语文教学培训心得体会

时间:2022-05-12 04:43:29 心得体会 投诉 投稿
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语文教学培训心得体会

  心中有不少心得体会时,不妨将其写成一篇心得体会,让自己铭记于心,从而不断地丰富我们的思想。那么你知道心得体会如何写吗?以下是小编为大家整理的语文教学培训心得体会,希望对大家有所帮助。

语文教学培训心得体会

  语文教学培训心得体会1

  这次的培训给我印象非常的深刻,觉得自己在教学的路上还有许多不足的地方,其实做为一节课也好,做人也好,都要灵活机动,活学活用,不要做一个固定扳手,教学有法但无定法,那种只知人亦亦云,没有变通的永远是不能可能发展,上课也好,只要紧跟时代的步伐,让我们的上更有活力,只有在新课程改革的`基础上结合课堂实际,注重生成,为了每一个学生的发展。因此增加学生语文实践的机会,让学生在实践中丰富语言积累,掌握学习方法,提高基本技能,接受熏陶感染,养成良好的学习习惯,打下扎实的语文基础;鼓励学生采用各种手段扩大阅读面,增强学生在一切场合学语文用语文的意识,积极参加各种课改活动,促进学生语文素养的整体提高。

  新课程中也说到:语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,应该让学生更多地接触语文材料,在大量的语文实践中直接培养能力。可事实上,有多少人真正领悟到新课改的真谛呢?此外,老师也告诉我们:我们教师必须发现学生的优势智能,发展他的优势智能,为他们的“成才”提供方向,让每一个人都能为社会发展尽己所能。

  最后,就是作为一个教育工作者,要有责任心,要有爱心,要有童心,要有热心,只有这样我们孩子才能健康,茁壮的成长。

  语文教学培训心得体会2

  参加这次小学语文教学培训活动,帮助我解决了许多教学中的困惑,并且指明了以后的方向。

  一、更加明确了一堂好课的标准

  那就是:看教学目标的制定、看教学内容、看教与学的过程、看教学效率。如果在课堂教学中做到了以上几点,那么就具备了一堂好课的条件。

  二、指明了阅读教学的方向

  1、小学语文教学中存在的一些问题。在工具性与人文性之间,出现偏向人文性的倾向。教学目标阶段性不明,都在分析内容上用力,目标越位和不到位现象严重。存在低年级向中年级靠、中年级向高年级靠、高年级向初中靠的现象,部分教师把语文课上成文学赏析课。对教学内容进行繁琐分析,没有深刻把握年段目标。字词教学普遍有所忽视,应做到该识的识、该写的写、该积累的积累、该解释的解释。阅读教学找不准起点,抓不住重点,浪费在过于细抠深挖课文内容上,往往低估学生的学习能力。口号提的太多。小学语文要主要把握语言文字的教学,提倡百花齐放。儿童阅读还没提到日程上来。

  结合自己平时的语文教学,我发现这些问题确实存在于我们的'阅读教学工作中,应真正的引起我们语文教师的思考。

  2、阅读教学该怎样进行

  (1)继续认真研读课程标准。

  总的概括为低年级学段目标是:字识得巩固、写得端正;能正确朗读;在背诵中积累词句;敢于说、乐于写。

  中年级学段目标是:有初步识字能力、把字写好;加强朗读学习;继续加强词句训练,加强段的训练,向篇过渡;多读书、重积累;自由表达、有内容、有真情;在口语交际中要听得懂、说得通。

  高年级学段目标是有较强识字学词能力,吧字写美观;会朗读、默读、略读、浏览;在词句段练习基础上加强篇的训练;会写记事作文、想象作文、应用文;在讨论中有较强的表达和应对能力。

  (2)把握好对教学内容的理解。

  小学课本不是全部的教学内容,学生阅读数量要增加,且要经典;借助课文这个例子进行语文训练。要从课文提供的语文材料出发找准三个点。既语言训练点、能力培养点、方法习得点。

  (3)不断激发学生学习母语的兴趣。

  (4)小学语文目标要明确恰当。

  (5)牢记语文学习本质是学习语言文字。

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