- 教师节家长写给幼儿园老师一封信 推荐度：
- 幼儿园入学写给老师的一封信 推荐度：
- 幼儿园新生家长写给老师的一封信 推荐度：
- 相关推荐
写给幼儿园的老师一封信
在平时的学习、工作或生活中，大家对书信都再熟悉不过了吧，书信是写给具体收信人的私人通信。写起信来就毫无头绪？下面是小编整理的写给幼儿园的老师一封信，希望对大家有所帮助。
写给幼儿园的老师一封信1
xx幼儿园小三班的李老师、张老师、何老师：
您们好！
值此教师佳节来临之际，请允许我——作为一个孩子的母亲献上深深的祝福与诚挚的谢意！祝你们教师节快乐！
记得有一位白发苍苍的诺贝尔奖获得者说过：他现在的成就尤其要归功于自己在幼儿园时所受到的教育，那影响了他以后的整个人生道路。曾经，我为这样的话语感到深深的震撼。如今，作为一位母亲我才更加贴切的懂得它饱含的意义。
2岁到6岁左右的年龄是一个孩子成长的重要阶段。他们生活中最基本的行为习惯、语言的表达、对人际关系甚至是对社会关系最初的懵懂都是在这一阶段初步形成的。它就好像建筑物的根基，又犹如枝繁叶茂的大树所扎根的那片土壤，是最基础也是发挥作用最大的部分。或许有时它会像空气一样被人们所忽略，然而它存在的意义也同样如空气一般的重要。孩子们是在幼儿园中度过这个阶段的，也是在老师们无微不至的关怀下度过这样一个阶段的。想到自己的孩子在平日里的顽皮，还有那似乎对所有事情都表现出兴趣的小小好奇心，我可以体会到老师们所承担的责任以及你们辛勤的.付出。
无论是一个英文的单词、一段短小的诗句抑或是一首简单的歌曲，我都会为孩子每一天的进步与成长感到快乐并由衷的感激。当他第一次要求自己穿衣的时候；当他第一次成功系上鞋带的时候；当他第一次为下班的我端上热水的时候……亲爱的老师，我不知道该怎样去表达自己心中的不平静，也不知道用怎样的语言才能道尽我内心对你们的谢意。谢谢你们对孩子教育，当我这个母亲因忙于工作而不能时时刻刻守在孩子的身边时，是你们陪伴了我的孩子并带给他快乐与欢笑。谢谢你们！
在将来的日子里，希望老师您能够继续用您的爱心去关怀我的孩子。或许他有时还是不太懂事，会淘气，会闹脾气，但是我相信您的耐心一定会温暖他，让他有所改变，变得更加优秀。同时，作为孩子的母亲，我也一定会尽力的配合您的工作。使得孩子在我们共同的关爱下健康的成长。
最后，请再次允许我献上自己感激与祝福！
祝：节日快乐；身体健康；万事如意！
学生家长：
20xx年xx月xx日
写给幼儿园的老师一封信2
亲爱的豆豆三班张老师、王老师、星星姐姐：
你们好!
音音自去年9月1日入学，至今已有大半年。
从刚入学时的不适应、生病、咳嗽一月不好到现在的身体健康;从刚入学时的天天哭泣到现在每天高兴和妈妈再见跑进幼儿园——其中凝聚了老师的心血，承载着幼儿园的哺育。
我从来没有和老师面对面的沟通过，借此机会，我总结下音音的变化：
1.自理能力：自从上了幼儿园，别的不说，首先解决了两项民生大问题：穿衣吃饭。我们对女儿还是有些娇惯，音音上幼儿园前每餐饭都有大人喂，现在完全自己搞定;不仅会自己穿衣脱衣，还会把衣服被子叠得整整齐齐——清明节去亲戚家还表演了一把，深受好评
2.动手能力：小竹目前使用剪刀能够剪出圆形(虽然还有些棱角哈)，使用胶棒能牢固的粘住目标纸片(虽然可能会大面积涂抹)，能够轻松把细线穿到串珠里，能够用木质积木摆出形状各异的高楼，能够用乐高拼成奇形怪状的物品。小竹也能拍皮球，虽然仅能连拍三个，但是我们还是觉得挺棒的——当然以后要更加努力哈!
3.交往能力：作为一个纯女生(而非女汉纸)，小竹很多时候还有些害羞。但是从幼儿园回来她会自豪的跟我们说：妈妈，袁紫琦和郭玥希是我的好朋友!现在她平时和相熟的小朋友相处愉快，见到认识的大人也能够打招呼，虽然还有些扭捏——这些，都是这半年多以来的进步哦。
4.艺术认知：小竹在幼儿园学习了很多歌曲和舞蹈，回到家里经常哼给我们听，还自豪的说：这是我在幼儿园新学的~听到动听的旋律不由自主的翩翩起舞，其中一个标准动作就是用小手做一个心形(来源幼儿园体操)。小竹前一段回家很喜欢画画，估计是在幼儿园也收到老师的鼓励~
5.团队自豪：小竹对于豆三班这个集体很自豪：我是在豆三班的!我的豆三班里还有滑朵儿呢!前几天突然跟我说：妈妈，我想星星老师了(很伤心的样子);她还有点害羞地说老师跟她叫“拇指姑娘”
以上这些，都是我真心的向豆三班的老师致以感谢的理由。另外，借此机会，我把我们认为的'优点也与老师沟通一下：
1.小竹比较讲道理，讲原则。虽然偶尔会耍小脾气，但是她会主动遵守规则：比如我记得在幼儿园亲子班一起做体操的时候，老师告诉说踩在小星星上，小竹自始至终都是踩在上面的。在家里我们也会认真的遵守规则：早晨起床去幼儿园(四天妈妈送，一天奶奶送)、放学奶奶接回、晚饭前少吃零食、如果饭吃不完的话直至下一顿餐前都没有零食可以吃、晚上必须刷牙洗漱才能睡觉、十点以后不进食不可以再与奶奶玩、每天只能吃一颗糖等等。
2.小竹理解能力比较好(不知道老师是否同意哈)，一般沟通也不成问题(除了偶尔耍脾气的时候)。有一次她和同龄的小朋友一起学画画，老师说，小熊的耳朵应该在哪里呢?小竹就拿起笔在小熊的头上把耳朵画上去了...
3.小竹的中英文阅读与听力、识字能力应该略强于同龄小朋友。因为她从小便习惯于把书当玩具，从零岁到现在三岁半读的大大小小的中英文书籍估计将近千本，所以这一点还是比较省心的。
4.小竹的体质不错。除了刚上幼儿园的适应阶段生病外，目前虽偶尔生病，但皆无大碍，一般挺挺就过去了，不需要去医院。上周爬凤凰岭，自己爬到了半山腰又走了下来，比奶奶爬得要远多了。
同时小竹也有很多缺点，希望老师帮助予以矫正：
1.小竹有些小女生的娇气。因为一直是妈妈带着，有些粘妈妈;同时不免偶尔有些扭捏。有时候自己有想法不肯大大方方的说出来，自己扭扭捏捏的让别人去说。这一点我们在努力矫正，同时希望老师能够帮忙。
2.小竹天生有些胆小。很多事情如果别人说做了有危险，她就连尝试都不愿意。这样的话，她未免在进取与主动性方面较差，希望老师根据这个特点对她多多鼓励。另外，可能不会主动与小朋友打招呼，交朋友，我们也很迷惘，不知如何处理，希望老师能够有更好的引导。
3.小竹的自理能力与动手能力仍旧不够强。我怀疑会略逊于同龄小朋友。因为我们毕竟有些娇惯，也因为她自己的性格，所以在自理和动手方面仍旧差强人意。我们以后一定多多努力，给她机会，同时也希望老师在这方面帮助加强。
4.小竹的创新力与想象力有待培养。因为平时都是妈妈教育较多，而创新与想象都不是妈妈的强项。妈妈在绞尽脑汁思考如何培养小竹这两点，如果老师有好的建议我们将不胜感激。
其实我们对小竹的期望也很简单，希望她快快乐乐的成长，有开阔的视野，有宽广的心胸，有欣赏美的眼睛。我们所采取的养育方式是顺其自然，养成良好习惯，原则性问题不让步;教育方式更加简单：读万卷书，行万里路。我们希望她能够在幼儿园里，适应幼儿园的环境，与小朋友老师相处愉快，并每天开开心心。至此，所有目的均顺利实现~
以上这些，是小竹的情况，时间有限，所列不多。希望能够对老师有所参考，并期待得到老师的指导与帮助!!
音音妈妈
4月16日
写给幼儿园的老师一封信3
市直幼儿园蒙氏小三班的李老师、张老师、何老师：
您好!
值此教师佳节来临之际，请允许我——作为一个孩子的母亲献上深深的祝福与诚挚的谢意!祝你们教师节快乐!
记得有一位白发苍苍的诺贝尔奖获得者说过：他现在的成就尤其要归功于自己在幼儿园时所受到的教育，那影响了他以后的整个人生道路。曾经，我为这样的话语感到深深的震撼。如今，作为一位母亲我才更加贴切的懂得它饱含的意义。
2岁到6岁左右的年龄是一个孩子成长的`重要阶段。他们生活中最基本的行为习惯、语言的表达、对人际关系甚至是对社会关系最初的懵懂都是在这一阶段初步形成的。它就好像建筑物的根基，又犹如枝繁叶茂的大树所扎根的那片土壤，是最基础也是发挥作用最大的部分。或许有时它会像空气一样被人们所忽略，然而它存在的意义也同样如空气一般的重要。孩子们是在幼儿园中度过这个阶段的，也是在老师们无微不至的关怀下度过这样一个阶段的。想到自己的孩子在平日里的顽皮，还有那似乎对所有事情都表现出兴趣的小小好奇心，我可以体会到老师们所承担的责任以及你们辛勤的付出。
无论是一个英文的单词、一段短小的诗句抑或是一首简单的歌曲，我都会为孩子每一天的进步与成长感到快乐并由衷的感激。当他第一次要求自己穿衣的时候;当他第一次成功系上鞋带的时候;当他第一次为下班的我端上热水的时候……亲爱的老师，我不知道该怎样去表达自己心中的不平静，也不知道用怎样的语言才能道尽我内心对你们的谢意。谢谢你们对孩子教育，当我这个母亲因忙于工作而不能时时刻刻守在孩子的身边时，是你们陪伴了我的孩子并带给他快乐与欢笑。谢谢你们!
在将来的日子里，希望老师您能够继续用您的爱心去关怀我的孩子。或许他有时还是不太懂事，会淘气，会闹脾气，但是我相信您的耐心一定会温暖他，让他有所改变，变得更加优秀。同时，作为孩子的母亲，我也一定会尽力的配合您的工作。使得孩子在我们共同的关爱下健康的成长。
最后，请再次允许我献上自己感激与祝福!
祝：节日快乐;
身体健康;
万事如意!
学生家长：
20xx年xx月xx日
写给幼儿园的老师一封信4
敬爱的杨老师：
自从离开你——敬爱的杨老师，离开幼儿园，离开可爱的伙伴，近6年了，在这漫长的日子里，我常常想您。想起您给我讲的故事，想起您给我唱的歌谣。记得6年前我还是一个无知的`小孩，是您“1，2，3，4”地教我数数，和我门一起作游戏。当我要离开幼儿园的时候，我难过的要哭了，我是多么舍不得离开你啊！转眼间，我已是一个六年级的学生了，再过不久，我就要升初中了。在小学的这段时间里，我遇到了许多像您这样的老师。如我的班主任李老师，工作负责，关心学生。我生病了，李老师来我家给我补课；我有了一点好成绩，李老师又是表扬，有是鼓励。总之，我的每一次进步，都包含老师的辛劳，浸透着老师的心血。
从古到今，人们常把老师比作人类灵魂的工程师，赞颂他们培养出了一批一批的人才。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的千古名句，是对老师的最绝妙的写照，老师的奉献精神，时时在激励我刻苦学习，奋发向上。
这几天，我们毕业班搞了许多丰富多彩的尊师活动：每个同学都写了一首赞美园丁的诗，动手做了一多鲜艳的敬师花。我们中队还举行了一次师生知识对抗赛。我们和老师比赛，这还是有生以来的第二次。别看我们年龄小，这次我们居然赢了。
杨老师，在这即将升入初中的时候，我总是想起您。
感谢您，辛勤的园丁！
此致
敬礼！
您的学生：唐娅
写给幼儿园的老师一封信5
亲爱的陈老师：
记得我小时候很讨厌画画，因为在我眼里，画画是一门枯燥的艺术。自从有您的指导后，我否认了这种想法。
那是在一节美术课上，您让我们用彩笔画出自己想象的`画。这时，大家都埋着头“刷刷刷’’地画着，唯独我趴在桌子上，双手托着下巴，可怜的笔杆给咬出几个牙印来，望着别人快完成的画，我急得快掉出“金豆豆”了。这时您走过来亲妮地问我：“怎么啦，是不是画不出来了?”“嗯’’我点头答道。”“其实，这很简单你想画什么就画什么。”“哦，我懂了!”我拿笔画了一条彩虹，七个气球和七个穿着不同颜色的小朋友。后来，这幅画还受到了您的表扬，我非常高兴，就爱上了美术。
年 月 日
写给幼儿园的老师一封信6
亲爱的豆豆三班张老师、王老师、星星姐姐：
你们好！
音音自去年9月1日入学，至今已有大半年。
从刚入学时的不适应、生病、咳嗽一月不好到现在的身体健康；从刚入学时的天天哭泣到现在每天高兴和妈妈再见跑进幼儿园——其中凝聚了老师的心血，承载着幼儿园的哺育。
我从来没有和老师面对面的沟通过，借此机会，我总结下音音的变化：
1.自理能力：自从上了幼儿园，别的不说，首先解决了两项民生大问题：穿衣吃饭。我们对女儿还是有些娇惯，音音上幼儿园前每餐饭都有大人喂，现在完全自己搞定；不仅会自己穿衣脱衣，还会把衣服被子叠得整整齐齐——清明节去亲戚家还表演了一把，深受好评
2.动手能力：小竹目前使用剪刀能够剪出圆形(虽然还有些棱角哈)，使用胶棒能牢固的粘住目标纸片(虽然可能会大面积涂抹)，能够轻松把细线穿到串珠里，能够用木质积木摆出形状各异的高楼，能够用乐高拼成奇形怪状的物品。小竹也能拍皮球，虽然仅能连拍三个，但是我们还是觉得挺棒的——当然以后要更加努力哈！
3.交往能力：作为一个纯女生(而非女汉纸)，小竹很多时候还有些害羞。但是从幼儿园回来她会自豪的跟我们说：妈妈，袁紫琦和郭玥希是我的好朋友！现在她平时和相熟的小朋友相处愉快，见到认识的大人也能够打招呼，虽然还有些扭捏——这些，都是这半年多以来的进步哦。
4.艺术认知：小竹在幼儿园学习了很多歌曲和舞蹈，回到家里经常哼给我们听，还自豪的说：这是我在幼儿园新学的~听到动听的旋律不由自主的翩翩起舞，其中一个标准动作就是用小手做一个心形(来源幼儿园体操)。小竹前一段回家很喜欢画画，估计是在幼儿园也收到老师的鼓励~
5.团队自豪：小竹对于豆三班这个集体很自豪：我是在豆三班的！我的豆三班里还有滑朵儿呢！前几天突然跟我说：妈妈，我想星星老师了(很伤心的样子);她还有点害羞地说老师跟她叫“拇指姑娘”
以上这些，都是我真心的向豆三班的老师致以感谢的理由。另外，借此机会，我把我们认为的优点也与老师沟通一下：
1.小竹比较讲道理，讲原则。虽然偶尔会耍小脾气，但是她会主动遵守规则：比如我记得在幼儿园亲子班一起做体操的时候，老师告诉说踩在小星星上，小竹自始至终都是踩在上面的。在家里我们也会认真的遵守规则：早晨起床去幼儿园(四天妈妈送，一天奶奶送)、放学奶奶接回、晚饭前少吃零食、如果饭吃不完的话直至下一顿餐前都没有零食可以吃、晚上必须刷牙洗漱才能睡觉、十点以后不进食不可以再与奶奶玩、每天只能吃一颗糖等等。
2.小竹理解能力比较好(不知道老师是否同意哈)，一般沟通也不成问题(除了偶尔耍脾气的时候)。有一次她和同龄的小朋友一起学画画，老师说，小熊的耳朵应该在哪里呢？小竹就拿起笔在小熊的头上把耳朵画上去了。
3.小竹的中英文阅读与听力、识字能力应该略强于同龄小朋友。因为她从小便习惯于把书当玩具，从零岁到现在三岁半读的大大小小的中英文书籍估计将近千本，所以这一点还是比较省心的。
4.小竹的体质不错。除了刚上幼儿园的'适应阶段生病外，目前虽偶尔生病，但皆无大碍，一般挺挺就过去了，不需要去医院。上周爬凤凰岭，自己爬到了半山腰又走了下来，比奶奶爬得要远多了。
同时小竹也有很多缺点，希望老师帮助予以矫正：
1.小竹有些小女生的娇气。因为一直是妈妈带着，有些粘妈妈；同时不免偶尔有些扭捏。有时候自己有想法不肯大大方方的说出来，自己扭扭捏捏的让别人去说。这一点我们在努力矫正，同时希望老师能够帮忙。
2.小竹天生有些胆小。很多事情如果别人说做了有危险，她就连尝试都不愿意。这样的话，她未免在进取与主动性方面较差，希望老师根据这个特点对她多多鼓励。另外，可能不会主动与小朋友打招呼，交朋友，我们也很迷惘，不知如何处理，希望老师能够有更好的引导。
3.小竹的自理能力与动手能力仍旧不够强。我怀疑会略逊于同龄小朋友。因为我们毕竟有些娇惯，也因为她自己的性格，所以在自理和动手方面仍旧差强人意。我们以后一定多多努力，给她机会，同时也希望老师在这方面帮助加强。
4.小竹的创新力与想象力有待培养。因为平时都是妈妈教育较多，而创新与想象都不是妈妈的强项。妈妈在绞尽脑汁思考如何培养小竹这两点，如果老师有好的建议我们将不胜感激。
其实我们对小竹的期望也很简单，希望她快快乐乐的成长，有开阔的视野，有宽广的心胸，有欣赏美的眼睛。我们所采取的养育方式是顺其自然，养成良好习惯，原则性问题不让步；教育方式更加简单：读万卷书，行万里路。我们希望她能够在幼儿园里，适应幼儿园的环境，与小朋友老师相处愉快，并每天开开心心。至此，所有目的均顺利实现~
以上这些，是小竹的情况，时间有限，所列不多。希望能够对老师有所参考，并期待得到老师的指导与帮助！
音音妈妈
20xx年4月16日
写给幼儿园的老师一封信7
JIAO JIAO、 LIWEI老师:
你们好! 几经斟酌，我觉得还是选择这种写信的方式跟你们沟通一下。因为每次放学接孩子时，都会看到许多家长围着老师询问自己孩子在幼儿园的情况。老师们一边回答家长们的询问，一边还要看护着没被接走的孩子们，忙得应接不暇。
最近网上总有幼儿园老师打孩子的消息传来，说小朋友被打告诉了家长，家长找幼儿园园长申诉，就会遭到了更加严厉的责骂和体罚!或者干脆冷淡孩子。以至于幼小的心灵留下阴影，变得更加内向，甚至自闭。县城贴吧里也有“二幼老师怎么怎么……三幼老师怎么怎么……”看得我心惊肉跳的。
有人说，现在的社会，从上到下都一样，请客送礼才好办事，幼儿园也未能免俗。你得请老师吃饭，给老师送礼，她们就会更加格外关爱你的孩子。但是我不会这么做，不是舍不得花钱，而是不愿意助长这种不良的社会风气，也不愿让孩子纯净的心灵从小就受到这种污染。我觉得JIAO JIAO老师和LIWEI还是挺负责任的，自打嘟嘟上了幼儿园，学到了很多东西。有时我给他递上一杯水，他也会说“谢谢妈妈”，还会和小朋友一起分享食物，会说“你一个，我一个”。更有趣的是，他有时回到家，还会给我一个法式的亲吻——“嗯哪”。我感觉孩子在幼儿园进步了很多。
但是最近我发现嘟嘟对上幼儿园非常抵触，精神状况也不好，每次送他上学都要费尽心思地哄他，结果到了幼儿园门口还是哭闹不止。以前他好像挺爱上幼儿园的，有时候早上还主动说“该上儿园了”。
回想一下，这种抵触情绪是从什么开始的呢。好像是JIAO JIAO老师给我们打电话说嘟嘟发烧了，让我们带他去医院看一下。一般我对孩子发烧之类的小病不太主张打针吃药或者输液的，总觉得扛一扛也许就好了，或者从饮食上调理一下。那次也没给他用什么药，买了点草霉果汁。后来他说嗓子不舒服，我就在让他在家歇了两天，那两天他吃饭很少，什么都不想吃，吃一口就“啊”一声，然后就哭起来了。可能是嗓子里起泡了，吃东西就疼，在家还总是让我抱着。他爸爸说上了幼儿园和小朋友一起玩起来可能就好了。于是，就又让他去幼儿园了，还给他带了一瓶草莓果汁。那天我去接他时，他很委屈地抱住我哭了。LIWEI过来说，他老不喝水，我说他来着，把他说哭了。可能是我们作家长的错吧，生着病还让孩子去幼儿园，并且给他带了酸里带甜的`草霉汁，喝时嗓子更疼吧。那时是应该让他在家多待两天，悉心照料才对。可能LIWEI也是不了解情况，他生着病，正需要安慰呢，结果一凶他，他就更加委屈了。
打这次开始，好像就不爱上幼儿园了。这期间，嘟嘟是断断续续地去上幼儿园。后来我给他炖了冰糖梨水，让他喝了几次，病好了。再让他去幼儿园时，总是说我不去幼儿园。那天我跟他说：“上幼儿园多好呀，有好多的小朋友一起玩儿，还有老师和你们一起做游戏。老师多好呀!”“不好!”他的回答让我吃了一惊。我问他怎么不好呢?“老师关小屋!”当时我也没在意，孩子不听话，适当的惩罚也是应该的。我问他为什么关小屋呀?是不是你不乖了。他也不说话。后来从LIWEI里了解到，嘟嘟中午吃饭时站在椅子上往下跳，那时JIAO JIAO老师也不在，她一个人看着几十个孩子，又要招呼大家吃饭，又怕摔着嘟嘟，就吓唬他说再不听话就关他小屋。当然也能想象出，谁生气的时候也不会是和颜悦色的。
今天送他上幼儿园又是一番哭闹，说“不去幼儿园，老师关我!我不在幼儿园睡觉”。到了幼儿园门口，LIWEI过来，他哭着直往后躲。看得出来他是怕LIWEI了。
针对这种情况，解铃还须系铃人。希望LIWEI配合一下，比如做游戏的时候，LIWEI可以跟嘟嘟一组，来缓解一下他的恐惧心理，让他觉得其实老师不可怕，相反还是很可爱的。
说真的，我很佩服你们，现在孩子比较多，你们很辛苦。有时候我觉得看嘟嘟一个孩子就够累的了，更何况你们看护几十个孩子。那些调皮的“小将”，估计有时会把你们“折磨”得筋疲力尽吧。幼儿园里的磕碰在所难免，孩子打架也是常事儿，做为家长的不应该太较真儿，给老师们增加精神压力。只要大家正确引导他们，他们也会慢慢成长的。但是孩子毕竟是孩子，他们单纯，幼稚，只管自己的主观感受，不会理解老师的辛苦。有时候“人来疯”劲儿上来，就会不听招呼。希望老师们再多一些耐心，针对不同孩子，采取适合的教育方式。对于内向的孩子，说话轻柔一些。当他们影响到其他的小朋友休息时，或者孩子挣抢一件东西时，可以转移一下他的注意力。把另外一件东西描述得比他正在玩的东西更加有趣，或者把另外一件事情描述得比他正在做的事情更加美妙，再或者让他(她)帮老师干些力所能及的活计，我想他们会非常乐意去做的。希望老师们对孩子们再多一耐心，多了解孩子的心理特点，因材施教。针对内向、不爱说话的孩子，要赏识教育，激发有益的表现欲，让他们变得活泼开朗和自信;而对于那些特别爱说、特爱表现的孩子，也要正确引导，以免长大后会言多必失或者产生不良的表现欲。
写了这么多，丝毫没有埋怨各位老师的意思，也不是想让你们对我的孩子特殊关照。而是希望老师们多了解每个孩子的个性，掌握他们的心理特点，因材施教。这样，你们工作也会感觉到轻松和愉快!
其实孩子还小，家长并不指望他们在幼儿园能学多少文化知识，而是希望他们在幼儿园里健康、快乐地成长。
高尔基说“谁爱孩子，孩子就爱他;只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”恳请各位老师，把你们的爱心均匀地洒向每个孩子，也让孩子们爱上你们，爱上幼儿园!
祝二位老师工作顺利心情愉快!
年 月 日
写给幼儿园的老师一封信8
尊敬的、老师：
你们好！
我是四园xx班妈妈，作为家长的我们，在孩子的点滴进步中看到了老师为孩子的成长所付出的一切。走进四园无论是哪个班的老师、阿姨她们的脸上都洋溢着喜悦的笑容，每个老师之间都是那么朝气蓬勃，对待每一个家长、孩子都是那么热情，每天清晨看见和蔼可亲的园长在微笑中迎接每个孩子，让我们觉得四园如同一个温暖的“大家庭”我们就是家庭中的一份子。
我的孩子是XX年12月份出生的，一直由老人看管，在孩子身上不免存在这样或那样的不良习惯。孩子入园近一个月了，在这段时间中，他的变化真是太大了；孩子从嗷嗷大哭不肯来园到现在能通过家长劝解高兴地来幼儿园、从在生活中没有任何常规意识到现在能把自己的玩具简单的物归原处、从在家里自由散漫的玩耍到能专注的听家长讲故事、并说一些幼儿园学的知识……作为家长真的有太多的感谢溢于言表，由于工作的繁忙，有时疏忽了对孩子系统、认真的'教育，这一点我觉得作为家长和老师比起来真是惭愧。
孩子来到四园以后我们切实感到了园里、班级里所做的一切确实是我们所想、我们所需，幼儿园的管理是那么井然有序，班级的教师是那么和蔼可亲，最难能可贵的是班级的兰老师虽然年纪很轻，但对于孩子的照顾与关爱却像妈妈一样，每每见到她时，她都能对于孩子的表现及近期情况讲述的细致入微，在我们看来这就表明这是一位细心地老师、一位有责任心的好老师。隋老师经常给我们家长想出许多针对自己家孩子最近情况的小妙招，好办法，在我们的“实施”中确实见效，当我们遇到教育中的困惑时我们家长都来向她请教，她总是不厌其烦的为我们“出谋划策”。王阿姨的兢兢业业无私奉献更令我们家长佩服，每次面对我们家长时，无论是她在开饭还是看管孩子，她的眼中总是关注每一个孩子，当孩子不小心尿裤子、尿床时，王阿姨不仅把衣服裤子洗的干干净净，孩子的身体也用温水洗净，就连尿湿的小褥子都洗晒的整洁如新，面对如此细致、认真、负责的老师、阿姨，我真为孩子们感到荣幸和自豪。
班级的老师们除了自己的工作之余还要关注每个孩子的发展情况，老师要利用自己的时间上传博客，从博客上我们看到自己孩子的一颦一笑、一举一动，心中的放心与感动油然而生。
老师们！作为家长我们真的很敬佩你们的工作态度，敬佩你们无私的无私奉献，对孩子的热忱。在这里我要说的是：“老师、阿姨们，你们在平日劳累的工作中付出了太多的心血与爱心，我们家长无以回报，只有真诚的感谢与不尽的祝福送给您——我最尊敬的老师们，愿你们能在今后的日子里好人好梦，好人一生平安！”
同时感谢四园的园，谢谢您们培养出如此敬业、无私、有责任心的好老师！
最后感谢幼教中心的，谢谢您们能拥有如此素质过硬、作风严谨，让我们家长放心、满意的好幼儿园！
此 致！
x幼儿园xx班
20xx年11月1日
写给幼儿园的老师一封信 xx幼儿园小三班的李老师、张老师、何老师： 您们好! 值此教师佳节来临之际，请允许我——作为一个孩子的母亲献上深深的祝福与诚挚的谢意! 祝你们教师节快乐! 记得有一位白发苍苍的诺贝尔奖获得者说过：他现在的成就尤其要归功于自己在幼儿园时所受到的教育，那影响了他以后的整个人生道路。曾经，我为这样的话语感到深深的震撼。如今，作为一位母亲我才更加贴切的懂得它饱含的意义。 2岁到6岁左右的年龄是一个孩子成长的重要阶段。他们生活中最基本的行为习惯、语言的表达、对人际关系甚至是对社会关系最初的懵懂都是在这一阶段初步形成的。它就好像建筑物的根基，又犹如枝繁叶茂的大树所扎根的那片土壤，是最基础也是发挥作用最大的部分。或许有时它会像空气一样被人们所忽略，然而它存在的意义也同样如空气一般的重要。孩子们是在幼儿园中度过这个阶段的，也是在老师们无微不至的关怀下度过这样一个阶段的。想到自己的孩子在平日里的顽皮，还有那似乎对所有事情都表现出兴趣的小小好奇心，我可以体会到老师们所承担的责任以及你们辛勤的付出。 无论是一个英文的单词、一段短小的诗句抑或是一首简单的歌曲，我都会为孩子每一天的进步与成长感到快乐并由衷的'感激。当他第一次要求自己穿衣的时候;当他第一次成功系上鞋带的时候;当他第一次为下班的我端上热水的时候……亲爱的老师，我不知道该怎样去表达自己心中的不平静，也不知道用怎样的语言才能道尽我内心对你们的谢意。谢谢你们对孩子教育，当我这个母亲因忙于工作而不能时时刻刻守在孩子的身边时，是你们陪伴了我的孩子并带给他快乐与欢笑。谢谢你们! 在将来的日子里，希望老师您能够继续用您的爱心去关怀我的孩子。或许他有时还是不太懂事，会淘气，会闹脾气，但是我相信您的耐心一定会温暖他，让他有所改变，变得更加优秀。同时，作为孩子的母亲，我也一定会尽力的配合您的工作。使得孩子在我们共同的关爱下健康的成长。 最后，请再次允许我献上自己感激与祝福! 祝：节日快乐;身体健康;万事如意! 学生家长： 20xx年xx月xx日 敬爱的老师： 您好，这是我第一次给您写信，我有很多话想对您说。我离开幼儿园已经四年多了。但是，我还深深的记得幼儿园里的美好生活。 现在，我在农林下路小学读书。学习成绩优秀，每年都评上三好学生。和同学相处得很好，从来没有发生过争吵。还学会不少体育运动，有乒乓球——羽毛球——游泳——骑自行车。 以上成绩和幼儿园老师的`从小教导是分不开的。好，信就写到这，我以后会经常给你写信的。 祝：工作顺利! 身体健康! 年 月 日 亲爱的老师，老师、老师： 您们好! 第一次作为孩子家长给老师写信，心里很激动。 首先感谢老师们对孩子的培养，刚刚过去的亲子班里，老师合理安排课程，组织各种活动，很用心的教育孩子，非常辛苦。孩子渐渐长大了，到了小班，接下来的三年里，老师们将面对更多的挑战，从状况频发的闹宝宝阶段到毕业时候非常懂事的准小学生们，期间，三个老师要陪伴近四十个孩子，照顾他们饮食起居、学习活动，其中的辛劳是可想而知的。作为孩子家长的我们，唯有感谢、感恩与配合。 为了让老师们能够多了解一些我家孩子，下面我就把我的儿子子畅的相关情况简单的说一下。 子畅是年月日出生的，近四岁了。他的爸爸经常在外地工作，平时家里有我、他爷爷奶奶与他一起生活。从小到大，只要我有空，我都会尽心陪伴他。 他是个乐天派。我自怀着他就一直保持好的心情，而儿子出生后，我也是尽可能的逗他乐。儿子从小就很爱笑，甚至长大之后，不再傻笑之后，也依然天天快快乐乐生活。 他胆子比较大。一段时间，夜里，他听到楼上的下水管道流水的声音就说害怕，我对他说，妈妈变变变，变出一颗勇气的种子放到他肚子上。他还说有点害怕，那我又变一颗胆量的种子给他种上。现在，儿子一般摔倒了都自己站起来，还对摔倒哭的哥哥说“有什么好哭的，你看我都不哭”。甚至还略有点逞能，能很熟练的爬上小卡车的后斗，再爬下来。呵呵，看得出，这些种子都发芽长大了。 他有主见，能够独立思考。以前，我对他说“妈妈不希望你一定听话，但希望你能懂事”，所以，只要不违反原则的'事情，我都不干预、限制他去做。于是，他能尽量的遇到事情去试试，能够对别人说的事情亲自求证，有时会很萌的拖长音问“你以为啊，怎么可能啊”。 他性子比较直。一次，爸爸问他“鞋柜是你收拾的吧，晚上给你做好吃的”。儿子回答“妈妈给我收拾的，我没收拾“。真是一个直肠子，喜怒哀乐也一并写到脸上，喜欢就开心的上蹦下跳，不喜欢就大声的说出来。人长大后有多少能保持着这种初心呢! 他很爱动手，2岁多点的时候能拼60块的拼图，前两天来了快递，是奶奶用的电磁灯，他也能很快的照图安装好。他天天拿着螺丝刀晃啊晃，家里的小汽车也一辆接一辆的被他拆装，电话机也没躲过拆装的命运。看来家里的维修的事情以后就可以不用太操心了。 他喜欢看书，也爱问问题。昨天问我“如果我把洗衣液喝到了肚子里，那该去什么科呢”，这是他对幼儿画报中的一个健康主题的延伸。能认识较多的字，也喜欢问这是什么字，那是什么字。不过从小我倒没有刻意的教过她认字或算数，只求自然的增长知识。 他在小区里一起玩的小朋友中算大些的，于是经常的带着弟弟妹妹们东奔西跑，出些小主意跟大家一起玩。能够用语言表达自己的想法，友好的与小朋友相处，不主动攻击其他小朋友。 有一定的自控力。一次，爸爸给他买了一些玩具，我与他约定，一个月的时间不再买新的玩具了，他再到了商场卖玩具的地方，主动的说“妈妈，我们光看一下，我们不买”。对于那些不利于健康的食品等，他也能控制，或者跟我谈判协商只买一个。 他的自理能力也还可以，能自己用练习筷吃饭，有些挑食，喜欢喝水但有时需要提醒。能自己穿衣穿鞋，自己大小便，除了尿起来会喷出小扇子的形状可能会喷洒到外面。很久没有尿床尿衣服了，但有时玩高兴了还需要提醒。有好的卫生习惯，知道饭前便后要去洗手。 我相信幼儿园才是真正让他快乐的地方，也是最适合他成长的地方，我也能很放心的让他上幼儿园。不过，他也有一些成长中的小缺点，希望老师能够包容并帮助改正。 关于午睡，子畅有午睡习惯，但睡的有些晚，中午1点多钟才睡，一般2点半他叫醒后，他就会到晚上十点，早上7点半再起床。可能他目前的作息习惯还是有问题，我们会注意调整。 关于小任性和自由主义。以前在亲子班的时候，我发现他对于自己喜欢的事情，会很积极主动，对于不喜欢做的事情，比如手指操，他配合的就较差。甚至有的时候还会躺下。上次大家一起排火车跑步的时候，他也是跑去玩自己喜欢的滑梯。在组织纪律性和秩序感方面还需要加强。希望老师们在他适应幼儿园生活后对他多加管束，能通过讲道理、鼓励、增加一定的挑战性等方式让他能更好的服从组织和积极参与各种活动。 关于小脾气与情绪波动。他有时候特别喜欢别人按照他的想法做事情，有时别人不理解或者不听他的，他会耍一些小脾气，那个时候，请老师们让他自己平静一下，他很快就会好的。 关于”护东西”。现在，他自己的东西他会看的紧紧的，不太喜欢其他小朋友动，最多会让其他小朋友玩一小会儿。还不太乐于分享，特别是不乐于分享他珍惜的东西，有时分享与否还看心情。他想玩其他小朋友东西的时候会用语言表达，但有时候，别人不借给他他还很不高兴，还是有较强的占有欲。在这方面，他可能会与小朋友有些冲突。希望老师们能给他讲一讲道理，我们也会积极引导他，希望他能随着成长而变得大气。 儿子的这些问题可能由于本性使然，也许是成长的某个阶段，也许是家庭教育的问题，也许是家庭成员中不良行为习惯及心理情绪的影响。作为家庭，我们会不断的反思并改善自己，争取各方面树立榜样。对于幼儿园的各种教学也会好好配合，希望他能在幼儿园这个重要的阶段养成良好的习惯，如卫生习惯、读书习惯、好思善问习惯、遵守并珍惜时间的习惯、遵守秩序的习惯等;并培养好的情商，能尊老爱幼，友好的与老师、小朋友相处，能正确的面对困难与挫折，能制定目标且能为了目标积极努力等。 曾听一个朋友说她对她的孩子很满意。我以前不解，她的孩子也并不是非常棒，学习也并不出色。现在想来多数时候，我也是对我的孩子满意的，不是因为他多么优秀出色，而是感恩对他成长的伴随，无条件的给予孩子信心和支持，以及对遇到未来更棒的我们的期待。 孩子马上就要步入小班阶段了，相信儿子能开心的度过，并得到很多收获。而从小没有上过幼儿园的我和他父亲也能弥补遗憾，在陪读幼儿园的过程中丰富成长自己。 再次谢谢老师! 并祝教师节快乐! 年?月 日 尊敬的李老师： 您好!您还记得昔日那个爱哭的小女孩吗?告诉您吧，那朵受不起风吹雨打的花儿已经学会如何挺立在风雨中，那便是我，林雪。老师，我已经在校六年了，辗转毕业，就和您谈谈我小学生涯的故事吧! 小学生活就像一朵七色花，每篇花瓣都是那样丰富多彩!几年来，我们班的同学手拉手，心连心，一起承受失败，一起创造成功，一起感受胜利的喜悦!瞧!那贴在墙上的一张张散着金色的奖状，折射出我们的努力、心血和劳动。我们时常小心翼翼地抚摸着那些奖状，仿佛那是一件价值连城的宝物。特别是那张“先进班集体”的奖状，是同学互相扶持，互相指引，严于律己的见证。这一张张奖状凝聚着我们班级每一位同学的汗水，承载着我们班级每一位同学的希望，也给予了我们每一位同学无尽的力量…… 师恩似海。在小学生活中，耳边总响起老师的教诲之歌，在心中流淌着浓浓的师之爱。在小学中，班主任陈老师一直在扶持我，成为我心灵的指向标。写作文时，陈老师便教导我说：“作文，须写出真情实感，文才会好;须收集词句，才能丰富词汇。”我听了视其为座右铭，以真情实感写，以优美词句文。这样，使我的作文水平提高，当我翻开以前写的习作时，发现文字平庸，有的还不解其意，真让人啼笑皆非。陈老师不仅在学习上给我方向，而且在生活中给予我启迪。记得一次，我因一次考试而勇夺桂冠，心中骄傲不已，便把自己视为金凤凰，其他人只是麻雀，和我是天壤之别。于是，作业马虎了，上课分心了，课余贪玩了。直至下一次考试，一落千丈之时，方知后悔。老师的话点醒了我：“骄傲是一个污点，虚心是一块宝石，成绩是一块碧玉，成绩需要宝石镶边，而不是污点来玷污。谦虚使人进步，骄傲使人落后!”我如梦初醒，明白了不可骄傲。于是，老师便如仙人指路，为我开辟了一道光明之路。 燕子展翅，雄鹰翱翔，那是鸟儿对天空的'向往;小溪潺潺，波浪滚滚，那是河流对海洋的歌唱;稻谷飘香，硕果累累，那是大地对万物的畅想;春华秋实，桃李芬芳，那是千千万万老师对我们的希望! 老师，我已长大，你可以少了份牵挂，多一份欣慰! 祝 万事如意，青春永驻! 您的学生：林雪 6月22日 敬爱的幼儿园老师： 您好！ 与您一别已有数年，如今我已经上四年级。现在春天到了，万物复苏，校园里展现出一片生机勃勃的景象，学校的大柳树都发芽了！杨树挂着一串串的鼻涕妞妞。我作文写得很好，总是能得满分。 我现在的校园非常漂亮，教室宽敞明亮。上课时，老师会经常使用许多多媒体设备。学校还有一个很大的操场，每次体育课，我们都会到那里去锻炼。操场上还有绿绿的草坪，在那里做游戏可棒了，我们还喜欢躺在上面看天空飞过的飞机。 放学回家的路上会经过一所幼儿园，每当看见那些小朋友们，我总是能想到您温柔的脸庞。 您还记得吗？以前，在幼儿园的院子里有两棵树，一棵是黑枣树，另一棵是柿子树。秋天果子成熟了，您就用竹竿把果子打下来分给我们。看着小篮子里装得满满的`香甜的黑枣和柿子，我们直流口水。到现在，那香甜的味道我还没有忘记。 不知您现在怎么样了。是不是又有一批新的小同学踏进了幼儿园的大门？我闭上眼时，脑子里也都是那孩子们顽皮的笑脸。 祝 身体健康！ 您的学生：薇薇 20xx年3月29日 亲爱的老师： 您好! 不知您还记不记得我了，我就是您的学生张。 不知您是否记得这样一件事。在幼儿园毕业典礼还没有开幕的'时候，我们在后台排练要演出的节目。跳舞时，我一不小心滑倒了，坐在地上，眼睛茫然地盯着地板，泪水不禁在眼眶里打转。当时，只有你一人看见了，连忙跑过来安慰我：“这么点疼算什么，男子汉大丈夫，不能轻易掉眼泪。要记住，你是最棒的!”我听了赶紧把眼泪收回去，慢慢地爬起来，有了信心，不停地练习，最后，我们表演得非常成功。当时，我还是一个稚嫩的小孩，在成长的路上，您关怀着我们，保护着我们，似乎我们是不离不分的一家人。我非常感激您，是您鼓励了我，使我变得更加有信心。 可是后来，我上小学了，就再也没有见到过您了。这么多年未见，您是否还在幼儿园当老师?您是否身体健康?是否生活幸福?转眼间我已经上小学五年级了，擅长英语和数学，但是语文成绩拖后腿，在阅读和写作方面还需要加强。我的体育也不行，虽然个子高，但长得胖。人胖，协调能力就不强，所以跑步很慢。跳绳也不过关，坐立体前屈也只能伸到七八厘米……不过，我每天坚持锻炼，争取体育考试都能及格。课外时间我还报了阅读与写作、奥数、英语、游泳和篮球。我在英语讲故事比赛中分别获得过三等奖和二等奖，作文比赛获得过全国二等奖，体育方面，我已经学会了蛙泳和自由泳两种泳姿了。我觉得自己有了一定的进步，我觉得生活很幸福。 祝您 身体健康，天天快乐! 您的学生：张 20xx年8月16日 亲爱的郭老师、张老师、戴老师： 你们好！我是大二班小朋友xx的妈妈，在即将毕业之际，我真诚的向你们说一声：谢谢你们！你们辛苦了！ 时光荏苒，转眼孩子就要毕业了，作为家长的我们，心中也是感概万千。从孩子第一天入园，我就认为幼儿园将会是她的另一个家，她将会在这个大家庭里学到丰富的知识、良好的习惯等等，在这里，孩子懂得了人生基本的行为准则和道德规范，是幼儿园的老师们用极大的爱心、耐心和细心包容了孩子的无知与固执，使她们懂得了真、善、美、假、丑、恶，让孩子从一个对外部世界懵懂无知的婴孩成长为一个爱学习、讲文明、讲礼貌的小小少年，由原来不愿意上幼儿园，到如今的放学不愿意离开幼儿园，喜欢朝夕相处的小朋友，喜欢多姿多彩的幼儿生活，如今，孩子即将毕业，看到孩子有如此优秀的表现，我们深刻体会到这些都是与老师的关心、照顾和教育分不开的。 孩子是我们的希望，作为爸爸妈妈，我们都希望孩子有一个健康、快乐的童年，在孩子进入幼儿园的三年里，我们都深深的感受到她身上的细微变化，例如会自己穿衣服了，知道自己的事情自己做，知道帮助别人，与他人分享好东西等等，很多时候，孩子会把幼儿园学到的歌谣、诗词唱给我们听，在外面看到认识的字，会大声的读出来，会自己动手自制玩具，会说一些我意想不到的话，会做一些我意想不到的事，时时刻刻都带给我们惊喜，而这些惊喜时刻都感动着我们，因为我们知道这是爱的传递，传递着幼儿园与家庭之间的爱，我们的孩子正是在两个“家”爱的滋润下健康、快乐、活泼、茁壮的成长，这其中凝聚了郭老师、张老师和戴老师的辛勤汗水与无私奉献，我们为孩子遇到这样的好老师而庆幸。 作为家长，我们很希望了解孩子在幼儿园的点点滴滴，而xx幼儿园就为家长们提供了这样的平台，“半日开放”、“亲子活动”“早操表演”“六一演出”等等，既拉近了家长与老师的距离，又增加了我们与孩子的亲密度，冰心曾说过“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”我相信幼儿园撒下的“真情实意种子”，必将开出父母与孩子的亲情之花，老师与家长的友情之花，所以衷心的感谢幼儿园精心组织的每次活动，为孩子的`快乐童年增加了浓郁的快乐氛围。 幼儿园是孩子步入社会的第一步，很庆幸我们选择了xx幼儿园，让她在这里健康快乐地开始了第一步，以后还有很长的路要走，作为父母，我们不奢望我们的孩子会成为一代伟人，但我希望她能够成为一个每天都有微笑的人；我不奢望我的孩子能够具备所有的美德，但我希望她有一颗感恩的心，而她首先要感谢的，就是幼儿园的老师，是他们教会了孩子学会微笑与感恩。 我衷心的感谢大二班的郭老师、张老师与戴老师对孩子的关心与帮助以及关心、帮助过xx的所有老师！衷心祝愿老师们永远幸福平安，健康快乐！祝愿xx幼儿园越办越好，他的小名叫多多，虽然还只是一个不满三周岁的小男孩，可在我们家也算是哥哥了，因为妈妈刚给他添了一个婴儿期的小弟弟。多多到了你的班级上，按年龄算估摸着也是个哥哥级的人物，希望他能做点好的榜样才是，孩子一个人在家呆惯了，难免有些骄纵，可依然会很在意别人的看法哦，譬如他与你尚未谋面就已经记住了你要来，用一种紧张而期待的眼神关注着你的到来。 多多是一个敏感的孩子。对声音，对图像，对气味，对触觉，对周遭的环境，他都非常的敏感。记得刚出生的听力测试，我们就被告之这个孩子对声音异常敏感。1岁的时候开始吃鱼，他就能从嘴巴中滤出我没能挑出来的鱼刺。1岁多，我们带他去过海南三亚的事情被他回忆了无数次。2岁以后，那一次常州恐龙园的经历，也使得他回来就指着宣传单聊个没完。 多多是一个专注的孩子。对故事，对汽车，对数字，对水，对沙子，他都有非常好的专注力。除了拥有近50辆的各类玩具车，多多更是一个拥有超过300本故事书的小书迷，他在听故事方面积累了很好的词汇量，也会在独自玩耍时编自己的故事，当然，故事里会有很多的车呢。 每位家长在谈到自己的孩子时总有说不完的话，相信温柔善良的你在培养孩子上也是颇有心得的，希望多多能在你的班里快乐成长。 期待着那个步入第一个社交圈的小杰。 XXX 20xx年XX月XX日 亲爱的老师： 您好!不知您还记不记得我了，我就是您的学生张子阳。 不知您是否记得这样一件事。在幼儿园毕业典礼还没有开幕的时候，我们在后台排练要演出的节目。跳舞时，我一不小心滑倒了，坐在地上，眼睛茫然地盯着地板，泪水不禁在眼眶里打转。当时，只有你一人看见了，连忙跑过来安慰我：“这么点疼算什么，男子汉大丈夫，不能轻易掉眼泪。要记住，你是最棒的`!”我听了赶紧把眼泪收回去，慢慢地爬起来，有了信心，不停地练习，最后，我们表演得非常成功。当时，我还是一个稚嫩的小孩，在成长的路上，您关怀着我们，保护着我们，似乎我们是不离不分的一家人。我非常感激您，是您鼓励了我，使我变得更加有信心。 可是后来，我上小学了，就再也没有见到过您了。这么多年未见，您是否还在幼儿园当老师?您是否身体健康?是否生活幸福?转眼间我已经上小学五年级了，擅长英语和数学，但是语文成绩拖后腿，在阅读和写作方面还需要加强。我的体育也不行，虽然个子高，但长得胖。人胖，协调能力就不强，所以跑步很慢。跳绳也不过关，坐立体前屈也只能伸到七八厘米……不过，我每天坚持锻炼，争取体育考试都能及格。课外时间我还报了阅读与写作、奥数、英语、游泳和篮球。我在英语讲故事比赛中分别获得过三等奖和二等奖，作文比赛获得过全国二等奖，体育方面，我已经学会了蛙泳和自由泳两种泳姿了。我觉得自己有了一定的进步，我觉得生活很幸福。 祝您 身体健康，天天快乐! 您的学生：张子阳 20xx年8月16日 尊敬的幼儿园老师： 您好，日子过得很快，光阴似箭，转眼间五年过去了，我十分想念您。您还记得那个做事笨拙、遇到难题就哭鼻子的小男孩吗?如今的我已经不在那么“柔弱”了，已经成为了一个可以独立、勇敢的男子汉了! 记得在幼儿园的时候，书包和文具盒都是您给我整理，我只是在一旁呆呆地看着。有的时候，手帕被其他淘气的小朋友弄脏了，我只会号啕大哭，接着您就来和颜悦色地安慰我，并把我的`小手帕洗干净。每次去幼儿园的时候，我总是拉着妈妈的手迟迟不放，好像一进幼儿园大门，就会有老虎来吃我似的。是您从妈妈的手中牵过我的手，蹲下来用极其温柔的语言引导我要做一个小男子汉。 现在，我可以独立了，也不胆小了。在班上，我可是纪律班长呢! 有一次，爸爸妈妈非要逼我去什么夏令营，说让我独自出门，练练胆子。我一听这话，立刻喜上眉梢，心想：哈哈哈，我终于可以独自出门了，我自由了! 那天上了车，我心里忐忑不安，那里会不会有狼呀?会不会有张牙舞爪的坏老奶奶来把我们拐走?想到这里，我的身子不禁打了个寒战。 到达目的地了，老师先给我们安排了住处，又宣布了我们这几天要干什么。到了第三天，也就到了野营的日子，我们大家都一蹦三尺高，激动不已。但我心里还是有些小担忧。这天，都是我们自己煮饭、搭帐篷、切菜……到了晚上，虽然我们人多，但这片野地还是很“阴森”。躺在帐篷里，听到外面风吹动树叶的声音，就像是有坏人向我们走来。我咽了一口唾沫，头上大汗淋漓，躺在那里纹丝不动。这时，我想：我已经是大孩子了，更是个男子汉，男子汉就要勇敢。于是，我不再害怕了。渐渐的，我就睡着了。夏令营结束后，我一五一十地和妈妈讲述了我在夏令营的故事，妈妈夸我可以独立了，我也觉得我超越了以前的自己。 老师，现在的我已经长大了，已经学会独立了，同时我也要感谢您——我的启蒙老师教给我许多知识，为我上小学打下了基础。 祝您工作顺利，身体健康，心想事成。 年 月 日 亲爱的家长： 您好。 转眼到了8月中旬，新小班的宝宝们就要正式进入幼儿园啦。相信很多家长现在是“坐立难安”，生怕孩子第一次离开自己，不习惯。 别担心，读一读这份“新小班入园须知”，许多问题就迎刃而解啦！ 宝宝入园后可能出现的问题 01怕生 不愿意与老师和陌生的小朋友交往，抵抗交往，躲避，缩在角落或无人之处。 02强烈反抗 表现为哭闹打人、咬人、摔东西、抢玩具等。 03拒绝吃东西、喝水 有的家长平时在家里使用不恰当的强化手段，让孩子不能随便吃陌生人的东西，这些孩子来园后，容易表现为拒吃、拒喝。 04跑出教室一个人玩 由于新接触一个环境，周围都是陌生人，也没有小玩伴，自己也没感觉到在幼儿园跟家里有什么区别，就自己跑去一个地方玩耍去了。 05说谎 如回家告诉父母“老师（小朋友）打我”、“没有玩具”、“不给饭吃”等。 06阶段性体质敏感 由于新环境使孩子情绪波动较大，加上哭闹、紧张，体能消耗也较大，出现代谢紊乱，进而在一定阶段内引起体质敏感、易生病。 07尿裤子、尿床 由于老师掌握孩子的规律需要一定的时间，对于自立能力弱的孩子而言，来到一个新环境，有可能会出现这样的情况，只要家长多带上几套换洗衣裤就行。 08不愿上幼儿园 抵制情绪较大，晚上易哭闹。 的确，进入幼儿园，对孩子和家长来说，都是一个不小的挑战。为了让孩子更好地适应幼儿园，家长们现在就要开始做好准备工作啦！ 家长都要做哪些准备呢？ 心理准备 永远不要因为孩子一直性格开朗，就天真地认为进入幼儿园是给孩子的一个惊喜，无论是什么样的孩子，入园就是他人生中迄今为止遇到的第一个最重大的挑战。 爸爸妈妈要提前给孩子打好预防针，也就是帮助孩子提前做好上幼儿园的心理准备，提前熟悉幼儿园，提前接纳幼儿园，增加孩子对幼儿园的向往和期待。日常可以采取的措施包括以下几个方面： 1、提前带着小朋友熟悉一下幼儿园的环境，如果没有机会进入到幼儿园，可以在幼儿园小朋友户外活动的时间，带着小朋友在幼儿园的栅栏外面看一看，引导孩子幼儿园里有很多好玩的滑梯、摇马，大哥哥大姐姐在幼儿园里做游戏真的很开心，帮助孩子建立对幼儿园的期待，让孩子想去幼儿园； 2、帮助孩子认识一下将来的老师，建立起孩子对老师的信任，增加孩子和老师之间的熟悉程度，缓解孩子的焦虑情绪； 3、帮着孩子认识几位将要一起入园的小伙伴：提前跟孩子一起认识小区中一起要入园的小伙伴，一方面缓解孩子对幼儿园的`陌生感，另外一方面也可以让小朋友学习怎么交朋友； 4、不仅孩子要做好入园前的心理准备工作，爸爸妈妈以及老人更应该做好关于孩子入园这件事的心理调试工作。家长要先放下思想包袱，一定要承认孩子总有一天要离开自己的父母，相信他们会有能力来独自面对世界中的各种挑战，所以我们要给孩子充分的时间来适应幼儿园； 5、如果没有特殊的原因，一定要坚持送园，千万不能因为小小的莫须有的原因就轻易地放弃，我们要尽一切可能给孩子心理上和行动上的支持，帮助他们自理、自主地入园，否则我们的动摇就会击破孩子原本就很脆弱的心理防线；其次我们也要充分相信我们家长精心挑选的幼儿园是专业的教育机构，我们尽力配合幼儿园开学开学初期的一些工作，幼儿园也会尽他们的最大努力去帮助孩子做好入园缓释的工作。 能力准备 进入幼儿园意味着孩子集体生活的开端，让孩子掌握一定的生活自理能力，学会做力所能及的事，是适应集体生活的重要基础，也能增强孩子的自信心，提高他的独立性。入园前我们可以尝试着帮助孩子学一下以下几种自理能力： 1、在日常生活中，不断地练习或者通过做游戏的方法，帮助小朋友学习穿衣服和鞋袜； 2、锻炼孩子学会自己吃饭，逐渐停止向孩子喂饭。让孩子学习一下自己用勺来吃饭，同时学会把饭和菜搭配着吃，吃一口菜吃一口饭，培养孩子良好的饮食习惯，这样孩子在幼儿园的时候，他们所摄取的营养才能够均衡。从现在开始，让宝宝和饭来张口，衣来伸手的日子说再见吧！ 3、在饮水方面，如果孩子到目前为止还是只会用吸管杯来喝水的话，那么父母要有意识地培养孩子们学习用小水杯来喝水了。一定要培养孩子喝白开水的习惯，而不是各种果汁和饮料，要调动孩子喝白开水的兴趣； 4、对于孩子来说，对他们能力挑战的另外一个难点就是上厕所。因为上厕所的步骤其实还是挺多的，孩子大脑的记忆容量有限，而且一般孩子想说厕所的时候都非常着急，可能你让他一点一点地回忆他也想不起来，所以我们还是可以给孩子提供这样一些步骤图贴在家里，然后给他一个提示，让他提前知道，想上厕所，应该怎么办； 5、另外，勤洗手，养成午睡的好习惯也是一种能力准备。日常生活中要给孩子一些充分的时间，耐心地配合着孩子一点一点地慢慢学习。 物质准备 1、衣服：应该给孩子选择一些合身的穿脱方便，又不妨碍孩子活动的衣服，比方说纯棉的、吸汗透气的衣服，宽松的运动服也比较有利于孩子的活动； 2、小书包：一个就够了，不用太大，能装下一两身换洗衣服就好，最好让孩子自己挑选书包的样式； 3、小玩具：新入园的孩子，可以带上一样平时很喜欢的玩具，这会让孩子更有安全感，减轻入园初期的分离焦虑。 入园后，家长关心的主要问题 01孩子要喝水、大小便怎么办？ 刚入园时，老师会不时地提醒，小朋友也可以随时提出喝水、如厕的要求。过了一段时间，情况稳定之后有固定的时间去喝水、如厕，但小朋友如有要求仍可以随意去。对于年龄较小的孩子，喝水、如厕时老师都会帮忙，直至孩子能独立完成为止。 02孩子不肯午睡怎么办？ 老师不会强迫刚入园的孩子午睡，而是采用循序渐进的方式诱导孩子午睡，如先随声附和孩子“等妈妈”的要求，请其安静地到床边坐下，等孩子有了睡意，再劝他睡到床上等。可以许诺孩子不脱衣服，在他迷迷糊糊中，帮助孩子完成了他的第一次午睡。当然，这个过程不一定在一天之中完成。 03不会自己吃饭或不肯吃饭怎么办？ 吃饭时，老师会对新入园的孩子予以特别照顾，教他们使用勺子进餐，对个别能力弱的，老师还会喂饭。为了激起孩子的食欲，幼儿园的饭菜均是色、香、味俱全。盛饭时，以少量多次为原则。如果孩子自己吃饭时将饭菜撒到桌上或弄到身上，老师会帮他收拾，并教他正确的进餐方法。在老师的帮助指导和小朋友集体进餐氛围的影响下，孩子们都会很快学会自己吃饭。 04孩子与小朋友发生争执怎么办？ 小朋友之间的交往行为是各不相同的，如：有的是用语言，有的是用眼神或表情，有的是用动作的。小朋友之间发生争执（包括吵架甚至打架）是很正常的。由于孩子的体力弱，这些争执一般不会造成人身伤害，况且老师会立即排解纠纷，家长可尽量放心。在心理学家看来，争执是孩子成长过程中的必要环节。通过争执，孩子可以学会维护自己的利益，并知道别的孩子也有自己的需求。在争执中，孩子的语言表达能力，思辨能力都得到了锻炼，所以孩子之间的争执并非完全有害。 需要提醒家长注意的是，小朋友对他们之间的纠纷过后即忘，很快又会玩在一起，家长千万不要卷入纠纷中来，把事情搞复杂了，更不能直接去吓唬别人的孩子。如确实有了矛盾可通过幼儿园来解决。 亲爱的王老师： 您好！ 时间过得可真快，那时的我应该还是一个小不点吧！我们喜欢您，是因为您赏识我们，尊重我们，对我们您重来不说带羞辱色彩的话语。您每一个微不足道的鼓励，在我们心中都会激起波澜。 每当我们流下伤心的泪水时，您会用微笑来鼓励我们，每当我们有困难时，您会用温暖的话语来让我觉得这并不算什么大事。 在幼儿园的我，是个调皮的小女孩，上厕所时从来不去上。记得又一次，大家都在安静的.睡觉，只有我这里摇摇那里晃，终于，一不小心就尿床啦，我急得坐在床上哇哇大哭，其他小朋友都被我吵醒了，是您走过来温柔地对我说：“曼怡，你怎么了？”我害羞地低下头，满脸通红，您看了看我那湿湿的裤子，笑了笑，给我换了条裤子，并二话不说拿着床单去洗了。 上幼儿园时，您教会了我们基本的生活本领，您教会了我们知识，您教会了我们乐于助人的精神。直到现在，我对您的感谢怎么说也说不完，我知道您看不到这封信，可是我对您的敬爱，是不会消失、不会遗忘的。 祝 身体健康！事事顺利！ 年 月 日 尊敬的XX幼儿园的及XX班的全体老师们： 你们好！ 我们是XX班小朋友的家长。首先非常感谢XX幼儿园X班的、和！在你们近三年的细心呵护下，在各方面都有了长足的进步，非常的健康、阳光和懂礼貌。“火车跑的快，还需头来带”，在此，一并感谢幼儿园的全体，是你们带的好头培养出了这么优秀而全面的老师们：她们不仅自身优秀、业务精湛，而且对孩子们的教育启迪方法及班级活动思路也别出心裁，使孩子们在养成良好行为习惯的同时在不同领域的知识汲取方面也收获颇丰。 孩子来贵园已经快三年了，这期间，孩子各方面的进步和改变让我们做家长的感到特别欣慰，很多次都想写信感谢多位老师对孩子耐心细致的保教工作，然而由于工作原因一直拖至今日。现在，孩子即将从幼儿园毕业了，回想儿子入园近三年来的成长过程心里百感交集！对老师们为孩子的辛苦付出更是心存感激！ 三年来很多次由于工作较忙接孩子很晚，辛苦一天的老师们总是满脸笑容毫无怨言，曾经有几次由于太晚老师们干脆带着孩子一起开会，作为家长在歉意的同时很为有这样的老师而感到骄傲和放心！平时，如果孩子不舒服没办法上学时，老师们总是在百忙之中打电话询问孩子的情况，关切之情令人感动！老师们为人谦和，对孩子和蔼可亲，对家长周到热情，她们不仅是孩子的好“妈妈”，更是孩子和我们的好朋友！现在__在老师们的帮助下，性格变得更加开朗热情，喜欢上了绘画，爱上了英语和数学，语言表达能力也有了很大提高，而且胆子比以前更大了，也更懂礼貌了。我们真为孩子的快乐和进步而开心，也为当初选择XX幼儿园而高兴，为孩子能有这样的良师益友而欣慰！现在，孩子很为自己的母校及老师们为荣；希望不久的`将来，你们也能以孩子进步和成功为傲！ 我们知道，老师是孩子心中的太阳，照耀着每个角落，影响着他们的人生……你们在平日劳累的工作中付出了太多的心血与爱心，我们家长无以回报，仅用“感谢”两个字，不能足以表达我们的心情，可确实，翻遍全部字典，仍找不到更确切的词汇，只好再说：老师们，你们辛苦了！感谢，再感谢！感谢你们对孩子们爱心、关怀、辛勤的教育和帮助！ 最后，再一次感谢XX班的全体老师及教育过、关心过、帮助过、欣赏过所有老师，孩子的成长离不开你们的辛勤付出！也再一次感谢幼儿园的，谢谢你们培养出这么优秀的教师！有这样优秀的和教师，相信XX幼儿园会越办越好！ 此致 敬礼！ 家长 年X月X日 亲爱的黄老师： 您好！ 光阴似箭，岁月如梭，时间如细沙在指缝间溜走，不知不觉，我已经离开幼儿园四年了。当时的我比您矮一条腿，还是一个什么都不懂的小男孩，但现在我已经是一个四年级的大孩子了。 还记得当初我刚到幼儿园，不认识一个朋友，别的同学都在外面玩耍，而我却呆呆地坐在教室里不知所措。是您发现了忐忑不安的我，是您聚集了同学一起与我玩耍，是您在我不知道如何玩时一步步地教我玩，是您告诉我与朋友的相处之道。我能在幼儿园交到第一个朋友，您功不可没呢！那时我看到别人都有自己的'朋友，于是我鼓起勇气，走到一个小朋友面前，战战兢兢地对他说：“我可以和你做朋友吗？”说完后，我的心怦怦直跳，好像心要从嘴里跳出来似的，我期待地看着他，但是他却没有反应，正当我想放弃时，是您走过来，在一旁帮助我，我才交到了第一个形影不离的朋友。 还有一次，我和朋友赌气，是您和颜悦色地安慰我，可当初我不懂事，顶撞了您，您没有生气，一直面带微笑地安慰我，和我讲道理，后来我才和朋友和好。 谢谢您，黄老师。谢谢您在我摔倒时扶起我，谢谢您在我遇到困难时帮助我，谢谢您在我伤心时安慰我。 祝： 身体健康！工作顺利！ 您的学生：廖 20xx年11月23日 【写给幼儿园的老师一封信】相关文章： 写给幼儿园老师的一封信范文10-10 [写给任教老师一封信] 写给老师的一封信05-17 幼儿园小朋友写给老师的一封信03-30 写给幼儿园的老师一封信（精选19篇）09-12 写给幼儿园老师的一封信（精选15篇）06-08 写给幼儿园老师的一封信（精选25篇）08-19 写给老师的一封信作文优秀 《写给老师的一封信》作文09-22 写给老师的一封信(精选)09-07 （经典）写给老师的一封信08-05写给幼儿园的老师一封信9
写给幼儿园的老师一封信10
写给幼儿园的老师一封信11
写给幼儿园的老师一封信12
写给幼儿园的老师一封信13
写给幼儿园的老师一封信14
写给幼儿园的老师一封信15
写给幼儿园的老师一封信16
写给幼儿园的老师一封信17
写给幼儿园的老师一封信18
写给幼儿园的老师一封信19
写给幼儿园的老师一封信20
写给幼儿园的老师一封信21