给老师的一封信

【必备】给老师的一封信

　　无论是在学校还是在社会中，许多人都写过书信吧，书信是人们用于表情达意的一种交际工具。那么问题来了，到底应如何写一封优秀的书信呢？下面是小编为大家收集的给老师的一封信，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

给老师的一封信1

亲爱的的老师：

　　您好！

　　您是我们最和蔼可亲的语文老师，记得在一年级的一节课上，我和同学说悄悄话，心里想，不会被发现，可是突然你给了他一个眼神让我专心听课，还有一次我把语文作业写完，妈妈就拿了过去说我写得很好，可是第二天，您改完作业后，告诉我写的这个月没有出头，我回家告诉妈妈妈妈说，老师改了40多人作业都能发现，而我们却没有发现，真不认真。老师，你教会了我要耐心细心，用心才能做好每一件事。

　　马上放暑假了，爸爸妈妈工作没人带我，我要回爷爷奶奶家两个月，老师我不会忘记你的教导认真完成每一项作业，练好字读好书，把心思放在学习上，会通过自己的.努力提高自己的成绩。

　　祝您天天开心，万事如意！

此致

敬礼！

写信人：xx

　　20xx年xx月xx日

给老师的一封信2

敬爱的老师：

　　您好！

　　您是我心目中最好的老师，虽然你表面严肃，令班里的女生有点不敢与您亲近，但是您把一颗心扑在我们身上。您陪着我们一起起早黑，今后的两年里您会看着我们成长，您就像蜡烛一样，让我感到前途一片光明，但最后却燃烧了自己，这就是您的伟，您的无私。

　　我很喜欢和老师交流，我更喜幌师能指出我的不是，这样我能知道自己有什么不足。可以及时改正，就像我在学校承担宿管部，我以前从来没有接触过，我也不知道该怎么办，只能一步一步去摸索，这样才能锻炼自己，我非常喜欢与老师交流但是我不敢，也不知道说什么，我语言能力也差，老师，就是在我黑暗的`时候带给我光明，老师所说的每一句话都能感染我，鼓励着我。

　　学校的要求很高，您也会严格要求我们，也会教育我们，您会对我们认真负责的教育，谢谢您对我们的培育和关心，谢谢您对我们的无私奉献，今后的时光您陪我貌同进步！

　　祝您身体健康！

您的学生：XXX

　　xxxx年xx月xx日

给老师的一封信3

敬爱的老师：

　　您好！新年快乐！时间过的真快，转眼春节就过了一个星期，寒假快要结束了。新的一学期将要来临。我写一封信给你，向你汇报寒假中的生活。

　　寒假中我牢记您放学时对我们的'叮嘱，在寒假中我努力学习文化知识，每天按时完成寒假作业。还看些课外书《十万个为什么》等。出行时要注意安全，走人行道，红灯停，绿灯行。晚上在大人的陪同下放火花。我除了学习文化知识以外，每天还进行素质教育学习，既锻炼围棋提高棋艺，除了围棋以外我还刻苦练习书法，并在全省比赛中获得优胜奖。我还参加了小记者活动，并在老师手把手的`教导下学会了做三道菜。总而言之我的寒假生活过得特别愉快。

　　敬爱的老师我写此信向您拜个晚年，祝您身体健康！

　　写信人：

　　日期：

给老师的一封信4

敬爱的端老师：

　　您好！

　　不知您是否还记得我，但您的形象还一直深深地印在我的脑海里。如今，我已小学毕业，却仍是时时想起您——我敬爱的端老师。

　　刚见到您的时候，您胖胖的身材，和蔼的笑容，让我打心眼里认定您很好相处。果然，在课上，您讲话风趣，很少发火；在课后，您更像我们的大朋友，与我们打成一片。久而久之，对您的喜爱日益增加。那时，您遇到我总喜欢笑眯眯地摸摸我的头，叫我“丫头”，是那么的`温柔亲切。然而，五年级一过，您就离开了我们，离开了这所学校，去了另一所小学任教。虽然，放学后我偶尔能在人群中搜出您的身影，却依然掩盖不住我对您深深的思念。

　　还清楚地记得，有一年临近期末考试，您每天上课都会讲很多重点，甚至不厌其烦地重复。那天，已是最后一节课，您在讲题目，我的语文课堂作业却还没有写完。怎么办？情急之下我想：反正您讲的题目我都会了，干脆在下面写语文作业吧。于是，我把语文作业本摊在腿上，瞄一眼您，确定您的注意力不在我这儿，立刻低头去写，当我写得正起劲，眼看就要完成时，一个东西敲了敲我的头。我一惊，把作业本往抽屉一塞，抬头一看，正好对上您的目光。一霎那间，我读出了您目光中包含的责备、难过与劝诫。我羞愧地低下头，随即环顾四周，居然没有一个同学往这边看过来。老师啊老师，您完全可以把我揪出来，让我长长记性，但您没有。您为了维护我的自尊，只是轻轻地提醒了我一下。您说过的无声的话比有声的话多得多，使我们深受启发。从那以后，我上课再也不会不听了。

　　“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”在我心目中，您就是神。假如我是诗人，我将用最优美的诗句来赞美您；假如我是画家，我将用最美丽的色彩来描绘您；假如我是歌手，我将用最动听的歌声来歌颂您……但无论什么，都不能充分表达我对您的尊敬与爱戴。

　　祝您工作顺利，幸福安康！

　　您的学生：汤钒苛

给老师的一封信5

　　谷老师： 您好!

　　我是牛祺祯，今年8岁多了。 昨天上操时，我收到了您们给我寄来的稿费，我很高兴，要是在家，我准会乐得一蹦三尺高，我真想让学校现在就放学。终于挨到放学，我赶紧往家跑，当时恨不得一步就到家门口。爸爸妈妈听了，更是高兴得合不拢嘴。 高兴并不重要，重要的是感谢。当时，我们的班主任芦老师还拿着您们寄来的书，在教室里一字一句地朗读起来，下课后，许多同学说：“你发作文了，真棒!”有的说：“我要向你学习……”我的好朋友知道了，也说：“你是怎么发的?”还说：“你可真棒……”我都有点不好意思了。这也使我增强了自信心。

　　想当初，我第一次投稿，本来没抱太多的希望，没想到，不久即收到了您在百忙中发给我的'电子邮件，既亲切又鼓舞的话语让我十分激动。我写的《舞龙灯》能够发表，多亏了您的指导，这不愧是谷老师——您的功劳啊! 谷老师，虽然我后来还在中小学上发表了30多篇作品，但是我知道“谦虚使人进步，骄傲使人落后”这句名言，所以这个暑假没少读书，又在《看图作文》、《小作家报》上各发表了一篇作文，我很高兴。虽然咱们互不相识，但是咱们很快能成为在信上交谈的好朋友。 以后我还会发表作品，会百尺竿头，更进一步。

给老师的一封信6

敬爱的老师：

　　您好！

　　今天提笔给您写信，并没有其它的意思，而是想把平时积攒在心里的话借这小小的信纸，来表达一下我几年来对您的感激之情。

　　鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空任它飞翔；高山感恩地，因为地让它高耸。如果鲜花是我们，雨露就是老师；如果苍鹰是我们，长空就是老师……

　　我感恩您我的蔡老师！因为是您为我打开智慧的门，让我在知识的海洋里遨游。在我成长的历程中，您浓浓的师爱，一直伴我左右！

　　蔡老师，您还记得吗？在我刚来的时候，由于年龄小的原因，有些跟不上课，但是是您每天给我辅导功课，并给予我鼓励，每每看到您哪励的目光，我便从心底发出无穷的力量，催我奋发向上。在那一段的日子里，我的学习进步很快！

　　记得有一次，我的`作文出现了两个错别字，你把我叫到办公室，用严厉的语气说：稳和隐怎么不分，太马虎了……从此以后，在你的监督下逐渐改变了马虎的坏习惯。蔡老师！您像一位慈祥的妈妈，为我们日夜操劳。您更像一位严厉的父亲，对我们进行谆谆教诲，为我们指明人生的航向！

　　还记得有一次，您的腰椎病又犯了，连行走都非常困难。但您仍然带病为我们上课，同学和老师都劝您休息，您却说：同学们的学习不能耽误，功课不能落下……多么简单的话语啊！但您上课的情景那么艰难，您忍着疼痛咬牙坚持着……

　　啊！老师有了您，花园才这般艳丽，地才充满春意！老师快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊！老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

　　假如我是诗人我将以满腔的热情写下美丽的诗篇，赞美海的辽阔和深远，并把它献给您我的胸怀博、知识渊博的蔡老师！

　　祝您身体健康，万事如意！

您的学生：xxx

　　20xx年12月25日

给老师的一封信7

敬爱的李老师：

　　您的身体好吗？

　　您想不到我会给您写信吧？虽然我们天天见面，可您知道我在想什么吗？虽然我在您心中一直是一个爱作小动作的学生，可你知道吗?我虽然手中拿着橡皮可我的.耳朵还在听着您的讲课。就是因为我手里拿着东西，所以老是受到您的批评，可我这个毛病我想改却总是改不掉。

　　您知道吗？我每次来到您的办公室接受您的批评时，我觉得像是世界末日到来一般的和可怕。我想让您以后少批评我一点，我一定会尽快改正的！不要总是在老师、家长和同学的面前批评我，每每让我感到无地自容，因为其他好同学都不和我玩了。

　　我知道以我平时的学习成绩肯定评不上“文明学生”，同学也不会选我当“三好学生”，可我希望您能给我一个奖，虽然我学习和表现现在不好，但并不代表我以后不好。世界上好多伟人小时候并不好，但经过努力长后成了著名的科学家。爱因斯坦小时候学习不好都被老师赶出了校门，可他长后照样成了科学家。我想今后您是否能多给我一些鼓励，我决不会辜负您的期望!

此致

敬礼

　　您的学生xxx

　　20xx年5月23日

给老师的一封信8

敬爱的廖老师：

　　您好！

　　当我提笔给您写信的时候，心情是多么激动啊！

　　记得在三年级的时候，我对学习不那么感爱好。自从我升到四年级，您走进了我们的班级，成为了我们的班主任兼语文老师之后，我就慢慢地变得爱学习了。您的面容是那样红润，目光是那样慈祥，让人觉得和气可亲。您的.课上得那么有趣，同学们都听得津津有味。您写在黑板上的字又是那么的美丽，您为了照顾近视的同学不会看得很吃力，把字写得又大又清晰。每一次的语文课我都被您深深地吸引住了，于是，天天我都期待上语文课。

　　老师，我要特殊感谢您的是：为了提高我的书写质量，您单独找我谈话，细心地教我怎样练好字，使我懂得了练字的方法。您天天还批改我练完的字，耐心地一遍遍地指导我。在您的指导下，我写的字进步很大。您在班上表扬了我，有十多个同学表示也要向我学习。您很快乐，奖励他们每人一本生字本，盖上“奖”字印章，并写上一些激励的话，班上顿时掀起了一股“练字”热。

　　老师，我还要感谢您的是：作为我们的班主任，每个星期的班会课，您都会给我们以故事的形式讲[弟子规]里面的内容，让我们在生动感人的故事中懂得了很多做人的道理，使我慢慢改变了内向的性格。此刻我会笑眯眯的大声地和别人打招呼了，甚至主动关怀身边的人和事，从中我还感受到付出是多么的快乐！

　　老师，我衷心地谢谢您，您使我变得开朗快乐上进！

您的学生：xx

　　20xx年xx月xx日

给老师的一封信9

尊敬的朱老师

　　您好！

　　春末夏初，各种各样的花盛开，红、紫、白、黄，就像绣在一个明亮的绿色斑点上。在这个季节，桃红色和柳绿色是美丽而令人眩晕的：成群的蜜蜂在花丛中忙碌，在空中飞来飞去。它为世界增添了活力，

　　然而，在这个鸟语花香的季节，我不能快乐。是的，转眼间已经六年了。这个初夏意味着我们就要离开了。离开了和蔼可亲的老师，离开了日日夜夜相处的天真的学生，我们把它当成了我们的母校，这让我多么心甘情愿！

　　朱老师，您是一位不知疲倦、有说服力的老师。飘逸的长发和明亮的大眼睛。当我见到你时，我感到精神焕发。

　　朱老师，您是一位严谨认真的老师。正如俗话所说，“我们必须；严格的老师造就优秀的弟子。这是你的教学方法。有一次，我们班的两个学生在你们班上窃窃私语。你下课后把他们叫了过来，严厉地批评了他们。

　　朱老师，下课后你就像我们的知心姐姐。我们和你谈谈我们的困难。你们总是耐心地倾听我们的困难，为我们解决问题。

　　朱先生，您也是一位热爱工作的老师。我们都知道你的喉咙经常痛。有时你的喉咙在课堂中间嘶哑。但你还是不在乎，咬紧牙关坚持给我们上课。那时候，我们多么感动啊！从那时起，我秘密决定在课堂上专心听讲，而不用你担心我，

　　朱先生，你对我们的爱是最伟大、最无私、最真挚的爱。你的每一个问候都是爱，每一个帮助，每一个关心和爱。总之，你对我的爱深深地铭刻在我的.记忆中。

　　流水匆匆，秋风拂过你年轻的脸庞，岁月无情，夏日的阳光弯下你强壮的脊背，冬雪明媚，覆盖着你优雅的长发。然而，你们“教书育人”的精神仍然充满活力，不亚于过去。老师，我马上就要离开你了。你对我的刻苦栽培无法用言语表达。千言万语，千言万语汇成一句话：谢谢您，老师。

　　祝您永远健康！

　　20xx年毕业典礼5月24日

给老师的一封信10

亲爱的方老师：

　　您好!

　　想来这好像是您从五年级转来教我们数学开始，我第一次给您写信吧!写这封信的时候，我是多么的紧张和激动啊!您虽然十分严厉，上课也总是板着一张脸，但您却真正的把一颗心扑到了我们身上，琢磨着更好的教学方法。

　　五年级时您刚刚来，对于新来的您，我好奇!当课渐渐开始认真听讲，但有时整节课都在开小差，被您点到名后，我也会脸不红的做我自己的小动作。每次考试考出来总是那么几分，那时候的您总是语重心长的对我说：“王佳月，你在这样下去不行的`，该用用心思了!”而我却左耳进右耳出，让您很不是办法。

　　五下的时候，我渐渐意识到了数学的重要性，也便开始认真听讲您的课。我发现，数学越来越有趣了，在课外也开始做起数学来。我的数学成绩提高了，您也为我高兴。

　　随着对数学的兴趣的增加，我爱上了数学，也爱上了您，对于您的课，我认真，我经常积极的举手发言。回答您提的问题。我的成绩有了很多的提高。我高兴，您也高兴。

　　六年级下册，我们班的学习成绩似乎退步了，您对我们班也好像抱了不大的希望。方老师，不要气馁啊!我们班一直在努力着!只是不明显而已。毕业，说到这词，我总有种想哭的冲动。方老师，我们毕业后，也别老是板着一张脸了，笑一笑吧!其实您笑起来，真得很美!方老师，我们毕业后，别再那么累了，不要再那么操劳了，下一届的同学，一定比我们要聪明的多。

　　方老师谢谢你对我们的爱，我们永远会记住您那谆谆的教导，您那疲惫的身影……

　　最后，没什么祝福语可说，那就祝您笑口常开吧!别忘了多笑笑哦!

　　您的学生:王佳月

给老师的一封信11

亲爱的老师：

　　升上了三年级以后，三年级的老师对我们很好，科任老师也很用心的指到我，同学也跟我相处的很融洽，现在我很快乐，虽然三年级要写的东西变多了，但是我还是每天快快乐乐的上学，其中，有一位同学对我特别好，她的名子叫做刘玟玲。他是我在班上最好的朋友。

　　那老师您呢？过的`好不好？教的学生乖不乖、听不听话？

　　谢谢老师您这两年的帮助和指导，我会把您教的东西永远的记在我的头脑里。

　　敬祝：

　　健康快乐！

xxx

　　20xx年xx月x日

给老师的一封信12

尊敬的葛老师：

　　您好！

　　我是xxx同学的家长，很荣幸孩子能进入您的班级，在您的引导和教育下开始他崭新的初中生活。

　　作为家长，我认为xxx的相对来说还是“乖”。从性格上来说，他的性格是属于温顺型的，一般也会听家长的话，特别是会听老师的话，跟同学也是友善相处，从不与人斤斤计较。但是他的“乖”也不是无原则的，他认为对的就会顺从；如果他认为不对他也会与你辩论一番。我当父亲的，有时也说不过他，这也证明了人不一定总是对的，小孩有时也能成为家长的老师。但我有时也会以一种化的要求他，但现在也让我深深地感到这样会压抑了他的天性。但我们最的愿望也是能让孩子懂道理、讲道理，让他能打心眼里尊重老师，做到既能充分尊重老师，听老师的话，也能做个有主见的人、有立思想的人。在学知识的同时，也能学会做人，学会处理人际关系，学会立生活。

　　xxx的“乖”也表现在学习积极性上。小学六年，他的学习劲陀来不减，家长没有给过他这方面任何的压力，就是有时感冒或身体不舒服了也从来不愿意请假。在学校他能认真听讲，对语文理解能力相对较好，当天的知识能当天掌握。回到家，也都是能自觉完成语文方面的家庭作业，也不会沉迷于电视、网络或其它东西。我们也给他报过一些课外辅导班。当然，作为家长，我们也在自己能力范围内给他一点学业上的助，但主要还是靠他自己。他对学习的兴趣始终是比较高的，学习习惯的养成也较好，也希望他在初中的三年里，能一如既往地做到认真学习、勤于思考，把小学好的学习习惯带到初中上来，更重要的是要继续对学习充满兴趣，将学习过程作为一个充实自己的过程去体验，享受学习的乐趣，体会学习带给自己的充实，而不只将学习成绩作为唯一的追求。

　　xxx的另一个特点是热心集体工作，工作认真负责，做事比较诚实。无论班里有什么集体活动总是想做第一人，对老师指派的任务总是认真准备、积极参加，写演讲稿、发表演讲、主持节日等，收获了不少的人气。也能够积极参与学校较的集体活动，如教育集团的型歌咏比赛，艺术类比赛等。到初中后，我们也希望xxx能继续关心和热爱集体，多为学校、老师和同学做力所能及的事，多参加集体活动，培养自己组织、管理的才能。

　　从特长方面来说，我们觉得他在演讲和表演方面有较好的基础。在小学时，他是班里的“演员”，在老师的指导下，与同学排演过多出剧目，获得了家的一致好评，也为学校、班里赢得了荣誉。他的普通话较为标准、口齿比较清晰，上台以后也比较落落方，希望进入初中以后，学校能多提供小孩表现自己特长的'机会，能让孩子的特长在老师的指导下不断长进，也通过各种机会增强孩子的自信心。在课余，xxx比较喜欢看各类科普类及其他课外书籍，现在他也参加萨克斯是每周上一次，主要是让他培养一点音乐素养。也希望学校能给孩子多提供机会，让孩子能有放松的空间，让他们在艺术或文学领域能自由徜徉。

　　xxx的缺点就是在数学方面有较的差距。这主要是因为我们当家长的在小学时没有好好注意他的学习，管理上疏忽造成了后悔之已的结果，使得他对数学缺乏信心和兴趣。希望他上了初中以后，在面临学习的挑战时，能不放弃，知难而进，迎难而上，攻克难题。我们绝对相信经过您的教育下肯定才会幅度的提高对数学的兴趣和爱好，增加自信心，肯定会学出好的数学成绩。

　　写自己的孩子是永远也写不完的。希望今后能与老师多交流沟通，也希望在家庭和学校的共同努力下，在老师们的辛勤培育下，xxx的学习和生活都有一个全新的开始，人生更上一个新的台阶。

　　祝老师身体健康，全家幸福，工作愉快！

　　写信人：xxx的家长

　　日期：20xx年xx月xx日

给老师的一封信13

敬爱的梁老师：

　　您好！

　　其实，刚开学的时候，我们并不太能接受您。因为我们还不能接受教了我们两年的朱老师离开我们，去教学弟学妹了；还不能接受一个新老师的教学风格。但是，与其说是我们很快适应了您，不如说是您更快适应了我们。您不断用心调整教学方式，很快找到了适合我们的.教学方式。

　　在与您相处的一年里，我们渐渐发现您并不是我们一直认为的那种难相处的老师。您慢慢与我们熟络，在上课时也会开一些小玩笑。我们更发现您是个温柔的老师，几乎很少发脾气，总是和风细雨，又严谨细致。您多像我们的朋友。

　　为了帮助那些数学薄弱的同学，你常常放弃自己午休时间，将他们找过去小声讲题。每一声，我们都听在耳里，感动在心里。同学之间常常议论您的温柔又严格，亦师亦友。喜欢您的同学越来越多。

　　在临近中考的最后几天，您还腾出时间给我们观看了励志的演讲视频，并不断强调中考答题的注意点，只希望我们能在中考时多得几分。

　　我作为您的课代表，并没有为您做很多事情。我不善言语，只能默默地把对您的敬重与感激藏在心底。

　　中考结束了，我们也将各奔东西，但我们将永远铭记20xx。9～20xx。6这一年有您的美好时光。

给老师的一封信14

敬爱的张老师：

　　您好！

　　时间过的真快，转眼间六年的学习生活将要结束，我们将要离开哺育我们整整六年的母校。回忆六年的学习画卷，眼里便闪现出一幕幕画面，就像放电影一样在心中定格。

　　张老师，您还记得吗？去年盐都区组织20xx年“开放周”活动。我们班举行“读书汇报会”活动，您上周就通知我们把家长带来参观我们的学校。到了开放周。家长们都到齐了，您一声：“读书汇报会，现在开始！”我们便拿起经典校园小说《读读写写》，我们每个人都表演了一段。表演完了，我们便一窝蜂涌上讲台，大家一齐背诵著杜甫的生平第一快诗《闻官军收河南河北》。“读书汇报会”结束后。老师便把家长们参观我们的作文。

　　您还记得吗？在上个月，您在网上看见了一个作文大赛，作文大赛的主题是“中华诵.送歌给“党”红色经典诵读系列活动——“诵读经典感悟成长”作文大赛。您为了让我们的作文上网，不知花费了您多少的血汗。你一发现后，立即把讯息打印出来，随后迅速跑到班级，把这件事毫无保留地把这件事告诉我们，我们都不相信自己能获奖，他总是认为全国有100多万人发作文，自己的一篇不可能获奖。而您却鼓励我们说：“一切皆有可能。"老师，是您鼓励我们，给了我们勇气。我们便得更有勇气了，自信的'拿起笔，花了一个小时多小时，写好了一篇作文.您利用晚上为我们发作文。我们的作文上往后，您还把我们的作文打印出来。

　　老师，是您，给予我们勇气，让我们写作文不再有压力，用自己的汗水换来的果实，让我们的作文成功上网。老师，辛苦您了！

　　亲爱的老师，等我的好讯息吧！

　　祝：天天开心，工作顺利！

　　您的学生：xxx

　　20xx年xx月xx日

给老师的一封信15

敬爱的郭老师：

　　您好！

　　鲁迅称他的老师为藤野先生，可我把我的数学老师称为双重性格的人，因为他实在是一位特别的老师，他有什么性格？大家一定很想赶快知道吧！

　　第一个性格：那就是把枯燥变有趣。

　　当我以来实验二小上第一节数学课时，郭老师让我们翻开长方体合正方体的体积时，我脑袋一缩，从他的眼皮底下藏起来了。心里想着不要叫我，不要叫我……但我还是被叫起来了。我站起来吞吞吐吐，说的一点也不清晰。郭老师又给我们讲了一遍，好在就讲了一个公式，我们牢记在心。郭老师再次叫起了我，还说这次不会让郭老师猜谜语了吧！听到他幽默的话语，我不再害怕了，放开喉咙咬字清晰，说出了标准答案。老师还夸奖了我，我有点晕了，这节课上的可真开心！

　　第二个性格：那就是“跑题”。

　　那题跑得简直连和飞机也追不上。这不，数学课上，讲着讲着就跑了：大千世界、风土人情、历史典故，简直是无所不有。好好的讲一道世界上最大的地方是那里？可话没说几句就和日本人、中国的历史挂上钩了，南京大屠杀、九一八事变、台儿庄大战等。郭老师痛骂一顿小日本；刚才还是李奶奶家收水费的事，现在已经是郭老师小时候和她奶奶的故事，郭老师他奶奶如何爱郭老师，为何打郭老师，为何骂郭老师的……

　　郭老师不是班主任，可他偏偏爱管闲事，郭老师您跑太远了。

　　这不，今天班主任不在，两个学生吵了起来，班长去请班主任，没想到却请来了郭老师。他一站在门口，那两个学生立刻不吵了，并低头说了声对不起。郭老师耐心地对他们两进行了教育。

　　树木的成长，离不开，只有他们无私的'施舍，才会有。花朵的生活，离不开大地，有了大地提供的营养，才会有花儿的艳丽动人。而我们的生活，离不开老师，有了您的热情帮助，有了您的，才会有我们的健康成长……老师，太谢谢您了！师恩，这三年来，您教育我们，您的每一句金石良言，我一直还因此让我想起了很多很多。

　　郭老师不仅教我们数学知识，更以他自己的人生哲学深深地感染着我。我爱您郭老师！

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