老师的作文600字

时间:2024-02-25 11:48:23 作文600字 投诉 投稿
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老师的作文600字8篇(通用)

  无论在学习、工作或是生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编收集整理的老师的作文600字8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

老师的作文600字8篇(通用)

老师的作文600字 篇1

  在我们的成长过程中,许许多多的老师教导过我们,是使我们获得新的知识,开阔我们的视野。 老师像一根蜡烛,燃烧自己的一生,从而照亮了我们的前进之路。你们是天底下最伟大、最无私的人。 老师将不懂事的我们领进校园,不辞辛劳地教我们学习,牺牲自己的休息时间帮学习不好的同学补课,当我们考取好成绩的.时候,最为我们开心的是老师,因为,我们的好成绩,不正是对他付出的汗水最好的回报吗? 俗话说,“严师出高徒” ,这句话真是一点也没错。记得有一次,我考试考砸了,只考了81.5分,老师把我叫到讲台,严厉地对我说:其实,你就是太粗心了,你看,全部都是粗心造成的,这里扣一分,那里扣一分,加起来便已经扣了十几分了。你应该多注意细节,俗话说”细节决定成败,不是吗?你要好好回去反省,下次再这样因为粗心而扣分的话,我可决不给你留面子,再家长会上狠狠的批评也说不定,看你的表现吧。我回到座位上,脑海里一遍遍地回响着老师的话语,是啊,老师都是为了我好,如果不是的话,他又怎么会多费口舌来叫我细心呢?后来,老师牺牲自己的休息时间,帮我们一些学习不好的学生补习。我们也深深体会到老师的良苦用心,非常努力的去学习。在下一次的考试中,我取得了有进步的成绩。我相信,老师一定会非常欣慰,并露出发自内心的笑容。老师是山,我们是小河,老师在给予我们知识的同时,我们在不断的前进。但是,请我们在流过这些山的时候,小心的流过,走远后,也请你温柔的张起波澜仰望,并对老师说一句,谢谢您,老师!

老师的作文600字 篇2

  我最敬佩的老师就是我们的班主任叶老师。她好像一位辛勤的园丁哺育着我们,又像妈妈一样呵护着我们!

  叶老师,一头金色的短发总是梳得那么整齐,圆圆的脸,眼睛大大的。炯炯有神的大眼睛透出老师的睿智。叶老师从一年级开始教我的数学,她从来不打我们也不骂我们,只是会用眼神来提醒我们。

  有一次,正在上数学课,洪翔正在玩笔,叶老师没有骂他,也没有叫他,只是用大眼睛盯着洪翔,好像说:上课要专心,不能做小动作。洪翔立刻反应过来,赶紧坐得端端正正,听叶老师讲课。啊,老师的眼睛居然有那么神奇——眼神会说话。

  老师不仅眼睛有魔力,而且发出的声音也有强大的魔力。

  有一次,洪翔上课眼睛一眯一眯,坐着端端正正,眼睛又闭了起来,原来是睡着了,我想,一定是洪翔晚上玩电脑玩的上瘾了,没有按时睡觉和写作业,于是早上很早起来赶作业,上课时熬不住睡着了吧!这样的事情在他身上已经发生过一次了,今天又犯了吧!老师正读着题目,声音越来越大,大家都注意到了洪翔正在睡觉。于是,他的同桌碰了他一下,洪翔猛地醒了过来说:"谁打我,快,快给我薯条吃。"原来他早饭没吃,在做梦,梦见了自己爱吃的薯条。同学们瞬间哄堂大笑,叶老师也忍不住笑起来,她用那有魔力的.眼睛一扫,洪翔的脸顿时羞愧得猴子屁股似的。不久,便下课了,老师把洪翔叫到身边,语重心长地说:“下次晚上要按时睡知道吗?游戏这东西害人不浅啊,不要再玩了,要吸取教训。”于是,老师便把自己的椅子拿来,让洪翔睡了半个小时。

  这就是叶老师,她有时如阳光雨露,温暖滋润着我们;有时又施展魔力,鞭策指引着我们,让我们又敬又畏,但尽管如此,她依然是我心目中最有魅力的老师。

  作文用具体案例生动地描写出一位认真教书,且负责任的好老师的形象。过渡句既总结了上文又引出了下文,衔接得自然,结尾呼应开头,结构完整,字里行间透出对老师的爱。

老师的作文600字 篇3

  日常生活中,我们常常会遇到许多目光:有告诫的目光,有严厉的目光,有生气的目光,有失望的目光……今天,我就给大家带来两次意味截然不同的目光吧!

  正当我们上语文课时,教室里的气氛与平常大不一样,这不只是因为教室里的讲台上有语文老师,更是因为有其他来听课的几个老师!我们全班同学连大气都不敢出。

  “现在谁来读一下自已对第四然段所写的批注?”这,这个问题我可不会,千万不要叫我啊!正当其他几个好生“唰唰”举起手时,老师却不叫他们,而是用目光扫了一下教室的各个角落,盯了我一会儿,让我来回答问题。

  什么?歪打正着,竟叫到了我!老师,对这道题我实在无力回天呀!我用手按住桌子,支撑着我那仿佛千斤重的身体,以求平衡。可是这让我用脑细胞加速想,也抓不到答案的'丁点蛛丝马迹。于是,我额头上的汗珠以肉眼看得见的速度冒了出来!

  正当我手足无措时,我不禁抬起头询问老师,却发现老师正看着我,那眼神似乎在说:“林玮,不要担心,老师相信你一定能行的!”这一眼仿佛给我吃了一颗强效定心丸,让我整个人心里平静下来。啊,我知道答案了!

  我深深吸了一口气,回答道:“我觉得这一段写出了李大钊同志……”当我说完这句话后,我情不自禁地望了望老师,却发现这次老师眼神像充满了阳光,正表达对我回答的肯定!我又一次有了力量,一口气讲了下去,成功了!我在内心开始欢呼。

  “老师的眼睛会说话”,没错,正是老师那双会说话的眼睛给了我鼓励和信心。

老师的作文600字 篇4

  克累洛夫曾经说过:“现实是此岸,理想是彼岸,中间隔着湍急的河流,行动则是架在河上的桥梁。”

  每个人都有理想,我也不例外,我的理想是当一名出色的大学教授。

  也许你会问:“三百六十行,你为什么会选择当大学教授呢?”这还要从两年前说起。

  我十岁那年,和爸爸妈妈去看望正在上大学的姐姐。我在这所大学里闲逛,学生们都在上课,没有太多人。这是的,这个大学看起来更加的.空旷更加的大。忽然耳边传来一个声音,那种声音浑厚而嘹亮,铿锵而有力,饱含热情。我神差鬼使地随着声音飘去,原来是一个老师在上课,我偷瞄了一眼,啊!我被那双眼睛震撼到了,那双眼睛饱含着热情,充满着期望,那双眼睛很的深邃,好像是蕴藏着无尽的知识。她的课,很让人着迷,让人丝毫没有厌烦的感觉。

  我又偷瞄了一下,教室里座无虚席,果然呢。我听的如痴如醉,直到耳边传来姐姐的声音,我才猛一下回过神来,“啊!你喜欢听她的课啊,她可是我们学校最年轻的女教授了!”教授?!教授不都应该是白发苍苍的老头吗?啊!她可真了不起!一种敬佩之情油然而生!我的脑海中隐约出现了一行字:我要成为大学教授!

  一次当小老师的经历,使我受益匪浅。五年级时,数学老师点一些人上台前来讲题,我十分兴奋,注视着老师,那双眼睛,好像是在说:“快选我啊!”数学老师发现了我,就让我来讲题,我兴奋的差点摔倒。我先让同学们读一遍题,然后在黑板上画图,解释算式的意义……当了一次小老师才知道:当老师也不容易!不但要讲的通俗易懂,还要科学严谨,不过到最后看到同学们热情的鼓掌!这一切的努力也就值了!

  我为了实现我的理想,制定了作战方案:

  1.努力锻炼口才,锻炼脑子的灵活度。

  2.好好学习各科的知识,这是最基本的要求。

  3.多阅读课外书籍,“书山有路勤为径”我一定要多读书?我在理想之路上做铺垫!

  我一定要当上大学教授!一定!

老师的作文600字 篇5

  眼睛是表达心灵的窗口,在我的脑海里一直有一颗明亮的星星在闪耀。那就是老师的眼睛,是它照耀了我不断超越自我的人生道路。

  我的老师有一双特别的眼睛,它变化多端,让我们支架不住,使我们不得不佩服。

  有一次,上语文课时。由于,课文很枯燥,我盯了一下老师,只见老师讲得出神入化。我不由自主的想下课玩耍的的情景。正当我美滋滋地想得入神时。突然听到老师的声音停止了。猛的一抬头,老师那双火眼金睛,仿佛望眼欲穿,狠狠的盯着我,不时放出一道闪电。“霹雳”打得我魂飞魄散。吓得我面红耳赤,挥汗如雨。当我羞愧的低下头时,老师的眼睛又射出一道警告的光:“告诉我,不要开小差认真听讲。”我总算领教到了老师那双“无声胜有声”的眼睛。

  老师在上课时严厉,在评改业时却一丝不苟。

  有一次,我正认真的书写着老师布置的作业。突然,我把字写错了,不时感到扫兴极了。不禁喃喃自语到:“如果我把这个字改了,就会影响到这篇文章的书美观,不要改吧!反正老师评改那么多本子也不会在意的。”谁知,老师一丝不苟的评改着作业。与电脑唯一的差别就是:“电脑用电,她不用。”下课时,老师用她那双变化的`眼睛带着温和的“阳光”,照耀着我。那一丝“阳光”仿佛带着一种特有的韵味。原来是告戒我:“其实学习不是在得分数,而是在得知识。”那一个个意味深长的字,已刻在我的心上。

  老师的一双眼睛是温和的;是严厉的;是尖锐的……她们用她们的心血来浇灌我们,让我们快乐成长。我在老师眼睛的监督下拥有了我的一切!老师那双会说话的眼睛;会变幻的眼睛……使我钦佩万分!

老师的作文600字 篇6

  这是一本优秀的书,让我深受启发,对我起到了指导作用。《特立独行做老师》这本书真的很吸引我,如果说刚开始看它是因为要完成学校的任务,那么后来再看它就的的确确是真的被它吸引了,它的每一章、每一节都是那么充满睿智、充满人性美,而这都来源于梅洪建老师活生生的生活。他把生活的点点滴滴记录下来,给了我们这些后来人学习的样本。

  在这本书中不乏很多经典语句,比如:在正确的道路上走得勇敢叫执着,在错误的道路上走得勇敢叫愚蠢。在教育当中,我该做什么,比我能做什么重要得多。

  又比如:教师从事的是教育事业,教育的核心是培养人、发展人和造就人,是为了发展孩子的知识、丰盈孩子的灵魂、强健孩子的体魄,是为了让孩子获得可持续发展的能力。

  在他的书中讲了一个真实的故事,他朋友的女儿小住在他家,当他们要一起出去的.时候,这个女孩却不肯下楼,原因是要等她的妈妈来给她梳头发,这个女孩当时已经是个初三女生。由此梅洪建老师说:要培养孩子基本的生活能力。

  对于这一点我深有体会,现在的孩子从小衣来伸手,饭来张口,在六加一的家庭结构下更是养尊处优,上学了还不会系鞋带、不会整理书包,长大了不会收拾房间,不会做饭,这种生活的“病态”已经变成常态,不正常已经变成正常,人的基本生活能力都已丧失,照此下去,何谈高素质人才,何谈祖国之栋梁!

  所以,我特别赞同梅洪建老师的“要培养孩子基本的生活能力”这个观点。作为一名老师,我更是充满了使命感,在以后的教育教学中,我会把它贯彻始终,培养出具有基本生活能力,自理自立自强的合格学生,长大之后光耀中华!

老师的作文600字 篇7

  老师是辛勤的园丁,每天用心培育、呵护着祖国的花朵,希望我们快快成长,成为对祖国对人民有用的人……老师的一言一行都令我们崇拜,是老师教会我们做人的道理,是老师教懂我们如何好读书,读好书……我们应该好好的感谢老师对我们的栽培。

  比大地更宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是老师的胸怀。师爱无穷无尽,师爱和煦温暖,老师的爱就像母亲的胸怀,紧裹着我的身躯,抚慰着我的心灵。功课落下了,他为你着急,不计回报地弥补;失败了,他激励你不失信心,勇敢面对......他和蔼而坚定的话语像一阵阵清风,拂过脸颊,流进心扉。记得有一次,上着体育课,我肚子突然疼痛起来,我捂住肚子艰难地朝班上走去,来到班上王岳全老师见我这幅模样,关切地问:“怎么了,哪儿不舒服?”我平时不想给老师找麻烦,便强打起精神说:“没事,就肚子有点痛,一会儿就好了。”可刚说完,冷汗便从额头上落了下来,腰也弯了下去。我没有逃脱王老师那慈爱的目光,他叫我先趴上一会,便走出了教室。过了一会儿,门开了,王老师端来一杯热气腾腾的开水,叫我先喝了,如果还不见好,就带我去看一看。我伸出颤抖的手接过了杯子,我的眼眶湿润了,眼水也差点流了下来。我真想说一句:“王老师,您就是我们的第二个爸爸!”

  他那响亮的'嗓音,总会把我们带入那如诗如画的语文梦幻境界,他上课时对我们做的每一个动作,说的每一句话,仿佛都注入了神奇的魔力。他充分的准备及那清晰生动的讲解,让我们很容易就掌握方法打开了知识的大门,掌握了自我学习这把珍贵的金钥匙。

  老师,教师节快到了。我想对您说:“老师,谢谢您!您辛苦了!教师节快乐!”

老师的作文600字 篇8

  当那含蓄的朝霞出现在天边,那晶莹的露珠亮出笑脸时,老师以她轻盈的脚步,踩着风,姗姗而来。“随风潜入夜,润物细无声。”柔情的春雨,晶亮亮的,从老师的口中飘出。那绵绵的雨丝,仿佛春姑娘在弹琴,弹奏着一首首婉转动人的歌:又好似春姑娘手中的丝线,一针针一线线,绣出了一片清新和翠绿。春雨如丝,春风吹拂,春草脱掉了枯黄的衣裳,从深深的土里萌发。热情又激昂的高潮

  火热的夏天,太阳般的老师,充满激情地工作着。

  老师把灿烂的阳光传给我们,让我们对一切都充满信心。烈日下,我们大汗淋漓,坚持学习,因为是您告诉我们一寸光阴一寸金;风雨中,我们顶风冒雨,坚持学习,因为是您告诉我们,时间如流水,一去不复返。老师,是我们灵魂的雕塑师!

  舒缓而感人的转折

  秋天的.风,凉爽而透彻。老师的心是舒缓的风!

  同学们之间闹点小矛盾,总是争吵不休,甚至大打出手。老师的奉劝和教导如同秋风吹来,让他们心中燃烧的怒火渐渐降温。老师,架起同学之间的桥梁,她告诉我们同学友谊值千金,但千金却买不到真正的友谊!

  沉默而低沉的尾声

  冬天的风,是那样的刺骨,那样的严肃。老师,有时就如同这风。

  人人都会犯错,当我们犯错之后,总想永远把这错藏在内心最深处,而同学的小报告总会真相大白。被揭穿的我们心神不宁,当老师那张微笑的脸庞渐渐转阴,我们就不敢注视老师的眼睛。老师有时会谆谆教导,有时不说一句话。但这变化多端的批评,更让我们感到羞愧。此时无声胜有声。

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