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大家庭作文600字7篇（必备）
在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的大家庭作文600字7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大家庭作文600字 篇1
附中是一个团结、友爱、温暖的大家庭，各年级各班都是团结、互助、亲如手足的集体。我是由农村来的孩子，当时我家经济十分困难，学校给我甲等助学金，在北京没有住处，学校批准我住学生集体宿舍。帮助解决了吃住问题。在班里我的年龄比较大，常以大哥哥自居。到了冬天，同学们见我穿的单薄，都借给我衣服穿，而我则是借而不还，直到穿烂为止。我们班同学罗力更，他让他母亲做两套衣服，一套瘦一些，他自己穿，另一套肥大一些，给我穿。有一年冬天，曹居东同学看到我脸冻青了，就把一件皮夹克借给我穿。我的裤子是补丁振补丁，脚上不穿袜子，只上身穿一件皮夹克，那个样子成了班上同学们善意的`谈话笑料。到了高中，我家乡实行土改，分了几亩地，我自动提出由甲等助学金改为乙等助学金。但好景不长，家乡由初级杜改为高级社，土地分不到红利了，经济又发生困难。为了人团，我严格要求自己，我省吃俭用，克服困难坚持下去。
经常阅读《中国青年》学习丁浩川、马铁丁、韦君宜等人写的关于青年修养的书。当时我负责班上的黑板报，每期都变换花样，成了全校闻名的板报。我经常向团组织汇报思想。由于我的缺点多，脾气大，团干部们反复找我谈话，帮助我克服缺点，到1956年团组织吸收我人团，成为高三年级最后一名团员。
母校的教诲，老师们的帮助，同学的友谊，使我这穷苦农民的孩子，读完了大学，当了一名设计师。在以后几十年的工作中，我可以对母校说，我没有耍熊，没有偷徽，没有吝裔自己的精力，老老实实，兢兢业业为祖国服务。
大家庭作文600字 篇2
“回小”五一班这个大集体，就像是一个温馨的大家庭。在这个大家庭里学习生活是多么的幸福，成员个个生龙活虎，团结友爱，互帮互学，真可谓是不是一家人胜似一家人。
在“回小”学习生活的四年半时间里，常常能引起我对她点点滴滴的回忆：曾记得，在我三年级的一个炎热夏天的午后，我和芮轲同学一起在操场边树影下乘凉，忽然，我发现操场上有一个乒乓球大小的仙人球。当时，我们对仙人球知识知之甚少，只知道它是生长在沙漠、有许多刺的植物。于是，我俩小心翼翼地捡起仙人球，跑上楼告诉了车老师。车老师仔细观察了这棵被太阳晒蔫了的仙人球后，对我们说：“这棵仙人球并没有死，只是脱水，生命危在旦夕。你们赶快找个地方把它种了，一次性多浇点水，它就没事了。”我和几个小伙伴飞奔地下了楼，在花坛边找了一块空地把它种了，并浇上了水。不一会儿，仙人球上的刺好像比起先硬了许多。
后来，我又问车老师：“为什么之前的仙人球的刺是软的，浇水后的刺就硬了呢？”“仙人球的刺是代表着它的`生命体征，刺硬就是生命旺盛，刺软则相反。”之后，我和同学们经常去照看、呵护这个小生命，因为它是我们校园的一份子，为我们“回小”增添绿色和生机。
另有一件事是我终身难忘的。在四年级时，有一次我和同学们玩写王字游戏，为了不被同伴抓到，我在跑的过程中一不小心失去平衡，重重地跌在水泥地上。当时疼得我火冒金星，小伙伴们不约而同地赶来扶起我，问我疼不疼、能不能走路、要不要叫老师或到医务室等。小同伴的问候，像一股暖流在我体内流动，顷刻间，我忘记了疼痛，感受到同学之间的手足之情。其实，在学习上我们五一班同学更是如此，卢老师让我们在学习上一帮一，同学们都很乐意参加互帮小组，就像在家里哥哥姐姐帮助弟弟妹妹一样，共同进步，增进友谊。
作为五一班的“回龙人”我感到无比自豪和幸运。
大家庭作文600字 篇3
我生活在六十多人的大家庭中。“爸爸”是班主任，教语文的；“妈妈”是数学老师；“叔叔、阿姨”们和我们一起唱歌、跳舞、画画、做游戏。这些“家长”带着一大群孩子自由、快乐地生活。男孩们朝气蓬勃，女孩们活泼可爱。
首先说说女孩们眼中的男孩：我们班的男孩子个个特爱玩。只要是能玩的游戏，他们都会玩上一阵子，而且玩的很入迷，像乒乓球、羽毛球、排球······个个都会，五子棋、象棋、跳棋······样样精通。课间的校园里、操场上、活动室都有他们健康的身形。这几天，他们正在加紧练习乒乓球，备战一年一度的全乡乒乓球大赛。加油声，呐喊声，欢笑声，声声震耳。
男孩子们眼中的女孩呢：班上的`女孩个个都是水做的。上课时，老师说到动情、感人处，她们个个泪眼婆娑，唏嘘不已。测试的成绩不好时，老师简单的说两句，她们就会趴在桌上痛哭好长时间。甚至，她们看见一条小毛毛虫，也会吓得大哭。课余，她们会细心地帮粗心的“哥哥、弟弟”收拾杂乱的课桌，学校食堂里、草坪上······也会留下她们可敬的倩影。
孩子们眼中的“家长”：“爸爸”最厉害的是他那一双“火眼金睛”，明明他在注视着四组，但一组若有风吹草动，立马就能发觉。面对黑板写字时，也能知道下面的我们在干什么。课堂上走神、做小动作······别想侥幸逃过去。“妈妈”快言快语，健步如飞。课堂上发现哪个孩子在开小差，先出言警示；再“飞”到他跟前，“亲手”帮着改掉坏习惯；有时还会用上“弹指轻揉”来提示我们，让我们铭刻在心。教体育的，严格说应该是姐姐，她比我们大不了几岁，语言简洁明快，动作轻盈潇洒······
这样一个快乐的大家庭。从“父母”身上，我们拥有知识，学会做人。从“兄弟姐妹”身上，我们享受快乐，追寻自由，交流思想。
我骄傲，我幸福！
大家庭作文600字 篇4
我们在小学里已经历了六个春夏秋冬。六年中发生了多大的变化呀——第一次在校园里栽下的小树苗已经长成大树，我们也从满脸稚气的小不点儿，成长为充满朝气的花季少年。在学校里，有多少人为了我们的进步倾尽了心血，为我们的成长洒下了辛勤的汗水？老师、校医、工人、——要谢谢保安叔叔，有一次我的自行车忘了上锁，是他提醒我。我要谢谢张老师，是他的鼓励，让我爱上了写作。在六年的生活中，我们经历了许许多多的“第一次”。因为有了这些“第一次”，我们学会了尝试，学会了接受挑战，学会了克服困难。——真灵，伴随他多年的“宠物”——“马虎”，经过几个回合就被程老师送回到“动物园”了。
在学校，班级这个温暖的大家庭里，我们朝夕相处，共同学习，和生活了六栽。临别依依，才发觉“同学”这个称呼是最温暖的、最亲切的。有的同学学习成绩好，有的同学艺术细胞丰富；有的同学性格内向，有的同学喜欢幻想，有的同学崇尚埋头苦干——不同的个性、不同的追求构成了一个多次多彩的小世界。
学校是我们成长的摇篮。在这里，我们学到了科学文化知识，增长了才干，懂得了做人的道理；在这里，我们从一个无知的孩童，成长为意气风发的'少年。
这一桩桩，一件件的事情历历在目，使我们心里充满了感激之情。但为了尽一个学子之心，再此我向校长提出几点建议：1、在以后的教学中，您要严格控制任课教师挪占音体美课；2、要求我们的老师在讲课时，学生自己会学的问题，要放给学生自己学习；3、重视对学生感恩的思想教育。我所提出的这些建议可能是片面的，但只希望校长您能做参考。
时光荏苒，当我们在明净的教室里学习的时候，在宽阔的操场上嬉戏的时候，在设施齐全的功能教室里探究求知的时候，我们发现学校一天比一天美丽，在即将离开学校的时刻，我们衷心希望母校明天会更好。
大家庭作文600字 篇5
当第一缕阳光照耀着同学们的笑脸时，期待已久的“民族大家庭”夏令营终于拉开了帷幕。充满阳光的一天开始了。
藏族的同学们已经迫不及待了。她身穿漂亮的藏袍，兴奋地唱了起来，歌声清亮高亢。大家仿佛都聚集在大草原上，微风徐徐吹来，远处的高山气势磅礴，高耸入云。歌声从高山上缓缓而来，就像妈妈用手温柔地抚摸耳畔，让人身心舒畅。同学们一个个都跃跃欲试。苗族的同学们伴着高亢的音乐，跳起了芦笙舞，她们体态轻盈，犹如一只只小燕子在天空中飞翔。她们的身体很是柔软，一会儿整齐地抬起左脚，一会儿溜溜地转起了圈，一会儿又高高地抬起了手。身上的银器“哗哗哗哗”地发出整齐的响声，就像是一股股活力充沛的灵泉，柔软而又充满生命力……时间在欢声笑语中偷偷地溜走。
午餐时间，维吾尔族的'同学带来了一只外表烤得金黄，飘散着浓浓肉香的羊羔。一个微微大一点的同学在羊羔肉上均匀地抹上一层羊油，然后撒了一把细盐，黑胡椒，孜然和一些芝麻，热情地招呼大家一起吃。蒙古族和藏族的同学则拿出奶茶，酥油茶，给我们倒得满满的。大家吃得不亦乐乎。香甜可口的奶茶，美味香醇的酥油茶，还有鲜嫩的羊肉，在口腔里回转，在心里发酵，在眼中溢出，在脸上散发。结束了中饭，大家又兴致勃勃地玩起了摔跤、跳山羊的游戏，欢声笑语再一次在天空中久久不散。
夜幕很快就降临了，彝族的同学们架起了树枝，点起了篝火。大家围着篝火唱起了欢快的民歌，跳起了愉快的舞蹈。熊熊的火焰照耀着一张张扑红的脸庞，是那样的美妙，那样的和谐。
在这个夏令营里，所有的同学都是一体的。我们分享食物，交流文化，感染快乐。我们就是一个民族大家庭。
大家庭作文600字 篇6
有一个特殊的大家庭，成员有尺子、橡皮、铅笔，它们组成了一个文具大家庭，可以帮我们写字、画画、修改错误。
我念了一段咒语把自己变小，今天我要去文具大家庭里参观，我来到它们的房子旁边，看到它们的房子是长方体的，布做的，房子长20厘米，宽8厘米，很柔软舒适，大门还有密码锁，一般人打不开。
“咚咚”我来敲门，里面传来一个声音“谁啊？”“是我，你的小主人王艺！”铅笔连忙把门打开，跟我握手说：“小主人你怎么来了？”我微笑着说：“我想来这里参观！”我看见开门迎接我的是一支最长最尖的`铅笔，品牌是木世界。我对铅笔说：“我每次写字之前都要把你放进刨笔刀里刨一刨，把你刨得越来越短。”铅笔说：“没关系，只要你把字写漂亮，我付出多少都没事！”
接着，铅笔带我来到了橡皮的房间，我看见它满脸是铅笔灰，头也被磨圆了，我对橡皮说：“我记得刚把你买回来时，你的脸是方形的，你一直帮我修改错误，变成了现在这个样子。”橡皮笑着说：“没关系，只要你不拿铅笔戳我的肚子，不用尺子割我就可以了，擦掉错误是我的工作。”我对橡皮说：“好，我下次再也不割你了。”
然后，铅笔又带我来到了钢笔的房间，我看见钢笔的盖子上刻着“中国硬笔书法等级考试专用笔”，它穿着黑色的衣服，戴着一顶银色的帽子。我对钢笔说：“你真好用，用你的时候，你从不漏墨！”钢笔笑着说：“只要你给我喝饱墨水，我一定会努力工作！”
最后，铅笔把我带到了尺子的房间，我对尺子说：“谢谢你每次帮我画直线和波浪线，量刻度。”尺子微笑着说：“不用谢！”
我把它们家里的地板和天花板打扫干净，就和它们告别了。我明白了它们是我学习的好帮手，要爱护它们。
大家庭作文600字 篇7
我有一个快乐的大家庭，那就是我们班。我们班的同学们各有各的特色。但是正是因为有了这些同学，我们班才充满的欢声笑语，我爱我的班。
调皮鬼
调皮鬼就是我们班的'胡文祥。瞧，他又摇摇晃晃地走过来了。记得那次，胡文祥又犯了屡犯的一个错误，老师叫他站在讲台上。只见他像企鹅一样摇摇摆摆地走上来，弄得全班甚至老师都哈哈大笑，而他却不以为然。老师问：“你知不知道丢人这两个字怎么写?”他说“知道”，说完，他还真的在黑板上写了“丢人”两个字。老师说“你还真写呀?”弄得老师都哭笑不得。
飞毛腿
是谁让我们班跑步得第一?谁是我们班的飞毛腿?对，就是他——周雨飞，从名字就可以体现出他跑步非常的厉害吧!
运动会时，他可是能帮了我们这个班大忙了。五年级一共有八个班，在跑步比赛的时候，我们班位居第六。当轮到他跑的时候，只见他咬着牙瞪着眼昂着头，飞快地如离弦之箭向前方冲去，脚下就像踩着风火轮。他迈开大步向前跑的样子不亚于刘翔跨栏，大家都被他的表现惊呆了。最终他将我们班由第六名拉升到第二名。
精灵鬼
你可能想不到吧，我们班的机灵鬼竟然是个女生，她叫王雨涵。
有一次，老师上课问起《史记》里的内容，我们都绞尽脑汁也没有想出来。就在危急时刻，王雨涵站了起来，滔滔不绝地讲出了他的想法和了解的内容，老师接下来又问他一些问题，他仍然对答如流。于是，在我们的每个人的心目中不得不涌起一股对他的敬佩之情。
看到我介绍咱们班的这几位同学，大家是不是也很想把你们的班上的同学向我们介绍呢?那我们就相互交流交流吧，总之我爱我这一个快乐的班集体。
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