹、粘贴等小肌肉动作；

　　3、锻炼手眼协调性。

　　4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

　　5、根据色彩进行大胆合理的想象。

　　教学重点、难点

　　重点：认识红、黄、绿三种颜色；

　　难点：红、黄、绿三种颜色的区分；

　　活动准备

　　1、红、黄、绿等颜色的碎卡纸（树叶）；

　　2、与幼儿人数相等的画纸（每张上画有一棵数，供小朋友贴树叶）；

　　3、小篮子（装碎卡纸用）。

　　4、浆糊小碟子

　　5、范画3张（其中1张已贴好树叶）

　　6、毛巾5条（擦手用）

　　活动过程

　　一、导入激发幼儿兴趣。

　　师：听，这是什么声音？（教师作吹气状）。是风的声音，原来是风婆婆来了，风婆婆喜欢旅行，她还喜欢帮助别人呢。有一天，风婆婆经过一个树林，忽然，听到一阵哭的声音，是谁在哭呀？（出示一棵没有树叶的小树），原来是小树在哭。风婆婆停下来问小树：“小树，小树，你为什么哭呀？”小树说：“我的好朋友都穿上漂亮的新衣服了，只有我没有，我好羡慕他们。”风婆婆笑着说：“别着急，让我来帮助你。”风婆婆对着小树吹了口气（教师作吹气状），小树马上就穿上了漂亮的花衣服。旁边的小树可高兴啦，他们也要风婆婆给他们穿上漂亮的花衣服。可是风婆婆太忙了，她想了想，哎，幼儿园里小朋友的小手很能干的，请他们来帮忙吧。今天老师把小树请到了幼儿园里，一会儿就请小朋友帮小树穿上漂亮的花衣服。

　　二、示范和讲解。

　　1、师：那我们用什么给小树做衣服呢？老师这里有许多五颜六色的树叶，有红色的（出示），有绿色的，还有黄色的。现在请小朋友告诉老师，这片树叶是什么颜色的。（随意拿起一片叶子，重复几次）。

　　2、师：这么多漂亮的树叶，我们要一张一张地贴上去，小树就穿上花衣服了。（边示范边讲解）先拿起一片树叶，用一个小手指蘸一点糨糊，均匀地涂在叶子上，再轻轻地贴在树上，小手压一压。好看吗？小朋友看一看，这叶子是长在那里的？

　　师：对了，是长在树枝上，所以我们要把树叶贴到树枝上，掉下来就不好看了。我们再来贴一个。

　　3、请个别幼儿来贴。

　　引导幼儿手脏了要用毛巾擦手。

　　三、幼儿操作活动，教师指导。

　　1、操作要求；叶子上涂糨糊的时要涂均匀。贴的.时候要轻轻的，不要忘记用手压一压，手脏了用毛巾擦手。

　　2、幼儿操作。指导幼儿用各种颜色的树叶贴在指定的地方。

　　四、评价作品。

　　1、展示作品。

　　2、评价作品