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(热门)声音的作文600字9篇
无论在学习、工作或是生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家整理的声音的作文600字9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
声音的作文600字 篇1
花开的艳丽,是因为有着根给它提供养料;河水变得洁净,是因为有着默默付出的环保人员。可是往往社会上只会赞扬花的艳丽,水的洁净,忽视了根的付出。环保人员的付出,他们虽平凡,却也伟大。
卖豆浆的中年人
“刚磨好的豆浆,还烫嘴呢,味道比牛奶都好喝,快来打啊,晚了就没有了!”每天早上,天刚亮,就听见那买豆浆的`中年人在吆喝了。有了他,连闹钟都省了。不过他这一吆喝还真管用,有的人拿着手提缸,有的拿着保温杯,纷纷来买豆浆。价钱不贵,一元一碗,不一会儿,中年人的豆浆就卖完了。人们也满载而归,有了热热的豆浆,早饭就不用愁了。
扫地的老奶奶
“哗啦,哗啦”。每天卖豆浆的中年人刚走,扫地的老奶奶也就开工了,她那朴实无华的身影,走过哪里,哪里的垃圾便会一扫而光,就连灰尘也扫的一点不剩。无论寒暑,无论刮风下雨,她都会按时清扫大街,有了她,我们的道路变得明亮又整洁。人们一出门,便有愉快的心情。
修鞋的爷爷
“叮当,叮当……”,声音从小街的尽头传来,这又是修鞋的爷爷忙活上了吧。修鞋的爷爷面色和蔼,皱纹里都带着笑,他每周来一次,收费很低,从不多要钱,我曾问过他为什么这样干活。他说他的目的不是为了赚钱,只为人们方便。并且修鞋这活虽不起眼,却也用劳动换钱的一项正当手艺活,他还告诉我,现在的人们生活质量提高了,新鞋子坏了就扔掉,他修鞋的同时,也要告诉人们要节约,别动不动就乱花钱。
平凡的声音还有很多:“咔嚓,咔嚓的剪刀声,“咣当,咣当”的修理家电声,一声又一声吆喝的收废品声……这样平凡的声音出自平凡的人,这些人或许没有很高的经济收益,但他们却乐观地生活着。他们方便了我们的生活,让我们的生活变得轻松,同时,他们平凡的声音也传递着这世上不平凡的启明。让我们一次又一次感受到这世上的温暖与真情。
声音的作文600字 篇2
忽然想到,春天的声音是什么样子?于是,来到室外,闭目凝神谛听。哦,有飞鸟拍翅的声音,有喜鹊登枝的叫声,有风拂杨柳的沙沙声,也有行人的脚步声。当然,还有汽车压过马路的隆隆声。这些声音尽管发生在春天,但却不能代表春。因为这些声音一年四季都有。有没有春天独有的'声音?就是说,凭耳朵就能分辨是否身处春天。这可能吗?凭眼睛能看出春天。这是因为一年四季都有颜色。春来一片新绿,夏天满池红荷,秋日层林尽染,冬时白雪皑皑。色彩能准确地告诉你每一个季节。
用皮肤能分辨出季节。因为各个季节有不同的热度。春风和煦宜人,夏日骄阳似火,秋雨连绵凄冷,冬雪刺骨冰寒。无论身处哪一个季节,人们只须伸出手就能“摸”到。用耳朵分辨季节呢?不好说。听出其它季节并不难。夏天你会听取蛙声一片。秋天充耳的是秋雨淅沥。冬天呢,就像那歌上唱的:“雪打着门来门自开”。可是,春天的声音呢?
哦,春节的声音算吧?除夕夜有响彻云霄的鞭炮声,年初一有拜年的喊声。不过,这只是在宣告春天的开始。那时人们还身着厚厚的冬服。所以这些声响也可以归入冬天。也有人说,春暖原野时,麦子拔节,你能听到咔咔的声音。这个很有诗意,但不是真的。我种过几年的麦子,就从来没听到过。因为麦子拔节的声音再大,总大不过人的心跳声吧?农人们连自己的心跳声都没听到过,哪还能听得见更细微的声音。哦,再说那筑巢时的燕语呢喃声。在大城市里,燕子已难得看见,更别说还会在你家屋檐下筑巢了。梦想吧。
那么,怎么来听出春天呢?哦,春天里还有孩子们的欢笑声,老人们晨练时的招呼声,上班族们轻盈的脚步声。其实这些声音在别的季节也都有,只不过这春暖花开的日子里,它们听来更加欢快,更加悦耳。
春天未必有自己独特的声音。在和谐的春天里,美好的声音都是天籁之声。
声音的作文600字 篇3
站在阳台上远眺着这个我待了几年的松山湖,想重新审视一下她,却发现不行。旁边的房子狠狠地遮住了我的视线,而楼下的绿草地上也停满了车子。他们将我准备的一大段赞颂的词句掳走了。
带着些失落的闭上眼,等待微风的轻轻划过,可是还不曾等到,宁静心就被外面车子呼啸的噪音带动得躁乱了。那些庆贺春天的麻雀呢?那些放声高歌的蝉儿呢?那些沙沙的金黄色枯叶呢?那冷酷又无情的冬风呢?不,他们还在,只不过是小了,少了,快没了,罢了。
曾经在一个春天,盛着一大好的心情,乘着一大好的天气出去逛逛,想听听春的声音,可是才下了楼旁边建筑工地上那些个金属的“哐哐”的碰撞声,就像海浪一样不停歇的向我的耳膜挑战,我败了,我逃回了家里,小心的躲避着。安抚着我那挫伤的心,安慰着自己,想只看风景也不错,小心翼翼的拉开窗帘,窗外有两只色彩斑斓的.蝴蝶,虽然有很多种颜色,但大部分都是黑灰色,他们追逐着,他们跳着不成样的舞,他们啊啊,到了我的窗前,徘徊久久而不去,我怯懦的打开窗子,蝴蝶很欢快的了一个圈,想进来,可是那恶心的碰撞声又一次侵入了我的耳膜,我的耳膜向神经投诉了,我的神经又控制了我的手。我“咚”的一声把窗户关上,还没有进来的蝴蝶给我关在了窗外,蝴蝶还是撞上了,它“咚”的一声撞上了我的窗子。扶着窗子的手震动了,心也猛然一颤。它美丽的翅膀张开着,顺着玻璃直直的滑下。另一只蝴蝶匆匆赶来。难道它们也想逃脱?我不想往下看了,“哗”的关上了窗帘。
声音直至人心,美丽稍瞬即逝,这句话送给蝴蝶,也送给松山湖。
声音的作文600字 篇4
有这样一种声音,是出门时唠唠叨叨的叮嘱声;是犯错时严厉的批评声;更是思念时牵肠挂肚的叹息声……这样的声音有很多,它,就是爱的声音。
也许大家都听过这样一个故事:有一头老母牛和她的主人在沙漠中苦苦前行着,饥渴至极。终于,她们遇到了一辆运水车。母牛再也走不动了,她在车前深深地低哞着,似乎在恳求着什么。她的主人用鞭子抽打着她,打得母牛皮开肉绽,可是母牛纹丝不动。运水车驾驶员不忍心了,给了母牛一小瓶水,可就在这时,一头小牛出乎意料地跑了出来,在母牛慈爱的目光下,喝光了瓶里所有的水。
你听听,这母牛深深地低哞声,不正是爱的声音吗?再想想自己,出门上学前,家人刚说完一句:“过马路小心点呀!”你就开始不耐烦了,左一句:“知道了,知道了!”右一句:“真是烦死了!”你可曾想过,这不正是爱的声音吗!不知道大家有没有听过犹太人的一句谚语:父亲给儿子东西的时候,儿子笑了;儿子给父亲东西的时候,父亲哭了。其实,仔细想想,父母与子女之间的感情是不能用言语说得清楚的,唯有这笑容和泪花足以说明一切。儿子开心的笑声、父亲欣慰的泪花,又何尝不是爱的声音呢!爱的声音,就是一个个平凡人的故事,轻轻地触动着我们内心最深处最柔软的那个声音;爱的声音,就是让那些走上歧途的.人们明白了生命的可贵、生活的希望,促使他们迷途知返的声音;爱的声音,就是开心时,与自己的亲人、老师、同学乃至周遭的第一个人分享的声音……爱的声音到底是什么?它,就是你最最真诚的心跳声。
声音的作文600字 篇5
学习是令人陶醉的,常常让我忘了时间,不知不觉中夜已深,黑色的天幕笼罩了城市,此时此刻,万籁俱寂,有三种我所熟悉的声音渐渐清晰起来,它们轻轻地牵动着我的心。
笔与纸不停地摩擦,发出沙沙的声音。纸与笔是与知识密不可分的,纸是知识的载体,笔是运输知识的管道。每天使用纸笔求知,就像用吸管汲取知识海洋中的甘露一样,岂不是一件乐事?这沙沙的摩擦声,正是智慧火花迸发时的声音,令我心醉神迷、乐此不疲。在学习的过程中,我的头脑得到充盈,思想变得活跃,心灵经历洗涤。摒弃了喧嚣与浮躁,我获得了宁静的内心。
白炽灯散发出柔和的黄光,发出嗞嗞的声音。灯是我深夜读书时最好的伴侣,它使我眼前一片光明,也使我周身分外温暖。灯光照亮了书本,书中的知识像宝石一样闪闪发光。因为有灯光的温暖,我不再感到孤独,仿佛一股暖流从灯中流出,使原本生硬的文字有了温度,也使我渴求知识的心灵获取到精神上的慰籍。这细微的声音时时在我耳畔响起,唤起我前进的`勇气与力量,赋予了我光明的路与火热的心。
钟摆有节奏地摆动着,有规律地撞击着钟盘,发出当当的声音,声音不大,但在静夜中显得十分真切,使我时刻感受到时间流逝之快与无声。钟表是时间的体现,因此每当我凝视钟表时,便生出对时间的慨叹。每天夜里,听着微小急促而有节奏的钟表声,它的律动可以让我抛弃所有倦意,倍加珍惜我此生的时间,继续为未来的梦想而奋斗。时光在钟摆上荡过,在我的生命中匆匆掠过,这带有金属音色的钟表声将见证我生命的历程。
其实一切深奥的人生哲理都隐藏在我们生活中平凡而又细微之处,“大音希声,大象无形。”,这平凡普通的声音将永远轻轻响在我的耳边,牵动我的内心,在每一个漆黑而静谧的夜里,这声音是我人生之路上不断前进的动力!
声音的作文600字 篇6
夏天的夜空格外璀璨,一颗颗闪亮的星星缀满天空,晶莹透亮,看得人心灵澄澈。
奶奶喜欢在夏夜来临时坐在树下与街坊邻居一起乘凉,我黏着奶奶也尾随其后。凉爽的风从耳畔掠过,拂去了燥热。我抬头仰望天空,静静地数着星星。可是肚子咕咕的叫声打破了夜的宁静,我脸庞一阵发热,立马用手轻轻捂住了肚子。奶奶柔和的眼神看向我,动了动她刚要放到嘴边的饼干,轻声问道:“吃吗?”我抬眼看了看她,她那枯黄消瘦的脸上沟壑纵横,深陷的双眼和干涸的.嘴唇触目惊心。不知为何心中竟有点点反感,一时不知如何回应。微风吹拂,将她几丝银发撩起,愈发显得苍老了,饼干在她那枯树皮似的手中攥着我皱了皱眉,吐出了“不吃”二字。她的眼睛黯淡了,却在脸上挤出了一个微笑,以便让我安心。
月亮出来了,高高地挂在温柔如水的柳梢头,一抹轻柔的月光漂浮在半空中,如纱如雾。我欣赏着夜景,肚子却又抗议了。奶奶将头僵硬地扭来,“吃吗?”她的眼神里充满了期待。我垂下头,不作声。
“她呀!是嫌你脏呢!”一个尖锐的声音刺到了我的内心深处,划破了夜的宁静。慌忙抬头,我的脸烧灼起来。风变大了,呼呼地吹着,月亮躲到了云层后,星星也暗淡了,天,阴了。邻居们见天色不好,也都散了。树叶沙沙作响,那声音久久回荡在我的耳边。奶奶先是怔了怔,失望地瞥了我一眼,孤独地走了,佝偻的背影渐行渐远
一滴滚烫的眼泪从脸庞滑过,昔日奶奶的慈祥浮入眼帘,我不禁懊悔不已,疾步上前,紧握她的手,奶奶温和地笑笑,刚才的一幕好似从未发生。她将温暖的外套披在我身上,我开心地笑了,一股暖流涌遍我的全身,但我却忘不了那个触动心灵的声音
声音的作文600字 篇7
清晨的第一缕阳光撒向大地,它光着脚丫,在窗纱上留下了足印,竟没发出一点儿声儿?嘘!静静地听,你捕捉到那响声了吗?那或浓或淡的脚印,透过薄薄的窗纱,印在地上,床上,桌子,脸上……像是刷了一层浅黄色油漆。
“叽叽喳喳……”鸟儿们打破了这份宁静,这声响像是一首曲子,悦耳、动听,那音韵带着短促的调儿,还有那四线格,托着长长的尾巴,带着令人陶醉的音符,附和着声音,它们调皮地溜进人们的房间,与墙玩碰碰游戏。
此时此刻,听到这样的音韵,怎不令人陶醉呢?
和着鸟儿的伴奏,太阳公公一点一点地探出头来,似乎重返了20岁,变成了小孩,用好奇的目光,打量这个世界,把自己的“正能量”馈赠万物,那柔和的光芒,是太阳公公送给大地的礼物,让大地也被染上了浅黄色,大地上万物生机盎然,这大概是大地回馈太阳公公的吧?
“喔喔喔……”就在这突然间,公鸡用它尖尖地,却不刺耳的男高音,歌咏着太阳,歌咏着大地,仿佛在说:“多么美好的天空,多么美好的日出啊!”你看,它挺起了身子,绅士一样地清了清喉咙,鞠着躬,很有礼貌地问:“可以起床了吗?你们怎么忍心浪费者美好的`早餐呢?”它一步又一步地走向村子,抬起那高高的脑袋,似乎在看人们有没有起床,你听,不一会儿,又会传出它的鸣叫。
与前一阵子的鸟儿叫,一首一尾,凑成了起床交响曲。
“叮叮咚咚,叮叮咚咚”不知是谁在敲鼓,那声音伴随着轻快的步伐,流向远方,啊!原来是你啊?小溪,真不愧是一位出色的击鼓员,一位天才的音乐家啊!风婆婆也来助阵了:“呼呼呼……”小草听到了这两种交织在一起的声音,怎能不乐?
天渐渐亮了。
上午,渐渐热闹起来。
蝉清了清了清嗓子,“知了,知了……”
日斜西边,你听,“叮叮咚咚……呼呼呼……沙沙沙……”
声音的作文600字 篇8
“如果失去了所有的声音,大自然的声音,心灵的声音,那只是死寂。坟墓里的宁静,真空里的宁静也不是宁静。真正的宁静是需要声音的,真正的声音!”
——题记
在我们这个到处看见车水马龙,听见各种立体声互相碰撞。当那种喧闹,那种令人厌烦的事物聚集在一起爆发时,我想你一定会眷恋起那一翻宁静。
曾经,老师问过我们全班:“希望自己的将来每天过得充实,忙碌还是宁静,安逸?”而大部分的同学都选择了前者,愿意做一个天天都“积极”的人,而极少数的人抉择了后者,我就是其中的一个。
在我心目中生活就是这样,应该是宁静的。所谓宁静不是没有任何声音,犹如“死寂”,就像是作家赵丽宏在一篇名为《宁静》的文章中所写的:“宁静是需要声音的,真正的声音!”那声音不是汽笛,引擎车轮潮水般涌来时的噪音,也不是人们用尖亮的声音喋喋不休,没完没了的声音,更不是市集上店主叫卖的声音,我所形容的是那种在烦闷是能让年安逸,平静下来的,在郁闷潦倒时能抚平你心境的声音。我想,这也是在繁忙中的人们所体会不到的。
那种最美的声音,宁静,也只有有心的人才有可能体会得到。如在深邃无垠的'夜空里,月散发出那凄凉的美,似乎在叙述着一个更凄美的传说,星星陨落,与无奈摩擦,那都是大自然的声音,带给你一种惬意的宁静……
在这个社会里,想宁静而做到宁静的人并不多,因为事实与现实不允许他们这么做。所以,即使是大作家赵丽宏,最终做到的也只是“渴望”,因为最美的声音并不是每一个人都能亲身经历的。而我们也只能在绝望嘈杂的声音里向往宁静,那最美的声音。
声音的作文600字 篇9
虽然我生来没有音乐细胞,但对音乐的欣赏、音律及作曲风格还是略知一二的。当遇到某些音不像音、乐不像乐的所谓音乐时,便会自然地将其视为“摇篮曲”,也曾有过在某明星演唱会上,当着成千上万近乎疯狂的观众和超越极限的噪音睡着的“光荣事迹”,而在今天的语文课上,我感受到了一种新的艺术。
语文课上,老师抽查背课文,首当其冲的是王羽,她慢慢地站起来,先默默地稳定一下情绪,继而缓缓地背起来,声音虽小,但人人都能听清,节奏不快,但字字音音清晰标准,就这样沉稳地完成了任务。与之相反的'是杨敏,她以惊人的连贯速度背诵着,当你刚听清第一个音时,她已背到第三个音,当你感觉才背到一半,她就已经在掌声中坐下去了……
轮到俞弘丹了,只见他慢慢地站起来,头垂了下来,发出一代枭雄特有的笑声——就像周董向观众挥手一样,全班的气氛顿时活跃起来,就像春晚中冯巩出场一样,我们已经隐约知道下面会发生什么事了。
“不必说——碧绿的菜——畦,光滑的石井栏……也不必说……忽然从草间直——蹿向云霄里了……”他以其特有的声音,配合延长、重读等技巧,抑扬顿挫,方才背了一半,绝大多数同学就已经捶着桌子,笑得喘不过气了。背到高潮时,他下意识地加重了关键词的读音,继而停了下来。待教室里上气不接下气的笑声轻了些的时候,他仿佛突然想起什么似的,又背了下去:“何首乌藤和……”
待他背完,同学们只会做一件事情——笑,甚至忘记了怎样呼吸……
我敢打赌,即使是世界级的音乐评论家也无法正确地评论这段内容。至于从背诵角度上看,他不仅完整地背诵了每个段落,还延长、重读、停顿,在语调控制方面,他已经近乎天才了。
人们常说“五音不全”,这时,我才知道“五音之外也有音”。若干年后,音像店里可能已经没有人们所熟知的任何一位音乐家的作品,取而代之的,是俞先生的作品。
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