大学端午节活动总结

大学端午节活动总结

　　总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它是增长才干的一种好办法，让我们一起来学习写总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是小编收集整理的大学端午节活动总结，希望能够帮助到大家。

大学端午节活动总结1

　　缅怀屈原精神，弘扬民族气节——学院年度学生端午节活动成功举办。活动总结如下:

　　活动一开始，教授就为这次活动发表了讲话。他提到，弘扬传统文化最重要的是继承中华精神和中华气节。当代大学生应该是新一代有气节、有精神、有文化的知识分子。接下来，xx副校长宣布活动开始，xx副校长在开幕式上说：这座建筑是我们学院在中国文化国际研修园建造的，可以在中国文化国际研修园建造一座研究楼xx高校很少，这座研究楼将承接我校各文科院校传统文化传承的各种活动。据报道，学院是学院第一所获得在这里举办学生活动资格的学院。

　　然后是节目的'表演时间。第一个朗诵节目《屈原祭》由学院老师代表和学生代表共同表演，最后一句话是哀悼，还是盛开的。之后，观众沉默了，为这位伟大的爱国诗人默哀。令人眼花缭乱的是舞蹈《礼仪之邦》，红汉服学院的女孩们通过舞蹈向大家展示了中国的礼仪文化。

　　最后，引起观众关注的节目是古筝独奏《渔船唱晚》。一首歌结束后，应观众的要求，再加一首歌，表演者可以下舞台。最后，赵忠轩教授总结了这项活动。到目前为止，这项活动已经顺利结束。

　　活动结束后，记者采访了古筝独奏《渔舟唱晚》的表演者xx同学们，她说：古筝作为一种传统乐器，是我们中华民族智慧的结晶。我希望更多的人能和我一起发扬这种传统艺术。副校长焦燕最终赞扬了这些活动。她希望学生们将来能举办更多这样的活动，学校将大力支持这些活动，弘扬中国传统文化，继承中华民族精神。

大学端午节活动总结2

　　端午节为我校提供了良好的教育机会。利用学生对节日的兴趣，不仅可以激发学生从不同的角度感受节日的意义，刺激他们的想象力和正在形成的民族正义和爱国主义，还可以灵活激发每个学生的探索和创造精神。

　　首先，我们关注端午节的活动"溯"来源。师生之间的交流与互动从三个环节展开

　　1、师生互动墙报。通过教室的整体外墙布局，以小报、手工制作、绘画等形式反映师生在第一阶段的学习经验和成绩。

　　2、师生互动表演。团队将以文艺表演的形式再现屈原的历史文化。师生们对屈原的民族正义感和强烈的爱国情怀印象深刻，观众们深情地歌颂了错过屈原的诗歌。我们试图以时尚表演和舞蹈的形式向师生展示端午节的季节性食物、物品文化和主要民间活动。在共同努力的演绎中，师生们感受到了高昂的中国精神。

　　3、师生互动活动。端午节活动室由老师和家长共同单杠，包括粽子制作室、季节性珠宝制作室等。每个学生都参与其中，每个人都在做。有的学会做粽子，有的学会做香包，有的学会做鸡蛋网，有的学会做菱角，有的学会做武术练习，有的学会了一些与节日习俗相关的科学知识和数学问题……，从而更好地体现了我们活动的主题：全员参与，共同体验，各有收获。

　　二、在实践中，我们很高兴发现学校在变，学生也在变。

　　1、校园生活生动起来。节日活动不是一种简单的仪式和形式，我们也加强了对节日教育后续工作的.研究，如建立家庭学校跟踪联系卡、学校社区活动联系表，反映了学校在教育学生项目中的独特创意，全面概述了纯洁、灿烂、生动、有趣的儿童世界，每次活动后的照片、班级交流展示，往往构成了校园窗口最美丽的风景线，让学生为自己的表演欢呼，这一切恰恰构成了浓郁的校园文化氛围，焕发了生命的灵活性，使学校生动起来。这种氛围有利于学生身心健康和谐的发展。

　　2、教育内容丰富。"空洞的说教"我有一个深刻的理解。关于事物的教育字的纸上谈兵是空洞的说教。节日教育的实践使教师感到有话要说。他们与学生谈论更多的话题，更广泛的话题。他们对学生的理解更加生动，师生之间的友谊更加强烈，与学生沟通的基础更加扎实，更容易被学生接受。

　　3、规范的培养更加自觉。节日活动的发展往往涉及到整个班级，不强调一些纪律是不可能的。在整个参与过程中，可能还涉及到一些学生的个人"牺牲"，强化了学生的集体观念，增强了集体的责任感和荣誉感，更加自觉地履行职责，遵守规范。

　　中国幅员辽阔，资源丰富，历史悠久。我们只是充分利用一些传统文化进行教育。我们有责任发扬它。这一责任赋予我们下一代，让我们从传统节日教育开始，弘扬中国传统文化！

大学端午节活动总结3

　　这次端午节活动结束了，我们学校组织的这次活动，让我感觉也是非常的有感触，每年都会在端午节的时候的举行活动，为了让学生们了解到传统节日，弘扬传统文化，这次的活动也准备了很多节目，让学生们更加贴切的去了解活动的意义，这一点是毋庸置疑的，大力的宣传端午节的传统习俗，让所有学生都参与进来，对这次活动也总结一下。

　　首先就是宣传工作，给每个班级都发活动通知，让学生们参与进来，做一名端午节的板报，还有手工艺展示，然后在活动当天就开始评奖，一开始的宣传工作还是需要做好的，这次的活动学校非常重视，除了宣传工作之外还有一些节目，每个班级都有准备活动，活动的意义主要还是要让学生们能够有这方面的意识，能够更多的去了解端午节，让学生们清楚端午节的来历，还有一些关于端午节的'文化，现在的也必须要好好的总结一下，在这一方面肯定是要做好相关的准备的，在活动当天，大家的兴致都是非常高的。

　　活动当天每个班级都是有准备活动，有朗诵，有歌唱，有猜谜，整个活动下面，节目是层出不穷，这方面大家都是非常的努力的，活动的过程虽然不是很长，可是效果还是非常不错的，这次活动也是丰富了学生的生活，这其实也是另外一种放松，总的来说活动结束之后大家都是非常的开心，端午节的活动当中，各个班级都展示了自己的风采，其中知识竞赛是非常精彩的，大家都做的非常得不错，现阶段的学习当中确实是缺少这样的互动，这次活动其实从另外一个角度来讲也是，在弘扬我们的传统文化，节目结束之后紧接着就是颁奖，这个过程当中确实是非常的不错的，表现优异的班级都是颁了奖。

　　在这一点上面肯定是非常明确的，端午节活动已经结束了，通过这次的活动，我们学校也是有了一些经验，下次的活动也一定要做好足够的准备，同学们也是非常配合的，最后在活动结束后大家都是陆续的回到了教师，说到这次活动的一些不足，就是在时间上面这次的活动，离原计划规划的时间还是有一定的’差距的，还是延迟了半个小时的时间，主要就是因为在表演节目的时候，设备出了故障，所以说延迟了一定的时间，下次活动一定会合理安排好，端午活动结束，对学生们来讲是一次不错的校园活动，希望大家度过一个开心的节日。

大学端午节活动总结4

　　6月18日是中华民族传统佳节端午节。为了引导学生更好地了解、喜爱传统节日，进而提升学生对民族文化的认识，培养他们的民族自豪感，我校开展了形式多样以”我们的节日端午节”为主题的文化教育活动。现小结如下：

　　一、积极营造浓厚的宣传氛围，追溯端午渊源，充分认识”端午节”的有关知识。

　　学校充分利用国旗下讲话、LED宣传栏等多种方式进行了广泛宣传有关”端午节”的知识与内容，同时举行丰富多彩的活动。让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。

　　二、开展各种的活动，丰富”端午节”内容。

　　1、各班开展了丰富多彩的主题班会。

　　6月11日，班主任布置学生通过书籍阅读和上网查询，了解端午节的相关知识，并在6月15日班会上进行交流学习。为了活动的顺利开展，政教处对活动进行了部署，分年级开展专题活动：初三年以文明的生活方式为主题，宣传普及卫生防病知识，让学生养成良好的'卫生习惯；初一二年开展收集有关端午节的诗歌，并在班会上进行吟唱，共同纪念了爱国主义诗人屈原，让学生传承爱国主义精神，感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。主题活动之后，有的班级布置了假期亲子活动，让学生在端午节当天向长辈学习粽子的各种制法。自己动手制作粽子，感受着民俗文化。

　　2、倡导健康防疫，开展除尘活动。

　　古人把五月端午称作”卫生月”，广插艾草，以免灾去病，端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。我校宣传健康防疫知识，开展环境卫生教育、健康教育，净化校园及生活环境，并组织学生对校园进行卫生清洁活动。

　　在本次活动中，我校充分利用”端午节”这一传统节日对全体学生进行传统文化教育，让学生走进伟人、了解历史、感受伟人的爱国情怀，培养了学生的爱国热情。

大学端午节活动总结5

　　“端午节”是我国传统民俗节日，为了普及传统文化知识，让学生了解端午节的来历及相关民俗，培养学生热爱民族文化，提升民族情怀，xx区各学校纷纷组织开展了形式多样、内容丰富的传统民俗教育活动，引领学生感受民俗文化，增强传承民族文化的自信心和自豪感。现就活动开展情况总结如下：

　　利用宣传栏、板报等多种方式进行了广泛宣传端午节的民俗，营造浓厚的节日氛围，组织学生通过查阅图书、向长辈询问等多种途径，搜集有关端午节的由来，组织召开“端午节”主题班会，了解端午节的来历、习俗;开展了“端午节”主题教育活动，利用主题班会、黑板报和宣传栏等途径，向学生宣传端午节的由来以及爱国诗人屈原的生平及爱国故事，了解龙舟、艾草、香袋、五彩丝线、雄黄酒等在端午节期间的特殊用途，不断拓宽学生的知识面，引导学生了解传统节日，弘扬民族精神，要求学生在端午节期间在家里学习包粽子的过程，在亲自动手体验中，充分感受我国传统文化的魅力，陶冶学生的'情操，享受传统风俗带来的温馨和快乐;

　　开展了形式多样的端午节主题教育活动，以国旗下讲话的形式，向学生们讲述端午节的由来，让学生们对端午节有了更多的了解，同时利用班班通等载体向学生宣传端午节，介绍端午节文化，端午习俗等小常识，以增强学生对中华文化的认知和认同。要求低年级学生制作一张有关端午节的手抄报，中、高年级学生写一篇有关端午节的作文;开展了“我们的节日·端午节”主题班队会活动。班队会上，各班围绕端午节来历传说、端午节习俗、端午诗词、我家的端午等开展主题活动。

　　通过丰富多彩的系列民俗教育活动，让学生感悟到民族传统节日丰厚的文化底蕴，丰富了广大师生节日精神文化生活，弘扬了中华民族优秀传统文化，培养了学生的爱国情怀，激发了学生的民族自豪感和爱国热情，增强了师生对优秀文化传统的认同感和自豪感。

大学端午节活动总结6

　　5月18日13：30。“缅怀屈原精神，弘扬民族气节”——学院20xx学生端午节成功举办。活动总结如下：

　　活动一开始，教授就为活动发表了讲话。他提到，弘扬传统文化，最重要的是继承中华精神和中华正直。当代大学生应该是正直、精神、文化的新一代知识分子。接下来，副校长宣布活动开始。副校长在开幕式上说：“这座建筑是我们学院在中国文化国际研究园建造的建筑。能在中国文化国际研究园拥有研究楼的XX高校很少。今后，该研究楼将承担我校各文科院校传统文化传承活动。据悉，学院是第一所获得在这里举办学生活动资格的`学院。

　　然后是节目的表演时间。第一个朗诵节目《屈原祭》由学院老师和学生代表共同表演，最后一句话是“哀悼，还有食物。”观众安静下来，为这位伟大的爱国诗人默哀。令人印象深刻的是舞蹈《礼仪之邦》。红汉服学院的学生们用舞蹈的方式向大家展示了中国的礼仪文化。

　　最后一个引起观众注意的节目是古筝独奏《渔船唱晚》。一首歌结束后，根据观众的要求，又弹了一首歌，表演者才能下台。最后，赵忠轩教授总结了这次活动。到目前为止，活动已经顺利结束。

　　活动结束后，记者采访了古筝独奏《渔船唱晚》的表演者XX。她说：“古筝作为一种传统乐器，是我们中华民族智慧的结晶。我希望更多的人能和我一起弘扬这种传统艺术。”焦燕副校长最后称赞了这些活动。她希望学生们将来能举办更多这样的活动，学校将大力支持这些弘扬中国传统文化、继承中华民族精神的活动。

大学端午节活动总结7

　　为增进学生对民族文化的认同感和自豪感，营造庆祝传统节日的良好氛围，我部开展了以“消逝中的经典”之“端午之思”的主题活动，现将活动情况总结如下：

　　为确保此次活动顺利开展，我部高度重视，及时召开会议对端午节活动进行总体部署，并制定了活动方案，全面推进我部的精神文明创建工作。

　　活动于晚六点开始，两位主持人宣布活动开始及给同学们介绍了端午节的背景及文化。在座的全体成员都怀着饱满的热情期待活动的顺利进行。同学们积极参与到此次活动当中，各个班级派出的代表朗诵了诗词，台下也有很多同学积极的上台背出了当年自己学过的古诗词。期间还有各个班级带来的表演等。场下观众也很配合，在“快乐传真”小游戏中积极参与。最后由动医学院的赵雪峰主席、女工部部长戚小娜的点评中结束本次活动。

　　通过本次活动让同学们更加深入认识我们的`传统文化，认识到我们消失中的经典文化，积极保护我们的经典文化，弘扬传统文化。让我们更加珍惜我们的传统文化，更好的做好传统文化的继承和发展工作。

大学端午节活动总结8

　　端午节快到了，是龙舟飞渡的时候了。x校学生把传统节日作为自己学习和生活中最喜欢的活动。为了引导学生更好地了解和热爱传统节日，进而提高学生对民族文化的认识，培养他们的民族自豪感，我校开展了以“我们的节日端午节”为主题的各种形式的文化教育活动。总结如下:

　　首先，积极营造强烈的宣传氛围，追溯端午节的起源，充分了解“端午节”的相关知识

　　学校充分利用国旗演讲、黑板报、宣传专栏等方式，广泛宣传“端午节”的知识和内容，同时举办丰富多彩的活动。让学生通过阅读书籍、互联网和咨询长辈和他人，收集端午节的起源，了解这个传统节日的相关知识。

　　2、开展各种活动，丰富“端午节”内容

　　(1)各班开展了丰富多彩的中队主题会议。

　　端午节前夕，安排学生通过阅读书籍和在线查询了解端午节的相关知识，并在班会上进行交流学习。我校利用少先队活动课开展“节日端午节”系列主题活动。为了顺利开展活动，少先队大队部署了活动。开展端午节风俗手抄报比赛，共同纪念爱国诗人屈原，让学生继承爱国主义精神，感受传统文化魅力，增强爱国情怀。主题活动结束后，一些中队安排了假期亲子活动，让学生在端午节向长辈学习粽子的制作方法。自己做粽子，感受民俗文化。

　　（2）倡导健康防疫，开展除尘活动。

　　古人称五月端午节为卫生月，插入艾草，避免灾害和疾病。端午节已成为中国国家预防和消除疾病、避免瘟疫和解毒的大节日。结合当前痢疾的流行和城市创建文明城市的机遇，宣传健康防疫知识，开展环境卫生教育和健康教育，净化校园和生活环境，组织学生在社区开展健康清洁活动。

　　（3）在线学习，继承传统文化，学校还组织“我们的节日”在线主题活动，动员学生参与我们的节日端午节”主题活动，积极参与“我们的`节日端午节”相关节日和爱国知识在线学习，传播优秀的传统文化，提高个人传统文化素质。让学生进一步了解传统节日，认同传统节日，热爱传统节日，过好传统节日，增强爱国情怀，提高文明素质，成为真正的文明城市文明人。

　　在本次活动中，x学校充分利用“端午节”的传统节日，对所有学生进行传统文化教育，使学生进入伟人，了解历史，感受伟人的爱国情怀，培养学生的爱国热情。

大学端午节活动总结9

　　一、节前宣传活动

　　1、召开各班团支书会议，要求各班在节前宣传、节前活动、节后总结。

　　2、做好宣传栏、黑板报、宣传报等。提高学生的认知水平。

　　二、节日活动

　　1、许多学生仍然不太了解中国的传统节日。我系以端午节为契机，培养大学生的传统文化认同，制作了端午节快乐公告牌，详细介绍了端午节的起源及相关的民间文化和活动，取得了良好的'效果。

　　2、端午节，哲学人文宣传部精心制作了以五月花庆端阳为主题的手绘展板，为端午节的到来营造了浓厚的节日氛围。

　　3、为了进一步宣传中国传统节日，哲学人文系团支部组织各支部制作墙报，其中秘书班黑板报以其精彩的设计和丰富的内容赢得了大家的好评。

　　4、端午节临近时，哲学人文系的学生精心收集艾草，在每捆艾草上系上象征好运的红丝带，分发给老师和工作人员，表达端午节对老师的感情。

　　节日期间，餐厅电脑室和保安室的工作人员也从我们的代表那里收到了艾草，表示感谢，肯定了我们的活动。

　　一束蒿草，不仅代表了我们对老师的关心，也代表了学生对老师的深深祝福。

　　5、哲学人文系各班召开班会，宣传民族传统文化、抗震救灾精神和理性爱国主义。

　　6、端午节那天，我们系的班级还举办了“传统节日端午节”学习会，通过学习和交流，增强了学生对传统节日的理解，培养了大家的兴趣。

　　在活动中，我们不仅学到了端午节的知识，还在浓厚的节日气氛中认识到了传统文化的意义。

大学端午节活动总结10

　　为继承和弘扬我国传统民族节日；端午节，宣传社会主义荣辱观。20xx年xx月xx日，xx初级中学在全校范围内开展了知荣辱，明礼仪，扬传统，强素质为主题的端午节系列活动。

　　本次活动主题鲜明、内容丰富。早在1个月前，学校纪念屈原的各项活动的宣传、筹备就已经开始了。如劳技课上的纸粽子制作、美术课上的画一画屈原、语文课上的祭文征集等。5月xx日的系列活动则正是这一阶段整体活动的集中展示。整个主题活动分校内、校外两大板块。校外，我校10多位学生参加了在七宝古镇举办的上海市中学生端午节纪念屈原系列活动。校内，整个活动又分为三大板块：游园会、视频知识竞赛、主题班会。活动还邀请了共建单位的武警战士一起参加。

　　中午开始的游园活动形式多样，有书楚辞、画屈原；的现场比赛、有猜灯谜活动、有赶粽子球比赛、更有超级吸引人的现场包粽子活动，虽然最后粽子形状各异，甚至不是很好看，但这些粽子担负着爱心大使的光荣任务，同学们将把这些粽子亲手送给可爱的'武警战士们。

　　在视频知识竞赛中，代表各个年级参赛的队员们展开了一场激烈的争夺。场上同学你追我赶、后援团的老师和同学更是为他们的队伍呐喊助威。而在教室里观看现场比赛的同学们也都全神贯注，因为他们不仅关心本年级同学的表现，而且还盼望着有机会进入比赛现场，成为幸运观众呢。最终，年龄最小的六年级代表对夺得了最后的胜利。

　　各班的主题班会则紧紧围绕本次互动主题，在环境布置、班会形式、内容方面下足了功夫，营造出了很好的过节氛围，增强了对端午节和屈原的了解。

　　本次纪念屈原的系列活动寓教于乐，形式活泼、轻松，同学们也乐在其中。通过开展纪念屈原的系列活动，同学们对屈原有了充分的了解，对如何继承和发扬我国传统文化有了明确的认识。他们在丰富多采的活动中体验着、感悟着。全校近90%的同学都参加了今天的各项活动，不仅赢得奖品，而且提升了自身的文化礼仪素养。

　　弘扬传统文化、做知荣辱、明礼仪、扬传统、强素质的xx初级中学的青少年，这是同学们必修的一门课程，也是学校工作的重要内容。

大学端午节活动总结11

　　农历五月初五，是中国的传统节日——端午节，xx大学为了迎接端午节，开展了“浓情端午，粽叶飘香”主题活动，让学生们更真实地感受到这个中国特有的节日的气氛，感受端午节传统文化。

　　同时，各班还开展了丰富多彩、形式多种多样的“端午美食分享”活动，大家一边品尝粽子、一边朗诵着端午的诗歌，分外香甜可口。老师们组织了学生们开展了“赛龙舟”、“包粽子”等游戏……，并将自己设计的香包送给了班上的同学，大家共享传统节日带来的乐趣。

　　活动中，同学们纷纷拿出课前搜集的资料，有的通过诵读端午节的相关古诗，来了解屈原的`爱国主义精神，有的通过故事的形式了解了端午节这一传统节日的来历风俗。还有的通过图片的展示来解说端午的趣闻……真可谓“八仙过海，各显神通”。

　　通过这样的活动，将了解民俗文化与欢度传统节日融为一体，丰富了同学们的精神世界，增强了学生的’爱国主义情感。

　　为弘扬祖国优秀的传统文化，我园各个班级展开引导学生了解传统文化节日的活动，并且针对端午节3天假期各个班级进行了假期安全教育，针对交通安全问题、防溺水、防骗、防中暑等问题对幼儿进行了安全教育。

　　通过这一活动，让同学们更加了解我国端午节传统文化，丰富同学们的爱国主义情操。希望同学们能过一个健康、安全、快乐的端午节。

大学端午节活动总结12

　　端午节作为我们传统的一个节日，是受到了广大群众的关注和喜爱的。这一次，单位也组织了一次端午活动，为我们发放了精美的礼品、可口的粽子，也给我们带来了一些特殊的感触。非常感谢单位愿意在这个节日里，给予我们这样的福利，也很感谢这一次活动，让我们乐在其中，享受着端午节的欢愉。

　　在这个节日里，我们部门也组织了一个节目，那就是缅怀屈原，朗诵诗歌。这个节目看上去有板有眼的，实则上是一个很锻炼人的节目。在排练这个节目的时候，我们协调了很多次，在多次的努力下，我们找到了一种更加合适的方法去进行。从这个过程当中，我们全体人员逐渐也清楚了合作的重要性，一个团体最重要的就是相互配合，相互扶持，这样我们才能在一个好的态度中更加完美的去完成这一件事情。

　　通过我们全部门人的努力，这一个朗诵节目完美的呈现在了大家的眼前。并且获得了大家的青睐，也得到了领导们的表扬，这让我们感到了十分骄傲和自豪。我们所做出的努力都得到了最好的肯定，让我们感到非常的满足。仔细想一想，这和我们的工作也是一样的，我们努力的奔跑，努力的发展自己，只为得到一些肯定，而这些肯定也是让我们更加努力的.助力啊，所以在工作中，他人有值得我们肯定的地方，一定要去肯定，不要吝啬自己的一句话，也不要吝啬一份赞扬的态度。

　　这次活动当中，有一位领导说了这样的一句话，他说，“其实工作和生活是相互的，工作成就了生活，生活营造着工作。”听完这一句话，我十分的感慨。以前我总抱怨自己的生活被绝大部分的工作侵占，让自己少了一些生活的乐趣，但现在看来，工作并不是让我失去了生活，而是改变了我原有的生活，成就了我的另一种生活。每个人都是一样的，我们都在生活当中逐渐的去改变着自己，也逐渐的去改变的每一个现在。保持一颗平常心去生活，往往可以让我们更加的轻松，也让我们的生活更加的丰满、丰盈。

　　这一次活动已经圆满的结束了，可在这个活动中，我不仅是感受到了节日的喜悦，更让自己多了一些反省，也多了一些领悟，我相信，这对于我在这条路上的成长来说，是非常有必要的一个部分，也是助我前进的一股动力。

大学端午节活动总结13

　　文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。弘扬传统文化，传承文化精神，展现文化魅力。我系老师及各系主席团代表参加了本次活动。情况如下：

　　活动由xx致开幕辞，端午佳节是我国四大民间传统节日之一，端午节的活动多样，如：赛龙舟、吃粽子等，而今天我们用猜灯谜的方式庆祝和传承传统文化，意义非凡。在端午节即将来临之际祝愿老师同学端午安康。

　　猜灯谜共分为四类：诗歌、灯谜、歇后语、脑筋急转弯。在主持人宣布活动规则后，在场的各位同学已抑制不住内心的激动和兴奋，纷纷拿出纸笔一一记录，嘴里默念着答案，脸上却洋溢着自信的笑容。活动现场也是人山人海，大家都沉浸在诗歌的海洋中。这不仅是一次猜灯谜活动，更是一场知识的比拼，文化的弘扬，智慧的较量。

　　此次活动在我院营造出了弘扬传统文化的气氛，宣传了文明和谐的`校园风气，促进了同学之间的交流，增强了大家的感情。

大学端午节活动总结14

　　为响应学校弘扬中华民族传统文化的号召，增强大学生对传统节日（春节，端午节，中秋节，元宵节，清明节等）的认识和了解，本院班委组织学院全体同学开展了一系列以纪念端午节为主题的活动。

　　1.召开各班团支书会议，要求各班做到节前有宣传、节日有活动、节后有总结。

　　2.做好宣传栏、板报、宣传报等，提高同学们的认知水平。

　　1.不少同学对中国传统节日了解仍然较少，我系把端午节当作培养大学生传统文化认同感的机会，制作了“欢乐端午”宣传栏，详细介绍了端午节的由来和相关的民俗文化、活动，收到了良好的效果。

　　2.本校组宣部在端午节之日，精心制作了以“五月花开庆端阳”为主题的手绘展板，为端午节到来营造了浓浓的节日氛围。

　　3、为了进一步宣传中国传统节日，本校团总支组织各支部制作了墙报，其中xx级文秘班的板报以精彩的设计，丰富的内容，赢得了大家的好评。

　　4.20xx年6月16日端午节到来之际，本校同学们精心采集了艾草，并在每一束艾草上系上象征吉祥如意的红丝带，分发到教职工老师的手中，表达了大家端午节之际对老师的一片情意。

　　餐厅微机室、保卫室等工作人员也均在节日之际收到了我们送去的代表祝福的艾草，在表达感谢的同时，也对我们的活动予以肯定。

　　“浓浓端午情，莘莘学子心”，一束艾草，不仅代表了我们对老师的关心，更表达了同学们对老师的'深情祝福。

　　5.本校各班级分别召开班会，弘扬民族传统文化，弘扬抗震救灾精神，宣扬理性爱国。

　　6.端午节之日，我系班级还召开了“传统节日之端午节”学习会，通过学习交流，增强了同学们对传统节日的了解，也培养了大家的兴趣。

　　在活动开展过程中，大家不仅学到了关于端午节的有关知识，更在浓浓的节日氛围中，真正体会到传统文化的意义。

大学端午节活动总结15

　　端午节是中国传统的民间节日。为了普及传统文化知识，让学生了解端午节的起源和相关民间习俗，培养学生热爱民族文化，增强民族感情，xx区学校组织开展了各种形式、丰富内容的传统民间教育活动，引导学生感受民间文化，增强继承民族文化的信心和自豪感。活动总结如下：

　　利用广告牌、板报等方式广泛宣传端午节民俗，营造浓厚的节日氛围，组织学生收集端午节的由来，组织端午节主题班会，了解端午节的起源和习俗；开展端午节主题教育活动，利用主题班会、黑板报、广告牌，向学生宣传端午节的起源和爱国诗人屈原的生活和爱国故事，了解端午节期间龙舟、艾草、香袋、彩线、雄黄酒的特殊用途，不断拓宽学生的知识，引导学生了解传统节日，弘扬民族精神，要求学生在端午节在家学习做粽子的过程中，充分感受中国传统文化的魅力，陶冶学生的情操，享受传统习俗带来的温暖和幸福；

　　开展各种形式的端午节主题教育活动，以国旗演讲的形式，告诉学生端午节的起源，让学生对端午节有更多的了解，同时利用班级载体向学生宣传端午节，介绍端午节文化、端午节习俗等常识，提高学生对中国文化的认知和认同。要求低年级学生制作关于端午节的手写报纸，中高年级学生写关于端午节的作文；我们的节日·以端午节为主题的`团队活动。在团队会议上，各班围绕端午节传说、端午节习俗、端午节诗歌、端午节等开展主题活动。

　　通过一系列丰富多彩的民间教育活动，让学生感受到丰富的民族传统节日文化遗产，丰富师生节日精神文化生活，弘扬中华民族优秀传统文化，培养学生的爱国情怀，激发学生的民族自豪感和爱国热情，增强师生对优秀文化传统的认同感和自豪感。

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