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(精选)北京学习心得体会15篇
我们得到了一些心得体会以后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么要如何写呢？以下是小编精心整理的北京学习心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
北京学习心得体会1
我这次能去北京学习，首先感谢县里领导、县教育和科技局龙局长大力支持，感谢中国慈善总会安华基金的热心帮助，感谢学校领导栽培。我组有20人，在县教研室唐光成老师的带领下，我们到北京市崇文小学一对一学习了五天，在短暂的学习时间里，我学到了很多很多，开阔了视眼。现将我在学习期间的一些心得总结如下：
一、心得体会，
1、对北京市崇文小学简介：
北京市崇文小学是北京市唯一的公立全日制寄宿学校，现有50多年的办学历史，由于长期服务于我国的对外交流事业，学校被评为外交官子弟成长的摇篮。20xx年9月崇文小学借助学校搬迁的契机，整体设计，规划学校发展，学校环境优美，布局合理，可持续发展教育的思想使得学校以人为本，注重个体在学校中享有发展的欢愉和幸福的人生。学校提出的全寄宿制学校“以情移情”的办学理念，从每一个寄宿学生的心理感受、成长中的心理需求为出发点，重视师生激情面对生活，关注他人感受的“移情”能力的养成，“用爱、用情、用心做教育”已经成为学校全体教师对教育事业追求的格言。让崇文的学生学会“用爱、用情、用心面对社会生活，走向社会生活，做一个对社会有用的人”这是学校办学理念的核心所在。
2、崇文小学的白淑兰校长和蔼可亲，知识渊博，讲起话来一套一套的，句句都是真理，句句都是新的教学理念。她爱每一个学生，学校的所有学生都是她的孩子，她和学校每一个学生相处，就像妈妈和孩子那样亲切。学生见到校长都尊敬地问白校长好。
3、北京人时间观念都很强，开会时，讲得少而精，说的句句有理，不哆嗦，说开多长就多长，不拖泥带水。老师们上课都提前进教室准备，教室里随时都有老师在，下课的老师在辅导个别差生，上课的老师在做课前准备。她们利用中午休息时间辅导差生或者给由于生病而没来学校的学生补课，从没休息，也从没说累。
4、北京崇文小学的老师都很敬业。她们利用中午的休息时间为学生个别辅导，为学生补课。对每一个学生认真负责，对学生不会的地方慢慢地耐心的辅导，教一次不会，再教一次，直到学生自己懂了为此。和我结对的刘宝霞老师，就是这么一个敬业的老师，时时为学生辅导，时时给学生补课。他们每上一节新课都花很多的时间去准备，准备教具，准备课件，考虑教学方法，考虑学生掌握知识情况，设计好。课前准备充分，课中轻松。老师只是引导，所有的新知识都是由学生在动手操作，共同探讨引发出来，总结也是由学生总结。真正做到启发式教学，注重培养学生数学阅读能力。我们要以北京教师的敬业精神为学习的榜样，做一个合格的教师。
5、崇文小学的老师爱学生，无论在课堂上还是在课下，都把学生当作自己的孩子一样疼爱关心，叫学生为闺女、女儿，儿子。真亲切呀。课堂上从没有骂过，侮辱过学生。对做错的学生总以表扬的方式鼓励学生，尊重学生。做到了“用爱、用情、用心做教育”这也是崇文全体教师对教育事业追求的格言。使崇文的学生学会“用爱、用情、用心”面对社会生活，走向社会生活，做一个对社会有用的人。
6、崇文小学教室宽敞，学生人数少，一排一排单独做，老师能与学生面对面地交流，我喜欢这一点，老师能关注到每一个学生的学习情况。在做课堂练习时，老师能一个个走过去看学生的完成情况，边念题目边批改，既能了解每一个学生掌握知识的情况，又能批改学生作业而节约时间，测验也一样。
7、崇文小学的学生素质高，他们大都是外交官子女，知识面广，常看课外书，懂得很多书本学不到的课外知识，小小一年级的学生会说日语，去过日本。他们都很有礼貌，见到我们都很尊敬的问“老师好”，他们都很热情大方，我们交谈起来一点都不害怕不拘束，想说什么就说什么，有的小朋友问是我从哪儿来的，叫我教他们苗语，有一个小女孩每天见我都过来抱我，多随和多亲切呀。他们遵守学校纪律，课堂纪律，不乱画乱涂，老师叫他们做题才做，叫停笔就停，这是老师们平时的严格训练的结果。回答问题声音都很响亮，有的小同学回答不大声，老师就说你不像个男子汉。学校不仅让他们学到知识，学到学习的.方法，还使他们学会“用爱、用情、用心面对社会生活，走向社会生活。这时我就想出生在北京的小朋友多好，我现在就有一个想法，回家要好好地教育鼓励学生，让他们也能像北京小朋友那样懂礼貌，知识丰富、用爱、用情、用心地面对社会生活，走向社会生活。
8、崇文小学的升旗仪式很特别，把教育内容演成戏剧，对学生具有很强的教育作用。
二、对比分析
1、学习了专家、崇文校长和老师们先进的教学理念，丰富的教学经验，使我更深刻地感受到自己无论是在教学理念还是教学方法上与他们有很大的差距。
2、备课时对学生了解太少，总站在教师的角度去分析问题，不能准确找到教学的起点。
3、教学理念不够新，没有积累经验，缺少自己的想法。
4、我们这里教室少，学生多，没有做到和学生面对面的交流，学生是否当面完成作业都不清楚。
三、今后打算
1、今后要像崇文小学的教师那样爱学生，把学生当作自己的孩子，耐心地教，好好的教。
2、加强学习，只有不断地更新教学理念，丰富的教学经验才能使自己更好的驾驭课堂教学，才能适应时代的发展的需要。
3、认真备好每一节课，抓住学生认识起点，确定教学重点难点，进而设计一堂精美的教学。
4、加强课后反思，善于把教学中的经验积累下来，丰富自己的头脑，找到教学中存在的不足，进而探究解决问题的方法，使自己在反思中进步，在反思中成长。
20xx年12月18日
北京学习心得体会2
时值岁末隆冬，我参加了邢台市教育局师教科组织的为期五天的邢台市骨干教师培训班，本次培训学习是我收获的一份年终大礼。非常感谢市教育局为我们搭建的高层次学习的平台，也非常感谢学校领导给予我这次宝贵的学习机会。
本次学习既有专家的专题讲座，又有直观生动的外出参观，还有学员之间的交流互动。丰富多彩的系列活动给我打开了一扇窗，透过这扇窗，我看到了教育界最前沿的学术研究，我看到了我国在军事、通讯、航天、医疗、农业等方面的科研成果，我看到了一片辽阔无垠的天地。专家教授们高瞻远瞩的见解，旁征博引的论证，纵横捭阖的讲授，博古通今的学识一次次开阔着我的眼界，刷新着我的教育观念；一次次撞击着我的心灵，启迪着我的思想。现将自己的心得和体会写出来与大家分享：
一、师德建设，势在必行
北京师范大学教育基本理论研究院副院长班建武教授从当前的热点----师德出发，指出现在师德存在的两个极端：神圣化和妖魔化。班教授告诉我们普通教师的师德体现在1、教师的言谈举止的重要榜样示范作用2、教师在学生非智力因素发展的作用3、教师的人格特征。班教授结合实例告诉我们，在实际教育工作中学生哪些问题是心理问题哪些是道德问题，并指出学生在道德水准上存在着哪些差异，老师如何结合这些差异来启发引导学生。
班教授的讲座使我醍醐灌顶，反观我的教育教学，的确存在着将学生的心理问题和品德问题相混淆的情况，也有过打着爱学生、为学生好的旗号，不能准确识别学生需要导致师生矛盾的情况。在今后的教育教学工作中，我一定深入研究教育学心理学，从学生出发，关注孩子本身，从本质上爱学生，坚持教师的公正性原则，真真正正的去"赢得"学生而不是"赢了"学生。基于教师职业的特殊性，教师不仅要用自己的智慧去启迪学生的智慧，还要用自己的人格去塑造学生的人格。教师只有具备了良好的心理素质，才能有效地优化教育教学的心理环境，使学生在教育教学中，产生积极的心态。这不仅能提高学生的学习效率，更有助于促进学生形成良好的个性心理品质，从而提高教育教学的整体效益。
二、读书——永恒的主题
不管是 20xx年12月29日上午北京教育学院陈琳教授做的`以"教学设计优秀案例比较分析"的讲座，还是12月30日王舒起教授的以"初中生现代文阅读策略浅谈"为主题的讲座，我都读到了一个关键词——读书。在基础教育课程的改革中培养学生的核心素养尤为重要，培养学生的核心素养关系到方方面面，培养学生核心素养的途径也多种多样，其中读书必不可少。
王舒起教授对《语文课程标准》的阅读教学要求进行解说1、强调阅读的本质和功能。2、强调阅读是个性化行为。3、强调指导朗读的重要性。4、强调阅读方法上的指导。5、强调扩大学生的阅读面。6、强调学生要读整本的书。7、强调营造爱读书的氛围。指导学生博览群书，广泛的阅读经典犹如为学生点亮了指路明灯。
作为一名语文教师更要不断读书，提高修养。王教授指出教师应该具有丰富扎实的文学功底，教师应该是不求甚解的阅读杂家，是驾驭课堂的首席指挥，是情感细腻的讲演能手，是关注学生的知心好友。陈琳教授广博的学识，独树一帜的思想，让我深深意识到读书对一名教师乃至一个人有多么重要。想到这些，我不禁汗颜，平常有多少次借口工作忙而忽略了读书，其实缺少的就是这种孜孜不倦的读书习惯与读书状态。让读书成为工作和生活的常态，将成为我今后不懈的追求。
三、把教学当做事业去探索
本次培训，北京景山学校周群教授"PBl式的语文教学-----兼谈课程观统领下资源的开发与整合"的主题讲座和北京教育学院宣武分院袁志勇教授"学习的过程与本质，有效教学实操"的主题讲座，给我的印象尤为深刻。他们先进的教育理念，独到的教育思想，全新的教育方法，对我今后的教育教学工作起着重要的启发、引领作用，随着知识经济时代的到来信息技术在教育领域广泛应用，我们不能只当"教书匠"不能只把教学当做工作，我们必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思考，摸索，朝着教育家的方向努力。以教师为本的观念应转为以学生为本，充分相信学生，充分利用生成资源。
通过学习，我深刻认识到，作为一名教师要坚持不懈的学习，积极进行知识更新。随着我国经济的高速发展，教育现代化工程的不断推进，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速崛起，正猛烈冲击着各学科的教学。在网络理论下知识突破了原有书本的限制，不再以点的形式出现，而是以流的形式出现，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生了根本改变。让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新，已成为全新的教育理念。
北京学习心得体会3
首先，我非常感谢公司给我们员工的培训的机会，也很荣幸参加了这次培训，这说明公司对我们员工培训的重视，反映了公司“重视人才，培养人才”的战略方针。
经过这三天的培训，完全打破了我没培训之前认为的这课对我没有用的那种想法，同时也让学到了一生都不能领悟的人生道理。
第一老师讲到了企业竞争优势
任何竞争优势都无法持续，因为时空角不同，企业需要不断建立新的竞争优势。
我觉得，一个企业，不仅你的产品好，市场广，管理和信誉也占很大一部分，管理好了，会让一个企业走的更长更久。
第二就是女人的竞争优势
如果不是来听课，我可能还像以前一样每天上班、下班、回家、洗衣、做饭，等一切都收拾好了，儿子睡了，才发现已经十点多了，也才想起我的中级已是第三年报了，看会书才睡吧，看书不知几点睡着了，等醒来的时候看到儿子被子蹬开了，盖好被子又睡着了，第二天早上醒来，自己洗漱完了，就开始收拾儿子，等把儿子送到学校，才想起今天有好多工作。工作、学习、儿子，我没有别的爱好，连买衣服等要从网上买，回头看看这五年，一个发型从来没变过，小姑子结婚才发现自己连件穿的出去的衣服都没有。不过还好，我才30岁，我改还来得及，做一个新时代的辣妈，也做那个老公背后的女人，相信明天会更好。
第三何为核心竞争能力
在新的时空角下，老板、老板系、立场体在各自的轨道中运行，为客户创造独特价值的组织能力，运用谋略、技术、平台为公司创造非凡的利润。
公司是一团体，只有相互配合，才能给公司创造更大的利润。
第四成就：
老板的成就就是获得人心，破除业力，赢回心力的最高境界。
成就的具体表现以后给，给能让能量回流，给我觉得最主要的就是信任，不管以什么身份，一个人对你的信任，你不应该把这种信任转移，这是没法转移的。
第五老师讲的是自动运行，利润狂飙。
老板想要利润，不是要抓管理，抓市场，而是懂人心，只有把人心读懂了，别人会给你想要的利润。
人心都是肉长的，以心换心，才能得到真心。
第六何为老板系及轨道？
维护老板权威，坚守公司主流，100％交给事业，支撑老板前行的.将帅之才。
如果一个人能将老板的事业当成自己的事业来做，能为老板分忧解难，时时刻刻能为公司着想，老板着想，把公司管理好。
第七何为立场体及轨道？
即为公司老板既有坚定立场，独挡一面，顺应公司变化，支撑老板系前行，一群有动能的人。
不管任何时候都能坚定立场，明白是老板的人，在关键的时候显现，在公司唯一的通道就是创造成果。
老板决定立场的四个关键：
老板不管在任何时候都要说话算数，就是说错了，也得给大家一个解释，要不就会破坏立场。
身边没有榜样是破坏立场的核心。
凡是为自己是破坏立场的开始。
“多头”领导是破坏立场的开始。
成果是立场的最好体现。
第八心态 不管公司处在一个什么情况下，都应该保待一颗正面积极的心态。不要太顽固。
第九轨道的连接：
1）员工应该时时围绕公司的事情在转，不要围绕老板的感觉在转，从而迷失了自己；
2）员工遇到事情，不要心急，按照正确的顺序去处理。
3）每个公司都有一些混日子的人，日子不是混过去的，而是成为公司的主干。
4）好多人利用自己的职权，做一些损人不利已的事情，何不让权力转为动力，为公司、为员工做一些实际性的工作。
5）基因选择：放心、欲望心、成就心、积极心、仇恨心。
第十轨道运行
1）交给：你只有把自己、自己的立场长、自己的成果和自己的时间交给了公司，老板才把心、事业、收入、事交给你。
2）敬畏 敬畏领导，敬畏公司德高望重的人，敬畏优秀的人才，敬畏父母。
3）成长：很感谢领导能给我这么好的一个平台，给了我很好的发展空间，让我有了很大的成长。
第十一：仪式 每每举行一个仪式，说明公司对他们的重视，公司重视了他们，他们更加有自信心为公司做好事情。
第十二：轨道护法
在法制社会的今天，我们公司要一体化、市场化。
第十三：对赌
老板把身家都交给公司，员工必须把身、心、人都交给公司，稍有疏忽就会范错，有的错误可能自己能处理，有的却不能，看到老板为自己范的错心力焦脆，自己却无能为力，心都碎了，魏总对不起，以后你们吩附的每一件事，你放心，我一定做好。
公司不仅是老板的，更是员工的，怀着一颗感恩心，回报公司；把公司的事当成自己的事，为公司尽最大的努力做到最好。公司明天会更好！
LILI
20xx年5月26日
北京学习心得体会4
在学习中成长，在成长中实践，人生就是这样，每一次学习就是一次实践的机会，每一次实践就是一次挑战。20xx年9月22日至24日我有幸参加了区教育局组织的中小学班主任培训学习，这次培训学习，聆听了丁榕、迟希新、隗金枝、王宝祥、张虹、郑丹娜等教育家、全国优秀班主任精彩的专题讲座，短短的三天的学习、交流为我们进行了一次很好的思想洗涤，以及理念的更新，教育方法的指导，为我们今后的班主任工作打下了坚实的基础。
在培训的日子里，每天的感觉是幸福而又充实的。因为能领略不同风格的专家老师的课堂风采，能听到不同类型的讲座，能感到思想火花的冲击。在这里我们与教育专家的全新理念进行了一次亲密的接触。听取了专家及教师的各种教育观点和见解，更进一步了解了新时期班主任工作的发展方向和目标，经过这一次的培训，同时也反思自己以往班主任工作的不足，在教育与管理过程存在的许多问题。但是经过这一次的培训学习，我相信自己是有所收获的，那些对班主任工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵给了我很多指导，使我的教育理念进一步得到了更新，真是受益匪浅。下面就谈谈听取了专家们的讲座，梳理的几点体会。
一、全面系统，各具特色。
在这次学习中，专家教师的讲座涉及了班主任工作的多方面，深入浅出，各有千秋。让我记忆犹新的是特级教师丁榕的《加强班主任专业化建设、做一名幸福、快乐有成就的班主任》讲座，她的讲座亲切朴实，细腻深远，她讲述了自己教育生涯的点点滴滴，尤其是他为自己学生出版的'几本书，里面展示的全是她与学生一起学习生活的一个个场景。学生写得不怎么优秀的一篇作文、一张制作的不怎么漂亮的贺卡，丁老师都如珍宝似的一一收藏，展现在我们眼前时，没有哪个听课老师不为之深深感触的。她的班级管理教育理念时时以人为本，从人性的角度了解人，从人本的角度完善人，从人本的角度开发人，从人权的角度尊重人，对学生的一生发展负责，及“一时一事’为“一生一世”。他的教育理念告诉我们，作为教师我们教孩子无论三年还是六年，必须想到孩子的今后六十年乃至一生。所以我们把眼光放远些，再远一些。
还有其他几位优秀教师的讲座，更是各具特色。阳光型的郑丹娜教师，她的多才多艺不但征服了她的学生，同时也让我们听课老师羡慕不已。
二、学无止境，更新观念。
听了专家教师的挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们的知识渊博，想想他们的才能从何而来，让我想起了王宝祥这位老教授所说的话，他说教师要不断的学习，选择读有价值的书，了解最新的科学技术信息，有意识的积累这样才不会被时代抛弃。我们确实要多读书，问问我们自己这几年来读了多少本书。再想想魏书生所说的，他每次外出都要带一本书，从不改变之一习惯。由此可见他们的学识无不是在不断的学习中积累的。学习是无止境的，只有不断学习，不断更新自己的知识体系，才能在学习中更新教育观念，改变教育方式，做一个新时代的教师。
三、求同存异，学会创新。
这次培训每位授课教师都针对班级工作的各项问题做出了细致的讲解，他们对班级工作的开展与班级管理各有千秋管理，虽形式不一，但主旨是一样的，他们都把班级工作做到最好。在交流、讨论中，我们深知北京的学生与教师的素质都比我们乡镇的学生与教师的素质高，我们不在同一个水平点上，有很多教育方法也不是我们都能可取的，这就需要我们审视，吸取我们能采纳的教育方法，在不断的实践中学会总结，学会创新，学会反思，这样我们的班主任工作才会做的更好。
培训的日子是过去了，但班主任工作是不断前行的。班级工作是繁琐的，是一个长期又艰巨的任务。培训中学到的班级工作具体操作还需要在实践中体会，我将以育人为己任，让教育做到孩子们的心上。
北京学习心得体会5
此次威海检察系统干部综合能力提升专题研修班一共七天行程，五天的课程安排，聆听了10位国内外知名专家、教授的专题讲座。这次培训的主题是综合领导能力的提升，校方围绕这一主题结合我们检察业务的特色，开设了宪法宪政、政府部门管理创新、经济现状研究、法治制度改革等方面的课程。各位教授有年轻的女学者，有年老的资深大咖，或幽默或儒雅、或凌厉或柔和，教学风采让大家为之倾倒，严谨的治学态度让我为之震憾。授课的老师们都是其研究领域的前沿代表，他们思想观念和意识境界推陈出新，既有引人深思的深厚学理，又有催人奋进的人生智慧，让人耳不暇接，目不转睛，生怕错过老师的一字一句。现在想想，虽然教授们授课时间有限，讲授内容有限，我们获得的知识自然有限，但有限的课堂带来的人生启迪却是无限的。
首先，通过聆听教授的课程，增强了学习的紧迫感。
参加学习之前，总觉得自己在业务领域该会的.都会了，不熟悉的可能只是用的比较少的法条，法律理论方面没什么可补充的了。听了教授们将的法学理论，才知道什么是专业，才明白什么是学术，自己掌握的那点知识简直是冰山一角，在整个学术的海洋里，不值一提。听课越深入，觉得自己越匮乏，一股无知的沮丧感侵袭了整个心灵。无论是专业知识，还是做人做事的道理，我需要学习的还很多，而且很紧迫。无论是工作还是生活方面，都需要抓紧时间多读书，多思考，多总结，否则将会被时代大潮抛弃。
其次，开拓了眼界和思维。
教授们的讲课使我进一步拓宽了视野，提高了认识能力，思想受到了很大的冲击，促使自己去反思以前的思想方法和观念，反思自己过去的工作方法，也深受启迪与教育。北京大学宋磊教授在给我们讲《公共部门中的组织创新与激励机制》的时候主要运用案例的形式讲解公共部门创新管理方法，分析了“图书管里的钥匙学童”、“纽约中央公园”这两个典型案例来阐释公共部门创新管理的思路，提到公共部门的创新无非是产品创新和工序创新。反思我们自己的检察工作，经常会遇到人少案多、不同时期不同部门案件数量不均衡性等问题。这也是一种管理工作，也需要创新。结合当前省院提出的创建“六型”检察院的理念，其中构建“创新型检察院”需要的正是这些管理创新理论。刘昂教授讲的《法律人的人伦品德与公平正义》，提到无论什么时候都要遵守规则，推崇规则意识对公平正义的重要性。对于我们基层法律工作者，规则意识更为重要。工作上，要遵守检察纪律，遵守办案纪律，办案的规则就是尊重事实和法律，决不能逾越这个规则。做人做事上，也要树立规则意识，礼尚往来是一种规则，自觉排队亦是一种规则，行车时礼让行人也是一种规则，尊老爱幼更是一种规则。可见，讲究规则是建立秩序的必然要求。规则意识对我们的工作和生活都有着重要影响。
这次学习对我本人触动颇深，感叹知名学府老师的学识之渊博和治学严谨的同时，自己各方面的差距及缺陷更加明显，此次学习机会之宝贵难以言表，我将以此为起点，用激动→心动→行动的思路，坚定信心付诸行动，争取让自己提升到一个更高的层次。
北京学习心得体会6
三月中旬，我有幸到北京翠薇小学、劲松三小和四小听课学习，感觉不虚此行。作课老师都具有深厚的文化底蕴，课堂上旁征博引，挥洒自如，令人浸润其中，回味无穷。
在劲松三小听了两节精彩纷呈的语文课，两位老师浑然天成的课堂教学艺术，精湛的课堂教学技巧，与孩子融为一体的教育氛围，深深感染了我。这样的课堂是真正的思辩的课堂，用心的课堂，学生学有所获的课堂，真实而有效，朴实而精彩。
二年级的《画风》一课，教师的基本功很扎实，用心打造了多个设计的亮点。关注细节，注重朗读的指导和语言文字的'训练，督促学生养成良好的学习习惯，比如老师提醒孩子课前把书
尤其是那节五年级的《刷子李》，宋老师深厚的的语文积淀让我折服，她出口成章，妙语连珠；那春风般的
在以后的教学工作中，我要向几位老师学习，在课堂上不断提醒学生养成好的读书、写字习惯；吃透教材，找准切入点，抓住容易让学生怦然心动的地方；对每个教学环节的设计目标要明确，环环相扣；对每课的学习都要注重写法的指导，体现语文学科的人文性和工具性。
这几天的学习使我想到，语文教师的语言要有魅力。如果语文教师的谈吐妙趣横生，像赞美诗一般，似清泉流水一样，娓娓动听，扣人心弦，就能从头到尾吸引住学生，把学生的心牢牢抓住。语文教师的语言应该条理清晰，富有启发性。教师运用语言智慧，适时地点拨，恰当地引领学生的思维，才能使之在困顿之时茅塞顿开。语文教师的教态要自然大方、平易近人，一个眼神、一个手势、哪怕是一个停顿，都应是对文本的情感表达，对学生的情感诱导，从而最终实现以自己的情激发学生的情，与文本形成共鸣。
语文教师要能轻松自如地驾驭课堂，带领学生在语言的海洋里快乐地畅游，自身必须具备较强的综合素养，就应该有丰富的科学文化知识储备。所以，我必须树立终身学习观念，博览群书，兼容并包，才能厚积薄发，旁征博引而达到左右逢源，挥洒自如。所以我们应该始终拥有一颗学习的心，谦虚的心，多学习，多反思，多积累。
这次听课活动带给我的收获还有很多很多……在未来的道路上，我会更加努力学习，大胆实践，深入思考，不断提升自己，且行且思，一定会渐行渐远！
北京学习心得体会7
我作为一名银行服务人员，参加风尚圈银行服务礼仪培训后的心得体会。作为一家正向国际业务进军的服务性金融企业，不仅要具有先进的设施，舒适的装潢，优雅的环境，更要拥有优质良好的服务，然而这些服务的前提是必须给客人留下良好的第一印象，我个人认为，好的第一印象是从初见客人的礼仪开始的。
银行服务礼仪培训理论知识
为了切实规范银行服务礼仪行为，我们必须按培训中所讲的'服务礼仪要求，努力让自己的规范服务成为习惯，做到标准化、正规化，在为客户提供优质服务的同时，体现自身服务的价值，展示良好的个人修养，通过个人的专业形象与风度，加上周到的服务，提升客户感知的银行形象。
银行服务礼仪流程
银行作为一个服务性行业，在服务中只有把品牌效应和优良的服务结合起来，才能达到客户满意的效果。优良的服务与人的举止行为有关，与银行员工服务质量的技能有关，更与礼仪修养有关。员工的礼仪修养不仅体现了一个行业自身素质的高低，更是反映了一个银行的整体水平和可信程度。作为一名建行的员工，我是客户直接接触的对象，我的言行举止代表着银行的形象。
银行服务礼仪培训柜台礼仪
银行服务礼仪培训内容：一是站姿挺拔、坐姿端正、行姿稳重、精神饱满、举目端庄。二是在接待客户时应做到来有迎声，走有送声，主动问好：(“您好，欢迎光临!请问您需要办理什么业务?”“再见，欢迎您下次光临!”)。三是与客户坐着面对面谈话时，应坐椅子的三分之二处，挺胸收腹微向前倾，面带微笑。目光平视客户，解答问题时应做到耐心仔细，并使用文明用语(“您好。请。谢谢。对不起。让您久等了”)。四是为客户办理业务时应主动、专注、高效，并做到微笑服务，与客户递送东西时应双手递交。五是在引领客户时，应使用手势为客户指引，伸出手臂、手心朝上、五指并拢，(您好，请跟我来!)(您好，请您到XX号窗口办理业务!)
银行服务礼仪培训迎接礼仪
举手招迎来迎客，微笑服务礼仪来待客，站立服务来尊客，礼貌问候来敬客，双手递接来奉客，礼貌送别迎常客。
北京学习心得体会8
学习《北京的春节》，我对这三个高潮，感受很深。
第一个高潮就是除夕！家家灯火通宵，不许间断。这一夜，大人小孩子都要通宵。痛痛快快的玩一宿。大人们和小孩子都要守岁。大人守岁就是珍惜光阴。小孩子们守岁就是为父母长寿。12点还要家家放鞭炮辞旧迎新。
第二个高潮就是大年初一这天大家都要相互拜年，男人们去亲戚家拜年，女人们在家里接待客人。中午，到时候大人和小孩子都要去逛庙会，庙会上可以买到各种好玩具。糖人了。 这一天小朋友们还可以收压岁钱。
第三个高潮就是元宵节.元宵节又是一个高潮，虽然大家都是要上班，还是要去逛庙会。人山人海，庙会上有赛马，赛骆驼。非常精彩，广场上还有猜灯谜非常高兴！
元宵节过后，大家都要去上班，去上学，又要过上正常的.生活，又要啊？投入紧张的学习状态！
北京学习心得体会9
体育是社会发展和人类进步的重要标志，也是综合国力和社会文明程度的重要体现。2023年1月4日，先后来到国家速滑馆，北京冬奥会、冬残奥会主媒体中心，北京冬奥村(冬残奥村)，北京冬奥运行指挥部调度中心，二七厂冰雪项目训练基地，实地了解北京2023年冬奥会、冬残奥会筹办备赛工作情况，看望慰问运动员、教练员、运行管理人员、服务保障人员、科研人员、媒体记者和志愿者等，向大家致以新年祝福。
步入到冬奥会开幕倒计时30天筹备时期的“冲刺阶段”，唯有慎终如始，保持初心，才能经受住最后的`考验。此时，国家速滑馆“冰丝带”、国家雪车雪橇中心“雪游龙”、国家跳台滑雪中心“雪如意”等北京冬奥会12个竞赛场馆也已悉数亮相，盛装等待着全球冰雪健儿的到来。在所有人的期待目光之下，在当前的疫情挑战之下，我们要确保把北京冬奥会办成一届精彩、非凡、卓越的奥运盛会，努力发挥体育精神，交出冬奥会筹办的优异答卷。
北京学习心得体会10
党的十八大以来，以“建设体育强国”为目标，将“体育强国梦”的烙印深深印在每一个中国人的`心上。今年冬奥会的举办定能向世界彰显“中国风采”，不得不说，如今的中国体育面貌一新，尽显大国风范。历史和实践证明，体育是一个国家强盛的重要元素之一，中国梦里始终包含着“体育强国梦”。
同时，发展体育运动，增强人民体质，也是全面建成小康社会的重要内涵，是每一个冬残奥会筹办备赛工作情况，看望慰问运动员、教练员、运行管理人员、服务保障人员、科研人员、媒体记者和志愿者等，向大家致以新年祝福。
步入到冬奥会开幕倒计时30天筹备时期的“冲刺阶段”，唯有慎终如始，保持初心，才能经受住最后的考验。此时，国家速滑馆“冰丝带”、国家雪车雪橇中心“雪游龙”、国家跳台滑雪中心“雪如意”等北京冬奥会12个竞赛场馆也已悉数亮相，盛装等待着全球冰雪健儿的到来。在所有人的期待目光之下，在当前的疫情挑战之下，我们要确保把北京冬奥会办成一届精彩、非凡、卓越的奥运盛会，努力发挥体育精神，交出冬奥会筹办的优异答卷。
北京学习心得体会11
非常有幸在盛夏时节走进北京大学，参加了株洲市国土资源局干部综合素质提升培训班的学习。时间飞逝，九天的燕园学习生活很快结束了，然而心情却久久不能平静，未名湖、博雅塔仍历历在目，名师教诲和文明智慧的钟声还在耳畔萦绕。能够到北大深造学习是多少人的梦想，这是市、县局领导对自己的信任和关爱。这次培训在教学内容上的精心编排，课外活动上的周密部署，课堂上名师的言传身教，无一不体现出市局在组织上的高度重视和良苦用心。学习机遇十分珍贵，学习生活丰富充实，受益匪浅。北大培训中心的领导和授课老师儒雅的风采让我为之倾倒，严谨的治学态度让我为之钦佩。深邃的理论、跳动的思维如和风细雨在教授们的言谈话语中不经意地浸润着我们的心扉，陶冶着我们的情操。理论与实践的火花在脑中碰撞，心灵的启迪和升华让我感悟颇深：
一、思想和精神境界得到了不断升华。
1、开阔了眼界，更新了观念。这次我有幸融入到北大浓厚的学习氛围中，汲取最先进的知识，感受到知识的更新、科学技术的进步、时代前进的步伐、不断遇到的新情况新问题逼着我们要不断地学习，不断吸取新知识，掌握新技术，不断地探索、创新。结合工作实际进行反思，使我深深地感到自己的不足与肤浅，自身在很多方面都还存在很多差距，深刻体会到学习的重要性和紧迫性。我们必须树立勤学习、终身学习的思想，不断充实自己，才能适应时代的发展的客观要求。提升班里的49名同志，来自市、县（区）两级国土部门，通过共同的学习和交流，在课余探讨平时工作中遇到的困难和问题，积极沟通，虚心学习，进一步密切了与兄弟局之间的关系，使我们共同提高，共同进步。同时通过学习使我们看到了差距，更增强了信心。
2、启迪了思想，拓宽了创新的思路。北大、清华等名校老师的思想观念和意识境界推陈出新，既有引人深思的深厚学理，又有催人奋进的人生智慧。它使我进一步拓宽了视野，提高了认识能力，思想受到了很大的冲击，促使自己去反思以前的思想方法和观念，反思自己过去的工作方法，深受启迪与教益。使自己能以新的、全面的理念去看待问题、思考问题，以实事求是、历史发展的'全面眼光看待事物，从而提高了认识问题、解决问题的能力。
二、所学知识用于实践有力地推动了工作。
这次学习，除了行政管理理论水平得到提升，还对依法行政有了更深层次的认识。学习了新理论，接触了新理念，激发了新思路。
1、对当前和谐社会的理念有了更深层次的理解。从事国土资源工作，处在社会矛盾冲突的风口浪尖，要承认社会客观矛盾的存在，而不排斥与回避，积极地面对和解决矛盾问题，维护和谐社会。
2、理论还要充分结合实践。在很短的学习时间内，听到看到了很多方面的知识，接收了大量的信息，积累了很多宝贵材料。需要在今后的生活和工作中，常翻常阅，不断总结，慢慢消化，慢慢吸收，辩证客观地分析，把理论运用到实践中去，真正使这些知识为我所用，受用终生。要以新的理念，新的角度，新的高度，重新去审视、开展自己的每一项工作，力求做到有新思路、新变化、新效果。
走进北大的校门，耳濡目染了这里浓厚的学习氛围和学术氛围，在这令人神往的圣地，我又一次感受到学习带来的快乐，同时也感到些许遗憾。“吾生也有涯，而知也无涯”，学习的时间很有限，而当今社会发展日新月异，新知识和新信息层出不穷，需要学习的方面和内容很多，涉及面很广。因此，我会倍加珍惜这次学习机会，决心在今后的工作中更加勤奋学习、细心思考、扎实工作，达到学习和工作相互促进、相互提高的目的，用优异的工作业绩来回报组织的信任和培养，用不懈的努力来争取更大的进步。
北京学习心得体会12
3月11日—14日，在郭校长的带领下，我们一行4人踏上了北上的列车，来到了XX市翠微小学、劲松三小和劲松四小进行学习。
每位教师紧扣新课标理念，研读教材透彻，新颖的教学设计，清新的教学思路，灵活的教法，愉悦的情感，充满艺术魅力的语言，让我真正感受到她们深厚的教学基本功和精湛的教学艺术。
一、张扬个性，给孩子提供个性成长的发展空间
XX市翠微小学开设了多样的课程，在这里，我们聆听了三节中华优秀传统文化课。传承中华优秀传统文化，可以让人生活得更幸福、更优雅、更高贵。执教《稷下学宫》的老师由诸侯争霸、战国七雄谈到礼贤下士、诸子百家，激发了孩子对历史的浓厚兴趣。《梨园飘香——京剧》让孩子知道京剧是我国的'国粹，了解京剧的形成与特点以及表演形式，并且成立京剧社团，让京剧走进校园。
二、注重学习方法的指导
"授人以鱼不如授人以渔",这句话的意思是说方法比知识更重要，教师在课上将"渔"的能力教给学生，使学生要学会更要让学生"会学",掌握学习语文的方法，发展思维，形成能力。
《画风》是二年级的课，老师在讲授风的特点时，让学生读课文，画出句子，再交流，让孩子学会从语言文字中提炼信息。再追问："风在哪儿？你从哪儿看出来是在刮风？"教孩子抓事物特点、抓关键词的方法来理解句子，并提炼重点词进行概括，学生很快说出"旗子飘、小树弯、雨丝斜、风车转"的答案。
宋老师是一位幽默风趣、充满活力和激情的老师。她执教《刷子李》时，先介绍作者、著作《绝世奇人》，课堂一开头便抓住了学生的胃口，学生兴趣盎然。然后出示问题："刷子李的技艺高超表现在哪儿？"学生读、画相关句子做简单批注，训练学生抓关键句子来体悟，抓住人物的语言、动作、神态描写才能把人物写得具体形象。老师话语一转："课文的1——5自然段已经介绍了技艺高超的刷子李，到此可以为止，那要不要后面多出来的那部分？"体会"一波三折"的写法以及这样写的好处，并在习作中运用这种写法。最后拓展阅读《泥人张》，推荐书目《绝世奇人》——奇在人物，妙在故事。
三、培养了学生良好的学习习惯
执教《画风》的宋老师，课堂上让孩子复述老师提的问题，训练孩子的倾听能力；在课堂上注意适时纠正坐姿和书写姿势，写字做到正确、美观、不涂改，孩子自评、互评得星。执教《稷下学宫》的文老师有着深厚的历史文化背景，让学生搜集田氏代齐，儒法之辩，了解历史。观看《芈月传》四方馆中各学术辩论后谈到诸子百家。教给学生通过"度娘"查证史料、整理资料的方法。
四、教学语言具有艺术的魅力
教学是一门艺术，老师们那深情并茂的语言如行云流水，勾起了学生思绪，深入到听课老师和学生的心灵深处。新课标提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生，让学生享受成功的喜悦，树立深入学习和研究语文的信心。如《画风》一课中，老师问："你还知道风在哪儿？"学生回答："风把帽子吹跑了，风把大树吹倒了…… " 老师在课堂上适时进行评价："你真是善于观察的孩子！真有进步！我感受到了你的高兴！"在《刷子李》这节课上，老师进行了多维评价："虽然你说得不完全正确，但老师还是要感谢你的勇气和胆量","这个地方你再读上一遍，老师相信你一定会有新的感受和发现"……以上这些评价，我认为既是对学生感悟结果的评价，也指向了学生的感悟态度，指导了感悟的方法。在课堂上用欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生，只要用心去做，我们是能办到的。
成长需要追求至善，成长需要蜕变。在今后的工作中，我将始终以踏踏实实、谦虚好学的态度，研读教材，不断努力，提高自己的教学水平。
北京学习心得体会13
20xx年6月我们有幸参加了北京师范大学举办的小学校长高级研修班的学习。聆听国内著名的教育专家赵希斌、程凤春进行现场交流，特别是听取了著名校长刘永胜对学校管理经验的阐述。我很受启发，下面我就谈谈就这次学习的心得体会：
一、要认识到当代小学校长的历史使命
作为一名校长首先要爱自己的学生、教师和学校，二要下大力气提高自己的管理能力，包括学科管理能力、办学思想和日常事务管理能力，三要开阔视野，面向未来。作为校长，要让我们的学生健康成长，要让我们的教师专业发展，要让我们的学校办出特色：
（一）、为学生的健康成长创设宽松的环境
1、成长需要尊重：尊重学生的选择、尊重学生的差异、尊重学生的成长过程、尊重学生的个性。
2、公平在于平等：教育公平包括过程公平和结果公平，我们更强调在教育过程中，让每个孩子享受到教育公平，不让一个孩子掉队，每个孩子都是重要的。
3、成功源于激励：有人说“好孩子是夸出来的”这话会害了独生子女一代的。此言并非真理。我们尽管也需要批评，但我们批评就是错误行为，且要给学生改错的机会。教育中的最大的激励就是对孩子的关注，可以是一个眼神，一个微笑，一个抚摸，一声问候等，正强化理论提醒我们，要及时强化孩子的良好行为。学校可以设计表扬卡，使每位教师都成为德育工作者，对良好行为表现者进行正强化。
4、刻苦伴随愉悦，严重的课业负担，使我们的广大中小学生生活在水深火热之中等待解放。但我们要认识到，现行高考选拔制度是社会稳定的支撑点之一，课改的方向不容置疑。作为校长在减负方面，我们能做什么，那就是刻苦伴随愉悦。
①认认真真抓教师的教学技能提升，包括教学设计、教学实施、教学反馈等，学期初要考课标，学期末要会命卷。
②提高课堂教学的`有效性，观察课堂学生的学习情绪和状态及时调整。③引导学生做有价值的习题。
④及时积极的学业评价，增值评价。
⑤坚持学校生活是丰富多彩的，不是单一的学习作业考试，“一切都是升学率”。
（二）、为教师的专业发展创设支撑环境
学校给教师最大的福利就是教师能得到发展。为此我们要做到以下几点：
1、少一点管卡，多一点理解
2、少一点埋怨，多一点帮助。
①帮助教师做学习型教师。校长带头读书，向教师推荐文章。图书不怕破了，丢了，就怕没人看。建立逢会必学制度。
②帮助教师做研究型教师，以课题为载体，学习理论，更新观念，穿自己的鞋，走自己的路。
③帮助教师做反思型教师。教案设复备空白处和课后反思空白处进行反思，自录自评课，学生对喜欢的教师提建议，问题采集本，邀请同伴听评课。
3、少一点竞争，多一点合作。
4、少一点评比，多一点引领。淡化校内骨干教师的评比。不搞百分比，也不搞末位淘汰。面对不科学不公平的评比，想不通是正常的，想得通就不正常了。对于绩效工资的分配，建议，多强化集体荣誉，然后再设师德奖，合作奖，个人发展奖，尽可能不制造矛盾。分配方案条款宜少不宜多，内容宜模糊不宜细致，执行宜温和不宜强硬。
二、作为小学校长，我们要不断的充实自己，提高自己的影响力。
作为一个学校的管理者需要具备的才能和学识，还应具备以下几方面：
一诚信待人。孔子在《论语·子路》中说：“人而无信，不知其可也。”校长必须充分运用管理权，制定强有力的、切合本校实际的规章制度，用制度去规范和约束师生的观念和行为，并注意在执行过程中做到言必信、行必果，做到奖罚分明。
二业务服人。好校长在管理工作中的重要才华表现就是课堂教学。因此，校长应博采众长、虚心治学，创立独特的教学风格，这才是校长赢得教师信服、树立校长尊严的“王牌”。
三服务待人。校长管理就是服务。校长应从大局出发，全心全意为教职员工服务，为他们排忧解难，尽力满足他们的期望，取得他们的信任和支持。校长千万不要有迎合上级、训斥下属的两副面孔，否则教职员工是不会买账的，还会引起怨恨、消极怠工，以致离心离德。
四公正待人。学校教职工都有各自的岗位职责，如果校长不能出于公心，公正客观及时地评价他们的工作，就会挫伤他们的工作积极性。对于事关荣誉、奖励、职称评定、工资待遇、绩效分配等涉及教职工个人利益的问题，校长要公则生廉、廉则生威。
五情感动人。感人心者，莫过于情。校长管理要有点人情味。讲规定讲原则是对的，秉公无私、不讲情面也不能说错，但是面对教师群体这一特定对象，还要讲求领导艺术。如有教职员工碰到困难、生老病死、子女上学、参军就业、婚丧嫁娶等等，校长要口勤腿勤、主动关心、走访问候，送去学校领导的温暖，这样定会收到意想不到的管理效果。
三、要注重教师的专业技能与核心素质的培养
教师的关键素质分为职业态度、个人素质、专业基础、教学组织。
（一）、教育价值观与职业态度
1、尊重学生、悦纳学生不以粗鲁的方式在身体和情感上攻击学生，不然就会形成哪里有压迫，哪里就有反抗。
2、一般情况下，以公平、关心、体谅等态度对待学生，关怀学生的人生命运而不是分数，教育必须有梦想，必须承载梦想，释放梦想。教育是唤发学生内心的天分与热情，教育理想信念缺失就像是骨头缺钙一样教育也有七年之痒，有了要重新找回当初的感觉
3、珍视并保护学生的个体差异一定要教师的宽容、理解乃至欣赏。
爱说话的孩子不一定有成就，但是你压抑他的特点永远不会有成就。
4、良好的师生交往与互动。与学生建立平等与相互尊重的关系；与学生建立令彼此愉悦的关系；与学生建立相互信任和关爱的关系；与学生建立相互支持的关系。
（二）、观念更新，它是真正实现课改的关键
一个老师思想的先进与否，直接影响到他的工作的种种观念，而这种观念必然地表现于整个教育教学和管理行为之中。“有什么样的思想就有什么样的教育和管理，”抓教师观念更新，就要抓：育人观，学生观，教材观，教学观等。
（1）、文化建设。它是推进以校为本教研制度的重要保障。作为一名学校管理者。必须在推进校本教研机制的同时，大力推进新的教师文化建设，只有形成了与课改要求相一致的教师文化，才能增强校本教研的实质性和教师工作的自觉性。
（2）、具有本土特色的教育教学质量。它是学校发展的生命线。牵住“质量的缰绳”以提高教育教学质量为前提进行教育教学改革。我们不应盲目做什么实验田，我们应以科学的教育推动质量的提高。任何一线改革都不应是头脑发热的产物，也不是学术炒作而诞生的婴儿。基础教育的改革，应以提高教育教学质量为前提。
本次学习，通过著名专家的交流和著名校长对学校管理经验的阐述，实地参观考察北京师范大学附一小学的校容校貌。亲身感受到北京师范大学附一小学那种奋发向上，锐意进取的创新精神。那种严谨治学的敬业精神和那种民主、和谐、超越自我的精神。是我们学习的典范。
其中每一点都值得我们学习借鉴：明确的办学思想，和谐的办学特色。从课堂教学到教学评价及教师的成长，都是以关注孩子的成长为出发到点。只有教师工作快乐，才能带给学生生活的快乐，只有教师心理健康，才能培养出健康的发展的学生，让每一个人都有成功的体验，不断地开拓，进取。
北京学习心得体会14
12月29日,在市教育局教研室领导的带领下，市直属学校的几位老师前往瑞林镇水口小学，听取了北京市朝阳区实验小学老师的几节综合实践活动课。在本次活动中，实验小学的老师为水口小学的孩子展示了五节精彩的综合实践活动课，有《圆形变变变》、《立体纸艺》、《舞蹈基本功》、《航模制作》、《版画制作》。在这几节课中，学生积极参与，动手操作，有合作，有交流，有探索，有展示，老师适时点拨和启发。从学生的汇报展示过程中可以看出，他们都有不同程度的收获，树立了自信心，掌握了基本思想方法和活动经验，他们受益匪浅。
综合实践活动课作为一种活动类的综合课程，是这次课改中的新型产物，它是一种以学生的`经验和生活为核心的实践性课程，是学科课程与知识类综合课程的一种补充形态。综合实践活动课程，不是单纯从知识着眼，而是从人的发展着眼，着力促进学生主动地发展各项基本素质，通过亲身体验、积累和丰富直接经验，培养创新精神、实践能力和适应学习化社会需要的终身学习的能力。通过这次学习，我有以下几点体会：
首先，我认为综合实践活动，教师要有新的师生观、新的教学观。以前自己以教学主宰者自居惯了却浑然不觉，依赖讲授法多了却秉性难移。活动课必须让学生动起来，在活动中发展，在活动中受益，在活动中体验成长，在活动中培养创新精神和实践能力！因此，旧的单一的讲授法必须淡去，必须采用新的"活动教育法"来"活动育人".几节活动课，老师都只是适当的引导，没有过多的讲解方法，充分让学生在活动中去探索经验和方法。
其次，我觉得综合实践活动课最好不用"上课"或"教"这样的字眼，而是用"做""实施"或"开展"更合适。因为综合实践课不是"上出来"的，也不是"教出来"的，而是"做出来的".如三年级的《圆形变变变》，师问：不用剪刀，你能折出什么形状？学生用不同的圆形纸片不用剪刀折出了不同形状的图形，然合"做"出了心中想的不同的画。通过活动体现了学生学习的主体性、主动性和探究性，学生带着问题来研究，带着准备来探索，这样一来，学生解决问题的综合能力得到提高。
第三，综合实践活动课体现学科知识的综合运用。有些综合实践活动要求学生进行调查，采访、查阅资料、讨论、设计创作、收集等活动，要用到语文，数学，生活等方面的知识，学以致用，达到综合实践活动课程的目的。如《航模制作》，要制好航模，首先要先查阅资料，收集材料，设计好制作方案，然后才可以制作，制作中要有文字介绍，有数学中的对称、旋转、平衡等知识。在这个过程中，学生得到了锻炼和成长。同时，我认为要开展好一次好综合实践活动，教师自身的知识层面需要完善，要了解好这方面知识，使自己在开展活动的过程中给予学生更多的指导。
总之，综合实践活动是一种探索过程，是一种实践过程，也是一种开放性思维过程，在实践活动中，最重要的是不重结果，而重过程，只要我们的学生在活动中得到了锻炼，成长起来了，这就是我们的成功。
北京学习心得体会15
金秋十月，在朱启鹏主任的带领下随同一群优秀班主任我很开心能够来到北京四所示范学校进行学习。作为一名年轻、经验缺乏的班主任这样的学习机会让我受益匪浅。
我们的学习行程被安排的满满当当，四天时间分别参观学习了北京金隅科技学校、北京市商业学校、北京铁路电气化学校、北京昌平职业学校四所学校，四所学校横跨了大半个北京，虽然每天都奔波在学习的路上，身累但收获满满。四所学校都是国家示范学校，都有很多值得学习和借鉴的地方。其中让我印象最深刻的是北京金隅科技学校和北京商业学校。
北京金隅科技学校的学生德育工作做得非常出色。隗校长向我们介绍了本校的学生德育主题活动体系结构，这所学校德育工作的主线非常清晰，包括理想信念教育、行为养成教育、职业道德教育、就业创业教育，以及许多丰富的活动。作为一名一线班主任，其实在班级开展各种各样的活动感觉非常重要，活动可以凝聚集体荣誉感，培养团队精神，他们的很多特色活动也值得借鉴，像模拟招聘会等。
北京商业学校让我感受到了大气，厚重，底蕴。优美的校园环境，完善的管理体系，浓重的职业氛围，让我深深感受到了这所学校职业教育走在发展的前列。走进校园被一面面劳模墙，学生成长墙所吸引，这里展示了这所学校的优秀毕业生，可见学校培养的人才之多，之广。学校的立体德育工作理念，德能兼备目标引领下的学生综合职业素养成长模式都让人耳目一新，这所学校切实把学生职业素养和职业综合素质落实到学生的实践中、课堂中去，这样毕业学生的'就业率就非常好。针对学生实际情况开发的素养训练课程也非常具有针对性，引导学生以准职业人的标准严格要求自己，帮助学生实现从中学生到中职生的顺利过渡。 感谢学校给予我这样的学习机会，因为自身的能力或经验不足开展学生工作总是觉得好难，好累，好烦，通过学习和借鉴别人的先进做法也许可以帮助自己改善理念，找到方法，这次的学习之行累并快乐着。
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