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我的读书史作文
在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的我的读书史作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的读书史作文1
我的童年与书结下了不解之缘。
在我正牙牙学语的时候，父母掏出了一本厚厚的五彩的本子，我虽然不知道它是什么，但冥冥中有一双手推着我来到它的身边，让我用一颗好奇的心去翻开它。
本子上是许许多多黑色的，带着些许神秘的符号。我看着这些符号忍不住用手去触摸这一撇一捺，一横一竖，只觉得非常的开心，像获得了心爱的玩具。
我相信，天下所有的父母都为子女朗读过故事书。我的父母也不例外。想想看吧，月光如水，父母坐在床沿上，用并不出彩的声音，为孩子朗读着故事，日复一日。从来都不安分的我竟安静了下来。我想，我那时的眼睛里是有着光的吧。枕着故事入眠的时候，知道了那些符号是活的，他们向我倾诉着一切，我的世界在那一刻，拥有了不一样的色彩。
幼儿园的时候，绘本是我的玩伴，字虽然不多，但当我第一次读出一个字的时候，我的内心是颤动的。这个字是这样读的，我反复的重复着这奇异的声音。
我将这个字从纸上，用朗诵的方式解放了它！
从无声的静默到有声的存在，我感受到一个新的世界在向我打开——阅读。
小学了，我再也不用父母帮我念出书了，我可以独立的探寻一本又一本宝库，遍览前人之路。我不满足于课本，也从未止步于探索。我干涸的心田如恰逢甘霖。
时间如此的漫长，从伊索的世界，到安徒生的童话；从所罗门的'指环到纳尼亚的传奇；青鸟，是那样的匆匆；金银岛，是否会像口口相传的那样，满载着金银。我明白了这个世界的浩大，与自己的渺小，海洋的无垠，与扁舟的微芒。
初中，也就是现在。苏菲的世界会与你的世界重叠，人类的无限时空将会从你启程。宇宙有限，而思想无界。
书伴随着我的成长，那些记载着方正的符号的小舟背后又隐藏了多少奥秘。我的童年与书为友，以书为伴，亦与书结缘。
我欲激昂青春中，
爱恨学习亦如梦。
读古论今人已去，
书留千载不曾空……
我的读书史作文2
读书如水，是生命的源泉；读书如花，是生命的美丽；读书如火，是生命的热情；读书如松，是生命的坚持。
——题记
喜欢读书
记得小时候，我是从未摸过书的，一个夏天的下午，家人都非常的忙，而我闲着没事。人家都说看书好，可我想：书哪有电视好？可家人非说不让我看电视！真无聊啊，要不我去隔壁书店借一本？估计也没啥好看滴，哎！于是我便借了一本，这书封面精巧、美观大方，我便读了下来。渐渐地，渐渐地，我发现，书也不是那么难读啊，反而特别好看哩！我如饥似渴地读了下去……我竟把一本书给读完了！一看钟，发现已经六点了。我足足看了三个多小时之多！自从这件事开始，我便有了一个新的`爱好——看书。
迷上读书
一个阳光明媚的下午，我捧着一本小说坐在阳台前，我先看了人物介绍，然后就一口气读了下去。在有些地方，人物非常幽默，我就会捧腹大笑；在描述到一些悲伤的地方，我也会擦一把眼泪；在看到坏人为非作歹时，我会大发雷霆。看了近两三个小时，一本书被我“啃”完了，然后我又跑去书店借了一本……渐渐地，我成为了一个小书迷！变成书迷到底是好是坏呢？有人说我是“书呆子”、“书虫”，我不但不生气，还窃窃自喜呢！
学会读书
时间飞速流逝，转眼间我已经12岁啦！书陪伴了我六年的童年时光。这几年来，我发现读书使我受益匪浅，书籍让我游览了名山大川，书籍让我穿越历史畅想未来，书籍教给我许多做人的道理……记得有一天上课，老师问我们“你们知道有什么描写黄山的诗句吗？”全班鸦雀无声，只有我一个人举手。老师让我告诉大家。“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”我自豪的说，老师让全班同学为我鼓掌，叫大家向我学习读书的方法——边读书边积累，这才是真的会读书。
“读书给人以爱，给人以光明，给人以智慧。”希望我们都做一个爱读书，读好书的中国好少年。
我的读书史作文3
回望自己的成长之路，书时时刻刻陪伴着我。
打三四岁起，书就开始接触我的人生。每个晚上，我总求母亲讲一个故事给我听。母亲实在无暇费神为我编故事，就为我买来一套绘本。我如同饿狼，贪婪地翻阅这些绘本，一遍又一遍。真正感兴趣的却是那些图片，不是文字。爷爷知道我喜欢看有图的书，特地为我买了部连环画——《三十六计》。一部六册，一面一图，看得我不亦乐乎。
到了一年级，我开始读童话。大段文字而没有插图的书我多少有些提不起兴趣，但也硬着头皮读下去。我慢慢发现了童话的独特趣味。
小学中高年级是我读书的高峰期。我接触了小说，迷上了漫画，涉猎了散文，品读了名著。小说大多数短篇的，几乎一周一本，其余时间大多用于追漫画《海贼王》和《火影忍者》了。散文看的不多，只看了三毛的一些代表作。名著也就是四大名著而已，且《红楼梦》还没看完。但除此之外，大明的历史倒是钻研得很透彻。我去市立图书馆借《明朝那些事儿》，共七册，按顺序总借不到，只好借到哪册读哪册，如同拼拼图一般。不过，东拼西凑，还是看完了。《史记》原文也略读了些，多半是看些“列传”和“世家”以及情节生动、人物形象鲜明的章节。此外，我接触了关于科学的.第一本书——霍金的《时间简史》，还兴致勃勃地钻研了引力波和中微子，了解了宇宙大爆炸和夸克。
等到初中，散文照样看，依旧看得很少。我迷上了悬疑小说和科幻小说，又在市立图书馆断断续续读完了七部《哈利波特》，之后迷上了刘慈欣的《三体》。此书一度在中国大火，据说堪比美国的《沙丘》。我买下全套，发现名不虚传，达到了人类的科幻小说新高度，而且书中大量引用科学知识，显得非常真实，给灵魂以震慑。
从听妈妈讲故事，到自己读绘本，再到读散文、看小说、追漫画、阅名著，书陪了我十年。读书会让我不再孤独，不再空虚，开拓了视野，充盈了思想。就让我在喧嚣的尘世里，寻一处宁静，品一杯清茗，伴一窗幽然，持一卷在手，让书继续陪伴我吧！
我的读书史作文4
书，能够使人心里平静，会让人沉下心变得优雅。
从前我是一个十分不喜欢读书的女孩，也是一个十分不安静，不安分的女孩，妈妈经常想方设法地让我读书，甚至以暴力威胁，但那只是一阵风，过后，我便不记那回事。
再后来，妈妈让我读书，我就读《安徒生童话》，这本书十分薄，里面只有五个短故事，我翻来覆去地读，觉得很有意思，但有时又会觉得很乏味。那时，同学之间流传着《笑猫日记》和《淘气包马小跳》。我便向同学们借了一本，津津有味地读。发现里面的人物描写得十分精细，还十分的滑稽。就是这本书，激起了我的读书兴趣，妈妈看见我这么喜欢这套书，于是，她马上变成了“购物狂”，在网上偷偷给我买了《淘气包马小跳》和《笑猫日记》各一套，当时书回来时，我简直高兴极了！抱着两个大箱子走进我的房间，如饥似渴地读了起来，大约只用一个月时间，我已经全部读完了。
这些都是我的启蒙老师，它们用文字告诉我，读书是一件快乐，有趣的事，让我喜欢上了读书，爱上了读书。
后来我开始读一些小说，比如：《大草原上的小木屋》，故事里的主人公是一位爸爸，还有妈妈和三位可爱的孩子，其中最小的'还是一位小婴儿。他们一家人赶着一辆马车。在一片广阔的原野上用自己的汗水换来了一座用木头搭成的小屋，他们还有一条小狗名叫杰克，这是一条忠诚的狗，他对印度安人十分的厌恶，后来，因为印度安人抢回了他们的土地，于是他们一家人便搬走了。故事十分曲折，有时读到惊险的部分，我的心便不由得提了起来，想象着后来会发生些什么。当时我读到杰克奋力游到岸边，我的心里似乎也为他拼命地呼喊，为他加油。
读书让我变自信，让我变得文静，我从书中读到了许多知识，读到了感情，让我体会到了文字的魅力，我爱读书。
我的读书史作文5
望着满柜的书，我心中暗暗想：读过的书，绝不会成为过往云烟，他们会化作甘雨，滋润着你的心田，使生命之花绽放。满柜的书，折皱的页角，悄悄地记载着我的读书史。
记得刚学语，母亲便领着我诵读《三字经》。我读得十分起劲，“咿咿呀呀”仿佛不会疲倦。那时的我将读书当作一种游戏，并不懂也弄不懂其中的玄妙。读书兴趣的种子在萌芽。
五六岁时，我无意间取出书柜的一本书，饶有兴趣地翻看了起来。那是一本《成语故事精编》，我费劲地理解书中文字的意思，对照着插图揣摩，读不明白就放弃，接着往下翻。夜幕悄至，母亲叫我去吃晚饭，我才不舍得将它归回原位。饭后，我放弃了最爱的动画片，默默地“潜伏”在书房里……这书中我印象最深的成语就是囫囵吞枣，铭记于心对此的一句标语：“读书不能囫囵吞枣，要细细地用心去品读。”看了这个故事后，我当真一字一句，慢慢仔细地阅读接下来的故事，学会了耐心，也尝到了读书的滋味。
上小学后，随着熟识的'字词越发得多，读书的视野也拓宽了不少。我喜欢读一些有深度的文章，例如《朝花夕拾》；痴迷于林清玄先生淡淡的、雅雅的散文；曹文轩先生的系列纯美小说，也让我为之沉醉，也为之落泪；安徒生的童话二年级读了，六年级时再读，越是发人使人深思；那些冰心先生的小诗一品再品，翻来覆去，净化了心灵，也是一种美妙的享受。其实，这时我心中的芽也在一点一滴“散步在别人的知识与灵魂”中慢慢得到滋养，渐渐绽开花苞，由内而外而外散发一缕芳香——宁静而充盈的书卷气。
伴着书香我渐渐向初中。我欣喜得知，学校每天设有一节阅读课。我惊慌不定的心终于平复下来。紧张的寄宿制生活中，倘若没有书籍，我又何从激发自己前进呢？我不敢想象。闲暇时，捧一本《骆驼祥子》，翻开序章。此刻我才发现，读书早已成为我生活的一部分，那心中的花少不了书籍这方沃土！
书读得越多，我越会觉得自己太浅薄，迫不及待去寻觅、去探索、去了解那些我不知道的广袤世界。我会继续前行，让单薄的心沉淀于书香，持一卷在手，去塑造一个更具气质的自己，让生命之花开得更加灿烂！
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