初中校本研修总结

初中校本研修总结

　　总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，快快来写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编为大家收集的初中校本研修总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　根据教育部的规定〈关于全面深化课程改革，落实立德育人根本任务的意见〉》(教基二[20x]4号)、《教育部办公厅财政部办公厅关于实施20xx年中小学幼儿园教师国家培训计划的通知》(教师厅)〔20xx〕2号)、《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》(教师)〔20xx〕13号)、教育部教师工作司关于印发的《关于印发的》〈《网络研究与校本研究整合培训实施指南通知》(教师司函)〔20xx〕20号)，《沾益县20xx年示范网络研究与校本研究整合培训实施方案(试行)》结合沾益县教师实际情况制定了本研究方案。

　　研修目标

　　师德行为得到了改善。注重改善师生关系，欣赏同伴践行师德的亮点，了解教育政策法规，增强心理健康意识，讲述自己在教育教学中尊重和爱护学生或依法执教的师德故事。

　　重点和难点教学有策略。注重学科重点的学习难点，学习多方位确定学科重点的新思路，从多个角度诊断学习难点的新方法，借助信息技术解决难点的新设计，应用信息技术检测学习效果的新手段，完成解决难点的实践课程。

　　正常的研究有技术。注重边教边学、课例研究，针对重点难点教学问题，掌握课例研究的常用方法和技术。掌握在线自主学习、合作学习和资源管理的方法和技术。将使用一套校本正常研究的工具和支持。

　　1、以“构建和谐学科教育，追求学科教育实效”为学科研究主题，理念第一，质量提高，探索积累，走特色高效学科教学发展之路；

　　2、围绕政治学科特点，注重课堂，突出学生的主要地位，将被动教与学转变为主动教与学，追求学科教学的鲜明特色和持续效率；

　　3、在本组教师个人自我丰富和不断发展的基础上，在教学中认识自我，反思自我，自觉提高各方面的素质。

　　研修计划

　　1、树立师德，勤奋敬业，讲修养，塑形象；

　　2、勤奋学习，注重积累，多学习。树立终身学习理念，多渠道学习，做学习，不断丰富教学经验，涉猎各种有益书籍，学习各领域知识技能，特别是现代信息技术，不断建设，丰富知识结构，巩固自己的理论素养和基本业务基础；

　　3、立足课堂，善于思考，在实践中探索和感受，在实践中反思和创新。定期反思是提高教育教学水平的捷径和应有之义。只有反思自己的教学理念，反思教育教学中面临的实际问题，反思教育教学的实际效果，反思理论与实践相结合，围绕学生多思考、多反思，才能创造出成功的教学；

　　4、改善业务，愿意自己动手，扬长补短，注重知识与实践的统一。自身业务的改进不仅要与时俱进，而且要脚踏实地，巩固基本技能。加强方法规律解决问题的思路和技能研究，多总结新课程标准高考的考试情况和方向，做更多与新课程标准高考相匹配的典型例子，不断丰富考试内涵，转化为自身教学的行动指南和动力来源；

　　5、永远不要忘记纠正自己，不断调整心态，始终以积极乐观开放的态度面对工作，面对学生，用自己的言行驱动和影响学生。

　　具体措施

　　1、利用集体备课时间学习学科内外的各种理论知识，做好要点记录，与小组教师讨论教学中的各种有针对性的案例，发现和解决问题；

　　2、珍惜机遇，积极参加校内外举办的各种校本研讨会和培训活动，在商务学习笔记本上写好学习记录和经验；

　　3、认真积极参与学校和小组组织的各种研讨会和讨论活动，认真准备，积极发言，认真讨论，争取灵感和收获；

　　4、定期反思自己的教学思想和教学行为，不断总结经验，找出不足，写好教学反思和案例，指导自己的教学；

　　5、热爱自己的工作，严格要求，兢兢业业，兢兢业业，做实做大做强自己的工作，不懈怠，在五尺讲台上倾注智慧，铸就辉煌。

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