小学的数学知识点总结

小学的数学知识点总结

　　总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，让我们抽出时间写写总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？以下是小编精心整理的小学的数学知识点总结，希望对大家有所帮助。

小学的数学知识点总结1

　　长方形的周长=（长+宽）×2 C=（a+b）×2

　　正方形的周长=边长×4 C=4a

　　长方形的面积=长×宽S=ab

　　正方形的面积=边长×边长S=a。a= a

　　三角形的面积=底×高÷2 S=ah÷2

　　平行四边形的面积=底×高S=ah

　　梯形的面积=（上底+下底）×高÷2 S=（a+b）h÷2

　　直径=半径×2 d=2r半径=直径÷2 r= d÷2

　　圆的周长=圆周率×直径=圆周率×半径×2 c=πd =2πr

　　圆的面积=圆周率×半径×半径

　　三角形的面积=底×高÷2。公式S= a×h÷2

　　正方形的面积=边长×边长公式S= a×a

　　长方形的面积=长×宽公式S= a×b

　　平行四边形的面积=底×高公式S= a×h

　　梯形的面积=（上底+下底）×高÷2公式S=（a+b）h÷2

　　内角和：三角形的内角和=180度。

　　长方体的体积=长×宽×高公式：V=abh

　　长方体（或正方体）的体积=底面积×高公式：V=abh

　　正方体的体积=棱长×棱长×棱长公式：V=aaa

　　圆的周长=直径×π公式：L=πd=2πr

　　圆的面积=半径×半径×π公式：S=πr2

　　圆柱的表（侧）面积：圆柱的表（侧）面积等于底面的周长乘高。公式：S=ch=πdh=2πrh

　　圆柱的表面积：圆柱的表面积等于底面的周长乘高再加上两头的圆的`面积。公式：S=ch+2s=ch+2πr2

　　圆柱的体积：圆柱的体积等于底面积乘高。公式：V=Sh

　　圆锥的体积=1/3底面×积高。公式：V=1/3Sh

　　分数的加、减法则：同分母的分数相加减，只把分子相加减，分母不变。异分母的分数相加减，先通分，然后再加减。

　　分数的乘法则：用分子的积做分子，用分母的积做分母。

　　分数的除法则：除以一个数等于乘以这个数的倒数。

　　小学数学公式

　　和差问题的公式：

　　（和+差）÷2=大数

　　（和—差）÷2=小数

　　和倍问题：

　　和÷（倍数—1）=小数

　　小数×倍数=大数（或和—小数=大数）

　　差倍问题：

　　差÷（倍数—1）=小数

　　小数×倍数=大数（或小数+差=大数）

　　植树问题：

　　1、非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形：

　　（1）如在非封闭线路的两端都要植树：

　　株数=段数+1=全长÷株距—1

　　全长=株距×（株数—1）

　　株距=全长÷（株数—1）

　　（2）如在非封闭线路的一端要植树，另一端不植树：

　　株数=段数=全长÷株距

　　全长=株距×株数

　　株距=全长÷株数

　　（3）如在非封闭线路的两端都不要植树：

　　株数=段数—1=全长÷株距—1

　　全长=株距×（株数+1）

　　株距=全长÷（株数+1）

　　2、封闭线路上的植树问题的数量关系如下

　　株数=段数=全长÷株距

　　全长=株距×株数

　　株距=全长÷株数

　　盈亏问题：

　　（盈+亏）÷两次分配量之差=参加分配的份数

　　（大盈—小盈）÷两次分配量之差=参加分配的份数

　　（大亏—小亏）÷两次分配量之差=参加分配的份数

　　相遇问题：

　　相遇路程=速度和×相遇时间

　　相遇时间=相遇路程÷速度和

　　速度和=相遇路程÷相遇时间

　　追及问题：

　　追及距离=速度差×追及时间

　　追及时间=追及距离÷速度差

　　速度差=追及距离÷追及时间

　　小学数学单位换算公式

　　（1）1公里=1千米1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米

　　（2）1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米1平方厘米=100平方毫米

　　（3）1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘米1立方厘米=1000立方毫米

　　（4）1吨=1000千克1千克= 1000克= 1公斤= 2市斤

　　（5）1公顷=10000平方米1亩=666。666平方米

　　（6）1升=1立方分米=1000毫升1毫升=1立方厘米

　　（7）1元=10角1角=10分1元=100分

　　（8）1世纪=100年1年=12月大月（31天）有：135781012月小月（30天）的有：46911月平年2月28天，闰年2月29天平年全年365天，闰年全年366天1日=24小时1时=60分1分=60秒1时=3600秒

小学的数学知识点总结2

　　一生活中的数

　　(一)本单元知识网络：

　　(二)各课知识点：

　　可爱的校园(数数)

　　知识点：

　　1、按一定顺序手口一致地数出每种物体的个数。

　　2、能用1-10各数正确地表述物体的数量。

　　快乐的家园(10以内数的认识)

　　知识点：

　　1、能形象理解数“1”既可以表示单个物体，也可以表示一个集合。

　　2、在数数过程中认识1-10数的符号表示方法。

　　3、理解1～10各数除了表示几个，还可以表示第几个，从而认识基数与序数的.联系与区别：基数表示数量的多少，序数表示数量的顺序。

　　玩具(1～5的认识与书写)

　　知识点：

　　1、能正确数出5以内物体的个数。

　　2、会正确书写1-5的数字。

　　小猫钓鱼(0的认识)

　　知识点：

　　1、认识“0”的产生，理解“0”的含义，0即可以表示一个物体也没有，也可以表示起点和分界点。

　　2、学会读、写“0”。

　　文具(6～10的认识与书写)

　　知识点：

　　1、能正确数出数量是6-10的物体的个数。

　　2、会读写6—10的数字。

小学的数学知识点总结3

　　1、上、下

　　（1）在具体场景中理解上、下的含义及其相对性。

　　（2）能比较准确地确定物体上下的方位，会用上、下描述物体的相对位置。

　　（3）培养学生初步的空间观念。

　　2、前、后

　　（1）在具体场景中理解前、后、最×的含义，以及前后的相对性。

　　（2）能比较准确地确定物体前后的方位，会用前、后、最前、最后描述物体的`相对位置。

　　（3）培养学生初步的空间观念。

　　加减法

　　（一）本单元知识网络：

　　（二）各课知识点：

　　有几枝铅笔（加法的认识）

　　知识点：

　　1、初步了解加法的含义，会读、写加法算式，感悟把两个数合并在一起求一共是多少，用加法计算;

　　2、初步尝试选择恰当的方法进行5以内的加法口算。

　　3、第一次出现了图形应用题，要让学生学会看图形应用型题目，理解题目的意思。

　　有几辆车（初步认识加法的交换律）

　　3、左、右（1）在具体场景中理解左、右的含义及其相对性。

　　（2）能比较准确地确定物体左右的方位，会用左、右描述物体的位置。

　　（3）培养学生初步的空间观念。

　　4、位置

　　（1）明确“横为行、竖为列”，并知道“第几行第几个”、“第几组第几个”的含义。

　　（2）在具体情境中，会用2个数据（2个维度）描述人或物体的具体位置。

　　（3）在具体情境中，能依据2个维度的数据找到人或物体的具体位置。

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