学科导论心得体会

学科导论心得体会汇总

　　当我们积累了新的体会时，可以将其记录在心得体会中，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编为大家收集的学科导论心得体会汇总，希望能够帮助到大家。

　　学科导论心得体会1

　　要说专业导论课的心得，我坦白说没什么，因为专业导论课就是说一些专业的知识，有点枯燥乏味，不过这门课也让我们更了解我们的专业。回想起当初选英语这门专业的时候，我根本就没有考虑那么多，例如英语是一门什么专业；英语专业的学生要怎么就业的问题；英语专业的学生竞争有多激烈等等的问题。但是专业导论课就让我们全面认识了英语这个专业，也让我们知道了现实的残酷。

　　作为英语专业的学生，应该对自己的专业，环境，及其就业前景有相当程度的了解，这样才能给自己一个准确的定位，进而更专心致志地学习英语。专业导论老师告诉我们：专业英语不仅包括英语技能的训练，而且有明确的专业内涵，是语言技能的训练与专业知识学习的结合，即作为表现其实质内容的语言技能，功能意念的语料载体可以随专业方向变化，使学与用紧密结合。换句话说，我们不能死读书，不能认为学英语就是英语说的很流利，读写都没有问题就是人才，我们要因应我们不同的专业方向去扎实我们的英语技能，丰富我们的专业内涵。由于特定职业的需要，要求达到在本职业范围内的使用英语目的。例如选择旅游英语方向，我们就要在西方国家人文历史，风土人情上深入了解，这样可以让我们在就业竞争中更胜一筹；如果选择翻译英语方向，我们就要认真选择我们主要翻译的方面，选择法律的话就要好好了解法律条文中的专业术语，选择历史文学的话就要多读一些外国作者的原著，了解一些外国作者的生平，写作风格，作品等都有利于我们准确的翻译；选择商贸英语方向，我们要好好了解我国国情和英语国家的社会经济发展，具有较好的外语表达能力和基本调研能力。所以英语专业是以培养适应社会需求的创新型、应用型人才为核心，全面强化素质教育，注重对学生获取知识能力、运用知识能力、独立分析能力和创新能力的培养，使培养出来的的外语人才具有扎实的外语基本功、宽广的知识面、一定的相关专业知识、较强的创新能力和综合素质，能适应军事、教育、科研等部门的工作需要。

　　专业导论课的老师还让我们了解到如何有效率的学习英语，提高各项英语技能。英语专业学习要求学生需要在听说书写方面狠下工夫，平时多听多练，平时多开口进行语音的矫正，多与国外的教师进行交流，进行语法及其书本的课后练习。课后多读些国外的文学作品和写写不同话题的英语文章，练就扎实的写作基本功，打好听说读写实践能力的基础。英语专业毕业以后就业的方向主要有英语教师、英语翻译、外贸业务员、外贸跟单员等，不过无论哪一个职业，英语口语都是非常重要的。英语学习要重视句子和文章的朗读背诵，以培养语感。学英语记单词很重要，但机械记忆是没有用的，我们要做到词不离句，句不离文。要记住：记句子比记单词划算。我们要养成记句子的习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还有词的具体用法。英语学习注重积累，多用英语回答问题，多用英语写日记是不错的学习方法。背诵永远是学好语言最简单有效的途径，我们可以多背诵一些经典的段落、文章、名篇等，积累生词、句型和固定用法。

　　专业导论课的`老师还组织了辩论赛、模拟一个公司团队写一份企划案和要我们分组用英语来介绍一个国家等的项目去增强我们的听说读写的能力。对于辩论赛，我很感谢老师给我们一个机会锻炼我们的胆量，还有如何组织严密的语言去反驳对方的观点，提高了我们随机应变的能力，在辩论赛上，我们无法预料对手会提出什么样的观点，而我们要在对方提出观点的同时，想到反驳的论点，还要组织成正确的英语表达出来，是一项很刺激的挑战。辩论赛上让我们知道自己的不足，我们可以多注意如何去改善，这是一个不错的收获。对于模拟一个公司团队写一份企划案，我从中学会了如何和不同部门去协商、合作，学会了如何去做一份企划案，学会了如何将自己要表达的意思用英语翻译出来，懂得了如何精益求精，没有最好的方案，只有更好的方案，对于顾客的要求，我们要倾听，努力去改善，从而达到他们的要求。对于要我们分组用英语来介绍一个国家，我们学会了了解一个国家要从语言、疆域、人口、政治、宗教、禁忌、旅游、美食、购物等多个不同的方面去了解才能全面细致。不同国家有不同国家的历史文化、风土人情，俗话说：入乡随俗。我们也要因应不同国家的情况去改变我们的行为习惯，才能不至于贻笑大方。我们学习到的知识要多实践，才能做到灵活运用。

　　经过了一个学期的学习，我们对于英语这个专业都有了不同程度的了解，我相信这些知识会指导我们如何运用宝贵的四年大学时间去成为我们这个专业的高素质人才，让我们了解严峻的就业形势，使我们能够在毕业后的就业竞争中更具优势；让我们在工作的时候得心应手，平时的实践运用对于提高我们的工作能力有很大的帮助；让我们在沟通方面运筹帷幄，语言是一门艺术，如何让它成为成功的催化剂很重要。我相信我能在大学四年中朝着自己的目标努力前进和奋斗，不断磨练自己，充实自己，提升自己，以轻松愉快的方式学到应学的知识以及能灵活运用。我相信我能行。

　　学科导论心得体会2

　　大一下半学期，我们农学院就上了学科导论这一课程。从原本对农学专业的一知半解，经过老师们从各方面对这一专业的解读，到现在，对这一专业也逐渐有了一些日认识，也对自己日后的学习发展开始做出自己的思考和规划。

　　很多老师都对我们说过，我们农学这一专业啊，大部分同学都会选择读研继续深造的，将来一部分的同学会选择从事科学研究。以前总是觉得科研离自己很远，直到现在才发现只要努力，刻苦探索钻研，一切皆有可能。

　　然而什么是科学呢?

　　科学，有五个方面的内容:

　　1、科学就是知识。

　　2、科学不是一般零散的知识，是理论化、系统化的知识体系。

　　3、科学是人类和科学家群体、科学共同体对自然、对社会、对人类自身规律性的认识活动。

　　4、在现代社会，科学还是一种建制。

　　5、科学技术是生产力，科学技术是第一生产力。

　　前苏联《大百科全书》是这么评价科学的：“科学是人类活动的一个范畴，它的职能是总结关于客观世界的知识，并使之系统化。‘科学’这个概念本身不仅包括获得新知识的活动，而且还包括这个活动的结果。”

　　爱因斯坦也说过：“科学是寻求我们感觉经验之间规律性关系的条理的思想。它是直接产生知识，间接产生行动的手段。”

　　笛卡儿在《方法论》(1637)中指出，研究问题的方法分四个步骤：

　　1、永远不接受任何我自己不清楚的真理。这就是著名的“怀疑一切”理论。

　　2、可以将要研究的复杂问题，尽量分解为多个比较简单的小问题，一个一个地分开解决。

　　3、将这些小问题从简单到复杂排列，先从容易解决的问题着手。

　　4、将所有问题解决后，再综合起来检验，看是否完全，是否将问题彻底解决了。

　　国家的发展离不开科学，科学是一个国家，一个民族发展的重要保障，因此，可见科学研究有多么重要。

　　作为我们学生，有应该在大学期间做些什么呢?

　　首先，我了解到我们农学专业是要培养具备作物生产、作物遗传育种及种子生产与经营管理等方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业及其它相关的部门从事与农学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的应用型、复合型科学技术人才。 培养具备植物生产与管理、植物遗传育种等方面的基本理论、基本知识和基本技能，从事农业科学领域教学与科研等工作的学术研究型人才和复合应用型人才。

　　在大学毕业时应获得以下7个方面的知识和能力：

　　具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识

　　掌握生物学科和农学学科的基本理论、基本知识

　　具备农业生产，特别是作物生产的技能和方法

　　具备农业可持续发展的意识和基本知识

　　熟悉农业生产、农村工作的有关方针、政策和法规

　　掌握科技文献检索、资料查询的基本方法，具有独立获取知识

　　有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力

　　如果我们能充分利用好我们的大学光阴，收获这些能力，那么，在毕业后，就一定能对自己，也是对这个社会有所贡献。

　　通过几位老师的讲解，我对农学这个专业有了大致了解。

　　“后稷教稼”，后稷的名字叫“弃”，传说出生时母亲因他长相怪异，就抛弃了他，后来又抱回抚养，因此取名叫“弃”。玩耍时他喜好植麻种豆，麻豆茁壮。长大成人，即热心于农耕。他因地制宜，在适合种植五谷的地方，播种收获。黎民都仿效着去耕作。尧帝得知此事，举荐为农师。因为有功，舜帝以邰(地名，即现在的杨凌)作为弃的.封地，号称后稷。从此，邰国成为中华农耕文明发祥之地。

　　农业的地位与作用

　　1.人民生活资料的重要来源：谁来养活中国人

　　2.工业原料的重要来源

　　3.出口创汇的重要物资

　　4.农业是工业和其它部门劳动力的主要来源

　　5.农业是我国资金积累的重要来源一

　　国以农为本，农以种为先

　　一粒种子可以改变一个世界，一个品种可以造福一个民族。

　　种子的重要性可想而知，种子是重要的生产资料，种业安全是粮食安全的基础 ，农作物增产主要依赖品种的改良，种业发展已经上升为国家战略。

　　中国种业发展现状是怎样的呢?

　　1、种子市场容量巨大，发展潜力较大。

　　2、种子研发实力不断增强，品种选育成效显著：科研育种取得了巨大的成就， 特别是在杂交玉米、杂交水稻等新品种的选育方面，一些品种已经达到了世界先进水平，在育种方法上，植物基因工程和生物工程育种方面也已达到了国际领先水平。

　　3、种子产业在农业产业链中获利能力突出。

　　4、种子经营初具规模，种子市场空前繁荣。

　　凡事都有两方面，我国种子的现状也存在着很多问题，面临着许多挑战。

　　种业企业“多、小、散、弱”

　　1、分工协作不合理。

　　科研单位和大专院校从事商业化育种，而企业只注重经营，忽视研发。

　　2、育繁推严重脱节。

　　研究成果不能产业化，育种导向是完成任务和课题;而不是农民的实际需要。信息不通问题。

　　3、产业集聚度低。

　　4、种企创新能力低。

　　5、种子加工能力低。

　　资金少、规模小、科研投资不足、设备落后，加工粗糙。

　　6、种子市场监管不力。

　　7、跨国种企加入，民族种企边站边退。

　　加快推进现代农作物种业发展就显得尤为重要。

　　建立现代商业化育种体系，育繁推一体化种子企业，完善种子管理体系是所有奋斗在科研第一线的人的目标。作为我们学生，未来科研的接班人，关心国家农业种植发展，提早了解相应信息，是非常有必要的。

　　作物栽培学与耕作学在农学中扮演者至关重要的角色。

　　作物学：有关大田作物生产和改良的科学理论与技术。

　　作物：大田作物(庄稼) 粮、棉、油、糖、烟、

　　园艺作物 茶、桑、果、菜、药

　　作物栽培学与耕作学：研究作物生长发育和产量、品质形成规律及其与环境条件的关系，探索通过栽培管理、生长调控、优化决策等途径，实现作物高产、优质、高效及其可持续性的理论、方法与技术。

　　作物遗传育种学：研究作物品种选育和遗传改良及种子生产的理论、方法与技术。

　　1.人民生活资料的重要来源(开门8件事：柴米油盐酱醋茶糖)

　　2.工业原料的重要来源(烟草、甘蔗、甜菜、稻草、苎麻等)

　　3.出口创汇的重要物资(大蒜、有机米、有机棉、有机蔬菜等)

　　4.较高的种植业比重(西方：畜牧业;中国：种植业)

　　5.农业现代化的主要内容(生产、加工机械化

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